三、实验安全
考 点 三试剂的存放与实验安全
考 点 三 试剂的存放与实验安全一、教学目标：1.能识别化学品安全使用标志。
2.了解实验室一般事故的预防和处理方法。
二、教学重点：1.能识别化学品安全使用标志。
2.了解实验室一般事故的预防和处理方法。
三、教学难点：1.能识别化学品安全使用标志。
2.了解实验室一般事故的预防和处理方法。
四、教学过程：考 点 三 试剂的存放与实验安全教材梳理：一、化学试剂的保存1．试剂瓶的选择(1)根据药品状态⎩⎪⎨⎪⎧固体：用广口瓶液体：用细口瓶 (2)根据感光性⎩⎪⎨⎪⎧见光易分解的：用棕色瓶见光不分解的：用无色瓶(3)根据酸碱性⎩⎪⎨⎪⎧玻璃塞：不能盛放碱性物质橡胶塞：不能盛放酸性、强氧化性物质和有机试剂2．试剂的保存方法化学试剂都应注意妥善密封保存于试剂瓶中。
对于易变质、易挥发或有危险性的化学试剂，还应根据性质采取特殊的保存方法。
二、认识常见危险化学药品的标志四、实验安全装置1．防倒吸安全装置2．防堵塞安全装置3．防污染安全装置(1)实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用b装置。
(2)制取CO时，尾气处理可采用a、c装置。
(3)制取H2时，尾气处理可采用a、c装置。
典例剖析：例题1.下列关于药品保存方法不正确的是()A．NH4F溶液能存放于玻璃试剂瓶中B．硅酸钠溶液应保存在带橡胶塞的试剂瓶中C．液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封D．浓硝酸存放在带有玻璃塞的棕色试剂瓶中变式训练1.下列说法正确的是()A．金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须尽可能收集，并深埋处理B．金属钠着火时，立即用泡沫灭火器灭火C．易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源D．眼睛里溅进盐酸，应立即用大量水冲洗眼睛，再用NaOH溶液滴眼题组训练：⊙题组一试剂的保存1．(教材改编)下列关于试剂存放的叙述正确的是()A．浓硫酸的装运包装箱应贴上如右图所示的标志B．金属钠保存在CCl4中(钠的密度小于CCl4)C．氢氧化钠溶液保存在带玻璃塞的玻璃瓶中D．硝酸银溶液存放在无色试剂瓶中2．下列有关试剂的保存方法，错误的是()A．为防止水解，FeCl3溶液中加入少量稀硫酸B．少量的钠保存在煤油中C．澄清石灰水保存在具有橡胶塞的玻璃试剂瓶中D．新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中⊙题组二实验安全及事故处理3．下列关于实验安全的叙述中错误的是()A．使用、制备有毒气体应在通风橱中进行，应有尾气吸收处理装置B．酒精及其他易燃物小面积失火，应该迅速使用湿抹布扑盖；钠、钾等失火应用二氧化碳灭火器扑灭C．汞洒落后，应立即撒上硫粉，并打开墙下面的排气扇D．实验时应戴防护眼镜，万一眼睛中溅进酸或碱溶液，应立即用水冲洗(不要用手揉眼睛)，然后请医生处理。
高中学生科学实验安全操作指南
高中学生科学实验安全操作指南科学实验是高中学生学习科学知识的重要环节，通过实验可以帮助学生更深入地理解理论知识，并锻炼他们的观察能力和实践能力。
然而，科学实验也存在一定的风险，尤其是对于高中学生这样的年轻人来说，安全操作显得尤为重要。
下面我们将为大家详细介绍高中学生科学实验的安全操作指南。
一、实验前的准备在开始实验之前，学生们需做好充分的准备工作。
首先，要认真阅读实验操作手册，了解实验步骤并明确实验目的。
其次，检查实验仪器和药品是否齐全，并确保仪器设备工作正常。
最后，合理安排实验时间和实验地点，确保操作环境整洁、明亮，并保证有适宜的通风条件。
二、实验时的穿着实验时的穿着是确保实验安全的重要因素之一。
学生们应穿戴好实验服，避免穿着宽松的衣物和长发，以免被卷入实验仪器或被药品泼溅。
另外，在进行有毒性实验时应佩戴防护手套和护目镜，并且穿戴透气性好的鞋子，避免液体残留。
三、实验操作的技巧在进行实验操作时，学生们应细心操作，并做到操作轻柔。
特别是在操作脆弱的仪器和玻璃器皿时，要注意手法的温和，避免不必要的破损。
此外，在实验中要注意避免手指接触实验药品，使用工具进行操作。
四、化学品的使用和储存化学品的使用和储存是实验过程中需要特别注意的安全问题。
首先，学生们在使用化学品时应仔细阅读使用说明并严格按照要求操作。
其次，在选择储存化学品的位置时，应注意防潮、防火、防爆，并保持通风良好。
不同种类的化学品应分开储存，并做好标识。
五、实验后的清理实验结束后，学生们应该及时清理实验场地和仪器。
首先，将废弃物、残留液体等分类倒入专用容器，并妥善处理。
其次，清洁实验台面及仪器设备，保持整洁。
最后，将实验器材归位妥善保管，以备下次使用。
六、实验中的急救常识学生们在实验中应该掌握一些基本的急救常识，以备不时之需。
如被化学品溅到眼睛或皮肤上，应及时用大量清水冲洗，洗净后及时就医。
在紧急情况下，应该立即拨打急救电话，并采取相应的紧急处理措施。
学生实验安全管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学生实验安全管理，保障学生实验活动的顺利进行，预防实验事故的发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条本规定适用于我校所有学生实验活动，包括实验室、实习基地、实训室等场所。
第三条学生实验安全管理遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则。
第四条学生实验安全管理实行学校统一领导、部门分工负责、实验室具体落实、学生共同参与的管理体制。
第二章安全教育与培训第五条学校应将实验安全知识纳入学生安全教育体系，定期开展实验安全教育和培训。
第六条学生在参加实验活动前，必须接受实验安全教育和培训，掌握实验安全知识，了解实验操作规程。
第七条实验室负责人应组织学生认真学习实验安全操作规程，确保学生掌握实验安全技能。
第八条学校应定期组织实验安全知识竞赛、实验安全技能培训等活动，提高学生的实验安全意识和能力。
第三章实验室安全管理第九条实验室应建立健全安全管理制度，明确实验室安全管理职责，确保实验室安全。
第十条实验室应配备必要的安全设施和防护用品，如消防器材、通风设备、安全帽、防护眼镜、实验服等。
第十一条实验室应设置明显的安全警示标志，提醒学生注意安全。
第十二条实验室应定期检查安全设施和防护用品，确保其完好有效。
第十三条实验室应定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
第十四条实验室应建立实验记录制度，详细记录实验过程、实验结果和安全事项。
第十五条实验室应制定应急预案，应对突发实验事故。
第四章实验操作安全管理第十六条学生在实验过程中应严格遵守实验操作规程，确保实验安全。
第十七条学生进行实验操作前，应检查实验设备、试剂、仪器等是否完好，并熟悉实验操作步骤。
第十八条学生实验操作时，应穿戴好防护用品，如实验服、防护眼镜、手套等。
第十九条学生实验操作过程中，应保持注意力集中，不得擅自离开实验现场。
第二十条学生实验操作过程中，如发现异常情况，应立即停止操作，并向实验室负责人报告。
小学实验安全制度范本
小学实验安全制度范本一、实验室规则和安全意识1. 所有学生必须遵守实验室规则和安全指导，保持实验室的良好秩序和安全环境。
2. 在实验室中，必须保持安静，避免产生任何形式的骚扰或嘈杂声。
3. 只有得到老师或实验室管理员的允许下，才能进入实验室。
未经许可不得私自进入或骚扰其他实验室。
4. 在进入实验室前，请务必确认已正确佩戴实验室所需的个人防护装备，如实验服、安全眼镜、手套等。
5. 在实验室中只能进行与实验有关的活动，不得进行其他私人行为或玩耍。
6. 在实验室中应保持干燥清洁，不得乱扔实验垃圾或污染环境。
二、实验设备使用规范1. 在使用任何实验设备前，请先了解设备的使用方法和注意事项，并经过老师或实验室管理员指导后再进行操作。
2. 谨慎使用有关火源的实验设备，如酒精灯、火柴等，务必遵循安全操作规程，防止发生火灾或烧伤等意外。
3. 使用刀具时，应正确使用，并保持刀片尖端朝下，严禁随意乱用刀具。
4. 移动或调整实验设备时，应轻拿轻放，防止摔碎或迸溅危险物质。
5. 在实验结束后，应及时关闭实验设备电源和气源，并将实验设备和实验台面清洁整理好。
三、实验物质和化学试剂的安全操作1. 在使用化学试剂前，应认真阅读标签和相关资料，了解试剂的性质和危险性，严禁进行实验台面上不明物质的试验。
2. 所有化学试剂都应储存在专门的储存柜中，避免和其他物品混放。
3. 在进行涉及有毒、易燃或腐蚀性的化学实验时，必须穿戴好个人防护装备，如实验服、安全眼镜、手套等。
4. 涉及有毒实验物质的实验，应选择遗传性疾病和过敏体质学生远离并安排相应保护措施。
5. 在进行化学实验过程中，严禁吸烟、饮食和饮水，避免实验物质误入口腔。
6. 实验完毕后，必须正确处置废弃物，严禁随意排放到水源或环境中。
四、安全应急处理和事故报告1. 在实验过程中，如发生危险情况，应立即停止实验并寻求老师或实验室管理员的帮助与指导。
2. 如发生人员受伤事故，应立即进行紧急救治，并第一时间向校医或相关部门报告。
高压电气试验班管理制度(三篇)
高压电气试验班管理制度第一章总则第一条为了规范高压电气试验班的管理，提高试验工作的质量和效率，保障员工的安全和健康，制定本管理制度。
第二条高压电气试验班是指负责高压电气设备试验工作的特定人员组成的团队，包括试验员、试验工程师和相关技术人员。
第三条高压电气试验班的管理原则是科学、规范、人性化、安全第一。
第四条高压电气试验班的管理目标是保证试验工作的顺利进行，确保试验结果的准确性和可靠性，提高试验工作的效率和质量。
第二章高压电气试验班的组织第五条高压电气试验班由试验班班长负责领导，试验班班长由试验单位根据工作经验和能力担任，直接对上级负责。
第六条高压电气试验班人数不得低于5人，根据试验工作的需要，试验单位可以适当增加人员。
第七条高压电气试验班应当配备相应的设备和试验工具，确保试验工作的顺利进行。
第三章高压电气试验班的职责第八条高压电气试验班的主要职责包括：1. 负责制定试验工作的计划和方案；2. 组织试验工作的实施；3. 对试验结果进行分析和评估；4. 提出试验工作的改进措施；5. 负责试验设备的维护和保养；6. 负责整理试验工作相关资料和档案。
第九条高压电气试验班应当根据工作需要，合理安排试验员的工作任务和工作时间，确保试验工作的有序进行。
第四章高压电气试验班的管理要求第十条高压电气试验班的管理要求包括：1. 试验班班长应当具备相应的职业技能和管理能力；2. 试验员应当具备相应的职业技能和工作经验，经过专业培训和考核合格；3. 试验设备应当保持良好状态，定期进行维护和检修；4. 试验工作应当按照规定的流程和标准进行，严禁违反操作规程；5. 试验过程中应当注意安全事项，遵守安全操作规程；6. 试验班应当定期进行经验交流和业务培训，提高工作水平。
第五章高压电气试验班的安全管理第十一条高压电气试验班应当建立健全的安全管理制度，确保试验工作的安全进行。
第十二条高压电气试验班应当制定应急预案和安全操作规程，做好事故应对和处理工作。
化学实验室安全守则(三篇)
化学实验室安全守则在中学化学实验中, 使用的仪器、装置大部分是容易破碎的玻璃器皿, 许多药品都是可燃、易爆、有腐蚀性或有毒的危险品, 实验过程中常常需要用明火加热。
因此, 稍有不慎, 就会发生意外事故。
所以, 师生都必须牢固树立安全、规范操作的思想, 遵循安全守则, 严肃认真地完成实验。
１、实验前要认真预习实验内容, 熟悉每个实验步骤中的安全操作规定和注意事项。
２、酒精灯用完后应用灯帽熄灭, 切忌用嘴吹灭。
点燃的火柴用后应立即熄灭, 放进污物瓶里, 不得乱扔。
３、使用氢气时, 要严禁烟火。
点燃氢气前必须检查氢气的纯度。
使用易燃、易爆、试剂一定要远离火源。
４、要注意安全用电, 不要用湿手、湿物接触电源, 实验结束后应及时切断电源。
５、加热或倾倒液体时, 切勿俯视容器, 以防液滴飞溅造成伤害。
给试管加热时, 切勿将管口对着自己或他人, 以免药品喷出伤人。
６、嗅闻气体时, 应保持一定的距离, 慢慢地用手把挥发出来的气体少量地扇向自己。
不要俯向容器直接去嗅。
７、凡做有毒和有恶臭气体的实验, 应在通风橱内进行。
８、取用药品要选用药匙等专用器具, 不能用手直接拿取, 防止药品接触皮肤造成伤害。
９、未经许可, 绝不允许将几种试剂或药品随意研磨或混合, 以免发生爆炸、灼伤等意外事故10、稀释浓酸（特别是浓硫酸）, 应把酸慢慢地注入水中, 并不断搅拌, 切不可将水注入酸内, 以免溅出或爆炸。
11.使用玻璃仪器时, 要按操作规程, 轻拿轻放, 以免破损, 造成伤害。
注意做到以下几点:(1)使用玻璃仪器前, 先要检查有无破损, 有破损的就不能使用。
组装和拆卸实验装置时要防止仪器折断, 不要使仪器勉强弯曲, 应使之呈自然状态。
玻璃仪器放在高处时, 一定要用铁夹夹紧, 保证安全。
(2)、玻璃仪器与胶管或胶塞连接时, 最好用布包住玻璃仪器,一般左手拿被插入的仪器, 右手拿插入的仪器, 慢慢地按顺时针方向旋转插入（一定要朝一个方向旋转, 勿使玻璃管口对着掌心）。
3实验室安全教育与培训制度规范
3实验室安全教育与培训制度规范2023年，随着科技的不断发展，实验室的作用越来越重要，但同时也存在着一些安全隐患，为了保障实验室内人员的安全和实验数据的准确性，制订一套严谨的实验室安全教育与培训制度规范势在必行。
首先，实验室安全教育是核心。
对于实验室成员而言，必须具备一定的安全意识和行动能力。
为了保证实验室的安全，实验室负责人和管理者应定期组织安全培训，贯穿全年，宣传安全意识和应急处置方法。
其次，实验室安全制度要完善。
每个实验室都应该制定相应的安全制度，落实责任，保证安全纪律得以执行，如实验室工作人员的日常工作必须要戴防护手套、护目镜等安全用具；必须全部按照要求循环利用一次性试剂、器具等试验用具；提高化学品的储存、使用、处置等作业准则，做好室内通风和废物排放处理。
第三，加强实验室安全检查。
实验室管理者需要根据实验室工作的特点和实验内涉及到的化学品等存在的风险，制定不同类型的安全检查计划，对实验室的安全情况进行彻底的检查和评估，及时处理在安全检查过程中发现的问题，做到早发现、早预防、早处置。
第四，提升实验室安全意识。
实验室人员应该了解实验室的安全性质与潜在危险性，平时应多关注安全方面的知识，对实验室设备、导师或者同事的提醒应该倍加关注，加强起来实验室安全的整体思维意识。
第五，公开违规行为的惩罚标准和处理方法。
针对实验室的基本安全制度和运行规程违规行为，明确惩罚标准和处理方法，制定严格的管理措施，建立实验室欺诈或违规行为的惩罚制度，针对违规者进行惩处，使其犯罪得到合理的处罚和制裁。
通过这些严谨的实验室安全教育与培训制度，实验室成员将更有意识地掌握安全常识和急救技能，操作起来自然会更加轻松、更加安全。
实验室安全是对科学研究和学术造诣的基础性保障，只有在安全的工作环境中，科研人员才能更好地走向成功，推进科学技术的发展。
三级实验室安全管理制度
一、总则为保障实验室工作人员的人身安全和财产安全，确保实验室正常、有序、高效地开展科研、教学和实验活动，根据国家有关法律法规和实验室安全管理要求，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本实验室所有工作人员，包括教师、研究生、本科生及实验技术人员等。
三、安全责任1. 实验室主任对本实验室的安全工作负总责，负责组织制定和实施实验室安全管理制度，确保实验室安全工作落到实处。
2. 实验室工作人员应严格遵守本制度，自觉维护实验室安全，对违反安全规定的行为有权制止和报告。
3. 实验室安全员负责实验室安全检查、隐患排查、安全培训、事故报告等工作。
四、安全管理制度1. 防火安全（1）实验室应配备足够的灭火器材，并定期检查、维护。
（2）严禁在实验室内吸烟、使用明火，禁止存放易燃、易爆物品。
（3）实验操作过程中，应严格按照操作规程进行，确保实验安全。
2. 电器安全（1）实验室电器设备应定期检查、维护，确保设备正常运行。
（2）严禁私拉乱接电线，禁止超负荷用电。
（3）使用电热设备时，应有专人现场管理，用完立即切断电源。
3. 化学品安全（1）危险化学品应严格按照规定存放，标签清晰，分类存放。
（2）实验操作过程中，应穿戴必要的防护用品，如手套、口罩等。
（3）剧毒、放射性物品应由专人保管，双人双锁控制。
4. 生物安全（1）实验室应严格按照生物安全操作规程进行实验操作。
（2）实验室内应配备生物安全柜，并定期检查、维护。
（3）实验废弃物应严格按照规定进行处理。
5. 仪器设备安全（1）实验室仪器设备应妥善保管，不得随意搬动。
（2）实验操作过程中，应严格按照仪器设备的使用说明书进行操作。
（3）仪器设备出现故障，应及时报告，由专业人员维修。
五、安全培训与教育1. 实验室新进工作人员应接受安全培训，了解实验室安全管理制度。
2. 定期组织实验室安全知识讲座，提高工作人员的安全意识。
3. 实验室安全员应定期对实验室进行安全检查，发现问题及时整改。
实验室安全三标一识
实验室安全三标一识实验室是进行科学研究和学习的重要场所，不仅涉及到人员生命安全，还有可能影响周围环境和他人的健康。
为了保护实验室安全，需要遵守三标一识标准，分别为危险品安全标志、实验室安全标准、实验室操作规程和实验室个人防护。
1.危险品安全标志危险品安全标志是指在实验室中使用的危险化学品或其他有害物质的标志，其目的是让实验室中的人员了解危险物质的性质和危害，采取相应的预防措施。
根据不同的危险情况，危险品安全标志分为两种：应急危险品标志和包装标志。
应急危险品标志是在危险品发生泄漏或其他突发情况时使用的，其中包括禁止吸烟、防止电源启动等标志，以提醒人员注意安全。
包装标志则是在危险品存储和运输时使用的，包括易燃、腐蚀、有毒、放射性等标志。
2.实验室安全标准实验室安全标准是指实验室内必须遵守的安全规定，包括化学品管理、设备维护、电气安全、消防安全等多个方面。
实验室安全标准需要工作人员从事实验前，对实验室设备和环境进行全面检查，确保实验室符合安全标准要求，并进行相关的维护保养。
3.实验室操作规程实验室操作规程是指实验工作人员在实验室操作时应遵守的各项规定，包括操作步骤、安全注意事项、设备使用方法等方面。
操作规程需要根据实验种类、实验过程中所用的危险物质等细节进行制定，确保操作过程中的安全性和操作的有效性。
同时，操作过程中应注意保持实验室的清洁卫生和防止交叉感染。
4.实验室个人防护实验室个人防护是指实验工作人员为了保障自身安全而采取的相关措施，包括个人防护用品的使用、操作注意事项、紧急情况处理等方面。
实验室工作人员应尽可能避免直接接触危险物质，同时使用个人防护设备，如防护眼镜、防护手套、呼吸器等。
在实验操作过程中，工作人员还应注意不合理行为，如食物垃圾乱扔、不戴手套操作等。
总体而言，实验室安全三标一识是严格的安全管理制度，每位实验工作者应明确遵守这些标准，从而保证实验室工作的安全性、高效性和科学性。
通过加强实验室安全管理，我们能够预防危险事故的发生，保证个人和环境的健康和安全。
小学学生实验安全制度(三篇)
小学学生实验安全制度1. 实验前需要老师或者实验员进行详细的安全讲解。
讲解内容包括实验的目的、步骤、注意事项和可能存在的危险因素。
2. 学生参与实验必须由老师或者实验员严格监督和指导。
3. 学生在实验过程中必须佩戴实验室安全防护设备，如实验手套、实验眼镜等。
4. 禁止学生在实验室内追逐、打闹或者进行其他不安全行为。
5. 实验过程中发生事故，学生应立即报告给老师或者实验员，并配合进行急救。
6. 学生在实验室内禁止随意触摸、摆弄实验设备和试剂。
7. 学生需要按照实验要求正确使用实验设备和试剂，不得进行超出实验要求的操作。
8. 实验后学生需要按照规定的方法和位置归还实验设备和试剂，不可私自带离实验室。
9. 学生需保持实验室的整洁和清洁，不得将废弃物和化学废料随意丢弃。
10. 学生在实验室内需保持安静，不得大声喧哗或者干扰其他学生的实验。
11. 学生在实验室内不得携带食品或者饮料。
12. 学生离开实验室时，需将实验设备和试剂归位，并关闭所有电器设备。
以上就是小学学生实验安全制度的一些基本规定，旨在保障学生的安全并培养学生的实验安全意识。
小学学生实验安全制度（二）1. 实验前的准备和规范：- 所有实验都必须在老师或家长的指导下进行。
- 在实验前，要仔细阅读实验指导书，了解实验步骤和注意事项。
- 确保实验使用的材料和设备是干净的、安全的，并且能够正确使用。
- 注意保持实验场所的整洁和安全。
2. 实验时的安全措施：- 穿戴适当的实验服装，如实验室外套、实验鞋等。
- 执行实验过程中需要的手部和眼部保护措施，如佩戴手套、护目镜等。
- 遵守实验室规则，不随意触摸、损坏实验装置和化学物品。
- 注意正确使用实验仪器和设备，遵循指导书上的操作步骤。
- 禁止在实验室内食用、饮水或是乱扔废弃物。
- 实验后要及时清理实验场所，将废弃物正确分类并妥善处理。
3. 实验中的紧急情况和急救：- 学生在实验中发现异常情况或不安全因素时，要立即向老师报告。
试验安全管理措施3篇
试验安全管理措施3篇【第1篇】电气实验平安管理措施一、预备工作1、坚持班前平安会制度，由工作负责人对当天作业的内容、主要危急点和相应的平安措施，人员分工和平安职责，举行具体的布置，树立平安第一的观念，落实保证平安的组织措施和技术措施。
2、根据现行《电业平安工作规程》的要求，办理第一种或其次种工作票，其中第一种工作票应在工作前一日，交给变电所值班员。
条件允许时，工作票内容可采纳计算机打印，但签名、日期、时光仍然用手工填入。
3、检查实验设备、工作现场有无阻碍平安的状况。
4、工作票签发人应仔细核对现场接线状况，回路编号，正确填写工作地点、工作内容，具体注明应实行的各项平安技术措施和平安注重事项，工作负责人仔细审查工作票内容，特殊是平安措施是否完备，是否符合现场实际。
假如工作票内容由工作负责人填写，则工作票签发人应仔细审核后予以签发。
5、工作负责人伴同工作许可人设置平安技术措施，确认已拉开关、刀闸，已装接地线，验电、放电，安放暂时围栏，悬挂标示牌等平安措施与工作票相符。
6、在工作许可人在工作票签字许可后，由工作负责人下达开头工作的命令，方可开头工作。
7、合理布置工作现场，二、高压实验的平安注重事项1、实验设备（如实验变压器及控制箱等）的外壳必需接地，接地线应使用截面积不小于4mm2 的多股软铜线，接地必需良好牢靠，在无专用接地端子可用时，可接在开关柜柜体。
严禁接在来自水管、暖气管、易燃气体管道等非正规的接地体上。
2、被试设备的金属外壳应牢靠接地。
高压引线的接线应牢固并应尽量缩短，高压引线必需使用绝缘子支持固定。
3、现场实验区域及被试系统的危急部位及端头应设暂时遮拦或拉绳，向外悬挂“止步，高压危急！”的标示牌，并设专人警戒。
4、合闸前必需先检查接线，由接线的另一人负责核对检查，将调压器调至零位，并通知现场人员离开实验区域。
5、实验必需有监护人监视操作。
升压加压过程中，作业人员应精神集中，监护人应大声呼唱，传达口令应清晰精确。
小学学生实验安全制度模版
小学学生实验安全制度模版一、实验前的准备工作1. 实验前要认真学习实验操作步骤，并了解实验目的、原理和注意事项。
2. 穿戴适当的实验服装，包括实验服、实验鞋或关闭式鞋、实验帽等，以确保身体的安全。
3. 实验前应对实验器材进行检查，确保器材的完好无损，如发现有损坏的器材应报告老师。
二、实验操作注意事项1. 在实验室内保持安静、整洁，不要喧哗和乱扔东西，以免影响他人和实验进程。
2. 实验时应集中注意力，严禁玩闹、恶作剧或互相干扰。
3. 按照实验指导书和老师的要求进行操作，不擅自调整实验步骤或使用实验器材。
4. 实验过程中要小心、细心、耐心，不急躁行事，以免发生意外。
5. 使用实验器材时，要正确握取、轻放，避免碰撞或掉落。
如实验中有易碎或锋利的器材，要格外小心操作。
6. 遵守安全用火规定，在实验室内严禁使用明火，使用炉火时需得到老师的批准和指导。
7. 使用化学试剂时要小心操作，注意安全性和危险性，严禁随意品尝或放入口袋中。
8. 实验结束后，要将实验器材归位并清洁好，及时清除桌面上的实验废品、垃圾等。
三、实验中的个人防护1. 在实验操作过程中要戴好实验帽，以保护头部安全。
长发的同学需及时扎好头发，防止发生引火、缠绕等危险。
2. 实验时应戴好实验手套，以避免化学试剂对皮肤的直接接触和伤害。
3. 对于有灼伤、裂伤等伤口的同学，应事先告知老师，避免直接参与相关实验，以免感染或加重伤势。
四、实验中的危险预防和急救措施1. 实验室内应设置明显的安全警示标识，并保持通道畅通，以便及时疏散。
2. 实验室内应配备急救箱和应急设施，如洗眼器、止血带、急救药品等，以应对突发意外情况。
3. 发生意外时，应立即停止实验并告知老师，听从老师的指导进行处理。
4. 在发生火灾时，应迅速关闭燃气开关，并寻找最近的灭火器进行灭火，如遇大火灾应尽快疏散，并报告相关人员。
5. 对于化学物品的误入口、溅入眼睛等情况，应立即用大量清水冲洗，并及时就医。
小学学生实验安全制度范文
小学学生实验安全制度范文实验室是学校中用来展示科学实验的重要场所。
通过实验，学生们可以更好地理解科学知识，培养观察、推理和探究问题的能力。
然而，实验室的安全问题也是我们需要重视的。
为了保障学生们的安全，学校制定了一系列的实验室安全制度。
以下是实验室安全制度的范文。
一、实验室进出规定1. 学生进出实验室时必须穿戴好实验服和实验鞋，并系好固定带。
2. 进出实验室时要轻推门，切勿猛推暴拉，以免伤到他人。
3. 实验室内严禁奔跑、跳跃和嬉闹，保持安静、整洁。
二、实验材料使用规定1. 在使用实验材料前，先了解其性质和用途；在老师指导下，正确使用实验材料。
2. 不得擅自升高、降低实验室温度，更不得随意调节气压，以免发生意外。
3. 实验材料使用完毕后，要归还到指定位置，保持实验室整洁。
三、实验器材操作规定1. 使用实验器材前，要认真阅读器材说明书，了解操作方法和注意事项。
2. 不得将实验器材随意摔打或强行停止运转，以免造成安全隐患。
3. 使用带电器材时，保持手干燥和台面干净，避免触电事故的发生。
四、实验化学品使用规定1. 实验化学品使用前，要认真了解其性质、用途和安全注意事项。
2. 使用化学试剂时，戴好安全眼镜、实验手套等个人防护用品，防止触及皮肤或眼睛。
3. 不得随意调配化学试剂，更不得私自尝试使用未经老师允许的化学品。
五、实验火源使用规定1. 在实验室内严禁使用明火，切勿点燃火柴或打火机。
2. 禁止将电源线挤压或拉扯过弯，以免引发火灾事故。
3. 使用电热器材时，要注意安全用电，不得长时间离开。
六、事故应急处理规定1. 发生事故时，首先要保持冷静，不得慌乱行动。
2. 迅速报告班主任老师或实验室管理员，并向周围同学发出警示，确保他人安全。
3. 在火灾、中毒等紧急情况下，紧急撤离，并按老师的指示进行逃生。
以上是实验室安全制度的范文，希望同学们能够遵守这些规定，确保实验室的安全环境。
实验是学习科学知识的好方法，但安全第一也是我们始终要牢记的原则。
实验室、实训室安全制度范文3篇
实验室、实训室安全制度一、进入实验室或实训室的人员应着装整齐，掌握安全救护的基本常识，实验室、实训室安全由实验室、实训室责任人负责，定期检查，消除事故隐患。
二、学生必须在实验教师、实训教师的指导下按操作规程进行实验，危险性的实验、实训必须有安全防护措施，并要有人监护，未经实验、实训教师许可，不得进行实验、实训。
三、实验、实训中，实验设备发生故障时应及时切断电源，查明事故原因以防事故扩大，实验、实训完成后，应及时切断仪器电源；离开实验、实训室之前，任课教师或责任人应切断实验室电源总开关，检查门、窗、水、电是否关闭。
四、做好防盗、防火、防水、防触电工作，提高警惕，重视做好安全防范工作，如遇紧急情况，火灾，应及时切断电源，使用灭火器灭火并及时报警。
五、各实验室、实训室责任人负责室内卫生管理工作，要定期打扫，做到台面、室内整洁卫生，节约水电，关好门窗，注意安全。
学校实验室安全准入制度为进一步加强实验室安全管理,强化师生的实验室安全与环境责任意识，普及安全与环境保护知识，提高安全防护和应急处理能力，防止和减少事故发生，保证实验室教学、科研工作正常有序运行，确保师生员工生命与实验室财产安全，根据《关于加强高校实验室安全工作的意见》、《办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》和《**学校实验室安全管理制度》，结合学校实际情况，制定本制度。
第一条适用范围本制度适用于学校各单位开展教学和科研的全部实验场所。
本制度适用于所有拟进入实验室开展实验活动的人员，包括我校全体本、专科生和研究生、教职工和申请到我校实验室进行实验的校外人员。
第二条管理职责（一）实验室安全管理委员会办公室负责全校实验室安全相关制度的建立与监督执行，负责“实验室安全教育与考试系统”的建设、维护，并对实验室安全准入制度的落实情况进行年度考核。
（二）各学校、科研单位应将实验室安全培训作为安全教育工作的重要组成部分，负责组织、督促本学校本、专科生和研究生利用“实验室安全教育与考试系统”开展在线培训和准入考试工作。
实验室安全环境,安全注意事项
实验室安全环境,安全注意事项
一、实验室安全环境
1.实验室应保持清洁、整齐和安静，严禁在实验室内从事与实验无关的活动。
2.严禁在实验室内吸烟、饮食和存放食品，禁止乱丢垃圾和废弃物。
3.实验室内应设置安全出口和应急照明设备，确保逃生和救援通道畅通。
4.实验室内的电器设备和仪器应符合安全使用规定，定期检查和维护。
5.实验室内的消防器材应定期检查、更换，确保其有效性。
二、实验室安全注意事项
1.实验前应熟悉实验操作步骤和安全注意事项，确保实验过程安全可靠。
2.实验时应穿着适当的防护服、戴手套、护目镜等个人防护设备。
3.实验时应严格按照实验操作步骤进行，不得随意更改实验条件和操作方法。
4.实验后应对实验场所和仪器设备进行清理和检查，确保实验室安全卫生。
5.实验室内的化学药品和放射性物质应存放在指定地点，并由专人负责管理。
6.实验室内的仪器设备应按照规定进行定期检查和维护，确保其
正常运转。
7.实验室内的实验操作应注意安全，避免发生意外事故。
如发生事故应立即报告并采取应急措施。
安全教育指导与实践第三课实验室和实验课安全事故
02
实验室管理方应定期检查和维护安全设施，确保其处于良好状
态，保障学生安全。
制定安全管理制度
ห้องสมุดไป่ตู้
03
实验室管理方应制定完善的安全管理制度，明确各岗位的安全
职责，确保各项安全措施得到有效执行。
安全事故报告与调查制度
01
02
03
及时报告
一旦发生安全事故，当事 人应立即报告实验室管理 方，以便及时采取措施防 止事态扩大。
化学泄漏
根据泄漏物质的性质采取相应 措施，如隔离、稀释、吸收等 ，避免人员接触和环境污染。
机械故障
立即停止操作，关闭设备，疏 散人员，防止事故扩大。
紧急情况下的求救与救援
报警电话
熟记常用报警电话，如火警、急救、警察等， 以便在紧急情况下迅速求助。
配合救援
积极配合专业救援队伍的工作，提供必要的 信息和协助。
某小学科学实验课上，一名学生因触 摸带电设备而触电身亡。事故原因是 实验设备未按规定接地，导致漏电。
案例二
某中学生物实验室发生病毒感染事故， 导致多名学生感染。事故原因是实验 操作过程中未严格遵守消毒和防护措 施。
02 安全预防措施与规定
实验室安全规定
01
进入实验室前应接受安 全教育，了解实验室的 基本安全知识和要求。
科学施救
遵循科学原理，避免盲目施救 导致二次伤害。
保障安全
在处理事故过程中，确保救援 人员和现场人员的安全。
记录与报告
及时记录事故情况，向上级汇 报，以便后续分析和改进。
常见安全事故的应急处理方法
火灾
迅速切断火源，使用灭火器扑 灭火势，疏散现场人员，拨打
火警电话。
触电
实验室三级安全管理制度
一、总则为加强实验室安全管理，保障实验人员人身安全和实验室财产安全，预防事故发生，确保实验工作的顺利进行，根据国家有关法律法规及公司规章制度，特制定本制度。
二、三级安全管理制度1. 一级安全管理制度（1）实验室负责人：负责实验室安全管理的全面工作，组织制定实验室安全管理制度，监督实施，定期组织安全检查，确保实验室安全。
（2）安全员：负责实验室日常安全监督工作，对实验室安全隐患进行排查，发现安全隐患及时上报并督促整改。
（3）实验人员：遵守实验室安全操作规程，服从安全管理人员的管理，提高安全意识，确保自身安全。
2. 二级安全管理制度（1）实验室设施设备安全：实验室设施设备应定期检查、维护，确保其安全运行。
禁止私自拆卸、改装、损坏设备。
（2）化学品安全：实验室内储存的化学品应分类存放，明确标识，严格按照操作规程使用。
易燃易爆、剧毒、腐蚀性化学品应妥善保管，并配备相应的防护用品。
（3）用电安全：实验室用电设备应按照规定使用，禁止私拉乱接电线。
使用电器设备时，注意防止触电事故发生。
（4）消防安全：实验室应配备必要的消防器材，并定期检查、维护。
实验人员应熟悉消防器材的使用方法，掌握火灾应急处理措施。
3. 三级安全管理制度（1）个人防护：实验人员进入实验室应穿戴必要的工作服、防护手套、护目镜等防护用品，确保自身安全。
（2）操作规程：实验人员应严格按照操作规程进行实验操作，不得擅自更改实验步骤。
实验过程中出现异常情况，应立即停止操作，报告安全管理人员。
（3）废弃物处理：实验过程中产生的废弃物应按照规定分类存放，并交由专业人员处理。
（4）实验室清洁：实验人员应保持实验室整洁，定期清理实验台面、设备等，确保实验环境安全。
三、奖惩措施1. 对遵守实验室安全管理制度，积极提出安全建议，为实验室安全做出贡献的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 对违反实验室安全管理制度，造成安全事故的个人和集体，依法依规追究责任，严肃处理。
四、附则本制度自发布之日起施行，如遇国家法律法规及公司规章制度调整，按新规定执行。
小学实验安全制度
小学实验安全制度小学实验是培养学生科学探究能力和创新精神的重要环节之一。
为了确保学生能够在实验中安全、健康地进行学习，学校需要建立科学的实验安全制度。
下面我将介绍一些具体的安全制度。
1. 实验前的准备工作：在进行实验前，教师应该对实验器材、实验材料以及实验步骤进行认真检查，并确保所有器材和材料的质量和安全性都符合要求。
同时，教师还需要检查实验场地的卫生和安全情况，确保实验区域的环境符合实验要求，并清理掉任何可能存在的危险因素。
2. 实验器材和材料的使用：教师需要向学生介绍每种实验器材和材料的正确使用方法，并严禁学生私自操作未经许可的实验器材，以免发生危险。
同时，教师还应告知学生实验中可能产生的危险因素，并教授他们正确的防护措施。
例如，在进行化学实验时，学生应该佩戴实验服和护目镜，以避免化学品溅到皮肤或眼睛。
3. 实验现场的安全管理：教师要确保实验现场的整洁和安全，保持通道的畅通，防止学生发生碰撞或摔倒的事故。
在实验进行过程中，任何学生都不得擅自离开自己的座位或实验区域，以免引发危险。
同时，教师还应监督学生的行为，严禁他们进行打闹或不当玩耍，以确保实验的安全进行。
4. 实验事故的处理：如果发生实验事故，教师应及时采取措施进行处理，并报告给学校相应的负责人。
同时，教师还需要带领学生在实验事故处理完之后进行必要的事故分析，总结经验教训，以避免类似事故再次发生。
在处理实验事故时，教师应保持冷静，保护好学生的生命安全和身体健康。
5. 实验后的清理工作：实验结束后，教师应指导学生进行实验器材和材料的清理工作。
学生应该按照教师的要求进行分类整理，将实验器材和材料放回原处，并清洗干净。
同时，教师还需要教育学生养成良好的实验习惯，保持实验现场的整洁和安全。
以上就是小学实验安全制度的一些重要内容。
通过这些制度的执行，学校能够确保学生在实验过程中的安全，培养学生的科学素养和实践能力。
同时，教师也要不断学习和提高自己的实验安全管理水平，为学生提供更好的实验环境。
小学实验教学活动安全制度(3篇)
小学实验教学活动安全制度小学实验教学活动的安全制度对于保障学生的安全至关重要，以下是一些常见的小学实验教学活动安全制度：1. 实验室管理：确保实验室环境安全整洁，定期检查实验设备并进行维护。
2. 实验前准备：老师在实验开始前应进行充分的准备工作，包括实验器材的准备、实验操作的评估和实验步骤的熟悉等。
3. 实验前讲解：老师应在实验开始前向学生详细讲解实验步骤、注意事项和安全风险，并对学生进行实验操作的演示和示范。
4. 实验器材使用：学生使用实验器材时应按照老师的指导进行操作，不得胡乱使用或调整实验器材。
5. 实验操作规范：学生在实验过程中应按照实验要求进行操作，不得随意行动或捣乱，同时要注意实验室安全和实验器材的正确使用。
6. 紧急情况处理：老师需要告知学生如何处理实验中的紧急情况，包括火灾、溢液、实验物品损坏等，以及如何正确使用紧急安全设备（如灭火器）。
7. 个人防护：学生在进行实验时应佩戴必要的个人防护用具，如实验服、手套、护目镜等，以确保自身安全。
8. 实验结束后清理：学生在实验结束后应及时清理实验器材和实验场地，并保持实验室的整洁。
9. 监督和指导：老师应时刻监督和指导学生进行实验活动，如果发现学生存在不安全行为，应及时制止并加以教育。
10. 教学评估：实验教学活动结束后，老师应对学生的实验操作进行评估，包括实验过程中的安全表现和对实验知识的掌握情况。
以上是一些常见的小学实验教学活动安全制度，旨在保障学生在实验中的安全。
每个学校和实验室都有可能根据实际情况制定相应的具体安全制度。
小学实验教学活动安全制度（2）1、实验前，学生要认真预习实验内容，明确实验目的、要求和步骤。
掌握基本原理，并写出预习提纲。
2、学生进入实验室，按编定的小组就位，未经教师许可，不得调换小组，不得动用仪器和药品。
3、保持室内安静、整洁，做到步轻、声低，严禁高声喧哗，不准做与实验无关的事，不得私自带火柴、打火机等进实验室。
幼儿园科学实验安全指导方案 幼儿园实验安全
幼儿园实验活动是幼儿园教育教学中的重要组成部分，可以激发幼儿的好奇心、探究欲望和创造力，促进幼儿的综合能力发展。
然而，由于幼儿园实验活动的特殊性，往往存在着一定的安全隐患。
为了保障幼儿园实验活动的安全性，提高实验活动的教育效果，制定科学的实验安全指导方案显得尤为重要。
一、实验活动的选择与设计在开展幼儿园实验活动时，一定要选择适合幼儿认知水平和身心发展水平的实验内容，避免使用成分复杂、操作复杂的化学试剂和器材。
实验内容应当符合幼儿的认知规律和教育目标，能够引发幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的思维。
实验活动的设计应当简单明了，操作过程要易于掌握和实施，容易引导幼儿进行观察和思考。
二、实验活动的安全措施1. 实验环境的安全保障要保证实验室或实验场地的整洁干净，保持室内空气流通良好，保证室内光线充足，排除异物和杂散物品，减少幼儿的意外受伤。
各种实验器材和药品要放置整齐有序，确保幼儿在接触实验器材和药品时不会受到意外伤害。
2. 实验器材的安全使用在实验活动中要使用符合国家安全标准的实验器材，禁止使用损坏、变形或超期的实验器材。
教师应当在实验前对实验器材进行检查，确保器材完好无损，没有锐利边角或有毒有害物质残留。
3. 化学品的安全使用如果实验活动需要使用化学试剂，一定要选择对幼儿无害的试剂，并且在使用时要做到轻装轻送、小试小用。
禁止幼儿直接接触有毒有害化学试剂，确保实验过程中不会对幼儿的身体健康造成危害。
4. 实验活动的现场管理在实验活动中，教师要对幼儿进行严格的管理和监督，确保幼儿在实验活动中不会出现危险。
要根据幼儿的身心发展水平进行细致的示范和指导，帮助幼儿正确使用实验器材，操作规范，避免操作失误。
三、实验活动的应急预案即使在严格的安全措施下，实验活动中仍然存在着意外发生的可能性。
在开展实验活动前，要制定完善的应急预案，包括实验过程中发生意外的处理措施、救护流程、报警程序等内容。
教师要了解幼儿的基本健康状况和过敏情况，确保在发生意外时能够及时、有效地进行救护。
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四、安全装置 1.预防中毒 预防中毒 a.预防气体中毒： 预防气体中毒： 预防气体中毒 制备氯气、二氧化硫、二氧化氮、硫化氢、 制备氯气、二氧化硫、二氧化氮、硫化氢、 氨气等有毒气体时，要在通风橱中进行， 氨气等有毒气体时，要在通风橱中进行，检验装 置的气密性，进行针对性的尾气处理， 置的气密性，进行针对性的尾气处理，其中尾气 处理方式有： 处理方式有：
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置 常见气体实验室制法、 5、量气装置——排水（或溶液）法测体积 、量气装置 排水（或溶液） 排水
在实验开始前，这段 在实验开始前， 导管中为什么要预先 充满水？ 充满水？
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置 常见气体实验室制法、 5、量气装置 、
也可以通过测吸收装置（如 也可以通过测吸收装置（ 洗气瓶或干燥管） 洗气瓶或干燥管）的增重量 来确定气体的质量
设备， ①应设有良好的 通风 设备，使空气畅 使用、 通。使用、制备有毒气体和有烟雾的 中进行， 实验应在密闭系统或 通风橱 中进行， 尾气吸收处理 装置。 外加 装置。 ②禁止在实验室内饮食和存放食品， 禁止在实验室内饮食和存放食品， 餐具不准带进实验室， 餐具不准带进实验室，实验完毕后要 用水 把手冲洗干净。 皮肤有伤口时， 有毒物质， ③皮肤有伤口时，不能接触 有毒物质， 否则会经伤口进入人体而中毒 药品的味道。 ④不可 品尝 药品的味道。
三、实验安全
(三)防倒吸装置 三 防倒吸装置
2.设置源头的化解装置 2.设置源头的化解装置
①是导气管口接近液面而不让其浸入； 是导气管口接近液面而不让其浸入； 个具有蓄液能力 蓄液能力的仪 ②是在接近液面的导气管端连接一 个具有蓄液能力的仪 器如漏斗、球形干燥管，且让其接触液面。 器如漏斗、球形干燥管，且让其接触液面。
三、实验安全
(二)意外事故的应急处理 二 意外事故的应急处理
1. 酒精及其它易燃有机物小面积失火 应迅速用湿布扑灭 酒精及其它易燃有机物小面积失火,应迅速用湿布扑灭 应迅速用湿布 2. 钠磷等失火宜用沙土扑盖 钠磷等失火宜用沙土 沙土扑盖 3. 火警电话 火警电话119 4. 玻璃割伤等“机械类”创伤 应先除去伤口的杂物 再用双氧 玻璃割伤等“机械类”创伤,应先除去伤口的杂物 再用双氧 应先除去伤口的杂物,再用 水 擦洗消毒,尔后敷药包扎 擦洗消毒 尔后敷药包扎 5. 烫伤宜找医生处理 浓酸撒在实验台上 先用NaHCO3中和 后用水冲洗干净 沾在 撒在实验台上,先用 中和,后用水冲洗干净 后用水冲洗干净;沾在 6. 浓酸撒在实验台上 先用 皮肤上宜先用干抹布抹去,再用水冲净 再用水冲净;溅在眼中应先用稀 皮肤上宜先用干抹布抹去 再用水冲净 溅在眼中应先用稀 NaHCO3淋洗,然后请医生处理 淋洗 然后请医生处理 7. 浓碱撒在实验台上 先用稀醋酸中和 然后用水冲擦干净 浓碱撒在实验台上 先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净 撒在实验台上,先用稀醋酸中和 然后用水冲擦干净; 沾在皮肤上宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液 再涂上硼酸溶液;溅在眼 沾在皮肤上宜先用大量水冲洗 再涂上硼酸溶液 溅在眼 要立即用水冲洗（ ）。洗的时候要眨 中,要立即用水冲洗（切不要用手揉眼睛）。洗的时候要眨 要立即用水冲洗 切不要用手揉眼睛）。
三、实验安全
(三)防倒吸装置 三 防倒吸装置
3.设置蓄液装置 设置蓄液装置
安全瓶
当倒吸发生时， 当倒吸发生时，倒吸而来 的液体被预先设置的蓄液 装置贮存， 装置贮存，从而使受热仪 器得到保护。 器得到保护。温差大的装 置系统一般设置此装置。 置系统一般设置此装置。
气体连接装置中的防倒吸装置（安全瓶） 气体连接装置中的防倒吸装置（安全瓶）
三、实验安全
(三)防倒吸装置 三 防倒吸装置
1.切断装置 切断装置 切断装
将倒吸赖以产生的密闭装置系统切断是防 止倒吸现象产生的措施之一。如制O 止倒吸现象产生的措施之一。如制 2、CH4 等气体时(排水法收集 实验完毕， 排水法收集)， 等气体时 排水法收集 ，实验完毕，先将导气 管拿出水槽后移去酒精灯就是采用了将密闭 管拿出水槽后移去酒精灯就是采用了将密闭 系统装置切断的方法。 系统装置切断的方法。
[例]实验室用一般的气体发生装置来制备氯气 反应物即使在停止 例 实验室用一般的气体发生装置来制备氯气 实验室用一般的气体发生装置来制备氯气,反应物即使在停止 加热后,反应还会继续一段时间 当要收集多瓶氯气时 加热后 反应还会继续一段时间,当要收集多瓶氯气时 常有较多的氯 反应还会继续一段时间 当要收集多瓶氯气时,常有较多的氯 气逸散到空气中,有人设计用甲装置来制取氯气 气逸散到空气中 有人设计用甲装置来制取氯气 1.此人设计甲装置类似于 此人设计甲装置类似于______(填某种仪器名称 的原理 甲中装置 填某种仪器名称)的原理 此人设计甲装置类似于 填某种仪器名称 的原理,甲中装置 2应盛有 应盛有____溶液 关闭活塞时 中的现象是 溶液,关闭活塞时 中的现象是_______;装置 相当于起 装置2相当于起 应盛有 溶液 关闭活塞时2中的现象是 装置 了一个_______(填某种仪器名称 的作用 填某种仪器名称)的作用 了一个 填某种仪器名称 2.甲装置（2）部分能否用乙装置来代替 甲装置（ ）部分能否用乙装置来代替? 甲装置
4.预防堵塞事故 预防堵塞事故 主要是预防固体堵塞，如制乙炔不用启普 主要是预防固体堵塞， 发生器的其中一点理由是生成的氢氧化钙是一 种微溶物容易造成管口堵塞发生事故，制氢气、 种微溶物容易造成管口堵塞发生事故，制氢气、 氧气等气体时通常用一团棉花塞在管口， 氧气等气体时通常用一团棉花塞在管口，以防 固体或泡沫造成堵塞。常见装置有： 固体或泡沫造成堵塞。常见装置有：
三、实验安全
1、能识别化学品安全使用标识 、
如：
三、实验安全
(一)六防
(1)防爆炸 (1)防爆炸 (3)防失火 (3)防失火 (5)防倒吸 (5)防倒吸 (2)防暴沸 (2)防暴沸 (4)防中毒 (4)防中毒 (6)防污染 (6)防污染
（1）防中毒事故：化学药品可通过呼 ）防中毒事故： 吸道、消化道、 吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口 侵入人体引起中毒，为防止中毒， 侵入人体引起中毒，为防止中毒，应 注意以下几点： 注意以下几点：
三、实验安全
(二)意外事故的应急处理 二 意外事故的应急处理
8. 液溴 滴到手上 要立即擦去 再用酒精或苯擦洗 滴到手上,要立即擦去 再用酒精或苯 要立即擦去,再用酒精或苯擦洗 9. 不可尝 药品味道 10. 有毒气体实验宜在通风橱或密闭系统中进行 有毒气体实验宜在通风橱 密闭系统中进行 通风橱或 11. 误食重金属盐应立即服生蛋白或生牛奶 误食重金属盐应立即服生蛋白 生蛋白或 12. 汞洒落后 应立即撒上硫粉 并打开墙下部的排气扇 汞洒落后,应立即撒上硫粉,并打开墙下部的排气扇 应立即撒上硫粉 13. 氯气中毒可吸入少量氨气解毒 14. 苯酚有毒 浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性 如果不慎沾 苯酚有毒,浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性 浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性,如果不慎沾 到皮肤上,应立即用酒精洗涤 应立即用酒精 到皮肤上 应立即用酒精洗涤 15. 浓硫酸与水 乙醇 苯,浓硝酸混合时 应后加浓硫酸并 浓硫酸与水,乙醇 浓硝酸混合时 乙醇,苯 浓硝酸混合时,应后加浓硫酸并 不断拌
2、预防气体压强突变造成事故 、 防倒吸装置主要有： 防倒吸装置主要有：
还有一种装置既可以防倒吸，还 还有一种装置既可以防倒吸， 可以避免因气体压强过大而造成 事故， 事故，如：
二、常见气体实验室制法、收集及尾气吸收装置 常见气体实验室制法、 4、气体收集装置 、
（1）排水（或其它液体）法 ）排水（或其它液体） 排饱和食 排饱和NaHCO3 排饱和 盐水 溶液
三、实验安全
(三)防倒吸装置 三 防倒吸装置
4.设置平衡压力装置 设
根据倒吸现象产生的实质原理，在大型密闭装置系统 根据倒吸现象产生的实质原理， 可能产生液体倒吸） 中（可能产生液体倒吸）连接能自动调节仪器内气体 压强的装置（一般利用空气大气压或加压气球来实现) 压强的装置（一般利用空气大气压或加压气球来实现)
3、预防爆炸 、 a.可燃气体不纯点燃爆炸： 可燃气体不纯点燃爆炸： 可燃气体不纯点燃爆炸 点燃氢气、一氧化碳、乙烯、乙炔、 点燃氢气、一氧化碳、乙烯、乙炔、甲烷等气体时 要先检验其纯度后点燃，氢气还原氧化铜、 要先检验其纯度后点燃，氢气还原氧化铜、氧化铁 实验时要先通氢气后加热， 实验时要先通氢气后加热，锌与盐酸反应制氢气锌 反应完再补加锌时还要再验纯后点燃。 反应完再补加锌时还要再验纯后点燃。 b.药品使用不当造成事故： 药品使用不当造成事故： 药品使用不当造成事故 取药品要专匙专用，不能随意混合药品， 取药品要专匙专用，不能随意混合药品，药品的 用量要适量，不是说用得越多现象就越明显， 用量要适量，不是说用得越多现象就越明显，有 时会引起事故，如下列做法可能引起爆炸： 时会引起事故，如下列做法可能引起爆炸：用取 了红磷的药匙再来取氯酸钾然后加热制氧气， 了红磷的药匙再来取氯酸钾然后加热制氧气，用 满满一燃烧匙红磷放在盛有氧气的集气瓶中燃烧， 满满一燃烧匙红磷放在盛有氧气的集气瓶中燃烧， 取一块蚕豆大小的钠或钾分别与水反应， 取一块蚕豆大小的钠或钾分别与水反应，向稀硝 酸银溶液中加入过量的浓氨水
（2）防堵塞安全装置 原理是流动的气体若 在前方受阻， 在前方受阻，锥形瓶 内液面下降， 内液面下降，玻璃管 中水柱上升
①液封式
②恒压式
原理是使分液漏斗与烧 瓶内气压相同， 瓶内气压相同，保证漏 斗中液体顺利流出。 斗中液体顺利流出。
（2）防火灾事故 ）
①酒精及其他易燃有机物小面积失火应迅 用扑盖。 速 湿抹布 用扑盖。 扑盖。 ②钠、磷等失火宜用 沙土 扑盖。 会用干粉及泡沫灭火器。 ③会用干粉及泡沫灭火器。 120 ④火警电话 119 急救电话 ， 。 ⑤因电失火应先 切断电源 再实施救火。 再实施救火。
O2、H2、NO、C2H2、C2H4、Cl2、CO2 、