江苏省淮安市淮安中学高中物理实验平抛运动复习学案新人教版必修2

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高中物理 5.2《平抛运动》复习学案2 新人教版必修

高中物理 5.2《平抛运动》复习学案2 新人教版必修5、2《平抛运动》复习学案2 新人教版必修2学习内容学习指导即时感悟学习目标：1、掌握平抛运动的特点，能够运用平抛规律解决有关问题、2、通过例题分析再次体会平抛运动的规律、情感、态度与价值观1、有参与总结规律的热情，从而能更方便地解决实际问题、2、通过实践，巩固自己所学的知识、学习重点：分析归纳抛体运动的规律学习难点：应用数学知识分析归纳抛体运动的规律【回顾﹒预习】1、抛体运动：。

这是一个理想模型。

2、平抛运动：。

平抛运动是（“匀变速”或“非匀变速”）（“直线”或“曲线”）运动。

3、沿水平方向和竖直方向建立直角坐标系，将平抛运动进行分解，则得到水平方向的运动规律是；竖直方向的运动规律是。

4、将一物体从高度h以速度水平向右抛出，以出发点为坐标原点，沿水平向右为X正方向，竖直向下为Y正方向，则任一时刻t物体的位置坐标为，；该段时间t内的位移大小为为，与水平方向的夹角为；t时刻物体的速度大小为，速度方向与水平方向的夹角为。

5、平抛运动落体时间由决定，水平方向的位移由决定。

【自主﹒合作﹒探究】例1、从同一高度以不同的速度水平抛出两个质量不同的石子，下列说法正确的是（ )A、初速度大的先落地B、质量大的先落地C、两个石子同时落地D、无法判断例2、如图所示，在倾角为θ的斜面顶端P以初速度v0水平抛出一个小球，最后落在斜面上的Q点，求小球在空中运动的时间、落到Q点的速度以及P、Q间的距离、练习、A、B两个物体质量分别为1kg、2kg，分别以初速度10m/s，5m/s的速度从20m的高度水平抛出，不计空气阻力。

①AB两物体1秒末的位移大小分别为多少？与水平方向夹角多大？②1秒末AB 的速度大小分别是多少？与水平方向夹角多大？③AB的落体时间哪个大？落地时它们的水平位移分别是多少？【当堂达标】1、关于平抛运动，下列说法正确的是( )A、平抛运动是匀变速运动B、平抛运动是非匀变速运动C、可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动D、落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关2、一架飞机在高H处以匀速飞行，为使炸弹落在指定目标，则应在与目标水平距离多远的时候投弹？3、平抛一个物体，当抛出1S后，它的速度方向与水平方向成45角，落地时，速度方向与水平方向成60角，求（1）初速度，（2）落地速度，（3）抛出点距地面的高度（4）水平射程。

新人教版必修2高中物理平抛运动学案

高中物理平抛运动学案新人教版必修2【使用说明】1、认真阅读教材内容，按层次完成自学部分；2、通过自学初步完成探究部分，标好疑点，以备展示、讨论。

【学习目标】1、进一步理解平抛运动的规律并会用平抛运动规律解答有关问题；2、体验合作探究学习的过程。

【自主学习】阅读教材．．．．．．．§．5．-．2．《．平抛．．运动》内容．．．．．．．．．．．．，完成自主学习部分。

1、平抛运动的规律(1)以抛出点O为坐标原点，水平初速度v0的方向为x轴正方向，竖直向下的方向为y轴正方向，建立直角坐标系如图所示。

(2)任一时刻t的速度v水平分速度：v x= 竖直分速度：v y=实际(合)速度v的大小：v2=方向：tanα=平抛运动瞬时速度v的大小和方向都是时刻改变着的。

(3)任一时刻t的位移s水平分位移：x= 竖直分位移：y=实际(合)位移s的大小：s2= 方向：tanθ=平抛运动相对抛出点的位移s的大小和方向都是时刻改变着的。

2、平抛运动规律应用在没有角度的题中关键解决时间问题，在有角度的题中要注重角度和三角函数的关系问题。

【自主探究】无☆全体都做．．．．．．问．．．A．级．可．做．。

．有简单步骤，．．．．．．、☆．．B．级．可．做、．．☆☆题部分作出标记．．．．．．．。

．1、以初速度v0水平抛出一物体，则当其竖直分位移与水平分位移相等时的瞬时速度为【合作探究】小组探究，统一答．．．．．．．．．☆为学科负责人展示．．．．．．．．．。

．．．．．．．．．案，进行分组展示。

1、如图所示，以10m/s的水平初速度v o抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角θ为30°的斜面上，可知物体完成这段飞行的时间是2、在倾角为α的斜面上某点A，以水平速度V0抛出一物体，(空气阻力不计)可知物体落在斜面上B点的时间是☆3、试比较1、2两题的区别【课堂检测】此部分不可提前完成，不可讨论完成。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．☆．B．级可做1、以初速度v0水平抛出一个小球，先后经过空中A、B两点，小球在这两点的速度方向与水平方向的夹角分别为45°，60°，则物体经过A、B两点的时间为______________；A、B两点的竖直距离为_______________。

高中物理《5_2平抛运动》(第2课时)导学案新人教版必修2

5.2 平抛运动【课题名称】必修二 5.2 平抛运动第二课时【课型】新授课班级姓名【学习目标】１．掌握平抛运动的位移规律，并能用来解决简单的问题。

２．能用数学知识推出平抛运动的轨迹方程，知道平抛运动的轨迹是一抛物线．【重点】1、平抛运动的研究方法——可以用两个简单的直线运动来等效替代。

2、平抛运动的位移规律。

【难点】平抛运动的位移规律及用规律解决简单的问题。

【学案导学】（一）复习平抛运动在水平方向是什么运动？在竖直方向是什么运动？平抛运动的速度大小为，方向是回答上节思考：能否用v＝v0＋gt求A点的速度?（二）、平抛运动位移的求解方法【合作探究】1、抛体的位置物体在任一时刻的位置坐标的求解。

以抛出点为坐标原点，水平方向为x轴（正方向和初速度v0的方向相同），竖直方向为y轴，正方向向下，则物体在任意时刻t的位置坐标为X=Y=2、抛体的位移位移的大小s=合位移s的方向与水平方向夹角为（三）当堂检测1、一架战斗机以360Km/h水平匀速飞行，飞行高度为500m。

若战斗机要投弹击中地面目标，它应距目标水平距离为多远时投弹？（不考虑空气阻力，g=10m/s2）2、从高为20m的楼顶边缘水平抛出一个小铁球，测出小铁球落地点距离楼底边缘40m，求小铁球抛出时的初速度大小。

（不考虑空气阻力，g=10m/s2）练习：p12问题与练习3（四）作业;1。

从同一高度以不同速度水平抛出两个质量不同的石子，下列说法正确的是（）A。

初速度大的先落地 B。

质量大的先落地C。

两石子同时落地 D。

无法判断2。

从沿水平方向匀速飞行的飞机上向外自由释放一物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是（）A。

从飞机上看，物体静止 B.从飞机上看，物体始终在飞机的后方C。

从地面上看，物体做平抛运动 D。

从地面上看，物体做自由落体运动（五）收获与质疑欢迎您的下载，资料仅供参考！。

高中物理平抛物体的运动复习教案新人教版必修2

【学习课题】平抛物体的运动【高考定位】抛体运动．(Ⅱ)【学习目标】一、知识与技能：1、知道平抛运动的特点、物体做平抛运动的条件、平抛运动的性质。

2、理解平抛运动的基本规律。

二、过程与方法：通过平抛运动研究方法的学习，使学生能综合运用知识，来探究新问题的研究方法。

三、情感态度与价值观：通过平抛的理论推证和实验证明，渗透实践是检验真理的标准。

学习重点】平抛运动的特点和规律；平抛运动研究方法；平抛运动的规律应用【学习难点】平抛运动的规律及应用【学法指导】启发、引导、讨论、交流、归纳、推理【学习过程】一、自主学习1、平抛运动特点：(1)物体的初速度沿______方向，(2)物体只在_______作用下的运动2、平抛运动性质：平抛运动是加速度为重力加速度(g)的_______________曲线运动3、平抛运动轨迹：是_________________4、平抛运动的研究方法：平抛运动可以分解为水平方向的________________运动和竖直方向的_________________运动两个分运动．5、平抛运动的规律：（1）速度规律（2）位移规律二、疑点探究与点拨1、决定平抛运动情况的两个因素：（2）平抛运动的时间仅由______________________决定；（2）平抛运动的水平射程由_____________和____________共同决定2、平抛运动的两个推论：(1) 做平抛(或类平抛)运动的物体在任一时刻任一位置处，其末速度方向与水平方向的夹角为θ，位移与水平方向的夹角为α，则tana＝2tanθ(2) 做平抛(或类平抛)运动的物体，任意时刻的瞬时速度方向的反向延长线一定通过此时水平位移的中点．3、平抛运动是匀变速运动：（1）由加速度与速度变化量之间的关系来说明，即△v＝g△t，△v的方向与重力加速度方向相同，故相同时间内速度变化量相同．（2）从速度变化量△v=v2-v l(矢量差)同样可以得出相同结论．如图所示4、类平抛运动：(1)概念：物体所受合力为恒力，且与初速度方向垂直(2)处理方法同平抛运动，但a=F合/m（而不是g）(3)典型问题：斜面上的平抛运动；带电粒子在电场中的偏转5、用实验探究平抛运动：探究(1)：竖直方向的运动规律（方案之一：如图）探究(2)：水平方向的运动规律姓名_______________上课时间_______________平抛运动、类平抛运动的规律及其研究方法是近年高考的热点，且多数与电场、机械能结合命制综合类试题．在平抛运动中，位移矢量与速度矢量永远不会共线三、精讲精练例1.一物体做平抛运动30°变成60°，g＝10 m(1)平抛运动的初速(2)平抛运动的时间(3)平抛时的高度．练1.如图所示，A、0.8 s先后从同一高度从(1)A球抛出后多长时(2)这段时间内A球离例2．如图所示，从倾角已知抛出点到落点间斜边(1)求抛出的初速度(2)抛出后经多长时练2.如图所示，在斜面小球，则从抛出至第一次A．1：2 B．1：例3.如图所示，光滑斜面顶点P水平射人，而从练3.质量为m的飞机以程中水平速度保持不变，他力的合力提供，不含重的上升高度为h．如图所(1)飞机受到的升力大(2)飞机飞至h高度时例4.如图所示，一小球自α＝53°的光滑斜面顶端高度差h＝0.8m，重力加(1)小球水平抛出的初速(2)斜面顶端与平台边缘(3)若斜面顶端高H＝20【课后反思】【跟踪训练】一、单项选择题1、在水平匀速飞行的飞体将 ( C)A.在B物体之前C.在B物体正下方2、物体做平抛运动时，α随时间t变化的图像是6、平抛物体的运动规律（2）竖直方向做自由落实验：如图2所示，用小被松开，做自由落体运动A.只能说明上述规律中的C.不能说明上述规律中的3．如图所示，我某集团飞机以水平对地速度v1拦截系统同时以初速度竖直上抛)，设此时拦截气阻力，则v1、v2的关4．五个直径均为d＝5平时枪口中心与第五个环且连线与环面垂直，现烧第2个环心．子弹离开枪A．900 m／s B．5．如图A、B两球从同沿光滑斜面下滑，当B球A．P点同一高度D．由于抛出速度v0、6．以速度v0水平抛出一水平分位移大小相等，以A．此时小球的竖直B．此时小球的速度C．小球运动的时间D．此时小球速度的二、多项选择题7．如图所示，A、B两动，落地点在P l；B在则下列说法中不正确的是A．A、B同时落地B．A在x轴方向的位C．A落地的速度大于D．A、B落地时的动二、填空题8.在研究平抛物体运动迹，小方格的边长L=1如图4中的a、b、c、V0=______（用L、g表三、计算9．如图所示，在水平地面体A以v1＝6 m/s的初速度体B以某一初速度水平抛中．(A、B均可看作质点，(1)物体A上滑到最高点(2)物体B抛出时的初速(3)物体A、B间初始位10．如图所示，一人站在的前面有一高h＝3.2 m的＝10 m，欲使小球落在墙围内．(取g＝10 m／s2)【课后反思】水平方向：v x=________ 竖直方向：v y=________ 合速度大小v=____________方向tanθ=_________水平方向：x=________ 竖直方向：y=________ 总位移大小s=_____________方向tanα=_________θ。

5.4《实验研究平抛运动》学案人教必修2

5．4 实验：研究平抛运动学案【知识整合】一、实验目的“研究平抛物体运动”实验的实验目的是，二、实验原理平抛物体的运动，可以看做水平方向的运动和坚直方向的运动的合运动，因而物体在任意时刻t的坐标x和y可以用下列公式求出：t （1）x=vy=1/2gt2 ( 2）从（1）和（2）消去t，得因此，平抛物体的运动轨迹为一抛物线。

根据抛物线上任一点的坐标（x，y），由（2）式可以求出运动的时间；，这就是做平抛运动的物体的初速度。

代入（1）式即可求得v三、实验器材有孔的硬纸片、白纸、图钉、斜槽、方木板、重锤、四、实验步骤①安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即就表明水平已调好。

②调整木板：用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面。

然后把重锤线方向记录到钉在木板的白纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变。

③确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在图板上的水平投影点O，O点即为坐标原点。

用铅笔记录在白纸上描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片的位置，使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘，然后用铅笔在卡片的缺口上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置。

保证小球每次从槽上开始滚下的位置相同，用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。

取下白纸用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹，④计算初速度，以O点为原点先根据画出轴，再画出轴，并在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点，用刻度尺和三角板测出它们的坐标x和y，代入上面的公式即可求出初速度。

【重难点阐释】1、实验中必需保证斜槽末端的切线水平，木板竖直。

将小球放在斜槽末端的平直部分，如果小球在几个位置上都能保持静止，则说明该部分已基本水平．由于抛出去的小球是在一个竖直面内运动，所以木板也必须在竖直面内，且木板所在平面必须与小球运动平面平行，否则小球可能与木板发生碰撞导致失败，2、本实验中，小球做平抛运动的起点不是槽口的端点，而是球在槽口时，球的球心在木板上的水平投影点，该投影点的位置要比槽口的端点位置高一些．3、小球每次从斜槽上同一位置滚下,否则初速度就没有定值。

高中物理 5.3实验研究平抛运动导学案新人教版必修2(2021年最新整理)

高中物理5.3实验研究平抛运动导学案新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理5.3实验研究平抛运动导学案新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第五章曲线运动第3节研究平抛运动【学习目标】知识与技能1、知道常见的几种获取平抛运动轨迹的方法；2、掌握判断平抛运动的轨迹是不是抛物线方法；3、会根据平抛运动的轨迹计算平抛物体的初速度；过程与方法：1、会用运动合成与分解的方法分析抛体运动2、学会化曲线为直线的物理思想和方法3、能够根据物体初速度和受力确定物体的运动规律情感、态度与价值观1、培养学生合作与交流的精神，右将自己的见解与他人交流的愿望,养成在合作中既坚持原则又尊重他人的习惯2、通过动手实验，将感性认识和理性思维相结合，使学生获得成功的体验【重点、难点】重点:1、如何设计实验。

2、如何处理实验数据。

3、通过实验处理结果加深对平抛运动的理解难点：1、实验设计及数据处理中的困难.2、由实验理论分析探究平抛运动轨迹、初速度。

预习案【自主学习】1、平抛运动的定义: ；2、条件：；3、特点：；实验原理平抛运动可以看作是两个分运动的和运动;一个水平方向的____________ ，其速度等于平抛物体运动的________；另一个是竖直方向的___________ ，通过实验确定作平抛运动的小球运动时的若干不同位置，然后描出运动轨迹，测出曲线上任一点的坐标,利用公式_________ 和__________ 就可求出小球的水平分速度,即平抛物体的速度v0=__________ 。

高中物理 5.2平抛运动导学案新人教版必修2

0 yxA０《平抛运动》导学案【学习目标】1．知道平抛运动的受力特点，准确理解平抛运动规律，能分析解决生活中的抛体运动问题。

2．自主学习，合作探究，通过运动的合成与分解，体会化曲为直的物理思想。

3．激情投入，享受用所学知识和方法解决实际问题的乐趣。

重点：平抛运动的运动规律及其应用研究抛体运动的方法——运动的合成与分解的方法。

难点：用数学函数知识去分析运动轨迹，应用平抛运动的运动规律解决实际问题。

【使用说明】1．依据学习目标，15分钟认真研读课本8—12页，并完成预习案，25分钟完成探究案。

2．，将你预习中的疑问填在“我的疑问”中，准备在课堂上组内讨论.【预习案】问题1、观察篮球比赛时抛出的篮球的各种运动，如何形象地定义这些运动？问题2、本节重点研究平抛运动，平抛运动有何特点？它的轨迹为什么是曲线？问题3、回顾：上一节研究蜡块运动的方法叫什么方法？问题4、可以用这种方法去研究平抛运动吗？你可以从理论上分析水平方向和竖直方向各是什么运动?问题5、右图所示的是平抛运动和自由落体运动的闪光照片，你能得出什么结论?(参照教材第十页的实验)我的疑问：课内探究【探究案】探究一、平抛运动的位移与轨迹例1．一物体从O点以初速度ｖ0水平抛出，不计空气阻力，经过时间t 后运动到A点。

以抛出点为坐标原点建立坐标系，大致画出运动轨迹，（1）确定 t末物体的位置坐标。

（2）确定物体运动的轨迹方程（即y与x之间的关系式）。

（3）求时间t内的位移大小和方向（计算其方向与水平方向的夹角α）。

方法小结：探究二：平抛运动的速度在以上例题1中，物体经过A点时水平分速度V x=竖直分速度V y=根据什么可得到物体经过A点时的实际速度V？确定其大小和方向（计算其方向与水平方向的夹角β）。

讨论：1.、经过A点时速度方向与从抛出点到A点的位移的方向相同吗？2、速度方向与水平方向的夹角可能等于90°？小结：探究三：在课本的例题2中，如果下落高度和初速度分别用h、V0表示1、物体下落的时间t如何计算？水平位移x如何计算?2、落地速度大小V如何计算？3、如果增大水平抛出的初速度，下落时间t变化吗? 水平位移x变化吗？落地速度大小V变化吗？速度方向与水平方向的夹角变化吗？结论：下落时间t由决定水平位移x由决定落地速度V由决定自我小结：简要的总结今天你学会的知识和方法学以致用1、在水平桌面上用练习本做成一个斜面,使钢球从斜面上某一位置滚下,钢球沿桌面飞出后做平抛运动.怎样用一把刻度尺测量钢球在水平面上的速度?2、课本P10练习13、课本P10练习2。

(新课标)高中物理第五章第二节平抛运动教案新人教版必修2(2021年整理精品文档)

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第二节平抛运动教学目标：（一)知识与技能1、掌握平抛运动的一般研究方法。

2、掌握平抛运动的位置与速度.（二)过程与方法1、掌握平抛运动的特点,能够运用平抛运动规律解决有关问题。

2、通过实例分析再次体会平抛运动的规律（三）情感、态度与价值观通过对一般平抛运动的研究体会分解与合成是处理复杂运动的一般方法。

教学重点：分析归纳抛体运动的规律教学难点:运用数学知识分析归纳抛体运动的规律教学方法：教师启发、引导,学生归纳分析，讨论、交流学习成果。

教学用具：投影仪等多媒体教学设备教学过程：（一)引入新课开门见山，直引主题.今天我们来学习抛体运动的规律（二)新课教学一、平抛运动物体的位置做平抛运动的物体由于水平方向不受力的作用，根据牛顿第一定律,物体在水平方向做的是匀速运动;在竖直方向，物体没有初速度，但受到重力作用，所以物体在竖直方向做的是自由落体运动。

如果以水平方向为x 轴,以竖直向下为y 轴，以抛出点为坐标原点建立坐标系，并从这一时刻开始计时，则物体在任意时刻的坐标为：x=vt（1）221gt y =（2) 对于一个由（1)(2)两式消去t 可以得到222x vg y =，具体的平抛运动,v 和g 是常数，所以这是初中学过的抛物线方程，即:1、平抛运动的轨迹是一段抛物线.2、平抛运动的位移（1）水平位移x=vt （2）竖直位移 221gt y =（3）合位移S=22＋y x ，与水平方向的夹角tan θ=xy 二、平抛运动物体的速度根据平抛运动在水平方向和竖直方向的规律,可以求出物体在任意时刻水平方向和竖直方向的速度为v x =v v y =gt.物体在任意时刻的速度（即合速度)可以按照勾股定理求得，由图可得1、水平分速度v x =v 02、竖直分速度v y =gt3、22y x v v v +=与水平方向的夹角为xy v v tg =θ。

高中物理《5.2 平抛运动》第2课时导学案新人教版必修2

高中物理《5.2 平抛运动》第2课时导学案新人教版必修2课时2【学习目标】1、进一步理解平抛运动的规律并会用平抛运动规律解答有关问题；2、理解斜拋问题和类平抛问题、2、体验合作探究学习的过程。

【自主学习】1、平抛运动的规律2、斜拋问题3、类平抛问题4、平抛中的临界问题【合作探究】探究点一利用平抛的规律解决问题1、常规题型【例1】物体以v0=10m/s的速度水平抛出，在抛出2s内物体位移是多大？第2s末的速度是多少?前2s内的平均速度是多少？2、分解速度【例2】如图所示，以9、8m／s的水平初速度抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角q为30的斜面上、求物体的飞行时间、下落的高度及水平射程？（g=10m/s2）3、分解位移【例3】如下图，在倾角为α的斜面上A点，以初速υ0水平抛出一小球，小球落在斜面上的B点，不计空气阻力，求小球落到B点的速度多大？【情境问题】1、以初速度v0水平抛出一个小球，先后经过空中A、B两点，小球在这两点的速度方向与水平方向的夹角分别为45，60，则物体经过A、B两点的时间为______________；A、B两点的竖直距离为_______________。

v0abαβv0☆2、如图所示，小球a、b以大小相同，方向相反的初速度从三角形斜面的顶点同时水平抛出，已知两斜面的倾角分别为α和β，求小球a、b落到斜面上所用时间之比？（设斜面足够长）探究归纳：探究点二：斜拋运动1、思考斜拋运动有什么特点？2、用运动的合成与分解知识，处理斜拋运动问题例4、如图所示，与水平面成θ角将一小球以v0＝2m/s的初速度抛出（不计空气阻力，g取10m/s2）求：（1）抛出多长时间小球距水平面最远？最远距离为多少？Ａv0θ（2）θ角为多少度时,小球具有最大射程?,最大射程为多少?探究归纳：探究点三类平抛问题引导；下题的情境中，请你找出与平抛运动的相同点和不同点：例5、如图，有一倾角为300的光滑斜面，斜面长为10m，一小球从斜面顶端以10m/s的速度在斜面上沿水平方向抛出（g=10m/s2）。

江苏省淮安市淮安中学高中物理曲线运动复习学案新人教版必修2

曲线运动【学习目标】1、知道曲线运动的方向，理解曲线运动的性质2、知道曲线运动的条件，会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系【自主学习】1、曲线运动：__________________________________________________________2、曲线运动的性质：（1）曲线运动中运动的方向时刻_______ （变、不变、），质点在某一时刻（某一点）的速度方向是沿__________________________________________ ，并指向运动的一侧。

（2）曲线运动一定是________ 运动，一定具有_________ 。

（3）常见的曲线运动有：_____________ _______________ ____________________ 3、曲线运动的条件：（1）运动速度方向与加速度的方向共线时，运动轨迹是___________（2）运动速度方向与加速度的方向不共线，且合力为定值，运动为_________运动，如：____________________________（3）运动速度方向与加速度的方向不共线，且合力不为定值，运动为___________运动，如：_____________________________________4、曲线运动速度大小、方向的的判定：（1）当力的方向与速度垂直时：速度的大小_______（变、不变、可能变），轨迹向________弯曲；（2）当力的方向与速度成锐角时：速度的大小________ （变大、不变、变小），轨迹向_____________ 弯曲；（3）力的方向与速度成钝角时：速度的大小___________ （变大、不变、变小），轨迹向___________________弯曲；【典型例题】例题1、已知物体运动的初速度v的方向及受恒力的方向如图所示，则图6-1-1中可能正6-1-1解析:A B CD例题2、一个质点受到两个互成锐角的F1和F2的作用，有静止开始运动，若运动中保持力的方向不变，但F1突然增大到F1+F，则此质点以后做_______________________ 解析：例题3、一个带正小球自由下落一段时间以后，进入一个水平向右的匀强电场中，则小球例题4、一个物体在光滑的水平面上以v做曲线运动，已知运动过程中只受一个恒力作用，运动轨迹如图所示，则，自M到N的过程速度大小的变化为________________________请做图分析:【针对训练】1．关于曲线运动的速度，下列说法正确的是：( )A、速度的大小与方向都在时刻变化B、速度的大小不断发生变化，速度的方向不一定发生变化C、速度的方向不断发生变化，速度的大小不一定发生变化D、质点在某一点的速度方向是在曲线的这一点的切线方向2、下列叙述正确的是： ( )A、物体在恒力作用下不可能作曲线运动B、物体在变力作用下不可能作直线运动C、物体在变力或恒力作用下都有可能作曲线运动D、物体在变力或恒力作用下都可能作直线运动3、下列关于力和运动关系的说法中，正确的上：( ）A．物体做曲线运动，一定受到了力的作用FMMB．物体做匀速运动，一定没有力作用在物体上C．物体运动状态变化，一定受到了力的作用D．物体受到摩擦力作用，运动状态一定会发生改变4、．一个质点受两个互成锐角的力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动中保持二力方向不变，但F1突然增大到F1+△F，则质点此后： ( )A.一定做匀变速曲线运动 B．在相等的时间里速度的变化不一定相等C.可能做匀速直线运动 D．可能做变加速曲线运动5、下列曲线运动的说法中正确的是：（）A、速率不变的曲线运动是没有加速度的B、曲线运动一定是变速运动C、变速运动一定是曲线运动D、曲线运动一定有加速度，且一定是匀加速曲线运动6、物体受到的合外力方向与运动方向关系，正确说法是：( )A、相同时物体做加速直线运动B、成锐角时物体做加速曲线运动C、成钝角时物体做加速曲线运动D、如果一垂直，物体则做速率不变的曲线运动7．某质点作曲线运动时:( )A．在某一点的速度方向是该点曲线的切线方向B．在任意时间内位移的大小总是大于路程C．在任意时刻质点受到的合外力不可能为零D、速度的方向与合外力的方向必不在一直线上8、.某质点在恒力 F作用下从A点沿图1中曲线运动到 B点，到达B点后，质点受到的力大小仍为F，但方向相反，则它从B点开始的运动轨迹可能是图中的：( )A.曲线aB.曲线bC.曲线CD.以上三条曲线都不可能【学后反思】____________________________________________________________________________ _______________________________________ 。

人教版高中物理必修第2册平抛运动导学案

合速度：()22220x y v v v v gt =+=+ 0tan yx v gt v v θ== 其中，θ 为合速度与_________方向的夹角。

2．平抛运动的位移【问题探究2】如何确定平抛运动某一时刻的位置？水平方向：x = v 0t竖直方向：212y gt = 相对抛出点的位移：()222012l v t gt ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭ 20012tan 2gt y gt x v t v ϕ=== 其中，φ为位移l 与_________方向的夹角。

3．平抛运动的轨迹将x = v 0t 、212y gt =联立，消去时间t ，得：2202g y x v = 上式中，g 是常数，v 0是常量，所以满足抛物线方程y = kx 2，即平抛运动的轨迹是______________。

4．平抛运动的推论（1）飞行时间：t = ____________平抛落地时间只由_________决定，与平抛的初速度__________。

（2）水平射程：x = ____________平抛水平射程由___________和___________共同决定决定。

（3）速度、位移偏角正切值之比：x = ____________tan ____________tan θϕ== 二、一般的抛体运动【物体探究】能否借用研究平抛运动的方向来分析斜抛运动？你的一句是什么？1．斜抛运动：如果物体被抛出时的速度v0 不沿水平方向，而是斜向上方或斜向下方，在只受重力作用的运动。

2．按初速度方向分类，抛体运动可分为____________、____________、____________等。

3．斜抛运动的特点动力学特点：只受________，加速度a= ______；运动学特点：初速度方向与加速度方向________。

斜抛运动是匀变速________运动。

4．斜抛运动的研究方法：________________斜抛运动可看作水平方向__________运动与竖直方向_______________运动的合运动。

高中物理第五章《5.2平抛运动》导学案新人教版必修2

高中物理第五章《5.2平抛运动》导学案新人教版必修25、2 平抛运动【学习目标】1、知道平抛运动形成的条件；2、、掌握平抛运动的分解方法及运动规律。

【学法指导】要求自主探究、交流讨论、自主归纳。

【自主学习与探究】一、平抛物体的位置和轨迹1、研究的方法和分析思路（1）坐标系的建立：以抛出点为原点，以水平抛出的方向为轴的方向，以竖直向下的方向为轴的正方向。

（2）水平方向上的受力情况及运动情况：由于小球在平抛运动过程只受作用，小球在水平方向不受力的作用，故水平方向做运动，水平方向的分速度vx=v0保持不变。

运动中小球的水平坐标随时间变化的规律是x= 。

（3）竖直方向上的受力情况及运动情况：在竖直方向，根据牛顿第二定律，小球在重力的作用下产生的加速度为，而在竖直方向上的初速度为。

根据运动学的规律，竖直分速度vy= 。

小球在竖直方向的坐标随时间变化的规律是y= 。

（4）、平抛小球水平方向坐标为x=v0t，竖直方向坐标为，联立这两个式子消去t，可得到平抛物体的轨迹方程：y= 。

式中、都是与x、y无关的常量，这正是初中数学中的函数的图象，是一条线。

即平抛物体运动的轨迹是一条线。

因此，平抛运动是一种运动。

思考并讨论总结：1、平抛运动可以分解为水平方向在运动和竖直方向上的运动。

2、平抛运动的位移规律：大小：方向：3、平抛运动的速度规律：大小：方向：4、速度方向的反向延长线与X轴的交点与水平位移的关系：例题精析在490m的高空，以240m/s的速度水平飞行的轰炸机追击一静止鱼雷艇，飞机应在鱼雷后面多远处投下炸弹，才能击中该艇？若该艇正以25m/s的速度与飞机同方向行驶。

又应在鱼雷后面多远处投下炸弹，才能击中该艇？（g取9、8m/s2）【拓展延伸】以9、8m/s的水平初速度抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角θ=30的斜面上，则物体飞行的时间是多少？（g取9、8m/s2）【我的疑惑】【思维导图】【自测反馈】A级1、从理论上对抛体运动规律的分析，下列说法正确的是（）A、抛体运动的物体只受到重力的作用，故质量不同的物体做抛体运动的加速度不一样B、抛体运动的物体在水平方向所受外力为零，故在水平方向没有加速度C、同一个物体做斜抛运动和平抛运动时的受力情况不一样，所以轨迹不一样D、不同物体做抛体运动时的合力可能不同，但它们做抛体运功的加速度一样2、对平抛运动，由下列条件可以确定物体初速度的是（）A、已知水平位移B、已知下落高度C、已知落地速度、下落高度D、已知全程位移的大小和方向3、关于抛体运动的轨迹，正确的是（）A、抛体运动的轨迹都是抛物线B、抛体运动的轨迹都是反比例曲线C、平抛运动的轨迹都是抛物线D、平抛运动的轨迹都是反比例曲线【课后作业】教材问题与练习1、2、。

人教版(新教材)高中物理必修2精品学案2：5.3 实验探究平抛运动的特点学案

5.3 实验：探究平抛运动的特点学习目标1．知道什么是抛体运动和平抛运动。

2．能根据运动的合成与分解以及对比法分别探究平抛运动竖直方向和水平方向的分运动特点。

课前预习1.抛体运动和平抛运动(1)抛体运动：以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只受力的作用，这时的运动叫作。

(2)平抛运动：初速度沿方向的抛体运动。

2．实验原理(1)实验思路：根据运动的合成与分解原理，平抛运动可看作沿和的两个分运动的合运动。

(2)实验方案方案一：用频闪照相等方法记录做平抛运动的物体经过相等时间间隔所到达的位置，获得水平方向和竖直方向的位移随时间变化的具体数据，便可以独立分析水平方向和竖直方向的运动规律。

方案二：在水平和竖直两个方向中，先研究其中一个方向的运动规律，再设法分析另外一个方向的运动规律。

3．实验器材(方案二)(1)探究平抛运动竖直分运动特点的实验器材：小锤一个、两个相同的小铁球、平抛竖落仪一个。

(2)探究平抛运动水平分运动特点的实验器材：斜槽、钢球、白纸、复写纸、铅垂线、铅笔、平抛铁架台(有背板及水平放置的可上下调节的挡板)。

课堂探究一探究过程·获取数据仔细观察下列图片，认真回答下列问题。

探究1：如图甲，如何探究平抛运动竖直方向的运动特点？探究2：探究平抛运动竖直方向的运动特点时需要注意什么？探究3：如图乙，如何探究平抛运动水平方向的运动特点？探究4：探究平抛运动水平方向的运动特点时需要注意什么？二分析数据·得出结论探究1：探究平抛运动竖直方向运动特点时，A、B两球哪个先落地？说明什么？探究2：得到钢球做平抛运动的轨迹后，如何选取坐标原点和坐标轴？探究3：如图曲线OP是钢球做平抛运动的轨迹，如何由竖直方向的分运动确定“相等的时间间隔”？探究4：根据运动的合成与分解，测出相等时间间隔内的水平位移，你能得出什么结论？探究5：由实验得出平抛运动的特点是什么？三误差分析·实验创新误差分析1．A、B两球由于不完全相同，因而在空中所受阻力不同，产生误差。

高中物理 5.2 平抛运动(2)学案新人教版必修

高中物理 5.2 平抛运动（2）学案新人教版必修5、2 平抛运动（2）【课堂例题合作探究】v1例1、跳台滑雪是勇敢者的运动。

它是利用山势特别建造的跳台所进行的。

运动员着专用滑雪板，不带雪仗在助滑路上获得高速后起跳，在空中飞行一段距离后着陆。

这项运动极为壮观。

如图所示，设一位运动员由a点沿水平方向跃起，到b点着陆时，测得ab间距离l＝40m，山坡倾角θ＝30。

试计算运动员起跳的速度和他在空中飞行的时间。

（不计空气阻力，g取10m/s2）例3、如图所示，水平屋顶高H＝5m，围墙高h＝3、2m，围墙到房子的水平距离Ｌ＝3m，围墙外马路宽s＝10m，为使小球从屋顶水平飞出落在围墙外的马路上，求小球离开屋顶时的速度v的大小范围？（g取10m/s2）vHLsh例4、如图所示，以v0＝10m/s的初速度水平抛出一物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角θ＝30的斜面上，求该物体完成这段飞行的时间、（g取10m/s2）v0θgtθ v0【课后巩固能力提升】1、以速度v0水平抛出一小球，如果从抛出到某时刻小球的竖直分位移与水平分位移大小相等，以下判断正确的是（）A、此时小球的竖直分速度大小等于水平分速度大小B、此时小球的速度大小为v0C、小球运动的时间为2v0/gD、此时小球速度的方向与位移的方向相同2、如图所示，小球自A点以某一初速做平抛运动，飞行一段时间后垂直打在斜面上的B点，已知A、B两点水平距离为8米，=300，求A、B间的高度差。

AB3、如图所示，排球场总长为18m，设球网高度为2m，运动员站在离网3m的线上（图中虚线所示）正对网前跳起将球水平击出（不计空气阻力，g取10m/s2）。

⑴设击球点在3m线正上方高度为2、5m处，试问击球的速度在什么范围内才能使球既不触网也不越界。

18m3m2m⑵若击球点在3m线的正上方的高度小于某个值，那么无论水平击球的速度多大，球不是触网就是越界。

试求这个高度。

高一物理平抛物体的运动学案必修2

高一物理平抛物体的运动学案必修2高一物理平抛物体的运动学案必修2高一物理必修课2平面投掷物体动作学习计划教学目标1.通过实验探索平抛物体的运动规律。

2．用运动的合成和分解的方法分析平抛运动的特点。

一、定义1．定义2．运动的特点3．运动的性质课堂练习1．平抛运动是a、匀速曲线运动B.匀速变速匀速曲线运动C.匀速但方向变化的曲线运动D.匀速且大小变化的曲线运动二、探究平抛运动的规律1.垂直方向2.水平方向课堂练习2.两个物体从同一高度以不同速度水平投掷到地面的时间a.高速时间长B.低速时间长C.着陆时间必须相同D.由质量决定3．如图所示，a、b两点在同一竖直面内，a点比b点高h，两点间的水平距离为s，现在从a、b两点同时相向抛出两个小球，不计空气阻力，则a．若只调整h，两球根本不可能在空中相遇b．若只调整s，两球有可能在空中相遇c．若只调整h，两球有可能在空中相遇d、如果你只调整两个球的投掷速度，两个球可能会在空中相遇三、平抛运动的规律1.速度：vx?v0vy?gt222v？vx？威利？v0？（GT）2V和V0之间的夹角是θ，tanθ=vyvx?gtv0课堂练习：4.在没有空气阻力的情况下，以10米/秒的初始速度投掷物体。

在投掷后的某个时间，物体的速度是初始速度的两倍，物体在空气中移动的时间是。

（g为10m/S2）2。

取代：x?v0ty?12gt222s?x2?y2?(v0t)2?(12gt)s与x的夹角为φ，tanφ=ygt？X2v0课堂练习：5．如图所示，小球p被悬挂在距地面h高处，有一水平放置的枪指向小球射击，枪口a与p的距离为s，如果在发射子弹时，小球同时下落，试讨论子弹的速度至少多大才能击中小球？四、能力思维方法【例1】两手枪在同一高度处沿水平方向各射出一颗子弹，打在100m远处的靶子上，两弹孔在竖直方向相距5cm，其中a为甲枪的子弹孔，b为乙枪的子弹孔。

（1）哪支枪射出的子弹速度较大?为什么?（2）如果枪子弹的速度是500米/秒，那么B枪子弹的速度是多少？（取g=10m/S2）【例2】某卡车司机在限速60km/h的公路上因疲劳驾驶而使汽车与路边的障碍物相撞。

江苏省淮安市淮安中学高中物理 5.8 章末总结导学案(无答案)新人教版必修2

章末总结
一、知识体系
二、热点探究
专题一平抛运动的求解方法
1.常规解法是运动的分解
（1）水平方向和竖直方向的两个分运动是相互独立的，其中每个分运动都不会因另一个分运动的存在而受到影响.
（2）水平方向和竖直方向的两个分运动及其合运动具有等时性.由t=
g
h
2可知，平抛物体在空中运动时间t 只决定于物体抛出时离地高度h ，而与抛出时的初速度v 0无关.
2.特殊的解法是选择一个适当的参考系，选择一个自由落体的物体为参考系，平抛物体相对于这个参考系是水平匀速直线运动；选择一个相同初速度的水平匀速直线运动物体为参考系，平抛物体相对于这个参考系做自由落体运动.
例1．火车以1 m/s 2
的加速度在平直轨道上加速行驶，车厢中有一乘客把手伸到窗外，从距地面2.5 m 高处自由释放一物体，若不计空气阻力，则物体落地时与乘客的水平距离为多少？（g 取10 m/s 2）
备注栏。