2019年春九年级语文下册 第六单元 19 诗词五首《相见欢》诗歌鉴赏练习 语文版
初三语文词试题答案及解析
初三语文词试题答案及解析1.阅读《相见欢》，完成后面小题。
（3分）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
【1】这首词上阙描绘出一幅怎样的景象？（1分）【答案】深秋月夜清冷幽寂的景色。
【解析】根据所描写画面，概括出即可。
注意表达的情感。
【考点】鉴赏诗歌的语言。
【2】词人是如何表现离愁的？请对画线部分作简要赏析。
【答案】“剪不断,理还乱,是离愁”，以丝麻比喻离愁，将诗人无法排遣的离愁表现的具体形象。
【解析】此题考查学生的理解赏析能力，根据感情的表达，作者表达的是离愁别绪，作者采用了比喻的修辞，以丝麻比喻离愁，把抽象的化为形象的。
【考点】鉴赏诗歌的表达技巧。
2.古诗文阅读（共16分）卜算子咏梅陆游驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
【注释】①[断桥]残破的桥。
②[无主]无人过问。
③[更著]又遭受。
著，同“着”，遭受的意思。
④[一任]任凭。
⑤[零落]凋谢。
【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。
【1】词的上阕通过驿站.断桥.黄昏.风雨等意象，营造了的意境。
下阕则写出了梅花 . 的品质。
（3分）【答案】落寞凄清；高洁.坚贞（不慕名利.傲立风雪）考点：鉴赏诗歌的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
【解析】把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。
解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。
一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。
此处上阕写出落寞意境，下阕赞美了梅花品质。
【2】“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？（3分）【答案】拟人；“碾”原指将东西压碎.压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。
相见欢李煜阅读答案附赏析
相见欢相见欢 李煜李煜 阅读答案附赏析阅读答案附赏析阅读李煜的两阕《相见欢》，完成78两题。
两题。
无言独上西楼，月如钩。
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。
林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。
胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。
【注】这两阕词均是南唐后主李煜亡国后被囚禁宋朝都成汴京时所作。
【注】这两阕词均是南唐后主李煜亡国后被囚禁宋朝都成汴京时所作。
7、这两阕词里，作者选择残月、梧桐、深院、朝雨、晚风等意象抒发了怎样的感情？、这两阕词里，作者选择残月、梧桐、深院、朝雨、晚风等意象抒发了怎样的感情？ 8、试结合词的内容，说说作者是怎样表现愁和恨的？有什么表达效果？、试结合词的内容，说说作者是怎样表现愁和恨的？有什么表达效果？阅读答案：阅读答案：7、作者内心因亡国而产生的深重的忧伤。
、作者内心因亡国而产生的深重的忧伤。
8、都用了比喻来表现。
第一段中用剪不断，理还乱的丝麻写出了愁绪的纷乱与繁多；第二段中用往东长流的江水比喻人生长恨，写出了亡国之痛的汹涌连绵。
第二段中用往东长流的江水比喻人生长恨，写出了亡国之痛的汹涌连绵。
(1)(1)词中表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
词中表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
词中表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
(2)(2)词中表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
词中表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
词中表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
(3)(3)李煜的《相见欢》中用巧妙的比喻写愁的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
别是一李煜的《相见欢》中用巧妙的比喻写愁的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
《相见欢》《夜雨寄北》中考古诗词鉴赏专项训练附答案
《相见欢》《夜雨寄北》中考古诗词鉴赏专项训练附答案相见欢南唐后主李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
1.请用自己的语言描述上阕所写的内容。
默默无言，孤孤单单，缓缓登上空空的西楼。
抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。
低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院，笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
2.简析“别是一般滋味在心头”一句中“别是”二字的妙处。
“别是”二字极佳，表现出词人丰富的情感。
昔日唯我独尊的天子，如今成了阶下囚，备受屈辱，尝尽愁苦，内心情感极其复杂，难以表达。
3.这首词表达了词人怎样的情感？表达了亡国离恨的惆怅和孤独落寂的情怀。
4.对李煜《相见欢》赏析有误的一项是（B）A.起句“无言独上西楼”，绘尽孤独之状。
“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。
B.“寂寞梧桐深院锁清秋”，只是写出了梧桐深院的清冷秋景。
C.“剪不断，理还乱，是离愁”以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，形容愁思之纷繁和难解。
D.“别是一般滋味在心头”表现了对“离愁”的滋味讲不出、说不清的极其复杂的内心感受。
5.这首词选自《南唐二主词》。
作者李煜，五代南唐国主，世称（李后主）。
975年李煜亡国降宋，后被毒死。
此篇写于他降宋之后。
6.下列赏析不正确的一项是（）A.上片写景，用寂寞清秋的夜色烘托作者沦为囚徒后孤寂愁苦的心态。
B.下片运用比喻、夸张的修辞手法，抒写无从言说的“剪不断，理还乱”的亡国之愁。
C.首句“无言独上西楼”，活画出作者愁苦的神态及孤寂的身影。
D.末句意蕴极深，写出了作者对今昔天壤之别的境遇无法言说的情感。
B(下片没有使用夸张手法，只使用了比喻手法。
)7.王国维说“一切景语皆情语”。
请赏析“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，谈谈作者是如何通过写景来抒发内心一腔愁绪的。
此句写俯视庭院所见——挺拔的梧桐树在清秋中寂寞地生长，被高墙深院牢牢地禁锢，这梧桐树正如作者一样，显得落魄、孤寂、万般无奈。
《相见欢》阅读答案
《相见欢》阅读答案《相见欢》阅读答案「篇一」纳兰性德《相见欢?微云一抹遥峰》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案【原文】：相见欢【清】纳兰性德①微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。
红蜡泪，青鲮被，水沉②浓，却与黄茅野店听西风。
(选自《饮水词》)①纳兰性德(1655--1685)，清代满族词人。
康熙帝器重的藏身近臣，但他无心功名利禄，却对早亡的妻子难于忘怀。
此篇作于出使途中。
①微云一抹：即一片微云。
②恰与二句：意谓那一抹微云的远山恰似清晨那人(指闺中人)所画出的眉毛。
③水沉：即水沉香，沉香所制成的香。
这里指香气。
宋周邦彦《浣溪沙》：“金屋无人风竹乱，衣簧尽日水沉微。
”④黄茅野店：即黄茅驿。
参见《蝶恋花?散花楼送客》【翻译】：遥远的山峰上飘着一抹微云，那一抹微云的远山像极了她清晓画的`眉形。
妻子一人孤独凄清着盏着红蜡，盖着青菱被，任那香气沉晕。
但此时自己身在远方，停宿黄茅野店，耳畔是西风猎猎，感到凄迟伤感。
【赏析】：见到了冷溶溶的远山便联想起她清晓所画的眉形，于是不免怀念起她来。
故于下片待以“红蜡泪”三句描绘想象中妻子正孤独凄清的情景。
但此时身在远方，停宿黄茅野店，耳畔是西风猎猎，又怎能不凄迟伤感，孤清寂寞呢！从词中所绘之情景看，此篇大约作于出使之途中。
【阅读训练】：(1)“微云”这一意象有什么妙用?请简要赏析。
(3分)(2)词中，作者运用了虚实结合的手法来表达感情。
请简要赏析。
（3分)【参考答案】(1)(3分)词人由远望中萦绕远山的这抹微云，自然联想到心爱的妻子的画眉(1分)，体现出他对亡妻的难以忘怀(1分)；而把微云与亡妻在世时清早的画眉相似写人词中，更表达了他对亡妻的深切怀念。
(1分)(意思对即可。
如有其他说法，言之成理亦可。
)(2)(3分)词人写了微云、远山、野店、西风等眼前所见的凄冷景象(1分)，又通过红烛、青绫被、沉香等回忆起昔日美好的生活(1分)，虚实结合，表达了词人在旅途中内心的凄凉、孤独，寄托了对亡妻凄婉缠绵的怀念。
朱敦儒的《相见欢》阅读答案及翻译赏析
朱敦儒的《相见欢》阅读答案及翻译赏析朱敦儒的《相见欢》阅读答案及翻译赏析相见欢·金陵城上西楼朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
注：①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。
本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。
②扬州：当时为抗金前线。
金陵：南京。
城上西楼：西门上的城楼。
倚清秋：倚楼观看清秋时节的景色。
中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。
簪缨：当时官僚贵州的冠饰，这里代指他们本人。
收：收复国土。
靖康之难，汴京沦陷，朱敦儒南逃金陵。
倩（qìng）：借助。
一：1.请从景中藏情的角度鉴赏这首词的上阙。
（4分）2.下阕表达了词人怎样的思想感情？（4分）3．上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用？（5分）4．“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？（5分）参考答案：1.上阙写景，但景中藏情。
千里清秋，夕阳垂地，万里长江，滚滚东流，这些是眼前景物，但“清秋”“夕阳”“逝水”渲染出极其肃杀、悲凉的气氛，暗含着山河残破、国运衰落的气象，寄寓着诗人悲凉抑郁的心情。
（4分）2.表达了诗人的亡国之痛、收复中原的强烈愿望以及对朝廷不图恢复的愤懑、对沦陷人民的同情。
（4分）3．景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象3分。
作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；1分二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。
1分4．借代；（1分）代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）。
（1分）“中原乱，簪缨散，几时收？”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；（1分）抒发了对收复河山的渴望（1分）与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。
（1分）二：1．上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。
（5分）2．词的下片，抒情方式有什么特点？请作简要分析。
相见欢 答案版
4、板书设计
内容分析
1、通过反复的朗读你读出了词人的何种情感？用词中的语言表达就是“离愁”。
然而，此词的“离愁”，沉重哀伤，不是单纯的男女间的离愁别恨，而应该包含着深沉复杂的人生痛苦。
这还得从李煜的人生经历说起。
2、李煜的人生经历（或本词的创作背景）李煜（937--978），字重光，南唐中主李璟第六子。
961年六月李璟去世，李煜嗣位于金陵，在位十五年，史称南唐后主。
他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，苟安于江南一隅。
李煜性格软弱，迫于形势，对宋称臣纳贡，苟且求安，并借佛教安慰精神。
975年，宋军长驱直入，围攻金陵，李煜被迫肉袒出降，随即送解到汴京，宋以他屡召不降，又起兵抗拒，封之为违命侯。
太宗即位后，进封他为陇西郡公。
978年七夕是他四十二岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明中”之词，命人在宴会上下牵机药将他毒死。
（这种药，人吃后状如机弩，前仰后合，就像被拉开又放手的弓，一会直，一会弯，如此数十回，便一命呜呼。
）追封吴王，葬洛阳邙山。
作为降王，宋太宗在生活上并没有难为他。
但是他们却剥夺了李煜的人身自由，并且百般凌辱他的人格和尊严。
他有时拼命饮酒，为的是暂时麻醉一下痛苦的神经，但酒力一过，哀愁忧苦又一齐涌来；他有时又寄情梦幻，一饷贪欢，而一梦醒来，终究是幽凄寂寞。
“此中日夕，只以眼泪洗面。
”他只有用笔，用颤抖的心音，填写一首又一首小调，长歌当哭。
3、再来体会作者抒发的情感。
抒发了深切的故国之思，亡国之恨。
4、词人是怎样表现他的故国之思，亡国之恨的？
①分析上阕所绘之景。
相见欢李煜赏析_《【相见欢】李煜》诗歌阅读答案
相见欢李煜赏析_《【相见欢】李煜》诗歌阅读答案《【相见欢】李煜》诗歌阅读答案【相见欢】李煜无言独上西楼，月如钩。
一个人默默无语，独自登上西楼，天边月形如勾，寂寞梧桐深院锁清秋。
在这清寒的秋夜，院子里深锁著梧桐，也锁住了寂寞。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
心中的思绪，想要减断，却怎样也减不断，想好好梳理，却更加的杂乱，这样的离异思念之愁，而今在心头上却又是另一般不同的滋味。
写作背景：李煜，五代南唐国主，世称李后主。
这首小令写于后主被掳之后，以一个丧国的君主而言，内心的苦楚与怅惘，时时刻刻如影随形，这期间他写下了许多小令，每一首都如泣如诉地述说着他心中的孤独、苦闷、哀愁和悔恨，其中《相见欢》是他小令中最为凄婉的作品。
《唐宋诸贤绝妙词选》中写道“此词最凄婉，所谓‘亡国之音哀以思’”。
这首词情景交融，感情沉郁。
上片写庭院中的清幽景色首句“无言独上西楼”将人物引入画面。
此句运用了白描，短短六个字就使得李后主愁恨满怀，踽踽独行的形象跃然纸上。
他登上西楼，举头望去，只见新月如钩，钩起一串旧恨新愁；低头看桐荫深锁，锁住了满院清秋。
凄凉的景物中，蕴含着深深的愁恨，景中有情，情溢景外。
此所谓“无声胜有声”，此种无言之哀，胜于痛哭流涕。
下片抒发诗人的离愁。
“剪不断，理还乱，是离愁。
”以丝缕喻愁思，将千丝万缕、纷繁难解的离愁以及那说不清、道不明、挥不去的滋味形象地表现出来了。
这样贴切的比喻，将复杂的感情具体化、形象化了，增强了作品的艺术表现力，造就了脍炙人口的词句。
末句“别是一般滋味在心头”紧承上句写出了李煜对愁的体验与感受。
“别是”，就是不同于一般。
以滋味喻愁，荣华富贵已成过眼烟云，故国家园亦是不堪回首，帝王江山毁于一旦，这诸多的愁苦悲恨哽咽于词人的心头难以排遣，只能让它始终围绕在心上久驱不散。
词名《相见欢》咏的却是离别愁。
统观全文，说的全是白话，自然率真，和血和泪，艺术造诣，居上上乘。
词以情胜，造就了不朽之词作。
《相见欢》《如梦令》作业和答案解析
《相见欢》《如梦令》作业一、默写填空。
（1），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》）（2）微动涟漪，。
（欧阳修《采桑子（轻舟短棹西湖好）》）（3）李清照的《如梦令（常记西亭日暮）》中写景色迷人，乐不思“宿”的句子是：，。
（4）崔颢的《黄鹤楼》中表现了浓浓乡愁的诗句是：？。
（5）自然的风景往往触动诗人的情怀。
微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。
请写出连续的两句含有“雨”字的古诗词：，。
二、阅读《如梦令》，按要求回答问题。
如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（1）请简要概括这首词的语言特点。
（2）请结合全词分析词人的情感变化。
三、阅读下面这首词，回答下列各题。
相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱①，簪缨②散，几时收？试倩③悲风吹泪过扬州。
【注释】①中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。
汴京沦陷，二帝被俘。
朱敦儒仓猝南逃金陵。
②簪缨：当时官僚贵州的冠饰，这里代指他们本人。
③倩：请人代自己做。
（1）用自己的话描述“万里夕阳垂地大江流”的画面，并说说其表达效果。
（2）分析全词抒发了作者怎样的情感。
《相见欢》《如梦令》作业一、默写填空。
（1）无可奈何花落去（2）惊起沙禽掠岸飞（注意“禽”的写法）（3）常记溪亭日暮，沉醉不知归路（4）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（注意“暮”的写法）（5）示例①：好雨知时节，当春乃发生示例②：夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来示例③：渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新（注意“阑”的写法）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
《相见欢》诗词鉴赏（通用6篇）
《相见欢》诗词鉴赏《相见欢》诗词鉴赏（通用6篇）诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。
亦是汉字文化圈的特色之一。
通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。
下面是小编帮大家整理的《相见欢》诗词鉴赏，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友《相见欢》诗词鉴赏篇1【作者】：李煜——《相见欢》【内容】：林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨，晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重。
自是人生长恨，水长东。
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院，锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味，在心头。
【注释】：此词的词牌亦有作"乌夜啼"。
谢：凋谢。
胭脂泪：指女子的眼泪。
女子脸上搽有胭脂泪水流经脸颊时沾上胭脂的红色，故云。
几时重：何时再度相会。
【赏析】：此词将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中，是即景抒情的典范之作。
起句"林花谢了春红"，即托出作者的伤春惜花之情；而续以"太匆匆"，则使这种伤春惜花之情得以强化。
狼藉残红，春去匆匆；而作者的生命之春也早已匆匆而去，只留下伤残的春心和破碎的春梦。
因此，"太匆匆"的感慨，固然是为林花凋谢之速而发，但其中不也糅合了人生苦短、来日无多的喟叹，包蕴了作者对生命流程的理性思考？"无奈朝来寒雨晚来风"一句点出林花匆匆谢去的原因是风雨侵龚，而作者生命之春的早逝不也是因为过多地栉风沐雨？所以，此句同样既是叹花，亦是自叹。
"无奈"云云，充满不甘听凭外力摧残而又自恨无力改变生态环境的感怆。
换头"胭脂泪"三句，转以拟人化的笔墨，表现作者与林花之间的依依惜别之情。
这里，一边是生逢末世，运交华盖的失意人，一边是盛时不再、红消香断的解语花，二者恍然相对，不胜缱绻。
"胭脂泪"，遥按上片"林花谢了春红"句，是从杜甫《曲江对雨》诗"林花著雨胭脂湿"变化而来。
古代诗歌赏析朱敦儒《相见欢》阅读练习及答案
古代诗歌赏析朱敦儒《相见欢》阅读练习及答案（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）15.阅读下面这首宋词，回答问题。
（6分）相见欢①朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
【注】①词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。
（1）上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。
（3分）（2）词的最后一句“试倩悲风吹泪过扬州”用了何种修辞手法？作简要分析。
（4分）（四）名篇名句默写（本题共1小题，8分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（8分）（1）“东隅已逝，桑榆非晚”是王勃名作《滕王阁序》里的一句名言，它的意思与陶渊明《归去来兮辞》中的“，”都有“亡羊补牢，为时未晚”之意。
（2）身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的：“，”。
（3）《逍遥游》中庄子认为只有做到了“，”，才能无所凭借在无穷的时空里自由遨游。
（4）《陈情表》一文中，表现活着不惜性命为国出力,死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是: “，”。
（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）15. (1）(3分)上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。
（景物，“秋色”“夕阳流水”1 分，特点，“冷落萧条”1 分；感情1 分。
）（四）名篇名句默写（8分）16．（1）悟已往之不谏，知来者之可追（2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（3）若夫乘天地之正，而御六气之辩（4）臣生当陨首，死当结草（每空1分，错、漏、添字均不得分）。
《相见欢》(金陵城上西楼)诗歌鉴赏练习与答案
《相见欢》（金陵城上西楼）诗歌鉴赏练习与答案相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
1．对这首词的赏析，正确的一项是（C。
A.看到这一片萧条零落的秋景，渲染一种悲凉的气氛；B.表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。
下片抒情，由写景转到直言国事，格调由舒缓变为高亢激越；D.应是南宋，本词词风豪迈苍凉）A．词的上片写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，充满慷慨欣喜之情。
B．下片格调由激越变为舒缓，“几时收”的发问，是痛切的质疑，也是无望的感叹。
C．最后一句是点睛之笔，诗人乞求西风把自己的泪水吹到前线扬州，充满无限悲慨。
D．词人用象征的手法，由眼前的暮景联想到北宋国事的衰败，写景抒情，柔美婉约。
2．下面对《相见欢》的理解与分析，不正确的一项是(D.末句写词人乞求、渴望到前线) A．这首词上片一二句点出登临地点及季节，状写眼前凄清零落的秋景，实则暗示山河残破，气象萧条，悲秋之感油然而生。
B．上片第三句寓情于景，借夕阳垂地之暮景，象征南宋国势正无可挽回地走向衰亡，表现了作者心情的沉重。
C．下片前三句用“乱”概写中原沦陷的现实；用“散”揭露统治者无心抗战心理；“几时收”，则抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈之情。
D．末句移情于物，“风”本无情，“悲”给“风”注入了浓厚的主观感情；扬州是抗金的前线重镇，暗示词人在前线杀敌立功，亡国之痛升华为报国之举。
3．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（C，是借代,代指贵族和士大夫）A．开头两句，写词人在秋色中倚西楼而眺望，视野宽广，气魄宏大，进而引发感慨。
B．“万里夕阳垂地大江流”中，用日落和逝水象征南宋的国势日渐衰微，苍凉感伤。
C．“中原乱，簪缨散”中的“簪缨”，用了借喻的修辞手法，喻指南宋的达官贵人。
D．整首词由登楼入题，从写景转到直言国事，继而抒情，格调由舒缓变为高亢激越。
【初中诗歌阅读】初中诗歌《相见欢 李煜》阅读答案
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希望同学们学习进步。
初中诗歌《相见欢李煜》
阅读答案
相见欢李煜
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
(1)“无言楼记西楼”句中“富豪之家”字抒发了作者怎样的情感?
▲
(2)融合全词认知“别就是一番滋味在心头”中“一番滋味”的具体内容含义。
▲
答案：10.(1)孤独寂寞(2)往昔别怨，亡国之恨。
(3分后，其中(1)题1分后，(2)题2分后，言之有理即可。
)
(3)“锁“在句中的意思是指()(2分)
a.蕨科假蹄
b.金锁
c.粘住
d.收银
(4)下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是()(2分)
a.上阕写景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面无垠。
b.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，渲染了清秋气氛。
c.下阕转至渔父，写下了作者困境生活中难以排解的感情。
d.全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。
答案：3.c4.
(5)这首词上片描绘出一幅怎样的景色?(1分)
(6)这首词抒发了作者怎样的思想感情?(2分后)
(5)深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)。
(1分)
(6)抒发了作者做为亡国之君的哀之痛、恩之切(vron即可，答成亡国挽联得全分)。
(2分后)
上文就是给您带来的诗歌《相见欢李煜》阅读，希望可以更好的帮助到您!。
相见欢诗词鉴赏题
• 李煜的这首词情景交融，感情沉郁。为千古名作。
• 破阵子 • 李煜 • 四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼 连霄汉，玉树琼花作烟萝。几曾识干戈？ • 一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇 辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。
• 1、全诗表达了作者什么样的思想感情？上 阙前四句采用了哪些表现手法？写的是什 么内容？写这些内容对于表达中心思想有 什么作用？ • 2、作者为什么在“仓皇辞庙日”落得一个 “垂泪对宫娥”的伤心结局？这样写的用 意何在？
• 请大家用生动形象的语言描述这首词。
• 译文：默默无言，孤孤单单，独自一人缓 缓登上空空的西楼。抬头望天，只有一弯 如钩的冷月相伴。低头望去，只见梧桐树 寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清 冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断，理也 理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。 那悠悠愁思缠绕在心头，却际的词作. 上片写南唐曾有的繁华. 建国四十余年,国土三千里地.居住的楼阁高耸入云 霄,庭内花繁树茂.这片繁荣的土地,几曾经历过战 乱的侵扰.几句话,看似只是平平无奇的写实,但却 饱含了多少对故国的自豪与留恋.几曾识干戈,更抒 发了多少自责与悔恨. 下片写国破."一旦"二字承上 片"几曾"之句意,笔锋一叠,而悔恨之意更甚.终有一 天国破家亡,人不由得消瘦苍老.尤其是拜别祖先的 那天,匆忙之中,偏偏又听到教坊里演奏别离的曲子. 又增伤感,不禁面对宫女恸哭垂泪. • 此词上片写繁华下片写亡国,由建国写到亡国,极盛 转而极衰,极喜而后极悲,中间用"几曾","一旦"二词 贯穿转折,转的不露痕迹,却有千钧之力.悔恨之情 溢于言表. • 。
• ①表达了作者的亡国之恨；前四句的表现手法有：铺陈、 夸张、比喻等。前两句写建国前后四十年，拥地纵横三千 里，国势鼎盛，雄冠当时；后两句写凤阁龙楼、玉树琼花， 足见国力殷实，财物丰饶。上片前四句描述了一派浩荡壮 阔的国运形势；这样写与最后“仓皇辞庙”的亡国形成强 烈的反差，为最后抒写亡国之恨铺垫，通过前后强烈的对 比，更有力地表现了中心思想。 • ②在亡国的危难之际，因为大臣们都已经逃跑得没有了踪 影，所以国君只能落得一个面对教坊宫娥垂泪的结局。通 过用逃跑的大臣与镇定自若地演奏哀乐宫娥的对比，意在 突出表现亡国之君“树倒猢狲散”的凄凉处境和亡国的悔 恨伤心。
初三语文练习--诗歌赏析
二、题目：
1.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？
抒发了作者伤春惜时的感情。
2.诗歌借哪些意象抒发怎样的情感？
参考答案：坠落的夕阳、无声的落花、寻旧垒的归燕几个意象，可体会到全词的感情基调是抒写对人事变迁的无比惆怅之情。就其不变者而言，天气、亭台阁与去年毫无二致；就其变者而言，夕阳虽美好，但终究要沉没。好鸟相鸣似有意，但落花流水却无情。词人在好鸟娇花中叹人生的虽美好，终将消亡。但“似曾相识燕归来”寓意着消亡中又含有的存在而令人欣慰。
二、题目：
1．在这首诗里，曹操是如何看待生命现象的？
曹操对生命的自然规律有着清醒的认识，生命终将结束，但是一个人只要有远大的志向和积极向上的心态，就可以让短暂的生命有意义。
2．“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”历来为人称道，请作简要赏析。（3分）
明确：诗人以老了的千里马自比，写出作者虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。表现了自己豁达乐观的精神状态，抒发渴望建功立业的壮志雄心。表现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
山路盘旋，大雪纷飞，诗人向友人招手，友人的身影越来越小，诗人的手还停留在空中。已看不见友人身影，只看到雪地上留下一串串马蹄的足迹。
（5）、“风掣红旗冻不翻”写出了边塞怎样的情景？
尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗一动不动——它已经被冰雪冻结了。天气奇寒。
（6）、抒发了作者什么情感？
答：抒发了雪中送客的真挚友情及因友返京而产生的惆怅之情。
例子：“新”和“旧”的对比，或“去”和“来”的对比
初中语文-《相见欢》鉴赏及答案
初中语文-《相见欢》鉴赏及答案
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地、大江流。
中原乱，簪缨散，几时收。
试倩悲风吹泪、过扬州。
写作背景
此词写于靖康之难，汴京沦陷，朱敦儒南逃金陵时。
【注】倩（qìng）：借助。
1.请从景中藏情的角度鉴赏这首词的上阙。
2.下阕表达了词人怎样的思想感情？
参考答案
1.上阙写景，但景中藏情。
千里清秋，夕阳垂地，万里长江，滚滚东流，这些是眼前景物，但清秋夕阳逝水渲染出极其肃杀、悲凉的气氛，暗含着山河残破、国运衰落的气象，寄寓着诗人悲凉抑郁的心情。
2.表达了诗人的亡国之痛、收复中原的强烈愿望以及对朝廷不图恢复的愤懑、对沦陷人民的同情。
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相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
1．请用生动的语言描写词中画线句所表现的画面。
2．这首词之所以成为千古传诵的名篇，是由于它对“离愁”所做的真切、深刻的描写。
试举例说说这一特点。
3．这首词上阙描绘出一幅怎样的景象？
4．“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时怎样的心境？
5．这首词上片写，下片抒发。
6．请简要说说作者用“月如钩”作词的意象，希望传达什么意思?全词又表达了诗人何种情感？
7．上阕中的词语，既点出了时令，又写出了词人的心绪。
8．“别是一般滋味在心头”，作者的心头是怎样的滋味？
【答案】
1．向深院望去，冷月的清光照着梧桐的疏影，寂寞庭院，重门深锁，多么清冷的环境啊！
2．以丝麻比喻离愁，化抽象为形象，化无形为有形，将诗人无法排遣的离愁表现的具体形象，写出纷繁，难以理清，难以摆脱的特点，表达得如此贴切、自然；现在常用来比喻事情难以处理或心情特别烦乱。
“别是一般滋味在心头”道出了愁的只可意会不可言传的人之常情。
（举一例即可）
3．深秋月夜清冷幽寂的景色。
4．表现了词人寂寞忧伤的亡国之痛。
5．庭院中的清幽景色，词人的“离愁”。
6．企图传述一种孤清与不圆满的遗憾意境，表达的思想感情：亡国之痛，流离之苦（亡国的悲苦，必须说到“亡国”）
7．清秋（秋）孤独、寂寞、凄凉等
8．对故国的思念，对国破家亡的悔恨，对昔日美好生活的追忆，对自己命运的无奈与无法排遣的痛苦。
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