大班音乐小鸟小鸟你真好教案反思

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2024年幼儿园大班教案《小鸟小鸟你真好》含反思

2024年幼儿园大班教案《小鸟小鸟你真好》

含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第四章《动物世界》，详细内容为第三节《小鸟小鸟你真好》。通过学习，让幼儿了解鸟类的特征、生活习性以及鸟类与人类的关系。

二、教学目标

1. 让幼儿认知鸟类，知道鸟类的特征，了解它们的生活习性。

2. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。

3. 培养幼儿的语言表达、观察能力和想象力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握鸟类的特征和生活习性。

难点：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

四、教具与学具准备

教具：小鸟图片、PPT、视频、挂图等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 导入：通过播放小鸟的叫声，让幼儿猜一猜是什么动物，引出本节课的主题。

2. 讲解：展示小鸟图片，引导幼儿观察、讨论鸟类的特征，如羽毛、翅膀、喙等，讲解鸟类的生活习性。

3. 实践：组织幼儿进行“小鸟找家”的游戏，让幼儿在游戏中进

一步了解鸟类的生活习性。

4. 例题讲解：通过PPT展示，讲解关于鸟类的常识，如鸟类的分类、繁殖等。

5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，用彩笔画出自己喜欢的小鸟，并进行展示。

六、板书设计

1. 主题：《小鸟小鸟你真好》

2. 内容：

鸟类的特征：羽毛、翅膀、喙、腿脚等

鸟类的生活习性：飞翔、觅食、繁殖、迁徙等

鸟类与人类的关系：益处与危害

七、作业设计

1. 作业题目：画出自己喜欢的小鸟，并描述其特征和生活习性。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿了解了鸟类的特征、

生活习性以及鸟类与人类的关系。但在教学过程中，要注意引导幼儿

幼儿园大班教案《小鸟小鸟你真好》含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班主题活动教材《可爱的动物》中的第四章《小鸟的世界》，详细内容包括认识各种小鸟，了解小鸟的生活习性和特点，学习关爱小鸟，保护自然环境。

二、教学目标

1. 让幼儿了解和认识不同种类的小鸟，知道它们的生活习性和特点。

2. 培养幼儿关爱小鸟，保护大自然的情感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解和认识各种小鸟，学会关爱和保护小鸟。

难点：培养幼儿观察、表达和创造能力，激发他们关爱小鸟的情感。

四、教具与学具准备

1. 教具：小鸟图片、视频、图书，小鸟模型，环保材料制作的道具等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用小鸟图片、视频和模型，引导幼儿观察，激发他们对小鸟的兴趣。

2. 讲解小鸟的生活习性和特点（10分钟）

通过讲解、提问和互动，让幼儿了解不同种类的小鸟以及它们的生活习性和特点。

3. 例题讲解（5分钟）

以蓝鹊为例，讲解其生活习性、特点，引导幼儿关爱小鸟，保护生态环境。

4. 随堂练习（10分钟）

分组讨论，让幼儿分享自己喜欢的小鸟及其特点，提高他们的观察力和表达能力。

5. 创作环节（15分钟）

指导幼儿用画笔、水粉等材料创作小鸟图画，培养他们的创造力。

6. 情感教育（5分钟）

通过故事、讨论等形式，让幼儿明白保护小鸟、爱护环境的重要性。

六、板书设计

1. 小鸟小鸟你真好

2. 内容：

小鸟的种类

小鸟的生活习性和特点

关爱小鸟，保护环境

七、作业设计

1. 作业题目：我最喜欢的小鸟

幼儿园大班歌曲说课稿《小鸟小鸟你真好》含反思

大班歌曲说课稿《小鸟小鸟你真好》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能大胆地表现自己，初步学会领唱、齐唱和间奏的歌曲，唱时有表情，教育幼儿学习小鸟敬爱长辈，快来看看幼儿园大班歌曲说课稿《小鸟小鸟你真好》含反思教案吧。

导读：在教学中我主要从两个方面进行学法指导，一方面就是引导幼儿注意倾听，大胆表现。因为幼儿学习歌曲，主要是通过倾听这一途径，教幼儿注意倾听，才能正确感知音乐的旋律，理解歌词内容。另一方面就是指导幼儿通过自由表达的机会，将自己喜欢的“哪一句”歌曲展示给大家，提高了幼儿学习的积极性，培养了幼儿对音乐情感的理解和表现能力。

一、说教材：

（一）、教材分析：《小鸟小鸟你真好》是省编教材大班上学期中的一首歌曲，是一首优美、抒情、动听，充满爱的歌曲，它描述了老鸟为了小鸟辛苦了一辈子，现在老了，行动方面已经不方便，再去捉虫真的很困难，造成了生活上的问题。小鸟长大了，懂得了老鸟的困境，不怕辛苦，总是照顾着老鸟,每次捉虫的时候，总是让老鸟先吃饱。体现了小鸟尊敬长辈，照顾长辈的美德。歌曲是2/4拍节奏。我们知道，节奏是音乐要素之一。因此，知识点是2/4拍节奏的强弱特点。歌曲还运用了领唱、齐唱的方法，表现了老鸟和小鸟的情感；还运用了两个间奏以及多处付点音符，掌握好这些知识点，为整个教学活动的开展奠定了基础。

（二）、幼儿情况分析：

本班幼儿对歌曲的学习有一定的兴趣，理解能力较强，对领唱、齐唱的歌曲特别感兴趣，但对唱法还有一定的难度，必须进一步的学习。因此，设计了这一活动，通过这首歌曲的教学，可以提高幼儿的音乐水平，而且还可以对幼儿进行尊敬长辈的教育。

大班音乐小鸟小鸟你真好教案【含教学反思】

教学目标

1.能够正确识别“小鸟小鸟你真好”这首歌曲，并能够跟随旋律唱出正确的歌词。

2.通过唱歌和舞蹈的形式练习协调性和音乐感受力。

3.培养学生的感性认识能力，提升他们的音乐兴趣和表达能力。

教学准备

1.CD机。

2.教案和课件。

3.手语表情卡片。

4.小鸟造型的头饰和翅膀。

教学过程

歌曲教学

1.老师播放歌曲《小鸟小鸟你真好》，鼓励学生多听几遍，并跟随旋律轻轻哼唱。

2.向学生展示手语表情卡片。让学生跟随老师动手做出相关手语表情，加强理解和记忆。

3.引导学生跟着歌曲唱，并以鸟儿的姿态和动作标记每一个音符，提高学生的音乐感受力和协调性。

舞蹈教学

1.向学生展示头饰和翅膀，并让学生穿戴上，让他们感受到成为鸟儿的快乐。

2.向学生展示舞蹈的动作和节奏，并以小组为单位，练习跳舞。引导学生感受节奏和舞步的协调性，感受舞蹈中的音乐。

教学反思

教学过程中，学生的热情和参与度都比较高。他们在跟着旋律唱

歌时皆能做到识别歌曲以及跟随歌曲节奏唱出正确的歌词。在跳舞时，他们表现出与众不同的兴奋和自信。他们穿上小鸟头饰和翅膀，充满

了快乐和激情。

但是，在教学过程中，我们也发现了一些问题，例如一些学生表

现出了较大的羞怯，不愿意跟着手势唱歌。因此，在后面的教学中，

我们需要更加注重个体的差异性和学生的个性化需求。同时，在教学

过程中也要注重创造一个愉悦的学习氛围，让学生更好地融入音乐学

习中。

大班音乐小鸟小鸟你真好教案反思

大班音乐小鸟小鸟你真好教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习演唱有领唱、齐唱的歌曲，享受与同伴合作演唱的快乐，感知体验小鸟对老鸟的孝敬之情，懂得要敬爱长辈，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小鸟小鸟你真好教案吧。

活动目标：

1、自学献唱存有领唱、高唱的歌曲，享用与同伴合作献唱的欢乐。

2、感知体验小鸟对老鸟的孝敬之情，懂得要敬爱长辈。

3、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

歌曲内容图谱、献唱形式图谱若干；歌曲磁带、录音机等。

活动过程：

一、律动：“听音辨音”

师带领幼儿边听音乐边做动作，感受领唱、齐唱、间奏部分的音乐变化。

“小朋友天气热吗？我们去运动运动不好吗？

带领幼儿听音乐做飞翔与拥抱的动作一遍。

师：“大朋友们飞翔的动作搞得较好，但是存有一个动作没搞出，你们晓得就是哪个动作吗？”

幼：拥抱的动作。

师：你晓得什么时候该搞抱著的动作吗？我们再去一遍，看一看谁的耳朵最灵。”

带领幼儿听音乐再做一遍

评者：第一环节的“听音辨声”，能够鼓励孩子回去高度关注音乐的变化，又能够使孩子熟识音乐，起著较好的抛砖引玉的效果。

二、结合故事，熟悉理解歌词内容。

“在一棵大树上住着两只鸟，它们之间怎么样呢？使我们去听到个故事。”

1、简单讲述自编故事“鸟妈妈与小鸟”，提问

“小鸟小时候鸟妈妈就是怎样关心照料它的？”

幼1：很细心地照顾。

幼2：鸟妈妈征答给小鸟喝。

大班音乐教案小鸟小鸟你真好教案及教学反思

大班音乐教案小鸟小鸟你真好教案及教学反

思

一、教学内容

本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容包括：学唱歌曲《小鸟小鸟你真好》，理解歌曲表达的对小鸟的喜爱和赞美；学习简单的音乐节奏和舞蹈动作，培养幼儿的音乐感知和身体协调能力。

二、教学目标

1. 让幼儿通过学唱《小鸟小鸟你真好》，感受音乐带来的快乐，

培养对音乐的兴趣。

2. 帮助幼儿理解歌曲内容，提高幼儿的语言表达能力。

3. 让幼儿在音乐活动中，锻炼身体协调能力，培养合作精神。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲中部分节奏较为复杂，幼儿掌握困难。

教学重点：学会歌曲《小鸟小鸟你真好》，并能用简单的舞蹈动

作表现歌曲内容。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、小鸟玩偶、节奏卡片。

学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。

五、教学过程

1. 实践情景引入：教师扮演小鸟，在教室里飞翔，引起幼儿兴趣，邀请幼儿一起参与小鸟的音乐会。

2. 歌曲学习：教师带领幼儿学唱《小鸟小鸟你真好》，逐句教唱，注意纠正音准和节奏。

3. 例题讲解：教师用钢琴伴奏，讲解歌曲中的节奏和音高，让幼

儿模仿。

4. 随堂练习：分组进行舞蹈动作练习，用小鼓和沙锤为歌曲伴奏。

5. 歌曲表演：幼儿穿上舞蹈服装，分组表演歌曲，鼓励互相合作，共同完成表演。

六、板书设计

1. 歌曲名：《小鸟小鸟你真好》

2. 歌曲节奏：用节奏卡片展示歌曲中的节奏型，方便幼儿模仿。

3. 歌曲歌词：将歌词分句展示，帮助幼儿记忆。

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小鸟小鸟你真好》，并尝试

自己编舞。

2. 答案：根据幼儿自身理解和创造力，完成演唱和舞蹈。

大班音乐教案小鸟小鸟你真好教案及教学反思

大班音乐教案：小鸟小鸟你真好教案及教学反

思

前言

音乐是幼儿教育中不可或缺的一环，能够帮助幼儿发展语言、情感、认知和身体协调能力。而对于大班幼儿来说，他们的认知、情感和语言能力都得到了很大的提升，因此音乐教育需要更多地针对这些方面进行。

本文是作者针对幼儿园大班幼儿进行的一堂音乐课教案及教学反思，希望能够给其他音乐教育从业者提供一些有益的参考和借鉴。

一、教案

1. 教学目标

•帮助幼儿了解和认识小鸟的生活习性和词汇；

•培养幼儿的注意力和集中听力，通过音乐创造出小鸟生活的场景；

•引导幼儿参与创作性活动，发挥他们的创造力和表现力。

2. 教学准备

•音响设备、小鸟儿歌CD、小鸟装饰物、纸和笔；

•新鲜的果蔬，如胡萝卜、苹果等。

3. 教学内容及步骤

A. 初识小鸟

1.向幼儿展示小鸟的图片，让他们先看一看小鸟长什

么样子。

2.用小鸟装饰物装点教室，创造出小鸟生活的场景。

3.播放小鸟歌曲，让幼儿先听一遍。在听歌过程中，

教师可以问一些提问，引导幼儿关注小鸟的声音和特点。

4.通过音乐和动作联想，让幼儿了解小鸟的生活习性，并让他们模仿小鸟的行动（如：飞、跳、扑腾等）。

5.引导幼儿回忆小鸟的生活习性并绘画，画出自己的

小鸟。

B. 小鸟与果蔬

1.给幼儿介绍小鸟会吃什么，如小麦、米、虫子和果蔬。

2.展示新鲜果蔬，引导幼儿辨认和识别。

3.通过摆动果蔬，让幼儿模仿小鸟的动作，并告诉他

们我们应该如何爱护小动物。

4.带领幼儿一起欣赏小鸟们在自然中的美好。

4. 教学形式及评价

•教学形式：带着幼儿空中旋转、感受风的自由、跳跃；

•教学评价：观察幼儿参与活动的表现和学习情况，

幼儿园大班音乐教案《小鸟小鸟你真好》含反思

幼儿园大班音乐教案《小鸟小鸟你真好》含

反思

题目：幼儿园大班音乐教案《小鸟小鸟你真好》含反思

导语：

音乐是儿童成长过程中重要的一部分，通过音乐的引导和训练，可以培养孩子

们的音乐表达能力和审美能力。在幼儿园大班音乐教学中，我选择了一首优美的儿歌《小鸟小鸟你真好》，希望通过这首歌的教唱和活动，让孩子们深入感受大自然的美丽与活力，并培养他们对自然的关爱之情。

一、教学目标：

1. 让孩子们学会唱《小鸟小鸟你真好》这首儿歌，并能够流利地演唱。

2. 培养孩子们对自然的观察能力，学会发现大自然中的美丽和奇妙。

3. 培养孩子们对小动物的爱护意识，加深对自然保护的理解。

二、教学过程：

1. 创设情境：带领孩子们回忆一下春天的景象，引导他们想象小鸟从窝里出来，在空中自由自在地飞翔。

2. 教唱儿歌：根据孩子们的理解程度，逐句教唱《小鸟小鸟你真好》。重点讲

解每句的意思和发音要领，帮助孩子们理解歌词的含义。

3. 听歌感受：播放一段音乐，让孩子们闭上眼睛，用心感受音乐所传递的情感，培养他们对音乐表达的感受能力。

4. 动作配合：根据歌曲的内容和节奏，设计一些简单的动作，让孩子们跟着音

乐起舞。例如，扇动双手像小鸟飞翔、用手比划窝边唱等。

5. 制作小鸟手偶：准备一些材料，如纸板、彩纸、棉花等，让孩子们动手制作

小鸟手偶。在制作过程中，引导他们对小鸟形态和特征进行观察，培养他们的观察力。

6. 班级合唱：安排孩子们分成小组进行合唱排练，每个小组分配一个小鸟手偶，合唱时可以配合手偶的动作，增加可爱的效果。最后，全班一起演唱《小鸟小鸟你真好》，展示他们的成果。

幼儿园大班教案《小鸟小鸟你真好》含反思

幼儿园大班教案《小鸟小鸟你真好》含

反思

一、教学内容：

《小鸟小鸟你真好》歌曲教学

二、教学目标：

1. 了解歌曲《小鸟小鸟你真好》的歌词、旋律；

2. 培育幼儿对小鸟的关爱和保护意识；

3. 培育幼儿合作意识及团队意识。

三、教学准备：

1. 《小鸟小鸟你真好》歌曲mp4；

2. 小鸟的图片、幼儿构思本；

3. 小小鸟巢游戏道具（彩球、泡沫垫、画纸等）；

4. 小班类园本场地、钢琴及扩音器等。

四、教学过程：

第一步：创设情境，引起喜好（15分钟）

1.老师呈现多张小鸟图片，让幼儿说说它们是什么鸟、它们住在哪些地方、平常爱好吃些什么；

2. 唱一首《小蜜蜂嗡嗡嗡》引出新歌曲《小鸟小鸟你真好》；

3. 将小班分成三组，让孩子们合唱歌曲《小鸟小鸟你真好》。

第二步：歌曲学习（15分钟）

1. 老师播放《小鸟小鸟你真好》的mp4视频，让幼儿感受音乐节奏和旋律；

2. 分段教唱歌曲，引导幼儿跟唱全曲。

第三步：活动游戏（30分钟）

1. 游戏一：“小小鸟巢”

（1）老师先示范，幼儿分组轮番模拟小鸟搭建巢，每组选一位幼儿充当小鸟，其他幼儿负责捡拾小球、泡沫垫、画纸等材料帮忙小鸟搭建巢；

（2）小鸟完成巢的搭建后，大家一起唱一遍《小鸟小鸟你真好》。

2. 游戏二：“小小医生”

（1）在指定场地上散放小鸟图片，幼儿们依次进行找寻，当找到小鸟图片后，就到指定的场地上找到相应的医疗工具，比如红糖水、风油精、白开水等。

（2）医疗工具需要在场地上随机规定，并且幼儿拿到之后，需要正确地把药物涂抹到小鸟上，照料它们。

第四步：小结及反思（10分钟）

1. 老师询问孩子，这节课学到了什么，幼儿回答“小鸟需要我们保护，我们要好好学习，让小鸟和我们和谐共处”。

大班音乐小鸟小鸟你真好教案反思(1)

大班音乐小鸟小鸟你真好教案反思

一、教学内容

本节课选自大班音乐教材第四章《可爱的动物》，详细内容为歌曲《小鸟小鸟你真好》。通过学习这首歌曲，让幼儿感受和表现音乐中的小鸟形象，培养他们的音乐表现力和想象力。

二、教学目标

1. 让幼儿掌握歌曲《小鸟小鸟你真好》的旋律和歌词，能熟练地演唱。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和合作能力，提高他们的音乐素养。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高转换。

2. 教学重点：让幼儿学会用轻快的节奏和优美的音色演唱歌曲，表达出对小鸟的喜爱。

四、教具与学具准备

1. 教具：钢琴、小鸟图片、歌词卡片、节奏乐器。

2. 学具：小鸟头饰、彩色笔、画纸。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师扮演小鸟，在教室里飞来飞去，与幼儿互动，引导幼儿关注小鸟的特点和生活习性。

2. 歌曲学习（10分钟）

a. 教师带领幼儿一起朗读歌词，熟悉歌词内容。

b. 教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱歌曲，注意音高和节奏。

c. 教师邀请幼儿上台，佩戴小鸟头饰，表演歌曲。

3. 例题讲解（5分钟）

教师挑选歌曲中的难点，如节奏变化和音高转换，进行详细讲解和示范。

4. 随堂练习（5分钟）

a. 幼儿分组，用节奏乐器为歌曲伴奏。

b. 教师挑选几名幼儿上台，佩戴小鸟头饰，表演歌曲。

5. 歌曲演唱展示（10分钟）

教师组织幼儿分组演唱歌曲，鼓励他们用优美的音色和轻快的节奏演唱。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关爱动物、保护环境的重要性。

六、板书设计

1. 歌曲名：《小鸟小鸟你真好》

大班音乐小鸟小鸟你真好优质教案反思

一、教学内容

本节课选自大班音乐课程，教材的第三章《可爱的动物》中的《小鸟小鸟你真好》。详细内容包括学习歌曲《小鸟小鸟你真好》，了解小鸟的生活习性和美好品质，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标

1. 感知和体验歌曲《小鸟小鸟你真好》的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 学习歌词，理解歌曲内容，知道小鸟的生活习性和对我们生活的帮助。

3. 通过模仿、表演等形式，培养幼儿的肢体协调性和合作意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：歌曲中节奏和音高的掌握，以及对歌曲内容的深入理解。

2. 教学重点：学习歌词，体验歌曲的优美旋律，培养幼儿对大自然的热爱。

四、教具与学具准备

1. 教具：钢琴、小鸟玩具、图片、卡片等。

2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示小鸟玩具和图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对小鸟的兴趣。

2. 新课导入：教师带领幼儿学习歌曲《小鸟小鸟你真好》，注意

节奏、音高的指导。

3. 歌曲学习：逐句教唱，引导幼儿跟唱，注意歌词的理解和发音。

4. 实践情景：分组进行小鸟模仿表演，鼓励幼儿大胆表现小鸟的

特点。

5. 例题讲解：讲解歌曲中的难点节奏，通过图片展示帮助幼儿理解。

6. 随堂练习：分组进行歌曲演唱，教师巡回指导，纠正错误。

六、板书设计

1. 《小鸟小鸟你真好》

2. 歌词：逐句展示歌词，标注节奏、音高。

3. 小鸟图片：展示各种小鸟的图片，增强幼儿对小鸟的认知。

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小鸟小鸟你真好》，并

大班音乐小鸟小鸟你真好教案反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班音乐教材《小鸟小鸟你真好》。歌曲内容

生动，富有教育意义，旨在培养幼儿对大自然的热爱和对小动物的关爱。歌曲共两句，歌词简单易懂，旋律轻快，便于幼儿学习和演唱。

二、教学目标

1. 能让幼儿学会演唱歌曲《小鸟小鸟你真好》，培养幼儿的音乐

素养。

2. 培养幼儿对大自然的热爱，教育幼儿关爱小动物。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点

重点：学会演唱歌曲《小鸟小鸟你真好》。

难点：歌曲中个别音高的把握，以及对歌词的理解和感悟。

四、教具与学具准备

1. 教具：钢琴、投影仪、幻灯片、小鸟玩偶。

2. 学具：幼儿音乐教材《小鸟小鸟你真好》、画笔、画纸。

五、教学过程

1. 实践情景引入：

教师带领幼儿观察教室窗外的树木和小鸟，引导幼儿关注大自然，感受大自然的美好。

2. 歌曲学唱：

（1）教师播放歌曲《小鸟小鸟你真好》，让幼儿边听边模仿小鸟

的动作，感受歌曲的欢快氛围。

（2）教师钢琴伴奏，教幼儿学唱歌曲。重点指导幼儿正确把握歌

曲中的音高和节奏。

3. 歌词讲解：

（1）教师讲解歌曲歌词的含义，让幼儿理解歌曲所表达的对大自

然的热爱和对小动物的关爱。

（2）教师带领幼儿一起朗读歌词，加强幼儿对歌词的记忆。

4. 集体演唱：

教师组织幼儿集体演唱歌曲，培养幼儿的集体合作意识。

5. 随堂练习：

（1）教师邀请个别幼儿上台演唱歌曲，鼓励其他幼儿模仿和学习。

（2）教师组织幼儿分成小组，进行歌曲演唱比赛，激发幼儿的学

习兴趣。

六、板书设计

板书歌词《小鸟小鸟你真好》，并在旁边标注重点音高和节奏。

大班音乐小鸟小鸟你真好教案反思

一、教学内容

本节课选自大班音乐教育活动教材《小鸟小鸟你真好》。教学内容包括：歌曲学唱、节奏练习、动作创编及表演。具体章节为第三章《可爱的动物朋友》中的第二节。

二、教学目标

1. 让幼儿了解并喜爱小鸟，培养他们的环保意识。

2. 学会演唱歌曲《小鸟小鸟你真好》，并能用动作表现出歌曲的意境。

3. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。

教学重点：学会歌曲《小鸟小鸟你真好》，并能用动作表现出歌曲的意境。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、音响、小鸟图片、卡片、彩带等。

学具：小鸟头饰、彩纸、画笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师扮演小鸟，在教室内飞来飞去，引导幼儿观察并说出小鸟的特点。

2. 歌曲学唱（10分钟）

教师播放歌曲，引导幼儿感受歌曲的旋律和节奏，学习歌词。教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱歌曲。

3. 节奏练习（10分钟）

教师用卡片展示歌曲中的节奏，引导幼儿模仿，并进行集体练习。

4. 动作创编（10分钟）

教师示范动作，引导幼儿用动作表现出歌曲的意境。鼓励幼儿发挥想象力，创编自己的动作。

5. 表演展示（10分钟）

教师组织幼儿分成小组，佩戴小鸟头饰，用歌声和动作进行表演。

教师邀请幼儿分享学习心得，对每个小组的表现进行评价，给予鼓励。

六、板书设计

1. 《小鸟小鸟你真好》

2. 歌词：

小鸟小鸟你真好，飞来飞去多自由。

小鸟小鸟你真好，唱歌跳舞真快乐。

3. 节奏卡片：展示歌曲中的节奏

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小鸟小鸟你真好》，并创编一段动作。

小鸟小鸟你真好大班教案反思

小鸟小鸟你真好大班教案反思篇一：第7周：音乐《小鸟小鸟你真好》

活动二：音乐

活动内容：歌曲《小鸟小鸟你真好》

活动目标：

1．学会有领唱、齐唱和间奏的歌曲，唱时有表情。

2、教育幼儿学习小鸟敬爱长辈。

活动准备：

1．PPT《小鸟小鸟你真好》。

2．音乐磁带

活动过程：

一、谈话导入活动。

1．每个人家里谁？（有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）他们是怎么样爱小朋友的？（给小朋友吃好吃的，给小朋友买好玩的，陪小朋友玩等）

2．那小朋友是怎样爱他们的？（帮爷爷、奶奶做事情，给他们捶捶背、敲敲腿等）

3．小结：小朋友要懂得关爱自己的长辈，尊敬长辈。

二、学唱歌曲《小鸟小鸟你真好》。

1．教师借助PPT以讲述的形式帮助幼儿理解歌词内容。

树上住着两只鸟，一只老鸟，一只小鸟，老鸟年纪大了，行动不方便，要去捉虫非常苦恼，这只小鸟非常懂事，会关爱长辈，每天都捉虫给老鸟吃，让老鸟吃得饱饱的，老鸟非常感谢小鸟，对他点点头，并对小鸟说：“小鸟小鸟你真好。”2师小结：这个故事中的小鸟是一只有爱心的小鸟，懂得关心帮助老鸟。我们小朋友要向小鸟学习，学会关心老人，帮助老人。

3．欣赏歌曲《小鸟小鸟你真好》

今天老师带来了这首歌曲《小鸟小鸟你真好》，我们一起听一听，教师播放歌曲幼儿欣赏。

4．提问：这首歌叫什么？（小鸟小鸟你真好）是一首几拍子的？（2/4）这首歌曲听起来怎样？（中速、欢快的）

5．有节奏的学习歌词，重点念准间奏、休止、附点的地方。

6．教师清唱歌曲。

7．幼儿跟琴演唱歌曲。

引导唱准休止和附点，间奏处用拍手表示。

8．学习领唱和齐唱。

大班音乐教案及教学反思《小鸟小鸟你真好》

一、教案目标：

1. 通过欣赏歌曲《小鸟小鸟你真好》，培养幼儿对自然界的热爱和保护意识。

2. 学习歌曲的歌词，掌握歌曲的基本节奏与旋律。

3. 通过歌曲的演唱，培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐表现力。

二、教学准备：

1. 歌曲《小鸟小鸟你真好》的录音带或音乐播放设备。

2. 大班音乐课教具：鸟类图片、小鸟模型。

3. 乐器：如钢琴或口琴等。

三、教学过程：

1. 导入：

教师出示鸟类图片，让幼儿观察识别，并提问：

“这是哪些动物？”

“你们平时在哪里见过鸟？”

“你们对鸟有什么印象？”

“你们喜不喜欢和鸟一起玩耍？为什么？”

2. 引入歌曲：

教师播放《小鸟小鸟你真好》的录音，让幼儿仔细聆听，并观察歌曲中有关小鸟的图像。

引导幼儿发现歌曲中有哪些“小鸟”形象，了解小鸟的习性，如“唧唧喳喳地叫、像个小拳击手、跳舞摇头摆腰等”。

3. 学唱歌曲：

教师分段教唱歌曲的歌词，让幼儿跟着学唱。

第一段：小鸟小鸟你真好，唧唧喳喳地叫。

第二段：小鸟小鸟你真好，像个小拳击手。

第三段：小鸟小鸟你真好，跳舞摇头摆腰。

4. 乐器伴奏：

教师演奏钢琴或口琴，带领幼儿伴奏演唱歌曲，提高幼儿的音乐表现力。

5. 分组活动：

幼儿分为若干小组，每组任选一位幼儿演唱歌曲，并配合动作表演。

其他幼儿观察并评价表演的小组。

6. 教学反思：

在本节音乐课中，通过引入歌曲《小鸟小鸟你真好》，激发了幼儿的学习兴趣，培养了幼儿对自然界的热爱和保护意识。通过学唱歌曲，幼儿掌握了歌曲的基本节奏与旋律，并且通过伴奏演唱和分组活动，提高了幼儿的音乐表现力和合作能力。

大班音乐优秀教案及教学反思《小鸟小鸟你真好》

引言

音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐教学可以培养幼儿的感知、

表现、创造等多方面的能力。本次教学中，我设计了一堂以儿歌《小鸟小鸟你真好》为主题的音乐教学活动，旨在通过参与和体验，培养幼儿的情感、语言以及协作能力。本文将详细介绍这堂音乐教学活动的优秀教案及教学反思。

教学目标

•让幼儿能够听说唱儿歌《小鸟小鸟你真好》。

•培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

•培养幼儿的合作意识和主动参与性。

教学准备

•儿歌《小鸟小鸟你真好》的音乐录音带。

•音乐教具：鸟的形状卡片、乐器（如木鱼、铃鼓等）。

•教学道具：大型树模型。

教学过程

第一步：引入歌曲（5分钟）

•进入音乐教室后，首先和孩子们打招呼，制造欢乐的氛围。

•介绍今天的主题是关于小鸟的歌曲。

•引导幼儿们回忆并讨论一下自己对小鸟的印象。

第二步：学唱歌曲（10分钟）

•播放《小鸟小鸟你真好》的音乐录音带，并示范唱歌。

•儿童们跟随音乐一起合唱并模仿我的动作。

第三步：歌曲内容理解（10分钟）

•请幼儿们自由发表对歌曲内容的思考和感受。

•鼓励幼儿们用自己的语言表述小鸟的形象和它对生活的意义。

第四步：合作游戏（15分钟）

•将鸟的形状卡片分发给孩子们，让他们互相配对，组成小鸟家庭。

•设计一个游戏场景，要求孩子们合作完成鸟的巢穴建设。

•引导幼儿们通过游戏感受到合作的乐趣以及团队合作的重要性。

第五步：创造鸟叫声（15分钟）

•给每个孩子分发一种乐器。

•要求孩子们根据小鸟类型模仿鸟的叫声，并按照节奏演奏自己的乐器。

•组织孩子们一起演奏，形成和谐的音乐合奏。