幼儿园小班社会领域教案1

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小班社会教案（通用24篇）

小班社会教案

小班社会教案（通用24篇）

作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小班社会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班社会教案篇1

（一）活动目标

1、了解豆宝宝的外形特征，培养幼儿种植的兴趣。

2、种植并管理豆宝宝，培养幼儿爱护农作物的情感。

（二）活动准备

罐子、豆宝宝（绿豆、赤豆、黄豆、蚕豆、白扁豆、玉米）、种植盆、种植工具、观察记录

（三）活动过程

1、引导观察豆宝宝的特征

（1）猜一猜罐子里是什么？

（2）摇一摇、听一听，猜一猜罐子里是什么？

（3）打开盖子玩一玩、看一看、摸一摸、捏一捏，罐子里是什么？

（4）豆宝宝什么颜色？长得怎么样？叫什么名字？豆宝宝从哪里来？这些豆宝宝有些什么用？除了吃还可以干什么？（还可以种下去，长出更多的豆宝宝）

2、种植豆宝宝

（1）豆宝宝种在哪里？怎么种豆宝宝？（引导幼儿讲出种植豆宝宝的方法）

（2）教师示范种植方法。

（3）豆宝宝种入泥土后，会发生什么变化？

3、引导幼儿讨论。

（1）幼儿种植。

（2）选择自己喜欢的豆宝宝进行种植。

4、引发幼儿讨论

（1）怎么才能让豆宝宝长得好？

（2）要豆宝宝长得好，还需要什么？

（3）我们应该怎样爱护豆宝宝？

5、观察记录

（1）记录：你种下了什么豆宝宝？种下了几颗豆宝宝？

（2）你们知道豆宝宝是怎样长大的吗？

（3）我们小朋友以后每天要多关心，多去看一看豆宝宝，把它长大的过程记录下来。

小班社会教案篇2

活动目标：

1.幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字，愿意和大家一起做游戏。

幼儿小班社会教案15篇

幼儿小班社会教案1

活动目标

1、引导幼儿喜欢小鱼，并愿意在教师的引导下仔细观察小鱼。

2、让幼儿初步了解小鱼的主要外形特征。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备

1、课件Flsah。

2、各种鱼的图片、音乐。

活动过程

1、玩手指游戏，引发兴趣，“说到5的时候”变成小鱼水中游，问：小鱼在水中怎样游的，幼儿相互学习。

2、放音乐，一起学习小鱼自由自在的游来游去。

3、教师出示图片：这些小鱼好漂亮呀!你们仔细看一看，把你的发现告诉我们吧。

4、放课件，幼儿欣赏。

5、问：这些鱼朋友穿了一件什么颜色的`衣服?

(1)仔细看一看小鱼的眼睛是鼓鼓的吗?

(2)小鱼们生活在什么地方?

6、模仿鱼的动作。播放轻柔的音乐，请幼儿看一看、学一学小鱼呈现的各种动作，如游水、吃食物、吐泡等。

活动小结

海洋里的鱼可真多呀，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色，甚至连游泳的方法也不一样，有趣极啦!

小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境幼儿小班社会教案2

设计意图

随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一角色，由于年龄和经验的局限，如何进行角色的互换，如何顺利地与他人交往，是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不同的环境中与他人交往，增强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。

小班社会领域教案《幼儿园里走一走》

小班社会领域教案《幼儿园里走一走》课题名称：幼儿园里走一走

课时：1课时

教材：综合活动手册《幼儿园里走一走》

教学目标：

1. 认识幼儿园的各个区域和功能。

2. 了解幼儿园中常见的人员及其职责。

3. 培养幼儿园里的遵守纪律的意识。

教学重点：

1. 认识幼儿园中常见的区域和功能。

2. 了解幼儿园中的人员和他们的职责。

教学准备：

1. 综合活动手册《幼儿园里走一走》。

2. 幼儿园平面图。

3. 幼儿园的各个区域的图片或实物。

教学过程：

步骤一：导入（5分钟）

1. 教师出示幼儿园平面图，并引导幼儿观察图片，了解幼儿园中各个区域的名称和功能。

2. 教师与幼儿一起回忆一下在幼儿园中哪些区域他们曾经去过，以及在这些区域中做

了哪些活动。

步骤二：讲解（10分钟）

1. 教师出示综合活动手册《幼儿园里走一走》，请幼儿仔细观察手册中的图片，并解

释手册的内容。

2. 教师根据手册的内容，依次介绍幼儿园中的各个区域和功能，如教室、图书馆、操场、美术室等。

3. 教师介绍幼儿园中的不同人员及其职责，如老师、保安、门卫、保洁员等。

步骤三：实践与运用（20分钟）

1. 教师安排幼儿进行小组活动，每个小组选择一个区域，并通过综合活动手册中的内容，描述该区域的名称和功能。

2. 幼儿在小组内展示自己的描述，其他小组成员进行评价和补充。

3. 教师组织全班讨论，分享各组的描述和补充。引导幼儿逐渐完整地认识幼儿园中的

各个区域和功能。

步骤四：总结与反思（5分钟）

1. 教师与幼儿一起总结并再次回顾幼儿园中的各个区域和功能。

2. 教师引导幼儿思考并讨论为什么要遵守幼儿园的纪律，以及遵守纪律的重要性。

幼儿园小班社会领域教案三篇

【导语】编写教案的繁简，⼀般是有经验的教师写得简略些，⽽新教师写得详细些。准备了以下内容，供⼤家参考!

【篇⼀】幼⼉园⼩班社会领域教案：我是好娃娃

活动⽬标：

1、愿意⾃⼰整理玩具、图书。

2、知道东西⽤玩后，要放回规定的地⽅。

3、初步学习整理学习、⽣活⽤品的⽅法。

活动准备：

1、幼⼉园整理过玩具，图书。

2、⾃制幼⼉⾃⼰脱⾐整理、⾃⼰穿⾐等情境的录像或图⽚（具体见下⾯的提问）。

3、阅读材料《我是好娃娃》。

活动过程：

1、播放录像（或出现图标），导⼊活动，激发幼⼉兴趣。

——提问：刚刚你们看到了谁？（⼩不点）她在什么地⽅？（午睡室）

她在⼲什么？谁给⼩不点解纽扣、脱⾐服、脱鞋⼦？（⾃⼰）

⾐服脱下怎么放？鞋⼦脱下怎么放？

谁给⼩不点脱⾐拖鞋？（⼩不点⾃⼰穿⾐、穿鞋）

——幼⼉讨论后⼩结：⾃⼰的事情⾃⼰做，⼩不点真能⼲。

2、结合阅读材料《我是好娃娃》讲述故事，引导幼⼉讨论，理解故事内容。

——提问：故事⾥讲了什么事情？宝宝能⼲吗？为什么？玩具放在什么地⽅？书、⾐服、垃圾呢？

——帮助帮助幼⼉理解每样东西应该分别放在固定的地⽅。

3、⼉整理图书、玩具、椅⼦、书包等，进⼀步帮助幼⼉体验每样东西应该分别放在各⾃的地⽅。

提⽰语：你们能像图书中的宝宝⼀样把这些东西也送到他们⾃⼰的家吗？

4、参观幼⼉整理的活动室，教师及时点评，引导幼⼉体验整洁、舒适的环境。

活动建议与提⽰：

1、可以直接结合图书讲述故事导⼊活动。

2、在⼀⽇⽣活中，提醒幼⼉随时做到⽆归原处。

3、建议家长听孩⼦讲故事，和孩⼦⼀起收拾、整理家庭⼩屋。

幼儿园小班教学活动《幼儿园是我的家》社会领域教案

活动目标

•帮助幼儿建立快乐、安全、亲近的幼儿园生活经验。

•培养幼儿对幼儿园的认同感和归属感。

•提高幼儿的社交能力和情感认知能力。

活动内容

一、环境营造

1.长廊及教室门口贴上彩色的“我们的家”招牌。

2.教室布置为家庭居室的样子，增加一些家庭装饰元素，如闹钟、花瓶、

照片等。

3.给宝宝们发放简单的工艺纸，鼓励他们自由发挥创作“我家”的风景板，

如我的家在森林中，我的家在花海中等等。

二、热身活动

开展“家庭成员认知大赛”活动，老师手持卡片进行识别否定，正确答案获得小

红花奖励。

三、互动学习

1.分组合作制作家庭风景展板，老师指导幼儿表现出家庭的温馨感和亲

人的关爱之间的联系。

2.播放幼儿喜爱的《我爱我家》童话动画电影，并在观看后进行简单的

回答问题活动。

3.分组进行角色扮演，老师给每个小组分发一个场景描述（如小朋友生

病了，家长带着他去医院）以及道具，鼓励孩子们按照角色扮演场景并情境演练。

四、课堂串联

进行家庭主题的游戏环节，例如“接力扫房子”等小游戏。

五、教学评估

对小朋友进行互动问答，包括“今天学会什么了？”、“快乐吗？”、“自己的家是

什么样子的？”等提问，查看孩子们的学习效果并进行录音记录。

活动过程规划

活动时间：1个上午

活动地点：幼儿园教室、户外活动区

注意事项：

1.活动前老师要进行充分的准备，确保教学方案详尽有效，准备足够的

教学材料和道具；

2.在活动过程中，要引导幼儿对“家”的思考，鼓励他们发言，带领他们

探究社会环境，扩大幼儿取的社会经验；

3.教学环节分明合理，适当减轻幼儿的学习压力，增加趣味性。

幼儿园小班社会领域教案

幼儿园小班社会领域教案1

活动目标：

了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备：

扫墓图片(献花、植树、送食)

清明节的课件

活动过程：

一、谈话导入：

小伙伴知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)

师：在这个漂亮的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?

二、介绍清明节

师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小伙伴都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，

清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

三、清明节扫墓

到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花) 现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

1、播放图片

2、幼儿讲解并描述

3、老师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的.通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们)

四、清明节的习俗

通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

五、小结，结束

清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们

去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好?

活动反思：

在设计这节活动时，我一贯在考虑用不用告知幼儿一些如今不文明的一些祭祀方式。但经过和大家的争论讨论，

幼儿园小班社会教案十篇

幼儿园小班社会教案篇1

活动目标：

1、通过欣赏故事，知道合作力气大的道理。

2、在嬉戏活动中体验合作能够省时省力。

3、愿意在日常活动中与同伴合作，具有初步的合作意识。

4、喜爱参加嬉戏，体验。

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动预备：

录音故事《拔萝卜》

活动过程：

1、倾听故事，了解什么是合作。

教师：今日教师要请小伴侣听一个好玩的故事，故事的名字叫《拔萝卜》，请你们听一听，谁在拔萝卜?他们是怎样拔萝卜的?答案就在故事里，请小伴侣们认真听。

幼儿倾听故事后，提问：

谁要拔萝卜?他拔出来了吗?后来他想了什么好方法?

教师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、小姑娘、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了，这是为什么呢? (关心幼儿理解合作力气大的道理)

2、创设情境，幼儿尝试合作搬运萝卜，体验合作的好处。

先请一个幼儿去搬全部的萝卜，当幼儿一次搬不了时，再请四

名幼儿一起去搬运，让大家比拟一个人搬与五个人一起搬哪个更好，从而深化理解合作搬省时省力。

3、迁移阅历，进一步加强合作意识。

引导幼儿观看图片，并答复以下问题，冰冰要将桌子搬到窗户下，他一个人搬不动，怎么办?小玲不留神将图书架碰倒，图书撒了一地，怎么办?

教师小结：小伴侣们真会动脑筋，用合作的方法帮书中的小伴侣解决了问题，盼望你们自己遇到问题时，也请别人帮助或主动关心别人，记住合作力气大。

活动反思

《合作力气大》是南师大版的小班社会领域内容，小班幼儿经过一学期的集体生活，已有共享意识。《纲要》中指出：“儿童的自主活动不是单独的个体活动，而是以同伴、教师及其他人共同生活为背景的”而合作又上幼儿来进展适应社会的不行缺的重要素养，所以这一活动重点培育幼儿初步的合作意识，并通过自身的嬉戏体验来感知合作力气大的道理。

幼儿园小班社会教案15篇

幼儿园小班社会教案1

送玩具宝宝回家

活动设计背景

由于小班幼儿年龄特点决定，生活习惯和自理能力较差，在晨间活动时不会整理活动用品，根据这一情况，特制定送玩具宝宝回家这一活动。

活动目标

1、培养幼儿养成爱护玩具的好习惯。

2、渗透幼儿自己的事情自己做。

3、学习给玩具宝宝分类。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

给玩具宝宝正确分类

活动准备

各种玩具

活动过程

整理、活动开始：

一、今天玩具宝宝和小朋友们一起活动，小朋友们一起欢迎它吧，咦？可是玩具宝宝的小脸蛋上怎么还有泪水？一起问问它吧，它说：55555不知

道是哪个小朋友玩完我后，没把我送回家，现在我害怕极了，我想回家了！

二、讨论：小朋友们和玩具宝宝做完游戏后不把玩具宝宝送回家这样对吗？提示：要爱护玩具宝宝，和玩具宝宝做好朋友。

三、请小朋友们帮帮他，找一找他的家在哪里？提示：不同的'玩具宝宝是住在不一样的家里，请小朋友认真辨认手中的玩具，再送它回家哦！

四、看呀，怎么还有一个玩具宝宝被丢在地上??原来这是小狗把玩具宝宝放在这不管了，那么我们应该怎么帮助小狗呢?提示:自己的事情自己做，要和玩具宝宝做朋友，玩具宝宝才会喜欢和你一起游戏的！

活动延伸：和小朋友一起听歌曲《找朋友》，和自己喜欢的小朋友或玩具做朋友，体会和朋友一起游戏的快乐！幼儿园小班社会教案2【活动目标】

1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。

2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。

3、认识色彩。

【活动准备】

1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的‘各色蔬

幼儿园小班社会教案15篇_1

幼儿园小班社会教案15篇

幼儿园小班社会教案1

活动目标：

1．知道玩具、图书是我们的好朋友．懂得爱他们。

2．了解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、圈书．学习正确地玩玩具、看图书的方法。

3．逐步养成爱惜玩具、圈书的好习惯。

活动准备：

1．损坏的圈书一本。

2．好的圈书、玩具若干。

3.幼儿用书：‘玩具、图书我爱你

活动过程：

1．教师观察了解幼儿原有的看书和玩玩翼的方法。

教师：玩具．图书又来和我们做游戏了，你想和谁做游戏?请小朋友自己选一选，幼儿选择后看书或玩玩具，教师注意观察，不做评价。

教师：请你们说说自己刚刚是怎么看书的或玩玩具的？

2.出示损坏的图书，了解图书被损坏的原因，找出看书、玩玩具正确方法。

教师：呜——谁往哭?原来是一本书在哭，小朋友你知道他为什么哭吗？幼儿猜测后以书的口吻说：我原来可漂亮了，妈妈把我送到幼儿园和小朋友玩，有

一天微微和强强都想先和我做朋友，谁也不让谁，他们抢来抢去的，结果我就成这样子了．呜一一原来是这样．小朋友．你们愿意来帮帮这本书吗? 教师：请小朋友想一想有是什么好方法能帮助损坏的图书？

(幼儿发表自己的看法) I

教师：你们想了很多方法，真好!(如没有幼儿想起用透明胶·教师可以提议用运用透明胶来帮助图书。)看看．这是什么?这是透明胶。我用它来帮助图书．教师：小图书补好了．它谢谢小朋友的帮助。请你们说一说应该怎样和图书、玩具做朋友? 通过讨论．知道正确的看书、玩玩具的方法。

3.引导幼儿观察幼儿用书中的画面

幼儿园小班社会教案2

活动目标：

1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐公交》，懂得尊敬老人，待人热情。

幼儿园小班社会教案集合15篇

幼儿园小班社会教案1 【活动目的】

1、观察水的特性、变化。

2、体验嬉水的快乐。

3、乐于探究水的奥秘。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、进步幼儿思维的敏捷性。

【活动准备】

1、大水池〔水池中水没过幼儿小腿〕，各类大小不同的容器。

2、充气玩具、救生圈、球假设干、铃鼓一个。

【活动过程】

1、活动身体：穿上泳衣、泳裤，做腰部、膝部的活动。

2、嬉水活动。

〔1〕幼儿先把脚上的鞋放在一边，然后从楼梯上一个跟着一个下去。

〔2〕自由玩水：幼儿自由在水池里玩水、踩水。老师引导幼儿感受水的特性。“你身体进水里有什么感觉？水能抓住吗？看得见你的脚吗？”

〔3〕提供材料，幼儿探究。幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水，观察水的流动。在水中玩充气玩具、救生圈，观察其在水中的情况，感受水的浮力。

3、嬉水游戏。

〔1〕推球水中走：每人一个球，推球走、踢球走。

〔2〕学小动物走：老师扮大象，敲击铃鼓，并不断改变站立的位置。幼儿扮小动物听信号向老师扮的大象走去。

4、放松活动。

幼儿依次爬出水池，用毛巾擦干身体，换衣服和鞋子。

【活动延伸】

1、讨论：还想玩些什么嬉水游戏？

2、观看老师或中大班幼儿制作的玩水玩具：水车、水伞等，学习自制小帆船放入水中玩。

教学反思：

这次教学活动从幼儿感兴趣的角度出发，因为幼儿对于“水”一向来都是比拟喜欢的，所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应该非常感兴趣，从而可以集中注意力，积极地参与活动。

从平常科学区情况的观察来看，如今孩子接触实验探究，发现问题，解决问题的时机越来越少，让幼儿失去了自发探究的欲望，所以我选择了以实验为主的科学课。从课堂结果来看，我可以肯定幼儿对于课堂内容的选择非常感兴趣，参与也非常积极。

幼儿园小班社会教案(集锦15篇)

在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园小班社会教案(集锦15篇)》，希望能够帮到你!

幼儿园小班社会教案1

活动目标

1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。(重点)

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。(难点)

3、发展身体协调性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

环境创设

环卫工人的图片、工作录象等。

活动过程

一、了解环卫工人的工作

(1)出示图片：你们知道他们是谁吗?环卫工人经常做什么事呢?我们今天来看看环卫工人都干哪些工作?

(2)观看录象：引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了

什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?

(2)引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?

三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果

(1)环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?

(2)看看图片上的行为哪些应该做哪些不应该做?

活动反思：

通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。

幼儿园小班社会教案10篇(精选)

幼儿园小班社会教案10篇（精选）

活动目标：

第1篇、小班社会活动教案：红绿灯教案

1.认识红绿灯，知道红绿灯的用途。

2.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

活动准备：

1.马路、交通红绿灯图片。

2.十字路口视频，小司机的音乐。

3.自制红绿灯一个、呼啦圈若干、交叉路口的场地布置。

4.电教设备：电脑。

活动过程：

(一)体验游戏，导入活动。

1.观看图片，体验当小司机。

教师：今天，我们来当小司机。看，小司机们快快准备好，到马路上来开车吧!

2.出示信号灯，再次体验当小司机。

教师：刚才小司机们有的撞来撞去，马路上可危险了!现在老师带来了什么?(红绿灯)小司机看到它应该怎么办呢?

教师：那我们一起来开车吧，开车的时候可要看清红绿灯哦!

3.说说红绿灯的作用和益处。

教师：你们觉得马路上要不要红绿灯?为什么?

幼儿讨论。

教师小结：马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。

(二)出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。

1.出示红绿灯的图片，幼儿讨论。

教师：这是什么?红灯表示什么?绿灯表示什么?黄灯呢?

教师：红灯亮了表示要停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。

老师还把它变成了一首儿歌，我们来听一听："马路上面车子多，交通灯儿来指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了走一走，黄灯亮了等一等。' 2.幼儿学念交通信号灯的儿歌。

教师：我们也来学一学，说一说。

3.教师小结：红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过马路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了。红灯要停，绿灯才能向前行。

幼儿园小班社会教案(精选15篇)

幼儿园小班社会教案1

目标：

1、消除对黑暗的恐惧感。

2、感受夜晚的宁静与美好。

准备：

小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。

过程：

1、情景表演：帮帮小兔子。

（1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。

（2）"小兔"提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！

（3）"小兔"根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的.事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。

2、游戏：钻山洞

（1）教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要山采蘑菇，挎起篮子出门喽！可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕！

（2）"小兔"来到"山洞"前，往里看看，说："山洞里好黑啊！我该怎么办？"请幼儿帮忙想办法。

（3）"小兔"先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的"山洞"可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过"山洞"。

（4）"小兔"在大家的帮助下顺利通过"山洞"。

小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。

3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。

"小兔"：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。

幼儿园小班社会教案2

一、活动目标：

1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的，尽量不妨碍别人。

2、培养幼儿大胆表现的能力。

二、活动准备：

1、排练情景故事;

2、画纸、油画棒每人一份。

小班社会教案15篇

小班社会教案1

一、活动目标：

1、了解生疏动物妈妈对宝宝的照看。

2、生疏各种动物的外形,了解其生活习性。

3、享受听故事和集体玩耍的乐趣。

二、活动预备：

《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。

三、活动过程：

1、听音乐：

《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好?好在哪里？今日教师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。

2、讲故事：

在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后其次只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀！这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(教师边讲幼儿边看大屏幕)。

提问：故事里有谁?鸟妈妈怎样照看它的孩子？你见过鸟巢吗？有什

么用？假设其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办？

3、(课件呈现:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。

小结：刚刚讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都特别疼惜自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样疼惜自己的孩子的吗？请看大屏幕!

4、提问：

这位动物妈妈是谁？(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵害它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温存，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真得意，宝宝不要走出来，袋子一碰就翻开。 (让幼儿边说儿歌边表演)

5、玩耍《好妈妈》：

小班社会领域教案《幼儿园里走一走》

小班社会领域教案《幼儿园里走一走》教案标题：《幼儿园里走一走》

教学目标：

1.认识幼儿园的各个区域，了解不同的功能和用途。

2.培养幼儿的社会适应能力和观察能力。

3.锻炼幼儿的团队协作和合作能力。

教学内容和步骤：

一、导入（10分钟）

1.与幼儿们进行简短的问答，询问幼儿园的不同区域，例如操场、图书室、活动室等，并引导他们描述这些区域的特点。

2.播放一段有关幼儿园的短视频，让幼儿们观察幼儿园的不同区域。

二、探索不同区域（20分钟）

1.组织幼儿们分成小组，每个小组负责一个区域。

2.给每个小组一个任务，例如操场小组负责观察操场上的游戏设施和植物，活动室小组负责观察活动室里的游戏和玩具等。

3.引导幼儿们在各个区域进行观察和记录，记录下各个区域的特点和用途。

三、小组分享（10分钟）

1.让每个小组轮流分享他们观察到的各个区域的特点和用途。

2.鼓励幼儿们互相提问和交流，扩展他们的观察能力和语言表达能力。

四、游戏活动（20分钟）

1.组织幼儿们进行一个游戏活动，例如“找寻宝藏”。

2.将小组分成若干队伍，每个队伍按照指定路线寻找“宝藏”，宝藏放置在幼儿园的某个区域。

3.幼儿们跟随领队老师进行寻宝活动，同时观察和认识幼儿园的不同区域。

五、总结反思（10分钟）

1.与幼儿们讨论他们在游戏活动中观察到的不同区域。

2.引导幼儿们思考幼儿园的不同区域如何协作与合作。

3.鼓励幼儿们分享游戏中的收获和感受。

教学资源：

1.幼儿园地图或短视频。

2.幼儿园不同区域的图片或实物。

教学评价：

1.观察幼儿在小组分享和游戏活动中的表现，评价他们是否能正确观察和描述幼儿园的不同区域。

幼儿园小班社会教案七篇

幼儿园小班社会教案篇1

活动目标：

1、知道学会共享才能有更多的伴侣。

2、通过听故事于共同品尝水果，理解共享的含义。

3、体验于伴侣共享的乐趣。

活动预备：

1、小伴侣自带水果，教师将水果洗净备用

2、幼儿用书，实物投影

3、请大班的小伴侣或教师扮演小熊、小猴、小兔、小狗，排练情景故事表演《小熊的水果》

活动过程：

1、欣赏情景故事表演《小熊的水果》。

——观看表演《小熊的水果》

——小熊家有什么？谁想吃水果，小熊是怎么说的？后来小熊是怎么做的？

2、幼儿共享自己带来的水果。

——教师请小伴侣介绍自己带来的水果

——水果品尝会：小伴侣自由邀请同伴共享自己的水果

——你请了哪些小伴侣吃水果，你吃了谁的东西？你心里觉得怎么样？你的伴侣呢？

3、师生共同阅读幼儿用书，讲解并描述故事《小熊的水果》。

4、小结：小伴侣有了好吃的、好玩的、好看的东西与伴侣一起共享，大家一起共享水果，这样大家才感到更好吃、更好玩、更好看，伴侣也越来越多，大家的心里也会特殊兴奋。

5、师生一起随着音乐表演唱歌曲《苹果》。

幼儿园小班社会教案篇2

设计意图：小班幼儿年龄小，自律力量差，刚刚融入集体生活，还没有适应集体生活。排队是小班幼儿的生活常规之一，在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。经过半年的集体生活的熬炼，孩子们已经有了排队意识，但多数幼儿还只是停留在意识层面，言行不一，需要他人反复提示。通过观看我觉察孩子们在排队喝水、洗手、入厕、取放学具的过程中，都有抢排、随便插队、推搡同伴的现象，使得班级常规很乱。由此我设计了本次活动，让幼儿在嬉戏中了解排队的重要性，学会排队的根本方法，一个跟着一个站，先到的站前面，后来的站后面，不拥挤、不插队，让幼儿自觉遵守排队规章，养成排队的良好习惯。