幼儿园小班社会领域教案1
小班社会教案（通用24篇）
小班社会教案小班社会教案（通用24篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小班社会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班社会教案篇1（一）活动目标1、了解豆宝宝的外形特征，培养幼儿种植的兴趣。
2、种植并管理豆宝宝，培养幼儿爱护农作物的情感。
（二）活动准备罐子、豆宝宝（绿豆、赤豆、黄豆、蚕豆、白扁豆、玉米）、种植盆、种植工具、观察记录（三）活动过程1、引导观察豆宝宝的特征（1）猜一猜罐子里是什么？（2）摇一摇、听一听，猜一猜罐子里是什么？（3）打开盖子玩一玩、看一看、摸一摸、捏一捏，罐子里是什么？（4）豆宝宝什么颜色？长得怎么样？叫什么名字？豆宝宝从哪里来？这些豆宝宝有些什么用？除了吃还可以干什么？（还可以种下去，长出更多的豆宝宝）2、种植豆宝宝（1）豆宝宝种在哪里？怎么种豆宝宝？（引导幼儿讲出种植豆宝宝的方法）（2）教师示范种植方法。
（3）豆宝宝种入泥土后，会发生什么变化？3、引导幼儿讨论。
（1）幼儿种植。
（2）选择自己喜欢的豆宝宝进行种植。
4、引发幼儿讨论（1）怎么才能让豆宝宝长得好？（2）要豆宝宝长得好，还需要什么？（3）我们应该怎样爱护豆宝宝？5、观察记录（1）记录：你种下了什么豆宝宝？种下了几颗豆宝宝？（2）你们知道豆宝宝是怎样长大的吗？（3）我们小朋友以后每天要多关心，多去看一看豆宝宝，把它长大的过程记录下来。
小班社会教案篇2活动目标：1.幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字，愿意和大家一起做游戏。
2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望，愿意亲近老师。
3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：1、幼儿自己的照片每人一张。
2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。
活动过程：(一)教师亲亲抱抱小朋友导入语师：小朋友们今天是你们来到小中班的第一天，你们看班里有这么多小朋友，咱们来互相认识一下好不好?幼儿：好......师：现在老师先自我介绍一下......师：今天老师给小朋友们带来了很多礼物，(出示玩具，小红花等)。
小班社会领域详细教案20篇
小班社会领域详细教案20篇这是小班社会领域详细教案20篇，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班社会爱护小动物教案反思活动目标1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。
2、了解爱护小动物的方法。
3、初步能判断对错，并说出原因。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。
活动过程一、经验分享。
——师：你们家里有养小宠物吗？它是什么动物？叫什么名字？它帮你做什么？你是怎么照顾它的？——教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。
二、学习保护动物。
1、教师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱护小动物的情感。
2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物。
3、教师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习爱护小动物的方法。
——当小动物饿了，我们要给小动物喂食。
——不可以虐待小动物，比如说：不能打它。
——小动物脏了，要给它洗澡。
——小动物生病了，要及时带它看兽医。
——除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。
三、判断对错。
1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么？该怎么做？——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。
——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。
——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。
2、教师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。
活动应变教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。
活动延伸绘本阅读：《我想养只宠物》《宠物总动员》。
区角活动1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓励幼儿照顾小宠物。
2、养殖区：有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟或者小白兔，让幼儿学习给小动物喂食。
环境创设张贴爱护小动物的方法的图片。
家园同步家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参与，让幼儿也感受照顾小动物的快乐。
幼儿园小班社会教案（精选17篇）
幼儿园小班社会教案（精选17篇）幼儿园小班社会教案篇1活动目标：1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
活动准备：男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片活动过程：一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称，数量及位置。
教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。
2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。
二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。
1、幼儿人手一面镜子自己观察。
2、教师提出：从镜子里看看你的脸。
教师小结：：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。
1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。
并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的......2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。
如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。
所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。
(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。
(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子。
四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
幼儿园小班社会活动教案五篇
【导语】幼⼉喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼⼉乐学的活动。
以下是®⽆忧考⽹整理的《幼⼉园⼩班社会活动教案五篇》，希望对您有所帮助。
幼⼉园⼩班社会活动教案⼀：彩⾊糖果 活动⽬标： 1、认识颜⾊：红、黄、绿。
2、在游戏中体验学习的乐趣。
3、使⼩朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
4、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
5、提⾼幼⼉思维的敏捷性。
活动准备： 1、圣诞爷爷帽⼦ 2、礼物各⼀⼩袋，装于⼤⼝袋，红、黄、绿颜⾊糖与幼⼉⼈数相等。
实物红黄绿的糖。
活动过程： 1、欢迎圣诞爷爷 师：⼩朋友们看谁来啦?与圣诞爷爷互相问好，圣诞爷爷让⼩朋友们帮忙给⼩猫们分礼物。
2、学习红、黄、绿 师：我们要帮圣诞⽼爷爷把礼物分给谁呢?出⽰红、黄、绿⾊⼩猫。
师：你们看⼀看圣诞爷爷带的都是什么呀?(糖果) 师：有些什么颜⾊的糖果啊?(出⽰三种颜⾊的糖果让幼⼉学习认识红、黄、绿 ②帮圣诞爷爷送礼物。
圣诞爷爷要把礼物送给⼩猫咪们，它们喜欢吃同样颜⾊的糖果。
3、游戏：颜⾊分类 ①每个幼⼉收到圣诞糖果后帮圣诞爷爷把糖果分给与糖果颜⾊相同的⼩猫。
②看看糖果有没有分对给颜⾊相同的⼩猫。
(幼⼉⼀起参与纠正没放对的糖果。
) 4、圣诞⽼爷爷太⾼兴了，⼩朋友们帮了他很⼤的忙，现在他也要给⼩朋友们送礼物——把实物糖分给⼩朋友们，⼩朋友们分享吃糖果的快乐。
要求吃完糖后把剥下的糖纸放到相同颜⾊的纸篓⾥。
5、结束幼⼉园⼩班社会活动教案⼆：⼩猴⼦分桃⼦ 活动⽬标： 1.幼⼉能主动与长辈和同伴分享⾷物。
2.幼⼉初步掌握“请您吃…….”并能主动的运⽤简单的礼貌⽤语。
3.初步培养幼⼉有礼貌的⾏为。
4.愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
5.在活动中将幼⼉可爱的⼀⾯展现出来。
活动准备： ⼩猴分桃⼦挂图，猴⼦的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、⼩猴图⽚，⾹蕉⾷物每⼈⼀个。
⼩鸡、松⿏、兔⼦等图⽚。
幼儿园小班社会领域教案三篇
【导语】编写教案的繁简，⼀般是有经验的教师写得简略些，⽽新教师写得详细些。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼩班社会领域教案：我是好娃娃 活动⽬标： 1、愿意⾃⼰整理玩具、图书。
2、知道东西⽤玩后，要放回规定的地⽅。
3、初步学习整理学习、⽣活⽤品的⽅法。
活动准备： 1、幼⼉园整理过玩具，图书。
2、⾃制幼⼉⾃⼰脱⾐整理、⾃⼰穿⾐等情境的录像或图⽚（具体见下⾯的提问）。
3、阅读材料《我是好娃娃》。
活动过程： 1、播放录像（或出现图标），导⼊活动，激发幼⼉兴趣。
——提问：刚刚你们看到了谁？（⼩不点）她在什么地⽅？（午睡室） 她在⼲什么？谁给⼩不点解纽扣、脱⾐服、脱鞋⼦？（⾃⼰） ⾐服脱下怎么放？鞋⼦脱下怎么放？ 谁给⼩不点脱⾐拖鞋？（⼩不点⾃⼰穿⾐、穿鞋） ——幼⼉讨论后⼩结：⾃⼰的事情⾃⼰做，⼩不点真能⼲。
2、结合阅读材料《我是好娃娃》讲述故事，引导幼⼉讨论，理解故事内容。
——提问：故事⾥讲了什么事情？宝宝能⼲吗？为什么？玩具放在什么地⽅？书、⾐服、垃圾呢？ ——帮助帮助幼⼉理解每样东西应该分别放在固定的地⽅。
3、⼉整理图书、玩具、椅⼦、书包等，进⼀步帮助幼⼉体验每样东西应该分别放在各⾃的地⽅。
提⽰语：你们能像图书中的宝宝⼀样把这些东西也送到他们⾃⼰的家吗？ 4、参观幼⼉整理的活动室，教师及时点评，引导幼⼉体验整洁、舒适的环境。
活动建议与提⽰： 1、可以直接结合图书讲述故事导⼊活动。
2、在⼀⽇⽣活中，提醒幼⼉随时做到⽆归原处。
3、建议家长听孩⼦讲故事，和孩⼦⼀起收拾、整理家庭⼩屋。
教学反思： 从执教的情况来看，我觉得⾃⼰在课堂上的组织语⾔还有待加强，如何让孩⼦对你的提问或是⼩结能更好的明⽩、理解，是⾃⼰在以后的教学中需要关注的⼀个重要⽅⾯。
【篇⼆】幼⼉园⼩班社会领域教案：不浪费粮⾷ ⼀、活动⽬标： 1.知道粮⾷来之不易。
2.懂得要爱惜粮⾷。
⼆、活动准备： ppt课件：不良费粮⾷。
幼儿园小班社会领域教学方案设计方案5篇
幼儿园小班社会领域教学方案设计方案5篇社会领域教育要渗透于幼儿园教学的各个环节以及各种活动之中，这样才能使幼儿在潜移默化的过程中受到社会领域的教育。
以下是小编精心收集整理的幼儿园小班社会领域教学方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园小班社会领域教学方案1活动目标：1.在游戏中感受与同伴共同分享的快乐。
2.大胆的介绍自己的想法，能有礼貌的与同伴分享。
3.知道郊游所需物品，会主动与同伴交换、分享好吃的。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：音乐《一起去郊游》，课件，每个幼儿3-4种食物活动过程：一、看看、说说(一)出示小猪：这是谁呀?1.今天小猪要去郊游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品?2.出示图片：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀?(二)通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题，让孩子的思维进一步发散。
1.猪妈妈给宝宝准备了哪些食物?2.为什么要准备这些呢?3.理解事物的关联性。
如：准备面包，因为它能填饱肚子，准备水，因为旅游时会累，会口渴，准备饮料，告诉孩子我们要少喝饮料等。
4.出去郊游的时候除了带吃的还要带些什么呀?5.教师小结出去郊游还要带上擦手的湿巾;遮阳的帽子;小背包，垃圾袋等，外出我们还要注意安全呀!二、想想、做做(一)今天妈妈也给宝宝们准备了好多食物，我们戴上它和小猪一起去野餐好吗?(放音乐《去郊游》走一走选一个位置坐下来进行野餐)1.“喳喳喳，我想吃面包。
是谁来了?”小鸟闻到香味来了，小猪可喜欢吃面包了，小朋友说小猪会怎么做呀?2.引导幼儿想办法，如：把小猪的面包给小鸟吃，把自己的面包给小猪;或者大家一起分着吃等，学会分享。
(二)出示几种小动物1.小朋友们看又有谁来了?(小猴子、小猫、小狗等)2.“来了这么多小动物，他们都没有食物，怎么办呀?”你怎样和小动物说呢?引导幼儿把自己的食物分给小动物，如：猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。
幼儿园小班社会教案十篇
幼儿园小班社会教案十篇幼儿园小班社会教案篇1活动目标：1、通过欣赏故事，知道合作力气大的道理。
2、在嬉戏活动中体验合作能够省时省力。
3、愿意在日常活动中与同伴合作，具有初步的合作意识。
4、喜爱参加嬉戏，体验。
5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
活动预备：录音故事《拔萝卜》活动过程：1、倾听故事，了解什么是合作。
教师：今日教师要请小伴侣听一个好玩的故事，故事的名字叫《拔萝卜》，请你们听一听，谁在拔萝卜?他们是怎样拔萝卜的?答案就在故事里，请小伴侣们认真听。
幼儿倾听故事后，提问：谁要拔萝卜?他拔出来了吗?后来他想了什么好方法?教师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、小姑娘、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了，这是为什么呢? (关心幼儿理解合作力气大的道理)2、创设情境，幼儿尝试合作搬运萝卜，体验合作的好处。
先请一个幼儿去搬全部的萝卜，当幼儿一次搬不了时，再请四名幼儿一起去搬运，让大家比拟一个人搬与五个人一起搬哪个更好，从而深化理解合作搬省时省力。
3、迁移阅历，进一步加强合作意识。
引导幼儿观看图片，并答复以下问题，冰冰要将桌子搬到窗户下，他一个人搬不动，怎么办?小玲不留神将图书架碰倒，图书撒了一地，怎么办?教师小结：小伴侣们真会动脑筋，用合作的方法帮书中的小伴侣解决了问题，盼望你们自己遇到问题时，也请别人帮助或主动关心别人，记住合作力气大。
活动反思《合作力气大》是南师大版的小班社会领域内容，小班幼儿经过一学期的集体生活，已有共享意识。
《纲要》中指出：“儿童的自主活动不是单独的个体活动，而是以同伴、教师及其他人共同生活为背景的”而合作又上幼儿来进展适应社会的不行缺的重要素养，所以这一活动重点培育幼儿初步的合作意识，并通过自身的嬉戏体验来感知合作力气大的道理。
在环节设置上，遵循小班幼儿的心理特点，运用故事导入——理解合作——嬉戏体验——阅历提升的渐入来培育和激发幼儿对合作的理解。
以故事导入，幼儿在好玩易懂的故事中，感知合作力气大的道理，形象的角色，重复和语言对白，适合小班幼儿的直观感知的特点。
小班社会课教案通用8篇
小班社会课教案通用8篇小班社会课教案篇1活动目标：1、能进展1———6的数数，尝试按数取物和按物取数。
2、能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：1、课件2、教师的操作题板3、幼儿春游活动的录像4、三类不同难度的车子卡片5、小动物图片6、音乐活动流程：说说动动——做做玩玩——唱唱跳跳活动的重点和难点：理解并把握对应、按数取物和按物取数活动过程：一、说说动动1、教师和幼儿共同沟通在前几天的春游中玩了些什么？2、幼儿跟着录像片断边念儿歌，边做模拟动作。
二、做做玩玩1、手教导数：数小动物（第一张幻灯片）2、在嬉戏中理解尝试按数取物和按物取数。
（其次张幻灯片）3、集体共同思索，请个别幼儿操作（在题板上操作）4、教师演示5、幼儿操作：（1）根据车号，选择相应数量的小动物（2）根据小动物的数量，选择相应的车号（3）根据车上标好的座位数量，选择相应的动物和车号6、沟通、共享、检验三、唱唱跳跳：师生共同表演《郊游》。
活动反思：二期课改力求突出“以幼儿进展为本”的课程理念，它表现在形式与方法的整合上。
除了在课程设计的过程中充分考虑如何整合外，更要在现实的教育活动开展的过程中进展整合。
1、注意活动过程的活动性和体验性二期课改强调课程实施时应注意活动性和体验性，强调活动的教育价值，注意活动的过程体验，优化教与学的方式。
生动好玩的儿歌协作简洁得意的模拟动作，让孩子们重温了春游时的精彩瞬间，在动动念念中，再次体验了春游的乐趣。
2、注意嬉戏的重要性嬉戏作为幼儿园的根本活动形式，也是课程内容整合的重要方式，在活动中，让孩子们“做小司机，邀请小动物坐上自己开的车去春游”的嬉戏，其实是让孩子们把从前理解的数概念学问通过对应、按物取数、按数取物等反映到实际操作中去。
充分敬重了幼儿嬉戏的权利，鼓舞幼儿在嬉戏中生活，反映学到的学问和技能。
幼儿园小班社会教案(15篇)
幼儿园小班社会教案(15篇)幼儿园小班社会教案1活动目标：1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。
2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。
3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。
活动过程：1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。
⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。
⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准shu的音）⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。
⑴教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。
”⑵提问儿歌的名称，练习发漱的音。
⑶幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。
⑷提问：a、“教师手里拿着什么？”（引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿）b、“喝口什么？”（引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意“清”的发音）c、“然后头怎样，嘴怎样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴”的发音。
）d、“水吐出来发出什么样的声音呢？”（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音）3、集体学念儿歌：1、全体幼儿和教师一起念儿歌1—2遍。
2、幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌1—2遍。
4、结束：教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。
延伸：在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行巩固。
幼儿园小班社会教案2活动目标：1、知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子。
2、在教师的帮助下，尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容。
3、体验孤独的情感，愿意和同伴友好相处。
活动准备：小熊玩具一个。
活动过程：一、教师出示小熊玩具，讲述故事《不讲理的小熊》。
教师：小熊在商店里做什么？妈妈说小熊是个什么样的孩子？教师：小熊在幼儿园是怎么表现的？老师说小熊是个什么样的孩子？小伙伴说小熊是什么样的孩子？小朋友为什么不喜欢小熊，他们为什么说他不讲理？你是小熊你会怎么做？二、组织幼儿讨论，帮助幼儿辨明是非，知道要做一个讲理的孩子。
幼儿园小班社会领域教学方案精选5篇
幼儿园小班社会领域教学方案精选5篇社会领域是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的人格发展具有重大意义，实行幼儿园社会领域教育有利于加快幼儿社会化进程，激发幼儿内在动力，促进幼儿人格全面发展，提高幼儿自身的人格素质，以下是小编精心收集整理的幼儿园小班社会领域教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园小班社会领域教学方案篇1活动目标：1、交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。
2、尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：活动重点：尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应活动难点：交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人难点形成原因：孩子们对如何正确做客和做小主人缺乏经验难点解决策略：通过孩子们喜欢的情景表演活动过程：1、谈话，引发幼儿回忆过新年做客的情境新年的时候，你去谁家做客了?他们是怎么招待你的?新年的时候，谁来你家做客了?你是怎么招待客人的?2、招待小动物客人逐一出示小熊、小狗等动物图片，师幼谈话：谁来了?我们应该怎么问好?学说：“__你好，欢迎你来我家做客”“请坐”等礼貌用语讨论：客人来齐了可以怎么招待他们?给客人唱歌跳舞，表演节目讨论：客人肚子饿了，他们吃什么?使用小朋友的书《数学》第一页“喜欢吃的食物”，让幼儿联系根据动物爱吃的食物进行连线。
3、游戏“客人来了”教师扮演“客人”，到小朋友家做客，小朋友接待请幼儿扮演客人，另一位幼儿扮演主人，接待客人。
设计依据：回忆新年做客经验，引起谈话的兴趣，激发孩子们的已有经验将做客的礼仪融入到情境表演中，让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和招待的基本礼貌用语，是孩子们的获得有效的经验，印象更加深刻。
幼儿园小班社会领域教学方案篇2活动目标：1.初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持安静。
2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。
3.喜欢安静的环境。
幼儿园小班社会教案(10篇)
幼儿园小班社会教案（10篇）幼儿园社会教案篇一活动目标：1.知道在马路上要遵守“红灯停绿灯行”的交通规则。
2.能较快的根据红绿灯的信号做动作。
3.体验模仿游戏的快乐，遵守交通规则。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点：知道在马路上要遵守“红灯停绿灯行”的交通规则活动难点：能较快的根据红绿灯的信号做动作活动准备：1.幼儿见过红绿灯2.玩具小汽车一个，小汽车不遵守红灯停绿灯行的规则撞车的视频，红灯、绿灯的牌子各一个，汽车方向盘每人一个活动过程：1.导入。
情境导入：乱跑的小汽车教师：咱们班来了一位特殊的小朋友，你们听他是谁？教师播放汽车滴滴的声音，“对了就是小汽车，小汽车说：小朋友们我早上去上幼儿园的时候发生了一件特别可怕的事情，但我不知道怎样才能避免发生怎样危险的事情”让我们来看一下小汽车发生了什么事情，并且想一下为什么会发生这样的事情，怎样才能帮助他呢？播放视频。
2.复习红绿灯小汽车怎么了？(被撞了)为什么被撞了呢？(开太快)那你们有什么办法能够帮助他不被撞呢？(请幼儿自由讲述)有小朋友说看红绿灯走，那你们看这是什么灯？出示课件(红灯)红灯亮了要怎么样？那这是什么灯？(绿灯)绿灯亮了要怎么样。
那红绿灯是干什么用的呢？如果不遵守红绿灯的规则会怎么样？(请幼儿自由讲述)发生像视频中那样可怕的事情，红绿灯也来到了我们的。
班里他要和大家玩一个游戏，游戏的名字叫“绿灯跳跳，红灯停”3.练习根据信号做出动作绿灯跳跳红灯停规则：出示绿灯跳，出示红灯立刻停止教师：当老师出示绿灯的时候请小朋友和小兔子一样快速的跳起来，当老师出示红灯的时候小朋友像被定住了一样立刻停止，小朋友仔细看红绿灯的指示，我们看看哪个小朋友的反应速度最快。
反复游戏3.游戏巩固知识小汽车说：谢谢小朋友们，我认识红绿灯了，以后也会遵守交通规则，为了表达我对大家的感谢，邀请你们去汽车王国玩，现在请大家变身成为小汽车，跟我一起来吧，大家注意看，我们汽车王国有许许多多的红绿灯，小汽车们要注意看红绿灯遵守交通规则呦，领取方向盘出示红灯牌，绿灯牌，请幼儿做出停车，开车。
幼儿园小班社会教案集合15篇
幼儿园小班社会教案集合15篇幼儿园小班社会教案集合15篇幼儿园小班社会教案1 【活动目的】1、观察水的特性、变化。
2、体验嬉水的快乐。
3、乐于探究水的奥秘。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、进步幼儿思维的敏捷性。
【活动准备】1、大水池〔水池中水没过幼儿小腿〕，各类大小不同的容器。
2、充气玩具、救生圈、球假设干、铃鼓一个。
【活动过程】1、活动身体：穿上泳衣、泳裤，做腰部、膝部的活动。
2、嬉水活动。
〔1〕幼儿先把脚上的鞋放在一边，然后从楼梯上一个跟着一个下去。
〔2〕自由玩水：幼儿自由在水池里玩水、踩水。
老师引导幼儿感受水的特性。
“你身体进水里有什么感觉？水能抓住吗？看得见你的脚吗？”〔3〕提供材料，幼儿探究。
幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水，观察水的流动。
在水中玩充气玩具、救生圈，观察其在水中的情况，感受水的浮力。
3、嬉水游戏。
〔1〕推球水中走：每人一个球，推球走、踢球走。
〔2〕学小动物走：老师扮大象，敲击铃鼓，并不断改变站立的位置。
幼儿扮小动物听信号向老师扮的大象走去。
4、放松活动。
幼儿依次爬出水池，用毛巾擦干身体，换衣服和鞋子。
【活动延伸】1、讨论：还想玩些什么嬉水游戏？2、观看老师或中大班幼儿制作的玩水玩具：水车、水伞等，学习自制小帆船放入水中玩。
教学反思：这次教学活动从幼儿感兴趣的角度出发，因为幼儿对于“水”一向来都是比拟喜欢的，所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应该非常感兴趣，从而可以集中注意力，积极地参与活动。
从平常科学区情况的观察来看，如今孩子接触实验探究，发现问题，解决问题的时机越来越少，让幼儿失去了自发探究的欲望，所以我选择了以实验为主的科学课。
从课堂结果来看，我可以肯定幼儿对于课堂内容的选择非常感兴趣，参与也非常积极。
本文扩展阅读：水，化学式为H?O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。
在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的泉。
幼儿园小班社会领域教学方案(精选19篇)
幼儿园小班社会领域教学方案（精选19篇）幼儿园小班社会领域教学方案篇1 活动目标：1、认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。
2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1、中午起床后，有意识引导幼儿认识自己的两只脚不一样，两只鞋也不一样。
2、拟人化鞋样两双，分别是高兴和生气的表情，剪好的鞋样及画好的鞋印若干，配乐儿歌磁带《小鞋朋友》。
活动过程：1、引导幼儿认识鞋的反正。
教师出示拟人化鞋样，并提问：“两双鞋有什么不一样?”幼儿说一双高兴，一双不高兴。
教师接着部：“为什么一双鞋高兴，一双鞋不高兴呢?”2、引导幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋高兴;一双鞋穿反了，小鞋不高兴。
教师：“我们听一听小鞋朋友是怎么说的。
”然后边演示边引导幼儿听配乐儿歌《小鞋朋友》(两只小鞋，一对朋友。
穿错生气，噘嘴歪头。
穿对微笑，点头拉手)，使幼儿明确判断小鞋穿得对不对的办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。
3、游戏：给脚印穿鞋。
幼儿自选脚印和鞋样进行操作。
教师适时进行引导，用儿歌中的关键话语“噘嘴歪头”、“点头拉手”来帮助幼儿学会分辨鞋样的正确摆放方法。
鞋样上的苹果、树叶标志可以帮助幼儿判断自己是否穿对了。
4、游戏：找鞋穿鞋。
幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛。
教师将幼儿的鞋打乱后，用布盖上。
教师：“你们的小鞋朋友跑到布下面藏起来了。
快把亿们找出来，然后摆成两个好朋友。
”教师边朗诵儿歌边指导幼儿按儿歌的提示将鞋摆好，然后鼓励亿们自己穿上鞋。
再次欣赏配乐儿歌《小鞋朋友》。
幼儿园小班社会领域教学方案篇2 设计思路按照教育进度又到了实施“动物”主题的时候，其实对于现在的小班幼儿来说，在日常生活中早已通过电视、绘本、故事、玩具、游动物园等方式对一些动物有了一定的了解，主题活动中除了可以提供机会让幼儿运用自身的经验，进一步丰富他们的认知，还能如何推动幼儿思维与能力的发展呢?小班年龄段的幼儿正处于直觉行动思维和具体形象思维的过渡期，他们对动物的经验较多停留在对名称、明显的外形特征、叫声等外显的特征把握上，因此，教师要创设能激发幼儿主动运用自身已有的经验来学习的游戏情境。
幼儿园小班社会教案(精选15篇)
幼儿园小班社会教案(精选15篇)幼儿园小班社会教案1目标：1、消除对黑暗的恐惧感。
2、感受夜晚的宁静与美好。
准备：小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。
过程：1、情景表演：帮帮小兔子。
（1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。
突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。
（2）"小兔"提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！（3）"小兔"根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的.事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。
2、游戏：钻山洞（1）教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要山采蘑菇，挎起篮子出门喽！可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕！（2）"小兔"来到"山洞"前，往里看看，说："山洞里好黑啊！我该怎么办？"请幼儿帮忙想办法。
（3）"小兔"先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的"山洞"可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过"山洞"。
（4）"小兔"在大家的帮助下顺利通过"山洞"。
小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。
3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。
"小兔"：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。
幼儿园小班社会教案2一、活动目标：1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的，尽量不妨碍别人。
2、培养幼儿大胆表现的能力。
二、活动准备：1、排练情景故事;2、画纸、油画棒每人一份。
三、活动重难点：重点：教育孩子要有意识的轻轻做事。
难点：情景表演。
四、活动过程：1、观看故事第一段——这是谁的家?(红红的家)今天我带来了“轻轻”的故事。
幼儿园小班社会领域教学方案案例8篇
幼儿园小班社会领域教学方案案例8篇推荐文章小班安全活动方案热度：小班音乐教学活动设计方案【8篇】热度：幼儿园小班活动区设计方案热度：小班一日生活活动设计方案热度：小班音乐活动设计方案【8篇】热度：在幼儿园教学中进行社会领域教育的渗透需要教师提前进行高效的备课，使社会教育的渗透不是随意进行的，以下是小编精心收集整理的幼儿园小班社会领域教学方案篇，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园小班社会领域教学方案篇1活动目标：1、知道分享就是将自己的玩具等物和同伴一起玩，愿意将自己心爱的玩具分享给自己的小伙伴。
2、知道和朋友分享自己喜欢的东西是件快乐的事。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：PPT、幼儿自带玩具若干活动重难点：1、重点：知道和朋友分享自己喜欢的东西是件快乐的事。
2、难点：知道分享就是将自己的玩具等物和同伴一起玩，愿意将自己心爱的玩具分享给自己的小伙伴。
活动过程：(一)导入活动师：小朋友瞧瞧这是谁?师：对的，这是巧虎。
今天是休息天，巧虎邀请好朋友来家里玩，会有谁来呢?【评析：通过幼儿喜欢的巧虎形象导入本次活动，激发幼儿学习的兴趣，通过猜一猜的形式，让活动氛围活跃起来。
】(二)初步感知“分享”的意思师：“叮咚叮咚”会是谁呢?师：我们一起来开门看看吧?师：原来是琪琪和她的妈妈来做客了。
琪琪给巧虎带来了什么?师：“琪琪，把蛋糕分给巧虎吃吧”琪琪妈妈说(播放录音)师：小朋友你知道“分享”是什么意思吗?让幼儿说一说【评析：第一次出现“分享”的录音，让幼儿说一说自己对分享这个词的认识与了解，对分享有初步的知识准备。
】师：我们一起来看看琪琪是怎样做的?师小结：琪琪将蛋糕一分二，一块给巧虎，一块给自己，大家一起吃蛋糕。
原来分享就是不小气，愿意把自己的好东西给好朋友一起吃。
师：琪琪分享了自己带来的蛋糕，她的表情是怎样的?巧虎的表情又是怎样的呢?师小结：分享是一件快乐的事情，所以琪琪和巧虎都是笑眯眯的，他们都很开心。
幼儿园小班社会教案七篇
幼儿园小班社会教案七篇幼儿园小班社会教案篇1活动目标：1、知道学会共享才能有更多的伴侣。
2、通过听故事于共同品尝水果，理解共享的含义。
3、体验于伴侣共享的乐趣。
活动预备：1、小伴侣自带水果，教师将水果洗净备用2、幼儿用书，实物投影3、请大班的小伴侣或教师扮演小熊、小猴、小兔、小狗，排练情景故事表演《小熊的水果》活动过程：1、欣赏情景故事表演《小熊的水果》。
——观看表演《小熊的水果》——小熊家有什么？谁想吃水果，小熊是怎么说的？后来小熊是怎么做的？2、幼儿共享自己带来的水果。
——教师请小伴侣介绍自己带来的水果——水果品尝会：小伴侣自由邀请同伴共享自己的水果——你请了哪些小伴侣吃水果，你吃了谁的东西？你心里觉得怎么样？你的伴侣呢？3、师生共同阅读幼儿用书，讲解并描述故事《小熊的水果》。
4、小结：小伴侣有了好吃的、好玩的、好看的东西与伴侣一起共享，大家一起共享水果，这样大家才感到更好吃、更好玩、更好看，伴侣也越来越多，大家的心里也会特殊兴奋。
5、师生一起随着音乐表演唱歌曲《苹果》。
幼儿园小班社会教案篇2设计意图：小班幼儿年龄小，自律力量差，刚刚融入集体生活，还没有适应集体生活。
排队是小班幼儿的生活常规之一，在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。
经过半年的集体生活的熬炼，孩子们已经有了排队意识，但多数幼儿还只是停留在意识层面，言行不一，需要他人反复提示。
通过观看我觉察孩子们在排队喝水、洗手、入厕、取放学具的过程中，都有抢排、随便插队、推搡同伴的现象，使得班级常规很乱。
由此我设计了本次活动，让幼儿在嬉戏中了解排队的重要性，学会排队的根本方法，一个跟着一个站，先到的站前面，后来的站后面，不拥挤、不插队，让幼儿自觉遵守排队规章，养成排队的良好习惯。
活动目标：1、让幼儿在嬉戏中学习稳固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规章，养成良好的排队习惯。
2、让幼儿知道排队是一种文明行为，了解"自觉排队日"的相关常识。
小班幼儿园社会教案优秀7篇
小班幼儿园社会教案优秀7篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，一份详尽的教案能帮助教师更好地掌控课堂时间，本店铺今天就为您带来了小班幼儿园社会教案优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班幼儿园社会教案篇1活动目标1、学习剥蛋壳的方法，体验劳动的快乐。
2、知道鸡蛋有多种吃法，并喜欢吃鸡蛋。
活动准备熟鸡蛋若干，塑料小刀。
活动过程1、玩蛋每位幼儿一个熟鸡蛋。
让幼儿自由探索鸡蛋的各种玩法。
(会滚动、能转动。
)提问：猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的?2、剥蛋鼓励幼儿大胆敲碎蛋壳，并试着学习剥蛋壳。
教师指导需要帮助的幼儿。
3、切蛋让幼儿尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。
观察：熟鸡蛋里面是什么样的?4、煎蛋教师制作煎鸡蛋，提醒幼儿观察怎样敲破鸡蛋壳、怎样制作鸡蛋，并特别注意安全，不能让油溅到身上和脸上。
5、尝蛋让幼儿品尝鸡蛋，体验劳动后的快乐!6、讨论：鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等)活动延伸帮助幼儿区分生、熟蛋。
生蛋(转得慢)，熟蛋(转得快)。
小班幼儿园社会教案篇2活动设计二十一世纪需要高素质的人才，从小培养幼儿勇敢自信、不怕困难的品质相当重要。
根据小班目标，其中有一条：初步培养幼儿不依赖别人，学会克服简单的困难。
结合我班幼儿的实际情况：在家中比较依赖父母长辈；孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停；独立自理能力较弱、怕困难。
由此我设计了《一、二、三自己爬起来》这个活动。
结合认知目标中引导幼儿学习普通话，大胆地表达自己的想法和意愿，我将语言目标重点定位于学说两个短句：、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。
而且采用了小班幼儿感兴趣的木偶表演，通过边看边议，以及让幼儿与木偶对话，为木偶们动脑筋想办法等手段，让幼儿在愉快的活动中，大胆地用比较规范的语言表达自己的想法，鼓励小朋友不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。
活动目标1、在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。
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幼儿园小班社会领域教案《抱抱》
一、设计意图：
小班幼儿才刚上幼儿园，对于爸爸妈妈还比较依恋，而且与同伴交往的意识较弱，同伴之间的关系也不稳定，对老师也比较陌生，同时，《纲要》中也指出：“引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。
”因此我设计了这个活动。
此活动主要是想让幼儿在积极地参与游戏的过程中，体验、感受被爱、被拥抱的快乐，知道幼儿园的同伴和老师都是爱自己的。
同时，也让他们知道拥抱是表达爱的一种方式，要学会向亲近的人用“拥抱”来大胆表达自己的爱，让幼儿初步感受与人交往乐趣。
二、活动目标：
（一）情感目标：感受故事中小动物之间的爱，初步体验与老师、同伴拥抱的感觉，喜欢和亲密的人拥抱。
（二）能力目标：幼儿在“抱抱你”游戏活动中学会与人友好相处，学会与人拥抱，并且能用拥抱大胆表达自己的爱。
（三）认知目标：幼儿能够知道拥抱是一种表达爱的方式，我们要善于向爱我们的人表达自己的爱。
三、活动重难点：
（一）活动重点:在活动中，幼儿可以大胆的去拥抱他人，并且可以做出不同的拥抱方式。
（二）活动难点：幼儿能够体验拥抱他人以及被拥抱的感觉，学会初步的人际交往技能。
四、活动准备：
（一）经验准备：
小班幼儿在家里体验过被亲人拥抱的感觉，在幼儿园里体验过被老师拥抱的感觉。
小班幼儿已经对《大熊的拥抱节》这个故事有了初步的了解。