九年级化学 课题3《走进化学实验室》课件
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人教版九年级上册第一单元课题3-走进化学实验室课件 (共15张PPT)
九年级化学(人教版)
第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室
知识与技能 1.了解化学实验室安全规则。 2.了解常用仪器的名称、使用范围。 3.学会固体药品和液体药品的取用方法。 过程与方法 通过实验探究,学习并学会一些实验基本操作 技能。
重点 固体、液体药品的取用。 难点 量筒和滴管的使用。
锌粒、食盐、碳酸钠粉末、稀 盐酸等药品,教科书附录I中的 常用仪器及药匙、镊子、试管 架等仪器(纸槽学生自制)。
教学过程
教学过程
教学过程教学过程教学过程Fra bibliotek教学过程
教学板书
第 1 课时 药品的取用
实验室安全规则 药品的取用 药品的取用液固体体药药品品的的取取用用量滴筒管的的使使用用
教学反思
第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室
知识与技能 1.了解化学实验室安全规则。 2.了解常用仪器的名称、使用范围。 3.学会固体药品和液体药品的取用方法。 过程与方法 通过实验探究,学习并学会一些实验基本操作 技能。
重点 固体、液体药品的取用。 难点 量筒和滴管的使用。
锌粒、食盐、碳酸钠粉末、稀 盐酸等药品,教科书附录I中的 常用仪器及药匙、镊子、试管 架等仪器(纸槽学生自制)。
教学过程
教学过程
教学过程教学过程教学过程Fra bibliotek教学过程
教学板书
第 1 课时 药品的取用
实验室安全规则 药品的取用 药品的取用液固体体药药品品的的取取用用量滴筒管的的使使用用
教学反思
九年级化学第一单元课题3走进化学实验室课件(共65张PPT)
7
名称:__酒__精__灯_____ 用途:用于_加__热___。 注意事项:略
名称:_胶__头__滴__管__、__滴__瓶__ 用途:用于_吸__取__和__滴__加__少__量__液__体___。 注意事项:两者_配__套___使用。
8
名称:___铁__架__台____ 用途:用于_固__定__和__支__持___各种仪器。
10
其他仪器:
锥形瓶
圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶
广口瓶
细口瓶
蒸发皿
坩埚
11
长颈漏斗 分液漏斗 燃烧匙
坩埚钳
水槽
干燥管
试管架
研钵
酒精喷灯
药匙
试管刷
石棉网
初中化学常用仪器分类:
直接加热的仪器: 间接加热的仪器: 不能加热的仪器:
试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 烧杯、烧瓶、锥形瓶 滴瓶、细口瓶、广口瓶、 集气瓶、 水槽、量筒
第一单元、走进化学世界
课题3 走进化学实验室
(第二课时)
学习目标:
1、掌握药品的存放和取用规则。 2、了解常用危险化学品标志。 3、掌握固体药品取用的基本操作。
自学指导1:
阅读课本P18图片和资料卡片,2分钟后; 回答下列问题: 1.药品柜中药品是怎样存放的? 2.实验室化学药品取用有哪些规则? 3.了解常用危险化学品的标志?
容器,在_常__温__或_加__热__时使用。 注意事项:加热时放在石__棉__网__上,使受热均
匀。
6
名称:____量__筒_____ 用途:__量__度__液__体__体__积___ 注意事项:不能__加__热__,不能作_反__应__容__器__。
名称:___集__气__瓶____ 用途:用于_收__集___或_贮__存___少量气体。 注意事项:不能_加__热___。
名称:__酒__精__灯_____ 用途:用于_加__热___。 注意事项:略
名称:_胶__头__滴__管__、__滴__瓶__ 用途:用于_吸__取__和__滴__加__少__量__液__体___。 注意事项:两者_配__套___使用。
8
名称:___铁__架__台____ 用途:用于_固__定__和__支__持___各种仪器。
10
其他仪器:
锥形瓶
圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶
广口瓶
细口瓶
蒸发皿
坩埚
11
长颈漏斗 分液漏斗 燃烧匙
坩埚钳
水槽
干燥管
试管架
研钵
酒精喷灯
药匙
试管刷
石棉网
初中化学常用仪器分类:
直接加热的仪器: 间接加热的仪器: 不能加热的仪器:
试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 烧杯、烧瓶、锥形瓶 滴瓶、细口瓶、广口瓶、 集气瓶、 水槽、量筒
第一单元、走进化学世界
课题3 走进化学实验室
(第二课时)
学习目标:
1、掌握药品的存放和取用规则。 2、了解常用危险化学品标志。 3、掌握固体药品取用的基本操作。
自学指导1:
阅读课本P18图片和资料卡片,2分钟后; 回答下列问题: 1.药品柜中药品是怎样存放的? 2.实验室化学药品取用有哪些规则? 3.了解常用危险化学品的标志?
容器,在_常__温__或_加__热__时使用。 注意事项:加热时放在石__棉__网__上,使受热均
匀。
6
名称:____量__筒_____ 用途:__量__度__液__体__体__积___ 注意事项:不能__加__热__,不能作_反__应__容__器__。
名称:___集__气__瓶____ 用途:用于_收__集___或_贮__存___少量气体。 注意事项:不能_加__热___。
人教版九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室课件 (共33张PPT)
实验1-5 点燃酒精灯,仔细观察火焰的分层情况。取一根火柴梗, 拿住一端迅速平放入火焰中(下图),约1~2s后取出, 熄灭酒精灯。
酒精灯的灯焰
观察烧后的火柴梗。处在火焰哪一层的火柴梗最先炭化? 哪一层的火焰温度最高?用酒精灯加热时,应该用哪一层 火焰加热?
用火柴梗测试酒精灯火焰的温度可以发现:处于外焰层 的火柴最先炭化,说明外焰温度高,加热时应该用外焰加 热。
常用仪器(存放药品的):广口瓶(固体)、细 口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)。
加热仪器:酒精灯。 计量仪器:托盘天平(称量)、量筒(量体积)。 分离仪器:漏斗。
取用仪器:药匙(粉末或小晶粒状)、镊子(块 状或较大颗粒)、胶头滴管。
夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、 坩埚钳。
其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、 水槽。
2. 液体药品的取用 液体药品通常盛放在细口瓶里,常用倾倒法取用。
取用一定量的液体药品,常用量筒量出体积。量 液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体凹液面的 最低处保持水平(如下图),再读出液体的体积。
取用少量液体时还可用滴管(如下图)。取液后 的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置,防 止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽;不要把滴管 放在实验台或其他地方,以免沾污滴管。用过的滴管 要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗), 以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
实验内容 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液
加热上述反应后生成的物质
现象
有蓝色絮状沉淀生成 蓝色物质逐渐变黑
连接仪器装置
1. 把玻璃管插入带孔橡胶塞
2. 连接玻璃管和胶皮管
3. 在容器口塞橡胶塞 4. 检查装置的气密性
人教版九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室(共51张PPT)
B
托盘天平的使用
精确度:0.1g
1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处, 检查天平是否平衡。 2、称量时左物右砝。砝码可用镊子夹取,先 大后小,最后移动游码,直到天平平衡为止。 3、称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把 游码移回0处。
实验1-4
实验内容
现象
(1)澄清的石灰水中滴加 酚酞溶液
无色酚酞溶液变为红色
1.(2011 江苏无锡)下列实验操作正确的是(
)B
)。
2.(2011 重庆)粗盐中含有较多的杂质,小林按照课本 “活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。
(1)仪器 B 的名称是____漏___斗_,在此实验中用得最多的仪器 是_____F___(填序号)。
(2)称量食盐应放在仪器 A 的____左____盘,蒸发时要用到 的盛放容器是 _蒸__发皿(写名称)。
答:防止药液挥发或吸水 或与瓶 体空口 外气紧 洒中挨 或的试 飞物管溅质口,反,并应应防该止缓液 导致慢试地剂倒变。质,便于下 次使用。 瓶塞拿下要倒放,
防止腐蚀桌面和
(2)取用一定量的液体
讨论:使用量筒量取液体 时须注意什么?
无论是俯视还是仰视, 眼睛看的都是凹液面最 低处。
注意: 平视:读数 = 实际体积数 俯视:读数 ﹥ 实际体积数 仰视:读数﹤ 实际体积数
防止火焰进入灯内引燃酒精失火
给液体物质加热
试管口不可以对着人
试管夹在试管口中上部
加热前要上下移动预热 用外焰加热
试管与桌面成45°角
2、给物质加热( P21 ~ P22 ) 【活动与探究】 给试管中的液体加热
【讨论】 (P21)
【注意事项】
① 给液体加热,液体体积不超过试管容积的1/3。 (防止液体过多,受热溢出,造成危险)
托盘天平的使用
精确度:0.1g
1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处, 检查天平是否平衡。 2、称量时左物右砝。砝码可用镊子夹取,先 大后小,最后移动游码,直到天平平衡为止。 3、称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把 游码移回0处。
实验1-4
实验内容
现象
(1)澄清的石灰水中滴加 酚酞溶液
无色酚酞溶液变为红色
1.(2011 江苏无锡)下列实验操作正确的是(
)B
)。
2.(2011 重庆)粗盐中含有较多的杂质,小林按照课本 “活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。
(1)仪器 B 的名称是____漏___斗_,在此实验中用得最多的仪器 是_____F___(填序号)。
(2)称量食盐应放在仪器 A 的____左____盘,蒸发时要用到 的盛放容器是 _蒸__发皿(写名称)。
答:防止药液挥发或吸水 或与瓶 体空口 外气紧 洒中挨 或的试 飞物管溅质口,反,并应应防该止缓液 导致慢试地剂倒变。质,便于下 次使用。 瓶塞拿下要倒放,
防止腐蚀桌面和
(2)取用一定量的液体
讨论:使用量筒量取液体 时须注意什么?
无论是俯视还是仰视, 眼睛看的都是凹液面最 低处。
注意: 平视:读数 = 实际体积数 俯视:读数 ﹥ 实际体积数 仰视:读数﹤ 实际体积数
防止火焰进入灯内引燃酒精失火
给液体物质加热
试管口不可以对着人
试管夹在试管口中上部
加热前要上下移动预热 用外焰加热
试管与桌面成45°角
2、给物质加热( P21 ~ P22 ) 【活动与探究】 给试管中的液体加热
【讨论】 (P21)
【注意事项】
① 给液体加热,液体体积不超过试管容积的1/3。 (防止液体过多,受热溢出,造成危险)
九年级化学第一单元 课题3走进化学实验室 教学课件 (共36张PPT)
• 【学习难点】
• 掌握滴管的使用和块状固体药品的取用。
化学实验常用仪器及药品的取 用
1 试管
试管:用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反 应的容器,可用于制取或收集少量气体。
注意事项: ①可直接加热,用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ②放在试管内的液体,加热时不超过l/3。 ③加热后不能骤冷,防止炸裂。 ④加热时试管口不应对着任何人; ⑤给固体加热时,管口略向下倾斜。
内,要竖直滴入.
8 药匙
用于取用固体粉末或小颗粒。
可以直接加热的仪器: 试管,蒸发皿、燃烧匙;
需垫加石棉网的仪器是: 烧杯,烧瓶,锥形瓶
不能加热的仪器:
量筒,水槽,集气瓶等…….
闻气体的方法
招气入鼻
• 二、化学药品的取用
• 1.取用原则
• 1)“三不”原则:不能用手接触药品;不能把 鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味; 不得品尝任何药品的味道,即“不触、不闻、不 尝”。
• 2.过程与方法:通过教师演示、学生演示、学生互教 互学等方法,促使学生掌握规范的操作方法。
• 3.情感态度与价值观:知道化学实验是进行科学探究 的重要手段,严谨的科学态度、正确的实验原理和操作 方法是实验成功的关键。
• 【学习重点】
• 1.掌握常用仪器的名称、用途和使用方法。
• 2.掌握固体和液体药品的取用。
6 铁架台
夹持固定反应器。
6-1 铁夹
6-2 铁圈
用于固定或放置容器。
7 胶头滴管
(1)滴管应保持橡胶胶帽在上, 不要平放或倒放,以防液体倒流.
(2)滴管用完后应直接放回滴瓶中, 不能放在实验台或其它地方;
(3)用过的滴管要立即用水冲洗; (4)滴瓶上的滴管不能冲洗; (5)滴管滴液体时不能伸入容器
• 掌握滴管的使用和块状固体药品的取用。
化学实验常用仪器及药品的取 用
1 试管
试管:用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反 应的容器,可用于制取或收集少量气体。
注意事项: ①可直接加热,用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ②放在试管内的液体,加热时不超过l/3。 ③加热后不能骤冷,防止炸裂。 ④加热时试管口不应对着任何人; ⑤给固体加热时,管口略向下倾斜。
内,要竖直滴入.
8 药匙
用于取用固体粉末或小颗粒。
可以直接加热的仪器: 试管,蒸发皿、燃烧匙;
需垫加石棉网的仪器是: 烧杯,烧瓶,锥形瓶
不能加热的仪器:
量筒,水槽,集气瓶等…….
闻气体的方法
招气入鼻
• 二、化学药品的取用
• 1.取用原则
• 1)“三不”原则:不能用手接触药品;不能把 鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味; 不得品尝任何药品的味道,即“不触、不闻、不 尝”。
• 2.过程与方法:通过教师演示、学生演示、学生互教 互学等方法,促使学生掌握规范的操作方法。
• 3.情感态度与价值观:知道化学实验是进行科学探究 的重要手段,严谨的科学态度、正确的实验原理和操作 方法是实验成功的关键。
• 【学习重点】
• 1.掌握常用仪器的名称、用途和使用方法。
• 2.掌握固体和液体药品的取用。
6 铁架台
夹持固定反应器。
6-1 铁夹
6-2 铁圈
用于固定或放置容器。
7 胶头滴管
(1)滴管应保持橡胶胶帽在上, 不要平放或倒放,以防液体倒流.
(2)滴管用完后应直接放回滴瓶中, 不能放在实验台或其它地方;
(3)用过的滴管要立即用水冲洗; (4)滴瓶上的滴管不能冲洗; (5)滴管滴液体时不能伸入容器
人教版九年级上册化学第一单元课题3走进化学实验室(共39张PPT)
不太脏的试管先注入半试管水,再振荡后把水倒掉, 这样连洗几次就可以了;如果试管内壁附有不易洗掉的物
质,先用试管刷刷洗再用清水冲洗即可。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准:
洗过的玻璃仪器表面附着的水既不聚集成水滴,也不 成般流下(即均匀润湿)。
七、仪器的连接:
其操作方法:从上至下,从左至右;左大右小,先润边插边旋。
俯视
(偏大)
平视
讨论 :
仰视
(偏小)
量取液体时,采取仰视或俯视的 方法,将会对读数产生什么影响
?
(3)取用一定量的药品——量筒
使用时,应使量筒放平放,倒入液体到接近要求的刻 度,再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线, 读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 。若俯视,则读出的体积数大于 实际体积数; 若仰视,则读出的体积数 小于 实际体积数。
2.倾倒液体时,细口瓶为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还 是缓慢地倒?
答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时,为什么贴标签 的一面要朝向手心处?
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回处?
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化,防止药 液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
B.烧杯
C.试管 D.量筒现有下列仪器:量筒玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、
胶头滴管请回答:
(1)称量固体药品质量的是 ,取用固体药品的是
(2)量取一定体积液体的是
,用于加热蒸发液体
的是
(3)吸取和滴加少量液体的是
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大
俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
2.某同学用量筒量取一定体积的液
质,先用试管刷刷洗再用清水冲洗即可。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准:
洗过的玻璃仪器表面附着的水既不聚集成水滴,也不 成般流下(即均匀润湿)。
七、仪器的连接:
其操作方法:从上至下,从左至右;左大右小,先润边插边旋。
俯视
(偏大)
平视
讨论 :
仰视
(偏小)
量取液体时,采取仰视或俯视的 方法,将会对读数产生什么影响
?
(3)取用一定量的药品——量筒
使用时,应使量筒放平放,倒入液体到接近要求的刻 度,再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线, 读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 。若俯视,则读出的体积数大于 实际体积数; 若仰视,则读出的体积数 小于 实际体积数。
2.倾倒液体时,细口瓶为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还 是缓慢地倒?
答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时,为什么贴标签 的一面要朝向手心处?
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回处?
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化,防止药 液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
B.烧杯
C.试管 D.量筒现有下列仪器:量筒玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、
胶头滴管请回答:
(1)称量固体药品质量的是 ,取用固体药品的是
(2)量取一定体积液体的是
,用于加热蒸发液体
的是
(3)吸取和滴加少量液体的是
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大
俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
2.某同学用量筒量取一定体积的液
人教版九年级化学第一单元课题3-走进化学实验室(共36张PPT)
(2)最少量原则:严格按规定的用量取药品; 若没有说明用量,一般应:液体为1-2ml, 固体盖满试管底部即可。
(3)环保原则:用剩的药品不能放回原瓶,不 要随意丢弃,不能拿出实验室,要放入指 定容器内。
★ 药品的存放:
固体药品通常保存在 广口瓶 里,液体 药品保存在 细口瓶或 滴瓶 中。
1.固体药品的取用:
课题3 走进化学实验室
化学实验室药品的一些图标
化学实验的要求
1.要遵守实验规则,注意安全。
2.课前要做好预习准备,明确实验要求.
3.实验时要仔细观察,实事求是地做好 记录,认真分析现象并做好实验报告。
4.实验后的废物按要求处理,仪器要及 时清洗,保持实验室整洁。
◆仪 器 介 绍
名称 仪器
1 试 管
注意事项 无
用于_干__燥__气__体__.
无
①用于夹__住__条__状___ _固__体__燃__烧_______.
无
②取_热__的__蒸__发__皿___
名称 仪器
28 试 管 刷
29 试 管 架
用途
注意事项
用于_清__洗__试__管_. 无
用于_放__试__管__. 无
名称 仪器
30 广 口 瓶
如果称取干燥药品, 在托盘上各入一张 质量相同的纸。
如果称取潮湿、 有腐蚀性药品时 要用小烧杯装着 来称取.
2.液体药品的取用:
(1)取较多液体---- 直接倾倒法
③瓶口紧挨试管口
②标签向手 心
④缓慢地倒入试管内
①倒放
(2)取少量液体--- 胶头滴管
①手指捏住胶头,伸入试剂瓶 中,松手吸取液体.
②把胶头滴管放在容器的上方,不 能伸入容器内,也不能接触容器内 壁,用完立即清洗干净.
(3)环保原则:用剩的药品不能放回原瓶,不 要随意丢弃,不能拿出实验室,要放入指 定容器内。
★ 药品的存放:
固体药品通常保存在 广口瓶 里,液体 药品保存在 细口瓶或 滴瓶 中。
1.固体药品的取用:
课题3 走进化学实验室
化学实验室药品的一些图标
化学实验的要求
1.要遵守实验规则,注意安全。
2.课前要做好预习准备,明确实验要求.
3.实验时要仔细观察,实事求是地做好 记录,认真分析现象并做好实验报告。
4.实验后的废物按要求处理,仪器要及 时清洗,保持实验室整洁。
◆仪 器 介 绍
名称 仪器
1 试 管
注意事项 无
用于_干__燥__气__体__.
无
①用于夹__住__条__状___ _固__体__燃__烧_______.
无
②取_热__的__蒸__发__皿___
名称 仪器
28 试 管 刷
29 试 管 架
用途
注意事项
用于_清__洗__试__管_. 无
用于_放__试__管__. 无
名称 仪器
30 广 口 瓶
如果称取干燥药品, 在托盘上各入一张 质量相同的纸。
如果称取潮湿、 有腐蚀性药品时 要用小烧杯装着 来称取.
2.液体药品的取用:
(1)取较多液体---- 直接倾倒法
③瓶口紧挨试管口
②标签向手 心
④缓慢地倒入试管内
①倒放
(2)取少量液体--- 胶头滴管
①手指捏住胶头,伸入试剂瓶 中,松手吸取液体.
②把胶头滴管放在容器的上方,不 能伸入容器内,也不能接触容器内 壁,用完立即清洗干净.
人教版九年级化学上册课件:1.3.1 走进化学实验室(共84张PPT)
4、集气瓶
(1)用途:
磨沙面向 下
①用于收集或贮存少量气体; ②用作物质在气体中燃烧的反应容器。
(2)注意事项:
①不能加热;
②收集或贮存气体时,要配以毛玻璃片遮盖(磨砂 的一侧与瓶口上沿相接触);
5、酒精灯
(1)用途:
用于加热
(2)注意事项:
(见使用及加热部分)
6、胶头滴管、滴瓶
(1)用途: ①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ②滴瓶用于盛放液体药品。
合物。
长
颈
漏
斗
9、试管夹
(1)用途: 夹持试管 (2)注意事项:
①从底部往上套,取下时由上而下从底部取下。
②不要把拇指按在试管夹短柄上。
③夹在距管口约1/3 。 ④防止烧损和腐蚀
10、玻璃棒
用途:
用于搅拌、过滤或转移液体。
一、化学药品的取用 图1—23 常用危险化学品标志
资料卡片:实验室化学药品取用规则
3、拿细口瓶倒液时,为什么细口瓶贴标签的 一面要朝向手心处?
防止残留在瓶口的药液流下来,腐蚀标签。
4、倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并 把瓶子放回原处?
防止液体的挥发、污染或变质等。
②少量取液——滴管(P20)
滴管
滴瓶
用滴管取少量的液体
注意:滴加液体时,滴管应悬空垂直正放在容器 口上方,不能伸入容器内,不能接触容器壁。
①多量取液——倾倒法方法:瓶塞倒放、标签对着心、瓶口紧挨 着试管口缓缓倒入。
标签向着手心
倒
、
向
瓶口紧挨着试管口
、 挨
瓶塞倒放
【讨论】 课本P19讨论题:
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?
防止桌面上的杂物污染瓶塞,从而污染药品 或试剂腐蚀实验台。
九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室课件(新版)新人教版(共40张PPT)
(2)节约原则:严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有 说明药品的用量,一般应该按最少量,即:液体_1_~__2__m_L_,固体 只需_盖__满__试__管__底__部__即可。 (3)剩余药品处理原则:用剩的药品既不能_放__回__原__瓶__,也不 要随意丢弃,更不要_拿__出__实__验__室__,要放入_指__定__的__容__器__内__。
2.给物质加热
1/3
对着他人或自己
底部
均匀
加热试管内的液体时,不小心造成了试管的破裂,你认为可能 的原因有哪些? 提示:(1)试管外壁有水滴,会使试管受热不均匀而炸裂; (2)试管底部接触灯芯,由于火焰内外温度是不一样的,灯芯处 温度会低一点,试管接触到灯芯会导致受热不均发生破裂;(3) 试管加热前没有预热,使试管受热不均匀发生炸裂。
考点 2 给物质加热 【典例】以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是( )
【解析】选C。酒精易燃,向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃 着的酒精灯引燃另一只酒精灯,均易造成酒精流到外面,从而 引起火灾;熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭,不能用嘴吹,以免引起 灯内酒精蒸气燃烧,引发火灾或爆炸;C中试管里的液体量、 加热方法和使用的火焰等均正确。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
③定量液体药品的取用。 a.方法:首先向量筒内倾倒液体至_接__近__刻__度__线__;再把量筒_放__平__, 用_胶__头__滴__管__滴加至刻度线。 b.读数方法(如图所示):
3.(2012·大连中考)下列实验操作正确的是( ) A.使用前将酒精灯内的酒精装满 B.向燃着的酒精灯内添加酒精 C.用酒精灯的外焰给物质加热 D.使用后用嘴吹灭酒精灯 【解析】选C。酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的2/3; 不能向燃着的酒精灯内添加酒精;酒精灯在熄灭时不能用嘴 吹灭,只能用灯帽盖灭;加热时要用外焰加热。故选C。
人教版九年级化学第一单元 课题3走进化学实验室 教学课件 共45张PPT
药品用
;②收集或贮存少量气体的
仪器是
;③吸取和滴加少量液体时,
所用的仪器是
;④量取一定体积的
液体时,所用的仪器是
。
• 知识点2:药品的取用
• 3.用胶头滴管向试管中滴加液体,正确的
操作是
()
• A.吸取液体后滴管倒置
• B.吸取液体后滴管平放
• C.滴瓶中的滴管不能吸取其他液体,只能 用来吸取该滴瓶中的液体
• D.用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤, 就用来吸取另一种液体
• 4.下列化学仪器对应的名称书写正确的是 ()
• A.长劲漏斗 B.量桶 D.椎形瓶
C.坩埚钳
• 5.实验室取用下列药品时,需要用到药匙的是 ( )
• A.稀硫酸 B.块状大理石 C.铁丝 D.氧化铜粉末
• 6.在实验中,下列做法可取的是 ( )
• (1)碳酸钠粉末保存在
瓶中,稀盐酸保
• 存在
瓶中。
• (2)往试管中加药品时,应先装
药品,
后加
药品(填药品状态)。向试管中 Nhomakorabea加碳酸钠粉末时,可先使试管
,若
药匙太大,可改用
小心地将粉末送
至试管底部,然后使试管直立。
• (3)用滴管向试管中滴加盐酸时,滴管不
能
。
• 12.将下列仪器名称与仪器用途分别对号入座。
课题3 走进化学实验室 第1课时 化学药品的取用
• 1.固体药品的取用:块状固体用镊子夹取, 容器先横放,入口再慢竖,滑到容器的底 部,即“一横、二放、三慢滑”。粉末固 体用药匙(或用小纸槽)先使试管倾斜,送入 底部再直立,即“一斜、二送、三直立”。
• 2.液体药品的取用:(1)取较多量液体采用 倾倒法。往试管内倾倒液体时,瓶塞要倒 放,标签朝向手心,瓶口紧挨试管口,缓 缓倾倒液体;(2)取用少量液体时,用胶头 滴管滴加,胶头滴管要竖直悬空于容器正
人教版九年级化学课件课题3-走进化学实验室(共30张PPT)
第一课时
学习目标:
1知道进行化学实验要使用的化学 仪器的名称.
2知道药品取用的实验基本操作。 3知道量筒的正确使用方法
认识常见化学仪器
蒸发皿
石棉网
坩埚钳 锥形瓶
铁架台 试管
药匙 胶头滴管
集气瓶
漏斗
酒精灯
水槽
烧杯
量筒
长颈漏斗 干燥管
化学实验室配备的化学仪器:
可直接加热的:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 反应容器 可间接加热的(垫石棉网):烧杯、烧瓶、锥形瓶
2.量取45ml的水应选用的量筒是。 ( C ) A.10 ml B.25 ml C.50 ml D.100 ml
3.在取用液体药品时,如果没有说明用量,应取
用的最小量是。
(A)
A.1ml-2ml B.3ml-4ml C.6ml D.10ml
4.下列有关胶头滴管的使用方法正确的是( B ) A.胶头滴管用后,直接放在实验台上
2、倾倒液体时,瓶口为什么要紧 挨试管口?是快速倒还是慢速倒?
是为了不让药液流出来。要慢倒。
3、为什么贴标签的一面要朝向手心?
避免残留药液腐蚀标签。
4、取完液体后为什么要立即盖上瓶塞,并放回 原处?
防止药品挥发或变质;使实验安全有序。
第二课时 量筒的使用
学习目标: 掌握量筒的正确使用方法与读数方法
存放药品的仪器:广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少 量液体)、集气瓶(装气体,也可做反应容器,但不能加热)
加热仪器:酒精灯、酒精喷灯
计量仪器:托盘天平(称质量)、量筒(量体积) 镊子(夹取块状药品或较大的金属颗粒)
取用仪器 药匙(取粉末状或小颗粒药品) 胶头滴管(取少量液体)
夹持固定仪器:试管夹、坩埚钳、铁架台(带铁夹、铁圈)
学习目标:
1知道进行化学实验要使用的化学 仪器的名称.
2知道药品取用的实验基本操作。 3知道量筒的正确使用方法
认识常见化学仪器
蒸发皿
石棉网
坩埚钳 锥形瓶
铁架台 试管
药匙 胶头滴管
集气瓶
漏斗
酒精灯
水槽
烧杯
量筒
长颈漏斗 干燥管
化学实验室配备的化学仪器:
可直接加热的:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 反应容器 可间接加热的(垫石棉网):烧杯、烧瓶、锥形瓶
2.量取45ml的水应选用的量筒是。 ( C ) A.10 ml B.25 ml C.50 ml D.100 ml
3.在取用液体药品时,如果没有说明用量,应取
用的最小量是。
(A)
A.1ml-2ml B.3ml-4ml C.6ml D.10ml
4.下列有关胶头滴管的使用方法正确的是( B ) A.胶头滴管用后,直接放在实验台上
2、倾倒液体时,瓶口为什么要紧 挨试管口?是快速倒还是慢速倒?
是为了不让药液流出来。要慢倒。
3、为什么贴标签的一面要朝向手心?
避免残留药液腐蚀标签。
4、取完液体后为什么要立即盖上瓶塞,并放回 原处?
防止药品挥发或变质;使实验安全有序。
第二课时 量筒的使用
学习目标: 掌握量筒的正确使用方法与读数方法
存放药品的仪器:广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少 量液体)、集气瓶(装气体,也可做反应容器,但不能加热)
加热仪器:酒精灯、酒精喷灯
计量仪器:托盘天平(称质量)、量筒(量体积) 镊子(夹取块状药品或较大的金属颗粒)
取用仪器 药匙(取粉末状或小颗粒药品) 胶头滴管(取少量液体)
夹持固定仪器:试管夹、坩埚钳、铁架台(带铁夹、铁圈)
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二、托盘天平的使用
1、构造:(见右图) 2、用途:
用于粗略的称量,能称准到0.1g 3、步骤:调零、称量、记录、回位 4、注意:
①调零时,先将天平放平,游码回零。检查天平是否 平衡。调平后,平衡螺母就不能再移动了!
【思考】
1、调零时,如指针偏左(右),应如何调节? 应将平衡螺母向右(左)移动
2、如指针偏左(右),未调平就进行称量,结果有无 影响?如有影响,有何影响?
防止残留在瓶口的药液流下来,腐蚀标签。
4、倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并 把瓶子放回原处? 防止液体的挥发、污染或变质。
(3)一定量液体的取用
仪器: 量筒、胶头滴管
步骤: 一选(合适量程)二慢注(量筒内液面接近 刻度线)三滴加
注意:
图1—27 液体的量取
读数时①量筒要放平;②视线要与量筒内液体的凹液面 的最低处保持水平。
(2)注意事项:
①搅拌不要碰撞容器壁 ②用后及时洗净擦干。
4、酒精灯
(1)用途:
化学实验室常用的加热 仪器
(2)注意事项:
(见使用及加热部分)
5、胶头滴管、滴瓶
(1)用途:
①胶头滴管用于吸取和滴 加
胶头滴管用过 后应立即洗净, 再去吸取其他 药品;滴瓶上 的滴管与滴瓶 配套使用。
2、存放药品的仪器: 广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液 体)、集气瓶(气体)
3、加热仪器: 酒精灯
4、计量仪器: 托盘天平(称量)、量筒(量体积)
5、分离仪器: 漏斗
6、取用仪器:药匙(粉末或小晶粒状)、镊子(块状或 较大颗粒)、胶头滴管(少量液体)
7、夹持仪器: 试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、 坩埚钳等
目的: 避免药品沾在管口和管壁上
【注意】 使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。
3、液体药品的取用
贮存:细口瓶或滴瓶 (1)少量液体药品的取用
仪器:胶头滴管 操作方法:一捏赶二伸放三捏挤
图1—28 滴管的使用
注意事项: “三不”、“三要”、“三 不要伸入容目器的内”和接触容器壁滴加; 要垂直悬空在容器的上方滴加; 防止沾污滴管或造成试剂污染。
8、其他仪器: 长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管 刷、水槽等
课题3 走进化学实验室(第2课时)
化学实验基本操作
一、药品的取用
1、取用规则:
(1)“三 不”:
手、鼻、口
(2)节约: 严格按规定的用量取用,如没有说明,一 般按最少量(1—2mL)取用液体,固体 只需盖满试管底部。
(3)用剩药品的处理: “三不一要” 不能放回原瓶,不要随意丢弃,更不能拿出实 验室,要放入指定的容器内
6、铁架台(包括铁夹和铁圈)
(1)用途:
用于固定和支持各种仪器,一般常 用于过滤、加热等实验操作。
(2)注意事项:
重物要固定在铁架台底座大面一侧, 使重心落在底座内。
7、烧杯
(1)用途:
用于溶解或配制溶液和较大量试剂的 反应容器。
(2)注意事项:
受热时外壁要干燥,并放在石棉网上使其受热均匀 (防止受热不均使烧杯炸裂)
8、量筒
(1)用途:
粗略地量取液体的体积,可准确到 0.1mL
(2)注意事项:
不能加热,不能作为反应容器,也不能 用作配制或稀释溶液的容器。
9、集气瓶
(与广口瓶区别是瓶口上边缘磨砂, 内壁光滑,无塞)
(1)用途:
①用于收集或短时间贮存少量气体; ②用作物质在气体中燃烧的反应容器。
(2)注意事项:
图1—26 液体的倾倒
标签向着手心
挨倒 、 向
瓶口紧挨着试管口 、
瓶塞倒放
【讨论】 课本P19讨论题:
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?
防止桌面上的杂物污染瓶塞,从而污染药品 或试剂腐蚀实验台。 2、倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口? 应该快速倒还是缓慢地倒? 防止液体洒落;应该缓缓倒。 3、拿细口瓶倒液时,为什么细口瓶贴标签的 一面要朝向手心处?
(2)注意事项:加热后不能骤冷,防止炸裂。
2、试管夹
(1)用途:夹持试管 (2)注意事项:
①从底部往上套,夹在距管口约1/3处(防止杂质落 入试管),取下时由上而下从底部取下。②不要把 拇指按在试管夹短柄上。
3、玻璃棒
(1)用途:
搅拌(a、加快固体的溶解b、使液体受热均匀, 防止局部温度过高,造成液滴飞溅c、加快热量散发)、 过滤或转移液体时引流、转移固体、蘸取少量的液体。
【讨论】 课本P20讨论题:
仰视读数__偏_低___
俯视读数__偏__高__
实际体积_大_于__读数
实际体积_小__于_读数
【思考】
向量筒中注水,仰视读数为10 mL,倒出一部分水后,
俯视读数为6 mL,则倒出的水的体积为 > 4mL。
(填“<”、“=”、“>”)。
课题3 走进化学实验室(第3课时)
的良
一好 半的
我
开
能
端 是
行
成
!
功
课题3 走进化学实验室(第1课时)
实 验 室 规 则
化 学 药 品 柜
图1—21 常用的化学实验仪器
初中化学实验常用仪器
(了解常用仪器的外形、名称、用途、使用 方法及注意事项)
1、试管
(1)用途: a、在常温或加热时,用作少量 试剂的反应容器; b、收集少量气体 。
取液后的滴管不要平放或倒置; 要保持橡胶胶帽在上; 防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。
不要把滴管放在试验台或其他地方; 用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的例外); 防止造成试剂污染或沾污滴管,腐蚀实验台。
(2)较多量液体药品的取用 可用倾倒法 操作要领:一倒(瓶塞)二向(标签) 三紧挨(瓶口与管口)
①不能加热; ②收集或贮存气体时,要配以毛玻 璃片遮盖(磨砂的一侧与瓶口上沿相接触);
③贮存密度比空气大的气体时,瓶口向上;贮存密 度比空气小的气体则瓶口向下(连同玻璃片)
除上述九种外还有以下十几种
可直接受热的:试管、蒸发皿、燃烧匙、 坩埚等; 1、反应容器: 能间接受热(加热时需加石棉网)的: 烧杯、烧瓶、锥形瓶等 ; 不能加热的:集气瓶、广口瓶等 。
(4)注意保护眼睛。
图1—23 常用危险化学品标志
2、固体药品的取用
(1)贮存:广口瓶
(2)密度较大的块状药品或金属颗粒的取用 仪器: 镊子 操作方法:一横二放三慢竖 目的: 防止打破容器
(3)粉末状或小颗粒状药品的取用 仪器:药匙或纸槽 操作方法: 一斜二送三直立
图1—25 往试管里送入固体粉末