文学院兼职辅导员先进事迹材料

有种付出叫收获
文学院兼职辅导员侯铁平
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我是文学院的一名兼职辅导员，作为兼职辅导员，既要搞好自己的教学与科研工作，又要做好班级管理工作，需要付出更多的时间和精力。

所以，我从一开始担任这项工作，思想上便给予了高度重视，按照学校学生管理规定的精神和要求，尽职尽则、踏踏实实地做好每一件事。

在实践中不断探索兼职辅导员工作的方法，树立以人为本的思想，把思想政治教育放在首位，以学风班风建设为核心内容，以爱心教育作为保障，努力把学生培养成为有思想、会学习、会生活的人才。

这期间，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，现将所做的工作总结如下：
一．注重进行思想政治教育，培养学生健全的人格
作为高校基层的教育工作者，需要实施的教育内容很多，但是我深刻认识到思想是行动的先导，指导着人们的行为，所以便把进行思想政治教育放在首位，注重学生的身心全面发展。

大学教育不只是注重专业教育，而是要培养他们成为具有较高文化素质和文化品格的全面发展的人。

我利用人文学科注重对人精神世界塑造的优势，对其进行人文教育。

引导他们内外兼修，提高自身人文素质，成为有良知、有智慧、有修养的人。

大学生正在成长过程中，各方面的价值观念也正在形成中，我积极引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

政治上，我鼓励学生积极向党组织靠拢，自觉进行政治理论知识的学习，提高自身政治觉悟。

入学第一学期大部分学生便积极递交申请书，他们在平时的学习和生活中都起到了很好的模范带头作用。

而且，我特别注重对他们进行公民道德、理想信念教育。

人文教育的主要功用就是塑造人的精神，进行心灵的教化和人格的培养。

从第一次班会起，我就开始强调要学会做人、做事，特别要把做人放到首位。

要爱学校、爱专业，尊重别人劳动果实，孝敬父母，有社会责任感等。

我还把自己曾在网上看到的一封感人至深的父亲写给儿子的信转发给学生，让他们了解父母的艰辛与无私，要以自己的实际行动回报父母。

我鼓励他们树立自立自强、积极向上的人生态度，以一个个实例教导他们有敢于面对挫折、失败的勇气。

还特别关注孤儿、特困生的思想状况，我班有一位孤儿，我担心其有思想负担，通过谈心，详细了解了她的具体情况，发现她是一位比较开朗，也很坚强乐观的学生，我才如释重负。

班里有特殊情况的学生，我都会逐一找其谈心，了解其思想动态，及时给予安慰和鼓励。

中国传统文化就很重视人文教养，重视人自身的教化和塑造，所以我经常提醒他们要多学习中国汉语言文学知识，吸收其精华，提高自身修养，培养健全的人格。

这样，班里学生整体精神面貌很好，充满了朝气与活力。

当然，做思想工作不是一蹴而就，一日可以改变的，它需要一个过程，需要持之以恒的态度，需要将思想教育工作与业务工作进行有
机的结合，将其渗透到日常的教育教学工作中，使学生在潜移默化中真正得到改变。

二．以学风班风建设为核心内容,营建一个朝气蓬勃、团结向上的集体
班集体对学生来说是很重要的成长环境，优秀团结的班级可以给学生提供一个良好的发展平台，直接影响学生的学习态度和生活态度。

所以营建良好的班风成为我班级管理工作的核心内容。

而且在班风建设中，要把学风放在首位，因为学习永远是学生的天职，好的学风一旦形成，会为一个班级奠定下优良班风的基调。

在开学初的第一次班会上，我就反复强调了这个问题，让大家一定要珍惜大学四年的光阴，多读书，以读书为乐趣，养成良好的学习习惯,为以后就业或深造打下基础。

这种思想贯穿了每次班会，特别是放假与开学时都要反复强调。

而且我利用专业知识进行指导，让他们为自己定目标，看书写文章，要求他们认真地、扎扎实实地读书和思考，有足够的积累，才能厚积薄发。

还有一些同学认为自己以后也不想考研，没必要下功夫苦学，我也及时纠正了这种错误想法，使他们有一个正确的学习态度。

这样，从一开始，我就对学生有明确的要求，为大学学习打下良好基础。

同学们在平时学习和报考一些资格证书方面都显示出极大的热情，也取得一些成绩。

当然，我班也有个别学生缺乏学习积极性，第一学期考试就出现不及格的情况，我在第二学期便经常督促他学习，面谈或打电话询问学习进展情况，并且让同学们帮助他，也与家长及时沟通，期盼能够看到他的进步。

另外，在强化学习、营造良好
学风的同时，我也特别注重学生多种能力的培养，鼓励他们多参加一些社团和实践活动，锻炼自己的能力。

班里学生都积极踊跃地参加了一些社团，如晨曦文学社、大学生通讯社、青年志愿者协会等，有的还成为其中的骨干，他们都能积极主动地参与其中，各方面能力得到了锻炼与提高。

要想建立一个团结向上的集体，只靠辅导员一个人的力量是不行的，所以我特别注重班委的组建。

班委成员都是一些有经验、有能力，对工作认真负责的学生。

我充分调动班干部的工作热情，培养他们自主管理的能力，发挥他们的带头作用。

在班委的带动下，班里有声有色地组织了一系列活动——节日晚会，趣味比赛，以世博为主题的晚会等，同学们都积极响应、全员参与，既活跃了气氛，又拉近了彼此之间的距离，增强了班级凝聚力。

特别是班委记下每一位学生的生日，那天都要送去祝福与问候，让同学生们感受到大家庭的关爱，同学们的集体意识和集体荣誉感得到加强，他们在平时学习和参加活动上都显示出极大的热情，也取得一些成绩。

其中“我的团日我做主”活动还荣获共青团河北省委的奖励，有三名同学代表班级参加了百科知识竞赛，荣获二等奖。

有的学生在校报及一些刊物上发表文章，其中三名学生的文章获第五届全国征文比赛二、三等奖。

三．用爱心关注每一位学生，成为学生的良师益友
作为兼职辅导员，在兼顾自身业务的同时，要想把学生管理工作做到位，就必须用心、用情。

没有爱就没有教育，古人云：“亲其师，信其道；恶其师，疏其道。

”要做到这点，在工作中，就要用爱心去
关注每一位学生，成为学生的良师益友。

所以，我除了强调同学们之间要互相帮助，团结友爱，我也尽最大努力，在学习和生活上给予他们热情的关心和帮助。

我利用课余时间深入宿舍，了解学生的学习和生活情况，发现问题，及时与他们沟通。

特别是在他们生病时，一般情况下，我都能够做到亲自去看望或打电话问候，让学生感受到集体的温暖。

尽管我的工作任务增加了许多，而且其中有很多琐碎的事情，都需要付出时间和精力去处理，但是我并没有当作累赘或包袱，而是耐心细致、脚踏实地的做好每一件事。

特别是对个别学生生活中出现的问题，能够不辞辛苦地去做工作，真心真意地为学生着想。

比如我班有位学生经常上网聊天，还不请假外出约见网友。

当我了解到这种情况后，多次找她谈心，反复做工作，本着批评教育的原则，既严厉地批评她违反校规校纪的行为，又给她改正错误的机会，同时与她的家长进行沟通，共同配合做好这位学生的工作。

经过我们的共同努力，这位学生思想比较稳定，也比较安心地继续在学校学习。

大学生正在成长过程中，有很多方面还需不断完善，所以在他们出现错误时，我们要给予耐心细致地教导，让他们认识到自己的错误，帮助他们走上正途。

另外，当学生利益受到侵害时，我能够急学生之所急，忧学生之所忧，为学生着想，维护学生的合法权益。

比如我班有一位学生，由于我校区门口修路，地面堆积的垃圾没有及时清理，也没有设置警示标志，致使其摔伤。

我既陪他去医院进行了检查，又与有关方面负责人联系、协商，在我们的积极争取下，获得了合理的赔偿，维护了学生的利益。

这样，在平等、真心地与学生相处的过程中，学生也会
敞开心扉地谈自己生活中的烦恼，成长过程中的困惑，这时我便会感受到一种快乐的责任，特别是看到他们的成长和取得的成绩，我会感到很欣慰和自豪。

总之，我自担任辅导员工作以来，认真细致地做好学生的各项工作。

对待这些工作，我都是发自内心、自然而然的。

这里，我要特别感谢学院领导和老师们，当我遇到一些事情不能做决断时，是领导和老师们给予了及时、热情的指导与帮助，一些事情才得以圆满解决。

当然我在工作中还存在很多不足，今后我一定更加努力，勤奋工作，争取有更好成绩。

谢谢大家！。