声母h教案

声母h教案

教学目标:

1.学会h，认清形,发音准确,能正确书写.

2.继续学习拼读音节的方法,熟练掌握声母h与单韵母相拼组成的音节及四声.

3.培养观察图画，说清图意的能力

4.培养准确拼读音节和听写音节的能力

教学重难点:

读准声母h的音, 熟练掌握声母h与单韵母相拼组成的音节及四声.

教具准备:ppt课件娃哈哈AD钙奶词语卡片

教学过程：

一、师生互问好：小朋友们，今天真是阳关灿烂的一天，我们来打

个招呼吧。

二、游戏《送信》复习已学拼音及字母。

老师这里有几封信，想请邮递员帮我送一送，收到信的小朋友

只要把信念出来，这封信就是你的了。（请一位小朋友做邮递员送信）

生齐：叮铃铃，叮铃铃，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封谁

收到，请你年给大家听。（收到卡片的幼儿举起卡片带领大家读，

读对了，就跟读，并说：“对对对，快收信”。读错了，说：“错

错错，没人收”。请其他幼儿帮助认读）

三、学习拼音字母h

1．认识h。

邮递员好辛苦，我们请他歇一歇，为他递上一杯水，请他（她）喝水解解渴。今天啊，老师就要教小朋友学习h，仔细观察一下，h

的样子像什么？（椅子）

2．编儿歌，读儿歌。

3.学写h。仔细观察，h占什么格？几笔写成？先写什么？再写什么？和老师对口令回答问题。

4.书空练习。

5.翻开课本在四线三格中练习写三个h。

四、课中操：手指操《数鸭子》

五、声母h的拼读。

1、h和a的拼读

出示娃哈哈饮料，引出音节hā，师教读。生自己拼出其它几个声调。

指名领读

2、h和e的拼读

出示大河图片，由音节引出词语dà hé。拼读：hē hé hè

分组比赛拼读

3、h和u的拼读

出示葫芦图片引出音节hū hú hǔ hù。出示老虎图片激发拼读兴趣。

齐读四个声调。

4、巩固。指名学生当小老师领读大屏幕上的词语。

六、儿歌小结

1、师范读，生找出会拼的音节。

2、师教读。

3、齐读儿歌，下课。

教学反思：在教学声母h时，我充分发挥孩子主动性，引导孩子

自己去观察、去发现、去摸索、去体验，学完h的音后，我让孩子

看看字母的样子，说说你有什么发现，然后编成顺口溜，让学生有

意识地想办法记字母形，令人欣慰的是孩子都找到了字母形的特征，在师生合作中完成编顺口溜，不是由我一手操办，所有顺口溜资源

都来自小朋友的发现。