云南省特岗教师小学数学考试大纲

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2017年6月24日云南特岗教师招聘《小学数学+教育学、教育心理学》

一、考试科目及题型题量备注：2017年试题与2016年试题题型题量一致;试卷满分120分，其中数学占100分。

二、考试内容(一)2017年考题各模块分值比重(二)近两年各模块考点分值对比总结：模块1：小学知识1.具体知识点变化：2016年考查整除、最大公约数和应用题，2017年考查最大公约数和应用题。

2.所占比重的变化：比重减少5%。

3.提分知识点：整除考查整除符号，求两个互质数的最大公约数，行程问题。

模块2：初中知识1.具体知识点变化：2016年考查解不定方程、简单几何图形的面积和求平均数，2017年考查三角形、化简求值、三视图、圆、图形与变换、函数综合问题。

2.所占比重的变化：比重增加29%。

3.提分知识点：根据近两年的考题分析，初中部分的题目都较为简单，填空题、选择题多考查初中基本知识点，例如方程与不等式、三角形、图形与变换、化简求值等，解答题目考查知识点有向中考常考点靠拢的趋势，例如有关圆的证明、一次函数与二次函数的综合应用。

模块3：高中知识1.具体知识点变化：2016年考查函数、平面向量、统计与概率、导数、简易逻辑，2017年考查减少了对统计与概率、简易逻辑，增多了对三角函数、计数原理的考查。

2.所占比重的变化：比重增加3%。

3.提分知识点：根据近两年的考题分析，高中部分较多对高中基本知识点的考查，题目相对简单。

建议考生复习时，打牢基础知识，掌握所有高中基本考点。

模块4：大学知识1.具体知识点变化：2016年选择、填空考查极限与连续、积分、行列式、矩阵、空间解析几何、导数与微分，解答题考查积分、矩阵、空间解析几何，2017年减少了矩阵、导数与微分的考查，且考查知识点都为选择、填空，无解答题。

2.所占比重的变化：比重减少27%。

3.提分知识点：选择、填空考查了求极限、积分(分部积分法)、行列式求值、空间解析几何(直线的方程)、导数与微分，考查知识点简单，多为知识的直接应用，计算偏多。

建议考生复习时掌握解题基本方法。

云南省特岗教师招聘考试试题(小学数学).doc

云南省 2009 年特岗教师招聘考试试题( 小学数学 )部分试题一、单项选择题（在每小题的 4 个备选答案中，选出一个符合题意的答案，并将其号码写在题干后的括号内。

本大题共10 个小题，每小题 3 分，共 30 分）1. 设 M、 N 是非空数集，定义：M N={a+b｜a∈M，b∈N}，若M={1，2， 3} ，N={4， 5，6} ，则 M N=（）A.{1 ，2，3} ∪{4,5,6}B.{5,5 ， 6， 6，7， 7， 8， 8， 9， 9}C.{5 ，6， 7， 8， 9}D.{5 ，7， 9}2. 函数 y=3x21-x+lg(3x+1)的定义域为（）A. （ - ∞,-13 ）B.(-13,13)C.(-13,1)D.(- 13,+ ∞)3. 函数 y=ax+a-x2 （）A.是奇函数，不是偶函数B.是偶函数，不是奇函数C.既是偶函数，又是奇函数D.既不是偶函数，又不是奇函数4.一种商品的价格先提高了 10%，再降低 10%，结果与原价相比（）A.相等B.不能确定C.提高了D.降低了5.若曲线 y=x4 的一条切线 L 与直线 x+4y-8=0 垂直，则 L 的方程为（）A.x+4x-5=0B.4x-y+3=0C.x+4y+3=0D.4x-y-3=06. 已知： l1 、 l2 是空间两条直线，条件p: 直线 l1 、l2 没有公共点；条件q：直线 l1 、l2 是平行直线，则p 是 q 的（）A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件试题由中人教育独家提供，任何网站如需转载，均需得到中国教育在线教师招聘频道和中人教育双方的书面许可，否则追究法律责任。

7.下列说法错误的是（）A.小明和小红用“石头、剪子、布”游戏决定谁胜谁负，这个随机事件共有“出石头、出剪子、出布”三种可能的结果发生B.随机事件具有不确定性和规律性两个特点C.若事件 A 与 B 相互独立，则事件 A 与、与、与 B 也相互独立D.设 A 为随机事件，则 P(A+)=1,P(A)=08.已知 a→=（ 3， 4）， b→=（sin α,cos α） , 若 a→∥ b→，则 tan α的值为（）A.43B.34C.0D.不存在9.由曲 y=x3 与直 x=-1 ， x=1 及 x 所成形的面（）A.0B.12C.14D.-1410.下列法正确的是（）A.自然数是有限集合的B.形如 mn的数，叫做分数C.十分数是有限小数的另一种表形式D.把一个分数的分子、分母分除以它的公数，叫做分得分卷人二、填空（本大共 6 个小，每小 3 分，共 18 分）1.数列 34， 78， 1516， 3132，⋯的通公式。

云南省招聘小学数学特岗教师考试大纲(附样题及答案)

云南省招聘小学数学特岗教师考试大纲(附样题及答案)云南省招聘小学数学特岗教师考试大纲第一部分考试说明一、考试性质本大纲是专门针对选拔合格小学数学特岗教师的考试大纲。

由于小学数学特岗教师招聘考试的对象来自全国各类大学，各大学数学类专业的教学计划、课程内容体系及所使用的教材不尽相同，为规范和指导招聘考试，特制定本大纲。

它是特岗招聘考试命题的依据，也是毕业生复备考的指导性文件。

同时，也可供各地招聘非特岗小学数学教师考试参考。

二、考试能力要求根据“小学教师专业标准（试行）”对合格小学教师专业素质的基本要求，小学数学特岗教师招聘考试，既要考查大学数学类专业（或相关专业）毕业生应具备的基本数学素养（包括数学基础知识、基本技能、基本思想方法等），同时又要考查从事小学数学教学工作必备的基础知识和基本技能。

考试内容和要求中依次有了解、理解、掌握、运用四个层次，基本含义如下：了解（知道、初步认识）：从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；按照对象的特征，从详细情境中辨认或者举例说明对象。

了解（认识、会）：描述对象的特征和由来，论述此对象与相关对象之间的区别和联系。

掌握（能）：在理解的基础上，把对象用于新的情境。

运用（证明）：综合利用已掌握的对象，挑选或发明适当的方法解决题目。

三、测验时间、形式及试卷结构1.考试时间：150分钟2.考试形式：闭卷，笔答3.试卷结构：试卷满分120分，其中专业根蒂根基知识局部100分（大学数学类专业教师教育方向主干课程内容和义务教育数学课程标准第一、二学段规定的基础知识80分，小学数学教学技能20分），教育学心理学部分20分。

4、考试题型：填空题、解答题（包括计算题、证明题、应用题等）、案例分析、教学设计。

（注：以上题型不包含教育学心理学部分）四、考试内容一）考试范围：1.大学数学类专业教师教育方向主干课程的基本内容：高等数学（包括一元微积分、向量代数与空间解析几何、线性代数、概率统计）、初等数论、课标知识、根蒂根基教育数学课程教学道理与方法、小学数学教学设计与案例研究。

云南特岗考试考试大纲及样题

附录1 云南省特岗教师招聘考试大纲第一节中学数学 (1)第二节小学数学 (9)附录2 云南省特岗教师招聘考试模拟题汇编第一节中学数学 (12)第二节小学数学 (22)附录1 云南省特岗教师招聘考试大纲第一节中学数学一、考试性质中学数学特岗教师招聘考试是教育行政部门招聘中学数学教师的选拔性考试。

数学科笔试，既要考查考生对中学数学基础知识、基本技能的掌握程度，又要考查考生对中学数学思想方法和数学本质的理解水平，还要考查考生胜任初中数学教学工作所必需的数学教育理念、教学技能和综合素养。

因此，试题应具有一定的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求根据2012年中华人民共和国教育部颁布的《中学教师专业标准(试行)》(以下简称“专业标准”)要求，以《义务教育数学课程标准(2011 版)》、《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称“数学课程标准”)中的必修课程和部分选修课程教学内容、大学数学课程中一元函数微积分的部分内容以及中学数学教育教学的有关知识，共同确定云南省中学数学特岗教师招聘考试内容。

1.知识要求对初中数学知识的考查，要高于义务教育“数学课程标准”中 7-9 年级的教学要求；对高中数学知识的考查，要达到高中“数学课程标准”中必修和部分选修课程的教学要求；对大学数学内容的考查，以一元函数微积分为主，在高中导数与定积分的基础上，增加数列的极限、函数的极限、函数的连续性等内容；对中学数学教育教学理论和教学技能的考查，要求考生理解“数学课程标准” 和“教师专业标准”中的基本内容，理解中学数学教育教学的基本原则、基本方法，掌握中学数学的教学基本技能。

对知识的要求层次依次是了解、理解、掌握三个层次。

2.能力要求(l)数学能力。

系统掌握能胜任中学数学教学的数学专业知识，具备较强的数学能力。

数学能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。

(2)专业素养。

(全面版)小学数学考试大纲

(全面版)小学数学考试大纲小学数学考试大纲
目标
本次小学数学考试的目标是评估学生在数学领域的掌握程度和技能。

考试内容涉及小学数学的各个重要知识点和技巧。

考试内容
考试内容包括但不限于以下几个方面：
1. 数的认知：数的概念、数的读写、数的顺序等
2. 四则运算：加法、减法、乘法、除法的基本运算及应用
3. 分数和小数：分数的认知、分数的四则运算、小数的认知及应用
4. 几何图形：点、线、面、角的认识和性质等
5. 数据与统计：数据的收集、整理、展示和分析等
6. 算式的解法：问题解决、运算规律应用等
考试形式
本次考试采用笔试形式，时间限制为60分钟。

考试试卷包含选择题、计算题和应用题，共计50道题目。

考试中禁止使用计算器，要求学生手工完成所有计算和绘图。

考试评分
考试的评分标准如下：
- 答案正确：给予满分
- 部分答案正确：根据答案的准确度给予部分分
- 答案错误：不得分
参考资料
以下是小学数学考试的参考资料：
1. 《小学数学教材》
2. 《数学课外辅导资料》
3. 《小学数研究题集》
4. 《小学数学考试真题集》
学生可以通过自己的研究和练提高数学能力，以便在考试中取得好成绩。

祝您考试顺利！。

云南特岗小学数学2016-2018

云南省2016年中央特岗计划教师招考试卷（小学数学）专业基础知识部分一、单项选择题(每小题3分，共30分)1．函数⎩⎨⎧≤<<≤-=10101-3)(2x x x x x f 的定义域是()A．]1,1[-B．),(+∞-∞C．),1(+∞-D．]1,0()0,1[ -2．=+∞→x xx sin 1lim()A．0B．1C．∞+D．不存在3．⎰-123)(dx x x 在几何上表示()A．在]1,0[区间上，曲线3x y =下方和曲线2x y =上方所夹图形的面积B．在]1,0[区间上，曲线3x y =上方和曲线2x y =下方所夹图形的面积的相反数C．在]1,0[区间上，曲线3x y =上方和曲线2x y =下方所夹图形的面积D．在]1,0[区间上，曲线3x y =下方和曲线2x y =上方所夹图形的面积的相反数4．若平面向量a 和b 满足0=⋅b a ，则()A．b a ⊥B．0=a C．0=b D．以上均不对5．方程组⎩⎨⎧=++-=+++043201z y x z y x 表示()A．空间中的一条直线B．空间中的两个平行平面C．空间中的两个重合平面D．以上均不对6．对于n 阶方阵A 、B 、C ，下面陈述中正确的是()A．)()(BC A C AB =，BA AB =B．)()(BC A C AB =，BA AB ≠C．)()(BC A C AB ≠，BA AB =D．)()(BC A C AB =，AB 不一定等于BA7．记A =掷两枚硬币皆为正面，则A =()A．掷两枚硬币一正一反B．掷两枚硬币皆为反面C．掷两枚硬币至少一枚反面D．以上均不对8．设函数)(x f y =的图形如下图，则在0x 点处()A．0=dy B．0>dy C．0<dy D．以上都不对9．设a 、b 、c 均为正整数，下列陈述中，正确的是()A．若b a |，c a |，则)(|nc mb a +，m 、n 为任意整数B．若bc a |，则b a |C．若bc a |，则ca |D．若)(|cb a +，则b a |或ca |10．对二元一次不定方程c by ax =+(a 、b 、c 是整数，且a 、b 均不为0)，用),(b a 表示a 和b 的最大公约数，则c b a |),(是其有整数解的()A．充分但非必要条件B．必要但非充分条件C．充分必要条件D．以上均不对二、填空题(本大题共6小题，每小题3分，共18分。

小学数学考试大纲

小学数学考试大纲
一、考试目的
本考试旨在评估小学生对数学基础知识和技能的掌握程度，帮助学生提高数学研究能力，培养数学思维和解决问题的能力。

二、考试内容
考试内容涵盖以下方面的知识和技能：
1. 数字与运算：
- 数字的认识和读写
- 加法、减法、乘法和除法的基本运算
- 进位和借位的计算方法
2. 计量与几何：
- 长度、面积和体积的认识和转换
- 直线、曲线、角度和图形的基本概念
- 简单图形的绘制和测量
3. 数据与图表：
- 数据的收集和整理
- 表格和图表的读取和分析
- 简单统计和概率的计算
4. 数模关系：
- 数量关系的认识和探索
- 模式的发现和延续
- 数字和物体之间的对应关系
三、考试形式
本考试以笔试的形式进行，包括选择题、填空题和解答题。

考试时间为90分钟。

四、考试要求
1. 学生应熟练掌握基本的数学运算和计算方法。

2. 学生应理解并能运用数学概念和原理解决实际问题。

3. 学生应具备良好的计算速度和准确性。

4. 学生应能正确使用数学工具和测量设备。

五、考试评分
考试评分将根据学生的答题情况进行，以正确率为主要依据。

根据题目难易程度和分值不同，给予相应的得分。

云南省特岗教师招聘考试小学数学学科专业知识真题汇编及答案解析

云南省特岗教师招聘考试小学数学学科专业知识已考真题汇编及答案解析真题汇编（一）一．单项选择题1.若不等式x2－x≤0的解集为M，函数f（x）=ln（1－|x|）的定义域为N，则M∩N为（）。

A. ［0,1）B. （0,1）C. ［0,1］D. （-1,0］2.将函数y=2x+1的图像按向量a平移得到函数y=2x+1的图像，则a等于（）。

A. （－1，－1）B.（1，－1）C.（1，1）D.（－1，1）3.已知三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱与底面边长都相等，A1在底面ABC内的射影为△ABC的中心，则AB1与底面ABC所成角的正弦值等于（）。

A. 13B. 23C. 33D. 234.若不等式组x≥0, x+3y≥4， 3x+y≤4，所表示的平面区域被直线y=kx+43分为面积相等的两部分，则k的值是（）。

A. 73B. 37C. 43D. 345.一个等差数列首项为32，该数列从第15项开始小于1，则此数列的公差d的取值范围是（）。

A. －3113≤d＜－3114B. －3113＜d＜－3114C. d＜3114D. d≥－31136.∫π2－π2（1+cosx）dx等于（）。

A. πB. 2C. π-2D. π+27.在相距4k米的A、B两地，听到炮弹爆炸声的时间相差2秒，若声速每秒k米，则爆炸地点P必在（ )。

A. 以A、B为焦点,短轴长为3k米的椭圆上B. 以AB为直径的圆上C. 以A、B为焦点, 实轴长为2k米的双曲线上D. 以A、B为顶点, 虚轴长为3k米的双曲线上8.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的德育方法是（）。

A. 榜样法B. 锻炼法C. 说服法D. 陶冶法9.一次绝对值不等式|x|＞a（a＞0）的解集为x＞a或x＜a，|x|＜a（a＞0）的解集为－a＜x＜a。

为方便记忆可记为"大鱼取两边，小鱼取中间"，这种记忆的方法是（）。

A. 歌诀记忆法B. 联想记忆法C. 谐音记忆法D. 位置记忆法10. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。

云南年特岗教师招聘测验试题(小学数学)

云南年特岗教师招聘测验试题(小学数学)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：西双版纳州景洪市2012年特岗教师招聘公告2012-06-18 16:55:16 来源：云南校园招聘网点击：198加入收打印文章分享到： QQ空间腾讯微博新浪微博人人网百度搜藏 0 藏推荐阅读：2012年云南省特岗教师招聘公告汇总【更新中...】根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》（教师厅〔2012〕2号）和《云南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案（2012年修订）》精神，现将我省2012年特岗教师招聘考试工作有关事项公告如下：一、招聘岗位执行计划（一）初级中学招聘43个教学岗位，学科包括语文、数学、英语、物理、生物、政治、地理、音乐、美术。

专招本科生。

学科语文数学英语物理化学生物地理历史政治信息技术37个岗位专招本科生10 3 4 5 1 2 2 5 3 26个岗位专招专科生0 1 1 1 1 0 0 2 0 0合计10 4 5 6 2 2 2 7 3 2 （二）小学招聘105个教学岗位，学科包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术。

专科及以上学历。

学科语文数学英语音乐体育美术74个岗位专招本科生22 22 7 9 5 931个岗位专招专科生10 10 3 3 2 3合计32 32 10 12 7 12二、招聘对象和条件（一）招聘对象（面向全国招聘）1、全日制普通高校应届本科及以上毕业生；2、近三年毕业的全日制普通高校师范类专业专科毕业生（必须是特殊紧缺学科，原则上不超过州、市年度总招聘数的30%）；3、取得教师资格、具有一定教育教学实践经验、年龄在30周岁（1982年7月1日后出生）以下的全日制普通高校往届本科及以上毕业生。

（二）招聘条件1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；2、符合服务岗位要求，应聘初中教师的学历要求为本科及以上；应聘英语、音、体、美学科教师的，原则上要求所学专业与申请服务岗位学科一致；3、身体条件符合云南省申请教师资格人员体检标准的规定要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件；4、普通话水平应达到《〈教师资格条例〉实施办法》规定的相应标准要求，并取得相应等级的《普通话水平测试等级证书》。

云南省特岗教师招聘考试大纲

掌握指数函数、对数函数的概念、图象和性质。对数的运算性质
幂函数的概念、图像和变化规律，指数函数和对数函数互为反函数。
掌握幂的运算法则，对数的概念及其运算性质单调性及图像通过的特殊点；
函数与方程
了解函数的零点与方程根的联系
根据函数的图形，能够用二分法求相应方程的近似解
函数及其应用
指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征及含义；函数模型的广泛应用。
不等式（组）的基本性，解和解集与方程的解的区别，会在数轴上表示不等式的解集。
了解二元一次不等式组的实际背景意义和解决其线性规划问题
掌握不等式（组）的基本性质，并会解不等式（组）绝对值不等式；会求解不等式的解集。
集合
集合的含义，元素与集合的属于关系；用集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。
集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。并集、交集、补集的含义并会求，会用韦恩图表示集合的关系。
导数的概念及其几何意义，在某点处取得极值的必要条件和充分条件；
基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则求简单的导数和简单的复合函数的导数；利用导数研究函数的单调性和求其单调区间，求极值；求闭区间上的最值，体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性
一元函数积分
原函数、不定积分的概念、不定积分的基本性质、基本积分公式。掌握换元积分法和分部积分法
原函数、不定积分、定积分的几何意义和性质、基本积分公式，微积分的基本公式、定积分的计算方法及应用
三角形
全等形、全等三角形的概念和性质，能够辨认全等形中的对应元素
顶点、边、内角、外角、角平分线、中线和高，三边关系，内角和定理，分类，全等三角形的判定方法，等腰三角形和等边三角形的性质及关系，直角三角形的有关概念，勾股定理，会用勾股定理由直角三角形两边的长求其第三边的长；会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。

2023云南特岗考试大纲

2023年云南省特岗教师招聘考试大纲一、考试性质云南省特岗教师招聘考试是为了选拔具有良好教师素养、具备一定教育教学能力和专业水平的特岗教师。

通过本考试大纲的考察，测试应试者对特岗教师应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、仪表仪态、表达能力、心理素养、教学设计实施和评价等方面的能力。

二、考试目标1.教育理念：考察考生对于教育改革和教师职业发展的理解，以及对于学生全面发展的重视程度。

2.职业道德：考察考生对教师职业道德的理解和践行，以及对学生的尊重和关爱态度。

3.法律法规知识：考察考生对教育法律法规的掌握程度，以及在实际教育教学中遵守法律法规的意识。

4.仪表仪态：考察考生的仪表仪态是否符合教师的职业形象。

5.表达能力：考察考生的口头表达和书面表达能力，能否清晰准确地传达教学信息。

6.心理素养：考察考生的心理素质，包括应对压力、处理复杂问题的能力等。

7.教学设计实施和评价：考察考生在教学设计、实施和评价方面的专业能力，能否根据学生的实际情况制定合理的教学计划并有效实施。

三、考试内容1.教育理念：理解并阐述现代教育理念，包括但不限于素质教育、创新教育等。

2.职业道德：理解和阐述教师职业道德规范，以及在实际教育教学活动中如何践行这些规范。

3.法律法规知识：掌握和理解国家教育法律法规，包括但不限于《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等。

4.仪表仪态：符合教师职业形象的仪表仪态，包括穿着、举止等。

5.表达能力：能口头清晰表达教学内容，能书面撰写课程教案、教学反思等文档。

6.心理素养：具备良好的心理素质，能应对教育教学中的各种压力和工作挑战。

7.教学设计实施和评价：能根据学生的实际情况制定合理的教学计划，并有效实施教学，同时能进行教学效果的评估和反馈。

四、考试形式与试卷结构1.考试形式：笔试和面试相结合。

笔试主要考察教育理念、职业道德、法律法规知识等方面的内容；面试主要考察表达能力、仪表仪态等方面的内容。

小学数学教案考试大纲

小学数学教案考试大纲
课程名称：小学数学
教学目标：通过本次考试，检测学生对小学数学知识的掌握程度，促进学生的数学思维能
力的提升。

一、知识范围：
1. 算术：加减乘除、四则运算、进位借位等。

2. 几何：图形的认知、平面图形的辨认和性质、空间图形的认知等。

二、考试形式：
1. 选择题：分为单选题和多选题，考查学生对数学概念的理解和掌握能力。

2. 填空题：考查学生对计算能力的掌握和应用能力。

3. 解答题：考查学生对数学问题的分析解决能力。

三、考试内容：
1. 算术：加减乘除的应用、进位借位的规则等。

2. 几何：图形的辨认和性质、简单的空间图形的认知等。

四、考试要求：
1. 学生需认真复习课堂知识，掌握基本算术和几何概念。

2. 考试时需认真审题，准确表达答案。

3. 考试过程中不得互相交谈，不得抄袭他人答案。

五、评分标准：
1. 选择题每题1分，填空题每题2分，解答题根据答案的完整性和合理性进行打分。

六、考试时间：60分钟
※※※※※※※※※※※※※
本次考试旨在检验学生对数学知识的掌握程度和思维能力的提升，希望学生们能充分准备，发挥出自己的潜力，取得优异的成绩。

祝各位同学考试顺利！。

云南省特岗教师招聘考试小学数学学科专业知识已考真题汇编与答案...

云南省特岗教师招聘考试小学数学学科专业知识已考真题汇编及答案解析真题汇编（一）一．单项选择题1.若不等式 x2－ x≤0 的解集为 M，函数 f （ x）=ln （ 1－|x| ）的定义域为 N，则 M∩N为（）。

A.［0,1 ）B.（ 0,1）C.［0,1 ］D.（ -1,0 ］2.将函数 y=2x+1 的图像按向量 a 平移得到函数y=2x+1 的图像，则 a 等于（）。

A.（－ 1，－ 1）B. （ 1，－ 1）C.（1， 1）D.（－ 1， 1）3.已知三棱柱 ABC-A1B1C1的侧棱与底面边长都相等， A1 在底面 ABC内的射影为△ ABC 的中心，则AB1 与底面 ABC所成角的正弦值等于（）。

A. 13B. 23C. 33D. 234. 若不等式组x≥ 0, x+3y≥ 4， 3x+y ≤ 4，所表示的平面区域被直线y=kx+43 分为面积相等的两部分，则k 的值是（）。

A. 73B. 37C. 43D. 345. 一个等差数列首项为32，该数列从第15 项开始小于1，则此数列的公差 d 的取值范围是（）。

A.－ 3113 ≤ d＜－ 3114B.－3113＜d＜－3114C. d＜3114D. d≥－31136. ∫ π2－π2（ 1+cosx ） dx 等于（）。

A.πB. 2C.π -2D.π +27. 在相距 4k 米的 A、B 两地，听到炮弹爆炸声的时间相差 2 秒，若声速每秒k 米，则爆炸地点 P必在（)。

A.以 A、 B 为焦点 , 短轴长为 3k 米的椭圆上B.以 AB 为直径的圆上C.以 A、 B 为焦点 , 实轴长为 2k 米的双曲线上D.以 A、 B 为顶点 , 虚轴长为 3k 米的双曲线上8.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的德育方法是（）。

A.榜样法B. 锻炼法C.说服法D.陶冶法9.一次绝对值不等式 |x| ＞ a（a＞ 0）的解集为 x＞a 或 x＜ a， |x| ＜ a（ a＞ 0）的解集为－a＜ x＜ a。

云南省特岗考试大纲

2008---2014 2014年极限数列的极限，函数的极限，极限的四则运算以及函数的连续性。

了解数列极限和函数极限的概念，掌握极限的四则运算运算法则与两个重要的极限公式，会求数列与函数的极限；理解函数的左极限和右极限的概念，以及极限存在左、右之间的连续，理解连续间的意义，理解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质导数导数的概念，导数的几何意义，基本初等函数的导数，两个函数的和、差、积、商的导数，复合函数的导数，函数导数的应用。

导数的概念及其几何意义，能利用基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则求简单的导数和简单的复合函数的导数；利用导数研究函数的单调性和求其单调区间，在某点处取得极值的必要条件和充分条件；求极大值和极小值；求闭区间上的最大值和最小值，体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性一元函数微分学原函数、不定积分的概念、不定积分的基本性质、基本积分公式。

原函数、不定积分的几何意义和性质、基本积分公式定积分的定义、几何意义和性质、微积分的基本公式、定积分的计算方法及应用一元函数积分学原函数、不定积分的概念、不定积分的基本性质、基本积分公式。

函数概念及其基本初等函数（1）理解平面直角坐标系的有关概念，并会正确地画出直角坐标系；理解平面内点的坐标的意义，会根据坐标确定点和由点求得坐标。

了解平面内的点与有序实数对之间一一了解构成函数的要素；求定义域、值域；映射；会利用图像法、列举法、解析法来描述函数；了解分段函数并能简单应用；理解函数的单调性、最大对应。

（2）了解常量、变量、函数的意义，会发现、提出函数的实例，以及分辨常量与变量、自变量与函数。

(3)理解自变量的取值范围和函数值的意义，会根据函数解析式确定自变量的取值范围和函数(4)了解函数的三种表示。

值、最小值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义。

会利用函数图像理解和研究函数的性质。

正比例和反比例函数、一次函数和二次函数理解正比例函数、反比例函数的概念及性质，能够根据问题中的条件确定正比例函数和反比例函数的解析式。