【小初高学习]2017-2018学年高中政治专题9.1 走中国特色社会主义文化发展道路(练)(提升

合集下载

坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路

坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路作者：田克勤来源：《新长征》 2013年第3期党的十八大报告强调指出，全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。

十八大报告把坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革、加强社会主义民主法治紧密衔接起来，提出和强调坚持中国特色社会主义政治发展道路，继续积极稳妥地推进政治体制改革，更加注重改进党的领导方式和执政方式，更加注重健全民主制度，更加注重法治在国家治理和社会管理中的重要作用，充分发挥我国社会主义政治制度的优越性等重要思想和举措。

这些重要思想和重要举措，体现了近年来政治体制改革和民主法治建设的成果，具有很强的指导性和操作性，对于全面建成小康社会意义重大。

一、人民民主是中国共产党始终高扬的光辉旗帜，也是发展社会主义民主政治的奋斗目标中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，自成立之日起就以实现和发展人民民主为己任。

在争取人民民主、探索民主新路的过程中，中国共产党先后提出了“工农民主”、“人民民主”等概念，不断丰富和发展马克思主义的民主政治理论，并创造了适合中国国情、能够保证人民当家作主的民主政治实现形式，从理论和实践的结合上对人民当家作主的民主新路进行了深入探索，积累了宝贵经验。

随着生产资料私有制社会主义改造的基本完成，我国完成了由新民主主义政治制度向社会主义政治制度的转变。

社会主义制度的建立，开辟了社会主义民主的新纪元。

党领导各族人民建立的人民民主专政的国体和人民代表大会这一根本政治制度以及共产党领导的多党合作和政治协商、民族区域自治、基层群众自治等基本政治制度，使我国广大人民依法享有民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等广泛的权利和自由。

社会主义民主政治的实现，在人类历史上第一次建立起了由全体人民组成的国家政权和国家一切权力属于人民的国家制度。

高中政治必修3优质课件：9.1 建设社会主义文化强国

(1)精神文明的重要性：一个没有精神力量的民族难以自立自强，一项没有文化支撑的事业难以持续长久，精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。 (2)两个文明的统一：实现中国梦，是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程，是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。
[问题探究] 1.如何理解“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件”？
提示：中华民族伟大复兴应该是包括经济、政治、文化等方面的全面复兴，中华文化发展繁荣是实现中华民族伟大复兴的必不可少重要组成部分。中华文化发展繁荣能够为中华民族伟大复兴提供精神动力和智力支持。
2.为什么说中国特色社会主义文化是中华文化复兴的必然选择？提示：(1)中华民族有五千多年的文明史，创造了灿烂的中华文明，为人类做出了卓越贡献。鸦片战争后，中华民族经历深深的苦难。为实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士进行了艰苦探索，做了各种各样的尝试，但历史证明，“全盘西化” 论和“文化复古主义”都没有使中华文化走上复兴之路。 (2)马克思主义传入中国是中华文化走向复兴的转折点。在马克思主义指导下，中国共产党肩负起实现中华民族和中华文化伟大复兴的历史使命，在实践中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步。 (3)改革开放以来，中国共产党领导全体中国人民开创和形成了中国特色社会主义道路、理论、制度，同时发展了中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。
复兴的转折点 ④中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者
A.①②
解析 “中华民族伟大复兴要以中华文化发展繁荣为条件”说明文化是引领一个民族前行的旗帜，①符合题意，材料同时说明坚持中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路，②符合题意。材料没有直接体现马克思主义和中国共产党在发展中国特色社会主义文化中的作用，③④未体现。答案 A

9.1文化发展的必然选择+教学设计高中政治统编版必修四哲学与文化

《文化发展的必然选择》教学设计课型新课课时安排1课时授课对象高二上学期学生教材分析第九课第一框“文化发展的必然选择”，讲述马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的转折点，中国共产党带领中国人民创造了革命文化和社会主义先进文化。

阐明中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。

本框题包括两目。

第一目“革命文化与社会主义先进文化”，主要讲述只有以马克思主义为指导的中国共产党，才能肩负起实现中华民族伟大复兴的历史史命。

阐明中国共产党带领中国人民创造的革命文化和社会主义先进文化，是中国先进文化的积极引领者和践行者，第二目“中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性”，阐述走中国特色社会主义文化发展道路的决定因素，阐明走中国特色社会主义文化发展道路的重要意义。

这两部内容采用由实践到理论的讲述方式，以文化发展道路为主线阐述，只有中国共产党才能肩负起实现中华民族伟大复兴的历史史命，引导学生明确中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。

学情分析第一，从教材角度分析，此课题的内容比较简单，学生较容易掌握。

第二，从学生角度分析，学生对社会生活中的文化现象了解较多，且十分感兴趣，这为理论联系实际情境，激发学生学习积极性和热情创造了良好的条件。

第三，经过高一的政治理论熏陶，学生具备一定的政治学科素养与运用教材理论分析与解决问题的能力。

核心素养目标1、政治认同：认同中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，理解坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。

2、科学精神：理解发展中国特色社会主义先进文化的要求，建设社会主义文化强国必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。

3、公共参与：积极投身于中国特色社会主义文化发展之中，推动社会主义文化强国建设。

教学重难重点：社会主义先进文化。

难点：中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。

点教学方法让学生通过自主学习，积极地把认知结构梳理出来，并在情境分析中落实教学重点和难点采用学生任务驱动法，演示法，讨论法，分组合作探究法进行。

高一政治必修一中国特色社会主义重点知识点归纳框架

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进知识点一：原始社会（人类社会发展的最初阶段）1.生产力与生产关系状况2.原始社会的解体（私有制与阶级的产生）知识点二：奴隶社会（人类社会迈入文明时代的门槛）1.生产力与生产关系状况2.社会主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。

3.国家的本质：阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。

4.迈入文明时代：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。

5.判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的标准：生产关系能否适应生产力的发展要求。

知识点三：封建社会1.生产力与生产关系状况注：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。

2.社会主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。

3.封建国家的显著特征：君主专制、等级森严。

知识点四：资本主义社会1.生产力与生产关系状况2.资本主义生产关系建立的两个基本条件：（1）要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；（2）要有开办资本主义企业所必须的大量货币当作资本。

3.资本主义经济危机（1）基本特征：生产过剩（这是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，是资本主义无法克服的痼疾）（2）主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人事业，生产迅速下降，信息关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。

（3）经济危机的原因：①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。

②根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。

（资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源）第二框科学社会主义的理论与实践知识点一：科学社会主义产生的历史条件1.空想社会主义（思想来源之一）（1）形成：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。

政治知识点：坚持走中国特色社会主义政治发展道路

政治知识点：坚持走中国特色社会主义政治发展道路我们国家应用的是与众不同的发展模式，也是经过实践检验的正确的发展模式。

小编在这里整理了相关知识，快来学习学习吧!政治知识点：坚持走中国特色社会主义政治发展道路先来道单选练练手吧!【单选】发展社会主义民主政治，最根本的是要( )A、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一B、实现民主政治的制度化、规范化、程序化C、充分发挥人民群众的监督作用D、有领导、有步骤地推进政治体制改革【正确答案】A【解题思路】发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建成小康社会的重要目标，也是构建社会主义和谐社会的根本保证。

党的十六大指出，发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。

因此，本题正确答案为选项A。

选项 B，是依法治国的含义;选项 C，是社会主义民主政治的本质和核心的重要体现;选项 D，是推进我国政治体制改革应遵循的原则。

【考点回顾】发展社会主义政治，最根本的是要把坚持党的领导，人民当家做主和依法治国有机统一起来。

党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性，社会主义国家的本质决定的。

第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

我们党领导人民推翻剥削阶级的统治，建立人民民主专政的国家政权，就是要组织和支持人民依法管理国家和社会事务、管理经济和文化事业，实现人民群众的根本利益。

第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。

人民民主是社会主义的生命。

社会主义民主政治的本质是人民当家作主，共产党执政就是领导和支持人民当家作主。

健全民主和法制，全面落实依法治国基本方略，切实尊重和保障人民的政治、经济和文化权益，是社会主义民主政治建设的根本要求，也是我们党执政的根本目的和可靠基础。

第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，依法治国与人民民主、党的领导是紧密联系、相辅相成、相互促进的。

新9.1-9.2走中国特色社会主义文化发展道路2

9.1走中国特色社会主义文化发展道路【学习目标】识记当代中国发展中国特色社会主义文化的科学内涵及指导思想；理解“全盘西化”和“文化复古主义”都不能产生中国先进文化；建设文化强国的关键是增强民族文化创造活力；树立文化自觉和文化自信，用中国特色社会主义理论武装头脑，指导实践。

【自主学习】一.中华文化复兴的必然选择1．中华文化复兴的探索：奉行“__________”和“___________”，都不能解决中国文化向何处去的问题，无法使中国文化走上复兴之路。

2．中华文化由衰微走向重振的重要转折点是_________________________________。

中国共产党自成立以来，就以________________为指导思想，始终代表中国________的前进方向。

3．实现强国梦的必由之路——发展中国特色社会主义文化在当代中国，要以马克思主义为指导，建设面向、面向、面向，民族的的社会主义文化，即中国特色社会主义文化，才能继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国梦。

二、建设社会主义文强国的必由之路【预习提示：阅读课本96-98页，在课本上标明】1．发展中国特色社会主义文化与建设社会主义文化强国的关系是什么？2.确立建设社会主义文化强国这一宏伟目标的背景和依据是什么？3.如何实现建设文化强国的宏伟目标？（1）走，是建设文化强国的必由之路。

为此，就必须坚持以马为指导，坚持为方向，坚持的方针；坚持原则；坚持把放在首位，社会效益与经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。

（2）关键是要，为此，需要树立高。

具体来说就要有对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化责任的历史担当。

要有对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

（3）最重要的是用武装头脑、指导实践、推动工作。

（4）建设文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。

9.1 文化发展的必然选择 (教学课件)——高中政治统编版必修四哲学与文化

提示：一方面，我国的社会主义制度、党的性质宗旨和文化产品的意识形态属性，决定了中国特色社会主义文化发展道路是一条保障人民基本文化权益的公益性文化事业发展之路；另一方面，社会主义市场经济体制，决定了这条道路又是一条充分发挥市场在文化资源配置中的决定性作用、满足人们多样化精神文化需求的文化产业发展之路。坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须一手抓公益性文化事业、一手抓文化产业，两手抓、两加强，两轮驱动、两翼齐飞，推动社会主义文化繁荣兴盛，最大限度地满足人民日益增长的精神文化需求。
【拓展】中国共产党成立对中华文化发展的意义中国共产党的成立，是中华民族发展史上一个开天辟地的大事变。近代中国人民的斗争之所以屡遭挫折和失败，重要原因之一，是没有一个先进的、坚强的政党作为凝聚自己力量的领导核心。自从有了中国共产党，这种局面就开始从根本上改变了，中国人民就有了主心骨，中国人民在精神上就由被动转入主动。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。一代又一代中国共产党人不忘初心、牢记使命，弘扬建党时期的“红船精神”，即开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，取得一个又一个胜利。中国共产党的成立，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。
剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，与红色文化无关，④不符合题意。【答案】A
议题2 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
我国深厚的文化传统和现实的政治基础，决定了我们必须走中国特色社会主义文化发展道路，而不能照搬西方发展模式。改革开放特别是党的十八大以来，我们党始终把文化建设放在党和国家全局工作重要战略地位，不断深化对文化发展规律的认识，提出一系列指导文化建设的理论观点和方针政策，促进文化事业和文化产业共同发展，走出了一条具有中国特色的社会主义文化发展道路。实践证明，这条道路顺应时代要求，符合我国国情，具有鲜明的中国特色，是对我国文化发展规律的深刻揭示，是发展社会主义先进文化、实现中华文化繁荣兴盛的唯一正确道路。

人教版高中政治必修三课件：9.1 走中国特色社会主义文化发展道路 (共42张PPT)

37
这是一条改革创新之路（动力）:坚持改革创新是中国特色社会主义文化发展的强大动力；坚持博采兼容是中国特色社会主义文化发展的创新之道。
38
• 有什么样的社会制度和发展道路，就会孕育和滋养与之相适应的文化
• 中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表着先进文化的前进方向，肩负着建设中国特色社会主义文化的责任
27
4、怎样走中国特色社会主义文化发展道路（3）最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。
28
4、怎样走中国特色社会主义文化发展道路
（1）走中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位，社会效益与经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。
42
10
2、发展中国特色社会主义文化
(1)中国特色社会主义文化的内涵：
A、指导思想： B、基本特征： C、本质和核心：
马克思主义；
面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化；
社会主义文化
12
“中体西用“：洋务运动
维新变法、辛亥革命
“全盘西化”论：“我们必须承认我们自己百事不如人，不但物质机械上不如人，不但政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人。”
你能谈谈近代中国知识分子经历了哪些艰难的探索吗？
6
“中体西用“：洋务运动
维新变法、辛亥革命
“全盘西化主义”：“我们必须承认我们自己百事不如人，不但物质机械上不如人，不但政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人。”

【小初高学习]2017-2018学年高中政治专题11.2 社会历史的主体(含解析)新人教版必修4

专题11.2 社会历史的主体1．人民群众是历史的创造者（1）社会历史首先是发展的历史，是人民群众创造的历史。

（2）人民群众的内涵：人民群众是指一切对社会历史起的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。

（3）人民群众是的创造者。

①人民群众是社会的创造者。

人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。

从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。

②人民群众是社会的创造者。

人民群众的生活和是一切精神财富形成和发展的源泉。

人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。

人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。

③人民群众是社会变革的力量。

人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。

在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。

人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。

2．群众观点和群众路线（1）重要性：坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。

（2）我们党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

（3）我们党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从中来，到群众中去。

（4）群众路线的地位：是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。

（5）发展中国特色社会主义，必须坚持人民地位。

1．人民群众是历史的创造者的主要表现【典例1】2017年10月18日，党的十九大报告指出，必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。

这样做的哲学依据是①人民群众是社会主义建设和改革的领导力量 ②人民群众是真正的英雄、具有无限的创造力 ③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 ④人民群众是一切精神财富形成和发展的源泉 A ．②③B ．①④C ．①②D ． ③④【答案】A【解析】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，我们要树立群众观点，坚持群众路线，自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择，②③符合题意；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，①错误；人民群众的实践是一切精神财富形成和发展的源泉，④错误；故选A 。

中国特色社会主义概论《课程标准》

河北机电职业技术学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程标准一、课程基本信息【课程名称】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论【开课时间】第3、4学期【学时/学分数】64学时/4学分【课程类型】公共基础课(必修课)【授课对象】全院高职二年级各专业学生二、课程定位《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，是普通高等学校对大学生进行系统思想政治理论教育的一门必修课，是大学生学习和掌握马克思主义中国化理论成果基本知识的主渠道，是思想政治理论课“05”方案中学分最多的一门核心主干课程。

本课程在学校人才培养目标中，承担着帮助大学生全面了解我国国情，坚定建设中国特色社会主义的理想和信念；培养大学生讲实话，办实事，知行统一，脚踏实地的求真务实精神；提高大学生政治理论素养，增强投身中国特色社会主义建设自觉性等重要功能。

三、教学目标使学生系统理解和掌握马克思主义中国化的理论成果及其理论精髓。

全面提高学生思想政治素质和中国化马克思主义理论素养。

使学生科学把握社会主义的本质，真正认清社会主义初级阶段的基本国情，坚定中国特色社会主义的理想和信念。

使学生从社会主义革命和建设的历史进程中，进一步树立只有社会主义才能发展中国，只有中国共产党才是中国特色社会主义的领导核心的科学道理。

使学生学会运用中国化马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题；增强学生投身于改革开放和社会主义现代化建设的自觉性、主动性和创造性，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

具体的课程目标如下：（一）知识教学目标1.理解马克思主义中国化的精神实质。

2.掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及马克思主义中国化的最新成果形成的时代背景、实践基础、历史地位和指导意义。

3.掌握马克思主义的基本立场、观点和方法。

4.了解党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。

（二）能力培养目标1.会运用马克思主义的立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题。

高中政治-9.1 走中国特色社会主义文化发展道路

D 们，要实现从文化大国向文化强国迈进的宏伟目标( )
A．必须坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化的前进方向 B．必须发挥人民在文化建设中的主导作用 C．必须全面继承中华传统文化，建设中华民族共有精神家园 D．必须大力发展文化产业，提高国家文化软实力
2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。这是基于
依法治国
经济道路
公有制为主体，多种所有制经济共同发展的中国特色社会主义市
场经济道路
文化道路
中国特色社会主义
文化
中华文化复兴的必然选择
曾经的历程：辉煌的过去
中华文化复兴的必然选择
历史悲哀：日渐式微
内因：封建专制制度日渐没落。外因：资本主义国家发生了日新月异的变化。
一、中华文化复兴的必然选择
意义（P98）
二、建设社会主义文化强国的必由之路
2、怎样走中国特色社会主义文化发展道路？（1）①必须坚持以马克思主义为指导
②坚持为人民服务、为社会主义服务的方向（“二为”方向） ③坚持百花齐放、百家争鸣的方针（“二为”方针） ④坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则（“三贴近”） ⑤坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一 ⑥坚持以改革促发展、促繁荣（2）最重要的是用中特社理论体系武装头脑指导实践推动工作（3）关键是增强全民族文化创造力，树立高度的文化自觉和文化自信
当前，在我国的文化建设中，存在以下问题：文化创作缺乏核心 ❶
理论指导，文化信仰有所缺失❷；山寨乃至照抄照搬外国文化，不顾中国社会现实；学术民主、文艺民主氛围差，缺失活力和自信
❸ 等等。

广东省肇庆市高中政治 9.1走中国特色社会主义文化发展道路教学设计新人教版必修3(2021年整理)

广东省肇庆市高中政治9.1走中国特色社会主义文化发展道路教学设计新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广东省肇庆市高中政治9.1走中国特色社会主义文化发展道路教学设计新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为广东省肇庆市高中政治9.1走中国特色社会主义文化发展道路教学设计新人教版必修3的全部内容。

走中国特色社会主义文化发展道路（授课人：授课日期：年月日星期班级）授课题目第九课第一框走中国特色社会主义文化发展道路拟 1 课时第 1 课时三维目标（一）知识目标：建设社会主义文化强国的原因、建设文化强国的措施、文化发展道路与文化强国的关系（二）能力目标: 提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力,自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力.(三）情感、态度、价值观目标: 帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用, 坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。

重点建设社会主义强国必由之路文化自觉文化自信难点建设社会主义强国必由之路文化自觉文化自信课型讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计自主备课通过第八课的学习，我们知道了：随着社会的发展，文化生活呈现出多样性的特点,透过纷纭复杂的文化现象，我们一定要看到，中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位.那什么是中国特色社会主义文化？这是我们第九课要解决的问题.一、走中国特色社会主义文化发展道路中国文化曾为世界文明的发展作出巨大贡献。

但在封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了.如何赶上时代发展的步伐，再创中华文化的辉煌，是几代中国人的求索。

【小初高学习]2017-2018学年高中政治每日一题(第07周)跨国公司试题(含解析)新人教版必修

跨国公司高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆目前，全球大约有6.5万家跨国公司。

它们大约控制着世界生产总值的30%、世界贸易的60%、技术研究开发及技术转移的80%，以及海外直接投资的90%。

由此可见，跨国公司①在世界贸易中占有举足轻重的地位②成为世界各国经济共同发展的最好形式③为经济全球化提供了强有力的载体④支配着世界各国经济的发展A．①② B．①③ C．②③ D．③④1．经济全球化的载体：跨国公司（1）经济全球化是通过跨国公司实现的。

跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。

（2）含义：跨国公司是指在本国或本地区拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。

（3）作用：跨国公司通过其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。

（4）发展现状：为了实现自己的最大利益，跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产，经营活动的触角几乎延伸到世界的每个角落。

2017年9月10日举行的2017中国500强企业高峰论坛上，中国企业联合会、中国企业家协会继续第七年推出中国100大跨国公司分析报告。

“中国100大跨国公司及跨国指数”是在中国企业500强、中国制造业企业500强、中国服务业企业500强的基础上，依据企业自愿申报的数据，由拥有海外资产、海外营业收入、海外员工的非金融企业，参照联合国贸易和发展组织的标准，依据企业海外资产总额的多少排序产生。

2017中国跨国公司100大海外资产总额达到80783 亿元，比上年增长14.00%；海外营业收入达到490012 亿元，比上年增长3.58 %；海外员工总数达到1166176 人，比上年增长15.26%。

2017 中国跨国公司100 大入围门槛为61.47 亿元，比上年增长48.19%。

一些明星企业在该份榜单上表现不俗，除进入前十的海航集团外，腾讯控股有限公司（1493.74亿）列第14、复星国际有限公司（1128.28亿）列21、大连万达集团股份有限公司（1031.57亿）列第23，海尔集团公司（900亿）列第25。

高中政治统编版必修一中国特色社会主义基础知识梳理

第一课社会主义从空想到科学，从理论到实践的发展生产力三要素:劳动者（主导），劳动工具（重要标志），劳动对象。

生产关系三要素：生产资料所有制（起决定作用），产品如何分配，人们在生产中的地位和关系。

人类社会的基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。

生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。

（适合的起推动作用，不适合的起阻碍作用）原始社会1.原始社会地位：人类社会的最初阶段，也是最低阶段2.原始社会生产关系特点：共同劳动，共同占有生产资料，平等互助关系，平均分配劳动产品。

3.社会管理：按血缘关系结成氏族，通过氏族会议管理集体事务。

（成年人）4.私有制的确立的标志：土地变成私有财产5.解体：随着生产力的发展，生产关系不适合生产力的发展，贫富分化的加剧，氏族地位越加不平等奴隶社会1.生产关系特点：奴隶主占有生产资料，奴隶劳动成果及人身自由被占有，无人身自由，被迫强迫劳动，只给最低限度生活资料（最惨）2.奴隶与奴隶主产生原因：战争，债务3.人类社会最早对立阶级：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。

4.国家：是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具（先有阶级才有国家）（最早的国家——奴隶制国家）5.奴隶社会迈入文明时代门槛表现：金属工具的广泛使用，城市的出现，文字的发明与应用，脑力劳动和体力劳动的分工，促进生产力发展。

封建社会1.出现时间：奴隶社会后期，生产力达到新水平。

2.封建社会形成的标志：奴隶制国家的建立。

3.生产关系特点：地主占有大量土地，农民有一定人身自由，并能支配一定劳动成果，工具，土地等（相对于奴隶第二惨）4.地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制（民以食为天，离不开土地）5.地主剥削农民的主要方式：收取地租（其他方式：苛捐杂税，高利贷等）6.封建社会的主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾资本主义社会1.产生原因：社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系萌芽出来。

2.生产关系特点：资本家占有一切生产资料，劳动者只能出卖劳动力，成为雇佣工人，资本家压榨工人剩余价值（压榨是隐蔽的）。

高中政治人教版新教材必修1中国特色社会主义复习知识点总结

高一政治期中复习知识梳理基本理论：一、生产力与生产关系1.生产力（1）含义：人们利用和改造自然的能力。

（2）基本要素：劳动者、生产工具和劳动对象。

其中，生产工具和劳动对象合称生产资料。

生产工具是生产力发展水平的重要标志。

劳动者作为生产力中人的因素，是生产工具的创造者和使用者，在生产中起主导作用。

劳动对象的范围大小也是衡量生产力水平的重要标志之一。

（3）地位：生产力是最革命、最活跃的因素，它总是处于不断进步的变化之中。

2、生产关系（1）含义：生产过程中所形成的人与人之间的关系（2）主要内容：生产资料归谁所有，人们在生产中的地位和相互关系，产品的分配方式。

这三个方面是一个互相联系相互影响互相作用的统一整体，其中，生产资料归谁所有，是生产关系的基础，它决定着生产关系的其它两个方面。

3、生产力与生产关系的辩证关系（1）生产力决定生产关系。

有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与之相适应；生产力发展了，生产关系就要相应地发生变化。

（2）生产关系对生产力有反作用。

当生产关系适应生产力的发展时，就会促进生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。

二、经济基础与上层建筑1、经济基础：生产关系的总和构成社会的经济基础2、上层建筑：建立在经济基础之上的政治、法律、哲学、艺术、宗教以及与之相应的政治法律机构、制度等，构成了社会的上层建筑。

三、人类社会发展的基本矛盾和基本规律1、基本矛盾：生产力与生产关系之间的矛盾，经济基础与上层建筑之间的矛盾2、基本规律：生产关系一定适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况四、判断一种社会形态代替另一种社会形态是进步还是倒退的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势。

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进(一)从原始社会到奴隶社会1、地位：是人类社会的最初阶段，也是最低级阶段2、原始社会生产关系的特点：①共同劳动；②共同占有生产资料；③在生产中形成了平等互助的关系；④平均分配劳动产品3、原始人生活的基本单位：氏族4、管理集体事务：通过氏族议事会5.原始社会解体的原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展，引起了生产关系的变化①个体劳动逐渐盛行起来，代替了氏族集体劳动；②生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有；③贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等。

高中政治教学论文简论中国特色社会主义的“中国特色”

简论中国特色社会主义的“中国特色”[内容提要]中国特色社会主义,是中国共产党人从中国实际出发探索的社会主义建设模式。

在理论体系上,主要体现为继承与开放、创新相结合,民族性与时代性及实践性相统一;在制度安排上,主要体现在整体推进与重点突破相协调,正式制度安排与非正式制度安排有机统一;在实践上,主要体现在目标的坚定性与手段的灵活性、过程的渐进性相适应。

[关键词]中国;中国特色;社会主义党的十七大报告指出:“中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步,关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。

”中国特色社会主义是指中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的辩证统一,深入探讨中国特色社会主义在实践和理论上的中国特色,有助于人们更深刻地理解和把握有中国特色的社会主义理论体系,有助于人们在实践中自觉地坚持社会主义道路。

一、从理论体系上看,坚持科学社会主义的基本原则,立足于中国实际,形成了中国特色社会主义理论体系党的十七大报告对中国特色社会主义理论体系作了科学概括,“中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

”这一理论体系既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。

概括起来,主要表现在以下几个方面。

第一,理论渊源的承续特色从理论渊源上看,中国特色社会主义理论体系表现出承续性特征。

这首先表现在中国特色社会主义理论体系与马克思列宁主义一脉相承。

马克思列宁主义是科学的世界观、方法论和价值观,其基本立场、基本观点和基本方法是中国特色社会主义理论体系形成和发展的理论根基。

中国特色社会主义理论体系的形成和发展,从根本上看,是坚持和运用上述基本立场、观点和方法的必然结果。

其次,表现为中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想一脉相承。

毛泽东思想作为马克思列宁主义与中国实际相结合第一次理论飞跃的成果,无疑是马克思列宁主义的基本立场、观点和方法在中国科学运用的理论结晶。

高中思想政治必修1第1框中国特色社会主义进入新时代

党的十一届六中全会认为,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
党的十九大指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
导航
我们必须把社会主要矛盾的转化同社会主义初级阶段的基本国情没有变统一起来进行思考和研究,深刻理解“变”和“不变”的辩证统一。你认为,应该如何在“变”与“不变”中辩证把握主要矛盾?
高中思想政治必修1
第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
第一框中国特色社会主义进入新时代
素养·目标定位课前·基础认知课堂·重难突破
随堂训练
导航
素养·目标定位
目标素养
1.明确中国特色社会主义进入新时代,体会新时代的内涵和意义,懂得我国发展的新的历史方位 2.认识并深刻把握新时代我国社会主要矛盾的变化,明确我国的基本国情未变 3.认识坚持和发展中国特色社会主义的必要性,并为发展中国特色社会主义而奋斗
导航
要不忘初心、牢记使命,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,一以贯之坚持和发展中国特色社会主义 ,一以贯之推进党的建设新的伟大工程 ,一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战 ,开新局于伟大的社会革命,强体魄于伟大的自我革命,在广袤国土上继续书写十四亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章。
标志。在新时代,随着我国社会主要矛盾的变化,我国( )
①社会主义所处历史阶段发生变化 ②是世界最大发展中
国家的国际地位没有变 ③以经济建设为中心的基本路线发
生变化 ④处于社会主义初级阶段的基本国情没有变
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④