2.2获取网络信息的策略与技巧
获取网络信息的策略与技巧
§2.2获取网络信息的策略与技巧吉林省大安市第二中学李文博案例名称：§2.2获取网络信息的策略与技巧教材版本：广东教育出版社出版《信息技术基础（必修）》所属模块：高中信息技术（必修）适用学段：高中一年级上学期课时：1课时课程内容标准：掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧。
能利用计算机网络广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。
一、教材分析1、本节的作用和地位⑴内容分析：本节课是广东教育出版社高中信息技术教材第二章第二节的内容。
课的主要教学内容为获取网络信息的方法，其中又以搜索引擎的相关知识和使用技巧为课的重点。
这个课题是人们在运用网络的过程中经常遇到的一个问题，更是学生如何有效利用网络进行自主学习和探究学习的必备技能。
因此，在培养学生信息素养的过程中占据十分重要的地位。
⑵学情分析：一部分学生在初中阶段接触过电脑，并且会上网，对待这部分学生老师要在学生原有的基础上加以总结并提高网络信息的搜索水平；另一部分是“学困生”，大多数为农村学生，在初中阶段没有接触过电脑，导致学生差异较大。
在课堂中兼顾全体学生成为本节课的关键，所以我在教学设计时主要采用分组教学法。
教师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，引导学生在实践中要不断总结积累利用网络搜索信息的经验，提高自己的网络信息搜索水平。
三、教学目标1. 知识与技能（1）掌握Internet上搜索信息的意义，掌握搜索信息的基本方法，了解百度门户网站的使用方法。
（2）合法地下载网络中的文件，对不同的文件类型采用不同的下载方法。
2、过程与方法（1）通过在网上搜集信息、保存信息，从中掌握高效获取信息的方法。
（2）通过小组合作学习，培养学生协作能力及与人合作的意识。
3、情感态度与价值观（1）引导学生在自主学习的过程中总结自己的经验与不足，培养学生的信息素养。
（2）理解利用网络搜索的重要意义，形成正确的网络使用意识。
2.2 获取网络信息的策略与技巧
颍上职教中心 张照明
看一看
BEA Confidential. | 2
试一试
任务1、千古第一 名相管仲，自称 颍上人也，请你 查找管仲的图像 资料。
[拓展1]
查找少年宰相甘罗墓的图片。
一、常用的网络信息检索方法有哪些？
1.直接访问网页
2.使用搜索引擎
3.使用在线数据库 4.使用BBS论坛,贴吧等
赛一赛
比赛规则 小组成员可以利用不同的搜索方法查询
答案，先查到的，高声喊出自己的组别并 举手示意，汇报查询结果（但一人最多允 许回答两个问题）。
答对者，所在小组加1分，答错者（包括
抢答不遵守规则者）扣1分，其他小组继续 抢答。比赛结束，得分最高为优胜组。
1．颍上刘庄 煤矿是那一年 （ ）投产的？
2．安徽 旅游学院（颍 上迪沟分校） 有那几个专 业（ ）？
3．老马识途 的故事主人翁是 甘罗（ ）？
4．颍上谢 桥煤矿平均年 产量是多少 （ ）？
5．颍上县管 仲文化节开幕式 是每年的什么时 候（ ）
6．“雄 关漫道真如 铁”的下一 句是（ ）？
说一说
1、网络检索的方法
2、搜索引擎的类型 3、搜索引擎的使用技巧
二、搜索窍门:
5、强制搜索的方法——加英文双引 6、每个搜索引擎都有自己的帮助系统。 遇到困难，首先求助于帮助系统。
搜索要点：
1、运用搜索引擎查找相关工具 2、运用工具查找相关内容
任务3、 李雪、崔竹等 同学双休日去八里 河风景区，请你查 找从颍上职教中心 出发的行走路线。
任务4
颍上职教中心第四届春季运动会到 了，我们班级要有很多同学参加运动会， 班级希望购买运动会队服，请你上淘宝 网（）挑选。
【K12学习】《获取网络信息的策略和技巧》教案
《获取网络信息的策略和技巧》教案一、教学目标在任务驱动与分组协作中体验和掌握网络信息检索的方法和搜索引擎的使用技巧，提升学生获取网络信息的能力。
能够借助网络解决日常生活和学习中所碰到的问题，为后续学习奠定基础。
二、教学重点①掌握各类网络信息检索方法；②培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；③培养学生合作学习的意识和能力；④使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息。
三、教学难点掌握关键词搜索的技巧。
四、教学手段①网络电脑教室；②易思多媒体网络教室软件；③office、IE浏览器等软件；④ftp服务器。
五、教材分析．本节的作用和地位教材选用广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编著的《信息技术基础》模块第二章第二节课时的内容，本模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的策略与方法。
今天网络已成为人们获取信息主要渠道之一，如何借助网络有效地获取信息，是高中学生必须学习的重要内容之一。
教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧，这将为本模块其他内容和选修模块的继续学习奠定重要基础。
．本节主要内容本节学习内容分为两部分：部分学习网络信息检索的方法。
该部分设置了任务，要求小组协作、借助网络检索自己想获取的信息，初步了解学生的网络检索水平，并通过比较这几种方法的差异性及各自的优缺点，得出网络信息检索的策略，学会根据遇到的具体问题来选择适当的方法。
第二部分学习使用搜索引擎，在众多的网络信息检索方法中，利用搜索引擎使网络信息高效检索成为可能，但是不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率。
该部分设置了搜索小比赛活动，引导学生归纳总结搜索引擎的使用技巧。
六、学生分析在信息爆炸的当今社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
高中学生原本应该具备使用网络获取信息的能力，但由于地区的差异，高一只有少数学生有使用网络搜索信息的历史和感性经验，大多数学生对通过网络获取信息存在一定的难度，甚至少数学生由于家庭的原因从未接触信息网络，给课堂的教学实施造成一定的难度。
搜索引擎
2.2获取信息的策略与技巧获取网络信息是高一信息技术必修模块的一个重要环节，特别是在网络信息如此普及的现代，网络成为人们获取信息的重要方式，这节课对于学生的能力的培养有重要的意义。
教学前提：学生初步具备了信息与信息技术有关的知识内容，而且对于计算机有比较熟练的操作，对信息网络有学习兴趣。
教学分析：计算机逐渐普及到社会家庭，正确引导学生获取网络信息的策略与技巧显得非常重要，通过网络信息搜索能够让学生拓展自己的知识面，获取需要的相关知识，发挥学生的潜能，了解使用网络的法律意识。
教学思路：本节课采用“情境引入——练习实践——总结归纳——练习巩固”的思路。
知识要点：1、网络获取信息的特点。
2、掌握搜索的方法和技巧。
3、合理合法下载网络中的文件，能根据不同的下载目标和环境选择不同的下载策略。
教学重点：1、掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找的方法。
2、能够根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。
教学难点：1、关键词查找的技巧。
2、快速高效的下载需要的文件。
课前准备：计算机教室，接入互联网，有多媒体教学软件教学方法：任务驱动，多媒体演示，学生自主学习教学过程：一．情境引入通过前面2.1的学习，我们已经学习了获取信息的过程与方法。
接下我们学习获取网络信息的策略与技巧。
看下面这个《开心辞典》的题目，假设你的朋友在“开心辞典”的现场，离大奖只有一步之遥，就剩下这一个问题了，需要电话求助你，而你正好有机会上网，你怎么样能快速帮助到他？同学们思考通过哪种途径能够快速的找出答案，获取到他所需要的信息，相互交流，并自由回答。
经过学生的积极讨论，我们通过百度搜索来查找。
教师通过现场搜索找到最佳的答案/question/541077.html目前，网络离我们的生活已经越来越近了，从网络上获取信息已经成为人们获取信息的重要手段，刚才我们通过这一个例子知道从网络上可以快速寻找到答案，但用过网络的同学都清楚的知道，网络中信息资源分散，数量大，如果缺乏技巧，那么在网络上寻找信息就像大海捞针。
获取网络信息的策略与技巧_说课稿
二、教学目标
培养学生自 主、探究、合作 学习的意识和能 力，以及负责任 地、安全地、健 康地使用信息技 术。
情 感 态 度 与 价 值 观 Nhomakorabea了解搜索引擎的简单分类、工 作原理，掌握搜索引擎使用技巧； 培养学生搜集信息的能力、运 用因特网有目的地进行学科知识探 究、学习以及在实际生活中应用的 能力。
知识与技能
四、教学方法
教学方法
讲授、合作探究、学生自主学习相结合。
学法 学法指导
自主学习：让学生自己去探索发现并解决问题，而不 是向他们灌输知识。这样更有利于培养学生的思维能力。 合作探究学习：教师说明活动的目的和具体要求，学 生通过相互讨论和评价，培养良好的团队精神以及交流、 探究、归纳和协作的能力。
五、教学过程
（三）新课学习
2、使用搜索引擎
阅读教材，学有余力的学生阅读Moodle“新课学习”部分材料。
（三）新课学习
分组思考，提问、回答： （1）搜索引擎分类及实例，操作。 （2）用自己的话描述全文搜索引擎工作原理。
（3）（选学）针对元搜索引擎，留给学有余力的学生探索。
（三）新课学习
3、开展自主、探究、合作学习。
4、关注对学生信息素养的培养。
特色说明
特色说明
特色说明
特色说明
恳请大家提出宝贵意见!
用好关键词。可参考教材进行学习并实践。学有余力的学生自学 Moodle“阅读材料”。
完成Moodle上安排的任务：“试一试”、“拓展学习”、“测 验”。
（三）新课学习
•“试一试”
（三）新课学习
•“拓展学习”：“人肉搜索”是什么意思？你是怎么看待的？ •“测验”
（四）交流评价
教师选取有代表性的作业，学生进行展示、交流、评价，达 到激励、诊断、促进的目的。
获取网络信息的策略与技巧
获取网络信息的策略与技巧教学设计三原南郊中学汶巧珍
【教学反思】
本节课属于网络操作课，学生的积极性可想而知。
自本学期学校实施新课改以来，本人一直在探索技术课程的改革之路，总觉得教学方法还是过于单一，形式大于内容。
然而本节课结合学生实际，分组教学，任务驱动，竞赛激励的这种方式极大地激发了学生学习兴趣和积极性，取得了非常理想的教学效果。
但是在竞赛环节纪律有些混乱，回答问题时小组急于抢机会，准备不充分。
在以后的教学中要严明纪律，严格按照班规加减分。
课堂是教师的主战场，通过对这堂课的反思，我认为要想上出一堂好课，就必须认真分析教材，了解学情，精心设计课堂。
活动式教学是一种很好的教学模式，但要求教师不仅要有高的专业素质，还要具有人文历史等文化素质及具有强的表达能力、表演能力、组织能力等综合素质，只有这样才能灵活驾驭课堂，才可能在教育教学的实施过程中渗透新课改的教学理念。
附：赛一赛题目：
1、据史籍的记载，“中秋”一词最早出现书中。
2、露从今夜白，___________。
3. 周杰伦的歌曲《东风破》的歌词前两句是什么。
4、科学家在显微镜下发现，蚊子竟然长牙齿，那么请问：蚊子有______颗牙齿？
5. 发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。
这种毒素是什么？
A.弓形菌
B.豆菌
C.龙葵素
6、成语填空：筵席
7、英文谚语“rain cats and dogs”的汉语意思是。
8、IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身______ 公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。
（提示：填写3个大写英文字母）。
“教学中的互联网搜索”教案评选
2.2获取网络信息的策略与技巧（第一课时）说明：使用教材：信息技术基础（必修）模块[广东教育出版社]适用学段：高中一年级上学期所需课时：2课时（本教案为第一课时教案）【教学背景】前一阶段学生已有网络信息搜索的感性经验，部分学生已有过信息搜索经历，只不过大都停留在感性认识；老师结合学生原有的认知基础进行归纳提升，使学生对网络信息搜索全面的理性认识，并在实践中总结积累出自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。
注意学生电脑水平之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。
【教学目标】认知目标：让学生初步认识搜索引擎，掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧。
操作目标：培养学生能通过搜索引擎快速、高效、精确地获取信息的能力；情感目标：能利用网络广泛地开展合作，解决学习和生活中的遇到的问题，【教材分析】必修模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的思想与方法，因而信息获取就不仅仅是网络上的信息获取。
但在网络成为人们获取信息主要渠道之一的今天，利用网络来获取信息，必然是学生必须学习的重要内容之一。
教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧，并引导学生关注使用网络过程中所应遵循的合法手段。
据实际情况本节用2个课时来完成，本教案为第一课时教案。
教学重点：掌握搜索引擎的分类及使用方法。
不同类型的内容，运用不同的搜索策略可以获得高效的检索结果，帮助学生为今后学习奠定基础。
教学难点：掌握关键词搜索的技巧。
搜索技巧需要在实践中不断地积累经验，难以依靠教师单纯的“教”来得到更多的技巧。
【教学方法】采用讲授、探究、任务驱动和学生自主学习相结合的方法【教学环境】微机室（网络环境）、多媒体教学系统、导学案、多媒体课件【教学思路】置身于丰富多彩的网络世界，让学生掌握获取网络信息的策略与技巧就显得尤为重要。
基于这一思路，本节采用了“情境引入→探究、动手操作→答题竞赛→有效训练→总结→知识拓展”的线索组织内容。
2.2获取网络信息的策略与技巧
目录搜索 引擎
全文搜索 引擎
总结:
分类目录型(目录)搜索引擎查询准确率高 查询准确率高 关键词索引型(全文)搜索引擎查询齐全率高 查询齐全率高
搜索窍门
窍门1,关键词的选择最重要.缩小搜索范围的简单方法就是添加搜 索词,只要在关键词中间留空格就行了.(+,and) 窍门2,不要局限于一个搜索引擎.当搜索不到理想的结果时,试着 用另外一个搜索引擎,使用多个搜索引擎进行搜索会提高搜索效率. 窍门3,强制搜索的方法——加英文双引号,这一方法在查找名言警 句或专有名词时显得格外有用. 窍门4,为了提高搜索效率,我们可以改变关键词来缩小搜索范围. 窍门5,每个搜索引擎都有自己的帮助系统,遇到困难,首先求助于 帮助系统.
我国的载人航天飞船"神舟七号"即将掀开中国航天历史的新序幕, 7,我国的载人航天飞船"神舟七号"即将掀开中国航天历史的新序幕, 这是全国人民举世欢腾的盛事,你知道具体的发射时间和航天员是谁吗? 这是全国人民举世欢腾的盛事,你知道具体的发射时间和航天员是谁吗? 成年是步入一生最辉煌的转折点,意味着成熟, 8,成年是步入一生最辉煌的转折点,意味着成熟,独立和承担社会责 在台湾高山族中, .(提示 提示: 任.在台湾高山族中,成年礼只属于 性.(提示:请选择两个词 中间加空格进行搜索,填写1个汉字) 中间加空格进行搜索,填写1个汉字) IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人 是当前世界当之无愧的电脑巨人, IBM的前身 的前身—— 9,IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人,但IBM的前身 公司,却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司.( .(提 公司,却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司.(提 填写3个大写英文字母) 示:填写3个大写英文字母) 10, 10,以写无题诗著名的 唐代诗人李商隐写过这样两句 ,心有灵犀一点通." 诗 :" 心有灵犀一点通.
2.2获取网络信息的策略和技巧
第二章信息的获取第二节获取网络信息的策略与技巧一、基本说明（二）教学内容1.教学内容所属模块：信息技术信息技术基础（必修）2.年级：高一年级3.所用教材出版单位：广东教育出版社4.所属的章节：第二章信息的获取第二节获取网络信息的策略与技巧二、教材分析（一）内容分析：本节课是广东教育出版社高中信息技术教材第二章第二节的内容。
本课的主要教学内容为获取网络信息的策略与技巧，其中又以搜索引擎的相关知识和使用技巧为本课的重点。
这个课题是人们在运用网络的过程中经常遇到的一个问题，更是学生如何有效利用网络进行自主学习和探究学习的必备技能。
因此，在培养学生信息素养的过程中占据十分重要的地位。
（二）学情分析：高一年级的学生对网络已经不再陌生，大部分学生已经具备了使用网络的感性经验，也知道用百度、谷歌这类大型的搜索引擎查找信息。
但在获取信息的过程中会遇到反馈信息量巨大、筛选困难、对问题的切入点无从着手、对目前搜索引擎的功能了解不够及搜索技巧单一等问题。
本节课主要学习如何有效地通过网络获取信息，让这些信息服务于自己的学习、生活，尤其是搜索引擎的有效使用是学习的重点，帮助学生利用网络解决实际的生活问题。
教师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，引导学生在实践中要不断总结积累利用网络搜索信息的经验，提高自己的网络信息搜索水平。
三、教学设计（一）教学目标：知识与技能：1.让学生学会不同的获取网络信息资源的方法。
2.理解两类搜索引擎的不同特点和应用范围。
3.学会正确使用关键词进行信息搜索。
过程与方法：1.以搜索引擎为重点，引导学生从理性上认识获取网络信息的几种方法。
2.以家乡文化为载体,培养学生利用网络进行本土文化的学习。
情感态度与价值观：1.以解决实际问题为切入点，培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣。
使学生养成运用因特网探究问题的良好学习习惯。
2.通过一系列对家乡诗人贾岛相关信息的搜索，来加强学生对本土文化的认识和继承，同时建立起身为房山人的自豪感。
2.2获取网络信息的策略与技1
《获取网络信息的策略与技巧》教学设计
一、学生分析
学生在上一节课学习了使用搜索引擎进行搜索，已经掌握了一定的搜索技巧，但是学生对于下载文件还存在着一些认识的盲区。
二、教材内容分析
1、教学重点难点：
重点：掌握搜索引擎的搜索策略，学会合法、快速、多渠道地下载需要的文件
难点：学会合法、快速、多渠道下载需要的网络信息。
2、课时安排：1课时
三、教学目标
（1）学习目标
1、掌握下载各种文件的方法；
2、能够合法地获取网上信息。
（2）能力目标
掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。
（3）情感目标
培养学生分工合作的精神，培养学生良好的信息道德。
四、教学方法
任务驱动法、讲授法、学生自主学习与探究法、讨论法
五、课前准备
学生要在上课时进行讨论，所以下载了相关的法律法规备用。
六、教学过程。
获取网络信息的策略与技巧
网络信息检索的方法
使用好搜索引擎
用好关键词
合法下载网络中的文件
网络信息检索的方法
分类
直接网络实名，可快捷地检索到结 果
例子
要了了解钓鱼岛事件的最新报道， 可以访问新浪搜索引擎，在其 分类目录中，搜索“军事—— 中国军”，或直接运用关键词 “钓鱼岛事件”进行搜索 想到了解关于中国古代历史的 书籍，可访问当当网的书籍库： /
使用搜索引擎
利用分类目录或关键词，在特 定的搜索引擎中查找所需信息
查询在线数据库
利用网上的在线数据库进行查 询
福建浦城第一中学 信息技术组 傅振宇 EMAIL：tines@
网络信息检索的方法
使用好搜索引擎
用好关键词
合法下载网络中的文件
二、使用好搜索引擎
搜索引擎 是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上 搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户 检索相关的信息展示给用户的系统。 常用的搜索引擎包括全文索引、目录索引、元搜索引擎、垂直搜索 引擎、集合式搜用工具
福建浦城第一中学 信息技术组 傅振宇 EMAIL：tines@
上机任务：
一、使用搜索引擎了解什么叫数据挖掘技术，以及数据挖掘技术 在我们身边的应用
二、使用迅雷工具下载一首MP3歌曲，歌曲名为”nobody” 三、通过网络了解什么叫网络信息的知识产权
四、结合现有知识了解搜索引擎技术的背后的数学方法
搜索引擎看可以看作是一个为你提供信息检索服务的工具平台，它使用某些程 序把因特网上的网站信息进行收集和归类，以帮助人们搜寻所需要的信息。
搜索引擎提供给用户搜索信息的方法主要有按目录索引搜索和按关键词搜索。
福建浦城第一中学 信息技术组 傅振宇 EMAIL：tines@
1获取网络信息的策略与技巧教案
2.2获取网络信息的策略与技巧一、教学目标1、知识与技能：①掌握利用分类目录和关键词，在特定的搜索引擎中查找有用信息；②学会提取贴切的关键词；③学会筛选和整理信息。
2、过程与方法：①根据问题确定信息的需求和来源，并选择适当的方法获取信息；②通过任务驱动讲解获取信息的策略和技巧。
3、情感、态度与价值观：①引导学生注重观察，总结学习经验，培养信息素养；②培养学生分析事物的能力。
二、教学重难点：1、教学重点①运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索；②教导学生树立正确的上网的意识；2、教学难点①灵活运用贴切的关键词进行信息的搜索；②迅速地筛选信息、准确的鉴别信息的有效性。
三、教学方法采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即在任务驱动下，自学教材上相关内容和学习网站上的资源,上网操作实践，小组交流讨论，合作完成任务，掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。
四、教学环境：网络教室五、辅助器材多媒体ppt六、教学过程教师活动学生活动设计意图[讲授：]多媒体广播演示1、回顾前一节的“信息来源”学生交流讨论，并选让学生自主探讨得2、引入课本中的《开心辞典》难题。
假如你的朋友参加了《开心辞典》并遇到了如下难题难题：目前世界上华南虎的数量是多少？而他向你打电话求救。
而你已经组建了一个小组，并且准备好了一台电脑，现在，你要通过什么方式才能以最快地速度帮你的朋友找打答案呢？现在，四个人为一个小组进行讨论，想想都有什么方法可以帮助你的朋友找到答案。
3、引入利用“网络获取信息的方法”派代表回答知利用网络获取信息的方式是多样的，且具有方便、快捷的特点。
一、网络信息检索的方法教师活动学生活动设计意图[讲授：]刚才同学们经过讨论后，我们发现，通过网络有许多途径可以得到我们要的答案。
老师这里也归纳了四种方法，让我们一起来学习一下。
①直接访问相关的网页：知道信息所在的网址，登录相关的网页即可搜索到结果。
②搜索引擎：利用分类目录或关键字查找一些不知道信息的网址、不确定的内容。
2.2获取网络信息的策略与技巧
教学设计李荣获取网络信息的策略与技巧一、教材分析在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。
本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。
还要注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。
二、学情分析高一学生已有一定的上网经历与经验，能尝试着利用网络来获取信息，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。
但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。
三、教学目标分析1、知识与技能①掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧；②了解搜索引擎的相关知识（简单分类、工作原理、帮助系统等）2、过程与方法①能选择网上获取信息的最佳途径，高效准确地获取信息。
②能使用搜索引擎帮助系统。
3、情感态度与价值观①让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后自主学习打下良好的基础。
②通过小组协作，培养学生协作学习的意识，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。
四、重点难点分析1、教学重点：①掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。
②运用不同的搜索策略获得高效的检索结果。
2、教学难点：掌握关键词搜索的技巧五、教学策略本节课的教学采用自主探索、协作学习与教师指导相结合。
在课堂教学活动中，通过播放嫦娥一号发射的精彩视频来创设情境入手，设计问题激发学生利用网络获取信息的学习欲望，采用自主尝试探究和小组合作的学习方法，分组完成任务解决问题，这样，既可以让学生通过实践探索，主动地探求知识，又可以让学生通过相互之间的协作交流，掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧，从而实现知识的建构。
获取网络信息的策略和技巧
2.2获取网络信息的策略和技巧陕西省丹凤中学刘青一、学习任务分析本节课的目的是使学生在获取网络特定的有效信息的过程中，掌握信息获取的策略与方法。
在网络成为人们获取信息主要渠道之一的今天，利用网络来快速有效地获取信息，必然是学生学习的重要内容之一。
网络是信息的海洋，网络上的信息非常丰富，数量庞大，但主题分散，而且缺乏足够的加工深度，通过浏览网页寻找特定的信息无异于大海捞针。
置身于网络环境中，掌握获取信息的策略和方法是非常重要的。
二、学情分析学生是教学活动的主体，充分了解学生是取得良好教学效果的必要条件。
多数学生在初中阶段已经学习了用IE浏览器浏览网页以及简单的图文编排软件的使用，如Word、PowerPoint等。
但是，由于多种原因，有些学生在掌握这些知识和技能方面存在着不同程度的差异。
在教学中，采用异质分组学习的方法，可以变学生的个体差异为学习资源，让学生在参与合作中互相学习，协同完成学习任务。
三、学习目标分析1.知识与技能：(1)认识网络信息查找的需求是搜索引擎产生的直接动力。
(2)能运用搜索引擎的帮助系统进行学习。
(3)能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。
2.过程与方法：(1)认识网络信息的特点。
(2)认识搜索引擎及其简单原理、工作过程。
(3)掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法，掌握关键词搜索的技巧。
3.情感态度与价值观(1)能关注因特网信息资源的建设与利用。
(2)能产生通过优化检索获取网络信息的强烈愿望。
(3)能对常用的搜索引擎进行比较和评价。
(4)能合理合法地下载网络中的文件。
(5)能对下载结果进行初步评价。
(6)能认识到因特网既是一个富有活力的空间，又是一个容易出现问题的场所。
四、教学策略任务驱动、分工协作、自主探究、总结评价法等。
通过小组合作完成任务，从而掌握网络信息搜索的主要策略和技巧。
五、学习重点和难点教学重点(1)掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。
(2)能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。
获取网络信息的策略与技巧教案
2.2 获得网络信息的策略与技巧——曾容容一、教课目的1、知识与技术：① 掌握利用分类目录和要点词，在特定的搜寻引擎中查找实用信息；② 学会提取贴切的要点词；③ 学会挑选和整理信息。
2、过程与方法：①依据问题确立信息的需乞降根源，并选择适合的方法获守信息；②经过任务驱动解说获守信息的策略和技巧。
3、感情、态度与价值观：①指引学生着重察看，总结学习经验，培育信息修养；②培育学生剖析事物的能力。
二、教课重难点：1、教课要点① 运用贴切的搜寻要点词进行信息的搜寻；② 教育学生建立正确的上网的意识；2、教课难点① 灵巧运用贴切的要点词进行信息的搜寻；② 快速地挑选信息、正确的鉴识信息的有效性。
三、教课方法采纳“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即在任务驱动下，自学教材上有关内容和学习网站上的资源 , 上网操作实践，小组沟通议论，合作达成任务，掌握网络信息搜寻的几种主要策略和技巧。
四、教课环境：网络教室五、协助器械多媒体 ppt六、教课过程教师活动[ 解说： ] 多媒体广播演示学生活动设计企图让学生自1、回首前一节的“信息根源”学生沟通议论，并选主商讨得2、引入课本中的《高兴辞典》难题。
派代表回答知利用网若是你的朋友参加了《高兴辞典》并碰到了以下难络获守信题难题：当前生界上华南虎的数目是多少？而他向你打息的方式电话求救。
而你已经组建了一个小组，而且准备好了一是多样的，台电脑，此刻，你要经过什么方式才能以最快地速度帮且拥有方你的朋友找打答案呢？此刻，四个人为一个小组进行讨便、快捷的论，想一想都有什么方法能够帮助你的朋友找到答案。
特色。
3、引入利用“网络获守信息的方法”一、网络信息检索的方法教师活动学生活动设计企图[ 解说： ] 仔细学习、领会老师方才同学们经过议论后，我们发现，经过网络有许所讲的四种网络信息本环节主多门路能够获得我们要的答案。
老师这里也概括了四种检索方法，并加以对要以老师方法，让我们一同来学习一下。
获取网络信息的策略与技巧(教案设计：汪海荣)
通过讨论，让学生明白如何合法地利用网络资源。并且学会珍重网络作品的知识产权。
利用多媒体网络教室的计算机学生上网完成相应任务，并利用视频展示台在电子白板上展示学生的记录表。
给学生提供网址、网络计算机让学生上网搜索相关内容。
媒体选择
多媒体网络教室（附有电子白板）、多媒体课件、电子学案
环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用
设置情境
一、新课引入
播放一段《开心辞典》的视频。
设问：你的朋友正在现场答题，电话向你求助，你会如何帮助他？
通过这种活泼的方式引出本堂课要学的主题。
情景导入：用“开心辞典”情景导入。提出问题。你能在协作中用网络找到答案么？如果能，你将用什么方法很快地获取到所需信息
通过点评学生课堂练习完成情况，达到巩固新知识的目的。同时题目的选择以学生的兴趣为切入点，将学习探究的主动权交给了学生。先独立完成任务，再教师点评，培养学生独立思考、自主协作学习的能力。
利用视频展台展示学生作业并让学生给予点评，教师最后加以总结。
课堂小结
四、教师课堂小结
本节我们学习了获取网络信息的策略与技巧，通过对网络信息的检索方法和搜索引擎的介绍，让同学们能够更加有效地如何合理合法地利用网络资源，如何对网络资源知识产权的保护也做了相应的探讨。本课在如何更加深入地培养学生的信息素养方面也做了一些探讨和尝试，让学生能够通对信息进行获取、存储、处理并有效地应用。
打开/dir这个网页，用目录类搜索引擎的方法给学生演示找“世界杯”相关信息
打开用全文搜索引擎的方法演示找“世界杯”相关信息。
小组活动：赛一赛
2.2获取网络信息的策略与技巧学案
2.2 《获取网络信息的策略与技巧》学案一、学习内容在网络成为人们获取信息的主要渠道之一的今天，我们不仅要掌握网络信息的获取，还要掌握信息获取的策略与技巧。
本节采用了“情境引入→学习过程→练习”的线索组织内容。
以电视节目“开心辞典”中的一个情境引入，介绍了三部分的学习内容：“网络信息检索的方法”、“使用搜索引擎”、“合法下载网络中的文件”，最后设置了两个练习任务。
第一部分学习内容是“网络信息检索的方法”。
与第一节“获取信息的过程与方法”相连接，突出了利用网络获取信息的方法。
此部分设置了知识竞赛活动，要求分组利用网络进行检索，并在活动过程中对网络信息检索方法进行分析，掌握网络信息检索的几种方法。
第二部分学习内容是“使用搜索引擎”。
“使用搜索引擎”也是检索方法之一，本部分是对“使用搜索引擎”这种检索方法进行重点学习。
不同类型的搜索引擎及不同的搜索引擎使用技巧均会影响检索的结果和效率。
此部分设置了两项任务：“使用不同的搜索引擎进行搜索”和“利用搜索引擎技巧进行搜索”。
第三部分学习内容是“合法下载网络中的文件”。
在运用合适的下载工具、使用合适的途经下载网络中的文件时，应注意尊重和保护网络信息的知识产权。
此部分设置了三个不同类型的下载任务，从下载途径、下载工具、下载方法及合法性等方面进行分析，总结下载的经验与技巧。
本节分2个课时学习，第一、二部分在第1课时，第三部分在第2课时完成。
本学案介绍第1个课时的学习内容。
二、学习目标1.了解网络信息检索的方法。
2.掌握搜索引擎的搜索方法。
3.掌握搜索引擎的使用技巧。
4.能根据不同类型的内容，运用不同的搜索策略获得高效的检索结果。
5.能选择合适的下载策略，合法下载网络中的文件。
三、学习重难点1.重点: 掌握两种搜索引擎的搜索方法。
2.难点: 掌握搜索引擎的使用技巧。
四、学习方法及建议在第1课时中，第一部分是“网络信息检索的方法”，第二部分是“使用搜索引擎”。
针对第一部分，同学们可以模仿“开心词典”情景，每3-5人为一组，小组内进行知识竞赛，并在竞赛的过程中，分析和比较、归纳总结出检索的方法，认识检索的重要性。
2.2 获取网络信息的策略和技巧4
§2.2获取网络信息的策略和技巧【教材分析】在上一节课，我们学习了获取信息的过程与方法，从而了解到，在获取信息的过程中，有很多种方法，然而，由于网络的迅猛发展，特别是互联网的发展和普及，从网络获取信息成为一条重要的途径，而且更为方便和快捷。
作为21世纪的青少年，仅仅知道这些是远远不够的，更应当掌握获取网络信息的策略和技巧。
【学生分析】通过几节课我和学生的接触，我发现：几乎所有的学生都喜欢上网，而且以娱乐性为主，比如看电影、听音乐、聊天等。
另外，有很多学生基础很差，几乎连简单的汉字都不能输入，而且还不主动去学习。
针对这种情况，我设计了几个比较有意义的题目，希望能因此而提高学生学习的积极性。
【教学目标】1、认知目标：①掌握利用分类目录和关键词，在特定的搜索引擎中查找有用信息；②学会提取贴切的关键词；③学会筛选和整理信息。
2、能力目标：①培养学生运用互联网浏览、搜集信息的能力；②培养学生筛选和整理信息的能力；③培养学生运用互联网有目的地进行学科知识探究、学习以及在实际生活中应用的能力；3、情感目标：①培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；②培养良好的信息情感和信息道德；③培养学生合作学习的意识和能力。
【教学重点】①运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索；②掌握信息下载的基本方法；③教导学生树立正确的上网的意识；【教学难点】①灵活运用贴切的关键词进行信息的搜索；②迅速地筛选信息、准确的鉴别信息的真伪；③养成良好的上网习惯。
【教学过程】情境导入：上一节课，我们已经学习了获取信息的各种方法。
在当前，网络的快速发展和普及，使得网络上的信息量也飞速增长，从网络上获取信息越来越成为人们获取信息的重要手段之一，在本节课中我们将学习从网络上获取信息的策略和技巧。
问题1：中国第一部电影是什么时候拍摄的？叫什么名字？剧情是什么？（幻灯片展示）关键词：中国第一部电影网站：答案：京剧传统剧目。
曹将张郃攻打葭萌关，老将黄忠向诸葛亮讨令拒敌，诸葛亮因他年老而不允，黄忠当场舞刀、断弓，于是讨得令箭杀退张郃，并乘胜攻占曹军屯粮之天荡山。
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搜狐（）
活动二：先自学教材P26（表2-8常见搜索引擎的 使用方法），然后完成表2-9。
活动三：分小组利用搜索引擎找到以下问题的答案
⒈大理四绝“风花雪月”分别是指： “下关风，上关花，苍山雪，洱海月” ⒉英文谚语“rain cats and dogs”的汉语意思是： 瓢泼大雨，倾盆大雨 ⒊发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻 痹而导致死亡，这种毒素是什么？ 龙葵素（又称茄碱） ⒋成语填空：_屯 _聚 云屯蚁聚 “蜂屯蚁聚 ”形容成群的人聚集在一处。云屯星聚 ⒌刘德华是娱乐圈的天王巨星，你知道他出道前的原名是什 么吗？ 刘福荣
使用搜索引擎
查询在线数据库
搜索引擎的使用
根据情况，选择不同的搜索引擎
用好关键词
使用搜索引擎
问题：你常用的搜索引擎有哪些？你所知道的比较 流行的搜索引擎又有哪些？
GOOGLE() 搜索技巧
提炼关键词：从复杂的搜索意图中提取最具代表 性和指示性的关键词。 细化搜索条件：条件越具体返回结果就越精确。
强制搜索：通过添加英文双引号来搜索短语。这 一方法在查找名言警句或专有名词时非常有效。
一些小技巧
使用双引号 给要查询的关键词加上双引号（半角，以下要加的其它符号同 此），可以实现精确的查询，这种方法要求查询结果要精确匹配，不 包括演变形式。例如在搜索引擎的文字框中输入“电传”，它就会返 回网页中有“电传”这个关键字的网址，而不会返回诸如“电话传真” 之类网页。 使用加号（+） 在关键词的前面使用加号，也就等于告诉搜索引擎该单词必须出 现在搜索结果中的网页上，例如，在搜索引擎中输入“+电脑+电话+ 传真”就表示要查找的内容必须要同时包含“电脑、电话、传真”这 三个关键词。 使用减号（-） 在关键词的前面使用减号，也就意味着在查询结果中不能出现该 关键词，例如，在搜索引擎中输入“电视台 -中央电视台”，它就表 示最后的查询结果中一定不包含“中央电视台”。（注意：第一个关 键词后必须留空格再输入“-”号）
获取网络信息的策略和技巧
活动一：请利用网络，搜寻以下问题的答案： 我们第二外国语学校的占地面积有多大？ 看哪位同学最先找到答案！
210信息检索的方法
分类
直接访问网页
使用方法
知道信息所在的网页的 地址或网络实名，快捷 的检索到结果 利用分类目录或关键词， 在特定的搜索引擎中查 找所需信息 利用网上的在线数据库 进行查询