参与决策程序设计研究_何海燕

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海南大学2006年政治与公共管理学院科研成果登录表

海南大学2006年政治与公共管理学院科研成果登录表
学校党建与思想教育
ISSN1007-5968
2006.08

全文
月刊
12
中国非均衡格局中的区域发展
沈德理
社会主义研究
ISSN1001-4527
2006.02

13
第三条道路”与原东欧社会主义国家思想理论教育的回顾与反思
沈德理
海南大学学报
ISSN1004-1710
2006.12
14
简论继承权中的道德权
2006.07
参与独著
7
儒家思想综述及其导向的企业文化构建军
黄崇利
金融经济(中国金融会计学会刊)
ISSN1007-0753
CN43-1156/F
2006.03
3期
国家级
学会刊
1
8
人力资源管理部门自身绩效考评研究
黄崇利
海南省“人才发展与荣辱观建设”研讨会论文集(省人才办和省社科联共同主办)
2006.11
ISBN 7-5622-3074-9
40
7
2006.10
30
中国传统思想政治教育理论史
王齐冰
参编
华中师范大学出版社
ISBN 7-5622-3074-9
40
3
2006.10
31
中国传统思想政治教育理论史
王欣
参编
华中师范大学出版社
ISBN 7-5622-3074-9
40
3
2006.10
32
中国传统思想政治教育理论史
沈德理
李芬
西北大学出版社
ISBN7-5604-2268-
41
0.9
2006.09
25
参与式财政与乡村治理:经验与实例

合工大(全)2013

合工大(全)2013
03.社会 主义和 谐构建 中的思 想政治 教育与 管理
0305 01.中国 06 近现代 中国 国情与 近现 中国特 代史 色社会 基本 主义道 问题 路
吴椒军 檀江林 黄 志斌庆承松 任雪萍
《思想政治教育原 朱双庆 陈绪新 魏
理》,邱伟光、张耀灿 荣 刘新跃(兼) 1.思想政治理论
主编,高等教育出版 梁文慧(兼)教授王章 2.英语一 、日
科目 3 为全国统考科 或俄语 3.教育
目。 学专业基础综合 (300 分)
04.物理 学原理 的应用
01.英美
《英美概况》新编(第
文学
四版),来安方编,河
02.文学 翻译理 论与实 践
0502
01 英语 语言 文学
13
03.语言 学与应
用语言

南人民出版社,2004
年版;《欧洲文化入门》
(第二版),王佐良等

01.国际 贸易理 论与政 策 0202 06 02.跨国 国际 投资与 贸易 跨国经 学 营管理
张先锋教授陶爱萍 黄顺武 李世军 孙 纲副教授 晋盛武副 研究员那 明 鲁忠 江博士
03.国际 服务贸 易
01.经济 统计理 论与方 法 0202 08 02.国民 统计 经济统 学计
万伦来 张本照 金 菊良教授 王立平
翻译硕士英语 21
建筑技术设计与表现(6
有机化学(一)718 生物化学(二)811 “信号与系统”和
1
小时)504
单独考试英语 24 地质学基础 719
0
二外德语 241 生物学综合 720
“数字信号处理”8 规划设计与表现(6 小
十六位微机原理 812
33
时)505

政府决策参与体制研究的现状、趋势和总体系统观

政府决策参与体制研究的现状、趋势和总体系统观

2000年第3期河北经贸大学学报第2】卷(总第100期)如“rmz∥f舨iUiit梆i砂∥E∞,20micsn”dnⅢ如%f.2l№.3^如v2000政府决策参与体制研究的现状、趋势和总体系统观何海燕刘静李学栋李习彬(河北经贸大学石家庄050091/石家庄高等邮政专科学校/国家行政学院)摘要:研究政府决策参与体制,是政府决策科学化、民主化的客观要求。

文章在决策参与体制的基本概念和介绍该领域国内外研究概况的基础上,阐述了体制形成和运作的理论假设,指出研究政府决策参与体制必须实现管理哲学从整体系统观向总体系统观的转变。

关键词:政府;参与决策;体制中图分类号:D035文献标识码:A文章编号:1007—210l(2000)03—0058—07Thestatusqu0,trendandtheconlpletesystematicViews0nthestudiesofgoVernmentparticipationdecision—makingsyst哪HEHai—yanLIujingLIXue—d鲫gandLIxi—binAbstr跹t:TheStudyofGovemm眦tPanicipationDecision—MakingSySt锄((沼DMS)areofobjectiveneE!dsforthegov咖ent’s鲥entmca11dderr战raticdecision一眦king.Thispaperputsfor啪rdsonlee鹤肌tial。

n—ceptsofGPDMS,a11dbeingbaSedonanintroductionofthestatusquoofpres∞tacad鲫icstud恼bOthathomeandabr()ad,thispaperalsOdiScuSsesabOuttheth∞reti跚hypOthesesof(狰DMS’sshape—upsandappli—cationSasasySt髓1.Finally,itpointsoutthat,inthestudi器ofGPDMS,theremuStbeaShiftofitsnlallage—nlentphilosophyf姗thewhole—syst锄atic、,iewtothe咖plete—syst哪atic、,iew.Keywords:go、,日姗锄t;panicipationdecision—making;syst锄一、政府决策参与体制基本概念的界定(一)政府系统概念政府(government)这一词汇往往在不同的场合有不同的意义。

2010年大学生科技创新项目(STCP)立项名单

2010年大学生科技创新项目(STCP)立项名单

李明珠 崔丽娟、马燕坤 程煜 晶 王杏瑶、高颖 李爽、朱墨
赵文娟 黄爽、张晓琳 曹月珍 杜瑾、韩雪飞 王颖 石圆圆 杨玉强 曾鱼斌、张习、王微、李慧颖 、杨锋、尹巧巧 孟庆洋、孟昭慧、孟玉良、王 鹏冲、闫新蕊、袁汝鑫 王育宾、孔祥真、戴笑飞、王 一明
张运龙 谷鹏、冯丽莎、李然 李静怡 刘晓萌、马营、程骞、湛珏 耿萍萍 段晓雪、水亚亚、贾亚维 冀秋燕 吴丹、陈丽、王兆娟 冯慧 宁娜、李玉敏、李宇君
2008/光信息科学与技 磁场对生物超微弱发光影响的机理研究 术 2007/自动化 基于无线传输的教室信息采集及网络查询 系统
2008/电气工程及其自 介质阻挡放电臭氧发生器的研制及其污水 动化 处理效果研究 2007/电气工程及其自 基于ZigBee协议的无线传感网络设计 动化 2007/自动化 基于无线传输的LED点阵屏显示系统
章新刚 吕东云、张亚坤 李红伟 董海涛、孙宸、史晶晶 李鹏飞 商艳平 周华、徐小光、谢东魁、马智 勇 王利彪、任亚雷、刘双龙、王 利彪、白云超
2007/电气工程及其自 太阳能电池板最大受光照度伺服控制系统 动化 的研究与设计 2008/电气工程及其自 基于电导率法的TOC实时在线检测系统 动化
河北大学2010年大学生科技创新项目(STCP)立项名单
2008/劳动与社会保障 河北省城镇社会化养老问题调查 2008/信息管理与信息 师生教学交流管理系统设计 系统 2008/劳动与社会保障 保定市大学生医疗保险现状调查研究 2008/劳动与社会保障 2008/劳动与社会保障 河北省覆盖城乡居民的社会保障体系现状 调查研究 浙江省新型农村养老保险试行结果调查及 分析研究
2007/信息与计算科学 机器学习中的异常检测问题研究 2008/数学类 基于Web2.0的网络地理信息系统研究

北京理工大学教育研究院教育学专业马永霞、何海燕、张建卫教育经济与管理考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京理工大学教育研究院教育学专业马永霞、何海燕、张建卫教育经济与管理考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京理工大学教育研究院教育学专业马永霞、何海燕、张建卫教育经济与管理考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京理工大学教育研究院招收博士生4名,下设教育学专业,分为4个研究方向,分别是张建卫、马永霞的高等教育;马永霞、何海燕、张建卫的教育经济与管理;何海燕、王战军的教育政策;李小平的教育技术。

二、考试的科目学院、专业、研究方向代码及名称招生计划指导教师复试要求及相关说明外国语业务课一业务课二教育研究院(026)4教育学(040100)401.高等教育张建卫1001英语2030教育学3080教育管理(含管理学)面试内容:外语口语听力测试;专业综合素质面试。

马永霞02.教育经济与管理马永霞何海燕张建卫03.教育政策何海燕王战军*04.教育技术李小平3081教育技术三、导师介绍张建卫:男,陕西渭南人,1996-2001在北京师范大学心理学院硕博连读,获得心理学博士学位。

2001年7月进入北京理工大学管理与经济学院工作,现为副教授、硕士生导师。

目前开设课程:EMBA和MBA的《组织行为学》,硕士生《人员测评与选聘》,本科生《人力资源管理》等。

马永霞,教育学博士,主要讲授教育组织与管理、教育经济学专题、教育统计等研究生专业课程,为全校本科生开设教育与就业选修课程。

目前,已公开发表论文30余篇,其中部分文章被“人民大学复印资料”复印,被《新华文摘》、《高等学校学报文摘》转摘。

出版著作、教材20余部(含著、主编、副主编、参编、参译),代表作有《冲突与整合:高等教育供求主体利益分析》(高等教育出版社)、《个人高等教育投资论》和《教育评价》。

何海燕,女,1963年出生,教授,博士生导师,北京理工大学教育研究院院长,贸易救济与竞争政策研究中心主任,工商管理学科方向带头人,教育经济与管理学科方向带头人。

校第一届人文社会学部委员。

曾任管理与经济学院副院长,应用经济学学科带头人.育明教育考博分校解析:考博如果能够提前联系导师的话,不论是在备考信息的获取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。

基于教师权益的自主人工智能应用

基于教师权益的自主人工智能应用

基于教师权益的自主人工智能应用目录一、内容简述 (2)1. 背景介绍 (3)2. 研究目的和意义 (4)二、人工智能与教师权益 (6)1. 人工智能在教育领域的应用 (7)2. 教师权益保障的现状与挑战 (8)3. 人工智能对教师权益的影响及应对策略 (9)三、自主人工智能应用的设计与实现 (11)1. 设计原则与思路 (12)2. 技术架构与功能模块 (13)3. 关键技术及实现方法 (14)四、基于教师权益的自主人工智能应用场景分析 (16)1. 智能课堂管理 (17)1.1 学生考勤管理 (18)1.2 课堂教学辅助 (19)1.3 课后评价与反馈 (20)2. 教学资源整合与智能推荐 (22)2.1 教学资源的智能识别与分类 (22)2.2 个性化教学资源推荐系统 (24)2.3 教学资源的智能更新与维护 (25)3. 教师教学与科研支持 (26)3.1 智能教学助手 (27)3.2 科研数据智能分析 (28)3.3 教师绩效评估与提升建议 (29)五、自主人工智能应用的效果评估与优化建议 (30)1. 效果评估指标体系构建 (31)2. 评估实施过程及结果分析 (33)3. 应用优化建议与改进措施 (34)六、教师权益保障机制研究 (35)1. 法律法规与政策保障 (35)2. 人工智能应用中的教师权益保护机制 (37)3. 教师参与人工智能应用的激励机制 (38)七、结论与展望 (39)一、内容简述本文档旨在探讨基于教师权益的自主人工智能应用,随着科技的不断发展,人工智能在教育领域的应用越来越广泛,这也引发了对于教师权益保护的重视。

本文档旨在结合人工智能技术与教师权益保护,探讨如何合理开发和应用人工智能工具,以确保教师在使用这些工具时能够维护自身权益,提高工作效率,同时保障教育公平性和质量。

本文首先概述了当前教育领域中人工智能应用的现状及其发展趋势,指出人工智能与教师权益保护之间的关系。

危机管理学复习资料

危机管理学复习资料

危机管理学第一章导论第一节危机概述危机的基本内涵危机的内涵(危机、公共危机)危机的特征危机的分类危机的产生和发展危机产生的基本原因危机发展的周期(五个阶段)危机发展的趋势一、危机的内涵(一)危机的定义危机的含义危机:指个人、群体或者组织由于突发事件的出现,而受到破坏,严重威胁到其正常的生存与发展的状态。

危机是指系统内部及系统与外部环境之间的不平衡状态。

它的外延是系统内外的各种矛盾关系,当这种矛盾激化的时候将演化为恶性突发事件。

如何理解危机的含义?1、危机是一种状态第一,危机是一种事件第二,危机是一种对组织构成重大威胁和危害的事件,它妨碍组织基本目标的实现;第三,危机是一种突发性事件,往往出乎组织的预料,突如其来;第四,危机是一种具有急迫性的事件,它给予组织决策和回应的时间很短,对组织的管理能力提出了很强的时间性要求。

2、危机是一种不平衡状态根本原因在于事物内部的矛盾性。

量变到质变的原理。

3、系统是这种不平衡状态的范围对于危机来说,它总是发生在某一个系统之中,可以是大系统,如国家与国家之间,也可以是小系统,如一个公司、家庭乃至个人生活中的危机。

(二)危机的分类危机(3)投资者企业危机一般包括(1)管理者危机(2)产品危机(3)投资者关系危机(4)劳资者关系危机(5)媒介关系危机(6)竞争者关系危机(7)营销危机(8)行业危机(9)社会责任危机(10)战略危机第一类:龙卷风型危机:这类危机来得快去的也快,例如劫持人质危机;第二类:腹泻型危机,这类危机往往酝酿时间很长,但爆发后结束得也快,例如发生在刚果的千人大屠杀事件;第三类:长投影型危机,这类危机往往突然爆发,但影响深远,例如马丁路德金被刺事件引发的危机;第四类:文火型危机,是来得慢去得也慢的危机,例如巴以冲突。

(三)公共危机1、含义公共危机就是指一个事件突然发生并对公众正常的生活、工作以至生命财产构成威胁的状态。

既可能是自然原因造成的,也可能是经济原因造成的,也可能是政治原因造成的,还可能是社会原因造成的,公共危机涉及的对象不是单个的个人,而是社会大众,至少是一个特定单位或地域中的一群人。

上市公司内部控制有效性对审计意见的影响研究

上市公司内部控制有效性对审计意见的影响研究

上市公司内部控制有效性对审计意见的影响研究辽宁大学 商学院 辽宁 沈阳 110136 李凤艳 郝海艳【摘要】本文以2009-2011年深市主板A股上市公司为研究对象,探讨了上市公司内部控制有效性对审计意见的影响。

【关键词】内部控制 有效性 审计意见1 内部控制有效性的度量本文把内部控制有效性分为总体有效性和要素有效性,因此,在对有效性度量时,也主要是从这两方面入手的。

其中内部控制总体有效性用ICI表示、控制环境要素有效性用ICC表示、风险评估要素有效性用RE表示、控制活动要素有效性用ICA表示、信息与沟通要素有效性用IE表示、监督要素有效性用SV表示。

本文对内部控制有效性的度量主要是分三个步骤完成的,第一步明确各要素评价指标及衡量方式;第二步确定指标层次及权重;第三步内部控制有效性的计算。

1.1 明确各要素评价指标及指标的选择依据内部控制有效性具体的评价指标及衡量如表1所示。

表1内部控制有效性评价指标及衡量要素 指标 指标衡量公司文化是否得到披露 披露=1,未披露=0公司股权性质 国有股=0,其它=1审计委员会是否得到披露 披露=1,未披露=0第二大到第十大股东持股比例之和 第二大到第十大股东持股比例之和是否披露董事长或副董事长在股东单位或关联单位领薪披露=1,未披露=0第一大股东持股比例 本年末第一大股东持股比例高管人员是否持股 持股=1,不持股=0 ICC董事长或副董事长与经理的职责是否分离不分离=1,分离=0独立董事比例 独立董事占董事会的比例内部控制的自我评价报告和社会责任报告是否得到披露披露=1,未披露=0风险是否得到披露 披露=1,未披露=0 RE风险的应对措施是否得到披露 披露=1,未披露=0内部控制活动安排是否得到披露 披露=1,未披露=0绩效评价和薪酬制度是否得到披露 披露=1,未披露=0ICA外部信息使用者管理制度是否得到披露披露=1,未披露=0独立董事参加会议的情况 独立董事占参加会议的人数的比例投资者关系管理制度是否得到披露 披露=1,未披露=0IE是否公开信息披露活动控制 公开=1,不公开=0 要素 指标 指标衡量公司是否受到证监会或证交所的处罚受到谴责=0,否则=1 监事会的独立意见是否得到披露 披露=1,未披露=0 SV是否披露CPA对公司内部控制的评价意见披露=1,未披露=01.2 确定指标层次及权重本文指标的层次及权重设定是以林钟高(2007)对内部控制各层次指标及权重的设置为参考的,将衡量五要素的全部指标分为三个层次,第一层次赋予的权重为5,第二层次指标的权重为3,第三层次的指标权重为2。

美国纳米技术国家战略解析与我国对策研究

美国纳米技术国家战略解析与我国对策研究

摘要:[目的/意义]美国在《2022年芯片和科学法案》中授权对美国本土芯片产业提供巨额补贴、研发资助和减税优惠,试图重构强大的半导体生态系统。

由于纳米技术是芯片制造中常用的前沿核心技术,因此有必要对美国纳米技术国家战略情报进行系统解析,为我国提出相关对策建议。

[方法/过程]以美国政府先后发布的6版《国家纳米技术倡议战略规划》作为研究对象,采用比较研究法、文本挖掘技术和内容分析法,考察当前美国纳米技术国家战略在政策目标、重点任务、实施框架等方面的举措和经验。

[结果/结论]在拜登政府对华科技遏制的大背景下,基于我国国情,提出中国纳米科技战略发展的六大对策,主要包括我国纳米科学技术指导协调委员会职能优化、纳米科技战略规划配套与制定、纳米科技创新生态体系重构、纳米科技发展机制系统创新、纳米科技高端人才和劳动力培养以及增进国际交流合作等。

关键词:美国《2022年芯片和科学法案》纳米技术战略规划纳米技术倡议 KH Coder分类号:F49DOI: 10.19318/ki.issn.2096-1634.2023.05.11∗本文系国家社会科学基金一般项目“中美人工智能战略比较研究”(项目编号:22BZZ080)研究成果之一。

作者简介:贺斌,南通大学未来教育研究所科技政策研究中心教授,博士,E-mail:****************;张卫海,南通大学马克思主义学院副教授,博士,E-mail:****************;李静,中国矿业大学公共管理学院讲师,博士,E-mail: 133****************。

7980第8卷 第5期 2023年10月《国家纳米技术倡议战略规划》(National Nanotechnology Initiative Strategic Plan ,NNI 战略规划)是美国从战略层面推动纳米技术研发、转化和应用的最高级别的国家文本。

从克林顿政府到拜登政府,先后共发布了6个版本。

基于网络教学平台《VisuaI Basic程序设计》课程混合学习模式探讨

基于网络教学平台《VisuaI Basic程序设计》课程混合学习模式探讨

基于网络教学平台《VisuaI Basic程序设计》课程混合学习
模式探讨
李霞;何晓玲
【期刊名称】《农业网络信息》
【年(卷),期】2016(000)012
【摘要】随着信息化逐步深入到高等教育中,基于网络教学平台的混合式教学为高校教学改革提供了新的思路和方法。

文章结合Visual Basic程序设计课程的特点,介绍了如何对混合式教学进行设计和评价,并为课程的教学提供一定的借鉴。

【总页数】2页(P102-103)
【作者】李霞;何晓玲
【作者单位】石河子大学商学院,新疆石河子 831300;石河子大学商学院,新疆石河子 831300
【正文语种】中文
【中图分类】G642
【相关文献】
1.基于SPOC混合教学模式的程序设计课程教学改革与实践r—以"Visual Basic程序设计基础"为例 [J], 常耀辉
2.基于在线网络教学平台的程序设计课程混合学习模式及实践 [J], 郭小荟;梁银;杜明
3.基于SPOC的混合式教学模式探索——以"Visual Basic程序设计"课程为例 [J],
陈登曦;张森
4.基于“雨课堂”的《Visual Basic程序设计》课程在线混合式教学改革 [J], 廉侃超
5.基于网络教学平台的混合式学习模式探究——以“大学英语视听说”课程为例[J], 张格兰;张琳
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国家级虚拟仿真实验教学项目建设经验及思考

国家级虚拟仿真实验教学项目建设经验及思考

国家级虚拟仿真实验教学项目建设经验及思考吉东风,李海燕,成何珍,吴震,张炜(南京农业大学教务处,江苏南京210095)引言虚拟仿真实验教学项目建设是推进现代信息技术融入实验教学、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措。

虚拟仿真实验教学是目前国家信息化教育战略的重要实践内容,而加速信息化教学建设是很多高校“十三五”规划的重要建设内容之一。

我校从2016年起,在原有基础上,投入专项经费在全校积极开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设,四年来,共建设校级虚拟仿真实验教学项目47项,并积极推荐到教育厅及教育部,参加省级和国家虚拟仿真实验教学项目认定工作。

2016年有6个项目参加了“江苏省虚拟仿真实验教学共享平台及在线开放虚拟仿真实验教学项目”遴选,3个项目获省级立项。

2017年我校“不同生态区生物学野外实习”虚拟仿真实验教学项目,在学校和江苏省教育厅多次审核、评选、推荐的基础上,经教育部综合评议和公示,被教育部认定为首批国家虚拟仿真实验教学项目。

2018年我校“鸡胚孵化及蛋鸡饲养虚拟仿真实验教学项目”和“乳化肠规模化生产虚拟仿真实验”项目,被教育部认定为国家虚拟仿真实验教学项目。

一、虚拟仿真实验教学项目建设情况(一)虚拟仿真实验教学项目建设原则虚拟仿真实验教学项目建设,是推进现代信息技术融入实验教学、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措。

项目必须契合学校专业建设、技术发展方向,应用面广,反映教育教学规律,体现专业实验教学需求。

项目要符合相关知识产权法律法规,具有自主知识产权或共享知识产权;是能够纳入省级或国家级虚拟仿真实验教学共享平台使用的真资源,实现大规模在线开放共享,可以完全对外公开服务。

项目建设坚持“能实不虚”“虚实结合”,着力学生综合能力培养,至少满足2个课时的实验教学需求,学生实验参与的交互性实验操作步骤不得少于10步。

抗辐射MRAM的外部程序存储器设计

抗辐射MRAM的外部程序存储器设计

抗辐射MRAM的外部程序存储器设计谢妮慧;王淳;何海燕【摘要】In this paper,an external program memory design scheme based on MRAM is proposed,and taking the MRAM chip 3DMR2M16VS2427 of 3D-PLUS as the example,the external memory online programming method through the DSP simulator is introduced,which does not need file format conversion,uses the General Extension Language(GEL) function programming online program.%本文提出了一种基于MRAM的外部程序存储器设计方案,并以3D-PLUS公司的MRAM芯片3DMR2M16VS2427为例介绍了一种不需要进行文件格式的转换,采用通用扩展语言(GEL,General Extension Language)函数编制在线编程程序,通过DSP仿真器实现的外部存储器在线编程方法.【期刊名称】《单片机与嵌入式系统应用》【年(卷),期】2017(017)004【总页数】5页(P46-50)【关键词】MRAM;GEL;在线编程;仿真器;CCS【作者】谢妮慧;王淳;何海燕【作者单位】北京空间机电研究所,北京100094;北京空间机电研究所,北京100094;北京空间机电研究所,北京100094【正文语种】中文【中图分类】TP211以高性能DSP为核心的电子电路被广泛应用于空间飞行器的控制管理和数据处理中。

为了方便对程序进行升级和维护,保证系统掉电时指令、数据不丢失,一般都将DSP应用程序存储于外部非易失性存储器芯片中,在系统上电或者复位时将存储在外部存储器芯片中的应用程序搬移到DSP片内或者片外的RAM中全速运行。

小学数学与信息技术整合教学探究_1

小学数学与信息技术整合教学探究_1

小学数学与信息技术整合教学探究发布时间:2022-09-04T05:56:05.935Z 来源:《中国教师》2022年5月9期作者:何海英[导读] 随着社会经济的的不断发展,信息技术的不断进步,人们生活水平的不断提高,然而人们对小学数学也越来越关注。

何海英内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗明安小学 014424 摘要:随着社会经济的的不断发展,信息技术的不断进步,人们生活水平的不断提高,然而人们对小学数学也越来越关注。

因此,在小学阶段的学校教学活动中,通过利用信息技术展开相应的课程构建活动,不仅能够提高课堂教学效果,而且还可以实现学生整体思维能力和意思上的发展。

尤其是在小学数学教学工作中,通过应用信息技术能够帮助学生更好地掌握课程知识的内容,实现学生素质的提升与发展。

然而教师在应用的过程中,还是需要结合学生的学习心理,通过发掘学生的特点来展开实际的应用工作。

关键词:小学数学;信息技术;整合教学引言数学是小学阶段重要的基础性学科,对培养学生的问题解决能力、逻辑思维素质起到关键的作用;而在小学数学教学中融入信息技术,以信息化为依托,构建良好的内外部学习环境,进而实现二者的有效整合,有利于教师教学、学生学习方式的全面革新,也能为学生理解数学知识本质、提升数学应用能力发挥重要的辅助作用。

1小学数学与信息技术整合教学的意义第一,以信息技术展开小学数学教学有利于帮助学生消化吸收。

在小学数学的教学工作中,信息技术是关键性的教学媒介,将其运用在教学的各个流程能有效促进各个教学环节以及流程实现改革创新,将数学学科中原本晦涩难懂的理论知识转化为动画形式,通过动画有效地帮助学生加深对数学中各种抽象知识点的记忆效果与理解程度,这不但有利于为小学数学课堂增添活力与生机,同样有利于激发学生对待数学学科的积极性与主动性,使学生更愿意参与到数学课堂的学习以及思考中,这对学生独立思考能力以及数学思维的形成具有促进作用,可以帮助学生更好地吸收与消化数学学科中的特殊知识点,提高小学数学学科的教学质量。

XML技术在面向WEB方式考试系统中的应用

XML技术在面向WEB方式考试系统中的应用

XML技术在面向WEB方式考试系统中的应用
林春梅;何跃;金鑫
【期刊名称】《计算机应用与软件》
【年(卷),期】2002(019)004
【摘要】本文通过对基于XML的WEB方式考试系统设计的介绍,对XML技术在考试系统中的核心作用及其应用进行了详细阐述.
【总页数】3页(P48-50)
【作者】林春梅;何跃;金鑫
【作者单位】绍兴文理学院计算中心,绍兴,312000;绍兴文理学院计算中心,绍兴,312000;东华大学信息学院,上海,200051
【正文语种】中文
【中图分类】TP31
【相关文献】
1.XML技术在考试系统中的应用研究 [J], 周长敏;唐型基
2.XML技术在网络考试系统中的应用 [J], 成洁
3.XML技术在网络考试系统中的研究与应用 [J], 孙式河;岳文静
4.基于.Net的XML技术WEB考试系统开发与研究 [J], 焦安权;钟声;龚丹九
5.基于.Net的XML技术WEB考试系统开发与研究 [J], 赵芳云
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Key words part icipat ion decision -making pro gram -designing system me thodology gove rn-
ment administ rat ion
1 参与决策程序设计总体框架
参与决策程序设计有一个总的精神要求 , 就是 决策的科学化 、 民主化 , 它贯穿于决策的全过程 。 在以往研究中 , 对政府决策参与程序的设计研究多 数只是提出一些一般性的或较为宏观的设计原则 , 而对具体的设计方法 、 程序则很少涉及 。本文从我 国政府管理实践出发 , 建构了决策参与程序设计的 系统总体框架 。该设计基于一般系统方法论 (G SM) , [1 ] 突出了政府参与决策问题的发现与形 成过程 , 强调了针对非结构化问题与结构化问题 ,
在进行程序设计时把握参与决策问题的上述特 点是十分重要的 。每个部分的具体步骤只是大体轮 廓 , 在实际工作中应灵活运用 。
2 参与决策问题的发现与形成
决策者并不是面对一个既定的问题 , 而是必须 指认并明确说明他们的问题 。 在某个城市发生了骚 乱 , 这是什么问题 ? 维护法律和秩序 ? 信仰危机 ? 城市混乱 ? 低收入 ? 面对所有这些说明 , 人们或许 能观察到的具体问题是骚乱本身 , 但骚乱本身或许 仅仅是需要解决的 “真正问题” 的症状 。因此 , 政 府决策者不应忙着去解决问题 , 而是应首先查明究 竟是个什么问题 。即使是人们熟悉的问题也需要说 明。
问 题结构
结构优良
一个或少数几个 有限 共识
确定或风险 可计算
结构适度
一个或少数几个 有限 共识
不确定 不可计算
结构不良
许多 无限 冲突 不确定 不可计算
操作都可以视为结构优良的决策问题 。见表 1 。 结构不良 (非结构化)的参与决策问题 , 主要
指与决策相关的利益群体庞大 、 众多 、 目标存在着 冲突和不协调 , 备选的决策方案难以找到评判优劣 的有效标准 , 方案执行的后果常常难以估计 。 实际 上 , 结构不良的参与决策问题是政府决策者所面临 的最常见 、 最众多的决策问题 。 对结构不良的决策 问题进行分析 , 可以说是问题分析的主要任务 。由 于人们在认识 、 智力 、 技术和信息收集上的困难和 缺陷 , 对结构不良的决策问题的探讨是程序设计方 法上的突破口 。
其次 , 通过人民代表或政协委员的提案 , 人民 来访或信访 , 社区调查等途径 , 对每一个问题进行 理解和分析 , 明确政府决策要解决的关键问题 。
然后 , 通过民意调查 、 人民代表或专家访谈与 咨询等途径对诸关键问题的重要性 、 紧迫性 、 解决 的可能性及价值等方面进行初步比较判断 , 选择并 界定要研究解决的参与型决策问题 。
Abstract T aking China's public adm ini st ratio n pract ice as a st art ing point .T his pape r basis of
t he ge neral system t heory of met ho dolog y to establi sh t he w hole process f or se tt le t he problem of part icipat ion decisio n -making , and it puts fo rw ard a set of steps o f the prog ram - st andard fo r solv ing ce rtain public administ rat ion problems , and fo r ratio nal deci sion m aki ng and dem ocratic development .
政府管理参与决策始于社会公共需求的提出 , 止于社会公共需求的满足 。 这一阶段的分析源于
改善系统的现时或未来状况的主观需求 。 在了解和 预测需求的基础上 , 从对系统问题 (通常是若干问 题)的初步感知起步 , 通过对系统的环境 、 功能 、 组成 、 结构 、 运行诸要素的综合分析 , [ 2] 加深对所 感知问题的理解 。
分别采用软系统方法与硬系统方法来解决 。其框架 简图见图 1 。
参与决策问题从本质上说 , 它是尚未实现的社 会价值和需求 , 而这些需求与价值 , 要求通过公共 管理决策活动来实现 。因此 , 分析参与决策问题要 注意它的几个主要特点 :
首先 , 参与决策问题具有相关性 。因为任何参 与决策问题都不是孤立的 , 而是不同范围 、 领域 、 层次的决策体系中的一部分 。 这种相关性要求我们 在处理问题时必须从整体出发 , 从各个参与决策问 题之间的相互作用上去把握 。
第四 , 形成问题议案 。 将一个社会问题或公共 问题经过问题分析之后形成的政策方案 (或解决问 题的建议方案)列入议程是使该问题得到解决的关 键 。 事实上 , 决策议案形成的过程 , 也就是问题有 望获得解决的过程 , 是政府决策者和利益相关者反 映 、 表达和实现自己的价值 、 利益及需求的愿望得 以满足的过程 。
任何一个阶段 、 阶层或社会大众的利益总是要 由一定的组织形式来体现 , 人们的意志也要由一定 的组织形式集中起来 。在我国除了各种民主党派以 外 , 工会 、 妇联 、 青年组织 (如学联和学生会) 等 群众组织都可以集中反映不同来源的呼声 , 成为与 政府相互沟通的渠道 。
在我国 , 全国人民代表大会制度是社会主义的 民主制度 , 公众可以向人大代表和它的常务委员会 反映民众的愿望 , 增加沟通 , 促进政策议程的建立 。
结构化的参与决策问题 , 所处的情景是比较确 定的 , 可选的备选方案不多 , 政策方案的效果能反 映利益相关者与政府决策者的共识 。虽然方案执行 的后果不能在执行前完全预测 , 但各种后果均可在 接受的范围之内变化 。在政府部门内 , 较低层次的
表 1 参与决策问题结构化分析表
要素
决策者 方案 价值 后果 概率
正式议程 , 是指政府觉察到某一社会问题引起 公众注意 , 有必要采取干预行动并把它列入议事日 程 , 作为政策问题进行研究与处理的过程 。正式议 程是政府部门按照特定的程序进行活动的过程 。正
价值工程 (3) 2002 年第 2 期
*综 合 *
式议程按其建立过程中各项功能活动的先后次序可 以分为 4 种类型 :①界定议程 , 由一些经过研究的 项目组成 ;②规划议程 , 由一些达到规划阶段的项 目组成 ;③磋商议程 , 指利益相关者就其利益 、 权 力的再分配进行磋商的过程 ;④循环议程 , 是指正 式议程的每一方案经过反复界定 、 规划 、 磋商的过 程。
公众议程与正式议程是政策议程的两个不同的 阶段 , 但有本质的差异 。 公众议程是由一些不定型 的问题与项目构成 , 问题的概念和范围并不清晰 , 只限于问题的感知阶段 , 并未提出成熟的解决方 案 。正式议程是参与决策问题已进入界定陈述并采 取具体方案试图解决的阶段 。
第五 , 拟定决策目标 , 评估政府能力并确定参 与者 。 决策议程的建立必须经过一定的决策过程 。 这种过程也就是政府和公众沟通 、 互动的过程 。 有 利于有效沟通的因素有 :政治组织 、 民主制度 、 利 益团体的参与等 。
关键词 参与决策 程序设计 系统方法 政府管理
Study on the Program -Designing of Participation Decision -Making
He Haiyan (School of Public Policy and Management T singhua Unive rsity , Beijing 100084) Wang Daoping (School of M anagement Universit y of Science and Techno logy , Beijing 100083) L i Xibi n (Na tional S chool of Administ rat ion , Beijing 100081)
利益 集团是指具有共同利益 (政治的和经 济 的)的团体 。它们会通过游说 、 宣传等活动实现自 己的政治与经济利益 。特别是与特定政策相关的利 益集团会通过各种方式影响政府决策制定过程 。 因 此 , 强调利益相关者的合理参与 , 是使决策问题顺 利解决的重要因素 。
第六 , 问题的结构化分析 。参与决策问题的构 成要素有许多 , 诸如问题 、利益相关者 、所界定的利 益 、权力的再分配 , 方案执行后特定后果产生的可能 性描述等 。 参与决策问题的结构化程度可以分为 : 结构化 、半结构化和非结构化三种参与决策问题 。
首先 , 某一公共问题被发现并被政府给予更多 的关注 , 值得采取干预行动 。问题感知的过程有的 源于公众的舆论 , 有的是价值冲突的客观现实已达 到一定程度的反映 , 有的则要通过认真的调查研 究 。 特别是潜在的尚未充分表现出来的社会问题与 公共问题 , 更需要决策者在充分研究的基础上 , 准 确 、 及时地把握 。
其次 , 参与决策问题还具有主观认同性 。 这种 决策者的主观认同性表现为两个方面 :一方面 , 参
本研究由中国博士后基金 “ 管理系统整合和运行设计研究"和国家自然科学基金项目(70171048)资助 。 何海燕 , 女 , 清华大学公共管理学院博士后 , 教授 , 研究方向 :战略与决策 , 系统结构 与运行 。 王道平 , 男 , 北京科技大学管理
第三 , 参与决策问题是一个历史范畴 。 它不是 突然出现的 , 而是逐渐形成的 。参与决策问题的产 生或是由于以前的政府决策方案在执行过程中发生 偏差 , 或是社会情景发生了变化 。
第四 , 参与决策问题还具有动态性 。参与决策 问题的解决是一个时间过程 。 因此 , 参与决策问题 环境的变化 , 它的界定和解决也处于不断变化之 中 。例如 , 人口问题 , 过去不很显现而今老龄化社 会日趋显现 , 如何面对现实制定人口政策 , 既要追 溯以往 , 又要考虑未来 。
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