综合水墨--小毛驴——5-7岁——少儿美术课件PPT

幼儿园大班美术水墨画教案《两只小毛驴》含反思

活动目标：

1.在观看小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象制造各种造型的欢乐。

2.能依据自己的感知阅历，制造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简洁动态。

3.培育幼儿对水墨画的爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

活动预备：

小毛驴的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。

活动过程：

1. 出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观看阿凡提有只可爱的小动物是什么。

2. 播放PPT引导幼儿观看小毛驴的各种动态和形状特征。

你最喜爱的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么?

小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。

3. 嬉戏活动“造型变变变”

师：“我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，(<a href=""></a>)也可以找个舒适的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告知老师，你变得小毛驴在干什么?”

4. 观赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，身体要用什么毛笔的什么部分来画，四肢和尾巴要怎么画?

5. 幼儿作画，让幼儿画一画小毛驴的不同动态。

(1)大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的小毛驴，会发生什么好玩的事呢?用毛笔把你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴发生的故事最好玩。

幼儿园中班美术公布课教案《水墨画小毛驴》含反思

活动目标

1.在观看小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象制造各类造型的欢乐。

2.能依照自己的感知体会，制造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。

3.培育幼儿对水墨画的爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的能力。

5.引导小孩们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好适应。

活动预备

小毛驴的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。

活动进程

1. 出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观看阿凡提有只可爱的小动物是什么。

2. 播放PPT引导幼儿观看小毛驴的各类动态和外形特点。

你最喜爱的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么?

小结：小毛驴长着圆圆的躯体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的躯体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。

3. 游戏活动“造型变变变”

师：“咱们把小毛驴的头套在咱们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你

能够和同伴在草地上玩耍，也能够去吃树叶，也能够到小河边喝水，也能够找个舒畅的地址睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当教师来问你时你就要高声地告知教师，你变得小毛驴在干什么?”

4. 欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，躯体要用什么毛笔的什么部份来画，四肢和尾巴要怎么画?

5. 幼儿作画让幼儿画一画小毛驴的不同动态。

(1)大伙儿商量合作，最好能变出和他人不一样动作的小毛驴，会发生什么有趣的事呢?用

幼儿园大班美术水墨画教案《两只小毛驴》含反思

《大班美术水墨画教案《两只小毛驴》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术水墨画教案《两只

小毛驴》含反思！

活动目标：

1.在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。

2.能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。

3.培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

活动准备：

小毛驴的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。

活动过程：

1. 出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么。

2. 播放PPT引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。

你最喜欢的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么？

小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，

有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四

条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。

3. 游戏活动“造型变变变”

师：“我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当

听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，

当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得小毛驴在干什么？”

4. 欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，身体要用什么毛笔的什么部分来画，四肢和尾巴要怎么画？

5. 幼儿作画，让幼儿画一画小毛驴的不同动态。

水墨画可爱的小毛驴-幼儿园大班美术教案

水墨画可爱的小毛驴-幼儿园大班美术教案不健全的法律统治时间不会长。（英国）

幼儿园大班美术教案《水墨画可爱的小毛驴》

大班优秀美术教案《水墨画可爱的小毛驴》

【活动目标】

1、在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。

2、能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。

3、培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

【活动准备】

小毛驴的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。

【活动过程】

一、出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么？

二、播放PPT引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。

你最喜欢的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么？

小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。

三、游戏活动“造型变变变”

师：“我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得小毛驴在干什么？”

四、欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，身体要用什么毛笔的什么部分来画，四肢和尾巴要怎么画？

五、幼儿作画让幼儿画一画小毛驴的不同动态。

二年级上册美术课外班课件-ART1《小毛驴》共21张PPT-全国通用

Fra Baidu bibliotek
提示：
步骤示范
3
4
步骤说明：3.把最好的毛球贴在头部并给身体上色。4.给左边的腿涂上黄色和绿色。
提示：给腿部上色的时候横着涂。
步骤示范
5
6
步骤说明：5.给中间的腿涂上红色和绿色。6.给第三只腿涂上红色黄色蓝色。
提示：
步骤示范
7
8
步骤说明：7.用紫色和橙色画最后一只腿。8.用蓝色涂背景。
提示：
步骤示范
•
让孩子自己观察，小毛驴分为头、身体、腿，三大部分。让孩
子体验撕纸也能作画的乐趣。锻炼孩子的动手能力。
观察图片引导 01
【图片文字说明】观察毛驴的样子
观察图片引导 02
【图片文字说明】观察毛驴的不同形态。
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】观察毛驴的生活环境。
观察图片引导 04
• 二、对孩子作品的评价
•
本节课，我们运用了剪贴法，充分的考验了小朋友们的动手能
力，然而最后发现他们的动手能力都很强；除此之外，本节课我们
还学习了线条、图形的表现形式加上颜色的搭配。宝贝们的小毛驴
的造型都是独一无二的，很有创意！
学生作品
• 科普引导：《小毛驴》
•
毛驴的形象似马，多为灰褐色，不威武雄壮，它的头大耳长，

幼儿园中班美术公开课教案《水墨画小毛驴》含反思

活动目标

1.在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴

的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。

2.能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴

的简单动态。

3.培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良

好习惯。

活动准备

小毛驴的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。

活动过程

1.出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动

物是什么。

2.播放PPT引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。

你最喜欢的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么?

小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。

3.游戏活动"造型变变变"

师："我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得小毛驴在干什么?"

4.欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎

么画，身体要用什么毛笔的什么部分来画，四肢和尾巴要怎么画?

5.幼儿作画让幼儿画一画小毛驴的不同动态。

(1)大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的小毛驴，会发生什么有趣的事呢?用毛笔把你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴发生的故事最有趣。

幼儿园大班美术水墨画教案《两只小毛驴》

幼儿园大班美术水墨画教案《两只小毛驴》活动目标：

1.在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。

2.能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。

3.培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

活动准备：

小毛驴的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。

活动过程：

1.出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么。

2.播放PPT引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。

你最喜欢的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么?

小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。

3.游戏活动“造型变变变”

师：“我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，()也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得小毛驴在干什么?”

4.欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔

应怎么画，身体要用什么毛笔的什么部分来画，四肢和尾巴要怎

么画?

5.幼儿作画，让幼儿画一画小毛驴的不同动态。

(1)大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的小毛驴，

会发生什么有趣的事呢?用毛笔把你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴发生的故事最有趣。

幼儿园大班优秀美术教案《水墨画可爱的小毛驴》

大班优秀美术教案《水墨画可爱的小毛驴》【活动目标】 1、在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。 2、能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。 3、培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。【活动准备】小毛驴的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。【活动过程】一、出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么？二、播放PPT引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。你最喜欢的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么？小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。三、游戏活动“造型变变变” 师：“我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得小毛驴在干什么？” 四、欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，身体要用什么毛笔的什么部分来画，四肢和尾巴要怎么画？五、幼儿作画让幼儿画一画小毛驴的不同动态。 1、大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的小毛驴，会发生什么有趣的事呢？用毛笔把你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴发生的故事最有趣。 2、提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，（屈老师）用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。六、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的小毛驴动态，并添上一些简单的背景和提醒幼儿水墨画绘画时注意事项。七、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的小毛驴在干什么？29371

幼儿园大班优秀美术教案《水墨画可爱的小毛驴》

大班优秀美术教案《水墨画可爱的小毛驴》

【活动目标】

1、在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。

2、能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。

3、培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

【活动准备】

小毛驴的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。

【活动过程】

一、出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么？

二、播放PPT引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。

你最喜欢的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么？

小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。

三、游戏活动“造型变变变”

师：“我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得小毛驴在干什么？”

四、欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，身体要用什么毛笔的什么部分来画，四肢和尾巴要怎么画？

五、幼儿作画让幼儿画一画小毛驴的不同动态。

1、大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的小毛驴，会发生什么有趣的事呢？用毛笔把你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴发生的故事最有趣。

幼儿园中班美术公开课教案《水墨画小毛驴》精选

幼儿园中班美术公开课教案?水墨画小毛驴?

活动目标

1.在观察小毛驴的根底上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。

2.能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。

3.培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的'情感。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备

小毛驴的ppt、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。

活动过程

1. 出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么。

2. 播放ppt引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。

你最喜欢的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么?

小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，

肚皮嘴巴是白色的。

3. 游戏活动“造型变变变〞

师：“我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得小毛驴在干什么?〞

4. 欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，身体要用什么毛笔的什么局部来画，四肢和尾巴要怎么画?

5. 幼儿作画让幼儿画一画小毛驴的不同动态。

(1)大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的小毛驴，会发生什么有趣的事呢?用毛笔把你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴发生的故事最有趣。

少儿美术绘画课件教案——综合水墨--小毛驴

• 发黑色勾线笔画出小毛驴的腿，尾巴，嘴巴，鼻孔，老师可以先示范，发眼睛贴纸让孩子画上黑眼珠贴上去，引导孩子画出腿的不同形态，可以踢起来，可以弯起来。
步骤二
课堂教学步骤
步骤三
• 通过故事引导孩子用黑色勾线笔画出树枝和树叶，强调树枝走向和穿插关系，画出叶子的叶脉
• 发大一点的毛笔用淡墨画出地面，顺着树枝勾一遍淡墨
ຫໍສະໝຸດ Baidu步骤四
课堂教学步骤
步骤五
• 发黄色或者橘色彩笔画出果子，可以是柿子也可以是桔子，强调果子是长在树枝上的，连接的蒂巴用黑色勾线笔的细头画
• 用淡墨敲一点细碎的墨点，让画面更丰富
步骤六
三引导视频资料
引导视频资料
四学生作品欣赏
感谢收看
教学对象：5-7 岁
教学目的：让孩子了解浓墨和淡墨的区别，了解小毛驴的形态特征，树枝和树叶的穿插关系
课堂教学步骤
步骤一
• 通过图片引导让孩子了解毛驴的形态特征，教师示范引导孩子用浓墨先画出毛驴的头部，脖子和身体，每个孩子画两到三只，强调大小和构图，画的往下偏一点，因为上面要留出位置画树枝，可以横构图也可以竖构图，老师引导孩子画出各种不同的动态，有的毛驴是仰着头的，有的是低着头的，有的可能正在扭头看东西
综合水墨--小毛驴
5---7岁年龄段课程
目录大纲

《儿童水墨画第一课》少儿美术PPT课件

儿童水墨画第一课
主讲：
概述ຫໍສະໝຸດ Baidu
儿童水墨画的意义：儿童学画水墨画，让他们从小就接触、了解、继承传统绘画形式。
要点
认识工具材料认识国画颜色感受墨色感受笔法基本用笔、用墨技法
认识工具材料
• 毛笔：毛笔是中国人独特的书画工具之一，是中华传统文化的代表。
• 宣纸：宣纸有生宣、熟宣之分。
• 颜料：中国画颜料分透明、不透明两类，如曙红、胭脂、花青等都属透明的一类。
感受墨色：用墨技巧
• 墨分五色：焦、浓、重、淡、清,
每一笔尽量要有轻重变化。
• 没有浸水的干毛笔直接蘸刚从墨瓶倒出的墨汁画出的笔墨是焦墨；
• 用浸过水的毛笔蘸墨汁画出的笔墨，是浓墨；
• 重墨是浓墨少加水画出的笔墨； • 淡墨是重墨加些水画出的笔墨；而 • 淡墨加些水，画出较淡的的笔墨为清
墨。
• 墨：墨分油烟、漆烟和松烟。油烟墨黑亮有光泽，多用于绘画；松烟
墨乌黑，适宜书法。
认识国画颜料
• 国画颜料也叫中国画颜料，是用来画国画的专用颜料。
• 用色：最常见的12种颜色：花青、曙红、藤黄、赭石、朱砂、胭脂、酞青蓝、大红、钛白、三青、三绿。 • 其中，花青+曙红=紫色
藤黄+花青=草绿花青+淡墨=墨青色赭石+淡墨=墨赭色

可爱的小毛驴少儿创意美术PPT课件

减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的
有一天我心血来潮骑着去赶集
刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
突然眼前出现了一条小河。驴子走到河边冲了冲脸，喝了两口水，这才觉得有了
刺激力气，。有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
当它准备过河时，只见河水清澈见底，河床上形状各异的鹅卵石光光的，看得清清楚楚，驴子只顾欣赏美景，一不留神蹄子一滑，“扑通”一声，摔倒在小河里。
课程引导
驴的外形特点它的头大，且耳朵长，胸部稍窄，四肢瘦弱，躯干虽短，但较长于四肢，因而体高和身长不相等，呈小长方型。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。