综合水墨--小毛驴——5-7岁——少儿美术课件PPT

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浙美版六年级上册美术第3课水墨人物课件(共14张PPT)

思考：欣赏现代的水墨人物画，分析作品的不同用笔和表现手法。
赏一赏
水墨人物现代毕克勤
曲木家的小客人现代刘国辉
赏一赏
喜春图现代尉晓榕
高原之晨（局部）现代吴山明
水墨人物
表现手法：泼墨写意、勾写结合、勾线设色、墨色的浓淡变化等。用笔方法：纯用水墨画法；色彩渲染画法；细线勾描画法；粗笔大墨块画法；细笔与粗笔结合画法；干擦画人物
线描人物
小知识：
水墨人物画是我国传统中国画中重要的表现内容，它讲究墨色变化，笔墨相互为用，具有独特的艺术魅力。
赏一赏
泼墨仙人图南宋梁楷
劝蒲觞图明陈洪绶
苏武牧羊图清任伯年
赏一赏
陕北老农现代刘文西
水墨人物现代吴宪生
根据现有素材，创作一幅水墨人物画。
拓展欣赏
工笔重彩偏重于线描和色彩，但在一丝不苟的细致描绘中，自由大胆取舍、变形变色、夸张意象。在抒情性和象征性上，它与水墨画异体同功。
染结合画法等。
想一想
绘画步骤： 1.五官。 2.头发、胡子及其他。 3.着色。用水用墨：利用淡墨画爱因斯坦的五官、脸和身体，浓墨画头发和胡子，墨干后着色。
观察提示：
仔细观察，作者是怎样用水墨技法来表现爱因斯坦的形象？作画的步骤是怎样的？
学一学
提示：
人物是画面主体，头部、手部要仔细表现。衬物、背景根据人物特征来添加，使画面更加饱满、生动。还可以加上落款和印章，包括题目、日期、作者等，使画面完整。

《写意动物(二)》小学六年级美术PPT课件

具体方法为： ①以湿笔勾画动物最外侧轮廓。 ②毛笔中锋蘸浓墨沿着湿笔经过的路径勾墨线，墨迹顺着水湿的纹路散开，就出现了毛茸茸的效果。
主要使用了哪些笔墨技法？
yǒu
猴子刘继卣
干笔晕染破墨造型准确质感突出神态生动
干笔晕染：干笔用“散锋”按照毛发的走向画出，讲究入笔重，收笔轻，给人一种柔顺的质感。
作业：创作一幅表现毛绒动物的水墨画。
要求：用干湿晕染的技法表现其绒毛特征并配以生活场景。
参考步骤图：
1.勾勒动态
2.干笔பைடு நூலகம்绒毛
3.湿笔晕染
4.整体设色
小结
本节课学习了毛绒动物的基本画法，认识了中国写意画中干湿晕染的神奇效果，希望同学们在日常生活中能够提高对动物的保护意识，养成细心观察的良好习惯和感受新时代美好生活的情感方式。
具体方法为： ①破笔干擦法：“散锋”—— 笔尖蘸浓墨，在一张废纸上吸干笔中水分，捻散笔锋，干擦出动物身上的绒毛，最后用淡墨晕染。 ②中锋破笔法：笔锋蘸淡墨，笔尖蘸少量浓墨，以侧锋按压在一张废纸上，使笔尖水分变少并形成扁平的“散锋”,用 “散锋”按照皮毛的走向分层画出线条，中间有飞白，表现长而软、有规律的绒毛。
感谢您的聆听！
写意动物二
这些动物都有什么共同的特征？
身上都有细细的绒毛
怎么样用水墨表现动物身上毛茸茸的特点呢？
造型和细节上有哪些特点？
攀高望远方楚雄
神态憨厚可爱绒毛温和柔软
墨色丰富浓墨淡彩画法精致简洁传神
湿笔晕染、双钩设色、破墨
湿笔晕染双钩设色
湿笔晕染：湿笔晕染外轮廓，给人一种绒毛蓬松的感觉。

儿童美术--创意水墨小毛驴

创意水墨小毛驴
教学准备
教学对象：5-10岁教学材料：毛笔、宣纸、水桶、国画颜料、调色盘、抹布、围裙等
学习目标
1．在观察小毛驴的基础上，根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。 2．培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。 3．融物于景，柿子在国画里经常出现，表示事事如意。能够将小毛驴与柿子树完美融合。
小毛驴形象深入人心阿凡提骑毛驴
小毛驴形象深入人心张果老倒骑驴
小毛驴形象深入人心小猪佩奇的法国朋友——小毛驴戴芬
现实生活中的小毛驴
小毛驴简笔画
学生作品
Hale Waihona Puke 学生作品学生作品学生作品
谢谢观看

水墨画可爱的小毛驴-幼儿园大班美术教案

水墨画可爱的小毛驴-幼儿园大班美术教案不健全的法律统治时间不会长。

（英国）幼儿园大班美术教案《水墨画可爱的小毛驴》大班优秀美术教案《水墨画可爱的小毛驴》【活动目标】1、在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。

2、能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。

3、培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

【活动准备】小毛驴的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。

【活动过程】一、出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么？二、播放PPT引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。

你最喜欢的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么？小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。

三、游戏活动“造型变变变”师：“我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得小毛驴在干什么？”四、欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，身体要用什么毛笔的什么部分来画，四肢和尾巴要怎么画？五、幼儿作画让幼儿画一画小毛驴的不同动态。

1、大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的小毛驴，会发生什么有趣的事呢？用毛笔把你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴发生的故事最有趣。

2、提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，（屈老师）用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。

毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。

六、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的小毛驴动态，并添上一些简单的背景和提醒幼儿水墨画绘画时注意事项。

卡通小毛驴动漫类PPT模板

据研究，中国在公元前4000年左右殷商铜器时代，新疆莎车一带已开始驯养驴，并繁殖其杂种。自秦代开始逐渐由中国西北及印度进入内地，当作稀贵家畜。约在公元前200年汉代以后，就有大批驴、骡由西北进入陕西、甘肃及中原内地，渐作役畜使用。据《逸周书》卷六记载：“伊尹为献令，正北、空同、大夏、莎东、匈奴、楼烦、月氏诸国以真驼、野马为献。”按伊尹为商汤时代人，上述地区大多在今新疆天山以南和甘肃等地。依此而论，在3 500年前，新疆已经驯养了驴，并利用驴和马杂交获得骡。《汉书·西域使》记载：“都善国（今新疆都善地区）有驴马，多崇驼；乌孙国（今新疆西部）有驴无牛。” 并记述进而证实了上述史实。
非洲野驴生活在干燥地区。亚洲野驴既耐干旱，又耐严寒，一般栖息于沙漠、草原荒漠和草原上。藏野驴通常见于海拔3000～5100米的开阔高原或山间丘陵盆地。性机警，极敏捷，喜结群，夏季可结成 200多头的大群。秋季交配，翌年夏季产仔，每胎1仔。非洲野驴是一种趋于灭绝的动物。亚洲的藏野驴尚有一定数量，在中国，被列为重点保护动物。野驴与家马杂交，可得到生命力强、鸣声似驴，但无生殖力的子代。
马和驴同属马属，但不同种，它们有共同的起源，互相交配均可产生种间杂种—骡和驮。驴起源于非洲，非洲野驴为现代家驴的祖先。驴被驯化很可能发生在5000年前。
法国国家科研中心近期对来自52个国家的427头家驴进行了基因取样，同时对历史上动物驯化比较频繁的地区，如非洲、亚洲西南部等几个地区的野驴种群进行取样，将两者的基因样品进行比较后发现，家驴与非洲北部的努比野驴非常相似。早在新石器时代，在非洲已形成驴的亚属，其中就有现代驴。至青铜器时代，驴已被驯化成家畜。中国的家驴，乃是公元前数千年以前，由亚洲野驴驯化而来。亚洲野驴存在几种类型，迄今仍有少量野驴生息在亚洲内陆，如阿拉伯、叙利亚、印度、中亚细亚和中国新疆、西藏、青海、内蒙古的偏僻沙漠和干旱草原。中国家驴中现有部分驴，仍保留着野生驴的某些毛色、外形特征和特性。野驴和家驴交配可以繁殖后代。

少儿美术绘画课件教案——综合水墨--小毛驴

• 发黑色勾线笔画出小毛驴的腿，尾巴，嘴巴，鼻孔，老师可以先示范，发眼睛贴纸让孩子画上黑眼珠贴上去，引导孩子画出腿的不同形态，可以踢起来，可以弯起来。
步骤二
课堂教学步骤
步骤三
• 通过故事引导孩子用黑色勾线笔画出树枝和树叶，强调树枝走向和穿插关系，画出叶子的叶脉
• 发大一点的毛笔用淡墨画出地面，顺着树枝勾一遍淡墨
综合水墨--小毛驴
5---7岁年龄段课程
目录大纲
1 课前引导图片资料 3 引导视频资料
2 课堂作画步骤 4 学生作品欣赏
一课程引导图片
课题引导图片
课题引导图片
课题引导图片
课题引导图片
课题引导图片
课题引导图片料：过滤纸，剪好的大小不同的画眼睛小圆片，浓墨，调好的淡墨，大号中号毛笔，黑色勾线笔，黄色或者橘色彩笔
步骤四
课堂教学步骤
步骤五
• 发黄色或者橘色彩笔画出果子，可以是柿子也可以是桔子，强调果子是长在树枝上的，连接的蒂巴用黑色勾线笔的细头画
• 用淡墨敲一点细碎的墨点，让画面更丰富
步骤六
三引导视频资料
引导视频资料
四学生作品欣赏
感谢收看
教学对象：5-7 岁
教学目的：让孩子了解浓墨和淡墨的区别，了解小毛驴的形态特征，树枝和树叶的穿插关系
课堂教学步骤
步骤一
• 通过图片引导让孩子了解毛驴的形态特征，教师示范引导孩子用浓墨先画出毛驴的头部，脖子和身体，每个孩子画两到三只，强调大小和构图，画的往下偏一点，因为上面要留出位置画树枝，可以横构图也可以竖构图，老师引导孩子画出各种不同的动态，有的毛驴是仰着头的，有的是低着头的，有的可能正在扭头看东西

六年级美术上册第3课水墨人物PPT课件1浙美版

水墨人物
老农
刘文西
喜春图
尉晓榕
曲木家的小客人
刘国辉
想一想
上面三张画在表现技法上有什么不一
样?他们与一般人物画的表现方法有什么不
同? 分别给了你怎样的感受?你最喜欢哪一
种表现方法，为什么?
请同学们讨论下，它们运用了哪些水
墨画的表现技法?作画的步骤是怎样安排的? 同学们都了解了水墨人物画的基础要点了，那大家就也自己创作一幅吧！
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始

可爱的小毛驴少儿创意美术PPT课件

课程引导驴的外形特征
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
头部
身体
四肢
尾巴
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
第2环节绘画表现
绘画步骤提供参考
绘画步骤
步骤一：在镜面之上画出小毛驴的造型
绘画步骤
步骤二：用勾线笔为小毛驴添加细节
绘画步骤
步骤三：用干笔画出小毛驴的树枝
绘画步骤
步骤四：用勾线笔为树枝添加树叶
绘画步骤
步骤五：为树上添加颜色好看的的小果子。
绘画步骤
课程引导
学生作品
感谢您的聆听
建议使用年龄：3-5岁
驴的外形特点它的头大，且耳朵长，胸部稍窄，四肢瘦弱，躯干虽短，但较长于四肢，因而体高和身长不相等，呈小长方型。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
驴的色彩小毛驴有着一身灰白相间的毛身，看起来光滑得像淌过油的皮靴一样，摸起来柔软得像舒服的棉花。

一年级下册第7课第2课时《小毛驴》课件

意
4 不知怎么咕噜噜噜噜我摔了一身
泥
新知讲解
《小毛驴》是一首北京儿歌，生动描述了一个孩子骑驴赶集时遭遇的“不幸”，
形象刻画了孩子风趣、诙谐、顽皮的形象。
新知讲解 ➢用“la”模唱
La~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ La~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ La~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ La~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
a
新知讲解
还能听辨出与下面这句基本相同(或稍有变化)的乐句吗?
a
● 上面的乐句可以用“ ”来表示: b
●ba源自这首歌四个乐句的排列顺序:
b’
新知讲解
这首歌四个乐句的排列顺序是
怎样的呢？
a
b
a
b’
新知讲解
a
分4个小组，每个小组唱一个乐句，看看哪个小组唱得好！
b
a
b’
新知讲解
分成4个小组，每小组安排
新知讲解做做音乐手号
手号
1 我有一只小毛驴我
从来也不
骑
2 有一天我心里高兴
骑着去赶
集我
3
手里拿着
小皮鞭我
心里正得
意
4 不知怎么咕噜噜噜噜我摔了一身
泥
新知讲解
1
歌曲共有几个乐句？
2 3 4
新知讲解
在歌曲《小毛驴》中，能听辨出与下面完全相同的乐句吗?

《毛驴》少儿马克笔美术PPT课件

2 图片引导
小朋友们毛驴看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们毛驴看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们知道如何让毛驴看起来更加可爱吗？
2 图片引导
小朋友们知道如何让毛驴看起来更加可爱吗？
2 图片引导
小朋友们可以画出毛驴的线稿吗？
2 图片引导
小朋友们知道怎么丰富画面呢？
3 课外小知识
4 绘画步骤
3、用黑色马克笔描边，增强画面的视觉效果。
课后总结
掌握了色彩的搭配、线条的运用以及调整画面的完整度。
10岁至12岁少儿美术课程
感谢您的聆听
主讲老师：黄老师
10岁至12岁少儿美术课程
动物世界——毛驴
主讲老师：黄老师
1
课程准备
一、建议教学对象
建议10岁至12岁小朋友练习
二、教学重难点
通过运用叠加、渐变等多种绘画技巧，丰富整个画面。
三、所需材料
1.水彩纸（或马克纸） 2.勾线笔 3.马克笔 4.橡皮 5.高光笔
2 图片引导
主讲老师：黄老师
毛驴四肢瘦弱，躯干较短，因而体高和身长大体相等，呈正方型。毛驴四肢瘦弱，躯干较短，因而体高和身长大体相等，呈正方型。毛驴四肢瘦弱，躯干较短，因而体高和身长大体相等，呈正方型。
小毛驴是毛驴的一种称谓，其因身材矮小，四肢弱小，躯干较短。小毛驴是毛驴的一种称谓，其因身材矮小，四肢弱小，躯干较短。小毛驴是毛驴的一种称谓，其因身材矮小，四肢弱小，躯干较短。
4绘画步骤源自4 绘画步骤1、首先用勾线笔勾边，然后开始涂色，从主体物开始画起。
4 绘画步骤
2、刻画细节，修饰和点缀整个画面。

小毛驴少儿水彩马克笔PPT课件

14
7
有趣的脸
8
不同形态的小毛驴
9
小毛驴的简单画法
10
圆圆的身体，还有鼻子和眼睛，脖子上可以有鬃毛，四条腿和长长的尾巴。
11
下面我们来画一只可爱的小毛驴吧，你的小毛驴在做什么呢？
12
绘画过程
1、铅笔起稿，马克笔描边，马克笔上色。 2、上色时注意冷暖色调的搭配。
13
绘画过程
3、上完色后用加粗的黑色马克笔重新加粗，调整整体画面，完成！
《小毛驴》
彩色马克笔
4-6岁
1
一、教学目标
培养幼儿对彩色马克笔的兴趣，激发小朋友爱自然、爱动物的情感。
二、教具准备：彩色马克笔、白纸
2
第一阶段：课前引导鉴赏毛驴图片
3
阿凡提有只可爱的小动物是什么？
4
它喜欢吃什么？
5
仔细观察它的特征：头、耳朵、嘴巴、身体、四肢
耳朵
鬃毛
头鼻子
Hale Waihona Puke 身体四肢6
有趣的脸

【少儿美术】千行美术 4岁-6岁《小毛驴——彩色马克笔》

三、教具准备：彩色马克笔、白纸
2
第一阶段：课前引导鉴赏毛驴图片
3
阿凡提有只可爱的小动物是什么？
4
它喜欢吃什么？
5
仔细观察它的特征：头、耳朵、嘴巴、身体、四肢
耳朵
鬃毛
头鼻子
身体
四肢
6
有趣的脸
7
有趣的脸
8
不同形态的小毛驴
9
小毛驴的简单画法
10
圆圆的身体，圆圆的脑袋，两只长长的耳朵，突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，脖子上可以有鬃毛，四条腿和长长的尾巴。
11
下面我们来画一只可爱的小毛驴吧，你的小毛驴在做什么呢？动作是怎样的，在吃什么？要去哪里？
12
绘画过程
1、铅笔起稿，马克笔描边，马克笔上色。 2、上色时注意冷暖色调的搭配。
13
绘画过程
3、上完色后用加粗的黑色马克笔重新加粗，调整整体画面，完成！
14
《小毛驴》
彩色马克笔
4-6岁
1一Leabharlann 教学目标1、在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。 2、能根据自己的感知经验，创造性地用马克笔的形式表现小毛驴的简单动态。 3、培养幼儿对彩色马克笔的兴趣，激发小朋友爱自然、爱动物的情感。
二、教学重难点：
重点：造型能力、装饰线条的运用。

驴-美术课件

小朋友们知道如何让毛驴看起来更加可爱吗？
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.10.1621.10.16Saturday, October 16, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:59:3115:59:3115:5910/16/2021 3:59:31 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.10.1615:59:3115:59Oct-2116-Oct-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。15:59:3115:59:3115:59Saturday, October 16, 2021
2 图片引导
主讲老师：黄老师
毛驴的形象似马，多为灰褐色，不威武雄壮，它的头大耳长，胸部稍窄，四肢瘦弱，躯干较短，因而体高和身长大体相等，呈正方型。颈项皮薄，蹄小坚实，体质健壮，抵抗能力很强。
2 图片引导
小朋友们毛驴看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们毛驴看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.10.1621.10.1615:59:3115:59:31October 16, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年10月16日星期六下午3时59分31秒15:59:3121.10.16 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年10月下午3时59分21.10.1615:59October 16, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年10月16日星期六3时59分31秒15:59:3116 October 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午3时59分31秒下午3时59分15:59:3121.10.16

少儿动物世界(5-6岁)我有一只小毛驴—美术课件

二
，
二
都能分运浇用灌好 “八
分八等定待律； ”
分我管们教
二
，一，
，
起八
分
静放
待手
花；
开
。分
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
成绩
二
，
八分方法。愿全
我有一只小毛驴
来听首歌
《小毛驴》
看看下面途中的驴分别在做什么？看看驴有什么共同特征？耳朵时什么样的？脸的特征？
我有一只小毛驴
来看生活中的驴
小朋友知道驴是什么性格的吗？
性情温驯，刻苦耐劳、听从使役等优点
我有一只小毛驴
刚刚看了多少种颜色的驴？
如果你有一只小毛驴
你会骑着去赶集还是让它拉着走？
作画材料
丙粉、素描纸、卡纸、排笔、铅笔、固体胶或双面胶
作画步骤
在素描纸上画出驴的和其它物体，剪
下来
在彩色卡纸上贴好剪下的驴和装饰物等
丰富画面，画出天空的鸟或者背景的
树等，自由发挥
加油，宝贝们！
THANK YOU FOR WATCHING
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