习作4__记一次班级讨论会
四年级下册习作4 记一次班级讨论会
四年级下册习作4 记一次班级讨论会【教学目标】1.课前，安排学生通过不同的渠道，了解社会新闻，关注社会热点，做好记录或剪贴，从中梳理出“最值得关注的焦点话题”，开展讨论活动，鼓励学生积极参与，发表看法，表达心声，学会从生活中挖掘习作素材。
2.结合学过的课文，重温人物对话中提示语的不同方式，并创设情境，进行人物对话片段练习，做到正确使用标点符号。
3.读懂材料，学习先概括后具体的写作方法，有条理，有详略地记写班级讨论会的经过，注意写好人物的对话，做到内容具体，文从字顺，表达真情。
4.紧扣习作重点“写好人物对话，表真情”，采用自评、互评、师生共评等多种评价形式，进行有针对性的评改，并能规范誊抄作品，分享习作快乐。
【重点难点】重点：围绕社会的热点与焦点现象，展开激烈的讨论，阐述自己的观点，运用人物对话的方式，记录讨论过程，做到详略得当，有条有理。
难点：写好人物对话，做到内容具体，真情自然流露。
【教学评价方式】1.通过创设情境，激发学生表达的欲望，为学生习作积淀素材。
2.结合阅读教学，重温人物对话的基础形式，并创设情境，写好人物对话。
3.通过阅读、剖析习作前“戴老师”的材料，进一步深化写作方法，学会到生活中寻找写作素材。
4.依托自己积累的写作素材，进行自主习作，完成作品。
5.通过教师修改、生生互改，自主修改的方式，检验习作修改方法的掌握。
【教学准备】教师准备：1.组织学生关注社会热点活动，并开展一次班级讨论会2.制作教学课件。
学生准备：1.搜集最近的社会热点，做好相关内容的记录。
2.做好班级讨论记录工作，完成讨论记录卡。
【教学课时】两课时【教学过程】第一课时环节一、作前指导——观察体验，激活习作欲望。
（一）开展活动，丰富素材课前，组织学生通过看电视、读报纸、听广播等不同渠道，用机敏的慧眼，了解社会新闻，关注社会热点，并做好记录或剪贴，并从积累的素材中，梳理出最值得关注的焦点话题——“H7N9”禽流感，开展讨论活动，鼓励学生积极参与，发表看法，表达心声。
习作4__记一次班级讨论会
写法小结
1.交代起因：为什么举行讨论会。 2.先用 4 个“有的”写了一组句子作概括介绍。 3.再引用 4 个同学的发言，具体描述了同学们 发言的内容。 4.最后总结全文。
文章记录得有条理，有详有略，内容具体。
想一想
小组交流： 最近国家、学校和身边有什么 事值得你去关注？
谈谈身边事
• 小组讨论：我们该如何爱护班级卫 生？
要求： 认真倾听每一位同学的发言， 精彩的可以记录下来。
整理对话，写作初稿
写清楚 “值得关注的事情”，回忆整理同 学的发言 如果将刚刚的讨论写成一篇文章，你想定 什么题目？
《让垃圾入箱，让地面洁净》 《爱护班级，人人有责》 《记一次班级讨论会》……
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孙乾博同学站起来，胸有成足地介绍道：“为了预防 ‘禽流感’，我们要勤洗手，多喝水，打喷嚏、咳嗽时要 用手帕、纸巾捂住嘴，以免传染他人，而且还要远离并、 死禽类。” 马晓艺振振有词地说：“到目前为止，已有104人感 染上了‘禽流感’，21人死亡，13人已经康复。
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…………
顾老师高兴地说：“大家谈得非常好，我们可以把它 写下来，让更多人了解并预防‘禽流感’，让更少人感染 上‘禽流感’吧！
卢昱同学说 :“ 我知道一些节约的小方法， 1. 可以用用淘米的水洗菜，再用清水清洗， 不仅节约了水，还有效的清除了蔬菜上的残 存农药。 2. 用淘米水，茶水，洗衣水浇花； 3. 如果厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放 一个装满水的大瓶可乐。 ” 水是生命之源， 所以我们要节约水，而不是要浪费。 • 周池说： “ 电，现代人们不可缺少的 一种资源。我们交一下电费就没事了，这样 浪费电是不应该的。比如说：随手关灯，人 走灯灭，避免 “ 长明灯 ” • 适当调节电视，电脑，音响等音量大小 和亮度强弱等，同样可达到节电效果；不看 电视时把待机关带。不关也是会耗电的。
班级讨论会小学作文
班级讨论会小学作文班级讨论会小学作文1（1）上课一定要起立问好。
我非常同意这一看法。
我觉得上课起立问好是对老师的一种尊重，所以我们上课是一定要起立问好。
老师辛苦地培育我们，难道我们在上课时对老师表达一种尊敬的情感都不可以吗？俗话说“一日为师，终生为父”，何况我们的老师又那么辛勤地培育了我们那么长时间，难道这一点我们都做不到吗？那样老师们又为何要这么辛勤地培育我们呢，撒手不管不就行了吗？其实老师做的职责要远远地超过我们，而我们如果连这点小事情都做不到，我们还对得住老师吗?所以上课一定要起立问好，我觉得是必须的。
（2）很多青少年疯狂追“星”。
我觉得青少年们长大以后会有自己的想法和看法，大人们有时候会发现与他们很难沟通。
其实如果大人们仔细回想一下，自己想这么大的时候是否与孩子们有着一样的情况呢？那样或许大人们会更了解自己的孩子。
很多青少年疯狂追“星”这个问题我不太赞成，因为那样会影响学习，影响自己的前途。
如果你确实想追“星”的话，你可以利用自己学完习，自己该做的事情都已经做完之后，再去追啊，但是前提是不会影响自己的学习。
那样如果你去追“星”，我觉得父母就应该不会阻止你了，还不会影响你自己的学习，还有追“星”哦！可以说是一箭三雕了吧！班级讨论会小学作文2一天，孙老师让我们一起帮她扔废弃的音乐器材：古筝、铁圆盘、工具箱。
可是我们班出大事了。
周宇轩拿起一个铁圆盘不管三七二十一向前一扔，一下子砸到了朱昕亮，结果朱昕亮的嘴被砸肿了起来。
肿的地方一块红.一块青.一块紫。
（这儿的语言生动形象）这时（删掉）朱昕亮已经（改成：立即）去告诉老师了。
这时，周宇轩傻眼了。
我想：周宇轩肯定心神不定，在想这下该怎么办呀？加一段过渡的话：老师组织了讨论会，让大家就周宇轩的行为发表自己的看法：刘硕说:“这个东西是公共的他仍的时候也有一定的破坏”。
丁硕说:“如果他不扔的话那就不会造成伤害了”芦子涵说:“周宇轩考虑问题太简单太鲁莽了”。
【六年级作文】一次讨论会
【六年级作文】一次讨论会一次讨论会今天，我们班级进行了一次讨论会，讨论的内容是如何更好地学习和生活。
在这个讨论会上，同学们积极发言，互相交流，分享了许多有趣的观点和经验。
我们讨论了如何更好地学习。
有的同学建议说，要抓住课堂学习的重点，认真听讲，及时复习。
还有同学提出了制定学习计划的重要性，认为可以帮助我们更好地安排时间，提高学习效率。
还有同学分享了一些学习方法，比如利用碎片时间背单词、多做习题来提高自己的学习能力。
大家纷纷表示，通过这次讨论会，收获了不少学习新方法和技巧。
相信在今后的学习中，我们一定会更加努力，更进一步。
我们还就如何更好地生活进行了讨论。
有的同学建议说，要保持积极乐观的心态，面对困难要坚持不懈，做一个勇于尝试、不轻言放弃的人。
还有同学提出了科学合理地作息时间的重要性，要保证充足的睡眠，合理的饮食，保持身体健康。
还有同学分享了一些自己的兴趣爱好，比如读书、跳舞、画画等，认为这些爱好可以让我们更加快乐、丰富自己的生活。
大家纷纷表示，通过这次讨论，受益匪浅。
在未来的生活中，我们一定会更加努力，更加快乐。
讨论会上，同学们互相交流，积极发言，取长补短。
每个人都从中受到了很大的启发，收获颇丰。
讨论会不仅促进了我们学习上的进步，也在心灵层面上给了我们正能量。
希望通过这次讨论会，我们能够在学习和生活中不断进步，变得更加优秀。
通过这次讨论会，我深刻认识到了团结互助的重要性。
在接下来的日子里，我会更加努力地学习，更加快乐地生活。
我也会主动和同学们一起分享自己的经验和观点，努力为班级的发展贡献自己的力量。
相信在大家的共同努力下，我们一定会成长得更加坚强，收获更加丰硕的果实。
记一次班级讨论会作文
记一次班级讨论会作文记一次班级讨论会作文1“叮叮叮”班级里传来了这样的声音，老师一看，原来是电话手表的声音。
王老师有些生气地说：“最近我发现很多同学都在使用电话手表，我们就用下午的班会课，来一次以‘究竟该不该使用电话手表’为主题的班级讨论会吧。
”时间过得飞快，到了班会课。
我们分成两队，一队叫“智慧队”，一队叫“自律队”，而我是记录员。
随着老师一声令下，讨论会开始了。
智慧队的“刘姐”第一个发言：“我认为应该，因为它可以让我随时和家长保持联络。
”“刘姐”刚坐下，自律队的“大高个”站了起来，说：“我认为不应该，因为有些自律比较差的人会上课时间玩手表。
”“我认为应该！”这是一个沉稳的声音，原来是“老蒋”，“因为现在是一个科技的时代，你不可能说你不用电子产品。
”“我认为不应该，因为如果说现在是一个科技时代，那么，为什么要把手表带到学校里来的呢？你可以在家里用！”这时自律队的“女足强”说。
智慧队也不甘示弱，“学神”反对道：“我觉得应该。
有时候上课铃没响，我们可以看手表，知道时间。
”自律队的“微波炉”说：“那可以用普通手表，为什么一定要用电话手表呢？”这个问题一下子把智慧队给问住了。
这时智慧对的“话唠”开口了：“如果是一年级的小朋友怎么办，他们又不会认时针、分针，只能看电子手表。
”讨论会越来越激烈，同学们七嘴八舌、滔滔不绝，我的笔也不觉得加速了，可我的笔速没有同学们的'语速快。
大家喋喋不休地说了近40分钟，可是还没有分出胜负，大家最后决定“改日再战”！记一次班级讨论会作文2为了让同学们科学的认识“雾霾”，姚老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“雾霾”问题发表看法。
讨论会开始了，大家议论纷纷。
有的同学介绍了雾霾的形成，有的同学也介绍了雾霾的危害，还有的同学提出了整治雾霾的建议“科学达人”丁弘毅把小手举得高高的，争得了头彩。
他“嗖”地站起身，信心十足、振振有词地说：“大家知道雾霾是怎样形成的吗？让我来告诉你们吧！这是因为工厂排出了呛人的废气、农民大肆地焚烧秸秆、汽车排出了乌黑的尾气这么多污染的情况发生，空气就会变得非常混浊，四处烟雾腾腾，就这样，雾霾形成了！”他刚说完，我就迫不及待地说：“嘿，大家可不要小看雾霾的危害呀，早在1952年，伦敦就发生了一起烟雾事件，那次烟雾事件让八千多无辜的人离开了这个世界。
苏教版语文四下习作四《记一次班级讨论会》ppt作文课件3
爸爸去哪儿---为什么没有妈妈去哪儿？ 【新闻背景】《爸爸去哪儿》是中国湖南卫视从韩国 MBC电视台引进的亲子户外真人秀节目，概念参考 自韩国MBC电视台节目《爸爸 你去哪儿》；这档名 人代际沟通纪实节目将创新视角对准亲子关系，五位
明星爸爸跟子女进行72小时的乡村体验真人秀。 【五封情书让人潸然泪下：宝贝 爸爸不想你长大】 王岳伦：爸爸真不想你快快长大，因为有一天爸爸终 究会老，你会有你的家庭，你总会有一天离开爸爸， 我想我一定会伤心欲绝的，因为我们有太多太多美好
1月21日！雾霾---你在我面前我却看不到你，这 就是距离。
【新闻背景】雾霾现象常见于城市。中国不少地 区将"霾"并入"雾"一起作为灾害性天气现象进行 预警预报，统称为"雾霾天气"。近年来，由于空 气质量恶化，雾霾现象出现增多且危害加重。如 遇雾霾天气尽量做好防范措施，并避免户外活动。 雾是天灾，霾是人祸。学者称，中国已进入雾霾 高发期，不治理将持续10-20年。雾霾影响生活，
冯安
桉同学说：“有些黑心厂家昧着良心赚黑心钱，他们
一定会受到惩罚的！”
这时，老师说：“ 看来，我们生活中的‘ 问 题食品’还真不少，这些都会严重威胁到我们的健康， 作为小学生，我们应该怎样来健康饮食；保护自己不 受到这些‘问题食品’的伤害呢？”
张雅儒同学说：“我们购买食品时应该注意食 品包装有无生产厂家，生产日期，是否过保质期，不 购买三无产品。”
【网友吐槽】 孟非：16城市严重污染，空气最差 10个城市河北占6席，白色圣诞、 灰色圣诞、土黄色圣诞，你那是什 么颜色的圣诞节?16城市严重污染, 网友调侃平安夜雾霾让圣诞老人迷 路了,"播音员说： 会有降温，但没 有降水，更没有降雪，只有霾，白 色圣诞是没有了，灰色圣诞可以有。 好吧度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行 各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
记一次班级讨论会作文500字
记一次班级讨论会作文500字各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第一篇：四年级作文班级讨论会秋姑娘珊珊而来，她为我们送来了丰收的果实，带来了无限的喜悦。
农民伯伯在兴高采烈的收割着成熟的庄稼，满载着丰收的喜悦，同时，将一捆捆的稻根和收割机留下的稻草付之一炬。
一时间空中浓烟滚滚，刺得人直流泪水，为了这一个复杂而又对地球有伤害的问题，我们班乔老师组织了一场班级讨论会。
讨论会开始了，有同学说农民伯伯这么做是不对的，稻草燃烧，产生了巨大的二氧化碳，严重破坏了大气层，如今我们地球上的臭氧层已经出现了空洞，太阳辐射加剧，地球的环境一直在不断的恶化······李梦茹说：“农民伯伯们大量地燃烧稻草，这是不明之举啊！要知道如今我们地球上这会会产生多少二氧化碳呀！地球气温逐渐升高，温室效应愈演愈烈，总有一天，我们在这地球上将无立足之地！”苗洁说：“我们许多人都不注意环境的保护，空气严重污染，河流、大海也惨遭毒手，鱼虾死伤无数。
真不知道我们人类在干些什么？”我说：“每当我走在回家的乡间小路的路上，我看到的不是自由自在的鱼儿，而是奄奄一息的鱼儿；看的=到的不是清澈的小河，而是乌黑而又脏的小河。
无知的人类啊！你们什么时候才能清醒啊？”乔老师说：“是啊，我们应该呼吁全社会，赶快清醒吧，地球是我们唯一的家园，我们应该善待它，而不是毁灭它！第二篇：记一次班级讨论会作文今天，班上炸开了锅，因为我班正在讨论“日本大地震，中国该不该援助”的话题。
昨天，王老师让我们回家去做准备，所以今天大家个个神采飞扬，胸有成竹。
王老师一声令下，正方的武可心便“刷”地一下子站起来说：“我觉得应该援助，因为我国和日本是邻国，应该互相支援，否则，日本的核辐射会随着海水六道中国的一些地区，造成污染，所以应该支援，以免灾情加重。
”反方的王瑞立刻反驳：“他们以前还攻打我们中国，不可原谅！”陈婉月再也按捺不住了：“我们应该有一颗宽容的心，让地球不再发生战争，只有和平，这样不好吗？”李子墨接着说：“陈婉月说的对，再说了，以前他们攻打中国是他们祖宗干的事，不能怪普通老百姓。
4、记一次班级讨论会
1、根据教师的提示选材，列提纲。
2、同桌交流。
3、小组交流。
4、指名汇报。
5、指名评议。
6、修改提纲。
进行习作。
习作，尝试修改。
1、看例文，思考。
2、同桌讨论，修改。
3、小组讨论。
4、指名汇报。
5、指名补充。
6、指名回答，交流。
7、同桌交流。
尝试修改自己的习作。
批改记录
批改既要突出年级和本次作文的训练重点，又要兼及其他作文基本功。
（二）出示存在问题的文章
1、朗读文章，说说本篇文章，你觉得它好在哪儿？存在哪些问题？
2、交流文章存在的不足。
教师根据交流情况进行小结：（1）许多句子不通顺，存在很多毛病。
（2）想象不够合理，恰当。（3）最后没能点明其中蕴含的道理。
3、小组合作探究修改，应该怎样修改。集体交流修改方法。
三、纠正错别字
四、修改作文，同桌集体修改。
一、总评：
本次作文是记一次班级讨论。本次作文没有什么特别的要求，只要把班级讨论
的过程记录下来就可以了，多数同学能按要求完成，但仍有部分同学，语言表
达能力太差，怎么也不能把话说清楚，因此写出的文章仍是乱七八糟。
文章比较好的有：周志强、杜文凡、孙秀芹等。优秀的句段有：
1、他们把我踢得晕头转向的，我伤心极了。……吃晚饭，他看了看脏兮兮的我
二、指导选材
1、提示：上节课，我们开了讨论会，给你印象最深的话题是什么？当时有哪些同学发言？是怎么说的？说了些什么？选择一个主题，围绕主题选材，确定详略，列一个提纲。
2、组织交流。
3、提示：听了同学的发言，你有什么启示？修改你的提纲。
三、进行习作
教师巡视，指导修改。
苏教版四年级下册习作四作文记一次班级讨论会教案及范文
苏教版四年级下册习作四作文记一次班级讨论会教案及范文习作4记一次班级讨论会素质教育目标：知识与技能1、用机敏的眼睛，发现生活中值得关注的事；学会倾听他人的话语，学会到生活中寻找写作材料。
2、用睿智的脑，思考值得我们关注的事。
用一颗爱的心，表达自己真实的心声；3、用一枝灵动的笔，把自己所听到的描述下来。
4、知道有详有略的记叙一次班级讨论会的经过。
写好人物对话片段，正确使用标点符号。
过程与方法由生活中的热点引起话题，激发表达欲；倡导各抒己见，自主合作的学习方式；精心搜集图片设置讨论情境，鼓励学生进行对话片段练写。
情感态度与价值观1、在民主、愉悦、平等的氛围中进行对话讨论，引导学生关注身边的事，关注社会，表达自己真实的心声。
热爱和平。
2、通过讨论，使学生养成善于观察，乐于思考的习惯。
策略方法1、由热点话题引入，激发讨论的欲望，培养学生留心2、图片创设情境，进入讨论，升华内心的情感。
3、充分发挥小组合作优势，把自己的观点在小组内进行交流，达到互助学习的目的。
4、片段练写，克服时间不够的因素，抓住重点，互相提出中肯的修改意见。
教学准备：教学课件和范文；习作教学设计：组织教学［设计意图：诱导学生注意事项倾听别人的意见，注意别人的感情变化。
创设一个民主、愉悦、平等的学习环境。
］一、提出话题，激发讨论的欲望。
1、你们听说过伊拉克吗？你听说哪些与它有关的事情？｛课件出示｝2、伊拉克那里曾是人类文明发源地之一，幼发拉底河和底格里斯河从那美丽的地方流过，无数的人曾慕名前去参观他的伟大,可自从2017年3月，美国发起对伊战争，一切都被改写：历史名城被毁灭，无辜的生灵受到屠杀，那里的小朋友又过的怎样?让我们一起来看一组新华社记者发回的图片。
3、朗读小诗《分一点梦给他们》｛课件出示图片｝分一点梦给他们你可曾握过一只没有幸福冰冷的小手在他的天空没有你我的梦没有白云和微风当我们走在回家的路上就像回到温暖的港口却遗忘了有个风吹雨打的角落你可曾见过一双没有未来茫然的眼睛在他的窗外没有童年的梦没有彩虹和天空当我们分享快乐给朋友彼此分享希望和拥有别忽略了那个被爱遗弃的地方让我们也分一点梦给他们....［设计意图：由伊拉克引入关于伊拉克话题的讨论，让学生把自己在平时留意的有关伊拉克的信息整合起来，同时暗示学生要留心观察身边的事。
第八册习作4 《记一次班级讨论会》教学设计_教案教学设计
第八册习作4 《记一次班级讨论会》教学设计本文是关于第八册习作 4 《记一次班级讨论会》教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
教学要求：1．学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好人物的对话，正确使用标点符号。
2．引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己真实的心声。
学会到生活中寻找写作材料。
教学重、难点：1．学会有详有略地写作方法，注意写好人物对话，正确使用标点符号。
2．引导学生留心观察身边事，做个有心人。
课时划分：两课时教学设计：第一课时教学目标：1．学习有概括、有具体的记叙方法．2．写好人物对话，能正确使用标点符号。
3．学会到生活中寻找写作材料，表达真情实感。
课前准备：通过看电视、读报纸、听广播等，了解社会新闻，关注社会热点，做好记录或剪贴。
教具准备：剪贴本投影仪教学过程：一、导入1．通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播，你们有什么收获？你关注到了什么？2．全班交流，在此基础上，师帮学生梳理出一、两个共同的话题。
二、讨论．积累资料1．对于我们关注的问题，你有什么看法？2．各抒己见，补充。
3．可以展示图片、照片或资料。
三、学习习作内容，体会写法1．让我们来读读课文的二一七自然段，看看小作者是怎样描述同学们讨论的？2．指名读习作例文。
3．互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的？4．小结：先用4个“有的”写了一组句子作概括介绍．再引用4个同学的发言，具体描述了同学们讨论时涉及的话题，最后用一句话总结全文。
这几段话叙述得有条有理．有详有略，内容具体。
5．那么．我们在习作时还可以写一些什么内容，怎样才能把大家讨论的经过记叙具体？四、练习习作1．刚才同学们说得很好，就把前面讨论的内容，再仿照习作例文写一写，做到有详有略，内容具体。
2．学生书面练习，教师巡视指导。
教后感：第二课时一、继续完成习作草稿。
二、评析一篇中下等的习作草稿，师生围绕是否有详有略，内容具体，正确使用标点符号这几方面来评析。
记一次班级讨论会作文
记一次班级讨论会作文记一次班级讨论会作文6篇在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺为大家收集的记一次班级讨论会作文，希望对大家有所帮助。
记一次班级讨论会作文1今天，班上炸开了锅，因为我班正在讨论“日本大地震，中国该不该援助”的话题。
昨天，王老师让我们回家去做准备，所以今天大家个个神采飞扬，胸有成竹。
王老师一声令下，正方的武可心便“刷”地一下子站起来说：“我觉得应该援助，因为我国和日本是邻国，应该互相支援，否则，日本的核辐射会随着海水六道中国的一些地区，造成污染，所以应该支援，以免灾情加重。
”反方的王瑞立刻反驳：“他们以前还攻打我们中国，不可原谅！”陈婉月再也按捺不住了：“我们应该有一颗宽容的心，让地球不再发生战争，只有和平，这样不好吗？”李子墨接着说：“陈婉月说的对，再说了，以前他们攻打中国是他们祖宗干的事，不能怪普通老百姓。
”反方周正原大声说：“没听说过日本有科学家在海边做核武器来对付我们吗？他们为了不让经济损失而不顾人民利益，所以他们活该，我们不应该支援他们。
”周正原的话如一石激起千层浪，班上已经进入白热化，正方李子墨说：“那是因为他们国家太弱，他们只是为了保护自己而发明武器，我们就更应该支援他们了。
”就这样，一场讨论会在同学们的唇枪舌剑中完满结束。
记一次班级讨论会作文2最近北实小附近有不少交通事故发生，有同学放学东冲西撞，被过来的电瓶车撞到；有高年级同学骑车不好好骑，撞到路边了；有同学走路不看红绿灯，差点撞上小汽车。
为了让同学们知道这些交通事故带来的危害，并且避免，老师决定开一次班会，听一听同学们的“奇思妙想”。
班会召开时，同学们争先恐后地发表了自己的看法。
左一平同学忧心忡忡地说：“交通安全大于天，我们班的一部分同学因上下学急，常常不顾红绿灯，所以没有受伤之类的，但还是不可以，不怕一万，只怕万一呀！”马溯悦同学也按耐不住了，迫不及待地站起来说道：“有些同学自己回家时，常常在街上逗留、追逐，这也十分容易发生事故，一定要小心啊！”我忐忑不安地说道：“虽然南边四岔路口不给汽车、三轮车进入，但如果被电瓶车撞上了，也会受伤的。
度米作文汇编之小学生优秀记事作文记一次班级讨论会
度米作文汇编之小学生优秀记事作文:记
一次班级讨论会
星期三，我们班就着“小学生应不应该上网”这个话题展开了激烈的讨论会。
大家纷纷发表了自己对话题的看法。
激动人心的讨论会开始了！教室里像刚开锅的饺子，热气沸腾。
大家你一言我一语的讨论着。
瞧！
朱无际一马当先地说：“我认为可以。
我们在周末做完作业时可以上网玩些小游戏，放松放松紧张的学习环境。
而且我们在qq聊天器里打字时，左右手同时打字，可以开发左右脑。
”
顾陆庆连忙补充道：“我们在使用qq聊天器时，可以跟远方的亲朋好友聊天，可以在网上加上老师，加以学习。
”
曹炜板着张认真的脸：“据我校调查，我校2000多名学生有500多名近视是因为上网而导致的。
”
听了曹炜的话，他们的下巴都快着地了。
看他们这样，我给他们来个乘热打铁！
“许多同学都是借着上网看书查资料当幌子来玩游戏，会沉迷于游戏，当然我们班的同学也不例外。
可以毫不夸张的说，我们班的同学不是玩玩电脑就是看看电视。
大家想想，我说的对不对？”
……
最后张老师给我们做了个总结，咳了咳嗓子，意味深长地说：“同学们说得非常好。
我的观点跟你们不一样。
我认为我们可以适当地上网。
但不要把电脑当成游戏机，要把它转换为学习工具。
”
听了张老师的话，我们都不住地点头。
习作4《记一次班级讨论会》(公开课课件)
…………
听了大家的发言，最后蔡老师说道：“嗯，大家说 得不错，我们按李明、王雷两位同学的建议做，保护环 境，争做‘班级小卫士’”。
1.交代起因：为什么举行讨论会。 2.概括介绍：有的……有的……有的…… 3.具体描述：引用同学的精彩发言，注意标点。
“有些同学下课后喜欢追逐打闹，这也容易引起校园伤害事故。 比如：骨折、把牙齿摔掉之类。我建议大家下课后，适当的做一 些安全的体育活动，如跳橡皮筋、踢毽子什么的，或者远眺，放 松一下疲劳的眼睛。”班长马兴慢条斯理地说。
具体描写，动作、神态、语言描写
蔡老师微笑着看着我们，说：“同学 们谈得真好，希望你们敲响安全的警钟， 珍惜自己的生命。
《让垃圾入筒，让地面洁净》 《爱护班级卫生，人人有责》 《记一次班级讨论会》……
例文展示： 记一次班级讨论会
新学期开始了，教室原本“帅气”的面容被纸 屑、垃圾点缀得“奇丑无比”，面对乱丢垃圾的行为 ，老师在班上举行了一次讨论会，让同学们以“保 持环境卫生”为话题，发表一下自己的“锦囊妙计” 。（交代起因）
…………
（具体发言）
戴老师说：“大家谈得非常好， 我们可以写下来，让人们了解我们 的心声。”
（总结全文）
1.交代起因：为什么举行讨论会。 2.先用 4 个“有的”写了一组句子作概括介绍。 3.再引用 4 个同学的发言，具体描述了同学们发言的内容。 4.最后总结全文。
文章记录得有条理，有详有略，内容具体。
记一次班级讨论会
1、通过学习例文，我会有详有路地记叙 一次班级讨论会的经过。
2、我能关注社会，关注身边的事，并积 极参与讨论，发表自己的看法，表达自己真 实的心声。
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文章要记录得有条理，有详有略，内容具体。
谈论话题,个性表达
• 小组商讨从下面提供的话题中选择一个， 其他人再围绕该话题发表意见。 并把交 流的经过记录下来。
• 1.垃圾满地怎么办 • 2.成绩不好该请家教吗 • 5.节约在我身边 • 6.禽流感
想一想
小组交流： 最近国家、学校和身边有什么
事值得你去关注？
谈谈ห้องสมุดไป่ตู้边事
• 小组讨论：我们该如何爱护班级卫 生？
要求： 认真倾听每一位同学的发言，
精彩的可以记录下来。
整理对话，写作初稿
写清楚 “值得关注的事情”，回忆整理同 学的发言
如果将刚刚的讨论写成一篇文章，你想定 什么题目？
写法回顾
1.交代起因：为什么举行讨论会。 2.概括介绍：有的……有的……有的…… 3.具体描述：引用同学的精彩发言，注意标点。
习作4 记一次班级讨论会
• 同学们，生活像一幅色彩斑斓的画 卷，只要我们去留心，就会发现不 管是国家大事，还是学校班级中的 事情，都值得我们去关注。
• 今天，我们的习作就是谈论生活中 发生的事。在这里我们发现、思考、 畅所欲言，并用灵动的笔记录下我 们的所见、所闻、所思。
学习例文，体会写法 如何记一次班级讨论会
• ⒈读例文，思考：这篇文章主要是围绕 什么话题展开叙述的？
• ⒉小组交流：文章是怎样描述同学们的 讨论的？
写法小结
1.交代起因：为什么举行讨论会。 2.先用 4 个“有的”写了一组句子作概括介绍。 3.再引用 4 个同学的发言，具体描述了同学们
发言的内容。 4.最后总结全文。
文章记录得有条理，有详有略，内容具体。