教学楼毕业设计任务书
教学楼设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书——多层教学楼设计——一、设计题目：多层教学楼本工程为某大学拟建的多层教学楼，其功能为学校提供日常教学活动、举办各类小型学术报告以及进行有关课程实践教学的场所。
二、设计条件：（一）建筑规模1．总建筑面积4500m²左右，层数为五－六层。
2. 建筑物房间组成和面积：（1）50人左右的普通教室（每间60m²）共30间约1800m²。
（2）50人制图教室（每间90m²）共3间约270m²。
（3）150人阶梯形教室（每间150～180m²）共3间约450～540m²。
（4）50人外语听音室二间约120m²。
控制室约20m²（5）计算机房2间，每间约80～90m2。
（6）美术教室1间约90 m²。
美术器材室1间约30 m²。
（7）教务办公室1间约40m²。
（8）教师休息室每层1间，每间约30m²＋10m²（教具存放室间）。
（9）值班室1间约15～20m²。
（10）杂物存放室1间约15～20m²。
（11）厕所：（按2000人考虑，男女比例7：3。
男：每50人设大便器一个，每50人设小便器一个，每90人设洗手盆一个。
女：每25人设大便器一个，每90人设洗手盆一个。
）（12）门厅、走廊、楼梯等根据需要设计。
（门厅按0.04 m²/生～0.08 m²/生）（二）自然条件1.气象条件：常年主导风向为东北风，基本风压650N/m²，年最高温度39℃，最低温度4℃。
2.地质条件：用地地形平缓，地下水位标高约4m,无侵蚀性。
（三）结构类型：现浇钢筋和混凝土框架结构或砖混结构。
（四）抗震设防抗震设防烈度为7度。
三、设计要求1.遵循教学规律和特点进行合理的功能分区，流线组织要求明确便捷，空间组合紧凑，总体布局合理。
广源市一中教育教学楼设计任务书
设计(论文）地点:校内
指导教师:马小燕
教研 室 负责人:胡锦秀闫丽娟
发任务书日期:2０13年0１月01日
ﻬ毕 业 设 计（论 文)任 务 书
1.本毕业设计(论文)课题的目的和要求：
通过毕业设计,着重培养学生综合分析和解决问题的能力,培养学生独立工作的能力以及严谨的工作作风,为学生将来走上工作岗位,顺利完成所承担的任务奠定基础.
2)基本风压 、基本雪压 根据设计书店所处城市,查荷载规范确定;
3)抗震设防烈度根据书店所处城市，查《建筑抗震设计规范》确定,场地类别为Ⅱ
4)钢筋强度等级：受力钢筋采用HRB33５,其余采用ＨＰＢ235；梁板、梁混凝土强度等级C３0,柱混凝土强度等级C30.
2。5技经济条件
1）交通运输条件：本工程可利用永久性公路,运输工具为汽车。
2。3地质条件及地理概况
1）工程地质概况:见下表1。
表1各岩土层力学指标汇总表
层号
岩土层名称
（ ）
模量
（ ）
容重
（ ）
厚度（ ）
1
素填土
－
－
17.8
0.6
2
粉质粘土
230
7.6/
19.0
0.6～1.0
3
含粘性土粗砾砂
400
18.7/
20.2
3.0～4.0
4
花岗岩强风化带
980
39/
22.0
2.0～3.3
广源市一中教学楼设计任务书
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毕业设计任务中学教学楼设计
毕业设计任务中学教学楼设计第一篇：毕业设计任务中学教学楼设计设计题目中学教学楼一、设计项目广州市某中学教学楼。
二、建设地点广州市市中心，拟建基地总平面如图所示。
城市干线56m10m 6.5m 城市干线28m 基地平面原有建筑三、建筑规模建筑层数：5-6层。
总建筑面积：4000m左右。
房间名称及使用面积指标：房间名称普通教室教学用房实验室仪器准备室音乐教室乐器室语言教室电脑教室2间数 26 3～4 3～4 1 1 2 2～4每间使用面积2m 53～57 85～90 40～46 70～75 15～20 85～90 85～905m 备注每班定员50人语言教室附加控制室40～45m美术室附加教具室40～45m教师休息室可每层或隔层设美术教室教师休息室行政用房生活、教学办公室党政办公室社团办公室传达、值班室教职工宿舍 4～5 15 8 2～3 285～90 16～20 13～20 13～20 13～20 10～20宿舍、食堂在总平面中布置传达、值班可设在楼外四、设计内容及要求1．建筑设计部分1）建筑设计要求达到初步设计深度要求，办公楼组成及相应面积要求如下表所示。
2）建筑施工图的内容为：（1）总平面图（1∶500）（可省略），各层平面图（1∶100），屋顶平面图（1∶100～1∶200）；（2）主要立面图2-3个（1∶100）；（3）剖面图2个（1∶100），从楼梯间剖过；（4）主要节点详图2-3个（1∶20～50）；（5）门窗表、装修表及建筑设计说明。
2．结构设计部分 1）结构选型和结构布置结构形式采用钢筋混凝土框架结构。
根据建筑设计和结构承重及抗震方面的要求、场地地质条件、现场材料供应和施工技术条件等，合理进行结构布置，确定整体方案，统一构件编号及各构件的定位尺寸，绘制出结构平面布置图。
2）结构计算首先根据计算选用主要标准构件，包括屋面、楼面预制构件和门窗过梁等。
然后选取一榀有代表性的框架及其柱下基础进行设计计算。
教学楼设计任务书
南阳师范学院学生毕业论文(设计)任务书土木工程院(系) 土木工程专业 05级 2班课题名称：南阳师院西区某教学楼设计毕业论文(设计)起止时间：2009 年04 月13 日～ 6 月 3 日(共8 周)学生姓名：刘克学学号：05018102021同组学生姓名：宋成林刘勇韦钟凯指导教师：王宗华任务下达日期： 2008 年 12 月 10 日毕业设计任务书一、设计项目教学楼设计。
二、建设地点该教学楼位于南阳师范学院西区；场地面积：长×宽=120×85m，建筑平面设计可不考虑场地周边影响。
三、建筑规模总建筑面积：3800m2(±5%)建筑层数：主体5-6层。
四、设计内容及要求1、整体要求1）可在计算机上完成全套图纸的绘制，所有计算说明书要求清楚、整洁、完整、正确。
2）所有设计图纸的图幅、字体、线型、图例等均符合现行《房屋建筑制图统一标准》（GBJL—86）；《建筑结构制图标准》（GBJ105—87）3）结构形式：框架结构2、建筑部分1）建筑设计的内容和工作量（1）方案阶段：要求学生根据要求完成平面、立面、剖面方案设计。
图中说明主要尺寸，房间名称，使用面积和总建筑面积。
（2）详细设计阶段：完成门窗、楼梯、屋面、墙身（包括阳光、雨篷、室外台阶等）的详细设计，图中应注明尺寸、材料、做法和标准图索引号。
（3）定稿图和正图阶段：通过绘制定稿图完善设计内容，最终完成主要建筑施工图包括：各层平面图： 1：100正立面、背立面各一：1：100两个侧立面各一： 1：100剖面图： 1：100墙身剖面大样： 1：10－20屋顶平面图： 1：100节点详图： 1：5－20建筑说明：门窗表：正图采用计算机绘图， A2白纸打印。
3、结构部分1）结构设计用的资料见建筑设计部分。
结构设计可采用PKPM等软件计算或手算。
2) 采用设计规范和标准图集(1)钢筋混凝土结构设计规范(2)砌体结构设计规范(3)地基、基础设计规范(4)荷载规范(5)省标准图集3) 结构设计的内容与工作量(1) 施工图基础平面图布置图： 1：100各层结构平面布置图及板配筋图：1：100屋面结构布置图及板配筋图： 1：100典型框架的梁柱模板结构详图：1：30柱下基础的模板结构详图：1：30楼梯结构施工图：1：30雨蓬、阳台、檐口结构施工图：1：50正图采用计算机绘图， A2白纸打印。
某中学教学楼毕业设计(含任务书、计算书)--(也适用于其他土木类似案例).
某中学教学楼设计1、毕业设计的内容1．1 概述某地区某中学拟建一幢教学楼，总建筑面积约3000-5000平方米，用地可自选地段，五层钢筋混凝土框架结构。
该教学楼为校区二期工程,主要为全校师生员工的教学服务，要求处理好校园环境与建筑的关系，体现学校建筑的特点，设计要求满足功能、安全、经济美观。
立面不求标新立异，但求简洁、明快、大方。
考虑防火、疏散、采光、通风、朝向、抗震等要求，合理组织室内外空间，交通流线通畅，满足使用人的行为要求，技术上切实可行。
1．2 建筑设计内容1．2．1熟悉设计任务书和目的要求，收集有关参考资料与参考方案。
1．2．2带着问题学习相关设计基础知识和参考资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。
在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。
进行建筑设计构思。
1．2．3结合《房屋建筑学》中所学知识，进行草图设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和尺寸，绘出初步方案。
在进行组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。
从平面入手，先考虑总体，后考虑细部，抓住主要矛盾。
建筑体型及立面造型应有秩序感和统一感，注意比例尺度、节奏和韵律，建筑形象和结构形式辩证统一。
在此基础上，重点处理入口及檐口等细节部分，做到严谨活泼，体现建筑美学。
1．2．4在草图设计基础上，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系，调整、修改、逐步完善建筑方案。
房间开间、进深需符合建筑模数，楼梯间数量及布置形式应满足《建筑设计防火规范》的要求。
1．2．5综合运用所学知识，遵循国家现行的建筑设计规范和规则，满足适用、安全、经济、美观的要求。
核算各项建筑面积（单项建筑面积，以轴线计算，允许有±10％的增减幅度）,深入发展成为定稿的建筑平、立、剖面图。
建筑方案设计完成后，应进行构造方案设计，合理确定屋面、楼地面、墙面、门窗等部位的构造方案。
正确进行楼梯设计及踏步、扶手构造选型，对特殊部位的构造处理(檐口、雨篷、隔断等)应有清晰概念。
教学楼框架结构设计毕业设计任务书
教学楼框架结构设计毕业设计任务书一、课题背景与研究意义如今，教育的发展已成为国家发展的重要支柱之一。
而作为教育场所的教学楼的建设，其框架结构设计是确保建筑物安全性和稳定性的重要一环。
因此，对教学楼框架结构设计进行深入研究和优化，具有重要的现实意义。
本毕业设计旨在通过对教学楼框架结构设计的研究，提出一套创新的设计方案，以保证教学楼在设计、施工和使用阶段的安全性和稳定性，同时降低建造成本，并提高建筑的节能性能。
此外，本设计还将探讨框架结构设计所涉及的土木工程原理和相关标准规范，为今后的教学楼建设和设计提供参考。
二、研究目标和内容1. 研究目标：（1）分析教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势；（2）分析教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范；（3）研究教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素；（4）提出一套创新的教学楼框架结构设计方案；（5）分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。
2. 研究内容：（1）教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势的调研和分析；（2）教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范的研究；（3）教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素的研究；（4）教学楼框架结构设计方案的优化和创新；（5）教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性分析。
三、研究方法和技术路线1. 研究方法：（1）文献调研方法：对相关的教学楼框架结构设计方面的文献进行深入调研，了解国内外的研究现状和发展趋势。
（2）实地调查方法：对已建成的教学楼框架结构进行实地调查，了解实际施工情况和使用效果。
（3）理论分析方法：运用土木工程的相关理论和原理，分析教学楼框架结构设计中的关键问题和挑战。
（4）数值模拟方法：使用计算机辅助工具，进行教学楼框架结构的数值模拟和仿真，验证设计方案的可行性和稳定性。
2. 技术路线：（1）了解国内外教学楼框架结构设计的研究现状和发展趋势；（2）分析教学楼框架结构设计的基本要求和相关标准规范；（3）分析教学楼框架结构设计中影响安全性和稳定性的关键因素；（4）提出一套创新的教学楼框架结构设计方案；（5）使用数值模拟方法对设计方案进行验证和优化；（6）分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。
毕业设计任务书(2教学楼)
1、层数为4层，层高为3.6米，框架结构。
2、建筑主要组成用房：
此楼为18班教学楼，每班50人，普通教室：60平方米×18；实验室：90平方米×4；实验仪器及准备室：45平方米×4；接待室：30平方米×2；音乐教室：80平方米×2；乐器室：20平方米×2；合班教室：150平方米×2；中会议室：60平方米×１；教师办公室18平方米×10；党政办公室18平方米×8；学生阅览室：100平方米；教师阅览室：45平方米；卫生间按学生人数确定。
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
北华航天工业学院
毕业设计(论文)任务书(理工类)
学生姓名：专 业：班 级：学 号：
指导教师：职 称：完成时间：
毕业设计(论文)题目：
邯郸市第十中学2#教学楼
题目来源
教师科研课题
纵向课题（ ）
题目类型
理论研究（ ）
注：请直接在所属项目括号内打“√”
横向课题（ ）
应用研究（ ）
教师自拟课题（√）
应用设计（√）
学生自拟课题（ ）
其他（ ）
总体设计要求及技术要点：
通过毕业设计，培养毕业生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体问题的综合能力和创新能力，培养学生建立理论联系实际、勤奋、严谨、求实、创新的科学作风。
5.参考文献标注要符合国际标准注录格式。
6.说明书包括：建筑设计、结构设计、和施工组织设计三部分。
设计图纸：
设计图纸的绘制应符合国家标准，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ采用CAD制图并打印。
毕业设计任务书-1-唐山市二十一中学教学楼设计
河北理工大学毕业设计任务书教研室主任：年月日系主任：年月日注：此表一式三份，交所在系、学生班、教务处各一份。
河北理工大学本科生毕业设计任务书（由指导教师填写）注：任务书的具体内容可依据各系要求进行修正。
另，学生所做毕业设计(论文)的工作的研究成果归河北理工大学所有，学生不能向第三方泄露有关成果内容和技术秘密。
附件1：毕业设计说明书的内容要求（1）题目：要求简洁、明确，字数不宜超过20个字。
（2）目录：写出目录，标明页码。
（3）摘要：扼要叙述设计说明书的主要内容、特点，文字要精练。
中文摘要约300汉字；英文摘要约250个单词。
（4）关键词：从毕业设计说明书中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要之后。
（5）正文：包括综述、本论、结论三个部分。
1）综述：阐述本设计的目的、意义、以及应达到的技术要求；本课题在国内外的发展状况及存在的问题；本设计的研究指导思想；本设计应解决的主要问题。
2）本论：①设计方案论证：说明设计原理并进行方案选择。
说明选择这个设计方案的理由（包括各种方案的分析、比较）；阐述所采用方案的特点。
②计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。
要列出相关设备及零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么设备及元、器件或零、部件；对采用计算机进行辅助设计和数据处理的还应包括各种软件及程序设计。
③结构设计部分：包括工艺流程设计、机械设计、结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。
④样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、路线及数据处理等。
⑤方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。
校验的方法包括理论验算、系统分析、实验测试及计算机模拟等。
3）结论：概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新，研究达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。
毕业设计方案任务书教学楼
郑州华信学院建筑工程学院土木工程专业毕业设计任务书一、毕业设计目标：在教师的指导下，通过独立完成教案楼工程的设计任务，使学生加深对所学专业课程的基本理论、知识和技能的理解，并能够综合运用这些理论、知识和技能解决设计中出现的工程问题，培养学生的综合分析能力和创新意识，加强对学生计算、绘图、编写说明书和表达设计意图能力的训练，为学生毕业后走向社会，更好的适应人才需求结构的变化、适应社会的发展打下良好的基础。
二、建筑设计<一）题目及要求1．工程名称：××××××××××教案楼。
2.工程地点：××××××××××××，拟建位置详见附图。
3.面积与层数：总建筑面积5349.08m2左右，层数主体5层，局部可以5层，层高3.9m，底层门厅可为m，阶梯教室层高3.9m。
4.结构形式：框架结构。
5.功能要求：建筑布置主要有由教室、教研室和实验室等组成，具体要求如下：<1）普通教室：60人标准班若干个<三开间为一单元）；<2）实验室：以三开间为一单元，设5～6个，并设准备室<每个约96m2）；<3）多媒体教室：以三开间为一单元，设2～3个<每个约96m2）；<4）阶梯教室<兼电教室）：200座，设2～3个<每个约250m2）；<5）图书资料室：1～2个<每个约100m2）；<6）教研室：二开间为一单元，每层设3～4个，单开间为一单元若干个；<7）教师休息室1～2个；<8）其它：卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度，并设底层大厅；<9）屋面为上人屋面。
6.建筑标准：建筑等级Ⅱ级；防火等级Ⅱ级；采光等级Ⅱ级；<二）水文、地质、气象条件1．气象条件：基本风压：0.5kN/m2 ；雪荷载：0.5kN/m2。
教学楼毕业设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的发展，教育教学设施的需求日益增长。
为了满足学校教学、科研、学术交流等需求，提高教育教学质量，我校计划新建一栋教学楼。
本设计方案旨在为新建教学楼提供全面、科学、合理的规划方案。
二、设计理念1. 绿色环保：教学楼设计注重环保理念，采用节能、低碳、环保的材料和设备，降低能耗，减少污染。
2. 人性化设计：充分考虑师生的需求，注重空间布局的合理性和舒适性，提高教学环境品质。
3. 智能化建设：引入智能化管理系统，实现教学楼运行的高效、便捷、安全。
4. 功能多元化：教学楼既满足教学需求，又具备学术交流、休闲、健身等功能。
三、设计方案1. 建筑布局教学楼采用“一主多辅”的布局形式，主体建筑为教学区，辅助建筑包括实验区、办公区、会议室等。
2. 功能分区（1）教学区：设置教室、阶梯教室、多功能厅等，满足各类课程教学需求。
（2）实验区：设立物理、化学、生物、计算机等实验室，为实践教学提供条件。
（3）办公区：设置教师办公室、教务处、科研处等，提高办公效率。
（4）会议室：设立学术报告厅、会议室等，为学术交流提供场所。
（5）休闲区：设置休闲走廊、阅读区、健身区等，丰富师生课余生活。
3. 建筑风格教学楼采用现代简约风格，线条流畅，造型简洁，体现现代教育理念。
4. 节能环保（1）采用节能型门窗，降低建筑能耗。
（2）安装太阳能热水系统，减少能源消耗。
（3）使用环保材料，降低环境污染。
5. 智能化建设（1）引入楼宇自控系统，实现温度、湿度、照明等自动化调节。
（2）安装智能门禁系统，保障教学楼安全。
（3）实现网络覆盖，满足教学、科研、办公需求。
四、实施计划1. 设计阶段：完成教学楼设计方案，包括建筑、结构、电气、给排水等专业的详细设计。
2. 施工阶段：严格按照设计方案进行施工，确保工程质量和进度。
3. 竣工验收：完成教学楼建设后，组织相关部门进行竣工验收。
4. 运维阶段：建立健全教学楼管理制度，确保教学楼正常运行。
广东中山大学教学楼设计任务书
广东中山大学教学楼设计任务书毕业设计任务书一.毕业设计的目的毕业设计是对学生运用所学理论和专业技术知识的综合训练，也是对学生所学知识的一次总考核。
学生通过毕业设计的教学实践环节，进一步掌握和稳固所学根底理论和专业知识，并运用这些知识，能逐步学会全面综合地解决建筑工程设计中遇到的一般问题，以到达掌握结构工程师实际工作的根本内容和了解建筑设计工作的根本步骤和方法，从而具有能独立完成一般房屋建筑的结构设计和初步掌握建筑设计的能力，从而进一步受到建筑和结构工程设计的根本训练。
二.设计题目：广东中山大学教学楼设计三.地点：广东省广州市四.设计要求1.总建筑面积：4500～5000m2 ，层数5～6层，普通教室容纳座位88个，小教室容纳座位42个，每层楼普通教室占80%以上，每层要求设一个教师休息室五.气象、地质资料1.根本风压、根本雪压等见《建筑结构荷载标准》2.地面粗糙度：C类3.地质条件：场地较平坦，地面坡度<3%，地面1m以下为粘土层，fak=200kN/ m2，其余为杂填土。
六.结构资料1.建筑物平安等级：二级2.抗震设防要求：烈度7度，设计根本地震加速度值为0.10g，设计地震分组为第一组，场地类别为二类3.结构采用钢筋混凝土框架，钢筋混凝土现浇板，根底为独立根底七.毕业设计任务的内容1.建筑施工图〔1〕平面设计：底层平面、标准层平面和屋顶平面排水图〔2〕立面设计：正立面〔3〕剖面设计：1~2个剖面图〔4〕楼梯详图、节点大样图 2.结构施工图〔1〕结构平面布置图〔2〕一榀框架的梁柱配筋图〔3〕根底平面布置图及根底配筋图〔4〕板的配筋图 3.结构设计计算书〔1〕结构布置与结构选型〔框架结构〕〔2〕框架在竖向荷载作用下的内力计算〔3〕框架在风荷载作用下的内力计算〔4〕框架在地震荷载作用下的内力计算〔5〕内力组合〔6〕框架梁、柱截面设计、节点设计〔7〕框架配筋草图〔8〕板的配筋计算〔9〕根底选型及计算八.设计依据《建筑制图标准》(GB/T50104-2001) 《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2022) 《建筑设计防火标准》〔GB50016-2022〕《民用建筑设计通那么》〔GB50352-2022〕《建筑结构荷载标准》(GB50009-2022) 《混凝土结构设计标准》(GB50010-2022) 《建筑地基根底设计标准》(GB50007-2022) 《建筑抗震设计标准》(GB50011-2022)九.进度安排：1.搜集资料，进行方案构思与确定建筑方案2.绘制建筑草图与建筑施工图3.结构布置与荷载计算4.内力计算、配筋及电算校核结果5.绘制结构施工图6.完善设计说明书、审阅设计图7.机动及辩论1.5周2周 1.5周3周 2周 1周 1周。
教学楼毕业设计任务书
教学楼毕业设计任务书教学楼毕业设计任务书西安科技大学高新学院毕业设计（论文）任务书系别：专业：学生姓名：设计(论文)题目：唐文兴建筑与土木工程系土木工程学号：0903010151户县中学教学楼设计起迄日期:202*年9月24日202*年12月16日设计(论文)地点:指导教师:专业教研室负责人:西安科技大学高新学院邹颖娴发任务书日期:202*年9月26日任务书填写要求1．毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况指导学生填写。
此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生；2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业主管领导审批后方可重新填写；4．任务书内有关“系别”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。
学生的“学号”要写全号，不能只写最后2位或1位数字；5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB771487《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性；6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T740894《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。
如“202*年3月15日”或“202*-03-15”。
毕业设计（论文）任务书1．本毕业设计（论文）课题应达到的目的：初步学会资料的收集、整理和分析、评价的基本方法；针对工程项目的特点，能够通过初步的经济技术论证，提出建筑设计方案，树立按自然规律和经济规律办事的概念；通过具体的结构设计工作，使学生掌握结构设计的方法、步骤，具备独立进行一般工程结构设计的能力；掌握结构内力计算的方法和计算机技术及软件的应用，对于制图和文字表达方面也得到一系统的较严格的训练。
2．本毕业设计（论文）课题任务的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：工程名称：户县中学教学楼设计建设场地：户县中学建设规模：总建筑面积约6000气象条件：主导风向：西南；基本风压0.35kN/m2；基本雪压：0.25kN/m2。
04-05第二教学楼毕业设计任务书
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校毕业设计任务书设计题目：平顶山工学院附属中学教学楼适用专业：房屋建筑工程设计分组：指导教师：王琳鸽平顶山工学院学院土木工程系二00五年元月毕业设计任务书一、设计题目：平顶山工学院附属中学教学楼二设计原始资料及依据：1 建筑地点及拟建基地平面图该工程位于平顶山市新城区，平顶山工学院院内。
基地平面图见后面2 建筑面积和层数建筑面积：4500～5000㎡左右，建筑层数：四---六层，层高：3.6米3 结构形式框架结构。
屋盖和楼盖采用现浇或装配整体式钢筋混凝土楼盖；基础采用条形基础或独立基础；4 建筑技术条件（1）气象条件雪荷载：基本雪压为S0=0.30kN/m2（水平投影）；风荷载：全年主导风向为北风，基本风压为W0=0.35kN/ m2；常年气温差值：30℃。
最大降雨强度65.2mm/h，阵雨强度145mm/h。
（2）工程地质条件①地形概况：拟建场地为山坡地，地形复杂m。
②地下水位：钻探至自然地面下7.5m处未见地下水。
③地基持力层为基岩。
④基础埋深：2米左右。
（3）建筑地点冰冻深度冰冻深度：室外天然地面以下300mm。
（4）建筑场地类别：二类场地土，地基承载力为特征值为f0k=380kpa，建筑场地复杂，基础埋深暂定为1～4米之间。
无软弱下卧层，不考虑地下水影响。
（5）地震设防烈度抗震按6度设防。
设计基本地震加速度值为0.005g（6）建筑耐久等级、防火等级均为Ⅱ级。
三设计任务及要求（一）建筑设计部分1使用要求主要房间要求：见附表2 设计内容（1）建筑方案及其初步设计；（2）建筑平面、立面和剖面设计（3）主要部位的建筑构造设计及材料作法；（4）绘制建筑施工图。
3 成果形式（1）建筑设计说明书理解所给的条件，并变成自己的想法，用钢笔在统一的毕业设计论文纸上工整书写自己的建筑设计构想与说明。
01《教学楼-任务书》
文华学院学生毕业设计（论文）任务书（2015年 3 月 2 日至2015年 6 月 21 日）学部（系）：城建学部专业班级： 11土木工程2班学生姓名：刘伟指导教师：虞薇芳一、毕业设计（论文）题目两水中学教学楼建筑结构设计二、毕业设计（论文）的主要内容1、设计资料1、冬季最冷月平均温度2℃，夏季最热月平均温度28℃，最高温度40.7℃，最低温度-14℃，冬季相对温度73%，夏季相对温度81%。
2、冬季主导风向东北平均风速2.6 m/s，夏季主导风向东南平均风速2.6 m/s，最大风速23.7 m/s。
3、年平均降水量1034.1mm，月最大降水量179.3mm。
4、最大积雪厚度0.32m，基本雪压S O=0.4kN/m2，基本风压W O=0.4kN/m2。
5、地基条件：=17.5kN/m3，地下水位在地（1）第一层人工杂填土，厚1.5m，γ=17kN/m3，γsat表一下0.8m。
=19kN/m3，f ak=180kPa，e=0.78，（2）第二层粉质黏土, 层厚6m，γ=18kN/m3，γsatI L=062。
（3）第三层粉砂，f ak=150kPa6、抗震设防烈度7度。
设计基本地震加速度为0.10m/ s2,设计地震分组为第一组，拟建场地土类型中软场地土，Ⅱ类建筑场地。
2、建筑设计功能要求：本工程为某中学教学楼设计，框架结构，建筑面积4500m2左右，层数为6层。
主要功能：1、普通教室（35个）；2、语音室：5个；3、图书室（1个）；4、教师阅览室（1个）；5、学生阅览室（1个）；6、卫生间（每层设置）；7、教师休息室（每层设置）8、学生工作办公室等。
设计时要考虑动静分区、交通便捷顺畅、采光、通风、防火等内容，同时必须满足现行相关规范要求。
3、建筑设计要求：（1）各层平面图（比例为1：100）：建筑物的墙、柱、门窗的位置、形式。
楼梯位置，楼梯上下方向。
首层平面图中应表明室外台阶、散水、排水沟等，画出指北针（一般取上方为北向）。
9、湛江市培英中学教学楼建筑设计毕业设计(建筑设计方向)任务书
土木工程/工程管理专业
毕业设计（建筑设计方向）任务书
题目：湛江市培英中学教学楼设计
一、工程概况
1. 工程名称：湛江市培英中学教学楼。
2. 建设单位：湛江市培英中学
3. 建设场地：拟建建筑物位于湛江市东北角。
场地平面见附录1。
4. 建设规模：总建筑面积4000平方米左右，主体结构层自己设定，拟容纳班级22个。
建筑层高自定，无地下室。
单位内已引进有城市电网和水管网，并设有水塔供水，屋面不设水箱。
教学楼房间组成及参考面积参考下表
5. 本项目拟定开工日期：2018年8月8日，竣工日期：2020年7月30日。
三、建筑设计任务及要求
（一）设计任务
根据建设单位提供的设计委托书和建设场地条件，完成建筑平面、剖面及立面设计。
建设单位对建筑功能、房间类型及数量的要求见附录。
（二）设计要求
1．平面设计：合理确定平面柱网尺寸；布置房间；确定楼（电）梯数量、位置及形式；满足室内采光、通风要求。
2．剖面设计：确定合理层高；给出楼（地）面、屋面、墙身工程做法。
3．立面设计：建筑风格、造型应富有创意，有时代感。
（三）设计成果
1．底层平面图。
1
2．标准层平面图。
3．顶层平面图。
4．立面图：正立面，侧立面各一个。
5．剖面图（要求剖到楼梯、门厅）。
6．节点详图：2～3个。
7．建筑设计说明书。
附
1
7m
120m
15m
200m
3.5m
学校用地
主要街道80m。
附录1 毕业设计任务书(四层教学楼)
附录1 毕业设计任务书广州大学土木工程学院建筑工程系土木工程专业（建筑工程方向）《毕业设计任务书》广州大学毕业设计任务书题目：广东培正学院新教学楼结构设计学院土木工程学院专业土木工程班级2005级土木工程（2）班学生姓名肖锦程指导教师焦楚杰下发时间：2008年11 月18 日毕业设计须知1、认真学习《广州大学大学生毕业论文（设计）工作管理规定》。
2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务。
3、遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。
凡随机抽查三次不到，评分降低10分。
累计缺席时间达到全过程1／4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理4、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。
否则毕业论文（设计）成绩按不及格处理。
5、毕业论文（设计）必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。
6、实验时，爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。
7、妥善保存《广州大学毕业论文（设计）任务书》。
8、定期打扫卫生，保持良好的学习和工作环境。
9、毕业论文（设计）成果、资料应于答辩结束后按规定要求装订好后交指导教师。
凡涉及到国家机密、知识产权、技术专利、商业利益的成果，学生不得擅自带离学校。
如需发表，必须在保守国家秘密的前提下，经指导教师推荐、院（系）领导批准毕业设计任务书一、毕业设计题目：广东培正学院新教学楼结构设计二、建筑规模m建筑面积：52472建筑层数：4层建筑层高：底层4.3m，标准层3.6m结构形式：钢筋混凝土结构三、毕业设计的目的和教学要求1、了解设计工作的内容和基本程序，学习运用设计规范及手册。
2、初步掌握、建筑设计的基本原则、方法和步骤。
建筑设计应遵循适用、经济、在可能的条件下注意美观及“技术先进，经济合理”的原则。
建筑设计应使开间、进深、标高、轮廓尺寸等符合《建筑模数协调统一标准》的规定。
3、结构设计重点掌握结构方案选型方法(包括基础方案及上部结构方案选型) 和结构设计方法。
高校教学楼设计任务书
高校教学楼设计任务书(总9页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-新乡学院土木工程与建筑学院土木工程专业毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计2017年01月新乡学院土木工程与建筑学院土木工程专业（2013级本科学生）毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计指导教师：·设计目的优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。
毕业设计是本科学生知识、能力、素质提高的关键性实践环节，是实现本科培养目标要求的重要阶段，也是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检查。
本设计任务书正是基于此而编写的。
·设计要求认真贯彻“使用、安全、经济、美观”的设计原则；学习、掌握建筑与结构设计的全过程、基本方法和步骤；处理好建筑与结构设计的关系，认真考虑影响设计的各项因素；了解和掌握与设计有关的规范和规定，并正确运用它们；掌握高层建筑结构的设计、计算方法和基本构造要求；认真编写设计说明书、计算书，并绘制相应的设计图纸。
·进度计划本次毕业设计安排在2016～2017学年第二学期第一至第十二周进行，详细进度安排如下：1第二学期第1～2周：认真学习毕业设计任务书，查阅相关资料完成开题报告。
第二学期第3～4周：建筑方案设计，包括总平面布置和主要平、立、剖面草图。
第二学期第5～6周：施工图设计，包括平立剖面图和总平面图以及简要的建筑设计说明。
第二学期第7周：结构方案设计，包活结构选型、结构布置等。
第二学期第8～9周：结构计算，报货：确定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；界面与节点设计及构造设计；地基和基础设计；楼梯设计；其他构件设计。
第二学期第10～11周：绘制施工图，包括基础平面布置及剖面图，框架梁、柱配筋施工图，标准层平面结构布置图，楼梯及其他构件配筋施工图。
(4)任务书教学楼
年月日
系部意见：
系主任：
年月日
（5）结合设计翻译一篇专业外文资料，要求文章选自英文核心期刊，不少于三千英文单词，文字规范，文理通顺，段落分明，字迹清楚工整。
4．主要参考文献资料：
（1）房屋建筑制图统一标准GB50001-2010
（2）民用建筑设计通则GB50352-2005
（3）中小学建筑设计规范GB 50099—2011
（4）民用建筑工程建筑施工图设计深度图样04J801
（5）建筑统一模数制
（6）建筑设计防火规范GB50016-2006
（7）建筑采光设计标准GB/T50033-2001
（8）建筑结构制图标准GB/T50105-2001
（9）建筑结构荷载规范GB50009—2001（2006版）
（10）混凝土结构设计规范GB50010—2002
（11）建筑地基基础设计规范GB50007—2002
柱下基础的设计：包括基础尺寸及埋置深度、基础高度验算（或抗冲切验算）、基础底板的配筋等。
2）图纸
结构设计总说明：1#图1张，机出。
基础平面图：1#图1张，1:100，机出。
基础配筋详图：1#图1张，1：50，机出。
标准层梁、柱平法施工图，标准层楼板配筋图1:100，1#图，机出。
屋面梁平法施工图，屋面楼板配筋图：1#图，1:100，机出。
荷载（作用）计算：包括竖向永久荷载、竖向可变荷载、水平风荷载、横向水平地震作用的取值与计算。
框架内力分析：包括竖向荷载内力计算，风荷载内力计算与侧移验算，水平地震作用内力计算与侧移验算，控制截面荷载效应组合。
框架梁、柱控制截面设计：框架梁、柱应进行正截面受弯承载力、斜截面受剪承载力计算和裂缝宽度验算。
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西安科技大学高新学院毕业设计（论文）任务书
系别：建筑与土木工程系
专业：土木工程
学生姓名：唐文兴学号：0903010151 设计(论文)题目：户县中学教学楼设计
起迄日期: 2011年9月24日— 2011年12月16日设计(论文)地点:西安科技大学高新学院
指导教师:邹颖娴
专业教研室负责人:
发任务书日期: 2012 年9月26日
任务书填写要求
1．毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况指导学生填写。
此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生；
2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；
3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业主管领导审批后方可重新填写；
4．任务书内有关“系别”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。
学生的“学号”要写全号，不能只写最后2位或1位数字；
5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性；
6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。
如“2004年3月15日”或“2004-03-15”。
毕业设计（论文）任务书。