《走进实验室》走进物理ppt
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八年级物理走进实验室PPT课件
盛装。
2.使用酒精灯加热烧杯时,要用火焰的__外_焰___,
不要用火焰的__内_焰___和__焰_心___,而且一定要
__垫_上__石__棉_网___。
3.托盘天平在称量药品时要在托盘上_放_上__纸__片_,若
是药品易潮解,必须_在_玻__璃_器__皿__内___称量。
4.用滴管滴加药品时,滴管应悬空放在烧杯上__方_。
二低 液面低于滤纸 三靠 三靠:烧杯紧靠玻璃棒
玻璃棒斜靠三层纸 漏斗紧靠烧杯
-
5
他们的做法你赞同吗?
1.呀!胆矾真好看,我拿回家给妈妈看看! 2老师说乙醇就是酒精,真的吗?让我尝尝! 3.哎呀!倒多了,扔了多可惜,倒回去点! 4.没有试管了,用量筒代替吧!
-
6
你掌握了吗?
1 .固体药品用__广_口__瓶__盛装,液体药品用_细__口_瓶__
走进实验室
一、实验要求
1.课前做好预习
2.课上听从指挥
3.课后完成报告
二、基本步骤
1.检查药品、仪器是否齐全、完好
2.严格按照实验步骤、要求去操作
3.实验完毕,拆开装置,倒掉废物,
清洗仪器,放回原处
-
1
走进实验室
三、注意事项 1.不要用手接触药品,不要直接去
闻药品,更不要品尝药品 2.节约药品,液体1~2mL,固体只
需盖满试管底
3.剩余药品不准倒回原瓶,也不要 随意丢弃,更不能拿出实验室,放入 指定容器,废物倾倒在废液缸中
-
2
玻璃棒
-31.液体不要超过 Nhomakorabea 管的1/3
2.试管夹夹在靠近 试管口的一端
3.试管于水平面成 45°
4.用外焰加热
1.1走进实验室(课件)2024-2025-教科版(2024)物理八年级上册
感悟新知
2. “家庭实验室”
知3-讲
实验室里的许多器材是当年科学家设计、使用过的
仪器的复制品。生活中的易拉罐、小气球、饮料瓶、铁
钉等,都是做实验的好材料,收集起这些东西,再配备
一些简单的测量仪器和装置,如温度计、天平、量筒、
电表等,就可以建立起你的“家庭实验室”。
感悟新知
知3-讲
电子体温计:生活中常用的测量体温的测量工具。
(2)建成时间:2022 年全面建成,目前已经正式运行。
感悟新知
知2-讲
4. 中国已经建成的实验室有:北京正负电子对撞机国家实 验室、兰州重离子加速器国家实验室、国家同步辐射实 验室等。
感悟新知
知2-讲
知识拓展 实验室的分类:实验室按归属可分为三类:第一类是
从属于大学或者是由大学代管的实验室;第二类实验室 属于国家机构,有的甚至是国际机构;第三类实验室直 接归属于工业企业部门,为工业技术的开发与研究服务。
疑难辨析 科学探究的六个主要环节并不是在每个探究实验中都
要涉及,有时只涉及其中某几个环节,这就要根据具体 的实际问题进行探究。另外六个环节并非完全独立,而 是相互融合在一起的。
感悟新知
例 3 走进神奇”的动力,源于对神奇现象怀有好 知4-练 奇心和神秘感,觉得这些现象是一个个谜,总想把 它们解开,你也是这样吗? 观察图2 所示的物 理现象,根据这些 现象在你心中产生 的谜,提出相应的 问题,写在下面的横线上。
感悟新知
知3-讲
知识储备 测量同一物理量的仪器,可能有不同的规格和不同的
使用方法,应根据实验的需要合理选择。选择仪器时, 并不是精度越高的仪器越好。
感悟新知
知3-练
例 2 下列关于科学探究的工具的叙述,正确的是( ) A. 量筒是用来测量温度的仪器 B. 测量体积用托盘天平 C. 弹簧测力计可用来测量电流 D. 测量时间可以用秒表
教科版物理八年级上《走进实验室:学习科学探究》精品课件PPT(2022年) (3)
下面我们来认识一些常用的测量仪器。
长度测量仪器 刻度尺 游标卡尺
千分尺
盒尺
质量测量仪器 托盘天平和砝码
时间测量仪器
机械停表
电子停表
温度测量仪器 温度计
电的测量仪器
电流表
电压表
力的测量仪器
弹簧测力计
圆盘测力计
体积测量仪器 量筒和量杯
测量同一物理量的仪器,可能有不同的 规格和不同的使用方法,应根据实验的需要 合理选择。
B、电流表
C、体温表 D、刻度尺
A.科学探究的基地
C.科学发现的起源地 D.提供观察物理现象的基地
2.以下选项中,不属于测量长度的根本工具 的是〔 D〕
A、刻度尺 B、千分尺 C、游标卡尺 D、温度计
3.早晨起床后,小康同学觉得有点头晕、发
冷不舒服,他想量一下体温,检查一下是不是感
冒、发烧,他应该选用以下的哪种仪器〔 C 〕
A、秒表
动手做一做下面的实验,你能观察到这些 现象吗?
一束阳光透过三棱镜 后,会出现七色光带
没有被击打的音 叉也会振动起来
只要这个玩具鸟面 前有水,它就会不 断点头“饮水〞
用两面平面镜和几只 小彩灯,就能制作一 个“无尽〞的长廊
认识科学探究的工具
测量是物理实验的根本内容,物理实验 的结果都是要通过பைடு நூலகம்量才能得到。
像科学家一样探究
科学探究的七个环节: 〔1〕提出问题; 〔2〕猜测与假设; 〔3〕设计实验、制定方案; 〔4〕进行实验、收集证据; 〔5〕分析论证; 〔6〕评估。 〔7〕交流与合作;
像 科 学 家 那 样 去 探 究
需要特别强调的是,实验室有管理的 标准。每位同学都应该阅读并熟记?实验 室守那么?,遵守操作规那么,注意平安 ,保护仪器、设施,做实验室的主人。
长度测量仪器 刻度尺 游标卡尺
千分尺
盒尺
质量测量仪器 托盘天平和砝码
时间测量仪器
机械停表
电子停表
温度测量仪器 温度计
电的测量仪器
电流表
电压表
力的测量仪器
弹簧测力计
圆盘测力计
体积测量仪器 量筒和量杯
测量同一物理量的仪器,可能有不同的 规格和不同的使用方法,应根据实验的需要 合理选择。
B、电流表
C、体温表 D、刻度尺
A.科学探究的基地
C.科学发现的起源地 D.提供观察物理现象的基地
2.以下选项中,不属于测量长度的根本工具 的是〔 D〕
A、刻度尺 B、千分尺 C、游标卡尺 D、温度计
3.早晨起床后,小康同学觉得有点头晕、发
冷不舒服,他想量一下体温,检查一下是不是感
冒、发烧,他应该选用以下的哪种仪器〔 C 〕
A、秒表
动手做一做下面的实验,你能观察到这些 现象吗?
一束阳光透过三棱镜 后,会出现七色光带
没有被击打的音 叉也会振动起来
只要这个玩具鸟面 前有水,它就会不 断点头“饮水〞
用两面平面镜和几只 小彩灯,就能制作一 个“无尽〞的长廊
认识科学探究的工具
测量是物理实验的根本内容,物理实验 的结果都是要通过பைடு நூலகம்量才能得到。
像科学家一样探究
科学探究的七个环节: 〔1〕提出问题; 〔2〕猜测与假设; 〔3〕设计实验、制定方案; 〔4〕进行实验、收集证据; 〔5〕分析论证; 〔6〕评估。 〔7〕交流与合作;
像 科 学 家 那 样 去 探 究
需要特别强调的是,实验室有管理的 标准。每位同学都应该阅读并熟记?实验 室守那么?,遵守操作规那么,注意平安 ,保护仪器、设施,做实验室的主人。
新教科版八年级物理上册 第一章:走进实验室 课件 (共13张PPT)
• 6、长度测量的特殊方法 • • 图1-2 • 在长度的测量中,还应掌握用刻度尺及其它辅助工具来测量细 金属丝直径、纸的厚度、硬币直径、乒乓球直径、曲线长度、 圆锥体的高度等一些特殊测量方法。 (1)在测量曲线长度时, 常用“替代法或(化曲为直法)”和“滚轮法”。 • (2)在测微小长度(如纸的厚度、细金属丝的直径),常用 “累积法”。 • (3)在测形状不平直的物体某部分(如圆锥体的高、球体直径、 墨水瓶的高等)长度时,常用“辅助法”(将刻度尺与三角板 等辅助器材组合起来进行测量)。 • 练习2:如图1-2所示,测得圆筒外径是__________cm。
• 时间单位 • (1)在国际单位制中,时间的基本单位 为 。比它大的单位有___________、 _________;比它小的单位有__________、 __________等。 • (2)换算关系:1s= h= min= ms= μs。 • 1h=___ ___s,1min=__ ____s,1ms=____ __s, • 1μs=_____ __s。
• 3、某同学用分度值为1mm的刻度尺测物体的长度, 下 列四个数据中正确的是( ) • A.1.8dm B.18.2cm C.182.3mm D.182.34mm • 4、下列叙述中,最接近实际的是( ) • A、作业纸每张厚2mm B、学生用的文具盒长40mm • C、姚明身高2.80m D、你正在作答的试卷宽26.80cm • 5、纳米技术是以0.1~100nm这样的尺度为研究对象的 前沿科学。1.76×109 nm可能是( ) • A、一座山的高度 B、一个篮球场的长度 • C、物理课本的长度 D、一个人的身高
• • • • • •
6、用刻度尺测物体长度时,下列错误的是( ) A.没有零刻度线刻度尺也能用来测量长度 B.测量时必须从刻度尺的左端量起 C.读数时视线应垂直于刻度尺 D.记录测量结果时,必须在数值后面注明单位 7、一位同学测出一物体的长度为3.682米, 请你说出他使用的刻度尺的 分度值是 , 测量数据中的准确值为 , 估计值为 。 • 8、某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度,三次测量值分别是 46.2mm、46.5mm和46.3mm,此物体的长度是__________mm。 • 9、李丽开车从家中出发,经2h25min到达冠豸山,已知她上午8:00 开车从家中出发,则:(1)她到达的时间是 。(2)在图13中画出她到达时手表指针的位置。(不要求画秒针)
科教版八年级物理上册《1第一章走进实验室【全单元】》PPT课件
(1)长度测量仪器
刻度尺
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
游标卡尺
0 0
1
5
10
螺旋测微器
(2)质量测量仪器
托盘天平和砝码
生活中常用的测量质量的仪器
案秤 杆秤
电子秤 磅秤
(3)时间测量仪器
Байду номын сангаас
59 0
28
57
14 0
26
13 12
55
11
31 2
1 2 3
4
24
10
5
9 8 76
53
33 4 35
6 37
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
第一章第二节 测量:实验探究的重要环节
自学指导
国际单位制(SI)中,长度的基本单位是 什么?还有哪些常用的长度单位?它们之 间是怎样换算的?
(2分钟后交流)
长度测量的单位
国际单位: 米(metre,简写m) 常用单位: 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
实验中……
进行实验,收集证据
小红:下列我们就对我们在实验中得出的数 据进行一下分析,看看能得到什么样的结论。
分析论证 小明:实验的结论得出来了,下列我们再来 看一下我们的实验过程及结论是否严紧。
小红:好。 评估
小明:好了,我们拿着我们的探究方案和结 论与同学们交流一下吧!
交流与合作
知识结构
观察奇妙的物理现象
2.误差产生的原因: • 测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下
最新教科版八年级物理上册第一章走进实验室PPT
3.减小误差的办法: A.多次测量取平均值 B.改进测量方法 C.选用精度高的测量工具
误差不是错误: 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、
当堂训练
1、测量是物理实验的基本内容,对某一物理量的测量, 需要测量仪器进行测量,对测量仪器选择的方法是( B) A. 任何测量仪器都可以 B. 根据需要选择
C. 规格较大的仪器
D. 精密度较高的仪器
2、科学探究的基本过程一般情况下是从下列哪一步开始的 (B)
A. 建立假设
B.提出问题
C. 制订计划
生活中的神奇
圆珠笔里的笔油是如何从笔管 流到笔尖的?
铅笔放在水里,似乎断了, 为什么?
生活中的神奇
拉链美观实用。它闭合、开启的原理 是什么?
喝完豆浆后再吸饮料管,会发生 什么现象?为什么?
自然界中的神奇——扑朔迷离 生活中的神奇——千姿百态
你还知道那些神奇现象?说出来与同学们分享。 你如果具有强烈的好奇心和弄清各种神奇现象所蕴 含的物理知识的迫切愿望,那么,你一定能学好物理。
第一章 走进实验室
2. 测量:实验探究的重要环节
学习目标
1.熟悉长度的国际单位制单位以及其他单位的换算。 2.学习使用刻度尺,了解零点(零刻度线)、分度值、量程 的概念。 3.了解误差,练习多次测量求平均值减小误差的方法,学习 分析、记录、表达数据和结果。 4.通过一些实例练习测量长度的方法,训练使用测量工具的 规范操作。
三、时间的测量
1. 时间的单位:国际单位:秒(s) 常用单位:时(h)、分(min)等
2. 测量时间的工具:钟、表;在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
四、误差
第一章走进实验室全章课件
拉链又称拉锁。它的原理很难,在这里只让同学 们了解下他的应用即可。它是近代方便人们生活 的十大发明之一。拉链的出现是一个世纪之前的 事。当时,在欧洲中部的一些地方,人们企图通 过带、钩和环的办法取代纽扣和蝴蝶结,于是开 始进行研制拉链的试验。拉链最先用于军装。第 一次世界大战中,美国军队首次订购了大批的拉 链给士兵做服装。但拉链在民间的推广则比较晚, 直到1930年才被妇女们接受,用来代替服装的纽 扣。
1、长度的基本单位: 符号:m 米 2、其他的长度单位:
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
3、长度单位的换算关系:
1km=1000m=103m -1m 1dm=0.1m=10 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m
火山喷发是岩浆等喷出物在 短时间内从火山口向地表的 释放。由于岩浆中含大量挥 发分,加之上覆岩层的围压, 使这些挥发分溶解在岩浆中 无法逸出,当岩浆上升靠近 地表时,压力减小,挥发分 急剧被释放出来,于是形成 火山喷发。火山喷发是一种 奇特的地质现象,是地壳运 动的一种表现形式,也是地 球内部热能在地表的一种最 强烈的显示。
2测量:实验探究的重要环节
你的感觉可靠吗?
A
C
B
D
学习目标
1.学习使用刻度尺,了解零点(零刻度 线)、分度值、量程等概念。 2.了解误差,练习多次测量求平均值减 小误差的方法。学习记录、分析、表的 数据和结果。 3.通过一些实例练习测量长度的方法。 训练使用测量工具的规范操作。
自学指导
1.阅读课本,能说出常用的长度测量工具 是什么? 2.测量前,应注意观察刻度尺的哪些内容? 3.测量长度应注意哪些问题? 4.什么是误差?误差和错误有什么区别? 怎么减小误差?
1、长度的基本单位: 符号:m 米 2、其他的长度单位:
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
3、长度单位的换算关系:
1km=1000m=103m -1m 1dm=0.1m=10 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m
火山喷发是岩浆等喷出物在 短时间内从火山口向地表的 释放。由于岩浆中含大量挥 发分,加之上覆岩层的围压, 使这些挥发分溶解在岩浆中 无法逸出,当岩浆上升靠近 地表时,压力减小,挥发分 急剧被释放出来,于是形成 火山喷发。火山喷发是一种 奇特的地质现象,是地壳运 动的一种表现形式,也是地 球内部热能在地表的一种最 强烈的显示。
2测量:实验探究的重要环节
你的感觉可靠吗?
A
C
B
D
学习目标
1.学习使用刻度尺,了解零点(零刻度 线)、分度值、量程等概念。 2.了解误差,练习多次测量求平均值减 小误差的方法。学习记录、分析、表的 数据和结果。 3.通过一些实例练习测量长度的方法。 训练使用测量工具的规范操作。
自学指导
1.阅读课本,能说出常用的长度测量工具 是什么? 2.测量前,应注意观察刻度尺的哪些内容? 3.测量长度应注意哪些问题? 4.什么是误差?误差和错误有什么区别? 怎么减小误差?
《走进实验室》走进物理PPT
()
• 2. 某刻度尺测得物体的长度为25.76dm,则此尺的分度值为 ()
• A. 1dm B. 1cm C. 1mm D. 1m
3.如图10所示,物体A的长度为______cm;
4. 在运动会跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,如在 测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量值会 ( )
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 都有可能
(1)60μm=
(2)0.00026m= cm。 (3)0.5m2=
(4)3×104mm3= m3。
mm= km=
cm2= dm3=
nm。 mm2。
一张纸的厚度是7.3×10-2
;
某同学的身高是15.8
;
物理课本的长度是25.8l
;
王刚左手大拇指指甲的宽度是12.9
。
长度的测量基本工具----刻度尺
• A. 13.447 cm B. 13.45 cm C. 13.48 cm D. 13.44 cm E.13.4825cm
注意:取平均时先去除错误的测量值。最后结果的小数位保持 和题目中的小数位相同。
时间的测量
1、时间的单位 国际单位制中,主单位是秒,符号s 常用的还有: 小时(h),分钟(min) 2、时间的测量工具 钟表,停表(秒表)
• 5、某人用分度值是厘米的刻度尺,测的一木块的长1.5m,宽16.4cm, 厚2cm,三个测量值正确的是 ( )
• A、长度 B、宽度 C、厚度 D、无法确
6、关于长度单位的换算正确的是 ( ) A、45cm=45cm÷100=0.45cm B、45cm=45×1/100m=0.45m C 45cm=45cm÷100cm=0.45m D、45cm=45cm÷1/100cm=0.45m 7、为了使实验结果更准确,应该在实验中( ) A、记录数字时小数点后保留的位数越多越好 B、三次测量尽量使测量结果完全一致 C、当发现测量数据误差较大时,可以涂改数据 D、按实验要求认真测量,实事求是地记录测量数据
初中物理走进实验室 PPT课件 图文
练习
2、 我们经常用到的测量长度的工具有 ———、——--、——---。 测量质量的工具是:——。 测量时间的工具是:——。 测量体积的工具是:——。 测量力的工具是:——、——。 电的测量仪器是:——、——。 温度的测量仪器是:——。
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完,我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ,但这 姑娘却 本末倒 置了, 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作, 而是全 力以赴 工作, 投入了 自己的 全部以 后,才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入,才会有收获,当你 真正投 入做一 件事后 ,会明 白两件 事:首 先你会 明白, 把一件 事认认 真真做 好,所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事; 你会明白,有人风风火火
相关主题
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你用皮尺量一量拳头的周长,再量—下你的脚底长,你 会发现,这两个长度很接近。所以,买袜子时,只要把袜 底在自己的拳头上绕一下,就知道是否合适。
小资料
有趣的人体尺度
你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高,你 就会发现其中的奥秘: 身高往往是脚长的7倍。 高个子要穿大号鞋,矮 个人要穿小号鞋就是这 个道理。
三、长度的测量
1、长度的单位 国际主单位:米 符号:m
常用单位及符号: 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
三、长度的测量
1、长度的单位
常用长度单位之间的换算
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=101m 1cm=0.01m=102m 1mm=0.001m=103m 1µm= 10n.0m00=001m=10-6m 0.000000001m=10-9m
小资料
有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案:海滩上留下了罪犯的 光脚印,量一下脚印长是25.7厘米,那么,罪犯的身高 大约是多少呢?(25.7cm×7=179.9cnl)
小琴为妈妈买鞋,她忘了妈妈的鞋号,只记得妈妈 身高是168厘米,你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一 鞋号是根据脚长编定的,如24号,就适合脚长为24厘米 的人穿,算出脚长就可以算出鞋号了。
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_1_._6_c_m___,准确值为__1_c__m__,估计值为__0_.6_c_m_
四、时间的测量
1、时间单位 国际单位制中,时间的基本单位是__秒__(__s__). 时间的其他常用单位有:
分(min) 小时(h)
单位换算 1h=___6_0____ min = _3_6_0_0___ s
四、时间的测量 2、测量工具及使用
答案: 60+46s=106s
五、误差
误差:测量值和真实值之间的差异。 误差的来源:测量工具和测量人 错误:测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实
值之间的差异。
误差与错误的区别:误差不能避免,只能减小,错误能避免。
五、误差
减小误差的方法:
(1)使用精密的测量工具 (2)改进测量方法 (3)多次测量取平均值
4、有一位同学用毫米刻度尺先后
四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘 米,1.44厘米,根据记录分析,刻 度尺的分度值 1mm测量结果有 错误的是_________1厘.5米2 ,物体的 长度是________1_._4_2厘米。
概括回顾,构建体系 ———回忆本节所学知识
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
× × √
三、长度的测量 刻度尺的使用
4、会看:读数时,视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、长度的测量
刻度尺的使用
5、会读:读数时,要估读到分
度值的下一位
2.78 cm
准确值 估计值 单位
三、长度的测量 刻度尺的使用
知识结构图
测量
长度 的测 量
单位
测量工具
观察
刻度尺的使用 测量误差
放对
看对 读记对
……
及时复习、学会反思!
三、时间的测量
1. 时间的单位 (1)基本单位是秒,符号是 s。 (2)常用的时间单位还有:小时(h),分(min)。 2. 时间的测量工具 钟表和停表(秒表)。
学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察:
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
路线长
二、误差
误差:测量值和真实值之间的差异.
误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者)
注意:误差是客观存在的,不可避免的,不
可能消除,只能尽量的减小。
注意:
⑴误差不是错误,错误应该避免. ⑵误差总是存在,不可避免的. ⑶减小误差的办法:
①多次测量求平均值取 ②使用更精密的测量工具
减小误差的办法:
六、测量长度的特殊方法
思考?如何测出一张纸的厚度?铁丝的直径,乒
乓球的直径,地图上上海到北京铁路线长与同学交 流,确定自己的方案
六、测量长度的特殊方法 1、测多算少法(累积法)
六、测量长度的特殊方法 2、相互配合法(适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高)
六、测量长度的特殊方法
3、化曲为直法(替代法)测较短的曲线,例如地图册上的铁
5、.刻度尺分度值为
度是_________ 厘2米.4
1cm木块A的长
6、有一位同学用毫米刻度尺先后
四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘 米,1.44厘米,根据记录分析,刻 度尺的分度值为1mm 测量结果 有错误的是_1_.5_2______厘米,物体 的长度是_1_._4_2_______厘米。
中学生身高大约15.7 dm .
粉笔盒高度大约为8 cm . 一支铅笔直径约为10 mm .
三、长度的测量
2、长度测量工具:刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等 常用工具:刻度尺
卷尺
游标卡尺
螺旋测微器
三、长度的测量 刻度尺的使用
1.会选:正确选择刻度尺(在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量
46、活在昨天的人失去过去,活在明 天的人 失去未 来,活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有,但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人,任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志,就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变,是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可 以蹉跎 岁月的 话,你 终将一 事无成 ,老来 叹息。
7、现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分 度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所 用的工具:
1、测量跳远长度需用__卷__尺_____.
2、测量铜丝的直径需用_游__标__卡__尺__.
8、用刻度尺测量物体长度时候,通过 多次测量取平均值可以(A)
A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误
A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度,再除以10, 求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度,然后求平均值。
3、用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错
误的是( B)
A.测量时,刻度尺不能歪斜。 B.测量时,必须从刻度尺的左端量起。 C.读数时,视线应垂直于刻度尺。 D.记录测量结果时,必须在数字后注明单位。
走进物理
走进实验室
一、测量的意义
人的感觉有的时候不可靠的。
二、单位国际单位制
思考?传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围
做标准,测量同一段布的长度,因结果不同而互相 争吵,这说明什么?
单位:测量单位制:国际计量组织制定了一套国际统一的单
位,叫做国际单位制
1、思考:测量长 度时,是否分度值 越小越好?请结合 具体事例作说明。
2、本节课你有哪些收获?还有哪些疑问?
1、下列哪个长度最接近于18cm(D )
A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
2、测量1枚硬币厚度,为了减小误差,下列方法中能减
小估读误差最佳的是( C)
时应先根据实际测量需要,来选择合适的刻度尺.)
三、长度的测量
刻度尺的使用 2.会认:使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值
零刻度线
量程
单位
分度值
三、长度的测量 刻度尺的使用
3.会放:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端,使
刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
A、校准测量工具 B、改进测量方法 C、选用精度高的测量工具 D、多次测量取平均值
误差不是错误:
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则, 或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的,是可以避免的
1、给下列数据写上单位。 A、张华身高174.0 cm . B、硬币的厚度2.0 mm .
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己,不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断, 当动摇 自信而 怨天尤 人,当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考:我 的自信 心呢? 其实, 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健 康的人 损失极 多,失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心,不如立即行动。
一般来说, 在正常情况下,一个人手腕的周长 恰恰是他脖子周长的一半。
小资料
有趣的人体尺度
你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高,你 就会发现其中的奥秘: 身高往往是脚长的7倍。 高个子要穿大号鞋,矮 个人要穿小号鞋就是这 个道理。
三、长度的测量
1、长度的单位 国际主单位:米 符号:m
常用单位及符号: 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
三、长度的测量
1、长度的单位
常用长度单位之间的换算
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=101m 1cm=0.01m=102m 1mm=0.001m=103m 1µm= 10n.0m00=001m=10-6m 0.000000001m=10-9m
小资料
有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案:海滩上留下了罪犯的 光脚印,量一下脚印长是25.7厘米,那么,罪犯的身高 大约是多少呢?(25.7cm×7=179.9cnl)
小琴为妈妈买鞋,她忘了妈妈的鞋号,只记得妈妈 身高是168厘米,你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一 鞋号是根据脚长编定的,如24号,就适合脚长为24厘米 的人穿,算出脚长就可以算出鞋号了。
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_1_._6_c_m___,准确值为__1_c__m__,估计值为__0_.6_c_m_
四、时间的测量
1、时间单位 国际单位制中,时间的基本单位是__秒__(__s__). 时间的其他常用单位有:
分(min) 小时(h)
单位换算 1h=___6_0____ min = _3_6_0_0___ s
四、时间的测量 2、测量工具及使用
答案: 60+46s=106s
五、误差
误差:测量值和真实值之间的差异。 误差的来源:测量工具和测量人 错误:测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实
值之间的差异。
误差与错误的区别:误差不能避免,只能减小,错误能避免。
五、误差
减小误差的方法:
(1)使用精密的测量工具 (2)改进测量方法 (3)多次测量取平均值
4、有一位同学用毫米刻度尺先后
四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘 米,1.44厘米,根据记录分析,刻 度尺的分度值 1mm测量结果有 错误的是_________1厘.5米2 ,物体的 长度是________1_._4_2厘米。
概括回顾,构建体系 ———回忆本节所学知识
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
× × √
三、长度的测量 刻度尺的使用
4、会看:读数时,视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、长度的测量
刻度尺的使用
5、会读:读数时,要估读到分
度值的下一位
2.78 cm
准确值 估计值 单位
三、长度的测量 刻度尺的使用
知识结构图
测量
长度 的测 量
单位
测量工具
观察
刻度尺的使用 测量误差
放对
看对 读记对
……
及时复习、学会反思!
三、时间的测量
1. 时间的单位 (1)基本单位是秒,符号是 s。 (2)常用的时间单位还有:小时(h),分(min)。 2. 时间的测量工具 钟表和停表(秒表)。
学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察:
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
路线长
二、误差
误差:测量值和真实值之间的差异.
误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者)
注意:误差是客观存在的,不可避免的,不
可能消除,只能尽量的减小。
注意:
⑴误差不是错误,错误应该避免. ⑵误差总是存在,不可避免的. ⑶减小误差的办法:
①多次测量求平均值取 ②使用更精密的测量工具
减小误差的办法:
六、测量长度的特殊方法
思考?如何测出一张纸的厚度?铁丝的直径,乒
乓球的直径,地图上上海到北京铁路线长与同学交 流,确定自己的方案
六、测量长度的特殊方法 1、测多算少法(累积法)
六、测量长度的特殊方法 2、相互配合法(适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高)
六、测量长度的特殊方法
3、化曲为直法(替代法)测较短的曲线,例如地图册上的铁
5、.刻度尺分度值为
度是_________ 厘2米.4
1cm木块A的长
6、有一位同学用毫米刻度尺先后
四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘 米,1.44厘米,根据记录分析,刻 度尺的分度值为1mm 测量结果 有错误的是_1_.5_2______厘米,物体 的长度是_1_._4_2_______厘米。
中学生身高大约15.7 dm .
粉笔盒高度大约为8 cm . 一支铅笔直径约为10 mm .
三、长度的测量
2、长度测量工具:刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等 常用工具:刻度尺
卷尺
游标卡尺
螺旋测微器
三、长度的测量 刻度尺的使用
1.会选:正确选择刻度尺(在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量
46、活在昨天的人失去过去,活在明 天的人 失去未 来,活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有,但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人,任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志,就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变,是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可 以蹉跎 岁月的 话,你 终将一 事无成 ,老来 叹息。
7、现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分 度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所 用的工具:
1、测量跳远长度需用__卷__尺_____.
2、测量铜丝的直径需用_游__标__卡__尺__.
8、用刻度尺测量物体长度时候,通过 多次测量取平均值可以(A)
A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误
A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度,再除以10, 求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度,然后求平均值。
3、用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错
误的是( B)
A.测量时,刻度尺不能歪斜。 B.测量时,必须从刻度尺的左端量起。 C.读数时,视线应垂直于刻度尺。 D.记录测量结果时,必须在数字后注明单位。
走进物理
走进实验室
一、测量的意义
人的感觉有的时候不可靠的。
二、单位国际单位制
思考?传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围
做标准,测量同一段布的长度,因结果不同而互相 争吵,这说明什么?
单位:测量单位制:国际计量组织制定了一套国际统一的单
位,叫做国际单位制
1、思考:测量长 度时,是否分度值 越小越好?请结合 具体事例作说明。
2、本节课你有哪些收获?还有哪些疑问?
1、下列哪个长度最接近于18cm(D )
A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
2、测量1枚硬币厚度,为了减小误差,下列方法中能减
小估读误差最佳的是( C)
时应先根据实际测量需要,来选择合适的刻度尺.)
三、长度的测量
刻度尺的使用 2.会认:使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值
零刻度线
量程
单位
分度值
三、长度的测量 刻度尺的使用
3.会放:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端,使
刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
A、校准测量工具 B、改进测量方法 C、选用精度高的测量工具 D、多次测量取平均值
误差不是错误:
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则, 或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的,是可以避免的
1、给下列数据写上单位。 A、张华身高174.0 cm . B、硬币的厚度2.0 mm .
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己,不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断, 当动摇 自信而 怨天尤 人,当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考:我 的自信 心呢? 其实, 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健 康的人 损失极 多,失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心,不如立即行动。
一般来说, 在正常情况下,一个人手腕的周长 恰恰是他脖子周长的一半。