助产士产前教育对初产妇分娩结局的影响陈玲
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果发表时间：2018-07-16T16:24:13.487Z 来源：《心理医生》2018年16期作者：张春霞[导读] 随着现代医疗技术的逐渐成熟，手术的水平有了明显的提高。
（烟台市福山区人民医院山东烟台 265500）【摘要】目的：探讨助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果。
方法：选取本院2016年1月—2017年10月期间在本院待产的初产妇70例，分为对照组和观察组，各35例。
对照组患者采用常规的产前基础教育宣教，观察组患者采用助产士产前教育。
比较两组产妇的产程时间和分娩配合度。
结果：观察组产妇选择顺产占比40%，高于对照组产妇25.7%（P＜0.05）；且相比较对照组产妇，观察组产妇产程的时间明显较短（P＜0.05）。
结论：对于初产妇采用助产士进行产前教育能够提高产妇分娩时的配合度，缩短产程的时间，有助于产妇选择自然分娩方式。
【关键词】助产士；产前教育；初产妇；产程；分娩方式【中图分类号】R473.71 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2018）16-0343-02随着现代医疗技术的逐渐成熟，手术的水平有了明显的提高。
对于初产妇而言，由于其对于妊娠了解甚微，再加上本身害怕疼痛，使得近年剖宫产的产妇越来越多[1]。
但是对于采用剖宫产方式分娩的产妇来说其术后并发症发生率较高，术后恢复慢。
而自然分娩能够减少产妇以及婴儿的并发症。
所以助产士对产妇进行相关的产前教育就变的十分重要。
本文选取我院待产的初产妇70例，作为研究对象，分析对初产妇采取助产士产前教育之后其产程以及分娩方式的变化情况。
1.资料与方法1.1 一般资料选取本院2016年1月—2017年10月期间在本院待产的初产妇70例，所有产妇均为足月妊娠的单胎，头位胎位，没有出现明显的剖宫产指征。
将产妇，随机分为对照组和观察组，各35例。
观察组：年龄20～35岁，平均(27.02±4.37)岁；孕周37.7～41.8周，平均(39.45±1.23)周；体重63.2～90.4kg，平均(78.31±4.87)kg；受教育程度：中学及以下10例，高中及大专共13例，本科及以上共12例。
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响甘肃省庆阳市西峰区人民医院医学分娩中心甘肃庆阳 745000【摘要】目的探究助产士对初产妇实施产前教育措施，对初产妇的产程和分娩方式的影响价值。
方法研究对象是本单位在2019年2月至2020年2月期间收治的产前检查的孕妇共计200例，这些均为初产妇，随后将全部产妇进行分组：观察组与对照组，每组纳入人员100例。
对照组给予常规的护理，进行产前基础的宣传教育，对观察组由助产士进行产前教育。
结果比较两组的各产程及总产程时间，对照组都要明显高于观察组，组间结果比较，有显著的统计学意义（P<0.05）。
比较两组的自然分娩率，观察组明显高于对照组，剖宫产率方面，对照组显著高于观察组，经比较，有显著的统计学意义（P<0.05）。
结论助产士在产前对产妇实施产前教育，能够显著缩短产程时间，不断提升自然分娩几率，效果较好，值得推广应用。
【关键词】助产士；产前教育；初产妇；产程；分娩方式；价值随着我国社会的进步与发展，科学技术水平不断得到了进步，促进我国的医疗技术水平显著提升，由于多种因素的影响，妇产科剖宫产率也显著提升了，目前很多产妇都会选择剖宫产，除了难产等必须接受剖宫产的产妇之外，还有很多具备自然分娩条件的产妇也会选择剖宫产，原因就是因为剖宫产疼痛轻且时间短，但是很重要的一个原因是，很多产妇对自然分娩知识不了解，对自然分娩存在一定的误解，在此基础上，对孕期保健也缺乏一定的基础知识。
很多产妇尤其是初产妇，对自然分娩产生恐惧心理，所以就直接选择剖宫产[1]。
所以，合理的进行产前教育能够让产妇对分娩的相关知识有具体了解，通过宣教缓解产妇的不良情绪，这样能够显著提升顺产几率。
本次研究对助产士产前教育对出席汉服产程与分娩方式的影响价值进行分析探究。
1一般资料与方法1.1一般资料研究对象是本单位在2019年2月至2020年2月期间收治的产前检查的孕妇共计200例，全部产妇均签署同意书，将全部产妇分为两组：观察组与对照组，每组有100例。
助产士产前教育对初产妇分娩的影响
【 摘
要】 目的 ： 分析初 产妇分娩 前助产士 实施产前教 育对整个产程 以及分娩 方式的影 响。方法 ： 我 院选择 ２ ０ １ ２年 ５月 ～２ ０ １ ３
年 ５月间分娩 的 ２ ０ ０例孕产妇 ， 将 其均分为两组 ， 对照组的 １ ０ ０例孕产妇在分娩前 实施 常规 的护理措施 ， 观察 的 １ ０ ０例 孕产妇在上
使其与剖 宫产进行对 比分 析 ， 让孕产妇 知道 其中的利弊关 系 ， 学会 自我 缓解产程 中疼痛的方法 ， 让产 妇的丈夫 了解 自己角色 的重要性 ， 鼓励 丈 夫在整个产程过程中支持妻子 ， 提升产妇 的幸福指数 。助产士实施产前 教育具体包括三个方 面 ： （ １ ） 通 过建立演示模型 ， 让产妇 了解子宫 内的胎
孕 中晚期的孕妇所关 心的主要是 分娩方式 、 分娩 技巧 、 分 娩过程 以
及母乳 喂养 。 通过 助产士对孕妇实施产前教育 ， 让孕妇了解分娩 的方法 、 过程 ， 使得分娩过程 中能够 快速 的听从 助产士的指导 ， 积极配合助产 ， 提 升了产妇配合产程 的正确性 和主动性 ， 缓解 由于心理 因素引起 的继发性
配合率为 ８ ６ ． ５ ０ ％， 对照组 为 ８ ０ ． ８ ０ ％， 观察组产妇与医护人员 的配合程度
明显 优 于 对 照 组 ， 两组产妇差异显著 ， 有 统计 学 意 义 （ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） 。
【 中图分类号】 Ｐ ， Ａ ９ ２ ． ７
【 文献标识码 】 Ａ
近些年 ， 产科 实施剖宫产 的几 率越来越高 ， 对其影 响最大 的是无 医
２ ０ １ ４年 ８月 第 １ ３卷 第 ８ 期
Ａｕ ｇ ２ ０１ ４ Ｖｏ １ ． １ ３ Ｎｏ ． ８
助产士产前教育对初产妇分娩方式及依从性的影响
助产士产前教育对初产妇分娩方式及依从性的影响目的：探讨助产士产前教育对初产妇分娩方式及依从性的影响。
方法：选择2015年至2016年某院收治的200例初产妇患者作为研究的对象，随机分组，将其分为观察组和对照组，每组100例，对照组100例不给予产前教育，观察组100例给予助产士产前教育，观察两组产妇分娩方式和依从性差异。
结果：观察组的自然分娩率以及依从性等情况要明显高于对照组，差异具有统计学意义（P ＜0.05）。
结论：助产士在产前对初产妇进行教育，有利于提高产妇的自然分娩的情况，有效的提高了患者对助产士的依从性。
标签：助产士；产前教育；初产妇；分娩方式；依从性随着医疗行业不断的进步和发展，生育方式上有了选择性。
现在在生产的过程中更加的推崇自然分娩，这样能够使得分娩在操作的过程中更加科学有效，产妇也能够减少在生产中的痛苦，产程更加的顺畅，母婴更加的健康。
为了提高自然分娩的几率，本研究提出了助产士产前教育。
研究情况如下。
1资料与方法1.1临床资料选择2015年至2016年某院收治的200例初产妇患者作为研究的对象，所以的产妇均为单胎头位、无并发症和妊娠合并症。
随机分组，将其分为观察组和对照组，观察组为100例，年龄在22～35岁，平均年龄为（29.1±4.2）岁；对照组为100例，年龄在21～36岁，平均年龄为（25.2±4.2）岁。
两组患者的一般资料不具有明显差异（P>0.05），具有可比性。
1.2护理方法为两组产妇提供一个良好的病房服务，保证病房的干净整洁、温度湿度控制良好，定时的开窗通风，同时初产妇要保证充足的睡眠和休息，左侧卧位，进行适当的运动，保持愉快的心情，同时要保证饮食营养丰富，容易消化，及时的观察产兆以及胎心等。
对照组：不给予产前教育。
观察组：给予产前教育。
首先，对产妇进行产前的教育。
在入院之后，要通过高年资助产士带产妇进入产房进行模拟试验，进行一对一的产前教育，要重点介绍产床的使用方法，使得初产妇能够亲身体验，并且在体验的过程中要指导产妇在多功能床上如何正确地用力。
产前健康教育对初产妇分娩结果的影响
产前健康教育对初产妇分娩结果的影响作者：孔玲来源：《中外医疗》2013年第04期[摘要] 目的探讨产前健康教育对初产妇分娩结果的影响。
方法该院妇产科进行待产的健康初产妇210例，随机分为观察组和对照组各105例。
观察组产妇均于产前定期接受该院妇产科制定的产前健康教育讲座，对照组产妇均未参加任何产前健康教育讲座。
结果观察组产妇的剖宫产率明显低于对照组产妇（P[关键词] 产前健康教育；初产妇；分娩[中图分类号] R473.71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2013）02（a）-0040-02为探讨产前健康教育对初产妇分娩结果的影响，该研究于2010年9月—2011年9月在该院进行待产的产妇进行定期的产前健康教育，有效地降低了初产妇的剖宫产率，现总结报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料210例研究对象均为在该院妇产科进行待产的健康初产妇，将所有初产妇随机分为观察组和对照组各105例。
观察组：年龄20～33岁，平均（25.74±6.87）岁；孕周37～42周，平均（39.66±8.98）周。
对照组：年龄21～35岁，平均（26.83±7.59）岁；孕周37～42周，平均（39.95±6.42）周。
1.2 入选和排除标准入选标准：初产妇头位，并均经过B超和产前检查确认为单胎、健康产妇。
排除标准：排除有分娩史、非头位、伴有严重内分泌异常、伴有妊娠高血压的产妇、伴有妊娠糖尿病的产妇。
排除多胎产妇、有子宫手术史，有严重心理异常，不愿参加此项研究的产妇。
1.3 产前健康教育方法观察组产妇均于产前定期接受该院妇产科制定的产前健康教育讲座，同时欢迎产妇的家属陪同产妇参加产前健康教育讲座；对照组产妇均未参加任何产前健康教育讲座。
1.3.1 观察组产妇观察组产妇以及家属在分娩前至少接受5次产前健康教育讲座。
当观察组产妇在该院进行待产后，即由指定的经验丰富的妇产科医师以及助产师组织产前健康教育讲座。
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果
有生产经历的助产士产前教育对孕产妇分娩方式的影响
有生产经历的助产士产前教育对孕产妇分娩方式的影响作者：简玲丽来源：《医学信息》2014年第15期摘要：目的通过开展有生产经历的助产士对孕妇进行产前教育，观察并探讨对其分娩方式的影响。
方法选择2012年1月～12月在我院建卡并分娩的孕妇用随机抽取100例，分为观察组和对照组，各50例。
观察组接受有生产经历的助产士进行产前教育，对照组只进行常规产前检查，比较两组孕妇的分娩结果。
结果接受有生产经历的助产士产前教育的观察组，剖宫产数低于对照组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。
结论孕妇在产前接受有生产经历的助产士对其进行产前教育，有利于降低剖宫产数量，提高患者满意度和产科质量。
关键词：有生产经历的助产士；孕妇；产前教育；分娩方式The Impact by Prenatal Education of the Nurse Midwives with Production Experience to the Mode of Delivery of MaternalJIAN Ling-li(Chenghua District Maternal and Child Health Hospital of Chengdu City,Chengdu610051,Sichuan,China)Abstract：ObjectiveThe nurse midwives with production experience evolved prenatal education for pregnant women, observe and analyze the impact of the mode of delivery of maternal. MethodsSelect 100 cases of pregnant women that were dealed cards and birthed in our department in January 2012~December 2012, and divided into the control group and the observation group, and every group had 50 cases. The observation group was accepted prenatal education of the nurse midwives with production experience. The the control group was used routine prenatal examination. Compare the partal outcomes of the pregnant women in two groups. ResultsThe effective rate of the observation group was lower than that of the control group, the difference of two groups had statistical significance (PKey words：Nnurse midwives with production experience; Pregnant women; Pprenatal education; Mode of delivery我院十分重视产妇精神心理上的指导，并开展由产科专业知识扎实、助产经验丰富且有生产经历的助产士对孕妇进行产前教育，特别针对孕妇生产时心理变化进行剖析和正确引导，使孕妇在住院分娩前对自然生产有感性的认识，从而增强生产信心，有效降低心理社会因素剖宫产数量。
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响
岁；孕周 ３９～４２ 周，平均（４０．４±１．５）周。 各组基础资料经临床统
计学检验，结果Ｐ＞０．０５。
（ 二） 方法
给予常规组 ８３ 例常规护理，按照常规产检流程，协助次
产妇做好相关检查。 而研究组 ８３ 例则在常规护理的同时由
妇产程、分娩 方 式 效 果 分 析 ［ Ｊ］ ． 中 国 实 用 医 药，２０１８， ｖ． １３
（２１） ：１８２－１８３．
作者简介：
黄蕾，崇州市人民医院。
（ 三） 观察指标
详细记录经剖宫产分娩的初产妇例数；同时，对比两组
产程时间，包括第一产程、第二产程、第三产程、总产程。
（ 四） 数据统计处理
汇总并分析观察主体的研究数据，并利用 ＳＰＳＳ２２． ０ 软
件对研究数据进行统计。 用均数±标准差（ ｘ±ｓ） 表达正态分
布的计量资料并用 ｔ 检验；用例数或构成比（ ％ ） 表达计数资
表 ２ 两组产程时间对比（ ｘ±ｓ，ｍｉｎ）
பைடு நூலகம்
小组
病例数
第一产程
第二产程
第三产程
总产程
研究组
５２
２５１．８±２２．５
３２．５±０．７
１０．２±２．２
２９４．８±２５．５
３６．２０９
２２．７２８
１０．９６５
４２．５０７
常规组
ｔ
Ｐ
５２
４８８．９±２３．６
＜０．０５
５０．６±１．３
＜０．０５
２０．６±３．８
助产士给予产前教育，包括以下几个方面：（ １） 介绍医院环
境。 助产士向初产妇介绍本院接产技术水平、相关医护人
产前教育对分娩过程及结局的影响
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响分析
世界最新医学信息文摘 2018年 第18卷 第40期221·临床监护·助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响分析徐秋菊（江苏省徐州市贾汪区人民医院，江苏 徐州 221011）0 引言近年来，随着社会经济的不断发展以及医学技术的不断进步，越来越多的初产妇选用剖宫产，调查发现，产妇对生产过程的不了解、对分娩疼痛的恐惧是其主要因素。
由于目前产妇多为初产妇，对分娩缺乏认知，加上听闻的不真实，使得产妇对分娩产生紧张、焦虑等负性情绪，大大增加了产妇要求实施剖宫产的几率。
而助产士由于临床经验丰富，在初产妇产前对其进行健康教育具有很好的说服力，对于消除产妇的不良情绪具有重要意义。
为了深入探讨助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响，我院回顾性分析2017年1月至2018年3月妇产科接收的326例初产妇，取得了较为满意的效果，现将临床总结报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料。
回顾性分析2017年1月至2018年3月我院妇产科接收的326例初产妇，将其平均分为观察组和对照组，各163例。
对照组中初产妇年龄在21-33岁，平均（25.4±3.7）岁。
产妇孕周36-41周，平均（39.5±1.5）周；观察组中初产妇年龄在22-31岁，平均（26.3±4.1）岁。
孕周37-41周，平均（39.2±1.6）周。
两组初产妇在年龄、孕周等一般资料无明显统计学差异，研究具有可比性（P>0.05）。
1.2 方法。
对对照组初产妇给予常规护理，即对产妇做好常规的健康检查，定期测量心率、血压等各项生命体征，确保产妇生产前的安全。
观察组产妇在对照组的基础上进行产前教育，即由临床经验丰富的助产士向产妇讲解临产前的征兆、产程的详细过程以及分娩方式的选择等，让产妇了解顺产的过程和优点、剖宫产的优劣势等。
具体方式如下：①通过模型向初产妇展示子宫内胎儿及附属物，通过演示形象地向产妇讲解胎儿分娩的过程，利用胎儿模型向产妇介绍胎儿在产道中的下降过程。
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响【摘要】目的：探讨给予初产妇行助产士产前教育对产妇产程及分娩方式的影响。
方法：将72例初产妇随机分成观察组（n=36）与对照组（n=36），对照组给予初产妇常规产前宣教，观察组则给予产妇实施助产士产前教育，观察两组产妇产程及分娩结局。
结果:观察组初产妇各产程时间及总产程时间均比对照组短（P＜0.05）；观察组初产妇剖宫产发生率为8.33%，明显要低于对照组27.78%的发生率（P＜0.05）。
结论：对于初产妇，实施助产士产前教育方式，可以显著缩短产妇产程时间，降低剖宫产发生率，值得临床推广。
【关键词】助产士产前教育；初产妇；产程；分娩方式当前，我国剖宫产率呈逐年上升的趋势，对剖宫产原因进行分析，常常同产妇害怕分娩疼痛、缺乏分娩经验等有关[1]。
剖宫产对于产妇的身体健康有一定的影响，所以实际中一直都认为自然分娩为最合理的生产方式。
为了降低剖宫产的发生率，产前对产妇进行相关教育非常重要。
临床上，助产士要顺利展开工作,还需要采取如下几点措施:第一,与初产妇建立信任关系。
学会各种沟通技巧,与负责的孕妇及家属建立稳定、信任的关系,这样就可以随时了解他们的心理需求,尽自己最大的职业限度为他们提供帮助。
[第二,进行心理辅导。
由于受制于社会因素,初产妇怕难以忍受生产过程中的剧痛,而选择剖宫产,对此,助产士应当把握孕妇的心理脉络,耐心向孕妇及家属讲解自然分娩有益于母子,剖宫产是备选,同时动员孕妇的家属,由他们为孕妇做思想工作,以期达到孕妇积极配合医院的治疗。
近些年，本院针对到本院入院待产的初产妇，行助产士产前教育，取得了满意效果，报道如下。
1资料与方法1.1一般资料选取2020年8月-2022年1月在本院待产的72例初产妇为研究对象。
纳入标准：（1）所有产妇均为初产妇。
（2）产妇及家属均签署知情同意书。
排除标准：（1）合并妊高症及妊娠期糖尿病的产妇。
（2）精神疾病及认知障碍的产妇。
助产士产前教育对初产妇分娩结局的影响
助产士产前教育对初产妇分娩结局的影响发表时间：2019-07-01T11:46:37.490Z 来源：《医师在线》2019年4月7期作者：杨铮[导读] 研究助产士产前教育对初产妇分娩结局的影响。
杨铮（无锡市第三人民医院.产科；江苏无锡214041）摘要目的：研究助产士产前教育对初产妇分娩结局的影响。
方法：选择2018年10月～2019年02月于我院产科进行分娩的120例初产妇。
对照组60例，予常规分娩护理干预；观察组60例，予助产士产前教育。
统计两组孕妇的分娩方式以及产程时间。
结果：观察组阴道分娩率（76.7%）高于对照组（68.3%），而观察组产程时间（351±52.9分）少于对照组（380±63.2分），数据差异均存在统计意义（P<0.05）。
结论：助产士产前教育利于提高初产妇阴道分娩率，缩短产程时间，值得推广。
关键字助产士；产前教育；初产妇；分娩结局初产妇对于分娩产生的恐惧主要来源于两个方面，一方面是分娩疼痛，另一方面是分娩相关知识的缺乏。
而增加初产妇分娩相关知识可以增加其对于分娩疼痛的处理经验。
减少恐惧等不良心理的同时，提高阴道分娩的成功几率。
本文以助产士产前教育为主导，对初产妇的分娩进程进行干预，收效显著，汇报如下。
1.资料与方法1.1一般资料选择2018年10月～2019年02月于我院产科进行分娩的孕妇，共120例。
年龄22～32岁（26.5±4.3岁），孕周35～41周（38.2±3.9周），均为高中及以上学历。
纳入标准：初产妇；单胎；本院完成所有产检；对本研究知情同意。
排除标准：存在严重妊娠合并症/并发症；存在沟通障碍者；存在精神性疾病者。
分为对照组及观察组各60例，两组资料无显著差异。
1.2干预方法对照组予常规分娩护理干预，观察组在对照组基础上进行助产士产前教育。
教育的主要内容包括不同分娩方式的利弊、阴道分娩的产程、中转剖宫产的过程。
实施助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果
世界最新医学信息文摘 2016年 第16卷 第84期49·临床研究·实施助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果刘琼瑶（新疆和田地区人民医院，新疆 和田 848000）摘要：目的对助产士产前教育在初产妇分娩方式的选择以及产程情况的影响进行分析总结。
方法将我院64例初产妇作为研究对象，按给予产前教育与否分为2组，每组32例，对照组不行产前教育，研究组助产士对产妇实施产前教育；对比两组产妇分娩方式选择情况以及产程顺利情况。
结果对照组产妇实施剖宫产与自然分娩分别为20例、12例，占62.5%、37.5，研究组产妇实施剖宫产与自然分娩分别为6例、26例、占18.75%、81.25%。
组间数据对比，差异显著；对照组总产程用时明显长于研究组，差异存在统计学意义（P<0.05）。
结论对产妇进行产前教育，有利于自然分娩率的提高，使其产程缩短，值得临床推广。
关键词：初产妇；助产士；分娩方式；产程；产前教育中图分类号：R715.7 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1671-3141.2016.84.0420 引言近年来，由于初产妇对孕产知识与经验的缺乏，大部分均存在焦虑、恐惧分娩疼痛等负面情绪，对自然分娩信心较小，以至于使得剖宫产人数不断增长。
但由于剖宫产产妇一般术后并发症较多，且恢复较慢，其产后的哺乳也会受到一定程度的影响；由经验丰富的助产士对产妇进行产前教育，可有效的抚平产妇的负面情绪，了解更多的孕产知识，使产妇生产可以顺利进行。
笔者现对产前教育对初产妇的产程以及分娩方式的选择的影响进行研究，取得结果较为满意，阐述如下。
1 资料与方法1.1 一般资料。
将我院64例初产妇作为研究对象，按给予产前教育与否分为2组，每组32例，对照组产妇孕周36~42周，平均孕周为（38.9±0.98）周，年龄19~37岁，平均年龄（25.64±1.24）岁。
助产士产前教育对初产妇分娩结局的影响
中国乡村医药助产士产前教育对初产妇分娩结局的影响李晓青近年来，剖宫产率呈持续上升趋势，影响剖宫产率的主要原因在于生理、心理及社会因素，加上初产妇缺乏分娩相关知识及经验，继而引起一系列负面情绪，故临床上建议实施产前教育，以达到缓解产妇的不良情绪的目的。
为探究助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响，笔者进行了以下观察，现将结果报道如下：1 资料与方法1.1 对象与分组我院2017年2月5日至2018年2月6日收治的初产妇132例，年龄小于35岁；愿意参加本次研究，具有较高的遵医嘱行为。
排除存在妊娠并发症、伴有强烈的应激反应（如抑郁症、焦虑症等）、存在严重心功能不全等疾病、存在精神障碍及智力缺陷。
随机分为对照组与观察组，各66例。
观察组年龄20～34岁，平均（27.1±0.3）岁；孕周36～40周，平均（38.0±0.2）周。
对照组年龄20～35岁，平均（27.2±0.3）岁；孕周36～41周，平均（38.1±0.3）周。
两组基本情况接近。
1.2产前教育方法对照组予常规产前教育，如指导定期产检等。
观察组安排助产士行产前教育。
①教育内容：助产士根据初产妇文化程度制定相应的内容，且以通俗易懂的语言进行表达，其内容包括自然分娩、剖宫产分娩的优缺点，如何选择合适的分娩方式等，继而让其根据自身条件选择恰当的分娩方式。
②产前教育：指导初产妇如何数胎动，借助产道模型工具模拟自然分娩过程，继而为初产妇树立正确的分娩方式选择观念，让其有心理准备。
同时告诉初产妇保持良好心态的重要性及必要性，有利于作者单位：312300 浙江永康市第一人民医院产科通信作者：李晓青，Email:6053319@ 降低分娩风险。
③多形式教育：可利用PPT、讲座、动画片等方式让初产妇更加直观地掌握分娩相关知识，如配合要点、注意事项、呼吸方式等，继而达到提高认知度的目的，向其输入自然分娩能减轻疼痛，对胎儿有利的知识，增强其自然分娩的信心。
产前教育对初产妇分娩结局的影响
观 察［Ｊ］．临床研 究，２０１５，１０（１）：６９． ［４］ 王 翠 ．快 速 康 复 护 理 在 骨 折 患 者 围 手 术 期 中 的 应 用 研 究
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２ 结 果 ２组 患者术后康复情况对 比 ，见表 １。 表 Ｉ ２组 患 者 术 后 康 复 情 况 对 比
３ 讨 论 快速康复操是一种能够活动全身各部位 ，加速术后康 复的一
中图分类号 ：Ｒ４７３．７１
文献标识码 ：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文章 编号 ：１００６—６４１１（２０１８）ｌ１—００６０—０２
分 娩 是 孕 产 妇 的 正 常 生 理 活 动 ，但 也 是 孕 妇 的 一 种 重 要 的 生理刺激源 ，由于惧怕疼 痛致使 一些孕 妇放弃 自然 而执 意选择 剖宫产 ，承受 着躯体上和精神上 的巨大压力 ，其 中恐惧和焦虑是 最常见 的心理 反应 ｕ’ 。克服 分娩 恐 惧 ，最好 的办法 是让 产妇 了解分娩 的全过程 及可能 出现 的情 况 ，提前 进行分 娩前 的 自我 训练 ，使 产妇 了解妊娠和分娩是 一个正常 、自然 、健康 的过程 ，帮 助产妇积极发挥 内在 的力量 完 成分 娩 。产 前宣 教 还包 括对 产妇进行剖宫产 和 自然分 娩 ２种 方式 各 自优 缺点 的宣教 与 介
照组 ５０．７％ ，观察组 总产程 明显短 于对照组 ，比较差异均有 统计 学意义 （Ｐ＜０．０５）。结论 实施 系统 的产前健 康 宣教有助 于提 高 自
助产士产前教育对初产妇分娩体验的影响研究
助产士产前教育对初产妇分娩体验的影响研究【摘要】目的研究助产士产前教育对初产妇分娩体验的影响。
方法选取我院于2020年4月至2021年5月期间接收的102例待分娩的初产妇作为研究对象。
将其随机分为常规组与研究组，两组各51例。
自愿接受助产士产前教育的孕妇为研究组，未接受产前教育的孕妇为常规组。
分析对比两组初产妇的焦虑情绪评分、生产时间、分娩方式。
分析助产士产前教育的应用价值。
结果两组产妇生产后，研究组产妇的顺产率为90.20%（46/51），常规组产妇的顺产率为66.67%（34/51），研究组明显高于常规组。
研究组初产妇焦虑情绪评分为（4.59±1.62）分，明显低于常规组(7.26±1.67)分（P<0.05）；研究组产妇生产平均用时(5.82±0.66)h，低于对照组的(8.36±0.87)h，差异明显，对比有统计学意义（P<0.05）。
结论结果表明，助产士产前教育可帮助产妇缓解不良情绪，提升自然分娩几率，减少生产时间，能避免生产对产妇与胎儿的影响。
值得临床推广与应用。
【关键词】初产妇；助产士产前教育；分娩方式产前教育有助于降低产妇对分娩的焦虑感，帮助产妇及其家人更轻松地迎接新生儿。
[1]本次就2020年4月至2021年5月期间接收的102例待分娩的初产妇作为研究对象，研究助产士产前教育对初产妇分娩体验的影响。
现分析如下：1资料与方法1.1病例资料选取我院于2020年4月至2021年5月期间接收的102例待分娩的初产妇作为研究对象。
将其随机分为常规组与研究组，两组各51例。
两组患者年龄在21-38岁之间，平均年龄为(29.4±3.4)岁；孕周均在24-40周，平均孕周为(32.2±1.6)周。
纳入标准：两组产妇均为初产妇；均为单胎产妇；均具备良好生产条件；均无对本次研究有影响的疾病；本次研究内容及目的患者均已知晓并签好知情同意书。
责任制助产护理对初产妇分娩方式及产程进展的影响 陈玲
责任制助产护理对初产妇分娩方式及产程进展的影响陈玲发表时间：2018-08-30T14:44:13.080Z 来源：《航空军医》2018年13期作者：陈玲[导读] 目的观察给予初产妇责任制助产护理对产妇分娩方式以及产程进展的影响。
（湖北武汉市解放军第161医院430010）摘要：目的观察给予初产妇责任制助产护理对产妇分娩方式以及产程进展的影响。
方法选取本院2016年5月至2017年4月期间收治的188例初产妇，随机分为观察组和对照组各94例，对照组给予常规护理，观察组实施责任制助产护理，比较两组的分娩方式和产程时间。
结果观察组总产程时间、自热分娩率、剖宫产率、护理总满意度均优于对照组，有统计学意义(P，0.05)。
结论责任制助产护理可以有效的提高产妇自然分娩率，缩短产程总时间，值得推广。
关键词：初产妇；分娩方式；产程进展；责任制助产护理Effect of responsible midwifery care on delivery mode and delivery progress of primipara 【Abstract：】Objective：To observe the influence of giving the responsibility system of midwifery care to the primipara on the delivery mode and the progress of the delivery process.Methods：188 primipara admitted to our hospital from may 2016 to April 2017 were randomly divided into observation group and control group with 94 cases in each group.the control group was given routine nursing while the observation group was given responsibility-based midwifery nursing.the delivery methods and duration of labor were compared between the two groups.Results：the total duration of labor，natural delivery rate，cesarean section rate and nursing satisfaction in the observation group were better than those in the control group，with statistical significance ( p < 0.05 ).Conclusion：the responsibility system of midwifery nursing can effectively improve the natural delivery rate of parturient and shorten the total time of labor，which is worth popularizing.【Key words】Primipara；Mode of delivery；Progress in production process；Responsible midwifery care分娩几乎是每位女性都会经历的特殊过程[1]。
助产士的护理对产妇分娩质量的影响 陈琳
助产士的护理对产妇分娩质量的影响陈琳发表时间：2017-10-26T13:48:40.813Z 来源：《心理医生》2017年25期作者：陈琳[导读] 产妇分娩时予以其助产士护理，可大大提升自然分娩率，降低新生儿窒息率，同时也可缩减产程时间，减少产后出血量，效果确切。
（四川省宜宾市翠屏区妇幼保健计划生育服务中心四川宜宾 644000）【摘要】目的：分析助产士护理对产妇分娩质量的影响。
方法：选取2016年2月-2017年2月本院产科接收的120例产妇，以不同护理方法为依据分组：甲组60例予以助产士护理，乙组60例予以常规护理，对两组护理效果作比对。
结果：甲组自然分娩率91.67%、剖宫产率6.67%、新生儿窒息率1.67%，均优于乙组61.67%、25.0%、13.33%，（P＜0.05）；两组总产程时间、产后出血量比对，差异性明显，（P＜0.05）。
结论：予以产妇助产士护理，可在提升自然分娩率的基础上，明显缩短总产程时间，减少出血量。
【关键词】助产士护理;产妇;分娩质量【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）25-0200-02女性分娩属于一个较复杂的心理、生理过程，而助产士作为产妇分娩的重要指导人，在产妇分娩中起到关键性的作用，同时与产妇、婴幼儿的生命安全有直接联系。
为此，本次选120例产妇作研究对象，现将结果报道如下。
1.对象和方法1.1 临床资料本次研究对象选120例产妇，分成两组：甲组60例，22岁～35岁，年龄均值（27.5±1.5）岁；孕周38～40周，孕周均值（39.5±0.3）周；乙组60例，20岁～38岁，年龄均值（28.0±2.6）岁；孕周37～41周，孕周均值（40.0±0.6）周。
对两组产妇以上临床信息作比对，发现结果差异性不明显，（P＞0.05）。
1.2 方法（1）乙组予以常规护理：产妇孕期未和助产人员直接接触，分娩期间未制定助产士，护理人员仅告知分娩时长、注意事项等。
产前分娩体验对初产妇分娩结局的影响
产前分娩体验对初产妇分娩结局的影响发布时间：2021-05-07T12:53:34.323Z 来源：《中国医学人文》2021年8期作者：李平[导读] 为了减轻产妇分娩的心理压力，助产士会通过助产士产前教育提升产妇分娩结局护理质量李平淮南市第一人民医院妇产科安徽淮南 232007摘要：为了减轻产妇分娩的心理压力，助产士会通过助产士产前教育提升产妇分娩结局护理质量，在面对产妇分娩结局时，助产士应该保持优质的服务态度面对产妇患者。
在妇科分娩护理工作中，需要不断地提高护理质量，为患者提供相对应的护理帮助。
本篇文章主要针对助产士产前教育对产妇分娩结局的质量效果进行研究分析。
关键词：产前教育；分娩；影响引言：生孩子是成人女性生命中一个特殊的生理过程，但多数初产妇选择剖宫产，是因为她们没有生育经验，缺乏正确的生育知识，而且无法忍受分娩的疼痛。
临床分娩时，剖宫产术虽然能解决一些难产问题，挽救了产妇和围产儿的生命，但它仍然存在一定的危险因素，同时，阴道分娩对产妇和胎儿都有好处，因此，分析一种能够帮助产妇顺利渡过分娩的产前护理方案是十分必要的。
在临床医学中，孕妈在分娩的时候，顺产的孕妈们往往不知道自己如何去用力如何去配合医生将孩子顺利分娩，这时就需要我们的助产士对产妇进行分娩帮助。
本次研究中选取120例接受治疗的产妇分娩病例，对应用助产士产前教育模式对其实施护理的临床效果进行研究分析。
1资料与方法1.1经过研究讨论，我们要将一般资料分为两个小组，一个小组称为研究组，一个小组称为对照组，其中，每个小组安排60名病人的病例进行分析研究。
同时，我们要对每名患有妇科分娩的病人的年龄进行记录，掌握她们的平均年龄，经研究发现，观察组阴道分娩率(83.3%)高于对照组(16.7%)，而观察组产程时间(351±52.9分)少于对照组(380±63.2分)，数据差异均存在统计意义(P<0.05)，具有可比性。
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助产士产前教育对初产妇分娩结局的影响陈玲
发表时间：2019-11-05T09:26:10.800Z 来源：《医师在线》2019年8月15期作者：陈玲[导读] 当前，助产士产前教育对产妇分娩结局来说是十分重要的。
陈玲（江苏省南京市六合区人民医院；江苏南京211500）摘要：当前，助产士产前教育对产妇分娩结局来说是十分重要的。
为了减轻产妇分娩的心理压力，助产士会通过助产士产前教育提升产妇分娩结局护理质量，在面对产妇分娩结局时，助产士应该保持优质的服务态度面对产妇患者。
在妇科分娩护理工作中，需要不断地提高护理质量，为患者提供相对应的护理帮助。
本篇文章主要针对助产士产前教育对产妇分娩结局的质量效果进行研究分析。
关键词：助产士产前教育；妇科分娩结局；影响引言：在临床医学中，孕妈在分娩的时候，顺产的孕妈们往往不知道自己如何去用力如何去配合医生将孩子顺利分娩，这时就需要我们的助产士对产妇进行分娩帮助。
所以，助产士产前教育对每位妇科分娩住院患者来说是非常重要的。
同时，也是每个医疗中心在医学路上的成功基石。
本次研究中选取120例接受治疗的产妇分娩病例，对应用助产士产前教育模式对其实施护理的临床效果进行研究分析。
1 资料与方法?
1. 1 经过研究讨论，我们要将一般资料分为两个小组，一个小组称为研究组，一个小组称为对照组，其中，每个小组安排60名病人的病例进行分析研究。
同时，我们要对每名患有妇科分娩的病人的年龄进行记录，掌握她们的平均年龄，经研究发现，观察组阴道分娩率（76.7%）高于对照组（68.3%），而观察组产程时间（351±5
2.9分）少于对照组（380±6
3.2分），数据差异均存在统计意义（P<0.05），具有可比性。
1. 2 为了使产妇分娩结局更好地了解自己的分娩进程，如何有效地进行治疗，我们要将当前的工作方式方法纳入标准，增加其对于分娩疼痛的处理经验。
1. 3 方法对照组患者接受常规护理，研究组患者接受助产士产前教育，具体如下。
1.3.1助产士完善临床护理管理预案，定期学习讨论，针对不同分娩方式的利弊、阴道分娩的产程、中转剖宫产的过程进行认真学习。
当今社会，助产士产前教育的根本就是，有专业的教育方式，比如通过视频和宣传资料进行学习。
所以，助产士前教育对我们的产妇分娩结局是十分重要的，可以在一定程度上排解孕妇的不良心理压力，减少各种不良情绪。
在母体健康，且胎儿在孕期检查时没有异样状况的时候，助产士们都推荐顺产。
因为在顺产的过程中胎儿可以充分被刺激，激活他们的神经中枢。
而且孕妇顺产后恢复，也会比剖腹产的产妇快一些，一般两到三天就能下床活动了。
助产士可以使产妇对阴道分娩过程有了足够充分的了解，并通过助产士对孕妇的详细情况有了充分的了解，从而制定的出了具有针对性的应对措施，有效提升了孕妇选择阴道分娩的信心。
1.3.2增设产前教育课程，“要具备怎样的素质才能叫做好助产士？”这个与职业相关的问题和困惑萦绕在专业学生的心头。
从学生报考护理专业的动机和专业思想角度出发，她们有的是护理本专业出生，有的是临床医学背景，还有的是部队培养成长起来的，从不同的起点出发，同学们的问题全面而现实，涵盖入职标准、职业标准、职业规划、学历提升、护患矛盾等范围，顾主任都一一做了解答。
她强调，做一名好助产士需要具备身体素质、心理素质、专业素质以及产前，尤其是产前，它能帮助助产士构建良好的护患关系、提升自己的职业素养。
2.讨论
2.1 合并症/并发症对孕妇妊娠结局的影响
在孕妈分娩的之前，为了更顺利的将宝宝分娩出来，医院会检查患有高血压、心脏病、糖尿病病症的产妇，减轻产妇的分娩危险几率。
所以说为了防止分娩出来的宝宝与孕妈更加健康，且为了能够更顺利的分娩出宝宝让助产士更容易操作，这时候通过评估孕期服用降压药的安全性，并考虑高血压本身给孕妇带来的影响是非常重要的。
2.2助产士协助孕妇释放压力
为了防止妊娠合并心脏病是引发孕产妇分娩危险，助产士会采用一些方式方法，将孕妇的人体和心理状态融合到一块儿，在安全性、平和的自然环境下，孕妇应用自个的能量，以这种活力集中化、溫柔的方法来孕妇分娩。
在产程中积极主动与助产士沟通交流（或许，这类沟通交流要是是以临产前课就刚开始的，就更理想化了），让助产士体会到孕妇的转变和心理状态，会让助产士立即知道状况，更有利于造就分娩过程中信赖友谊和的气氛。
“学好观查、聆听、教育反思，这也变成全部助产学习培训的关键一部分。
当助产士干了非常好的聆听，获得孕妇的信赖，就可以更强的给与孕妇协助。
释放压力的孕妇，能够代谢充足的催产素，协助宫缩的开展。
更奇特是，可以协助她代谢“纯天然的镇痛剂”内酚酞。
协助孕妇减轻产程中的痛疼。
协助孕妇释放压力的最好是方法就是说创建信心。
在怀孕期间，助产士会协助孕妇开展冥想，想像小宝宝根据人体，孕妇分娩出去。
孕妇体会小宝宝怎样根据软产道，抵达会阴部，创建自然分娩的自信心。
助产士则根据这一全过程，知道到孕妇碰到的艰难，并协助处理。
2.3通过吸气、站立姿态等方法调整产妇分娩结局
孕妇分娩中常应用的吸气方法，是临产前课的重中之重，是每一个孕妇怀孕都应当学习培训和训练的。
要是早已进到了产程，再说学习培训怎样调节吸气，就较为艰难了。
学好调节吸气，会让孕妇更圆满的娩出身心健康的小宝宝，亲身经历越来越少的痛疼。
适合的姿势针对分娩和孕妇分娩都很有益处。
分娩的全过程中，孕妇能够试着随意姿势，随意变换舒服的姿态。
而分娩过程中，采用站、蹲、等着直立式姿势，则更非常容易建立人们刚刚提及的总体助产中的别的原素。
而要是孕妇平躺着，就没办法去释放压力和更强的调整吸气。
直立式姿势的静息宫腔内压较卧位高，宫缩也比平躺位强。
而针对胎宝宝而言，功效于孑宫底端的工作压力能更合理的根据胚胎，有益于胎宝宝娩出，降低难产的产生，进而降低了胎宝宝吸气窘迫和室息的机遇。
结束：随着医学模式的转换，护理模式也发生了变化，每个宝宝的出生，除了妈妈和产科医生的帮忙，还少不了助产士的功劳。
助产士从待产室就开始指导孕妇如何应对每个环节，帮助孕妇解决分娩时的各种问题。
即便是宝宝出生后他们也没有闲着，不断处理新生儿的卫生，保障孕妇和宝宝的健康安全。
本文得出，通过助产士产前教育，初产妇的阴道分娩率明显提高，产程时间明显缩短，因此值得临床借鉴学习。
参考文献：
[1]李阿丽.实施助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响[J].基层医学论坛,2019,23(24):3420-3422.
[2]王岚,樊雪梅,刘婧岩,周春秀.助产门诊新模式对初产妇分娩结局的影响[J].当代护士(中旬刊),2019,26(08):68-70.
[3]李晓青.助产士产前教育对初产妇分娩结局的影响[J].中国乡村医药,2019,26(14):66-67.。