五年级英语上册习题课件-Module7-Module10模块复习 外研版
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小学英语外研版(三起点)五年级上Module10课本+翻译+练习
小学英语外研版(三起点)五年级上Module10课本+音频+视频+翻译+练习五年级上 Module10 Unit1五年级上 Module10 Unit2Unit 1 He was in the kitchen. 他在厨房里。
1.Listen and chant.听一听并说唱。
I'm in the kitchen.我在厨房里。
I'm in the bedroom.我在卧室里。
I'm in the toilet.我在卫生间里。
I'm in the living room.我在客厅里。
2.Listen,read and act out.听一听，读一读并表演。
Sam：Let's play hide-and-seek．萨姆：让我们玩捉迷藏吧。
All：OK.所有人：好的。
Amy：Now,where is Sam? Oh，there he is! He's in the bedroom!埃米：哦，萨姆在哪里？哦，他在那里！他在卧室里！关注“ABC小学英语”微信公众号，获取更多资料。
Sam：I'm the winner. You found me last.萨姆：我是获胜者。
你最后找到我的。
Amy：I found John first.He was in the kitchen.埃米：我第一个找到约翰的。
他在厨房里。
Sam：Where did you find Lingling?萨姆：你在哪里找到玲玲的？Amy：I found Lingling in the toilet!埃采：我在卫生间里找到玲玲的！All：Ha ha...所有人：哈哈……Ms Smart：Is Tom playing with you?斯玛特女士：汤姆正在和你们一起玩吗？Amy：No，he isn't.埃米：不，他没有。
Ms Smart：Well，where is he?斯玛特女士：哦，他在哪里？Sam：I don't know.He was in the living room．萨姆：我不知道。
(外研版)五年级英语上册课件_Module_7复习课件
This man is deaf.
He can’t hear.
The dog helps him.
watching TV Sam, Amy and Lingling are ____________. dogs There’s a _________ TV show about ______. The TV presenter says dogs are very _______. useful
g
green dog
goalkeeper
frog
g • go get • hungry ground give great
Listen and repeat.
f, ff
fish coffee
fire
fifteen
f, ff
• five left from • Fruit floor far
Listen and repeat.
can’t carry 搬不动
This girl can’t carry the bag . Her friend helps her .
This little girl can’t Her mother helps
swim . her .
Watch and say.（看图片，说句子）
This girl can’t draw. Her teacher helps her.
Homework: 背诵本模块单词和课文。 课下和同伴用can和can’t说句子，并把它记录下来。
Listen and repeat.
k, c
kite
music
kind
think
k,c
• cat cap book climb • desk drink take
He can’t hear.
The dog helps him.
watching TV Sam, Amy and Lingling are ____________. dogs There’s a _________ TV show about ______. The TV presenter says dogs are very _______. useful
g
green dog
goalkeeper
frog
g • go get • hungry ground give great
Listen and repeat.
f, ff
fish coffee
fire
fifteen
f, ff
• five left from • Fruit floor far
Listen and repeat.
can’t carry 搬不动
This girl can’t carry the bag . Her friend helps her .
This little girl can’t Her mother helps
swim . her .
Watch and say.（看图片，说句子）
This girl can’t draw. Her teacher helps her.
Homework: 背诵本模块单词和课文。 课下和同伴用can和can’t说句子，并把它记录下来。
Listen and repeat.
k, c
kite
music
kind
think
k,c
• cat cap book climb • desk drink take
外研版五年级上册期末总复习概述.ppt
Daming? .精品大课明件.怎么啦？
和，同，跟
13
考点 Mum bought a new T-shirt for me. What's the matter with Susan?
wash
Dad washed the clothes for us.
buy
I bought twenty-five pencils yesterday.
3
Hale Waihona Puke 考点 There's our bus. Finish your ice cream. am/is/are I go home by bike. The teacher is waiting for us.
.精品课件.
4
Module 2 Shopping 购物
询问和陈述情况
.精品课件.
5
重点句子
Module 6 Abilities 能力
谈论能力；进一步巩固一般过去时的运用
.精品课件.
17
重点句子
can't
1. You can play football.
2. He ran very fast. yesterday last Sunday/… run in the past
Can you play football?
them.
Can we have a dog?
.精品课件.
22
Module 8 School 学校
谈论时间
.精品课件.
23
重点句子
什么时候
do
1.What time does your school
start? go 2. Yesterday I went to Sam and
[三起点]外研版五年级上册英语Module7单元全套优质课件
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例 We can help her. 例 I often help my mother (to) do the housework.
I often help my mother with the housework.
Can we have a dog?
详解：此句子是询问是否可以拥有某物的句子。Can 除了可 以表示“能力”以外，还有“可以”之意，这里的can 就是 表示“可以”的意思，用来请求他人的许可。
I can.../I can't... I can't dance
I can dance well.
well, but I can pass the ball
well.
I can ...
I can't...but I can...
I can ...
I can't...but I can...
What about dogs? What can dogs do?
Watch the video.
Listen and answer the questions.
1. Can we have a dog, Mum?
No, we can’t.
2.What do they eat for dinner?
Hot dogs.
Listen and read.
Read and find out the new words!
TV presenter: This girl is deaf. She can’t hear. This dog helps her.
TV presenter: Last week, there was a fire. This dog helped the firefighters.
I often help my mother with the housework.
Can we have a dog?
详解：此句子是询问是否可以拥有某物的句子。Can 除了可 以表示“能力”以外，还有“可以”之意，这里的can 就是 表示“可以”的意思，用来请求他人的许可。
I can.../I can't... I can't dance
I can dance well.
well, but I can pass the ball
well.
I can ...
I can't...but I can...
I can ...
I can't...but I can...
What about dogs? What can dogs do?
Watch the video.
Listen and answer the questions.
1. Can we have a dog, Mum?
No, we can’t.
2.What do they eat for dinner?
Hot dogs.
Listen and read.
Read and find out the new words!
TV presenter: This girl is deaf. She can’t hear. This dog helps her.
TV presenter: Last week, there was a fire. This dog helped the firefighters.
Module10复习(课件)外研版英语五年级上册
Try to do.
一、读一读，选一选。 You ___A__ in the bathroom. You ___B__ in the living room. You ___C__ in the kitchen. You ___D__ in the bedroom. rush your teeth.
B.talk with your friends. C.cook meals. ake the bed.
二、按要求写句子。 1. They found Amy in the living room.(改为否定句)
They didn't find Amy in the living room. 2. She is hiding behind the sofa.(改为一般疑问句)
句型：主语+was/were+表示地点的介词短语 （+过去的时间）.
告诫他人不要做某事
Don’t walk on the grass. 不要践踏草坪。 句型：Don’t+动词原形（+其他）.
讲解：1. 否定祈使句，用于提醒、劝诫或警 告他人不要做某事
2. 常省略主语，直接用Don’t 开头。 3. 为了表示礼貌，可在句首或句末加
Is she hiding behind the sofa? 3. My mother found me in the toilet.(就画线部分提问)
Where did your mother find you?
1.Listen to the tape and read the text twice. 2.Ask the places about your rooms.
外研版·英语·五年级上册
外研版(三起)五年级上册英语Module 10 复习(课件)
baby
Look and say.
shout
climb the tree
walk on the grass
Don’t…
Work in pairs. A: Where did you find…? B: I found…in / behind the…
Do and say. =You can… ×= Don’t…
A. climb B. climbing C. climbs
9. They are walking the grass.
A. at B. on C. in
10.We shout in the class.
A. can B. aren’t C. can’t
11. Don’t swim in the river. It’s .
In our daily life. We should have a good manner. Don’t walk on the grass…
Manners make the man. We should be a civilized citizen.
礼貌造就人。我们要做文明公民。
Homework
Let’s choose.
1. — ______ ? — I’m in the kitchen. A. Where is your mum? B. Where are you now? C. Where did you find the bag?
2. — Is Tom playing with you? — ______. A. No, he isn’t. B. Yes, she is. C. No, he is. 3. I found Tom _____ the bedroom. 1. A. for B. at C. in
2021-2022学年外研版(三起)英语五年级上册Module 10 复习课件
沙发
Where is the baby in this picture? _____ is behind the _____.
Where is the baby in this picture? Baby is behind the sofa.
Let's read
toilet
厕所，卫生间
kitchen
A: Where did you find the dog? B: I found the dog in the____________.
A: Where did you find the dog?
B: I found the dog in the toilet .
A: Where did you find the bird? B: I found the bird in the____________.
A. No, she isn't
B. Yes, he is in the kitchen.
选
Keys:
择
( ) 1. Where did you find the pen?
正
A. I’m in the kitchen B. In the kitchen
确 答 语
( ) 2. Is she a teacher? A. Yes, he is .
- I found the school in the living room.
A.Where B. When C. How
单 项
Keys: 1. I found John_______ the kitchen.
选
A. on B. in C.at
择 2. Amy found Tom _______.
Where is the baby in this picture? _____ is behind the _____.
Where is the baby in this picture? Baby is behind the sofa.
Let's read
toilet
厕所，卫生间
kitchen
A: Where did you find the dog? B: I found the dog in the____________.
A: Where did you find the dog?
B: I found the dog in the toilet .
A: Where did you find the bird? B: I found the bird in the____________.
A. No, she isn't
B. Yes, he is in the kitchen.
选
Keys:
择
( ) 1. Where did you find the pen?
正
A. I’m in the kitchen B. In the kitchen
确 答 语
( ) 2. Is she a teacher? A. Yes, he is .
- I found the school in the living room.
A.Where B. When C. How
单 项
Keys: 1. I found John_______ the kitchen.
选
A. on B. in C.at
择 2. Amy found Tom _______.
Module 7(复习课件)五年级英语上册(外研版三起)
他的爸爸帮助她。
2. ____G_r_e_a_t_!_______________ 太棒了! 3. ___T_h_e_y__c_a_n_h_e_l_p_a__lo_t_._____ 它们能帮很多忙。
Sentence patterns
4. ____D_o_g_s_a_r_e__u_s_ef_u_l_._______ 狗很有用。 5. ___T_h__er_e_'_s_a_T__V__sh__o_w__a_b_o_u_t dogs 有一个关于狗的电视节目。
week，There was a fire.
（ E ） 5. is your dinner.
单项选择。
1.—Can you ride a bike? — C .
A. Yes, I do.
B. No, I can.
2.This litter girl can’t C .
A. walked
B. walking
Part 03
精讲精练
知识点01：主语 + can/can’t +动词 (短语) 原形 (+其他) 【语法解析】
否定形式主语 + can’t +动词 (短语) 原形 (+其他) eg: He can't see.他看不见。 肯定形式是can 与动词原形搭配，表示“能做某事”。 eg: I can't sing, but I can play the piano. 我不会唱歌，但是我会弹钢琴。
判断每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同)
1. ( T )Fire chair 2. ( T ) deaf read 3. ( T )show slow
4. ( T ) blind kind 5. ( F )useful but 6. ( T ) dog hand
2. ____G_r_e_a_t_!_______________ 太棒了! 3. ___T_h_e_y__c_a_n_h_e_l_p_a__lo_t_._____ 它们能帮很多忙。
Sentence patterns
4. ____D_o_g_s_a_r_e__u_s_ef_u_l_._______ 狗很有用。 5. ___T_h__er_e_'_s_a_T__V__sh__o_w__a_b_o_u_t dogs 有一个关于狗的电视节目。
week，There was a fire.
（ E ） 5. is your dinner.
单项选择。
1.—Can you ride a bike? — C .
A. Yes, I do.
B. No, I can.
2.This litter girl can’t C .
A. walked
B. walking
Part 03
精讲精练
知识点01：主语 + can/can’t +动词 (短语) 原形 (+其他) 【语法解析】
否定形式主语 + can’t +动词 (短语) 原形 (+其他) eg: He can't see.他看不见。 肯定形式是can 与动词原形搭配，表示“能做某事”。 eg: I can't sing, but I can play the piano. 我不会唱歌，但是我会弹钢琴。
判断每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同)
1. ( T )Fire chair 2. ( T ) deaf read 3. ( T )show slow
4. ( T ) blind kind 5. ( F )useful but 6. ( T ) dog hand
Module7复习(教案)外研版英语五年级上册
Review Module 7教学目标（1）能够听、说、读、写单词和词组：hear，her，kind，useful，show，blind，deaf，a lot，hot dog（2）能够运用句型“主语＋can’t＋动词原形（＋其他）”描述某人不能做某事。
（3）能够理解本课时的对话内容，能朗读本课课文并模仿音频语音、语调，并能初步表演对话。
教学重点1.能听、说、读、写TV show，useful，clever，cute，cool，blind，deaf，hear，firefighters等单词。
2.能理解“This man/girl is... He/She can't... This dog helps him/her.”这类句子。
教学难点运用句型“主语＋can’t＋动词原形（＋其他）”来描述某人不能做某事。
2.询问别人是否会做某事。
教学准备录音机和磁带、PPT课件、单词卡片教学方法情景教学法、游戏法、小组合作教学法教学过程Step 1：Warmup1.Greetings.Say “Hello”to everyone.2.教师将全班同学两两分组。
一名学生做动作，另一名学生运用句型“主语＋can ＋动词原形（＋其他）”描述做动作的同学能做某事。
示例：S1：（做出跳舞的动作）S2：Dance.You can dance.Step 2: PreviewFree talk.根据热身活动，紧跟着让学生练习用句型“主语＋can’t＋动词原形（＋其他）”描述某人不能做某事或用can引导的一般疑问句询问某人是否能做某事。
Step 3: Presentation1.Review the words and phrases.The teacher leads students remember the knowledge.Read the key words and phrases in three times last.2.Learn about the text.T:Open your books. Look at the text and read them. I'll give you 5 minutes to finish it.Then let some students retell the text in order to check up.3.Read the text after the tape and pay attention to the pronunciations.4.归纳总结本模块知识点。
小学英语新外研版(一起)五年级上册module 7 复习课教案
______________________________________________________________________________________________
2、短语对对碰（老师检查短语，标注等级和时间）
__________________________________________
_________________________________________
3、Practise（Module 7,Unit1的第4个活动，
Unit 2的第3个活动）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
合作探究
1、单词达人（老师听写单词，标注等级和时间）
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
语言技能：
1.能听懂会说：His dog can help him.
He could find the people.
The girl couldn’t walk now.
2、短语对对碰（老师检查短语，标注等级和时间）
__________________________________________
_________________________________________
3、Practise（Module 7,Unit1的第4个活动，
Unit 2的第3个活动）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
合作探究
1、单词达人（老师听写单词，标注等级和时间）
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
语言技能：
1.能听懂会说：His dog can help him.
He could find the people.
The girl couldn’t walk now.
五年级英语上册总复习610外研版优秀版.ppt
重点句子
• 1. What did you buy? • 2. How many bananas did you
buy? • 3. How much cheese did you
buy?
Module 3 WeekBiblioteka nd Activities 周末活动
询问和陈述过去的行为
重点句子
• 1. --Where did you go? • -- We went to the British
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生 闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地 陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼 此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，
五年级上册英语-Module 7 单元小结 外研版PPT课件
B. heard D. were B. please D. place B. teacher D. Saturday
单元小结
用单词的适当形式填空。
1. Lingling_______ ( like ) dogs very much.
2. These _______ ( fireman ) can't find people. 本次口语交际的话题是向同学推荐一本书。目的是引导学生读好书，读整本的书。在教学本组每篇课文时，教师都有意识地引导学生读有关的书，激发学生读书的兴趣。在本组教学结束
( ) 3. flower A. know
B. now
C. window D. yellow
单元小结
选出与所给单词含有相同读音的选项。
( ) 4. their ( ) 5. great ( ) б. nurse
A. hear C. bear A. sweater C. teacher A. China C. girl
回答： Yes, 主语+can. No，主语+can’t.
Thanks an格)她 fire 火灾， 失火 *firefighter 消防队员 hot dog 热狗 *sausage 香肠 kind 友好的， 善意的，体贴的
单元小结
选出与所给单词含有相同读音的选项。
( )1. finish A. city
B. noise
这里的引号表示特定的称谓，和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩，容易受到破坏。
五年级（上册）
Module 7 单元小结
单元小结
Let’s review the words.
a lot 许多，大量 useful 有用的 show (电视或广播)节目 *presenter (电视或广播节目的)主持人 blind 失明的， 瞎的 deaf 失聪的，聋的 hear 听到
相关主题
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晚于 ____p_a_s_t______ 运动 ____e_x_e_r_ci_s_e_____ 咖啡 ___c_o_ff_e_e______ 总是 ____a_l_w_a_y_s____ 鸣，响（过） ___r_a_n_g______ 上课时间___sc_h_o_o_l______ 在...之前 __b_e_f_o_r_e______
根据图意完成单词。
1. My grandpa is d__e_a_f____. He c__a_n_’t____ hear.
2. This dog can help the b_li_n_d_____ woman.
3. There was a f_i_re______ last Sunday.
4. The old man can’t s_it_______ down. The girl helps him.
( B ) 2. This old man is blind. He can’t ______. A. seeing B. see C. to see
( C ) 3. There _______ a fire last Saturday.
A. is B. are C. was
点拨：时间last Saturday意为“上周六”，句子用一 般过去时，故be动词用was。
WY（三起）五年级英语上模块复习
第二讲（五上M7-M10复习）
Module7
谈论能力不足
Module7
1.有用的 u_s_e_fu__l _____ 2. 节目 _s_h_o_w______ 3. 主持人 _p_re_s_e_n_t_e_r__ 4. 消防队员 _f_ir_e_f_ig_h_t_e_r_ 5.香肠 ___s_a_u_s_a_g_e__ 6.听到 ——he—ar————
短语
1.上床睡觉 _g_o__to__b_e_d____ 7.跳绳 _s_k_i_p_p_in__g_r_o_p_e____
பைடு நூலகம்
2.上学迟到 _b_e__la_t_e_f_o_r_s_c_hool 8.走路上学 _w_a_l_k__to__s_ch__o_ol
3.做运动 __d__o_e_x_e_r_c_is_e__ 9.做早操 d_o__m__o_r_n_in_g__e_x_e_rcise
语音
/s/ /z/ /ð/ this, mother, that, with /ʃ/ shoes, fish, ship, wash /r/ red, read, ride /h/ house, head, horse
4.在早上 __in__t_h_e_m__o_r_n_in_g 10.在七点半 a_t_h_a_l_f_p_a_s_t_s_even
5.几点 ___w_h_a_t_t_im__e___
11.在英国 _i_n_E__n_g_li_s_h_____
6.在操场上 _in__t_h_e_p_l_a_y_ground
重点句子
某人不能做......(can't)
主语 + can't +动词原形.
He can't play basketball. She can't sing songs.
单项填空。
( B ) 1. The girl can’t walk. _____ father helps____. A. She; her B. Her; her C. Her; she
7. 火灾 f_ir_e________ 8. 失明的 __b_li_n_d_____ 9.失聪的 __d_e_a_f______ 10. 她（宾格）he_r_________ 11. 友好的 _k_i_n_d______
短语
a lot a TV show sit down
许多
hot dog
热狗
一个电视节 last week 目
上周
坐下
this little girl 这个女孩
根据图示选出正确的单词。
( A ) 1. ( C ) 2. ( B ) 3. ( B ) 4.
A. fire B. presenter C. hot dog A. teacher B. nurse C. firefighter
A. swim B. walk C. run A. blind B. kind C. deaf
( C ) 4. Look! There’s a TV show _______ English.
A. on B. of
C. about
点拨：about在此处为介词，意为“关于”。
Module8
学校
谈论时间
词汇
时刻 ___t_i_m_e_______ 开始 _____b_eg_i_n_____ 迟到的 ___la_t_e________ 操场 ___p_l_a_y_g_r_o_u_n_d_ 参加___j_o_in________ 茶 ___te_a_________ 钟，铃 ___b_e_ll________ 进入...里面___in__________
5. He can r_i_d_e_____ a bike to school.
语音
k, c
/k/
g
/g/
f, ff
/f/
v
/v/
kite, bike, music, cat green, dog, good, get fish, fly, coffee, office visit, love, very, have
老师考考你
用所给单词的适当形式填空。
1. I don’t want _____to_b_e_____ (be) late. 2. What time does your school ___s_ta_r_t ______ (start)? 3. I’ll ____g_e_t______ (get) up at half past seven. 4. Let’s ____t_a_ke______ (take) my skipping rope. 5. Last summer we ____w_e_n_t_____ (go) to Beijing. 6. Amy likes Lingling ______s_k_ip_p_i_n_g_____ (skip) with her.