苏科版2018年中考:《电学实验复习》PPT课件
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中考物理总复习电学实验专题(ppt课件PPT
达标练习二:
1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻,已连 接了部分电路,如图所示,请你帮他完成: (1)用笔画线代替导线,将电路补充完整。
(2)当电压表的示数为3.6V时,电流表的示数如下 图所示,这时电路中的电流是 0.3 A,电阻丝的电 阻为 12 Ω。小刚通过改变被测电阻两端的电压, 共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻 的平均值,这样做的目的是:减小误差,使平均值更
实验次数
1 2 3
电压U=3V
R/Ω
I/A
5
0.6
10
0.3
15
0.2
根据两个表格的实验数据, 分析得出结论
表一:探究 I 跟 U 关系
实验次数
电阻R=10Ω
U/V
I/A
1
1
0.1
2
2
0.2
3
3
0.3
图像 I/A 0.3 0.2
0.1 U/ V
0 12 3
当电阻一定时,导体
结论 中的电流跟导体两端 的电压成正比。
I→U
I→R
电学实验
测电阻
测R
测R
测小灯泡 电功率
测 电功率P
A
R0 L
S
CP D AB
回顾实验一:探究欧姆定律
电路图:
实物图:
A R0
S
CP D AB
方法与步骤:
1、连好电路,移动滑动变阻器,并记下几组电压和电流的值:
实验次数
1 2 3
电阻R=10Ω
U/V
I/A
1
0.1
2
0.2
3
0.3
2、换接其他电阻,移动滑动变阻器,记录电流表的示数:
初三物理电学实验复习教学课件 苏科版
中,小明得到的数据如右表所示:我们可以得
出的实验结论是 _当__电__阻__两__端__电__压__相__同_时__,__电__流__与__电__阻__成__反__比___
_______。
次数
R/Ω
I/A
1
5
0.6
2
10
0.3
3
15
0.2
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
• ___R_2_的__阻__值__太__小__了__。______________
• 例题4. 《中指》P88 例4 为了探究如图所示的并联电路干路中的电流与 支路的电流的关系,小明选择了合适的器材, 按下面的方案进行了实验。
①按电路图连接电路; ②把电流表分别接到电路中
的A、B、C处,测出各处的 电流,填入下表中;
电学实验复习
初中物理主要电学实验归纳
序号
实验名称
电路图
1 探究串联电路中电流、电压的关系
2 探究并联电路中电流、电压的关系
3
中考总复习 电学实验 课件(共15张PPT)
电学实验1
目录
探究串、并联电路的电流、电压关系
探究影响电阻的大小因素 电 探究性实验
学
探究电流大小与哪些因素有关
实
验
探究电流产生的热量与哪些因素有关
伏安法测量电阻 测量性实验
测量电功率
一、探究串并联电路的电流、电压特点
实验目的
实验电路 图
探究串联电路的电流和电
压关系
探究串联电路各处电流关系 探究串联电路各部分电压关系
。 电流表、滑动变阻器、温度计、
不同电阻、煤油
强化训练
3.在“探究影响导体电阻大小的因素”时,某实验小组 想利用图3的电路。分别对导体电阻跟它的长度、橫截 面积、材料有关的猜想进行实验验证。
(1)为验证“导体电阻跟长度有关”,右下表中可选用 的三种导体是 BDE (填导体代号);
(2)分别选用导体A、B、C导体进行实验,读出并记录 相应的电流表示数为IA、IB、IC,发现IA<IB<IC。由此
L2短路,你认为他的判断是 错误 (填“正确” “错误”)的。 (2)小易将电路中L2右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那
一端改接到“﹣”接线柱上。其它都不动。这样连接的目的是测 的由电:干流路(连填接“电干路路时”没或有“断L2”开)开,关请,评电价流其表可可行能性超并过说量明程理; (3)小易将实验数据记录在下表中。分析 表中数据。可得出的结论 是并:联电路干路电流等于各支路电流之和 ;
① 并联电路干路电流等;于②各支路
串联电路。两端电压等于各部分电压之和 实验关键 实现多次测量;②
。并电联流电之路和支路电压相等
;③正使用确不使同用规格的灯泡和
。
实验改进
电流表
电压表
目录
探究串、并联电路的电流、电压关系
探究影响电阻的大小因素 电 探究性实验
学
探究电流大小与哪些因素有关
实
验
探究电流产生的热量与哪些因素有关
伏安法测量电阻 测量性实验
测量电功率
一、探究串并联电路的电流、电压特点
实验目的
实验电路 图
探究串联电路的电流和电
压关系
探究串联电路各处电流关系 探究串联电路各部分电压关系
。 电流表、滑动变阻器、温度计、
不同电阻、煤油
强化训练
3.在“探究影响导体电阻大小的因素”时,某实验小组 想利用图3的电路。分别对导体电阻跟它的长度、橫截 面积、材料有关的猜想进行实验验证。
(1)为验证“导体电阻跟长度有关”,右下表中可选用 的三种导体是 BDE (填导体代号);
(2)分别选用导体A、B、C导体进行实验,读出并记录 相应的电流表示数为IA、IB、IC,发现IA<IB<IC。由此
L2短路,你认为他的判断是 错误 (填“正确” “错误”)的。 (2)小易将电路中L2右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那
一端改接到“﹣”接线柱上。其它都不动。这样连接的目的是测 的由电:干流路(连填接“电干路路时”没或有“断L2”开)开,关请,评电价流其表可可行能性超并过说量明程理; (3)小易将实验数据记录在下表中。分析 表中数据。可得出的结论 是并:联电路干路电流等于各支路电流之和 ;
① 并联电路干路电流等;于②各支路
串联电路。两端电压等于各部分电压之和 实验关键 实现多次测量;②
。并电联流电之路和支路电压相等
;③正使用确不使同用规格的灯泡和
。
实验改进
电流表
电压表
初中物理《中考物理电学实验专题复习》(共9张)ppt
(2)当小明同学按要求将图17电路正确连接后, 闭合开关,移动变阻器滑片P到某一点时,电 0.2 流表示数(如图18甲所示)为 A,电压表 2 示数(如图18乙所示)为 V。若他想测量 小灯泡的额定功率,应将图17中变阻器滑片P B 向 端(填“ A”或“B”)移动,使电压表的 示数为2.5V。 (3)另一组的小红同学在连线时,不小心将线 接错了,使开关闭合后,移动变阻器滑片P, 发现电流表示数变大时,电压表示数却变小, 你分析一下产生这个现象的原因 是 电压表测量的是滑动变阻器的电压 。
二、分析、实践
▲电学实验在中考的实验题中每年必考,要 非常重视它。分析近几年中考,高频考点 通常有:测量小灯泡的电功率(或电阻)、 探究电流与电阻(或电压)的关系、电磁 铁的磁性强弱的问题以及电磁感应现象等。 ▲ (一)今年的中考热点一:
用伏安法 测量小灯泡的电功率(或电阻)
(二)今年中考热点二
• 2.某实验小组的同学在探究欧姆定律时,采用 了如下图所示的电路图,实验中他们选用的定值 电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω,电源电压是3 V,滑 动变阻器的阻值范围是0~15Ω
(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时,采 用控制变量法实验分两步进行: ①保持电阻不变,探究电流与 电压 的关系; ②保持电压不变,探究电流与 电阻 的关系。 (2)实验中,电流表的量程应选 0-0.6 A,电压表 的量程应选 0-3 V;某次实验中,若电流表的示 数是0.3 A,电压表的示数是l.5 V,请根据你前面选 择的量程,分别在图中画出两表指针的位置。 (3)在研究电阻对电流的影响时,把定值电阻由5Ω 换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:调节滑 动变阻器的滑片,保持 电压表的示数 不变。
其它常见考题:
1、探究电流与电阻(或电压)的关系 2、电磁铁的磁性强弱的问题
电学ppt1 苏科版优秀课件
公式梳理 欧姆定律和串并联电路规律
串联电路 并联电路
欧姆定律 电压规律 电流规律 电阻规律
I=U/R
U=U1+U2 U1/U2=R1/R2
I=I1=I2
R=R1+R2
U=U1=U2
1=I1+I2 I1/I2=R2/R1 1/R=1/R1+1/R2
公式梳理 电功电功率电热公式
主公式 推导公式 总分关系 分配关系
呼出的酒精气体浓度越大,那么测试仪的( ) A.电压表示数不变 B.电压表示数越大 C.通过传感器的电流越小 D.传感器两端的电压越大
典型例题
9.如图16所示,AB间的弹簧中间有可收缩的导线将
滑动变阻器接入电路,R1为定值电阻。当闭合开关S,
A板上受到的压力F增大时(1)电流表示数将
,
电压表的示数将
电路识图画图连图设计思路: 一看串并,二看开关作用,三看电表等作用
串并联电路计算分析思路: 欧姆定律或串并联电路规律 知三求六 基本串并联组合
电功电功率电热计算分析求比思路: 根据条件选择公式 串并联电路加一步
典型例题
1.如图所示的电路中,开关S闭合后电压表测量的是
A.灯Ll 的电压
B.灯L2的电压
C.灯Ll和L2的电压之和 D.电源供给电路的总电压
典型例题
2.根据图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接 实物电路 (要求导线不能交叉)。
典型例题
3.一商品仓库,后门进货,前门取货.现有红、绿两只灯 泡和一个电铃装在一块木板上,另有一个电池组、两个开关, 还有若干条导线.利用这些材料,请你为仓库值班人员设计 一个电路:电铃响同时红灯亮,表示取货人在前门按开关; 电铃响同时绿灯亮,表示送货人在后门按开关.在图13-31 中按要求连接电路,并画出相应的电路图.
2018中考物理专题复习:电学 (共140张PPT)
针对训练
利用“光控开关”和“声控开关”可以节 约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关” 能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开;“声 控开关”能在有声音时自动闭合,无声音时自 动断开。下列电路图中合理的是 ( B )
·新课标
·新课标
电流
符号 定义 单位
单位
电压
________ U
电阻
I ________
·新课标
1.电路短路 (1)串联电路短路: 如图甲、乙所示,甲图为局部短路,乙图为电源短路。图 甲中由于电阻R1被短路,R1不工作,电路电阻减小,电路 电流增大,电阻R2两端电压增大,;图乙中电源被短路, 容易烧坏电源。 (2)并联电路短路: 如图丙所示,此时一条支路短路,造成电源短路,全部用 电器不能工作,容易烧坏电源。
·新课标
第九讲│ 考点梳理
1.摩擦起电 (1)用摩擦的方法使物体带电,叫________ 摩擦起电。 (2)原子的结构:原子是由位于中心的 原子核 和________ 核外电子 组成 ________ (3)实质是电荷的________ 转移 。 正电 ,得到电子 (4)失去电子的物体带________ 的物体带________ 。 负电 (5)带电体的性质 带电体能吸引轻 。
串联 ______
并联 ________
可以直接 接在电源两 极,测的是 电源电压
串联 ,一上一下 ________
连接两个上接线柱相当于 一根导线 ________ ,连接两个下接线 ·新课标 柱相当于 ________
不允许直1.如图所示,在练习使用电流表的实 验中,某同学发现电流表(0~3 A)的量程 刻度值标示不清,根据你对电流表的了解, 电流表的正确读数是 ( C ) A.0.42 A B.0.44 A C.2.2 A D.2.4 A
2018年中考物理电学复习专题——电流 电路 电压 电阻(共35张PPT)
②接触带电:物体和带电体接触带了电。如带 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质:物质中的原子失去了电子 规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 负电荷: 实质:物质中的原子得到了多余的电子
正电荷:
4、电荷间的相互作用规律: 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 构造:金属球、金属杆、金属箔 5、验电器: 作用:检验物体是否带电。 原理:同种电荷相互排斥的原理。
3、使用规则: ①电压表要并联在电路中。 ②电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接 线柱”流出。否则指针会反偏 ③被测电压不要超过电压表的最大量程。
注意:
Ⅰ 危害:被测电压超过电压表的最大量 程时,不仅测不出电压值,电压表的指 针还会被打弯甚至烧坏电压表。 Ⅱ 选择量程:实验室用电压表有两 个量程,0—3V 和0—15V。测量时, 先选大量程,用开关试触,若被测电 压在3V—15V可 测量 ,若被测电压 小于3V则 换用小的量程,若被测电压 大于15V则换用更大量程的电压表。
第一类 第二类 铜条 铅 玻璃丝 塑料棒 陶瓷 笔芯 水 片 银
A.密度 B.磁性 C.硬度 D. 导电性
例: 如图所示,粗心的小强把电流表当作电压 表接在了L1的两端。此时如果闭合开关,一定 会发生( ) A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断
电压
(一)、电压的作用 1、电压是形成电流的原因:电压使电路 中的自由电荷定向移动形成了电流。电源 是提供电压的装置。 2、电路中获得持续电流的条件 ①电路中有电源(或电路两端有电压) ②电路是连通的。 注:说电压时,要说“xxx”两端的电压, 说电流时,要说通过“xxx”的电流。
定义:不容易导电的物体。 2、绝缘体: 常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、 塑料、油等。 不易导电的原因:几乎没有自由移 动的电荷。 3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在 一定条件下可相互转化。 在一定条件下,绝缘体也可变为导体。原因是: 加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为 自由电荷。
物理九年级苏科版2018年中考:电学实验复习 (共15张PPT)
谢谢
照电路图将未连接的电路连接完整
(2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯
光特别亮,这表明他在闭合开关前没 有 将滑动变阻器的滑片调到最大阻值端 ;
(3)调节滑片P使电压表的示数为2.5V,此时 电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功 率为 0.75 w。若要增大 小灯泡的电功率,则滑 片P应向 左 移动;
电 学 实 验
探究欧 姆定律
I→U I→R 测R 测电阻 测R 测小灯泡 电功率 测 电功率P
S
A
C R0 L A
P B
D
回顾实验一:探究欧姆定律实验
电路图: 实物图:
S
A C R0 A
P
B
D
根据两个表格的实验数据, 分析得出结论
表一:探究 I 跟 U 关系
实验次数 1 2 3
表二:探究 I 跟 R 关系
3
2.1 0.30 7.0
R/Ω
R/Ω
10
10
10
10
图像
图像
R/Ω
R/Ω
U/V
I/A
t/
0
C
结论 定值电阻的阻值不 随导体的电流和 Nhomakorabea 压的改变而改变
结论 小灯泡的电阻随温 度的升高而增大
回顾实验三:测灯泡的功率 实验原理:P=UI
A S
C
P
D
L
A
B
以下是伏安法测量一额定电压为2.5V,额定功率为0.5W的 小灯泡的电功率的数据表格:
(4)在完成以上实验后,小明进一 步测量并描绘出小灯泡的电流随 电压变化的曲线如图所示, 通过图像发现灯丝的电阻是变化 的,这一现象表明:电阻随温度的变化而变化 ;
电学复习ppt 苏科版优质课件优质课件
如下图所示的电路中,灯泡L上标有 “8V 2W”字样,调节滑动变阻器, 使灯L恰好正常发光,此时电流表示 数为1.5安,问电阻R的值和它消耗的 功率各是多大?
、将标有“12伏 6瓦”的灯泡接 在9伏的电路中时,灯泡消耗的 功率是_______瓦.若要将其接 入36伏的电路中并使它能正常发
光,则应给它串联一个阻值是 ______欧的电阻.
电功
一、电功— 电流做的功
—公式: W=UIt
单位: 1J=1V ·A ·s
常用单位: 度(千瓦时) kW·h
1度=1千瓦时(kW·h)= 3.6×106焦(J)
二、电流做功的实质是——
电能转化为其它形式的能
电功率
1、物理意义:表示消耗电能的快慢。 (或描述电流做功快慢)
2、 定义 :单位时间消耗的电能叫 做电功率(单位时间电 流所做的功)
8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人,有人反对,有人支持,然后自己做出决定才是精彩的人生。 1 、面对困境,我们要坚持自己的信念,就像守住一段珍贵的“沉香”。 2 、面对人生的烦恼与挫折,最重要的是摆正自己的心态,积极面对一切。再苦再累,也要保持微笑。笑一笑,你的人生会更美好! 10 、要想壮志凌云,就须脚踏实地。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定,而不在于长久满足于某件事情的完成。 19 、自我反省,做自己的老师。
用电器实际消耗的电功率 不一定等于额定功率。
当U实=U额时, P实=P额 当U实>U额时, P实>P额 当U实<U额时, P实<P额
焦耳定律
电流产生的热量与哪些因素有关
1.内容: 电流通过导体产生的热量跟电流 的平方成正比,跟导体的电阻成 正比,跟通电时间成正比.
初三物理电学实验专题复习课件
电阻与电阻计
1 电阻的定义
电阻是导体抵抗电流流动的能力,通常用符号R表示。
2 电阻的测量
电阻可以使用电阻计进行测量,电阻计的原理是通过测量电阻两端的电压和电流来计算 电阻值。
欧姆定律
1 定义和公式
欧姆定律描述了电阻与电流、电姆定律,我们可以计算电阻值、电流 大小或电压大小,进而解决实际电路中的问 题。
串联电路与并联电路
串联电路的特点和计算
在串联电路中,电流依次通过每个电阻,总电阻等 于各个电阻的和。
并联电路的特点和计算
在并联电路中,电流分流经过各个电阻,总电流等 于各个电流的和。
电功率与电能
电功率的定义和计算
电功率表示单位时间内消耗或产生的电能,公式为 P = VI。
电能的定义和计算
电能表示在电路中消耗或产生的总电功率,公式为 E = Pt。
初三物理电学实验专题复 习课件
让我们一起来复习物理电学实验吧!本课件将深入浅出地带你回顾电流、电 阻、欧姆定律、串联电路与并联电路、电功率与电能以及电路图的解析和分 析。
电流与电桥
1 电流的定义
电流是单位时间内通过导体截面的电荷量,通常用符号I表示。
2 电流的测量
电流可以使用安培计进行测量,安培计的基本原理是通过磁效应测量电流大小。
电路图的解析与分析
电路图的基本符号
了解电路图的基本符号可以帮助我们理解电路结构 和运作原理。
简单电路的解析和分析
通过电路图的解析和分析,我们可以推导出电路中 的电流、电压和电阻的关系。
电学实验技巧和注意事项
1 准备充足
确保实验材料和仪器的齐 全,并阅读实验步骤和安 全注意事项。
2 记录观察结果
及时记录实验中的观察结 果和数据,并进行合理的 分析和总结。
初三物理电学实验专题复习 ppt课件
2.电压表指针偏过最大刻度线
( 量程选小了 )
3.连电路过程中,当连接最后一根导
A
线时发现小灯泡立即发出明亮的光
( 连接电路时开关没有断开 )
(滑动变阻器滑片没有调到阻值最大处)
4.闭合开关,电流表有示数,灯泡不 亮,电压表无示数
( 灯泡短路 )
5.闭合开关,电流表无示数,灯泡不 亮,电压表示数很大
初三物理复习研讨课
电学实验专题
AV
探究性实验
电学实验
测定性实验
串联电流关系.电压关系
并联电流关系.电压关系 电流跟电压.电阻关系 电阻跟材料、长度、横 截面积关系 伏安法测电阻
伏安法测电功率
实验类型
1、基本实验 2、电路故障的分析与排除 3、根据实验现象及数据总结规律 4、根据要求设计实验
分析实验问题两步走
如图乙所示,其示数是( 0.3 )A,小灯泡正 常发光时电阻为( 8.3 )欧姆。 3.如果使小灯泡变暗,滑动变阻器的滑片应向(B )
端移动。
4.利用这个实验也能测出小灯泡的额定功率为
(0.75)W
A
V
甲
乙
• 如图电路,指出在实验中出现的操 作错误或发生故障原因
1.电流表指针偏向刻度盘的左方
( 正负接线柱接反 )
次数 1 2 3 4
5
电压(V) 2 4 6 2
4
电阻(Ω) 10 10 10 5
5
电流(A) 0.2 0.4 0.6 0.4
0.8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
6
5
1.2
根据上述实验数据: ①通过分析比较____,可以得到电流与电压的关系 _______________ ②通过分析比较 ,可以得到电流与电阻的关系
( 量程选小了 )
3.连电路过程中,当连接最后一根导
A
线时发现小灯泡立即发出明亮的光
( 连接电路时开关没有断开 )
(滑动变阻器滑片没有调到阻值最大处)
4.闭合开关,电流表有示数,灯泡不 亮,电压表无示数
( 灯泡短路 )
5.闭合开关,电流表无示数,灯泡不 亮,电压表示数很大
初三物理复习研讨课
电学实验专题
AV
探究性实验
电学实验
测定性实验
串联电流关系.电压关系
并联电流关系.电压关系 电流跟电压.电阻关系 电阻跟材料、长度、横 截面积关系 伏安法测电阻
伏安法测电功率
实验类型
1、基本实验 2、电路故障的分析与排除 3、根据实验现象及数据总结规律 4、根据要求设计实验
分析实验问题两步走
如图乙所示,其示数是( 0.3 )A,小灯泡正 常发光时电阻为( 8.3 )欧姆。 3.如果使小灯泡变暗,滑动变阻器的滑片应向(B )
端移动。
4.利用这个实验也能测出小灯泡的额定功率为
(0.75)W
A
V
甲
乙
• 如图电路,指出在实验中出现的操 作错误或发生故障原因
1.电流表指针偏向刻度盘的左方
( 正负接线柱接反 )
次数 1 2 3 4
5
电压(V) 2 4 6 2
4
电阻(Ω) 10 10 10 5
5
电流(A) 0.2 0.4 0.6 0.4
0.8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
6
5
1.2
根据上述实验数据: ①通过分析比较____,可以得到电流与电压的关系 _______________ ②通过分析比较 ,可以得到电流与电阻的关系
中考物理复习电能 苏科版优秀课件
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才,不一样的付出,当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男,”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,“一个人要想成为人上之人,必须吃得苦中之苦。只要有抱负,就去努力。不努力不付出,石阶永远不可能变成佛像的!
2 有一个小山村,很久很久都没有下雨了,老百姓吃完了粮食,吃草根,吃完了草根,吃树皮,到最后没有任何东西能填饱肚子,无数身边的人离开了,老人死去了,弱小的孩子死去了,村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人,智慧老人说,这是对神灵的不敬,需要派人去采集光滑,有灵性,中间有缝,左右对称的卵石,取其中的一块,雕刻成佛,让石佛保佑众生,村里人都去找卵石了,采集卵石非常难,翻山、过河、找不到合适的石头,其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿,年青人想放弃,躺在石头上想休息,忽然间发现,他躺得这块石头非常的光滑,左右对称,与其他的石头不一样,难道这就是孪生石?
例如220V、2(4)A、3000r/Kw.h
a. 220V—额定电压。 b. 2A—标定电流,即电能表计量电能时 的标准计量 c. 4A—最大允许电流。即在允许误差 范围内长期工作的最大电流。 d. 3000r/Kw.h—每千瓦时转数。 其意义是:电流通过用电器每做l千瓦 的功,这只电能表转盘转3000转。
例3:一只标有“PZ220-40”和一只标有“PZ220-100”的 灯泡,若:(1)把它们并联在220V的电源上,问哪盏灯亮些 ?(2)把它们串联在220V的电源上,哪盏灯亮些?
答:(1)当两只灯泡并联在220V的电源线上时,有U实=U额,所 以P实=P额。因为“PZ220-100”的灯泡的额定功率大,所以 此灯泡较亮。
-----四海散人
一、电流可以做功 1、电流做的功叫做电功。(W)
2 有一个小山村,很久很久都没有下雨了,老百姓吃完了粮食,吃草根,吃完了草根,吃树皮,到最后没有任何东西能填饱肚子,无数身边的人离开了,老人死去了,弱小的孩子死去了,村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人,智慧老人说,这是对神灵的不敬,需要派人去采集光滑,有灵性,中间有缝,左右对称的卵石,取其中的一块,雕刻成佛,让石佛保佑众生,村里人都去找卵石了,采集卵石非常难,翻山、过河、找不到合适的石头,其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿,年青人想放弃,躺在石头上想休息,忽然间发现,他躺得这块石头非常的光滑,左右对称,与其他的石头不一样,难道这就是孪生石?
例如220V、2(4)A、3000r/Kw.h
a. 220V—额定电压。 b. 2A—标定电流,即电能表计量电能时 的标准计量 c. 4A—最大允许电流。即在允许误差 范围内长期工作的最大电流。 d. 3000r/Kw.h—每千瓦时转数。 其意义是:电流通过用电器每做l千瓦 的功,这只电能表转盘转3000转。
例3:一只标有“PZ220-40”和一只标有“PZ220-100”的 灯泡,若:(1)把它们并联在220V的电源上,问哪盏灯亮些 ?(2)把它们串联在220V的电源上,哪盏灯亮些?
答:(1)当两只灯泡并联在220V的电源线上时,有U实=U额,所 以P实=P额。因为“PZ220-100”的灯泡的额定功率大,所以 此灯泡较亮。
-----四海散人
一、电流可以做功 1、电流做的功叫做电功。(W)
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照电路图将未连接的电路连接完整
(2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯
光特别亮,这表明他在闭合开关前没 有 将滑动变阻器的滑片调到最大阻值端 ;
(3)调节滑片P使电压表的示数为2.5V,此时 电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功 率为 0.75 w。若要增大 小灯泡的电功率,则滑 片P应向 左 移动;
结论
当电压一定时,导 体中的电流跟导体 的电阻成反比。
1、进一步分析可以得出,电流、电压电阻的关系为:
导体中的电流,跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比。 I=U/R 这就是著名的欧姆定律。
2、实验注意事项: (1)连电路时,开关应断开。
(2)滑动变阻器应移到阻值最大处。
3、实验中滑动变阻器的作用分别是: 在研究电流跟电压的关系中, 改变定值电阻两端的电压。 保持定值电阻两端的电压不 在研究电流跟电阻的关系时, 变。
例题2.测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常工作时的电阻,
请回答下列问题。 (1)图示是即将完成的该实验的电路图。请在图中三个“○” 内正确填入“灯泡”、“电流表 ”和“电压表 ”的电路符号, 完成该电路图 。 (2)将测得的数据及计算结果填在下面的表格中:小灯泡正常 8.3 发光时的电阻为___________Ω(保留一位小数 )。比较四个相应 的电阻值,比较发现它们之间有较大差异,你认为产生这种差异 灯丝的电阻随温度的升高而增大 的原因是______________________________ 。
3
2.1 0.30 7.0
R/Ω
R/Ω
10
10
10
10
图像
图像
R/Ω
R/Ω
U/V
I/A
t/
0
C
结论 定值电阻的阻值不 随导体的电流和电 压的改变而改变
结论 小灯泡的电阻随温 度的升高而增大
回顾实验三:测灯泡的功率 实验原理:P=UI
A S
C
P
D
L
A
B
以下是伏安法测量一额定电压为2.5V,额定功率为0.5W的 小灯泡的电功率的数据表格:
实验次数 电压U=3V R/Ω I/A
电阻R=10Ω U/V
1 2 3
I/A
0.1 0.2 0.3
4
பைடு நூலகம்5 6
5
10 15
0.6
0.3 0.2
图像
I/A
0.3 0.2 0.1 0 1 2 3 U/ V
图像
I/A
0.6 0.3 0.2 0 5 10 15
R/Ω
当电阻一定时,导体 结论 中的电流跟导体两端 的电压成正比。
实验次数
电压U/V 电流I/A
A
V
1
2.5 0.30
2
2.0 0.26
3
1.5 0.22
4
1.0 0.20
电阻R/Ω
8.3
7.7
6.8
5.0
例3、如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路 图,图乙是实物连接图。其中电源是两节新干电池,
小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω
lA”。
(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按
电 学 实 验
探究欧 姆定律
I→U I→R 测R 测电阻 测R 测小灯泡 电功率 测 电功率P
S
A
C R0 L A
P B
D
回顾实验一:探究欧姆定律实验
电路图: 实物图:
S
A C R0 A
P
B
D
根据两个表格的实验数据, 分析得出结论
表一:探究 I 跟 U 关系
实验次数 1 2 3
表二:探究 I 跟 R 关系
(4)在完成以上实验后,小明进一 步测量并描绘出小灯泡的电流随 电压变化的曲线如图所示, 通过图像发现灯丝的电阻是变化 的,这一现象表明:电阻随温度的变化而变化 ;
(5)有一位同学在实验的过程中发现闭合开关后,小 灯泡不亮,电流表无示数,电压表指针有明显偏转,
灯泡断路 此时,电路出现的故障可能是___________________
(2)得出的结论是:
小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.
例题1.用如图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系。 首先把2Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,依次测得 数据如表一。表一: 表二:
次数 1 2 3 电阻R=2Ω 电压(V) 电流(A) 1 1. 6 2 0. 5 0. 8 1 次数 1(R=1Ω) 2(R=2Ω) 3(R=3Ω) 电压(V) 电流(A) 0. 6 1 1. 3 0. 6 0. 5 0.43
回顾实验二:伏安法测电阻
1、测定值电阻:
A S
C R0 L A
P
D
B
2、测灯泡电阻:
实验原理:R=U/I
根据以下两个表格的实验数据,分析实验结论
表一 测定值电阻
次数
U/v I/V
表二 测小灯泡的电阻
3
3 0.3
1
1 0.1
2
2 0.2
次数
U/v I/A R/Ω
1
0.8 0.18 4.4
R/Ω
2
1.0 0.20 5.0
(1)由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中
正 的电流跟它两端的电压成________ 比。 (2)然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系。其 操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入电路,立 即闭合开关,记录读数如表二所示。 由表二中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻 不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤。此步 调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变 骤是____________________________________ 。
次 数 U/V I/A P/W 发光情况 1 2 3
U实=U额
2.50 0.20 0.50 正常发光
U实<U额
2.00 0.15 0.30 比正常发光暗
U实>U额
3.50 0.27 0.95 比正常发光亮
(1)由以上的实验现象可知: 当U实=U额时, P实=P额,小灯泡正常发光。 当U实<U额时, P实<P额,小灯泡偏暗。 当U实>U额时, P实>P额,小灯泡偏亮。
谢谢
(2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯
光特别亮,这表明他在闭合开关前没 有 将滑动变阻器的滑片调到最大阻值端 ;
(3)调节滑片P使电压表的示数为2.5V,此时 电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功 率为 0.75 w。若要增大 小灯泡的电功率,则滑 片P应向 左 移动;
结论
当电压一定时,导 体中的电流跟导体 的电阻成反比。
1、进一步分析可以得出,电流、电压电阻的关系为:
导体中的电流,跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比。 I=U/R 这就是著名的欧姆定律。
2、实验注意事项: (1)连电路时,开关应断开。
(2)滑动变阻器应移到阻值最大处。
3、实验中滑动变阻器的作用分别是: 在研究电流跟电压的关系中, 改变定值电阻两端的电压。 保持定值电阻两端的电压不 在研究电流跟电阻的关系时, 变。
例题2.测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常工作时的电阻,
请回答下列问题。 (1)图示是即将完成的该实验的电路图。请在图中三个“○” 内正确填入“灯泡”、“电流表 ”和“电压表 ”的电路符号, 完成该电路图 。 (2)将测得的数据及计算结果填在下面的表格中:小灯泡正常 8.3 发光时的电阻为___________Ω(保留一位小数 )。比较四个相应 的电阻值,比较发现它们之间有较大差异,你认为产生这种差异 灯丝的电阻随温度的升高而增大 的原因是______________________________ 。
3
2.1 0.30 7.0
R/Ω
R/Ω
10
10
10
10
图像
图像
R/Ω
R/Ω
U/V
I/A
t/
0
C
结论 定值电阻的阻值不 随导体的电流和电 压的改变而改变
结论 小灯泡的电阻随温 度的升高而增大
回顾实验三:测灯泡的功率 实验原理:P=UI
A S
C
P
D
L
A
B
以下是伏安法测量一额定电压为2.5V,额定功率为0.5W的 小灯泡的电功率的数据表格:
实验次数 电压U=3V R/Ω I/A
电阻R=10Ω U/V
1 2 3
I/A
0.1 0.2 0.3
4
பைடு நூலகம்5 6
5
10 15
0.6
0.3 0.2
图像
I/A
0.3 0.2 0.1 0 1 2 3 U/ V
图像
I/A
0.6 0.3 0.2 0 5 10 15
R/Ω
当电阻一定时,导体 结论 中的电流跟导体两端 的电压成正比。
实验次数
电压U/V 电流I/A
A
V
1
2.5 0.30
2
2.0 0.26
3
1.5 0.22
4
1.0 0.20
电阻R/Ω
8.3
7.7
6.8
5.0
例3、如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路 图,图乙是实物连接图。其中电源是两节新干电池,
小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω
lA”。
(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按
电 学 实 验
探究欧 姆定律
I→U I→R 测R 测电阻 测R 测小灯泡 电功率 测 电功率P
S
A
C R0 L A
P B
D
回顾实验一:探究欧姆定律实验
电路图: 实物图:
S
A C R0 A
P
B
D
根据两个表格的实验数据, 分析得出结论
表一:探究 I 跟 U 关系
实验次数 1 2 3
表二:探究 I 跟 R 关系
(4)在完成以上实验后,小明进一 步测量并描绘出小灯泡的电流随 电压变化的曲线如图所示, 通过图像发现灯丝的电阻是变化 的,这一现象表明:电阻随温度的变化而变化 ;
(5)有一位同学在实验的过程中发现闭合开关后,小 灯泡不亮,电流表无示数,电压表指针有明显偏转,
灯泡断路 此时,电路出现的故障可能是___________________
(2)得出的结论是:
小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.
例题1.用如图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系。 首先把2Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,依次测得 数据如表一。表一: 表二:
次数 1 2 3 电阻R=2Ω 电压(V) 电流(A) 1 1. 6 2 0. 5 0. 8 1 次数 1(R=1Ω) 2(R=2Ω) 3(R=3Ω) 电压(V) 电流(A) 0. 6 1 1. 3 0. 6 0. 5 0.43
回顾实验二:伏安法测电阻
1、测定值电阻:
A S
C R0 L A
P
D
B
2、测灯泡电阻:
实验原理:R=U/I
根据以下两个表格的实验数据,分析实验结论
表一 测定值电阻
次数
U/v I/V
表二 测小灯泡的电阻
3
3 0.3
1
1 0.1
2
2 0.2
次数
U/v I/A R/Ω
1
0.8 0.18 4.4
R/Ω
2
1.0 0.20 5.0
(1)由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中
正 的电流跟它两端的电压成________ 比。 (2)然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系。其 操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入电路,立 即闭合开关,记录读数如表二所示。 由表二中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻 不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤。此步 调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变 骤是____________________________________ 。
次 数 U/V I/A P/W 发光情况 1 2 3
U实=U额
2.50 0.20 0.50 正常发光
U实<U额
2.00 0.15 0.30 比正常发光暗
U实>U额
3.50 0.27 0.95 比正常发光亮
(1)由以上的实验现象可知: 当U实=U额时, P实=P额,小灯泡正常发光。 当U实<U额时, P实<P额,小灯泡偏暗。 当U实>U额时, P实>P额,小灯泡偏亮。
谢谢