接爷爷
《预见未来》观后感
《预见未来》观后感《预见未来》观后感1《预见未来》这部片子是尼古拉斯·凯奇的新作，是今年的第二部作品了，距离上部《恶灵骑士》只有两个多月，足见其高产。
凯奇这几年接片子比较频，主要是商业片，佳作甚少，但大多数还能看得过去。
在深度上，或者是根本没什么脑子，或者是多少有点思考，《预见未来》就属于后者。
它的情节紧凑，节奏比较快，只有不到90分钟，讲了个还算精彩的故事。
主人公是个“先知”，可以看到自己在未来两分钟内即将发生的故事，并可以对其进行修改，而且，他还能预知某个MM的人生，并没有时间限制，这两处的角色设置构成这部片子几乎全部的兴奋点。
添加上其他辅料，影片主要讲述了他与现实纠缠，并最终做出选择的过程，而这个过程的推动元素是爱情。
这部片子的商业元素比较齐全，飙车、枪战，甚至子弹时间什么的，一应俱全，拍得流畅，是可以把普通影迷看爽的.那种电影。
结尾有点欧·亨利的意思，就是晃你一下，有点像《人生遥控器》，或者是《魔术师》，但在深度上还不及前者，在引人入胜的程度上远不及后者，尽管后者主要是沾了魔术的光。
整部片子最带劲的地方是结尾处凯奇的那句独白：关于未来，每次你看着它，它都会变化，因为你看着它，而正因为如此，其他的一切都起了变化。
总的来说，这部片子的剧本不错，毕竟是由科幻小说大师菲利普·K·迪克的《金人》改编的，这位大师曾有多部小说后来改编成为热门电影，其中著名的包括《银翼杀手》、《全面回忆》和《少数派报告》。
这部片子的其他两位主要演员是朱丽安·摩尔和杰西卡·贝尔。
前面这位我一直觉得她的演技只是两种面部表情：惊惧的和非惊惧的，在这部片子里就是惊惧的，还好挺配戏。
后面这位就是在《魔术师》里面出演花瓶的大妞，在这部片子里花瓶依旧。
《预见未来》观后感2一口气看完了《预见未来》这部08年上映的片子，电影中的每一个细节都令人心生感触，尤其是最后当主角骤然发现自己所能预见的未来早已超越原来的2分钟，而已到了2天之后那个毁灭的结局时，我不禁为这部片子的编剧喝彩。
接爷爷奶奶作文【精选9篇】
接爷爷奶奶作文【精选9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《暖春》观后感(精选15篇)
《暖春》观后感(精选15篇)《暖春》观后感1星期五的下午，我们学校组织了一次感恩活动，“要感恩家长、朋友、同学....”并且还观看了一场电影---暖春。
电影里的主人公是小花。
小花是一名孤儿，她的爸、妈、奶奶都死了，然后它被一家人收养，这一家人对他非常不好，让他给他们一家人洗衣、做饭，尽管小花已经对他们很好了，可是他们还是打她，最后小花被逼无奈逃走了，逃到一家村子里，哪里的村民都不愿意要她，但只有一位爷爷收留了她。
这位爷爷对小花非常的好，自己这不得吃，社不得穿，但是这一举动引来了儿子和儿媳的不满，尤其是儿媳对小花非常的不满，好几次想把小花送人，但都没成功，连几快鸡肉都不让小花吃，小花非常爱她的爷爷，有肉馅让爷爷吃，爷爷很想让小花上学，于是就卖筐让小花上学，有一次爷爷上山砍柳条下雨了，山路非常滑，小花的爷爷在山上很危险，小花居然下着雨就上山找爷爷了，在路上摔倒了好几次，手都流血了，最终坚持就出了爷爷。
小花上学了，她很珍惜这次上学的机会，学习非常刻苦，每次考试都得满分，最后成了一名大学生，回报了爷爷对她的爱！小花是个会感恩的孩子，她用优秀的成绩回报了她爷爷，让爷爷过上了好日子，所以我也要感谢我的父母，体会他们为我受的苦，我要以优秀的学习成绩来感恩我的父母！就像小花一样学会感恩家人！《暖春》观后感2平日里，我很少看电影，在这次暑假里，因为要写影评，只好在上搜到了一部我喜欢看的电影《暖春》。
对于我这小学生来说，它是一部很好的作品。
它教给了我一些道理:要珍惜生命，要勇敢的面对困难，要爱憎分明，更要有一颗善良宽厚的心。
遭受一些不公平的待遇和批评，不必介意，坚持走自己的路就对了。
例如：影片中八岁时的小花因失去亲人后，又被另一个村的老爷爷收养，还和老爷爷一起经历了风风雨雨，虽然总是受到婶娘和周围邻居小朋友的欺辱，但他们从不放弃，并在老爷爷的精心呵护下，小花考上了有名的大学。
这时，小花依然没有忘记那年老伟大的爷爷，过上了幸福的生活。
接财神爷爷的句子
接财神爷爷的句子1、今天是财神日，祝福不忘送给你。
愿财神永远跟着你，愿你事业步步高，愿你财源滚滚来，愿你快乐依然，愿你幸福绵绵，愿你一生健康平安！2、正月初五财神到，家家户户放鞭炮，财神来了开大门，满堂黄金满堂银；财神来了作个揖，家庭和睦甜似蜜；财神来了快拥抱，健康幸福跑不掉！3、天大地大，不如财神爷口袋大；人多物多，不如你的钞票多；路广友广，不如你的财源广；灯旺火旺，不如你的财运旺，正月初五财神日，恭祝鸡年发大财，事事都顺心！4、小心！你抬头捡钞票，低头拾元宝，回头拿金币，摆头取支票，点头财神到，摇头霉运跑，三天两头财运飘，一年四季幸福笑。
正月初五财神日，祝你财运滚滚，大吉大利。
5、正月初五迎财神，欢天喜地笑盈盈；财运与你不分离，财路畅通扎深根；财神助你步步升，金银珠宝堆成堆；荣华富贵福临门，幸福生活好前程；财神日到，愿你天天发财乐淘淘！6、财神节这一天祝你事业如日中天，恋人亲密无间，薪水上万成千，快乐无际无边，烦恼渺如云烟，逍遥胜似神仙！7、正月初五为五路财神日：祝东路招财，西路进宝，南路利市，北路纳珍，中路玄坛；愿财神把金银财宝带到你家里，在新的一年里财源广进！8、财神日不祝发财，好比春节不拜年。
正月初五财神日到，可以忘记自己的姓和名，不能忘记祝你发财啊。
饺子像元宝，多吃饺运道好，愿你今年赚个饱！9、财神日，财神祝你：春天迎来金满屋，夏天鉴赏玉满堂，秋天喜获富满仓，冬天丰收财满江，今天收下情满心，明日辉煌站黄金，祝你财富满天下！10、财神下凡来报到，层层好运将你绕。
你已被堵得无路可逃，只得眼睁睁地看着：财运滚滚来，薪水涨得高，枕头垫钞票，不笑也得笑！正月初五财神日，祝你好运一路俏！11、正月初五财神日，为你种下颗心愿的种子，为你扎下快乐根，伸出发财藤，吐出快乐芽，开出幸运花，结出长寿果。
送你一年的喜庆和丰硕。
12、是缘分让我们相聚在这所学校，而我们又有着共同语言、共同理想、共同目标；为了将来还能一起奋斗，我们努力吧！新的一年即将到来，祝你和你的家人身体健康！万事如意！13、正月初五，青钱学士给您送喜，日食万钱开心如意，见钱眼天天眉开笑，祝您财神日钱财堆成山，珠宝铺成路，钞票数不停！节日快乐！14、今天是财神日，五路财神送给你。
暖春观后感(15篇)
暖春观后感(15篇)暖春观后感1电影《暖春》是一个平凡、朴实而又感人的故事。
剧中的小花是一个可怜的孩子。
一部电影，让人哭碎了心，看完电视留下的只是人们同情的眼泪，辛酸的泪小花，是个七岁的孤儿，在奶奶去世后，不堪忍受寄住人家的殴打跑了出来，带着奶奶留给她的纸风车。
一个中年男人捡到了已经饿昏的小花，拉回村里。
村里人都不想收养她，最后还是宝柱爹把她领回了家。
而爷爷的儿媳正百般求子不得，一时把小花当成了眼中钉，即使小花是那么懂事贴心。
她送小花回家被爷爷拦了回来；送人小花怎么也要跟着回来；用眼光威胁小花不能吃东西，最后爷爷不得不和小花另起炉灶；她甚至还为了两个鸡蛋踩碎了小花心爱的纸风筝。
小花最终感动了所有人，并以她的聪明才智取得了学业的成功，最后当上了理想的乡村教师。
暖春的画面并不算美，但是它在阐述着人性的美，撇开了外表的虚无，让我们观赏到了爱的美。
这部电影究竟说了哪种爱？是爷爷对于小花的怜爱？是小花对于所有人的爱？小花是怎么做到不去怨恨别人，用诚恳的爱去对待所有人的？她只是个七岁的小女孩，我不想说这只是拍戏，她的懂事实在让我震撼，这是一种怎么样的宽大的心，就和收养她的爷爷一样，他们的心都是如此的宽大。
能够坦然面对别人的闲言碎语，别人的怨恨的人，在这个社会实在是找不到。
爱，爱心，慈善，这些词原本是那么的高尚，但如今这些词似乎和名声，利益挂起了勾。
《暖春》的出现，就如同洁净的泉水，洗涤着我的心灵，告诉我，爱心的真正定义。
小女孩的善良、懂事融化了儿媳的心。
这种毫无根据的想法，不但伤害他人，连自己都不会好过，最终婶娘还是不再执着于自己的自私想法，这段真是可喜可贺。
物欲，是目前最可悲的东西，也只有靠多体会人间的真情，相信人性的善良，才能对抗它。
这部剧并不跌宕起伏，它朴实的美感动了很多人。
血浓于水，而爱却比任何物质都来得浓烈，它是人类的精髓，它使我们能够爱生活，爱他人，爱自己。
让世界充满爱吧！暖春观后感2故事发在一个小山生村。
泪奔!国军老兵晚年“蜗居”台湾 75年后孙辈将其接回大陆老家
1949年，60万国民党士兵撤退台湾，与亲人骨肉分离。
“死也要回大陆！”虽然两岸政策逐步放开，但直至今日，因各种原因仍有不少大陆的亲人家属不知道在台先辈的下落。
来自湖南石门县47岁的何世安是“幸运”的，在爷爷离家半个多世纪后，他终于可以来台湾接爷爷的骨灰回家。
台北忠烈祠主建筑仿北京故宫太和殿，这里供奉着为国捐躯的抗日烈士。
1987年，台湾地区开放“老兵返乡”，但仍有部分老兵因身体和经济原因，无法回归故土，长眠异乡。
2018年4月25日，来自大陆26个家庭的80余名家属，来到灵前献花致祭，许多人都是第一次看到自己抗战先辈的牌位。
“我这次来是要接爷爷回家的。
”在与台湾亲人见面会上，何世安讲述了自己爷爷的故事。
他的爷爷何松云是湖南石门县人，1944年春，27岁的何松云被抓壮丁进了国民党200师，1948年辽沈战役后，何松云经上海坐了7天7夜的船到达台湾，之后便断了音讯。
何世安说，爷爷离家后，太奶奶整天哭，最后哭瞎了双眼，去世时还一直呼叫着儿子何松云的名字。
何世安准备乘坐高铁前往屏东县接回爷爷的骨灰，“有一点紧张，希望顺利。
”在火车上，何世安回忆起小时候，除夕夜给爷爷上香时，何世安疑惑地问父亲，爷爷去哪里了？因为当时的环境，爸爸不敢讲，只是说爷爷去了很远的地方。
何世安与堂弟何世新同行，他们望着窗外屏东县变换的景色。
屏东县街头景象，这里是何松云曾经生活的地方。
1988年，大陆与台湾恢复通信，何松云与大陆家里取得联系。
他几次准备回湖南老家，但因身体太差没能成行，直到1992年6月去世，再也没能返回大陆故土。
何世安的父亲盼望有生之年，能看到父亲的骨灰在老家下葬。
但2015年何世安的父亲也因病去世，临终前嘱托儿子一定要把爷爷带回来。
屏东县的出租车司机吴伟平前来接何世安。
2015年，何世安第一次孤身来屏东寻找爷爷的墓地，就是吴伟平带着他，当时他们在公墓找了三四个小时。
墓地中长满带刺的植物，吴伟平的小腿多处被划伤，何世安因此很感谢这位老哥哥。
《天堂回信》主要剧情内容简介及赏析
《天堂回信》主要剧情内容简介及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爷爷下雨来接我作文
爷爷下雨来接我作文
哎呀呀，那天可真是吓死我啦！
那天下午，快放学的时候，突然天空就变得阴沉沉的，就像谁把墨汁打翻了似的。
不一会儿，大雨就哗啦啦地下起来了。
我心里那个急呀，心想：哎呀，这可咋办呀，我没带伞呢！
同学们陆陆续续都被家长接走了，教室里就剩下我一个人了。
我眼巴巴地望着窗外，心里盼着爷爷能快点来。
就在我等得都快不耐烦的时候，我突然看到一个熟悉的身影，那不是爷爷嘛！爷爷穿着雨衣，戴着帽子，急匆匆地朝教室走来。
我一下子就冲了出去，抱住爷爷，说：“爷爷，你可算来啦！”爷爷笑着说：“哎呀，我的小宝贝，爷爷来啦！别怕别怕。
”爷爷拉着我的手，我们一起走进了雨里。
爷爷把雨衣大部分都盖在了我身上，自己却露了一大半在外面。
我问爷爷：“爷爷，你这样会淋湿的呀！”爷爷说：“爷爷不怕，爷爷身体好着呢！只要我的乖孙女不淋湿就行。
”听着爷爷的话，我心里暖暖的，就像有个小火炉一样。
走在路上，雨越下越大，就像从天上倒下来似的。
爷爷紧紧地拉着我的手，深一脚浅一脚地走着。
我看着爷爷努力为我撑伞的样子，突然觉得爷爷就像一棵大树，为我遮风挡雨。
“爷爷，你累不累呀？”我问。
爷爷说：“不累不累，爷爷有力气着呢！”我心里想：爷爷怎么可能不累呢，这么大的雨，走这么长的路。
爷爷对我可真好呀，我以后一定要好好孝敬爷爷。
终于到家了，爷爷的衣服都湿透了，头发也湿哒哒地贴在头皮上。
我赶紧让爷爷去换衣服，爷爷却还笑着说没事。
我觉得爷爷就是世界上最爱我的人，他就像那温暖的阳光，照亮了我的生活。
我会永远记住爷爷下雨来接我的这一天，记住爷爷对我的爱。
爷爷来了作文14篇
爷爷来了作文14篇爷爷来了作文1车行驶在山头的小道上，其实也只是两条浅浅的车辙。
看今日的太阳也不在发出那以往刺目、火热的光辉，在云朵的轻抚下，收敛了自己。
颠簸最终停止了，我们来到了爷爷和奶奶的墓前。
山丘似的坟头上已长满了杂草，由于子女们都远在他乡，已多年不曾有人来上坟了。
望着墓碑上已渐模糊的碑文，有种熟识的感觉。
虽然在我三岁时爷爷就去世了，对奶奶的印象也不多，但在大人们的诉说下，和残留在脑中的零星印象，我勾画出了爷爷、奶奶和气慈爱的一幕幕。
如今，站在这片土地上，和我有千丝万缕的联系的土地，面对着流着同样血液的亲人，不禁鼻头一酸……好多好多的纸钱给你们送去了，爷爷奶奶，你们收到了么？随着火苗的跳动，渐渐地，都变成了灰烬，在那仍炙热的火里，仿佛观察了你们在快乐地笑着，在天堂欢乐地生活着……风呼呼地吹着，扯起了衣服，也撩动了大火，火里的影像慢慢扭曲，直至消逝，仿佛你们看着我们安好，也就收好了钱，回家了。
也不知是烟熏着了眼睛，还是心里的五味杂陈全倒了出来，眼眶湿了。
我背过身，努力睁大眼睛，迎着风站立着。
你们看到了吗？你们的孙女长大了。
一月二十八日，是我最快乐的一天。
由于爷爷奶奶要从老家回宁波过年了。
多少年都没见到爷爷奶奶了，我特殊思念他们，我每天盼呀，等呀，最终等到了这一天，我兴奋得睡不着觉。
那天，我特殊勤快，早早把作业做完了，我和妈妈去超市买了好多爷爷奶奶喜爱吃的东西。
我虽然累点满头大汗，但心里乐滋滋的。
好不简单熬到晚上九点，接爷爷奶奶的时间最终到了。
我和爸爸妈妈三人分工合作，妈妈在家负责为爷爷奶奶做饭，我和爸爸负责去机场接他们。
刚到机场，哇，好壮丽呀！人山人海，每个人的脸上都带着说不出的喜悦。
我们在那里等呀等，九点四十五分最终到了，可是飞机晚点了，我心急如焚，急得像热锅上的蚂蚁，在四周转圈圈。
十点三非常，机场里的喇叭声响起，我侧着耳朵一听，是奶奶们的航班到了，我兴奋得手舞足蹈。
我的眼睛直溜溜地盯着前方，生怕爷爷奶奶找不到我们走丢了。
以笔尖流出的故事为主题小学作文大全10篇
以笔尖流出的故事为主题小学作文大全10篇笔尖流出的故事作文你们写了吗？那么你知道笔尖流出的故事作文该怎么写吗??为了便利大家, 一起来看看吧!下面给大家共享关于以笔尖流出的故事为主题小学作文大全10篇, 欢送阅读!↓↓↓更多笔尖流出的故事学生作文相关内容引荐↓↓↓★以笔尖流出的故事作文素材★★关于笔尖流出的故事作文最新10篇★★笔尖流出的故事六年级作文★★笔尖流出的故事作文600字最新10篇★★笔尖流出的故事小学作文★笔尖流出的故事作文1下午的图书馆里, 女孩劳拉正匆忙地走过一排排书架。
她在静谧阅读的学生中穿梭着, 阳光从窗户洒进来, 一切都是那们静谧, 夕阳衬托着她激烈的小脸, 显得更红了。
劳拉以前始终是这样的。
家里很穷, 买不起心仪的书, 只能一次又一次偷偷将书带出图书馆。
“没关系, 我会还回来的, 我只是看一天而已”, 劳拉心里不断地劝慰自己。
每一次她都为自己的行为拼死找寻借口。
她想, 既然没有人发觉, 为什么不能多运用几次这样的“权利”呢?今日的劳拉, 手心因为激烈而湿了一片, 她快速地走向第102排书架, 当心翼翼地抽出那本准备再看一遍的有着精致烫金封面的《苏菲的世界》。
她找了个隐秘的角落, 四下张望了一下, 把书快速放进了自己那个破旧的灰布书包里。
劳拉深吸了一口气, 正打算静静地离开图书馆。
突然, 图书馆闭馆的洪亮铃声响起, 她赶快混在人流中, 因为慌乱、急躁, 反而落在了队伍最终面。
“同学, 请你等一下。
”一位女图书馆管理员把劳拉拦了下来。
她惊慌地看着管理员, 脸色苍白, 双手紧紧地捂着书包。
管理员端详着眼前的这个女孩, 身形瘦削, 头发黄而卷, 手上起了茧子, 穿着一件打着补丁的灰色裙子, 背着和裙子一样布料的灰布书包, 包上还有两个破洞。
她想了一下, 关上了大门, 蹲下身子, 目光温柔的对劳拉说：“同学, 你知道图书馆的规定吗?这里的书是供大家借阅的, 假如有人拿走了, 书一本一本的消逝, 早晚这里会空无一物。
五年级写人作文：接爷爷_500字
三一文库
接爷爷_500字
今年“五。
一”劳动节，小聪的爷爷要从乡下赶到城里来过节，接到这个消息，小聪高兴的不得了。
“五。
一”节那天上午，小聪和爸爸早早地来到了火车站。
可是，都十一点半了，爷爷乘的那班车，人都快走光了，还不见爷爷的身影，小聪急得皱起了眉头。
突然，小聪发现了一位满头黑发的老人，黑黝黝的脸上长着落腮胡子，身着对襟布衫，手上提着一个大竹篮。
是爷爷？是爷爷！“爷爷！”小聪大声喊着，飞快地向爷爷奔去。
“哟，小聪啊，几个月不见又长高了。
”
爷爷慈爱的摸着小聪的头，脸上的每一条皱纹都充满了笑容。
“爷爷，您怎么那么晚才下车，我都急死了。
”小聪说。
“嗨！我这趟车坐得可值呢，碰上一位农技院的教授，他教了我许多东西，差点忘了下车。
”爷爷说：“看，爷爷给你带来了什么好东西？”哇！爷爷的大竹篮里装着水灵灵的萝卜、绿油油的青菜、又红又艳的苹果、又大又紫的葡萄，还有一只长着花羽毛，红冠子的大公鸡。
“我这次来城里主要想把我的产品推向市场，还想学点新知识，那位教授说网络是一个学习知识的好地方，小孙子，你懂电脑，做我的小老师好吗？”“没问题，我保证教会您使用电脑，还要把您的产品在因特网上宣传，让更多人吃到您种的水果、蔬菜。
”“好，一言为定，你认真教，爷爷认真学。
”爷爷笑着说。
爸爸笑眯眯地看着爷孙俩你一句我一句，自己竟插不上一句话，
（第1 页共2 页）
20 ×20 = 400。
女教师“必带的嫁妆”见证苦寒之家祖孙情
龙源期刊网 女教师“必带的嫁妆”见证苦寒之家祖孙情作者：麦田来源：《百姓生活》2014年第07期在河南省上蔡县第一高级中学的教师公寓里，未婚单身的女教师吴叶，和年逾九旬的爷爷吴改名生活在一起。
多年来，吴叶尽心侍奉爷爷，已届而立之年的她说：“爷爷是我结婚‘必带的嫁妆’！”实际上，吴改名老人和吴叶并没有血缘关系。
人们赞叹，发生在吴叶和她爷爷之间的故事，见证了人间旷世祖孙情。
老年夫妇收养女弃婴，穷家自强女孩考上大学故事还得从30年前说起——1984年12月的一天，河南省上蔡县黄埠镇黄埠村62岁的村民吴改名，像往常一样拉着板车出门捡废品。
他的老伴在街边摆个卖针头线脑之类的小摊，老两口膝下无儿无女，日子过得倒也安逸。
这一天，吴改名在村头听人说，村里有个女弃婴被转送来转送去没人要。
他觉得这孩子太可怜了，回家和老伴商量后，老两口找到正准备转送出女婴的人家，把刚出生一个多月的孩子抱回了家。
在抱孩子回家的路上，寒风吹得落叶到处飞，吴改名便给孩子起名叫“吴叶”。
由于吴改名夫妇和孩子的年龄差别太大，他们便以爷爷、奶奶的身份抚养吴叶。
自从把小吴叶抱回家，吴改名比以前勤快了，经常拉着板车到10里之外的地方捡废品。
为了省钱给孙女买奶粉，他将自己多年的酒瘾、烟瘾都戒掉了。
穷人的孩子早当家。
小吴叶7岁的时候，就能帮奶奶烧饭涮碗了，有时还跟着爷爷外出捡废品。
看着孙女这么懂事，吴改名老两口很欣慰，他们决心再苦再难，也要让孩子读书。
1992年，小吴叶被爷爷、奶奶拉着小手送进了小学。
让吴改名夫妇欣喜的是，孙女还真是个读书的料儿，成绩在班里总是前几名。
1995年4月，吴改名的老伴不幸患病去世。
为了给老伴看病，吴改名不但花光了家里仅有的一点积蓄，还借了街坊邻居不少钱。
奶奶去世后，由于家里穷困，读小学三年级的吴叶不得不辍学，回到家里帮助爷爷捡废品还债。
在辍学的一年里，心灵手巧的吴叶跟一个摆摊的大妈学会了织毛衣。
爷爷平时给她一些零花钱，她不舍得花，全部积攒起来，攒够了就买回一两毛线，然后给爷爷织毛衣。
去接爷爷的请假条
去接爷爷的请假条篇一：老人去世请假条家人去世请假条1、家人去世请假条尊敬的领导：您好！因为家里有人去世，作为晚辈在礼节上应该尽孝。
所以我特地向您请假一天，前去为亲人送葬。
希望予以批准！学生感激不尽！此致！敬礼！学生：年月日2、亲人过世请假条尊敬的矿(区或公司)领导: 由于我什么什么人因什么什么原因离世，我需请假多少多少天，料理后事。
特此申请，当否请批示。
年月日3、家人去世请假条尊敬的老师我系年级几班的同学。
因外公去世需回家参加葬礼，望老师(学校)特此予以准假7天，在此为谢!。
请假人：年月日4、家人去世请假条尊敬的：因家中病故（去世）需我回去照料，不得已向您请假，望比准。
请假人：时间：年月日5、家人去世请假条单位领导：我因家人去世，心情悲痛，不能正常工作，特此请假！年月日篇二：三年级亲人去世请假条三年级亲人去世请假条1、三年级亲人去世请假条尊敬的老师：您好！因为家里有人去世，作为晚辈在礼节上应该尽孝。
所以我特地向您请假一天，前去为亲人送葬。
希望予以批准！学生感激不尽！此致！敬礼！学生：年月日2、三年级亲人去世请假条尊敬的老师:我因爷爷去世需请假天，特此提出申请，请假时间为年月日至y年y月y 日。
望批准。
请假人：年月日3、三年级亲人去世请假条尊敬的老师：因家中爷爷去世了，妈妈叫我回去，不得已向您请假，希望老师批准。
请假人：时间：年月日4、三年级亲人去世请假条尊敬的老师：由于我爷爷去世了，所以请假2天，望批准。
年月日篇三：老人请假条盐湖区社会福利服务中心请假条备注：一式两份- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - 盐湖区社会福利服务中心出门证篇四：爷爷去世请假条爷爷去世请假条1、爷爷去世请假条 :我因爷爷去世需请假天，特此提出申请，请假时间为年月日至y年y月y日。
接爷爷作文
接爷爷引言爷爷是家中的长者，承载着我们许多美好的回忆和无尽的爱。
每年暑假，我都期待着能够去爷爷家度过一段愉快的时光。
然而，今年的暑假却有些不同。
由于疫情的影响，我已经有很长一段时间没有见到爷爷了。
于是，我决定做出一个重要的决定：亲自去接爷爷回家。
筹备工作为了接爷爷顺利回家，我开始了一系列的筹备工作。
1.制定计划首先，我和父母商量制定了接爷爷回家的计划。
我们决定选择一个适合出行的时间，并衡量各种交通工具的利弊，以确保最好的旅行体验。
2.购买车票为了省时省力，我决定选择火车作为回家的交通工具。
我上了火车票预定网站，查找了合适的车次和座位。
3.准备行李在确保爷爷的行李轻便的前提下，我精心为爷爷整理了一些他喜欢的衣物和生活用品。
我想着，这样爷爷在回家的路上也能感受到家的温暖。
旅途开始终于到了接爷爷的日子了，我提前一个小时到达火车站，等待着爷爷的到来。
站在月台上，我充满了期待和激动。
终于，爷爷的火车缓缓地开进了站台，我立刻向爷爷招手示意。
爷爷下了火车，我们激动地相拥在一起。
这一刻，我感受到了爷爷的关爱和疼惜。
我们走出车站，整个路程中，我用细心和关心来照顾爷爷，让他感受到我的爱和孝心。
重逢之喜回到家后，我非常开心地亲手为爷爷准备了一份丰盛的晚餐。
我倒上一杯热气腾腾的茶，和爷爷一起坐在餐桌旁，聊着过去的点滴。
在爷爷的陪伴下，我度过了一个愉快而充实的暑假。
无论是一起看电视、散步还是出去玩，我们都享受着彼此的陪伴和互相的关心。
这段时间里，我学会了倾听和关心他人，我也更加明白了家人的重要性。
分别时刻随着暑假的结束，我不得不和爷爷分别。
在那天清晨，我送爷爷去火车站。
爷爷握着我的手，告诉我他度过了一段非常愉快的时光。
虽然有些舍不得，但我们都知道，这是暂时的分别。
在火车开动之前，我向爷爷挥挥手，告诉他我会一直记得和爷爷共度的美好时光。
他也对我说：“无论在哪里，你都要好好学习，长大后给我写信哦。
”我点头笑了笑，眼泪在眼眶里打转。
去接出院的爷爷作文
去接出院的爷爷作文
嘿，今儿个咱得去接咱爷爷出院啊，这可是个大喜事儿。
咱爷爷住院这段时间，可把家里人给急坏了，天天惦记着，盼着能早点儿出院回家。
一早儿，我就跟爸妈商量着，今儿咱得早点儿去，别让爷爷等着咱。
咱家离医院可不近，得早点儿出发，免得路上堵车啥的耽误了事儿。
到了医院，咱就直奔病房，一看爷爷，哎呦，气色可比住院那会儿好多了，脸上也有了笑容。
咱赶紧上去问了问医生，医生说爷爷恢复得不错，可以出院了。
咱一听这话，心里别提多高兴了，赶紧帮爷爷收拾东西。
咱把爷爷的东西都收拾好了，就扶着爷爷慢慢儿地往出走。
咱爷爷这人儿，平时就喜欢溜达，这回虽然出院了，但身子骨儿还得慢慢儿养，咱得小心点儿扶着，别让他摔着。
出了医院，咱就打车回家。
一路上，爷爷跟咱聊了不少，说他住院这段时间，家里人都挺辛苦的，让他心里挺过意不去的。
咱就劝他，说这都是应该的，家里人都盼着他早点儿好起来呢。
到了家，咱把爷爷扶到床上，让他先歇会儿。
咱妈早就准备好了饭菜，说是给爷爷补补身子。
咱一看，嘿，这可真是丰盛啊，有鱼有肉，还有爷爷最爱吃的炖豆腐。
咱赶紧给爷爷盛了碗饭，让他趁热吃。
看着爷爷吃得挺香，咱心里也挺高兴的。
咱知道，这回爷爷出院了，家里人都能松口气了，也能好好儿地照顾爷爷，让他慢慢儿地恢复健康。
咱也盼着爷爷能早点儿好起来，咱家又能像以前那样，热热闹闹、和和美美的了。
去接爷爷奶奶作文
去接爷爷奶奶作文
啊,又到了周末!终于可以从学校这座"牢笼"里暂时解脱了。
不过,这次的周末可不是为了在家里窝着玩游戏,而是要完成一件特别的任务——去接爷爷奶奶回家过周末!
自从我们全家搬到城里后,爷爷奶奶就一直独自住在老家的村子里。
尽管我们经常打电话问候,但终究还是担心他们在农村的生活。
所以爸爸妈妈就决定,每个周末至少有一个人去接他们到城里住上一两天,好好享受一下子女的陪伴。
天啊,想到就让人激动万分!我可是从小就特别黏着爷爷奶奶,跟他们在一起就像找到了世界上最温暖的避风港。
爷爷奶奶也把我当成掌上明珠,无微不至地关心着我的一切。
所以一到周末,我就迫不及待地想飞奔到老家,给两位最亲爱的老人一个熊抱!
到了村口,我就远远地看见爷爷奶奶坐在家门口的太阳椅上乘凉。
他们显然也早就看见了我的车,激动地向我招手示意。
我把车一停稳,就蹦蹦跳跳地跑过去,扑进爷爷温暖的怀抱,深深地呼吸着他身上独特的老人家味道。
奶奶则在旁边拍着我的背,嘴里不住地嘀咕着"好孩子、好孩子"。
爷爷奶奶就像是世界上最宝贵的珍宝,我们都得用心呵护。
所以无论多忙,我们一家人都会抓紧时间接他们回城,让他们在孩子孙子的环绕下度过幸福安康的晚年。
毕竟,家是唯一的港湾,爷爷奶奶也是我们永
远的牵挂。
爷爷的果园作文（通用23篇）
爷爷的果园作文爷爷的果园作文（通用23篇）在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的爷爷的果园作文，欢迎大家分享。
爷爷的果园作文篇1在爷爷家下面有一块爷爷精心培育的果园，园里种有：板栗、橘子、梨等水果，果树下爷爷还种了辣椒、茄子、白菜、红薯凉薯等菜，其中令我难以忘怀的是那清脆香甜的板栗。
板栗刚结在树上时，样子很怪。
它全身绿色，像一颗弹珠，十分小，而它身上却密密麻麻的长满了碧绿的刺，刺非常尖，非常多，犹如一根尖锐的钢针，用手一摸，还会刺出血。
些果实长大了，它还会自动裂开那铜墙铁壁般的皮，我和哥哥经常去摘板栗。
有一天，我和哥哥各自拿了一支粗大的长棒，一起冲进了板栗树林，准备摘板栗吃。
我们来到一棵高大的板栗树下，只见树上已经结满了大大小小的板栗，我们挑出最大的打下来，不一会儿，果实已经落满了地，可怎么将皮打开呢？如果光把它打下来肯定会被爷爷骂，我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转，。
突然，我灵机一动，想用石头绝对行，结果连石头也碎了，板栗依然如故。
哥哥顺手用棍棒用劲一捶，板栗皮忽然裂开了，里面接二连三的出现板栗，这下可好，我们欢天喜地，真是太开心了。
我将皮剥开，尽情的享受香甜的板栗。
然后，我开始快速摘好板栗，放进口袋里。
那时我俩别提有多高兴了。
爷爷的果园给我们提供了可口的水果，更让我们从中享受到了快乐。
我们喜爱爷爷的果园。
爷爷的果园作文篇2爷爷家有100棵茁壮、茂盛的苹果树。
苹果园春天有春天的色彩，夏天有夏天绚丽，秋天有秋天的丰收，冬天有冬天的美景。
春天，苹果树开除了粉嫩粉嫩的苹果花，犹如一个个小喇叭吹着春天的赞歌。
坐在爷爷家的屋顶上俯视下方的苹果园仿佛置身在花的海洋。
夏天，天气炎热，可是在爷爷的苹果园里绿树成荫，一阵微风吹来，无数的绿叶像一把把小扇子为你扇风，凉快极啦!远远望去仿佛置身在绿色的海洋。
小学三年级语文日记250字六篇
学校三班级语文日记250字六篇1.学校三班级语文日记250字今日上午，我和爸爸妈妈一起去城西客运站接爷爷奶奶去姑姑家。
由于姑姑脚崴了，所以我们要看姑姑。
偷偷告知你：“我也能在姑姑家和哥哥玩哦！”到了城西客运站，我和妈妈在车上等着，爸爸去接爷爷奶奶，接到爷爷奶奶后，我们就去姑姑家了。
来到姑姑家，哥哥先给我们端杯子、倒水，我的爸爸妈妈说哥哥懂事了，说完之后，我和哥哥就去另一个房间玩了。
我和哥哥最酷爱玩的是将来大战，将来大战的人物是火麟飞、龙剑、太雷和天羽。
我拿的是火麟飞、龙剑，哥哥拿的是太雷、天羽。
我们玩地很快活。
2.学校三班级语文日记250字这个暑假我过的很快活，妈妈带着我跟着姨妈和哥哥一起去海南旅游，第一次坐了飞机，第一次看了大海，第一次在大海里游泳，我很快活！妈妈让我做完作业后可以玩会儿电脑，我很快活，我在围棋班和小伙伴下棋赢了，我围棋定级过关了，我很快活！我和姨妈，哥哥姐姐一起去漂流，虽然很惊险，姨妈还掉到水里去了呢，但是我们还是玩儿的很快活！我马上要过7岁生日了，妈妈答应我给我买两个我最最酷爱的珍宝，我很快活！暑假马上要过完了，我就要进入四班级了，我是四班级的学校生了，我要让身边爱我的人快活，我也要让自己快活。
加油吧！3.学校三班级语文日记250字今日晚上，我学会了炒米饭。
妈妈先拿了两个鸡蛋教我打到碗里用筷子搅匀。
然后，把火打开，往锅里倒上油，把鸡蛋放进去，翻两下，再把大米和切碎的火腿丁也倒进去来回地翻炒，炒到大米有点发黄的时候，我又往锅里撒了点盐，接着，又翻了几下就炒好了。
我闻了闻盛到盘子里的炒米饭，味道还不错，妈妈尝了尝说，这是她吃过的吃的炒米饭。
这是由于是我亲自动手做的缘由吧！我想，做饭还真是繁复，可我平常还这不吃，那不吃，真是太不应当了，以后，我确定要改掉挑食的坏毛病。
4.学校三班级语文日记250字今日下午我和爸爸妈妈乘公交车去植物园玩，妈妈说是低碳出行，在植物园里我们观赏了竹林和花朵，还拍了好多照片，植物园里有好多小伙伴在玩。
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接爷爷
导读：教学目标
1、能把图画中描绘的这件事写完整，能基本上达到语句透通顺，意思连贯。
2、学会按一定的顺序观察图画，会根据图画的内容展开合理的想象。
3、认识到我们应该尊敬长辈，见到长辈应有礼貌。
教学重点：把小聪和他爸爸在火车站接爷爷的事写完整是教学的重点。
指导作文时，着重按照教材中的3个问题指导看图，思考图意。
教学难点：根据图画的内容，展开合理的想象，理解图意以后用恰当的词句来表达。
教学准备：投影片。
教学时间:2课时
第一课时
教学目标
1·初步学会一定的顺序观察图画。
2·能把图上描绘的“接爷爷”这件事说完整。
3·教育学生应该尊敬长辈，礼貌待人。
教学过程
1·揭题，明确习作要求。
(1)指名回答在三年级时学过哪几次看图作文，看图的方法有哪些。
(2)导入新课，明确本次习作要求。
A、教师出示挂图(或打投影片)，启发谈话，激发学生写作
B、指名读教材第一部分。
教师强调指出:这次习作是看图记事。
事情应该写完整。
要注意语句通顺，意思连贯。
这是作文的基本功。
2·指导按一定顺序观察图画。
(或出示投影片)
(1)指名读教材第二部分，初步掌握观察这幅图画的顺序和思考表达图意的方法。
(2)图文对照，带着教材中的3个问题，看懂图意，准备口头作文。
看图作文，应从图出发，以图为作文的依据。
如思考第1题，时间是在11时30分，这要从钟楼上的时钟的指针为依据，不能随意写。
地点是在某车站的出口处。
图上有出口两字。
观察思考第2题，从爷爷的服装（对襟衫），携带的东西(篮子里盛放着鸡、蔬菜、苹果等)，可以推想是从农村里来的。
观察思考第3题，从在车站接到爷爷的情录，人物的脸部表情，发挥想象，可能会说些问侯的话等。
(3)指名优等生口述图上的景物。
然后，让大家作好口头作
文的准备。
3·指导口头作文。
(1)教师要再次强调这次习作训练的重点，和观察思考图意的注意点。
(2)指名中等生口头作文。
集体评改。
(3)同桌对说，相互评改。
(4)教师巡视指导，特别要辅导表达能力较差的学生。
教学后记：
第二课时
教学目标：
1、学会根据图面内容仔细观察，合理想象。
2、以能把图画中描绘的这件事写完整，要求基本上达到语句通顺，意思连贯。
教学过程
I·指名说说本次习作的要求。
2·指名学生口头作文。
口述后组织评议，肯定说得好的地方，指出不足的地方。
3·指导当堂书面作文。
(1)教师可再作适当指点:开头写写来到车站接爷爷的时间、心情。
中间写见到爷爷和爷爷亲切交谈的事情。
这部分是重点要详细写。
结尾怎样把爷爷接到家。
这部分要根据生活实际推想。
(2)要求学生先写草稿，教师巡回指导。
(3)完稿后，指名读自己的作文，读后评议。
(4)各自修改自己的作文。
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