小学课题开题报告范文模板(最新)

合集下载

开题报告格式及范文模板(3篇)

开题报告格式及范文模板（3篇）

开题报告格式及范文模板（1）篇

随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，教师成为研究者的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。

课题研究是教育科研活动的一项重要内容。凡事预则立，不预则废。对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。

科研课题开题报告的含义与作用

的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者

长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。

科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

小学德育课题开题报告范文-总结报告模板

小学德育课题开题报告范文

题目：小学班级文化建设

一.课题提出的背景、缘由及研究现状述评

(一)课题提出的背景

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：大力加强校园文化建设，优化校园育人环境，使中小学成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地。在《广东省中小学德育指导委员会工作座谈会》上，广东省教育厅副厅长李小鲁指出：新形势下，我省中小学德育工作的整体思路是围绕以科学发展观为指引，深入贯彻落实中央8号文件，提高德育工作的针对性和实效性这个中心任务，重点抓好德育主渠道、德育教化和德育督导评估三方面工作，突出抓好德育环境的全面教化。

《课标》也强调：“教育面对的是一个个具有独立个性的学生。教育应促进每一位学生的个性发展。”从教育的角度看，班级是学生彰显个性，实现发展的重要基地，是培养学生成长的一方沃土。什么样的班级就塑造什么样的学生，他们参与班级建设的过程经历，体验感悟，将在其生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。要培养出赋有创造性的特色学生，必须构建有个性化的班级文化，让学生无条件，无时不刻地进行班级文化熏陶。在此背景下，有效开展班级文化建设，已成为一项迫切的重点工程。

(二)课题提出的缘由

新的一轮课程改革本质上就是对课程文化的一种颠覆和重新建构，学校文化、班级文化事实上都是课程文化的有机组成部分，而个性化班级文化就是一种全新的文化。因此，在新课改情境下，进行“个性化班级文化建设”是教育形势

发展的需要。其次是学校发展的需要。一所学校的发展归根结底就是这所学校全面的发展，它既包括群体的发展，也包括个体的发展。单个班级的发展势必促成全校的发展;单个学生个体的成长，也最终促

教科研课题开题报告模板：“新课程背景下优化学生学习过程的行动策略研究”开题报告

教师课题申报\小学教师课题申报

“新课程背景下优化学生学习过程的行动策略

研究”开题报告

在XX省教育科学规划领导下组、XX省中小学教学研究室、南京市教育科学研究所的关心、扶持和帮助下，我们成功地申报了XX省教育科学“十三五”规划课题、XX省中小学教学研究室第七期重点课题《新课程背景下优化学生学习过程的行动策略研究》。这为我县进一步坚定走内涵发展道路，实施“一优二促”（优化学生学习过程，促进教师成长，促进学生发展）工程的教育教学改革，提供了一个良好的平台；也为全县“科研兴校”良好氛围的形成，骨干教师的健康成长提供了一个很好机遇。为了保证该课题高位起步，有条不紊地规范研究，最后能有高质量、高水平的研究成果呈现，我们有幸请到了各位领导、各位专家，我先将课题情况向大家作一个简要汇报，然后请各位专家不吝赐教。

一、研究背景：

回顾我国基础教育研究的过程，理论上，我们早就提出了以学生为主体的理念，相关研究成果可谓汗牛充栋，但是，相应的应用和实践研究还相对滞后，我们缺乏实践层面上的

行动策略。特别是第八次课程改革以来，这种矛盾变得越来越尖锐。从最初的课改培训开始，我们一直在提“以学生发展为本”、“落实学生的主体地位”、“关注每一个学生的发展”，可是，现实中落实得并不好。每次重大的教育教学改革，我们总是从“洗脑”开始，并固执地认为改革的艰难是因为遇到了观念的阻挠。当我们沉下心来观察研究身边的事实才发现，上述观点几近“集体失语”，因为改革的举步维艰往往就在从理念进入操作层面时的一筹莫展，所谓说起来容易做起来难。理念虽然变了，但大家缺乏行动的方法，没有具体的操作策略，在教学实践中不知不觉又回到老路上去。我们认为，新一轮课程改革之所以产生了一些负面的、值得反思的问题，甚至遭到了一些人的反对，一个重要的原因可能就是我们在推进课程改革的过程中缺乏一个很好的抓手。“新课程背景下优化学生学习过程的行动策略研究”这一课题，以优化学生学习过程为突破口，研究优化学生学习过程的有效行动策略，就是针对这样的教育改革现状提出的。

优秀开题报告范文(热门9篇)

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

开题报告格式及范文模板(3篇)

开题报告格式及范文模板（3篇）

开题报告文本及范文模板（1）篇

随着新一轮国家基础教育课程的不断深人，教师有望成为研

究者的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得持续发展

能力的途径。事实证明，通过开展课题所研究，边学习边做课题，边

研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。

课题生物学是教育科研活动参考资料的一项重要内容。凡事

预则立，不预则废。对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑

师的蓝图。有了好的终期报告，才能使研究工作者有计划、有系统、

有组织机构地开展研究工作，研究成果以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。

当前许多由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开

题报告不知从何人手。为了使广大更为教师更加积极而有效地开展课

题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题的能力和水平，本文专门

针对当前教育科研的教育实际，结合从事高等教育教育科研课题研究，以及在小教专科考核实践性环节自考过程中指导教师撰写教育科研课

题开题调查报告的一些体会，从科研课题评审会科研课题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何撰写开题报告，力求对想开展科

研的教师提供一点启示。

科研课题开题报告的含义与作用

的物理学家爱因斯坦时说过，提出一个问题比环境问题解决

一个问题更突出。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者日积月累、细心观测和深思熟虑。当课题或自己提出

的问题赢得社会高度赞扬后，好就要把自己的研究方案设计好，即撰

小学课题开题报告模板(最新)

小学课题开题报告模板（最新）

一、课题的提出现实意义：在一次次考试后我们经常会听学生发出这样的感慨：“唉呀!这道题目怎么没看清楚。”“我审题不够仔细!”“我没理解题意。”……这样的解释从表面上看似乎合情合理，但我们更应该追根溯源，更进一步剖析是什么导致学生分析问题、解决问题能力的不足，又是什么原因让学生题目都没有看懂。我认为其根本原因是学生对数学阅读能力的不足。苏霍姆林斯基曾指出：没有那种占据学生全部理智和心灵的真正的阅读，学生就没有了学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。然而，谈到阅读，我们常常误认为那是语文老师的事，数学教学只要让学生会思考、会解题就足够了，课外阅读可有可无。然而有多少语文阅读能力很强的学生遇到数学题就犯糊涂，这样的例子我们并不鲜见。另一方面由于是在小学阶段，老师总感觉学生年龄小，理解能力弱，自主学习能力差，不敢放手让学生通过阅读来获得新知，该阅读的时候不是被教师代替就是电脑课件代替，学生读的机会少，甚至一节课，学生没有机会读书，课堂上往往是学生听的多，而读的少。这种“包办”的形式，完全限制住了学生自身能力的发展，不利于培养学生的自主学习能力。同时“社会数学化”正在成为现代社会发展的方向，一些“产品说明

书”、“股市分析”都需要数学阅读。因此，数学教学中须重视数学阅读，培养学生以阅读能力为核心的独立获取数学知识的能力，成为学生获得终身学习的本领“导航”。理论意义：1、新课程对教师的要求。数学课标指出，“数学为其他科学提供了语言、思想和方法”，而“数学阅读”则是读者通过数学语言符号获得意义的一种心理过程，因而专家强调：“数学教学就是数学语言的教学”，所以，若要切实加强数学自主学习的思维训练，最为重要的一个基点就是强化“数学阅读”。2、学生终身学习的需要。著名的教育家叶圣陶有一句名言：“教是为了不教”。要想使素质教育目标得到落实，使学生最终能独立自主地学习，就必须重视数学阅读教学。学生只要掌握住了以阅读能力为核心的独立获取数学知识的能力，这样他们就获得终身学习的本领，从而为以后的学习、工作奠定了一定的基础。3、教师教学观念、教学行为转变的需要。随着新课改实施的不断深入，强烈要求教师的教学观念、教学行为也随之改变。作为教师应充分吃透新课标理念，充分挖掘教科书的阅读资源，充分发挥教科书的教育功能。将课堂的主体地位还给学生，当学生遇见不会的时候，教师可适当点拨让学生带着问题继续阅读、思考、讨论。教师是学生阅读能力的培养者，是学生学会阅读的促进者。创新意义：虽对数学阅读能力的探讨有很多，也对其重要性达到了共识。但大多数

开题报告课题范文模板

李德煌1，阮秀华2

摘要:制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。要提

高撰写课题开题报告的水平，就必须了解开题报告的含义与作用，做好撰

写开题报告的基础性工作，掌握开题报告的结构与写法。

关键词:课题;开题报告;撰写

随着新1轮国家基础教育课程的不断深人，“教师成为研究者”的观

念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最

佳途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。

著名的物理学家爱因斯坦说过，提出1个问题比解决1个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题？这样的问题从何而来呢？这需要研究者长

期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。

科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写

的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的

论证和设计。

撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是

促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定开题研究的行动计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告，它初步

规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起

着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，1个好的方案，可以使他们

优秀的开题报告模板范文5篇

开题者能把自己选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议，下面是为大家整理的优秀的开题报告范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

优秀的开题报告模板范文篇1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

虽然屋外细雨霏霏、寒风料峭，我们的会场却暖意融融、热情高涨，怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，我们欣喜地迎来了__小学市级课题《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》和县级课题《小学美术自主性课堂教学研究》的开题报告会。这是我们全体同仁共同努力的成果，也是希望小学教育科研工作中的一件大喜事。

今天，我们有幸邀请到__县教育科研专家——县教研室张主任莅临会议指导。让我们用热烈的掌声表示欢迎。

接下来，我们就进入今天会议的主要议程，第一项，请《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》课题负责人杨__老师做开题报告。

下面会议进行第二项，请《小学美术自主性课堂教学研究》课题负责人叶__老师做开题报告。

下面会议进行第三项，请张主任点评、论证发言。

张主任对课题研究的可行性进行了论证，并提出了具体的修改、研究建议，为我们的研究搭建了阶梯。我们一定会认真落实张主任的指导、建议，不断完善研究方案、认真开展好课题研究，不断提升自身素质。让我们再次用热烈的掌声感谢张主任的指导！

下面会议进行第四项，请校长做表态性发言。

今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到肩上的责任任重而道远。

小学美术课题开题报告

Instead of waiting for others to love you, it is better to love yourself and treat yourself better, because your life is not long, and be better to the people around you, because you may not be able to meet you in the next life.精品

模板助您成功！（页眉可删）

小学美术课题开题报告

一、课题论证

(一)本课题研究的目的意义

1.本课题研究是贯彻国家、地方、学校三级课程管理制度的教学实践研究。

2.本课题研究是对我们承担的已经通过结题验收的安徽省教育科研课题《地方文化资源向美术课程资源转化的方法与问题研究》进行深入研究的承接，是对其研究成果进行推广和应用的研究。

3.本课题研究是我校校本美术课程开发的研究。

4.本课题研究对推动我校校本课程研发工作启动和实施有很强的应用价值和实践意义。

5.本课题研究对推动亳州市地方美术课程开发有重要的参考价值和实践意义。

(二)本课题研究的主要内容

1.我们在已经结题的省教科研课题《地方文化资源向美术课程资源转化的方法与问题研究》的研究过程中对地方文化资源进行了开发利用，已开发出一系列的美术课题。并作了教学实践研究。通过教学实践确实促进了学生素质的发展，涵养了学生的地方文化精神。但是，对这些内容的教学实验还处于一种比较狭小的范围内，还没有能够让更多的孩子通过学习感受到地方文化的艺术魅力。我们要推广研究的成果，让更多的孩子受益，还需要做更深入的研究。把这些课题的内容向校本美术课程转化，开发出校本美术课程，推进研究成果的应用。这是我们制定的新的研究目标。因此我们确立了《以地方文化资源开发的美术课程资源向校本课程转化的实践研究》为内容的研究课题。

开题报告课题内容模板范文

一、课题背景与意义

（这部分描述课题背景，对该课题的重要性及研究的意义进行介绍，可包括相关领域的现状分析、问题存在的原因等）

二、研究目标与内容

（这部分明确研究目标，详细描述研究内容，可以进行分析和拆解，并提出需要解决的核心问题）

三、研究方法与方案

（这部分提出具体的研究方法和方案，如实验方法、问卷调查、文

献研究等，说明为何选择该方法及其可行性）

四、预期结果与创新点

（这部分描述预期结果，即对研究的预期成果进行说明，同时指出

该研究的创新点，以及对该领域的贡献）

五、进度安排

（这部分将研究分为若干个阶段，并详细描述每个阶段的具体目标

和时间安排，以确保研究进度的可行性）

六、存在的问题与解决方案

（这部分分析研究过程中可能出现的问题，并提出相应的解决方案，以确保研究的顺利进行）

七、参考文献

（这部分列出研究过程中参考的文献，按照学术规范列出，以便读者查阅）

教科研课题开题报告模板：《新课标理念下结合小学生心理特点英语探究活动的研究》的开题报告

小学课题申报\小学英语课题申报

《新课标理念下结合小学生心理特点英语探究活动的研究》的开题报告

（一）课题的核心概念及其界定选题

一、人的心理是由多种成分有机融合的复杂整体。根据本小学英语课题研究的任务、内容，先从认知、情感、意志和能力等几方面介绍小学生心理发展的一般状况。首先，从认知能力的发展上分析。小学生的认知能力主要由观察力、记忆力、想象力、思维能力组成。小学生在观察力发展方面的主要特点可以概括为：低年级学生观察的精确性、日的性、顺序性等发展较差，表现为不能全面细致地感知客体的细节，不能长时间地坚指观察，不能有计划地按顺序观察。中、高年级小学生观靠品质随着正龄的增长而面步提高，小学生在记忆力发展力面的特点上要有：小学生的有意记忆随年龄增长面不断发展，以三年级为转折点，在整个小学阶段，教师应为小学生提供丰富多彩的活境，以此帮助他们积累大量的感性经验，促进其心理活动和意性的发展，促进其理性认识水平不断提高。可以说，各种活动和直观

二、小学英语探究活动是对科学家探求真理过程的模拟。探究活动的过程不会像科学研究那样规范、严懂，尤其是小学生的探究大多属于知识的再发现，少部分属于知识的运用，含有少量的创造性成分。但模拟并不意味着盲目探素，筒约也不意味着环节缺失。参加小型小学英语课题探究活动，必须让小学生在科学研究的过程方面积累起丰富的感性认识，使他们比较消既地认识到，“发现问题一提出假设一实施研究一得出结论“是人们认识世界的一般过程。在这个过程中，通过教师的指导、帮助，小学生对科学研究的常用方法，如观察、调查、实验等有所了解，并简单运用，为学生科学探完能力的进一步发展莫定基础探究精神是从事研究活动的动力支柱和词控表置，它使探究主体充满强张、快乐的体验，保证探靠的力面层：次和效果

小学趣味课堂开题报告模板

一、引言

在小学教育中，趣味课堂是培养学生兴趣和激发创造力的重要途径之一。本文旨在探讨小学趣味课堂的开题报告模板，以帮助教师们设计更具吸引力和创意的课程内容。

二、背景介绍

小学生正处于快速成长的阶段，他们对新奇事物充满好奇心。因此，为了提高他们的学习积极性和主动性，我们需要设计趣味性十足的课堂内容。开题报告模板是设计趣味课堂的基础，它能够帮助教师们系统地规划和组织课程。三、目标设定

在设计趣味课堂之前，我们首先需要设定明确的目标。这些目标应该与学生的发展需求和学校的教育目标相一致。例如，我们可以设定培养学生创造力、合作精神和解决问题的能力为主要目标。

四、主题选择

选择一个有趣且与学科内容相关的主题是设计趣味课堂的关键。教师可以根据学生的兴趣和实际需求来确定主题。例如，如果学生对科学感兴趣，可以选择“探索自然奥秘”作为主题，通过实验和观察来激发他们的好奇心。

五、课程设计

在开题报告模板中，课程设计是最核心的部分。教师需要根据主题确定教学内容和活动。这些内容和活动应该具有趣味性和挑战性，能够吸引学生的注意力和参与度。例如，在“探索自然奥秘”主题下，可以设计实验、野外考察和模拟

游戏等活动，让学生在实践中学习和探索。

六、评估方法

在趣味课堂中，评估方法也需要与主题和教学目标相匹配。传统的考试和作业

评估方法可能不适用于趣味课堂。因此，我们可以采用口头表达、小组讨论、

项目展示等形式来评估学生的学习成果。这样不仅能够激发学生的积极性，还

能够全面评估他们的综合能力。

小学教育科研课题开题报告精选模板

导读：本文小学教育科研课题开题报告精选模板，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

一、课题名称：《中小学数学开放式教学研究》二、课题性质：本课题是应用型研究课题三、课题定义：所谓开放式教学，指教师在教学设计和教学实践中努力提供一种情境，让学生个人或小组积极讨论、研究、发现，还学生更多的民主和自由，充分尊重，充分发挥学生的主动性和积极性。相信每一位学生，鼓励他们想干就干，想写就写，在学生遇到困难时，教师可以进行具体、有效的指导和帮助，或组织引导学生互相帮助。它以发展为中心，以问题为纽带，以训练为主线，学生主动，教师主导，活动点拨，反馈矫正，发展思维，形成能力。四、课题的提出：开放对应于封闭，生成对应于预设。教学是预设与生成，封闭与开放的矛盾的统一体，凡事预则立，不预则废。预设是教学的基本要求，教学目标、有计划的活动、教学的运行也需要一定的程序，并因此表现出相对的封闭性。传统教学则过分强调预设和封，。从而使课堂教学变得机械沉闷和程式化。缺乏生气和乐趣，缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激，使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥。封闭导致僵化，只有开放，才能搞活，开放性是新课程课堂教学的基本特征。而多年来农村小学数学教学大多属于封闭式教学，机械地让学生听，一算一练缺少创新教育的环境。学生由此在数学的兴趣培养、探究科学的能力培

养及开发创造力等方面都受到一定的影响，如何寻求一种开放式课堂教学，优化数学课堂教学，就成了广大数学教学工作者深入探索、研究的课题。五、课题研究的内容：“数学教学要从获取知识为首要目标变为首先关注人的发展。创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的空间”。新课标这一理念是针对长期以来的封闭式教学而提出来的，其实质是要实行开放性教学，开式教学首先是教学观念的开放，强调以学生的发展为基本内容，包括教学内容的开放、学习方式的开放、教学过程的开放、教学情境的开放、教学评价的开放。1、开放教学内容数学教育是数学活动的教育，数学内容是数学活动的重要载体。要切实有效地进行开放性教学，就要在认真领会教材编排意图的基础上，根据学生已有的生活经验和知识背景，创造性地使用教材，编拟出具有较高思维价值的开放性教学内容。2、开放学习方式传统的学习方式是在以教师为主体的机械的听讲为主的, 我们开放式的学生学习方式体现学生自主、合作与探究。是师生、生生间多边互动的活动，具有指导的互教、互学、互帮的解决问题的过程，具体又分为三个小环节：( 1 ) 试一试;( 2 ) 议一议; ( 3 ) 辩一辩。3、开放教学过程开放的教学过程是动态的教学过程。动态的教学过程是指课堂教学过程是动态的发展、适时变化的，而学生的课堂表现、课堂需求则成为调整教学过程的指挥棒。动态的教学过程是一个师生互动、生生互动、课内外互动的过程。4、开放教学情境在教学中要设置开放的教学情境，让学生在教师创设的新知背景中，积极思维，

研究性学习课题研究开题报告(最新7篇)

研究性学习课题研究开题报告（最新7篇）随着个人的文明素养不断提升，我们使用报告的情况越来越多，写报

告的时候要注意内容的完整。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是白

话文整理的研究性学习课题研究开题报告（最新7篇），希望能够帮助到

大家。

活动开展的目的和意义篇一

随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一

种新的教育理念枣研究性学习随之产生。这种新的学习方式注重学生学习

的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中

选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识

解决实际问题的能力。

学习目标：

过程与方法：

让学生们初步确定自己小组的专题，通过开题报告的方式，明确初定

课题的背景、目的、价值，做好初步的责任分工和实施计划等准备工作。

并通过答辩环节来发现课题漏洞，对课题进行进一步的完善。

知识与能力

通过本次报告，让学生们进一步了解越秀区外国商人聚居地的特色文化，培养创新精神，提高学生们的口头表达能力、逻辑思维能力和组织策

划能力。

情感态度价值观

培养学生们团结协作的态度，培养学生们的。体观念，激发学生们自信的表现欲望。

学习重点

让学生们初步确定自己小组的专题，通过开题报告的方式，明确初定课题的背景、目的、价值，做好初步的责任分工和实施计划等准备工作。并通过答辩环节来发现课题漏洞，对课题进行进一步的完善。

学习方法：教师引导、小组讨论、制表、报告、答辩

准备工具：相机一部，每个小组一张报告表格、一张b5纸，每人一支签字笔。

开题报告格式(6篇)

开题报告格式（6篇）

开题报告范文模板篇一

一、论文题目：classroom interaction and oral english teaching

二、研究现状：

三、研究的目的及意义：

通过对目前已经发展起来并比较成熟的几种互动模式的归纳来看：关于人际互动这种互动模式在目前的互动性研究中被单独研究还比较少，没有被当作一种独立的模式应用到英语口语课堂教学中，它更多的是被贯穿到其他几种互动模式当中。因此，本论题认为它还有进一步研究的空间。

四、研究的理论依据和研究方法：

本论题将以教育心理学的理论为基础，以互动理论和构建主义理论为依据，运用归纳总结的方法对已有的研究进行宏观上的概述，从而引出本文论题，通过例证分析、验证人际互动模式对课堂英语口语教学效果的提高所具有的重要意义。

开题报告样本篇二

课题的提出：

当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要把社会主义现代化事业推向前进，实现中华民族的伟大复兴，必须培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，要正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们全面发展，良好的心理素质是学生素质中的重要组成部分，也是未来人才素质的重要内容。而较强的自信心又

是一个人良好心理素质的重要组成部分，是一个人挑战困难，超越自我，

实现自我价值的心理基础，所以在人格教育中培养学生的自信心迫在眉睫。我们发现在现实生活中有50%左右的学生缺乏学习自信心，在学习活动中

处于被动地位。由于缺乏学习自信心，他们不能大胆地表达自己意见，不

能主动地去思考，不敢大胆地去尝试，不敢确定较高的学习目标，影响了

开题报告怎么写范文(共7篇)

篇一：开题报告格式及范文模板(最全面,最实用)

1. 开题报告方法介绍：

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

2. 开题报告的基本内容及其顺序：

一、开题报告封面：

论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、论文的背景、目的和意义

（目的要明确，充分阐明该课题的重要性）： 1.论文的背景； 2.理论意义； 3.现实意义三、国内外研究概况

（应结合毕业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括）： 1.理论的渊源及演进过程； 2.国内有关研究的综述； 3.国外有关研究的综述

四、论文的理论依据、研究方法、研究内容

（思想明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究内容，有针对性）

五、研究条件和可能存在的问题

六、预期的结果

七、论文拟撰写的主要内容（论文提纲）八、论文工作进度安排

（内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2-3周，但至少很5个

时间段，任务要具体，能充分反映研究内容）

九、参考文献

下面是开题报告模板：

*****大学

毕业设计（论文）开题报告

课题名称：

图片已关闭显示，点此查看

学生姓名：学号：指导教师：职称：所在学院：专业名称：

****大学

年月日

图片已关闭显示，点此查看