第1节 电能 电功

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人教版九年级物理 第十八章 《电功率 》第1节 电能 电功 精品课件

人教版九年级物理 第十八章 《电功率 》第1节 电能 电功  精品课件

解析
A.洗衣机工作时,电能转化为机械能 B.电水壶工作时,电能转化为内能 C.电风扇工作时,电能转化为机械能 D.电烤箱工作时,电能转化为内能
新课引入 知识讲解 随堂练习 随堂练习 课堂小结 布置作业
将一台电风扇接入200V的电路中,若通过电风扇的电 流为0.2A,那么它工作1h消耗的电能为多少焦?合多少度?
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
飞驰的轿 车具有动 能
轿车的动 能是内能 转化而来 的
电扇扇叶 转动时具 有机械能
扇叶转动 时的机械 能来自电 能
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
电能
1.电能的来源
火电厂 化学能转化为电能
三峡水电站 水能转化为电能
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
3.探究影响电流做功的因素
(1)探究电功跟电压的关系 保持电流和通电时间不变,改变电压。 把甲乙两个 不同 规格的灯泡串联, 保证 电流 相等,闭合开关,观察两 个电灯的 亮度 和两个电压表的示数。
实验结论:在电流、通电时间相同的情况下,电压越 大,电流做的功越多。
(4)公式: W = UIt
①电路的同一性:W、U、I、t 四个物理量必须是同一个导体 上的四个物理量 ②单位的统一性:W、U、I、t 的单位必须分别是J、V、A、s,
1J=1V×1A×1s
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
下列关于能量的转化说法中正确的是( C ) A.洗衣机工作时是将机械能转化为电能 B.电水壶工作时是将内能转化为电能 C.电风扇工作时是将电能转化为机械能 D.电烤箱工作时是将化学能转化为内能
2. 1 kW ·h电的作用

九年级物理下册第18章电功率第1节 电能 电功

九年级物理下册第18章电功率第1节 电能 电功

知识点 3 电功 (公式法:W=UIt)
•电功的公式
W = UIt
电功(焦) 电压(伏) 电流(安) 通电时间(秒)
•电功的单位:焦耳(焦)J ,千瓦时(kW·h)
推导公式:由W=UIt和欧姆定律I= U 可知,
U2
R
W= R t; W=I2Rt。
(1)利用电功公式及其变形公式时,要注意各物理量的 同一性和同时性;
6. 电能表读数:
月末的数字减去月初的数字: 561.6kW·h-478.2 kW·h = 83.4 kW·h
电能的求法: (1)测量较大电能时用刻度盘读数:
最后一位是小数位;两次读数之差就是这段时间内 消耗的电能,单位是度(千瓦时); (2)测量较小电能时用转盘转数读数: 通过记录某段时间内电能表转盘转数,结合电能表 转盘每转表示的电能计算出该段时间内消耗的电能。
拓展: 根据电能表的转数可以求出通过家用电器的电流在某段时 间内做的功,或消耗的电能。在计算时通常有两种方法: (1)先根据每 kW·h的转数求出表盘转一转所消耗的电能,
再看表盘在一段时间内转了多少转,用上面两个数据相 乘,所得乘积就是用电器在这段时间内消耗的电能; (2)由于电能表的转盘的转数与电流做的功(或消耗的电能) 成正比,因此可以先统一单位,然后列出比例式,再求 解答案。
7 【中考·綦江】下列生活实例中,属于节约用电 的是( B ) A.电视机音量开得很大 B.离开教室随手关灯 C.夏天用空调时把温度调得很低 D.经常开关电冰箱门
第十八章 电功率
第1节 电能 电功
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第十八章 第一节 电功 电功率

第十八章  第一节 电功 电功率

第十八章电功率第一节电能电功电功率教学目标:(1)了解电能和我们生活的关系,知道电能的单位(2)会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费,有节约用电的意识(3)能利用电功公式进行相关计算知道电能及其单位以及电能表的作用、读数方法(4)理解电功率物理意义,知道电功率的定义、定义式、单位教学重点:(1)从电能的各种来源来学习电能(2)理解电功率的物理意义,定义。

电能的计算教学难点:电能表的使用,对电能的理解理解电功率的物理意义知识点一:电能一、电能1、电能的来源:将自然界中的其他形式能转化为电能。

例如:发电机:机械能转化为电能干电池:化学能转化为电能太阳能电池:太阳能转化为电能2、电能的利用:将电能转化为其他形式能例如:电饭煲:电能转化为热能电动机:电能转化为动能电灯:电能转化为光能说明:(1)电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程,有多少电能发生了转化就说明电流做了多少功,因此电能又叫电功(即电流通过某段电路所做的功)。

(2)从能的转化角度区分电源和用电器:电源供电的过程是将其他形式能转化为电能的过程,用电器工作的过程是将电能转化为其他形式能的过程。

二、电能的计算1、单位:国际单位:焦耳,简称焦,符号是J;常用单位:千瓦时,也称度,符号是KW·h换算:1KW·h=1度=3.6×106J2、测量工具:电能表(电度表)(1)作用:测量用电器在一段时间内消耗的电能(某一段时间内所做电功)。

(2)结构:如图所示。

用电时上面的数字以千瓦时为单位来显示已经用去的电能,中间的铝盘在测量用电器消耗电能时转动,数字盘上一共有五位数字,但最后一位是小数点后的数字。

(3)读数方法:电能表的计数器上前后两次的读数之差,就是这段时间内用电器消耗的电能。

例如:家中电能表月初读数是:3246.8 kW·h,月底的读数是3268.8kW·h, 这个月家里用电就是22 kW·h(4)重要参数:①.220V —表示这个电能表应该在220V 的电路中使用。

人教版物理九年级全一册第十八章第1节《电能电功》说课稿

人教版物理九年级全一册第十八章第1节《电能电功》说课稿
2.设计有趣的教学实验,让学生通过动手操作、观察现象,感受电能、电功的奥妙;
3.开展小组合作学习,鼓励学生互相讨论、交流,培养他们的团队协作能力;
4.设置富有挑战性的问题,引导学生积极思考,激发他们的求知欲;
5.对学生在学习过程中取得的进步给予及时表扬和鼓励,增强他们的自信心。
三、教学方法与手段
(一)教学策略
2.提出问题:向学生提出问题,如“电能是如何转化为其他形式能量的?”“电器消耗的电能如何计算?”激发学生的好奇心和求知欲。
3.回顾旧知:引导学生回顾电流、电压等前置知识,为新课的学习做好铺垫。
(二)新知讲授
在新知讲授阶段,我将逐步呈现知识点,引导学生深入理解:
1.电能概念:通过实验和动画演示,让学生直观理解电能的概念,介绍电能的单位及公式。
问题驱动法:设置富有挑战性的问题,激发学生的思考,引导学生主动探究知识,提高解决问题的能力。
(二)媒体资源
在教学过程中,我将使用以下教具、多媒体资源和技术工具:
1.实验器材:如电源、导线、电阻、电流表、电压表等,用于开展实验探究活动,帮助学生直观地理解电能和电功的概念。
2.多媒体资源:如PPT、动画、视频等,展示电能、电功的计算公式、实验过程和实际应用,提高学生的学习兴趣。
过程与方法目标:通过实验、观察、分析等教学活动,使学生体验科学探究的过程,培养学生动手操作、观察现象、分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观目标:激发学生对电学知识的兴趣,培养学生热爱科学、勇于探索的精神;使学生认识到电能的宝贵,树立节约用电、低碳生活的观念。
(三)教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析,本节课的教学重点为电能、电功的概念、计算方法以及它们在实际中的应用。教学难点为电能、电功计算公式的推导及运用。

新人教版初三物理第十八章--电功率知识点+练习(详细答案)

新人教版初三物理第十八章--电功率知识点+练习(详细答案)

第十八章电功率第一节电能第一节电能电功一、电能1、电能用 W 表示,常用单位是千瓦时(kW·h),又叫“度”,在物理学中能量的通用单位是焦耳(J),简称焦。

1kW•h= 3.6×106 J。

2、电能表是测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪器。

几个重要参数:“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用;“ 20A”指这个电能表的额定电流为 20 A;“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用;“2500revs/k W•h”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能,转盘转过 2500转。

4、电能转化为其他形式能的过程是电流做功的过程,电流做了多少功就消耗了多少电能,也就是有多少电能转化为其他形式的能量。

实质上,电功就是电能,也用W表示,通用单位也是焦耳(J),常用单位是千瓦时(kW•h)。

公式W= UIt 。

【基础过关】1. 如图所示是建中同学拍摄的家中电能表的照片,对其中的重要参数,下列说法中错误的是()A.“220V”是说这个电能表应该在220 V的电路中使用B.“5(10)A”是说这个电能表使用时额定最大电流为5 AC.“50Hz”是说这个电能表应在50 Hz的交流电路中使用D.“2500 r/(kW•h)”是说接在这个电能表上的用电器每消耗1 kW•h的电能,电能表上的转盘转过2500转2. 张华家电能表的盘面上标有“3000 r/(kW•h)”的字样,当接入一个用电器正常工作时,1 min内电能表的转盘转了30转,则该电器消耗的电能是()A.1 kW•h B.0.1 kW•h C.0.01 kW•h D.0.001 kW•h3. 电子式电能表已开始走进千家万户,如图所示为某电子式电能表的表盘(局部).若某用电器单独接在该电能表上,用电器正常工作10 min,指示灯闪烁了320次,则10 min内该用电器消耗的电能为________kW•h.4. 小红在家中看电视时,把遥控器一摁,电视关了,可是还有一个指示灯亮着(此时,电视机处于待机状态).学习了电能的知识后,于是她想:这时电视机是否还在消耗电能呢?如果消耗电能,具体情况又是怎样的?于是她设计了如下方案进行探究:全家外出旅游前,让电视机处于待机状态,然后拔掉其他电器的插头或关掉开关,记下时间和家中电能表的信息如图甲所示;两天后回到家中,再记下此时的时间和电能表的信息如图乙所示.(1)从该电能表的表盘参数可知,当通过电能表的电流小于________A时,电能表可以稳定精确地工作.(2)在小红外出这段时间里,她家的电视机消耗的电能是________kW•h.【趣味链接】电能表用来测量电路中消耗电能的仪表叫做电能表,俗称电度表、火表.电能可以转换成各种能量.如:通过电炉转换成热能,通过电动机转换成机械能,通过电灯转换成光能等。

人教版九年级物理第十八章第一节《电能_电功》

人教版九年级物理第十八章第一节《电能_电功》

一、电能
1.用电器工作的过程就是使电能转化为其他形式能 量的过程。 想想议议:说说下列用电器工作时的能量转化:
电饭锅
电吹风机
电能转化成内能 电能转化成机械能和内能
一、电能
2.电能的单位: 国际单位:焦耳(J) 生活中的单位:千瓦时(kW·h) ,度
1 度=1 kW·h = 1×103 W×3 600 s = 3.6×106 J
电动 如图所示的小音箱利用3.6V电压工作,通过它的电流为0.5A,则它工作10s 电流做的功是 18 J,消耗的电能是 18 J。
变式训练 3.如图所示,R1=30Ω,R2=10Ω,闭合开关后,电流表的示数为0.2A。 求:
(1)电源电压; (2)通电1min,电流通过R2所做的功。 解:(1)U电源=U1=I1R1=0.2A×30Ω=6V; (2)I2=U电源/R2=6V/10Ω=0.6A,电流通过R2所做的功W=U电源I2t= 6V×0.6A×60s=216J
应支付的电费为: 107 kW·h×0.60 元/(kW·h) = 64.2 元
二、电能的计量——其它电能表
电子式电能表 “1600 imp/kW ·h” 字样表示什么意思?
1600 imp/kW·h”—
—接在这个电能表上 的用电器,每消耗 1 kW ·h的电能,电能表 上的闪灯闪烁1 600 次。
D.7.92×106J
5.为了响应中央关于“全民动员共建节能型社会”的号召,小明提出了节
约用电的如下建议,其中不科学的是( D )
A.离开房间时随手关灯
B.用太阳能热水器代替家中的电热水器
C.使用电子高效节能灯
D.关闭空调,打开工作中的冰箱门来降低室温
6.家庭中的电灯、电视和电冰箱等用电器都是 并 联在电路中的,小明家 中一周前、后电能表示数如图所示,他家这周消耗了 22 kW·h的电能。 1 2 6 6 5 上周日中午12:00 1 2 8 8 5 本周日中午仪表,用该仪表来测量居民家中每个月

电能 电功电功率ppt课件(完美版)

电能 电功电功率ppt课件(完美版)

[易错警示]有关电能表的读数问题
电 ①电能表计数器的最后一个数字框内为十分位,不是个位
能 表
②电能表示数的单位为电能的常用单位kW·h, 而不是国际单位J
读 数
③接在电能表上的用电器在一段时间内消耗的电能为电能 表前后两次读数之差,不是某次读数
[名师微课堂专题]《电能 电功》电功率ppt课件(完美版)-PPT 课堂说 课稿
图18-1-5
第1节 [名师微课堂专题]《电能 电功》电功率ppt课件(完美版)-PPT课堂说课稿
电能
电功
问题2:小明同学家的电能表的标定电流为_5___A,短时间内的 最大电流不得超过1_0 ____A。 问题3:小明同学家该月消耗的电能为__6_0____kW·h,合 __2_._1_6_×_1_0_8 ___J。 问题4:接在该电能表上的用电器,每消耗1 kW·h的电能,电 能表上的转盘转过3000转,故其转1转时消耗的电能为
电能
电功
实验:如图18-1-7Байду номын сангаас示,用电动机提起重物。
图18-1-7 问题2:水流可以对水轮机做功,那么电流是否做功呢?
[答案] 电流通过电动机做了功。
[名师微课堂专题]《电能 电功》电功率ppt课件(完美版)-PPT 课堂说 课稿
第1节 [名师微课堂专题]《电能 电功》电功率ppt课件(完美版)-PPT课堂说课稿
电能
电功
问题3:电能是一种能量,其国际单位是___焦__耳_____,符号为 __J__,常用单位是“千瓦时”,符号为k_W_·__h__,也就是我们日 常生活中所说的度______。换算关系为1 kW·h=3.6_×__10_6______J。
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新人教版初中九年级物理第十八章第1节《电能电功》精品教学课件

新人教版初中九年级物理第十八章第1节《电能电功》精品教学课件
(2)因为甲图中两灯泡串联,根据串联电路电流的规律知,电流(或电流与通电 时间)相同;因灯的规格不同,由欧姆定律可知,两灯泡两端电压不相等,因此探 究的是电流做功的多少与电压的关系。
(3)乙图中,两灯泡并联,两灯的电压相同;a 电流表测通过 L1 的电流,b 电 流表测量通过 L2 的电流;L1 灯较 L2 灯暗,在相同时间内,通过 L1 灯的电流做功 小,因 a 电流表的示数小于 b 电流表的示数,故得出的结论:在电压、通电时间 相同时,电流越大,电流做功越多。
(2)“10(20) A”是指这个电能表的标定电流为 10 A,额定最大电流为 20 A。
电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。 (3)600 revs/(kW·h)是指接在这个电能表上的用电器,每消耗பைடு நூலகம்1 kW·h 的电能,
电能表上的转盘转 600 圈。
读 数:电能表计数器上前后两次读数之差,就是用户在这一段时间内用 电的度数,注意最后一位数字为小数。
通电 2 min 消耗的电能是( C )
A.0.025 kW·h
B.2.5 kW·h
C.90 J
D.1.5 J
【解析】 电流做的功为 W=UIt=2.5 V×0.3 A×2×60 s=90 J=3.6×90106
kW·h=2.5×10-5 kW·h,因为灯泡消耗的电能与电流通过灯泡做的功相等,所以,
归类探究
类型之一 对电能和电功的理解
[2018·湖南湘西州]以下所列家用电器中,正常工作时,电能主要转化
为机械能的是A( )
【解析】 在常见的家用电器中,电风扇主要把电能转化为机械能;而电水 壶、电饭煲主要把电能转化为内能;电视机主要将电能转化为光能和声能。
【归纳总结】 电流做功的过程实质上是电能转化为其他形式能的过程,用 电器消耗了电能,获得了其他形式的能量,就是一个电流做功的过程。

2023人教版八年级物理下册教学课件-第1节 电能 电功

2023人教版八年级物理下册教学课件-第1节 电能 电功
1kW h = 1 kW h=1.2103J 3000 3000
各式各样的家用电能表

【例2】某同学家里上月底抄表时,电能表示数为

本月底抄表时,电能表的示数为
. 该家庭本月用
电__1_3_7_.2__度,合__4_.9_×__1_0_8_J,若电费价格为0.60元/(kW·h),
则应付电费__8_2_._3_元。(结果保留一位小数)
1 kW ·h 的作用
2.计算电流做的功:
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。电流做 功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长 短都有关系。
公式:W=UIt(普遍适用)
U ——伏(V)
W —— 焦(J)
I ——安 (A)
t —— 秒( s )
电功的计算公式
①定义式:W=UIt,U表示某段电路两端的电压,单位 是V;I表示通过该电路的电流,单位是A;t表示通电 时间,单位是s;W表示电流在该段电路上所做的功, 单位是J。
方法一:观察电能表表盘上前后两次的示数,它们的示数差 即是所求的电能值。 方法二:测出一定时间内电能表上转盘的转数,再算出电能 值。此种方法的关键是要明确电能表铭牌数据的含义,求 出电能表转1转时消耗的电能值。
例如,“3000R/(kW·h)”的含义是,接在电能表 上的用电器,每消耗1kW·h的电能,电能表上的转盘 转过3000转。故其转1转时消耗的电能为:
【例1】现代生活离不开电,因为电能可以极为方便地转化为其他形
式的能。观察商场里的用电器,按下列要求各填一种用电器的名称。
(1)电能转化为声能、光能的用电器:___电___视__机______; (2)电能转化为热能的用电器:__电___热__毯_____________; (3)电能转化为机械能的用电器:___洗__衣___机__________; (4)电能转化为声能的用电器:_____收__音__机___________。

18.1电能电功课件PPT-人教版物理九年级全一册

18.1电能电功课件PPT-人教版物理九年级全一册
如何测量电路中消耗的 电能呢?
合作探究
电能
提出问题 日常生活,无论你走到哪里,都可以看见电能在为 我们服务,你能举出一些生活中利用电能的例子吗?
生活照明
工业用电
交通电车
多媒体展示 生活中常见的用电器。
交流讨论 上述各用电器的能量转化分别是将什么能转化为什么能?
电视机主要是把电 能转换成(光)能 和(声)能.
(3)根据题意,电压表示数最小值为U1min= =
=4V,电压表示数最大的时候,电路电 流为滑动变阻器的最大允许电流Imax=1 A,这 时候电压表的示数等于U1max=R1Imax=10 Ω× 1 A=10 V,所以ΔU=U1max-U1min=10 V- 4 V=6 V。
【科学小链接】 (1)冰箱的放置
材料拓展
家用电器节约电能的常识
(1)电冰箱的省电方法
①开门次数尽量少,时间尽量短,若以每次开门时间0.5~1
min计,则冰箱内温度恢复原温度压缩机就要工作5 s,耗电
0.008 kW·h。
②冰箱内温度调节适宜,在盛夏电冰箱的冷藏室温度定为5
℃比定为8 ℃每月多耗电十几千瓦时,而且保鲜效果差,一般
8~10 ℃食物保鲜效果最佳,冷冻室内温度设定为-14 ℃比
这个是什么仪表?你知道哪些关于它的信息? C.测量同一个用电器消耗的电能时,甲表比乙表转得快 (3)根据题意,电压表示数最小值为U1min= =
=3.6×106 J。 ⑥电风扇的耗电量仅是空调的5%~10%,因此在天气不太热的时候,使用电风扇是一个更佳的选择。
(2)电能表的读数方法:一段时间内电能表计数器上前后两次示数之差就是这段时间内消耗的电能。 开动空调时,应确保门窗紧闭。 ⑧冷冻的食品二次食用前先放在冷藏室内慢慢化水。

【九年级物理】第十八章 第1节 电能 电功

【九年级物理】第十八章   第1节  电能 电功

第十八章电功率第1节电能电功一、电能【符号:W】1、电能:电流所具有的能量叫做电能。

发电厂把各种形式的能转化为电能。

用电器把电能转化为各种形式的能。

2、电能电功的单位“度”是电能电功的单位,它的学名叫做“千瓦时”,符号是:kwh。

千瓦时(kwh)3、换算:千瓦时与常用能量单位“焦”的关系如下:1度=1千瓦时1kwh=1×103w×3600s=3.6×106J二、电能的计量1、电能表[也叫电度表]:测量用电器在某一段时间内消耗电能的仪器。

2、电能表的规格意义:电能表上“220V”、“10A(20A)”、“600revs/kwh”、“50Hz”等字样。

分别表示的意义如下:[1]、220V表示:电能表应该在电压220V的电路中使用;[2]、10A(20A)表示:电能表的标定电流为10A;额定最大电流为20A。

电流表工作时的最大电流不应超过额定最大电流。

[3]、600revs/kwh表示:每消耗一度电电能表转盘转600转。

[4]、50Hz表示:该电能表在频率为50Hz的交流电路中使用。

3、读数方法电能表显示的数字是电能表从开始计数到读数时用去的电能,因此某段时间起始和结束时电能表的求数之差。

即为这段时间内用电的度数。

[1]、测量较大电能时用刻度盘读数。

(1)最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。

(2)电能表前后两次读数之差,就是这段时间内用电的度数。

如:小华家的电能表9月初读数,9月底读数是,这个月用电度,合J 答案:3265.418.6KW•h -3246.818.6KW•h =18.6KW•h18.6KW•h =18.6×3.6×106J =6.696×107J[2]、测量较小电功时,用表盘转数读数。

计算公式为:W =n N(KWh )其中:n :为电能表在某一时段内转过的转数;N :为用电器消耗1kW.h 所转的转数。

4、现在常见的电能表现在常见的电能表有IC 卡电能表和电子电能表。

新人教版九年级物理全册课件18.1电能、电功(共14张PPT)

新人教版九年级物理全册课件18.1电能、电功(共14张PPT)
• 3.某电能表表盘上标有“3 000 revs/(kW·h)” 的字样,若观察到此电能表的转盘转了600转, 则接在这个电能表上的用电器消耗了 0.2 kW·h 的电能,电流做了 7.2×105 J的功。
• 4.电能表的计量读数方法:某段时间电能表的计 数器上 始末 两次示数之差,就是这段时间内 用电的度数。
第1节 电能 电功
• 知识点一电能与其他形式能的转化 • 1.请指出下面各用电器在使用过程中的能量转化: • (1)电风扇工作时电动机运转,
电能转化为 机械 能; • (2)电吹风机吹热风时,
电能转化为 内 能和 机械 能; • (3)电热水器烧水过程,
电能转化为 内 能; • (4)人造卫星上的太阳能电池板,
成 电 能的过程。 火力发电是把 化学 能转化成 电 能; 水力发电是把 机械 能转化成 电 能; 太阳能发电是把 太阳 能转化成 电 能; 核能发电是把 核 能转化成 电 能。
• 2.用电器工作过程的实质就是把 电 能转化成 其他形式 的能的过程。
第1节 电能 电功
• 新知二电能的计量 • 一、认识电能表 • ●阅读课本P88~89“电能的计量”的内容,小组
物理
九年级全一册配人教版
第十八章 电功率
第1节 电能 电功
第1节 电能 电功
• 1.知道电能的国际单位和常用单位,学会千瓦时 和焦耳之间的换算。
• 2.知道电能可以转化为热能、光能等其他形式的 能量。
• 3.知道电能表是计量电能的仪表,认识电能表上 各参数的意义,会读、会使用家庭电能表。
第1节 电能 电功

• (2)“10(20)A”表示 电能表的标定电流为10 A,额定最大电流为20 A ;
• (3)“50 Hz”表示

[初++中物理] 电能 电功++课件+物理人教版九年级全一册

[初++中物理] 电能 电功++课件+物理人教版九年级全一册

式能的过程, 电流做多少
电能转化为 内能 。
功,就表示有
3.电能
多少电能转化
(1)单位:焦耳(J)、千瓦时(kW·h,俗称“度”)。
为其他形式的
(2)换算关系:1 kW·h= 3.6×106 J。
能。
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知识梳理
4.电能表 (1)用途:测量用电器在一段时间内消耗的 电能 。
(2)计算:电能表计数器上前后两次示数 之差 。
5.电功 (1)实质:电能转化为其他形式的能的过程也就是电流做功的过
程。
(2)影响电功大小的因素: 电流的大小、电压的高低、 通电时间的。
(3)计算公式: W=UIt

长短
导学园地 2.电能表上最 末一位(红色 框内)数字是 小数。 3.串联电路电 流相等,因此 常利用公式
W=I2Rt;并联
电路电压相 等,因此常利
当 S、S1 都闭合时,电流表的示数为 0.5 A。求:
(1)电源电压。
(2)R2 的阻值。 (3)S、S1 都闭合时,通电 1 min 电流通过 R2 做的功。
(1)6 V (2)20 Ω (3)108 J
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【思维拓展练】 8.把一个线圈电阻为 3 Ω的小型电动机接在 12 V 的电源上使其正常工作 5 min,则 它消耗的电能是( D )
A.灯 L1 做的功多 C.两灯做功一样多
B.灯 L2 做的功多 D.无法确定
4.甲、乙两个用电器两端的电压之比为 2∶1,电流之比为 1∶2,通电时间之比为 5∶
4,则两个用电器消耗的电能之比为( B )
A.5∶1
B.5∶4

(完整版)初中物理知识点总结:电功率

(完整版)初中物理知识点总结:电功率

初中物理总复习:电功率第一节 电能1、电功:定义:电流所做的功叫电功。

电功的符号是W 单位:焦耳(焦,J )。

电功的常用单位是度,即千瓦时(kW ·h )。

1kW ·h =3.6×106J 电流做功的过程,实际上就是电能转化为其他形式能的过程。

公式:①W=UIt U=W It I =W U t t =WU I②W=I 2Rt I 2=W R t I = W R t R = W I 2 t t = W I 2R③W=U 2Rt U 2= W R t U = W R t R =U 2 t W t =W R U 2④W=UQ U=W Q Q =WU ⑤ W=Pt P=W t t=WP公式中的物理量:W ——电能——焦耳(J ) U ——电压——伏特(V ) I ——电流——安培(A ) t ——时间——秒(s ) R ——电阻——欧姆(Ω) Q ——电荷量——库伦(C ) P ——功率——瓦特(W )1、 电能表:测量电功的仪表是电能表(也叫电度表)。

下图是一种电能表的表盘。

表盘上的数字表示已经消耗的电能,单位是千瓦时,计数器的最后一位是小数,即1234.5 kW ·h 。

用电能表月底的读数减去月初的读数,就表示这个月所消耗的电能。

“220 V ”表示这个电能表的额定电压是220V ,应该在220V 的电路中使用。

“10(20 A )”表示这个电能表的标定电流为10A ,额定最大电流为20 A 。

“50 Hz ”表示这个电能表在50 Hz 的交流电中使用;“600 revs/kW ·h ”表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上的表盘转过600转。

根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时,可以列比例式: h 600revs/kW h1kW 电表转数消耗电耗⋅⋅=2、 串并联电路电功特点:① 在串联电路和并联电路中,电流所做的总功等于各用电器电功之和;② 串联电路中,各用电器的电功与其电阻成正比,即W 1W 2=R 1R 2;③ 并联电路中,各用电器的电功与其电阻成反比,即W 1W 2=R 2R 1(各支路通电时间相同)。

电功+电能考点梳理和重难点突破

电功+电能考点梳理和重难点突破

第十八章电功率第1节电能电功教材考点梳理一、电能(W)1.定义:电流所具有的能量,叫电能。

2.作用:通过用电器把电能转化为人们需要的其它形式的能。

3.电能的来源:电能属于二次能源,通过发电机或各类电池,把其他形式的能转化为电能。

4.单位:(1)国际单位是焦耳(J)(2)常用单位:度(kW·h)1度=1千瓦时=1kW·h=3.6×106J5.电能的测量:(1)测量仪表:电能表。

(2)电能表作用:测量用电器在某段时间内消耗的电能。

(3)铭牌含义:①“220V”“20A”:电能表额定电压220V。

允许通过的最大电流是20A。

②“1000R/kW·h”:每消耗一度电电能表转盘转1000转。

③“50HZ”表示接在50HZ的交流电路中。

(4)读数:A、测量较大电功时用刻度盘读数。

①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。

②电能表前后两次读数之差,就是这段时间内用电的度数。

B.测量较小电功时,用表盘转数计算。

如:某用电器单独工作电能表(3000R/kW·h)在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是:W = 36/3600kW·h =0.01kW·h= 3.6X104J二、电功(W)1.定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。

2.实质:电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程。

电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能。

3.电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。

4.单位:国际单位是焦耳(J)。

常用单位:度(kW·h)。

1度=1千瓦时=1 kW·h=3.6×106J5.影响因素:电压,电流和通电时间。

电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压,电路中的电流和通电时间的乘积。

6.计算公式:(1)基本公式:①W=UIt②W=Pt(适用于所有电路)(2)推导公式:(适用于纯电阻电路)③W= I2Rt 常用在串联电路;④W= U2t/R 常用在并联电路。

电能 电功

电能   电功

第1节电能电功教学目标知道电能的来源及电能的利用知道电能表的作用、会根据电能表读数计算消耗的电能会用电功的公式进行简单的计算一、知识回顾:1、什么是能(能量)?2、能和功的单位是什么?二、电能1、电能的产生:各种各样的发电厂和电池,把不同形式的能转化为电能。

即:发电机、电池把其他形式的能转化为电能。

2、电能的利用:用电器工作的过程就是消耗电能的过程。

即:用电器把电能转化为其他形式的能。

3、电能的单位:能量的国际单位:焦耳(J)生活中的电能单位:度,千瓦时(kW·h)1 度=1 kW·h = 1×103W×3600 s= 3.6×106 J三、电能的计量电能表(电度表)是测量用电器在一段时间内消耗电能的仪表。

电能表有几个重要的参数应该注意:●“220 V”表示这个电能表应该在220 伏的电路中使用。

●“600 revs/(kW·h)”表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1 kW·h的电能,电能表上的转盘转过600 转。

●“10(20)A”表示这个电能表的标定电流为10 A,额定最大电流为20 A。

电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。

●“50 ~”表示这个电能表在频率为50 Hz的交流电路中使用。

四、电功1.定义:电流所做的功叫做电功。

用W表示,单位:焦(J)2.电流做功的实质:电流做功的过程就是消耗电能的过程,也就是把电能转化为其他形式的能的过程。

即:电流所做的功W = 消耗的电能W3.电功的大小电流做功与电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系计算公式:W=UItW—焦(J)U—伏(V)I —安(A)t —秒(s)。

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第十八章电功率
第1节电能电功
新课引入
出示如图甲、乙所示的电表,让学生从图中获取信息,说出它们的作用与使用规则;再出示如图丙所示的仪表,观察这个仪表,你对它了解多少?知道它的哪些相关信息?从学生的疑惑中导入新课。

合作探究
探究点一:认识电能
活动1:生活中你见到过哪些电池?它们的作用是什么?学生交流讨论。

学生交流、讨论后回答:生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池,它们属于电源,是把其他形式的能转化为电能.
活动2:让学生从物理走进生活,讨论、交流,生活中你见到过哪些消耗电的用电器?能否说出它们的能量转化?
学生交流、讨论后回答:电风扇、白炽灯、空调、冰箱等,这些用电器是将电能转化为其他形式的能.
活动3:结合以上两个问题,小组之间交流、讨论试着说出电能的概念和单位。

归纳总结:(1)电能:电流所具有的能量。

(2)单位:电能常用的单位是千瓦时,符号是kW·h(俗称“度”);在物理学中电能更常用的单位是焦耳,简称焦,符号是J。

它们之间的换算关系是1kW·h=3.6×106J。

探究点二:电能的计量
活动1:走进生活,让学生根据你的生活经验,说出在你的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的?你知道这些电能是通过什么单位计量?
学生阐明自己的观点,师归纳总结:电能的测量工具是电能表,往往以度为单位,1度=1kW·h。

活动2:根据同学们的生活经验,交流讨论说一下,根据如图所示的电表,说出如何读出
电能表的示数,如何计算出这个月消耗的电能?
根据学生的交流、讨论归纳总结出:
(1)电能表的示数,最后一位是小数位,单位是kW•h
(2)月末的电能表示数减去月初电能表的示数,即为一个月消耗的电能。

活动3:出示电能表,让学生结合课本P88的内容,说出如图所示的电能表铭牌所代表的含义。

归纳总结:“220V”是说这个电能表应该接在220V的电路中使用。

“10(20)A”是说这个电能表的标定电流为10A,额定最大电流为20A。

“50Hz”是说这个电能表在50赫兹的交流电中使用。

“3000r/kW·h”是说,接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上转盘转过3000转。

探究点三:电功
活动1:自学课本P90,完成下列问题:
(1)什么是电功?
(2)电流做功的多少与哪些因素有关?如何表达它们之间的关系式?
根据小组之间阐明的观点,归纳总结得出:
(1)电功:电能转化为其他形式能量的过程也可以说电流做功的过程,有多少电能转化为其他形式的能量,就说电流做了多少功。

电功的符号是W。

(2)电功计算公式:W=UIt。

说明电流做功的多少与电流的大小、电压的高低、通电时间的长短有关。

板书设计
第1节电能电功
教学反思
本节内容主要包括三部分:电能、电能表、电功,其中电能和电能的计量是本节的重点,故在授课的过程中充分体现这一点。

电能的概念有比较直观的基础,为了激起学生的兴趣,我让学生从自己身边的实例入手,从能量转化的角度来了解电能,进而为电功的理解做好了铺垫。

对于学生对电能表的认识,我充分利用实物,让学生结合实物和工作过程来认识电能表和电能表的名牌,加深了学生对知识的把握。

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