《嘎达梅林》音乐欣赏课件
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《嘎达梅林》PPT精选教学课件
10、岁除夜会乐城张少府宅（孟浩然 ） 畴昔通家好，相知无间然。 续明催画烛，守岁接长筵。 旧曲梅花唱，新正柏酒传。 客行随处乐，不见度年年。
11、甲午元旦（孔尚任） 萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。 剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。 听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
35、正月十五日夜（苏味道） 火树银花合，星桥铁锁开。 暗尘随马去，明月逐人来。 游妓皆秾李，行歌尽落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。
36、青玉案.元夕（辛弃疾） 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝 马雕车 香满路 。凤箫 声动， 玉壶光 转，一 夜鱼龙 舞。 蛾儿雪 处。
31、除夜寄微之（白居易） 鬓毛不觉白毵毵，一事无成百不堪。 共惜盛时辞阙下，同嗟除夜在江南。 家山泉石寻常忆，世路风波子细谙。 老校于君合先退，明年半百又加三。
32、除夜寄弟妹（白居易） 感时思弟妹，不寐百忧生。万里经年别 ，孤灯 此夜情 。 病容非旧日，归思逼新正。早晚重欢会 ，羁离 各长成 。
田家占气候共说此年丰。（短文学网 www.duanwenxue,com）
21、迎春歌〔袁宏道〕 东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。 白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。 绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。 额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。 绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。 乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。 采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。 梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。 假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。 金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。 观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。 一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。 青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。 拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。 急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。
44、屠苏酒(瞿佑) 紫俯仙人授宝方，新正先许少年尝。 八神奉命调金鼎，一气回春满降囊。 金液夜六千尺井，春风晓入九霞觞。 便将凤历从头数，日日持杯访醉乡。
11、甲午元旦（孔尚任） 萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。 剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。 听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
35、正月十五日夜（苏味道） 火树银花合，星桥铁锁开。 暗尘随马去，明月逐人来。 游妓皆秾李，行歌尽落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。
36、青玉案.元夕（辛弃疾） 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝 马雕车 香满路 。凤箫 声动， 玉壶光 转，一 夜鱼龙 舞。 蛾儿雪 处。
31、除夜寄微之（白居易） 鬓毛不觉白毵毵，一事无成百不堪。 共惜盛时辞阙下，同嗟除夜在江南。 家山泉石寻常忆，世路风波子细谙。 老校于君合先退，明年半百又加三。
32、除夜寄弟妹（白居易） 感时思弟妹，不寐百忧生。万里经年别 ，孤灯 此夜情 。 病容非旧日，归思逼新正。早晚重欢会 ，羁离 各长成 。
田家占气候共说此年丰。（短文学网 www.duanwenxue,com）
21、迎春歌〔袁宏道〕 东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。 白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。 绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。 额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。 绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。 乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。 采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。 梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。 假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。 金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。 观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。 一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。 青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。 拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。 急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。
44、屠苏酒(瞿佑) 紫俯仙人授宝方，新正先许少年尝。 八神奉命调金鼎，一气回春满降囊。 金液夜六千尺井，春风晓入九霞觞。 便将凤历从头数，日日持杯访醉乡。
《嘎达梅林》课件ppt
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
族很普及的一种便携食品，也是款待朋
友的一种上好佳品，是过去的蒙古族人
民牧羊、狩猎、争战时必备的食物。
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PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/内蒙古地理位置Fra bibliotek气候概况
由于内蒙古处于我国最北部的高原地 区，远离海洋，也没有高山的阻挡，因此 属于典型的中温带季风气候，具有一年四 季寒暑变化明显，冬季寒冷漫长，夏季凉 爽宜人，降水量少而不均，阳光充足，年 温差大，风大沙多的显著特点。
食品
“牛肉干”“奶酪”是蒙古游牧民 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
欣赏马头琴五重奏《嘎达梅林》。 你们想不想试试呢？
同学们回家可以多收集一 些蒙古族的相关知识，增 加自己的知识哦！
《嘎达梅林》课件
。
情节线索
03
以嘎达梅林的英雄事迹为主线，贯穿了内蒙古人民反抗斗争的
历史背景。
02
人物形象
嘎达梅林
勇敢无畏
嘎达梅林是一个勇敢无畏的人物，他不怕困难，敢于挑战权威和传统观念，追求自由和平 等。
追求公正
他是一个追求公正的人，不愿意看到底层人民受到不公正的待遇，努力争取他们的权益和 自由。
复杂性格
嘎达梅林并不是一个单一性格的人物，他的性格是多面的，既有温柔、善良的一面，也有 冲动、暴躁的一面，这种复杂性的人物性格让观众更容易产生共鸣。
玛斯洛娃
01
善良纯洁
玛斯洛娃是一个善良纯洁的女性形象，她对嘎达梅林的爱情是真挚的
，没有掺杂任何的杂质。
02
坚强勇敢
在面对困难的时候，玛斯洛娃也能够坚强勇敢地面对，她不仅支持嘎
达梅林的正义事业，也在关键时刻给予他帮助和支持。
03
追求自由和平等
玛斯洛娃也是一个追求自由和平等的女性，她不希望自己成为男人的
02
促进民族团结
课件中详细介绍了嘎达梅林起义中的民族关系和民族团结，有助于促
进各民族之间的相互了解和交流。
03
提高公民素质
通过学习《嘎达梅林》课件，可以让更多人了解国家历史和文化，有
助于提高公民的文化素质和爱国意识。
不足之处
难懂的方言， 对于非专业人士来说可能存在一定的学习难度 。
课件采用了多种教学方法，如案例分析、讨论、启发式教学等，有助于提高学习者的学习 兴趣和思维能力。
资源丰富多样
课件中提供了大量的图片、音频、视频等资源，可以满足学习者的多种感官需求。
社会意义
01
传承文化
通过《嘎达梅林》课件，可以让更多人了解嘎达梅林起义的历史和文
小学音乐课件《嘎达梅林》
4
嘎达梅林
导入
请同学们听一段音乐，你知道这是什么乐器的声 音吗？说说你对它的了解。
马头琴是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴身和雕刻 成马头形状的琴柄，是蒙古族人民喜爱的乐器。有 关马头琴有一个动人的故事，老师讲给大家听一听。
蒙古族是一个有着悠久历史的民族，在辽阔的草 原上，他们的音乐也具有着草原的精神和气质， 我们学过一部分蒙古族的音乐，你还记得吗？请 你做小老师，带领大家回顾一下我们学过的蒙古 族音乐的知识。
今天我们学习的作品是一首根据蒙古族民歌改编 的马头琴作品，这首作品的名字叫《嘎达梅林》。 我们来欣赏一段声乐演唱，仔细听歌曲讲述了什 么样的故事？
请同学们一起来视唱《嘎达梅林》的歌谱，尝试 用声音表现出蒙古族音乐的特点。想一想，这首 作品是蒙古族的长调歌曲还是短调歌曲呢？
请同学们填词演唱《嘎达梅林》，你认为演唱这 首歌曲时如何表现才能表现出作品的风格？
请同学们完整随音乐表演，主题第一遍出现时轻 声演唱《嘎达梅林》，第二遍出现时候添加舞蹈 动作，注意表现出作品的深刻内涵。
根据《嘎达梅林》这首歌曲改编的音乐除了马头 琴版本外，还有很多其他形式，请同学们课后搜 集资料，与大家分享，下课。
请同学们完整欣赏马头琴演奏的《嘎达梅林》， 仔细听，说一说马头琴演奏中让你印象最深刻的 地方。
请同学们再次欣赏这首作品，数一数《嘎达梅林》 的主题在其中出现了几次，每次出现有什么变化 吗？
请同学们听马头琴版的前奏部分，在主题出现前 有一个长音，你认为应该用什么样的舞蹈动作？请尝试设计两 个动作。
嘎达梅林
导入
请同学们听一段音乐，你知道这是什么乐器的声 音吗？说说你对它的了解。
马头琴是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴身和雕刻 成马头形状的琴柄，是蒙古族人民喜爱的乐器。有 关马头琴有一个动人的故事，老师讲给大家听一听。
蒙古族是一个有着悠久历史的民族，在辽阔的草 原上，他们的音乐也具有着草原的精神和气质， 我们学过一部分蒙古族的音乐，你还记得吗？请 你做小老师，带领大家回顾一下我们学过的蒙古 族音乐的知识。
今天我们学习的作品是一首根据蒙古族民歌改编 的马头琴作品，这首作品的名字叫《嘎达梅林》。 我们来欣赏一段声乐演唱，仔细听歌曲讲述了什 么样的故事？
请同学们一起来视唱《嘎达梅林》的歌谱，尝试 用声音表现出蒙古族音乐的特点。想一想，这首 作品是蒙古族的长调歌曲还是短调歌曲呢？
请同学们填词演唱《嘎达梅林》，你认为演唱这 首歌曲时如何表现才能表现出作品的风格？
请同学们完整随音乐表演，主题第一遍出现时轻 声演唱《嘎达梅林》，第二遍出现时候添加舞蹈 动作，注意表现出作品的深刻内涵。
根据《嘎达梅林》这首歌曲改编的音乐除了马头 琴版本外，还有很多其他形式，请同学们课后搜 集资料，与大家分享，下课。
请同学们完整欣赏马头琴演奏的《嘎达梅林》， 仔细听，说一说马头琴演奏中让你印象最深刻的 地方。
请同学们再次欣赏这首作品，数一数《嘎达梅林》 的主题在其中出现了几次，每次出现有什么变化 吗？
请同学们听马头琴版的前奏部分，在主题出现前 有一个长音，你认为应该用什么样的舞蹈动作？请尝试设计两 个动作。
《嘎达梅林》PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
蒙古族是中国北方主要民族之一，也 是古国的主体民族。人种属于纯蒙古人 种，是黄色人种的代表民族，语言为蒙古 语。全世界蒙古族人约为一千万人，其中 一半以上居住在中国境内。
“蒙古”最初只是蒙古诸部落中的一 个部落名称。13世纪初以成吉思汗为首的 蒙古部统一了蒙古地区诸部，逐渐形成了 一个新的民族共同体。“蒙古”也就由原 来的部落名称变成为民族名称。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
蒙古族是中国北方主要民族之一，也 是古国的主体民族。人种属于纯蒙古人 种，是黄色人种的代表民族，语言为蒙古 语。全世界蒙古族人约为一千万人，其中 一半以上居住在中国境内。
“蒙古”最初只是蒙古诸部落中的一 个部落名称。13世纪初以成吉思汗为首的 蒙古部统一了蒙古地区诸部，逐渐形成了 一个新的民族共同体。“蒙古”也就由原 来的部落名称变成为民族名称。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
《嘎达梅林》课件
乐段划分
根据音乐的变化和主题的重复，可以 将曲目划分为若干个乐段，每个乐段 都有其特定的情感和表现力。
旋律与和声分析
旋律特点
嘎达梅林的旋律优美动听，具有 浓郁的民族特色，音调高亢激昂
，情感真挚热烈。
和声运用
和声的运用丰富多样，通过不同 的和声效果营造出不同的情感氛
围，增强了曲目的表现力。
音乐风格
旋律与和声的完美结合，展现出 一种独特的音乐风格，使得这首
03
CHAPTER
嘎达梅林的民族文化内涵
蒙古族文化背景
蒙古族历史
蒙古族是中国的少数民族之一，拥有悠久的历史 和独特的文化传统。
游牧文化
蒙古族以游牧生活为主，形成了独具特色的游牧 文化，包括马背文化、蒙古包文化等。
草原文化
蒙古族生活在广阔的草原上，形成了独特的草原 文化，包括歌舞、服饰、饮食等。
嘎达梅林与蒙古族英雄崇拜
CHAPTER
嘎达梅林的传承与保护
嘎达梅林的传承方式
1 2 3
家庭传承
在蒙古族家庭中，父母通过口传或教授乐器的方 式，将嘎达梅林的音乐和故事传给下一代。
师徒传承
传统的师徒制度中，徒弟跟随师傅学习嘎达梅林 的音乐和表演技巧，通过长时间的实践和学习获 得技艺。
学校教育
近年来，一些蒙古族学校开始将嘎达梅林纳入音 乐课程，通过课堂教学的方式传承这一文化遗产 。
嘎达梅林的未来发展
创新传承方式
随着时代的发展，嘎达梅林需要不断创新传承方式，结合现代技 术和新媒体，扩大其传播范围和受众群体。
国际交流与合作
通过国际间的交流与合作，将嘎达梅林推向世界舞台，增强其国 际影响力和知名度。
培养年轻一代传承人
《嘎达梅林》音乐欣赏课件(课资内容)20页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
Hale Waihona Puke 1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《嘎达梅林》音乐欣赏课件（课资内容） 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
《嘎达梅林》课件
《嘎达梅林》课件
汇报人： 日期:
contents
目录
• 嘎达梅林背景介绍 • 《嘎达梅林》歌词解读 • 《嘎达梅林》曲调分析 • 《嘎达梅林》的艺术价值与社会影响 • 《嘎达梅林》的演唱技巧与演绎风格 • 《嘎达梅林》的舞台表演与视觉呈现
CHAPTER 01
嘎达梅林背景介绍
嘎达梅林的生平
01
02
节奏
歌词的节奏也很有特点。歌曲以缓慢而抒情的旋律开始，随着情感的积累和情节的发展，节奏逐渐加 快，直至高潮部分。这种节奏变化不仅表现了歌曲的情感起伏，也展现了嘎达梅林英勇斗争的历程。
CHAPTER 03
《嘎达梅林》曲调分析
曲式结构与特点
曲式结构
采用六声调式，由四个乐句组成，每个乐句四小节，结构清晰。
情感表达
歌词中运用了大量的情感表达，如对自由、正义的渴望，对 民族尊严的坚守，对侵略者的抗争等。这些情感表达充分展 现了嘎达梅林为民族自由而英勇斗争的壮丽史诗。
歌词中的隐喻与象征
隐喻
在《嘎达梅林》歌词中，嘎达梅林被比喻为雄鹰和骏马，象征着他的英勇和自由 精神。同时，歌词中还通过描述大漠、草原等自然景观，隐喻了蒙古族人民生活 的环境和对自由的渴望。
内蒙古民族文化的传承
在嘎达梅林的年代，内蒙古民族文化面临着被外来文化同化的危机，嘎达梅林 通过创作《嘎达梅林》为内蒙古民族文化的传承和发展做出了贡献。
创作《嘎达梅林》的动机与目的
反映人民疾苦
嘎达梅林通过《嘎达梅林》反映 了内蒙古地区人民的贫困和苦难
，呼吁社会公正和民族平等。
激发民族自豪感
通过描写蒙古族人民在抗垦斗争 中的英勇事迹，激发了蒙古族人
01
在演绎《嘎达梅林》时，可以结合舞蹈动作，以增加视觉效果
汇报人： 日期:
contents
目录
• 嘎达梅林背景介绍 • 《嘎达梅林》歌词解读 • 《嘎达梅林》曲调分析 • 《嘎达梅林》的艺术价值与社会影响 • 《嘎达梅林》的演唱技巧与演绎风格 • 《嘎达梅林》的舞台表演与视觉呈现
CHAPTER 01
嘎达梅林背景介绍
嘎达梅林的生平
01
02
节奏
歌词的节奏也很有特点。歌曲以缓慢而抒情的旋律开始，随着情感的积累和情节的发展，节奏逐渐加 快，直至高潮部分。这种节奏变化不仅表现了歌曲的情感起伏，也展现了嘎达梅林英勇斗争的历程。
CHAPTER 03
《嘎达梅林》曲调分析
曲式结构与特点
曲式结构
采用六声调式，由四个乐句组成，每个乐句四小节，结构清晰。
情感表达
歌词中运用了大量的情感表达，如对自由、正义的渴望，对 民族尊严的坚守，对侵略者的抗争等。这些情感表达充分展 现了嘎达梅林为民族自由而英勇斗争的壮丽史诗。
歌词中的隐喻与象征
隐喻
在《嘎达梅林》歌词中，嘎达梅林被比喻为雄鹰和骏马，象征着他的英勇和自由 精神。同时，歌词中还通过描述大漠、草原等自然景观，隐喻了蒙古族人民生活 的环境和对自由的渴望。
内蒙古民族文化的传承
在嘎达梅林的年代，内蒙古民族文化面临着被外来文化同化的危机，嘎达梅林 通过创作《嘎达梅林》为内蒙古民族文化的传承和发展做出了贡献。
创作《嘎达梅林》的动机与目的
反映人民疾苦
嘎达梅林通过《嘎达梅林》反映 了内蒙古地区人民的贫困和苦难
，呼吁社会公正和民族平等。
激发民族自豪感
通过描写蒙古族人民在抗垦斗争 中的英勇事迹，激发了蒙古族人
01
在演绎《嘎达梅林》时，可以结合舞蹈动作，以增加视觉效果
《嘎达梅林》音乐欣赏课件
有，蒙 马因古
14
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✓
后 ，聆 奏你听 有认了 什为歌 么它曲 特的《 点旋天 ？律堂 和》 节之
15
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大家请看
韵而起音都长音句音前节 味辽来。运，线都符八奏 。阔具使用每；运，后基
开有音了一旋用每十本 朗悠乐装乐律了一六用 的长听饰句悠连乐分了
16
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定义；用 来装饰旋 律的因叫 做“装饰 音”，被 装饰的音 叫“本 音”。详 见P16,请同 学们翻开 书进入讲 解。
。，大温，有国沿肃大
，
，
3
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除了刚才说的之外， 你们还知道其他的比
如特产,动物？
4
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动物
5
精选可编辑ppt
蒙古特产
6
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内蒙古民歌分为两大 类；“长调”民歌和 “短调”民歌，其特 点各不相同，长调民 歌节奏自由，句幅宽 大，旋律舒展悠长， 而短调民歌节奏整齐， 句幅窄小。共同的特 点是声音嘹亮，曲调 高亢悠长，内容相当 丰富，有描写爱情的 歌曲，但大多数是赞 颂马儿，草原，山川， 河流的，也有赞颂英 雄的，这些民歌生动 的反映了蒙古社会的 风土人情。然而今天 欣赏的《嘎达梅林》 就是短调民歌。
装饰音
17
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谢 下谢 课欣
赏
18
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10
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11
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答案
很显然这首歌 曲的曲式结构 为三段体，节 奏沉稳庄重而 略带悲伤之感 旋律宽广豪迈。
12
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音过刚 色程才 是中同 乐内，学 器蒙前们 ？古奏在 的所聆 什奏听 么的的
14
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后 ，聆 奏你听 有认了 什为歌 么它曲 特的《 点旋天 ？律堂 和》 节之
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大家请看
韵而起音都长音句音前节 味辽来。运，线都符八奏 。阔具使用每；运，后基
开有音了一旋用每十本 朗悠乐装乐律了一六用 的长听饰句悠连乐分了
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定义；用 来装饰旋 律的因叫 做“装饰 音”，被 装饰的音 叫“本 音”。详 见P16,请同 学们翻开 书进入讲 解。
。，大温，有国沿肃大
，
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3
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除了刚才说的之外， 你们还知道其他的比
如特产,动物？
4
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动物
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蒙古特产
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内蒙古民歌分为两大 类；“长调”民歌和 “短调”民歌，其特 点各不相同，长调民 歌节奏自由，句幅宽 大，旋律舒展悠长， 而短调民歌节奏整齐， 句幅窄小。共同的特 点是声音嘹亮，曲调 高亢悠长，内容相当 丰富，有描写爱情的 歌曲，但大多数是赞 颂马儿，草原，山川， 河流的，也有赞颂英 雄的，这些民歌生动 的反映了蒙古社会的 风土人情。然而今天 欣赏的《嘎达梅林》 就是短调民歌。
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答案
很显然这首歌 曲的曲式结构 为三段体，节 奏沉稳庄重而 略带悲伤之感 旋律宽广豪迈。
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音过刚 色程才 是中同 乐内，学 器蒙前们 ？古奏在 的所聆 什奏听 么的的
五年级上册音乐欣赏《嘎达梅林》ppt课件
嘎达梅林
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3
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5
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6
嘎达梅林
• “嘎达”是蒙古语， 意为家中最小的 弟弟；
• “梅林”是其官 职。
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8
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10
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• 是一首赞歌，一首英雄的赞歌；
• 让我们记住英雄，歌颂英雄，歌 颂我们伟大的中华ppt课件
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11
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12
欣赏马头琴演奏，体会它带给你 什么样的感觉？
• 1、马头琴的发音柔和浑厚，音色宽阔低沉， 富有草原风味。
• 2、歌曲的节奏舒展从容，稳健有力，旋律 宽广豪迈，庄严肃穆，既表现了广大群众 对英雄崇敬爱戴的情感，也突出了英雄高 大的形象。
完整版ppt课件
13
• 嘎达梅林是一首诗，一首用音乐 凝成的诗；
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嘎达梅林
• “嘎达”是蒙古语， 意为家中最小的 弟弟；
• “梅林”是其官 职。
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• 是一首赞歌，一首英雄的赞歌；
• 让我们记住英雄，歌颂英雄，歌 颂我们伟大的中华ppt课件
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12
欣赏马头琴演奏，体会它带给你 什么样的感觉？
• 1、马头琴的发音柔和浑厚，音色宽阔低沉， 富有草原风味。
• 2、歌曲的节奏舒展从容，稳健有力，旋律 宽广豪迈，庄严肃穆，既表现了广大群众 对英雄崇敬爱戴的情感，也突出了英雄高 大的形象。
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• 嘎达梅林是一首诗，一首用音乐 凝成的诗；
三年级音乐下册 《嘎达梅林》PPT教学课件
2020/11/09
1
内蒙古地理位置
2020/11/09
2
气候概况
由于内蒙古处于我国最北部的高原地 区，远离海洋，也没有高山的阻挡，因此 属于典型的中温带季风气候，具有一年四 季寒暑变化明显，冬季寒冷漫长，夏季凉 爽宜人，降水量少而不均，阳光充足，年 温差大，风大沙多的显著特点。
2020/11/09
友的一种上好佳品，是过去的蒙古族人
民牧羊、狩猎、争战时必备的食物。
2020/11/09
4
2020/11/09
5
2020/11/09
6
2020/11/09
7
2020/11/09
8
欣赏马头琴五重奏《嘎达梅林》。
你们想不想试试呢？
2020/11/09Hale Waihona Puke 9谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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2020/11/09
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
10
3
食品
“牛肉干”“奶酪”是蒙古游牧民 PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载：
试卷下载：
PPT论坛： 语文课件：
英语课件：
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PPT课件： 数学课件：
美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
族很普及的一种便携食品，也是款待朋
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内蒙古地理位置
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气候概况
由于内蒙古处于我国最北部的高原地 区，远离海洋，也没有高山的阻挡，因此 属于典型的中温带季风气候，具有一年四 季寒暑变化明显，冬季寒冷漫长，夏季凉 爽宜人，降水量少而不均，阳光充足，年 温差大，风大沙多的显著特点。
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友的一种上好佳品，是过去的蒙古族人
民牧羊、狩猎、争战时必备的食物。
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欣赏马头琴五重奏《嘎达梅林》。
你们想不想试试呢？
2020/11/09Hale Waihona Puke 9谢谢您的聆听与观看
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“牛肉干”“奶酪”是蒙古游牧民 PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载：
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族很普及的一种便携食品，也是款待朋
《嘎达梅林》 精品课件2(共15张)
• 嘎达梅林是一首诗，一首用音乐 凝成的诗； • 是一首赞歌，一首英优美动人的颂歌。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
《嘎达梅林》精品ppt课件
马头琴在蒙古的地位：马 头琴是适合演奏蒙古古代长调 的最好的乐器，它能够准确的 表达出蒙古人的生活，如：辽 阔的草原、呼啸的狂风、悲伤 的心情、奔腾的马蹄声、欢乐 的牧歌等。
两种表现形式你更喜欢哪一种？
声乐曲《嘎达梅林》 语言声韵的抑扬与曲 调旋律的起伏一致， 情绪悲壮而沉重，表 达了人们对民族英雄 的无限敬仰和深切的 怀念。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
嘎嘎 达达 梅梅 林林
那 达 慕 大 会
牺 牲
生平：
• 嘎达梅林读过几年私塾，通蒙汉文。 • 历任:旗卫队章京、昆都、扎兰、梅林等职。 • 1908年，在达尔罕旗旗卫队当兵服役， • 5年后被提升为旗卫队章京。 • 1916年被任命为旗卫队的扎兰（参领）， • 1925年被提升为旗军务梅林（统领）。
两种表现形式你更喜欢哪一种？
声乐曲《嘎达梅林》 语言声韵的抑扬与曲 调旋律的起伏一致， 情绪悲壮而沉重，表 达了人们对民族英雄 的无限敬仰和深切的 怀念。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
嘎嘎 达达 梅梅 林林
那 达 慕 大 会
牺 牲
生平：
• 嘎达梅林读过几年私塾，通蒙汉文。 • 历任:旗卫队章京、昆都、扎兰、梅林等职。 • 1908年，在达尔罕旗旗卫队当兵服役， • 5年后被提升为旗卫队章京。 • 1916年被任命为旗卫队的扎兰（参领）， • 1925年被提升为旗军务梅林（统领）。
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答案
很显然这首歌 曲的曲式结构 为三段体，节 奏沉稳庄重而 略带悲伤之感 旋律宽广豪迈。
刚才同学们在聆听的过程 中，前奏所奏的音色是内
蒙古的什么乐器？
聆听了歌曲《天堂》之后，你 认为它的旋律和节奏有什么特点？
大家请看
节奏基本用了前 八后十六分音符， 每一乐句都运用 了连音线；旋律 悠长，每一乐句 都运用了装饰音。 使音乐听起来具 有悠长而辽阔开 朗的韵味。
动物
蒙古特产
内蒙古民歌分为两大 类；“长调”民歌和 “短调”民歌，其特 点各不相同，长调民 歌节奏自由，句幅宽 大，旋律舒展悠长， 而短调民歌节奏整齐， 句幅窄小。共同的特 点是声音嘹亮，曲调 高亢悠长，内容相当 丰富，有描写爱情的 歌曲，但大多数是赞 颂马儿，草原，山川， 河流的，也有赞颂英 雄的，这些民歌生动 的反映了蒙古社会的 风土人情。然而今天 欣赏的《嘎达梅林》 就是短调民歌。
内蒙古民歌
歌曲《嘎达梅林》是什 么调，几几拍，曲调风 格用怎样的速度来演唱。
回答
《嘎达梅林》 是D大调，升C 自然小调，节 拍为四四拍， 曲调以中速稍 慢来演唱的一 首内蒙古短调 民歌。
接下来同学们在聆听歌曲的 同时，找出歌曲的曲式结构为 几段体？以什么样的节奏和旋 律表达了蒙古英雄嘎达梅林的 崇高和赞美？
定义；用 来装饰旋 律的因叫 做“装饰 音”，被 装饰的音 叫“本 音”。详 见P16
第二单元 草原情曲
提问：蒙古草原的地理位置及气候？
答案
内蒙古草原东起大兴安 岭，西至甘肃省河西走 廊，南沿长城，北接蒙 古国，地势起伏较缓， 有明显的季节变化，大 部分地区的气温极差， 昼夜温差大，海拔有 1000多米，海拔高气候 寒冷。
除了刚才说的之外， 你们还知道其他的比
如特产,动物？