【幼儿园心得体会文库汇编合集】幼儿园教师心得：读《把话说到孩子心里去》有感等优选2篇合集

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幼儿教师读书心得体会(通用10篇)

幼儿教师读书心得体会（通用10篇）1.幼儿教师读书心得体会篇一读书，是一种提升自我的艺术。

五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。

枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦;迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路;心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。

读书是一种美丽的享受。

我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”今天我给大家分享的是《读懂孩子的心》，在樊校长的带领下我加入了xx 读书，有幸读到这本书，这本书汇集了《童年的秘密》《内向孩子的潜在优势》《叛逆不是孩子的错》《好妈妈胜过好老师》《忙碌爸爸也能做好爸爸》《让孩子远离焦虑》《正面管教》《如何培养孩子的社会能力》《你就是孩子好的玩具》《不吼不叫》等17本优秀的家庭教育书，俗话说得好，“走万里路，不如读万卷书，”不论我是幼儿教师，还是一名家长，这本书对我来说，犹如雪中送炭。

书中提到这样一个案例：“一位知性、优雅的女士有一天向他求救，说她辅导孩子写作业气的心脏都不好了，忍不住发脾气，孩子哭、老公生气，她自己也难过。

她说：家教类的书也没少看，为什么一到辅导作业就不行了呢？”我想这几乎是每一个家庭里都在上演着和孩子相爱相杀的故事，家长们很委屈、很无助，但是绝不放弃继续用错误的方法“帮孩子养成好习惯”。

那么父母尽到了教育孩子的责任，还是尽到了伤害孩子的责任？父母是爱孩子的人，但同时也是对孩子伤害大的人。

的解决之道，是父母成为终身学习者。

看到这个案例我内疚自责，这个事情曾在自己身上也发生过。

我对孩子的高要求导致他在做一些事情时对自己不够自信，会觉得自己没有能力去做好。

因为他就是在不断批评中长大的。

所以我非常认同书中的这句话，一定要尊重孩子的天性，让他们从自己力所能及、能够学到的东西开始，让他获得尊严感、成就感，不要让他总是面对挫折，这样孩子就会更加容易热爱学习这件事。

我很庆幸自己加入了xx读书，每天与书相伴，让我能够静下心来思考问题，学习借鉴书中的教育方法，在情绪失控的时候，让我不再一错再错；在迷茫的时候给我指点迷津；在彷徨的时候让我更加明确方向。

幼儿园教师教育心得体会六篇幼儿园教师教育心得体会

幼儿园教师教育心得体会六篇幼儿园教师教育心得体会篇一：幼儿园教师教育心得体会作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。

但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。

这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。

作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。

教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。

这些来容易的话，做起来却很难。

每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。

教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。

这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。

真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

第三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音不准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲手替他们带上。

倾听儿童相伴成长心得体会幼师（精选16篇）

倾听儿童相伴成长心得体会幼师倾听儿童相伴成长心得体会幼师在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家收集的倾听儿童相伴成长心得体会幼师（精选16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

倾听儿童相伴成长心得体会幼师1有位教育家曾经说过：“父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

然而我们班很多孩子的爸爸妈妈陪伴孩子的时间比较少，孩子都是由爷爷奶奶或是姥姥姥爷进行看护的，老人对孩子的这种隔辈的爱更是非常浓厚。

对于孙子孙女更是舍不得批评一句。

在特殊的疫情期间，我班一个叫呈呈的小男孩的妈妈给我发来了微信视频通话，当时情绪有些激动的说：“赵老师，您看看，他在家吃饭永远都不坐椅子，一会儿吃两口，一会儿玩玩具，一会儿又看电视，不把饭喂到嘴里都不吃，把我给气的，我刚打了他一顿，现在还跟没事儿人一样。

就是不好好吃饭，您说说该怎么办啊？我说：“您先别着急，我们孩子在家没有一个良好的进餐习惯，肯定跟我们周围的外环境有直接的关系。

我跟您了解一下，我们孩子在家主要是谁在看护呢？都是谁在喂孩子吃饭？”呈呈妈妈说：“我白天上班工作很忙，陪孩子的时间也就只有晚上下班回来以后，孩子主要是由奶奶照顾。

孩子奶奶什么事情都依着他，经常追着他喂饭，他不正经吃饭让我很着急。

您有什么办法吗？他在幼儿园也是这样吗？”听了呈呈妈妈的话，我意识到，这个孩子在家的状态是在“过度的爱”下成长的，对此我们为他制定了一个小计划。

解决对策：1.首先进行家园沟通，在幼儿园有幼儿园的小规则和小规矩，那在家也不例外，也要制定家庭小规则。

2.给幼儿也制定小任务，这个小任务需要和奶奶一起完成，而且要监督和督促奶奶，让奶奶每天在你吃饭时发张照片或视频进行打卡。

幼师心得体会和感悟收获(通用8篇)

幼师心得体会和感悟收获(通用8篇)幼师心得体会和感悟收获篇1时光飞逝，转眼，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：1、思想方面：一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，用心参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，持续一个向上的心态。

2、教育教学方面(1)虚心听课外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思。

(2)认真备课认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味。

(3)及时反思蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水平再上一个新台阶。

3、工作态度方面我常常提醒自己："凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的潜力，每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心!当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽的努力来做一名合格的幼儿教师!幼师心得体会和感悟收获篇2有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训，让我受益匪浅。

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。

当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易，通过这次培训学习，我收益颇多。

这次的`国培参训一段，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。

致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基矗”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。

而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。

幼儿园教师教学心得体会（通用6篇）

幼儿园教师教学心得体会幼儿园教师教学心得体会（通用6篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的幼儿园教师教学心得体会（通用6篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园教师教学心得体会1我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。

”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。

对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。

他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。

在这里，我不妨先举一个例子。

康康是小班里一个非常聪明能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。

这可怪了，到底是怎么一回事呢？后来才知道，原来这个小家伙是故意的，他只是不满意老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关心和爱护。

这是一颗多么天真而善良的童心啊！孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。

多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。

哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。

在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。

帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。

幼儿教师心得体会和感想（精选10篇）

幼儿教师心得体会和感想(精选10篇)幼儿教师心得体会和感想(精选10篇)幼儿教师心得体会和感想要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿教师心得体会和感想样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿教师心得体会和感想(精选10篇)】，供你选择借鉴。

幼儿教师心得体会和感想篇1通过幼儿专家、老师系统的、深入浅出的讲解《3-6岁儿童学习与发展指南》，让我懂得了3-6岁学龄幼儿的身心发展规律，从理论上懂得了幼儿保育、教育工作应怎样科学的进行，而在实际的工作中，应该怎样地去科学保育、教育幼儿。

我们在以前的学前保育、教育工作中，虽然在认真努力地去做，而且有的在表面上看来效果还挺好的，但通过这次培训方知，我们有的幼儿保育、教育方式是不符合幼儿身心健康发展规律的，我们在实际的幼儿保育、教育工作中把自己老师的位置给定偏了甚至搞错了，老师在整个幼儿的活动学习过程中占了决定性的作用，这不利于幼儿健康快乐地的成长。

我们以前在幼儿保育、教育中还有“小学化”教学趋向，重幼儿知识技能的培养，为了迎合幼儿家长的“口味”，我们一味的给幼儿灌输太多机械的东西，这可以说影响了幼儿身心健康的发展，不利于幼儿健康的成长，也不利于幼儿智力的开发。

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，我们应该在幼儿教学中采取游戏化的教学模式。

医学科学研究表明，孩子的各种肢体活动能帮助幼儿开发大脑智力，所以我们应该主张幼儿在活动中去学习，让幼儿直接参与、经历活动，使他们的大脑在活动中得到健康发展。

为什么我们说幼儿教育就是游戏教育呢，原因就是这医学科学依据。

在幼儿教育中，让他们在玩中学，这远比幼儿死记硬背一些东西更有利于幼儿大脑的发育。

我们应注重幼儿好的学习习惯和生活习惯的培养养成，让他们学会讲卫生，具有自理能力，具有自我保护的意识，生活上、学习上具有独立性，做任何事情能专注，动作协调，在公共场所能遵守公共秩序，做一个公共场所的小文明人。

我们要培养幼儿的自信，与幼儿建立互相信赖、互相依赖的伙伴关系。

幼儿园心得体会12篇完美版

《幼儿园心得体会》幼儿园心得体会（1）:望着渐渐成长的孩子们, 从他们身上让我感受到一种自豪感, 一个学期转眼过去, 耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。

近半年的群众生活, 使孩子们学会了许多, 各方面进步也不错, 那里, 我也该整理一下我的思绪, 总结过去了的工作经验, 以便更好地提高自我的各项工作水平。

一、不断学习, 提高自身素质只有透过多种渠道不断的学习, 才能提高忠诚于党的教育事业的职责心, 才能提高自身的素质和教学本领。

本人在本学期中, 用心参加各项时事、政治学习, 坚持把理论同实际相结合, 从我做起, 从身边的小事做起, 用正确的思想引导幼儿, 做好保教工作。

用心参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训, 认真参加课改活动, 充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心好处。

从本班孩子出发, 注重整合, 更新教育理念, 使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通, 使幼儿成为活动的主人。

本学期中, 充分发挥自身的凝聚力作用, 坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳, 无论是否当班, 都要做好并检查班级的各项工作。

只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中, 在工作中从不计较个人得失, 充分发挥你中有我, 我中有你的团队精神作用, 团结一致地做好班级工作。

在狠抓班级常规中, 真正做到工作有目的、行动有组织、实施有, 使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。

做为班主任, 我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革, 开拓活动领域在课改活动中, 能用心参加课改的理论学习, 转变自身的教育理念, 带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的资料意图, 在立足本班幼儿的特点, 用心开展主题活动和领域活动相辅相成, 在选取中思考, 在思考中选取, 建立有利于本班幼儿发展的课程。

如: 我是好宝宝、花儿朵朵、马路上、搞笑的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天线宝宝等活动, 为幼儿创设了超多的生活环境, 物质环境, 利用社会、幼儿园、家长资源, 使活动开展得活泼生动、丰富多彩, 使幼儿在玩中学, 去演绎活动中的主人。

《把话说到孩子心里去》幼儿教师读后感

《把话说到孩子心里去》幼儿教师读后感《〈把话说到孩子心里去〉读后感》作为一名幼儿教师，读了《把话说到孩子心里去》这本书，真的是感触颇多呀。

以前我觉得和小朋友们交流嘛，不就是说些简单的话，把规则告诉他们就好啦。

可实际情况却不是这么回事儿呢。

就像我们班那个小调皮蛋儿小明（化名哈），这孩子特别好动，像个永远停不下来的小陀螺。

有一次，我们在教室里上美术课，我刚刚把画纸和彩笔分给小朋友们，还没开始讲要求呢，小明就拿起彩笔在画纸上乱涂乱画起来。

我当时就有点生气了，走过去对他说：“小明，你不能这样，还没开始呢，要听老师讲要求。

”可这小家伙就像没听见似的，继续画他的。

我又加重了语气说：“小明，你再这样不听话，老师就把你的彩笔收走啦。

”他这才停了下来，但是小嘴一撅，一脸的不高兴。

后来我读了这本书，才发现我那样说话根本就没说到孩子心里去。

我只是在强调我的要求，却没有考虑到孩子的想法。

于是，又有一次类似的情况发生时，我换了一种方式。

我走到小明身边，蹲下来说：“小明呀，老师知道你很想画画对不对？彩笔在你手里就像有魔法一样，你特别想让它们在纸上变出好看的东西来。

”小明眼睛一下子亮了，看着我直点头。

我接着说：“可是呢，就像我们玩游戏要有游戏规则一样，画画也有画画的规则呀。

如果我们先不听规则就乱画，可能最后画出来的就不是我们想要的漂亮画儿了呢。

”小明听了我的话，很懂事地把彩笔放下，眼睛亮晶晶地看着我，等我讲要求。

从这件事儿就可以看出来呀，和孩子说话真的是一门大学问。

书里说的没错，我们要站在孩子的角度去思考，用他们能理解的语言去交流。

不能总是以大人的姿态去命令他们，那只会让孩子心里抵触。

就像我以前总是会对小朋友们说：“你们要乖乖听话，不听话就不是好孩子了。

”现在想想，这种话多空洞呀，孩子可能都不明白什么叫“乖乖听话”，也不理解为什么不听话就不是好孩子了。

现在我会更细心地去观察每个孩子的行为背后的原因。

比如说有个小女孩小美，她总是在午睡的时候不睡觉，翻来覆去的。

幼儿园教师读书心得(20篇)

幼儿园教师读书心得(20篇)幼儿园教师读书心得第1篇：读书笔记《谁拿走了孩子的欢乐》读后感李跃儿教师所著的《谁拿走了孩子的欢乐》让我了解到了什么是真正好处上的用心去爱孩子，用情去感染孩子。

我被书中的思想教育着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。

书中有一句话，让我回味多时：“在现实当中，成人对于孩子，大都只注意他们的身体和研究，却很少注意背后的那心灵。

他们这样做就会像一无情的割草人一样把把完美的东西割掉了，把孩子天生的、完美的品质给扼杀了。

这样下去，随着孩子的成长，他们的心理问题就会越来越多，人格、品质也会出现问题。

”没错，关注孩子们的心灵，应当是安全防范教育的一部分，是学校教育的一部分。

可是在现实生活中，无论是教师还是家长对于孩子的心灵关心却是越来越少的，教师和家长所关心的大多是孩子的提高，孩子的退步等等。

孩子真正要的是什么，孩子的内心又是如何的，却无人问津。

书中提到李跃儿教师在对5岁的杨一凡的教育过程中时时刻刻都关注着她。

从孩子的各方面着手，仔细观察着孩子的每一点滴，用心去感受孩子的真实想法。

这让我认识到在现代教育过程中，我们也要秉承着这样的理念，从各方面观察孩子，观察到孩子真正要的是什么？从而进行适当的活动。

很多孩子是内向的，他们的表达潜质常常会跟不上自身的需求，想要什么？需要什么？只是看着你。

我曾遇到过这样一孩子，他不会与人沟通，和教师、同伴之前完全没有正常的交流，不管怎样同他说，都无法改善这样的状况。

这就是他，有着自我的世界，不理解别人，仅有自我。

这就是他，会用天真的眼神看着你，却让你无奈的只能发笑。

应对这样特殊的孩子，有改如何是好呢？这时候就需要我们教师仔细的观察孩子，感受孩子的需要。

于是我开始关注这不讲话的孩子。

经过几次的观察，我发现，他其实很想玩游戏，可是他根本就不会玩，完全没有明白游戏规则，这样就使得他在游戏中无法正常的介入。

于是再一次主角游戏时我说：“这天，我和你一齐玩游戏，我牵着你的手，这天我是你的母亲，我带你玩，你好好看看母亲是怎样玩的，今后你也那么玩，好吗？”他对母亲这词似乎很敏感，也似乎正因这词，他愿意和我接近。

幼儿教育心得体会用心去与孩子们交流2篇

幼儿教育心得体会用心去与孩子们交流 (2) 幼儿教育心得体会用心去与孩子们交流 (2)精选2篇（一）在幼儿教育中，与孩子们交流是非常重要的。

通过与孩子们的交流，我们可以更好地了解他们的需求、兴趣和情感状态，进而能够更好地满足他们的需求，帮助他们的成长。

首先，我觉得与孩子们交流的关键是用心。

当我们与孩子们交流时，一定要真诚地倾听他们说话的内容，并且尽可能用简单明了的语言与他们对话。

我们需要给予他们足够的关注和尊重，让他们感受到自己被重视和被接纳。

同时，我们也要尽可能用具体的语言和动作来表达自己的意思，让他们更容易理解和接受。

其次，在与孩子们交流过程中，我们还要注重情感的交流。

孩子们在成长过程中会有各种各样的情感体验，包括喜怒哀乐等。

作为教师或家长，我们要关注孩子们的情感变化，并引导他们正确地表达和处理自己的情感。

在与孩子们的交流中，我们要给予他们充分的情感支持和理解，让他们感到自己的情感得到关注和认可。

最后，与孩子们交流时，我们还可以使用一些互动游戏或活动来增加交流的趣味性和参与性。

通过与孩子们一起玩耍和互动，我们可以更好地抓住他们的注意力和兴趣，进而更好地与他们交流。

在互动游戏或活动中，我们可以用简单的语言和动作与孩子们交流，逐渐培养他们的语言和社交能力。

总之，与孩子们交流需要用心和耐心。

我们要真诚地倾听他们的需求和感受，注重情感的交流，并通过互动游戏和活动与他们建立更紧密的联系。

通过用心去与孩子们交流，我们可以更好地促进他们的成长和发展。

幼儿教育心得体会用心去与孩子们交流 (2)精选2篇（二）幼儿教育是一项需要用心和耐心的工作。

在与幼儿交流的过程中，我发现以下几点体会。

首先，用心聆听幼儿的需求和感受。

每个孩子都是独特的个体，他们可能有不同的兴趣爱好、情绪和需求。

作为教育者，我们应该用心去聆听他们的话语，了解他们的需求和感受。

只有真正理解他们，才能给予恰当的指导和支持。

其次，用心观察幼儿的表情和行为。

幼儿园教师教育教学读书心得体会

幼儿园教师教育教学读书心得体会第1篇：幼儿园教师读书心得体会教师要学会尊重幼儿，理解幼儿。

以下是作者整理的幼儿园教师读书心得体会，欢迎大家参考！幼儿园教师读书心得体会1我是一名幼教工作者，也是一位母亲。

工作的需要让我必须读懂孩子，生活中作为孩子的母亲，更有责任有义务读懂孩子。

今天，陪孩子来看书，我也看了一本《读懂孩子》的书，从中获得一些收获，写出来与大家一起分享！我读过这本书的感受用一句话来概括就是；把真正的爱传递给孩子。

在工作中，我们经常说：“要爱生如子”，如果一位老师连自己的孩子还不会爱，怎么去爱自己的学生呢？想做一位爱生如子的好老师，先做好一位会爱孩子的好父母！有的父母总是唠叨孩子没有别人家的好，孩子这不行那不行，其结果是孩子真的不行了。

还有的父母认为孩子是自己的私有财产，想打就打，想骂就骂……那么，究竟什么是真正的爱？今天我们应该怎么爱孩子？一、给孩子爱的目光，注视孩子。

用赏识的神情告诉孩子：“太好了，你让我骄傲！”与孩子交流时，成人爱的目光，往往胜过语言。

二、给孩子爱的微笑。

面对孩子传递给孩子的信息是：“我爱你，孩子！”三、给孩子爱的语言，鼓励孩子。

父母常常对孩子说：“孩子，你真棒！”孩子会自豪的回答：“爸爸妈妈，我能行！”因为真诚的鼓励，会给孩子追求成功的信心和动力。

四、给孩子爱的渴望。

要调动孩子，使他们明白：“幸福不会从天而降，你要寻找得到什么，自己得去努力！”五、注意爱的细节，感染孩子。

细节最能让人心动，要让孩子从生活的细节中发现爱、感受爱。

六、要有爱的管教，约束孩子。

让他们从小懂得每个人都眼对自己的行为负责，要走好人生的每一步。

时代不同了，做父母的思想也要与时俱进，既要收养，又要放养。

七、要有爱的胸怀，包容孩子，让他们有重新开始的机会。

八、要还给孩子爱的机会。

让他们真正体验到：索取可以使人满足，但付出才是真正的快乐！所以，今天有幸成为父母，就不能忘记父母的责任是在孩子心中播种爱、培养爱、传播爱，作为幼儿教师有幸培育孩子，就要让孩子明白，他们的责任是：发现爱、感受爱、发扬爱。

幼儿园教师心得：读《把话说到孩子心里去》有感

幼儿园教师心得：读《把话说到孩子心里去》有感整理了幼儿园教师心得读《把话说到孩子心里去》有感，希望对幼儿教育有所帮助。

这两天刚读完一本书，书名《把话说到孩子心里去》，作者：卢志丹。

坦白的讲，这本书买了好久一直没看，前两天幼儿园说要写读后感。

所有利用星期六星期天这两天把这本书读完，书写的很实在，通俗易懂的语言和恰到好处的例子，书中很多教育理念让人觉得很接地气，讲到人们生活中和孩子沟通时，无论作为教师还是家长很多言谈举止，都忽视很多细节，做了一些禁忌的事却全然不知！回想自己平日里有的做法，不禁有些惭愧。

我沉淀下，个人觉得比较受用的理念分享一部分给你。

如何夸奖、鼓励孩子？1.夸孩子漂亮，不如夸孩子品质。

每当看见漂亮的萌宝宝，好多人会不经意脱口而出："好漂亮啊"，殊不知久而久之这种方式，反而让孩子过于在意外貌，而以美骄傲，还会讨厌长得不太漂亮的玩伴。

例如：你可以夸：你真懂事！你真有礼貌！你真善解人意！2.表扬激励孩子，重在细节。

你是否经常说："宝宝你真棒！""你真厉害！"坦白的讲，都是废话！你给的表扬太过模糊，不够具体。

鼓励持续性低。

只有细节描述性的句子才能让孩子觉得印象深刻，持续久。

例如：孩子拿给你一篇刚写好的作文，如果写的不错，你怎么表扬她？与其说"你写的很好！"不如说："嗯，很难得你会想到这样的开头，这个举例很贴切，结尾这样点题画龙点睛！"想想儿时，每次作文课，我心里都特别期盼老师的评语，而她用心和细节的表扬和激励方式，才没有扼杀掉我的写作热情。

3.夸孩子聪明，不如夸孩子努力。

科学家做了一个调查，100个孩子平均分成两组，每人做一套题，成绩公布分数都在90分以上，调查者对第一组孩子说：成绩不错，你真聪明！对第二组孩子讲："成绩不错，你真努力！"过一阶段，再准备两套难度不同的测试题，进行第二次测试，被夸聪明的孩子多数都选择难度不太大的测试题。

《把话说到孩子心里去》读后感（通用7篇）

《把话说到孩子心里去》读后感（通用7篇）读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。

为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的《把话说到孩子心里去》读后感（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《把话说到孩子心里去》读后感1现在许多的父母多数在抱怨自己的孩子如何的不听话，也在苦恼之中。

每个父母都要面临如何教育孩子，才可以使孩子乐于接受的问题，通俗的说就是怎样才能使孩子听自己的话。

这是当今许多父母棘手的难题。

而现在的教育无论是家庭还是学校都在强调和注重沟通。

如何沟通才能使孩子听进去达到想要的效果，绝对是门艺术课。

只有掌握了沟通这门课的艺术技巧，才能达到有效的交流。

卢志丹的《把话说到孩子心里去》一书以现代的教育理论和大量正反面事例，阐明了父母“把话说到孩子心里去”的现实意义和重要作用，对父母与孩子说话时的态度、方式、语调、措辞、时机等细节进行了深入的讨论，对批评、激励、赞赏、拒绝孩子的说话艺术展开了重点阐述，对父母面临孩子成长过程中的生活学习、交往、挫折、逆反等各种难题时，如何通过说话、谈心对孩子施以正确的、及时的、有力的引导。

书中说到：“没有不听话的孩子，只有不会说话的父母。

”看完此书对这句话深有反思。

与孩子交流时说话的态度、方法、方式、时机是直接影响说话的效果。

和孩子说话是一种心境，我们往往和孩子交谈时是以一副父母的姿态和权威在和孩子交谈、沟通。

我说的你就应听，最好不要有意见，因为我们是你的父母，我们说的都是我们生活总结来的真理、迷经，都是对的，反驳就是不听话。

是不是有过一而平静，再而责备，三而命令似的交谈呢？我们一开始就没有把和孩子的交谈建立在平等的基础上，我们没想过把自己变成孩子，走进孩子的世界，试想我们在他们这样年龄的时候，听到父母这样训说时，我们是不是和他们今天的这种反映、态度是一样呢？我们那时是不是就是不听话？我们是不是应该调整自己说话的态度、方式呢？我们交谈时要放权孩子与我们平等交谈，才能得到他们内心世界的真实想法，方可正确的引导。

幼儿园教学心得体会（精选8篇）

幼儿园教学心得体会（精选8篇）幼儿园教学心得体会（精选8篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的幼儿园教学心得体会（精选8篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园教学心得体会1在春暖花开的四月，我非常荣幸参加了幼儿园组织的“上海幼教名师有效教学”现场交流会。

这次学习感触颇深，收获颇多。

这次学习活动安排非常严谨，学习内容非常紧凑、丰富，早上是以听评课的形式对他们的主题案例进行讨论，上午是集体教学活动展示活动，顾伟毅老师园向大家展示了中班的音乐活动《旅行舞》，简单的教具，严谨的设计，有效的递进不断激发着孩子们的探索热情，老师的简约、理性的设计思路，轻松诙谐的教学风格充分展示了作为一名学前专业的青年教师良好的专业素质和发展势头。

吴佳瑛老师让孩子们亲切的成为佳佳老师，我喜欢听佳佳老师的课，《哈哈小人》《数字宝宝》富有激情的师幼互动，很崇拜她的上课时提问语句的精炼与小结语气的到位。

上课思维开阔，语言抑扬顿挫，很受鼓舞！应彩云老师的《一步一步走啊走》《小威向前冲》以及精彩纷呈的点评、妙趣横生的讲座赢来了在场教师们阵阵的欢笑与掌声。

在教学活动中我惊喜的发现她与每个孩子的互动是那么的真实、真切、自然、幽默！应老师用其独特的个人魅力诠释着教育的快乐，让在场的每一位老师都为之赞叹！观摩课例和听讲座相结合，我感觉一点都不疲劳，在名师效应的感染下，我静静的品位着、感受着、学习着、快乐着！发现身边有那么多可爱的老师们用心的工作着、科研着，用她们自身的良好素质和明睿的智慧，全心全意的服务于幼教事业！在她们的身上，我学到了很多、很多。

我在以后的工作中将尽可能的做到有一颗追求精致追求美的决心。

不管是创设环境还是布置一个区域，我们都要追求美，追求精致。

力求做到更好。

在公共区游戏这一块，我们将继续创设浓厚的游戏氛围，丰富游戏材料，在如何指导幼儿游戏方面下一翻功夫，力求让孩子尽快将游戏玩出水平，玩出质量。

幼教心得体会感想收获（优秀10篇）

幼教心得体会感想收获(优秀10篇)幼教心得体会感想收获(优秀10篇)幼教心得体会感想收获要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼教心得体会感想收获样本能让你事半功倍，下面分享【幼教心得体会感想收获(优秀10篇)】，供你选择借鉴。

幼教心得体会感想收获篇1时光如水，日月如梭，有如雁过无痕一般，转眼毕业前的实习将走过三个月。

回首这三个月的点点滴滴，朝朝暮暮，心中有了许多感触。

这三个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去的两三个月内，通过不断的学习，使我认识提高，树立正确的人生观和世界观。

在这繁忙的几个月中，我收获了很多很多，时间就这么无情，头也不回的走着，而我们却在为了不被它丢下，死命的追赶着，是的，谁都不想被时间丢下，而我们也随着时间的流逝，一点一点的成长，而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价，回想自己还是学生的那段日子，现在显得是那么的遥远，我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜，在思索中了解了酝酿已久的真理，在收获后才知道努力的甜美，突然觉得自己似乎明白了很多事情，但是，仔细琢磨后，又觉得不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见与肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步。

两三个月的实习生活，使我深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点，及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员其他教师及其家长的合作，协调工作也具有同样的重要地位，再这次实习过程中，我发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

在实习初期的时候，看到小朋友饭没吃完，我就会去喂他，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，经过时间长了以后，我才认识到我的行为的后果就是会让他们不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯，我的行为出发点是关爱幼儿、但结果是溺爱他们，所以经过反省，我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚持的原则，这些原则的出发点和终点都是发展和提高幼儿的能力。

幼儿园教师学习心得体会5篇

幼儿园教师学习心得体会5篇鉴于教师与学生互为主客体的关系，在现代教育思想中，人们一般认为教师在教育活动中发挥着主导的作用，而学生在学习活动中发挥着主体的作用。

这里给大家分享一些关于幼儿园教师学习心得体会，供大家参考。

幼儿园教师学习心得体会1古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。

”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。

刚刚来到幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。

“他山之石能够攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。

一路走来，长进不少，成熟不少。

我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!今年，我校开展了师德师风学习教育活动。

透过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。

作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。

陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。

”说的都是为师者不仅仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。

优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。

为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。

我应对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。

孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。

我乐观向上，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。

看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和好处。

能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。

排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。

新整理幼儿园幼儿教育心得体会(4篇)

幼儿园幼儿教育心得体会（4篇）幼儿园幼儿教育心得体会第一篇：望着渐渐成长的孩子，从他身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子刚入园时的热闹声。

近半年的集体生活，使孩子学会了许多，各方面进步也不错。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。

只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。

在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。

做为班主任，我深知自己在班中的位置。

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。

良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。

对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。

对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长也表示认可。

对于一些幼儿在园内有一定进步时，我马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。

时间在幼儿的成长中过去了，我班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。

在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。