(包头专版)中考化学复习练习第二章空气、物质的构成 2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)-原子和离子

(包头专版)中考化学复习练习第二章空气、物质的构成 2.4 辨别物质的元素组成

2.4 辨别物质的元素组成
1．化学物质与人体健康密切相关。

市场上有“高钙牛奶”“加氟牙膏”“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为( )
A. 原子B．元素C．分子D．单质
2．关于氧气(O2)、二氧化碳(CO2)、二氧化硫(SO2)、氧化铜(CuO)和硫酸(H2SO4)五种物质，下列说法正确的是( )
A. 都含有氧分子B．都含有氧元素
C．都是化合物D．都是氧化物
3．下列关于水(H2O)的叙述正确的是( )
A. 它是氧化物而不是化合物
B．它是由氢、氧两种元素组成的
C．它只在液态时才是化合物
D．它是由氢分子和氧原子构成的
4．有①氮气、②二氧化碳、③氧化镁、④氧气、⑤氯化钠、⑥镁，其中属于化合物的有________，属于单质的有________，属于氧化物的有________。

5．用符号表示或说出符号的意义：
①铁元素________、②铁原子________、③4Fe____________。

参考答案1．B 2.B 3.B
4．②③⑤①④⑥②③
5．Fe Fe 4个铁原子
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初三化学-第二章知识点讲解和习题练习

第二章知识点回顾2.1(一)空气是由什么组成的1．测定空气中氧气的含量空气中氧气含量的测定探究步骤：(1)将图2－3所示集气瓶内加少量水，容积划分为五等份，并加以标记。

(2)在带橡胶塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶皮管上的弹簧夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡胶塞，观察现象。

实验现象：红磷燃烧，放出热量，产生大量白烟。

反应的文字表达式：红磷＋氧气――→点燃五氧化二磷。

(3)待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开弹簧夹，观察现象。

实验现象：水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。

实验讨论：(1)红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？(氧气)(2)红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？(集气瓶内的氧气已消耗完)(3)集气瓶中剩余的气体主要是什么？有什么性质？(氮气；不能燃烧也不支持燃烧，难溶于水)(4)打开弹簧夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？(氧气约占空气总体积的1/5，集气瓶中剩余气体不与红磷反应，不溶于水也不与水反应)实验结论：由该实验现象，可以得出以下结论：氧气约占空气总体积的1/5。

拓展思考：(1)点燃的红磷(用燃烧匙)为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？(避免集气瓶中部分气体受热逸出；测定结果偏大)(2)为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开弹簧夹？(如果燃烧刚结束就打开弹簧夹，集气瓶内气体还处于受热膨胀状态，压强变化不明显；测定结果偏小)(3)如果实验中，红磷在集气瓶里已经消耗完，对实验结果有无影响？为什么？(红磷量不足，测定结果偏小)(4)如果将该实验中的红磷改成木炭，对实验结果有何影响？(木炭燃烧生成的是二氧化碳，生成的气体的体积会弥补反应消耗的氧气的体积，集气瓶内气压几乎不变，无法测量氧气含量)(5)拉瓦锡的实验得出结论：氧气约占空气总体积的1/5，而我们实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？有没有可能大于1/5?(①红磷量少，未能将容器内氧气完全消耗；②塞子未塞紧，装置漏气；③容器未冷却至室温就打开弹簧夹。

化学九年级上册第二章空气、物质的构成测试题

化学九年级上册第二章空气、物质的构成测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 有一种元素的核电荷数为49，中子数为66，则这种元素的质子数和核外电子数分别为（）A．49 66B．66 49C．66 66D．49 492 . 已知 C-12 原子的质量为 a克，若另外一种原子的质量为 b 克，则另外一种原子的相对原子质量为（）A．a/b B．b/a C．12b/a D．12a/b3 . 如图是硫元素在元素周期表中的信息和硫原子结构示意图。

下列说法不正确的是A．在硫原子结构示意图中，a＝2、b＝8B．在化学反应中硫原子得到2个电子形成S2－C．硫原子中，质子数＝核外电子数＝16，则X=16D．硫的相对原子质量为32.06g4 . 空气是一种宝贵资源。

下列有关空气的说法正确的是A．氮气和稀有气体都可作保护气B．空气是由空气分子构成的混合物C．氧气可以用作发射火箭的燃料D．膜分离空气法制氧气的过程属于分解反应5 . 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论合理的是A．阳离子是带正电荷的粒子,所以带正电荷的粒子一定是阳离子B．单质是由同种元素组成的纯净物,所以只含有一种元素的物质一定是单质C．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素D．同种物质分子的化学性质相同,所以水和冰的化学性质相同6 . 下列有关实验现象正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B．铁丝在空气中燃烧，火星四射C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰D．镁条中加入醋酸，产生大量气泡7 . 打开盛有浓盐酸的瓶塞，在瓶口附近看到白雾，其根本原因是A．分子在不断运动B．分子能再分C．分子间有间隙D．分子保持物质化学性质8 . 近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害．下列有关镉的说法中错误的是（）A．镉的原子序数是48B．镉属于非金属元素C．镉的元素符号是Cd D．镉的相对原子质量时112.4二、填空题9 . 秋冬交界时节，我国北方地区雾霾天气频发，PM2.5颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首，社会公众对PM2.5指数未能纳入环境空气质量标准产生担忧。

九年级化学科学版第二章空气、物质的构成训练习题课件2.1.1 空气有哪些成分

外壁上的水，放在空气中一段时间后，发现瓶外壁又
挂满水珠，这说明空气中有( )
A．氮气
B．氧气D
C．二氧化碳
D．水蒸气
【点拨】空气中的水蒸气遇冷液化，在瓶外壁形成水珠。
5．空气的成分按体积分数计算，氮气约占_7_8_%___，氧气
约占_2_1_%___，_稀__有__气__体___约占0.94%，_二__氧__化__碳___约占0.03%，其他气体及杂质约占______。若有500 L 空气，其中含量最多的气体约为_0_._0_3_%_L。
__________________________________________________ ________________________________________________。装置始终密封，实验结论更准确(或避免白烟扩散到空气中污染环境，更环保)
【点拨】(1)闭合电源开关，可观察到白磷燃烧，产生大量的白烟；(2)装置冷却到室温时，可观察到U形管内左侧液面上升至1处；(3)通过这个实验得出的结论是氧气约占空气体积的1/5；(4)由于液面只是上升了1/5，而不是全部，由此可以得出剩余的气体不燃烧也不支持燃烧，又由于U 形管内有水，说明剩余的气体难溶于水，为氮气。
【点拨】装置漏气时，会导致进入集气瓶中的水的体积偏少，从而导致实验结果偏小。
【答案】B
9．探究小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置，白磷在空气中很容易燃烧，生成五氧化二磷固体。据图回答下列问题：
(1)闭合电源开关，电阻丝会发热，可以观察到白磷______________________；
1．【中考·重庆B】用红磷测定空气中氧气含量的实验结
束后，反应容器内剩下的气体主要是( A )

(包头专版)中考化学复习练习第二章空气、物质的构成 2.1 空气的成分-人教版初中九年级全册化学

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1 / 1 2.1 空气的成分
1．在下列物质中，属于纯净物的是( )
A. 矿泉水 B ．空气 C ．加碘盐 D ．浮有冰的水
2．下列气体在洁净空气中不应该含有的是( )
A. 氩气 B ．氧气 C ．二氧化硫 D ．二氧化碳
3．夏天从冰箱里拿出来的饮料，放置片刻后，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有( )
A ．氮气
B ．氧气
C ．水蒸气
D ．二氧化碳
4．空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是( )
A. 空气中含量最多的是氧气
B ．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的15
C ．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
D ．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小，空气质量越差
5．小明用如图Y2－1所示的简易装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是(
) 图Y2－1
A. 使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B ．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的45
C ．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
D ．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度
6．空气里含有下列成分，其中都不属于污染物的一组是( )
A. 氮气，氮氧化物 B ．氧气，二氧化硫
C ．碳粉尘，二氧化碳
D ．水蒸气，氧气
参考答案
1．D。

(包头专版)2018年中考化学复习练习第二章空气、物质的构成2.2构成物质的微粒(Ⅰ)—分子

2.2 构成物质的微粒(Ⅰ)——分子1．我国古代诗人王安石在《梅花》诗中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

”能说明诗人在诗中表达情景的科学道理是( )A. 分子很小 B．分子可分C．分子间有间隔 D．分子在不断运动2．用分子的知识对下列现象进行解释，正确的是( )A. 湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．一块金属很难被压缩，是由于分子间没有间隙C．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子内部有间隙3．冰雪是人们常见的物质。

下列说法正确的是( )A. 雪是一种纯净物B．冰和雪的主要成分都是水C．当水冰冻时，分子运动就停止了D．冰雪融化的过程是一种化学变化4．从热水瓶中倒开水，能够观察到瓶口有白雾，白雾上升一段距离后消失。

这一现象无法说明( )A. 水分子能保持水的化学性质 B．水分子在不断运动C．水分子间有间隔 D．水分子很小56.下面列举了一些现象，请分别将与各个现象相对应的解释要点的序号，填入下面的空格内：(1)________；(2)________；(3)________；(4)________；(5)________。

(1)100 mL水与100 mL酒精混合后体积小于200 mL；(2)墙内开花墙外香；(3)温度计能指示气温的高低；(4)水电解后变成了氢气和氧气；(5)碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色。

A. 分子在不断运动B．分子之间有间隔C．分子能保持物质的化学性质D．在化学变化中分子本身发生了改变E．分子间间隔发生变化参考答案1．D 2.A 3.B 4.B5．是否否否是是6．(1)B (2)A (3)E (4)D (5)C。

(包头专版)中考化学复习练习单元综合(二)

单元综合(二)1．纯净物和混合物的主要区别是构成其分子的( )A. 状态不同B．数量不同C．质量不同D．种类是一种还是几种2．下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是( )A. 冰水共存物、食盐水、氮气B．石油、煤、天然气C．洁净的空气、二氧化碳、液态氧D．氧化镁、酒精、水银3．物质在不同条件下的三态变化，主要是由于( )A. 分子的大小发生了变化B．分子之间的间隔发生了变化C．分子的质量发生了变化D．分子从静止状态变为运动状态4．分子与原子的主要区别是( )A. 分子比原子大B．分子运动速度比原子运动速度慢C．分子不参加化学反应而原子参加化学反应D．在化学反应中分子可分而原子不可分5．下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是( )A. 汽油挥发——分子体积变大B．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子之间有间隔C．糖是甜的，醋是酸的——不同分子性质不同D．电解水制取氢气和氧气——分子在化学反应中可以再分6．在化学反应中一定没有发生变化的是( )A. 原子的种类B．分子的种类C．物质的种类D．分子的数量7．下列现象用分子运动理论解释正确的是( )A. 岩石能被粉碎成粉末，说明分子很小B．空气能被压缩，说明分子间有引力C．“破镜不能重圆”，说明分子间有排斥力D．将白糖投入水中溶化，糖水都是甜的，是由于分子做无规则运动分散到水分子间去8．稀土是具有战略意义的国家资源。

已知铕是稀土中的一种很珍贵的元素，它的核电荷数为63，相对原子质量为152。

则关于铕元素的下列说法正确的是( )A. 原子核内质子数为63 B．原子的核电荷数为152C．原子核外电子数为152 D．原子质量为1529．下列关于相对原子质量的说法正确的是( )A. 相对原子质量的单位一般都是克B．与其他原子的质量相比较的数值C．一个原子的真实质量D．与一种碳原子质量的112相比较所得的数值10．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。

已知钠离子(Na＋)的原子核中质子数为11，中子数为12，下列有关Na＋的说法正确的是( )A. 原子核外电子数为11 B．它带1个单位正电荷C．原子核内的正电荷数为＋10 D．在化学反应中很活泼11．请在下列空白方框中填上适当的物质构成微粒的名称，理清它们的相互关系：图Y2－212．下列符号的意义是：(1)“Hg”表示______________，还表示________________，也可表示____________。

科学版九年级上册化学-第二章-空气、物质的构成-重点习题练习复习课件

【答案】D
13．【改编·荆州】某粒子(原子或离子)的结构示意图为
，
请回答下列问题:
(1)若n＝3，则m＝________1。3
(2)若该粒子不显电性，则n的最大值为________8。
(3)若m＝12，则该粒子对应的元素形成的离子符号为______M_。g2＋
(4)若m＝17，且该粒子为食盐的一种构成微粒，则该粒子的化学符
2. 【中考·济宁】“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情
放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情
绪……。”从微观角度分析，语句中隐含的分子性
质有( B)
①分子的质量很小
②分子之间有间隔
③分子是不断运动的 ④不同分子性质不同
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
3. 【中考·河北】下列事实不能作为相应观点的证据的是( ) A. 尘土飞扬，说明分子是运动的 B. 电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的 C. 气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离
4. 【中考·淄博】世界万物都是由极其微小的粒子构成的，下列说法正确的是( )
A. 海水是由海水分子构成的 B. 分子、原子、离子都能直接构成物质 C. 二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的 D. 自然界中的物质都是由质子、中子、电子等粒子构成
的
【解析】海水是混合物, 不存在海水分子, 故A错误；分子、原子、离子都能直接构成物质, B正确；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的, 故C错误；物质是由分子、原子、离子等构成的, 故D错误。
号为________。Cl－
大 D. 将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间
存在引力
【解析】尘土飞扬是宏观物质的运动, 不能说明分子是运动的, A错误；化学变化可以证明分子可以再分, B正确；气体容易被压缩的原因是气体分子之间的间隔比较大, C正确；将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来, 说明分子间存在引力, D正确。【答案】A

九年级化学科学版第二章空气、物质的构成训练习题课件2.2 构成物质的微粒(Ⅰ)——分子

纯净物，由________分子构同成种的物质是混合物。
不同种
3．[中考•金昌]春天走近花园，花香扑鼻而来，用分
子的观点解释正确的是( B
)
花香中含有的分子在不
A．分子很小
断地运动，向四周扩散
B．分子不断运动
C．不同分子，性质不同
D．分子间有间隔
4．随着夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易
发生爆炸的主要原因是( D ) 温度越高，分子间间隔越
第二章空气、物质的构成
2.2 构成物质的微粒(Ⅰ) ——分子
提示：点击进入讲评
1B 2
答案呈现
(1)氧分子；氢分子；水分子；分子之间的间隔 (2)同种；不同种
3B 4D 5B 6B 7B
8 (1)② (2)② (3)③ (4)④ (5)⑤ 9B
1．有关分子的说法错误的是( B ) A．分子是构成物质的一种粒子 B．物质都是由分子构成的 C．在物理变化中构成物质的分子一定没有发生改变 D．在化学变化中构成物质的分子一定发生了改变
(5)氢气能燃烧，氧气能支持燃烧________。
9．
A．氨水中含有大量氨分子
答案是D
B浓．氨分水子挥之发间出有氨间气隔，溶于紫浓盐酸挥发出氯化氢
C色．石氨蕊分试子液和中氯，化使氢其分变子蓝在不断运动分试子液变样，中红，溶，变可于使蓝以紫其的得色变距出石红离相蕊不同一条
D．所有分子的运动速率都相等
A．分子停止运动
大，分子运动速率越快
B．分子质量变大
C．分子本身的体积变大，分子运动速率减慢
D．分子间间隔变大，分子运动速率加快
5．如图所示实验主要说明( B )
A．分子很小 C．分子不断运动

201X年秋九年级化学上册第二章空气、物质的构成 2.2 构成物质的微粒(Ⅰ)—分子练习(新版)

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6
2．2 构成物质的微粒(Ⅰ)—— 分子
4．干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳(CO2)分子直接构成的。对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是( C ) A．分子运动速率相同 B．分子之间相互作用的强弱相同 C．化学性质相同 D．分子之间的间隔相同
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7
2．2 构成物质的微粒(Ⅰ)—— 分子
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4
2．2 构成物质的微粒(Ⅰ)—— 分子
知识点 2 分子的性质
3．下列有关分子的说法中，不正确的是( B ) A．分子的质量和体积都很小 B．温度升高，分子的体积变大 C．分子在不停地运动 D．温度越高，分子运动速率越快
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2．2 构成物质的微粒(Ⅰ)—— 分子
[解析]分子的体积大小，不随温度的改变而改变，温度升高，分子运动速率加快，间隔变大。
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2．2 构成物质的微粒(Ⅰ)—— 分子
[解析]物质热胀冷缩体积发生变化，是因为分子间的间隔发生变化，分子的体积不变。
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2．2 构成物质的微粒(Ⅰ)—— 分子
7．用分子知识解释下列问题。 (1)保持水的化学性质的是__水__分_子___，氧气(O2)和氮气(N2)的化学性质___不_相__同__(填“相同”或“不相同”)，因为 ______构_成__物_质__的__分_子__不_相__同__________________________________。 (2)闻到花香说明___分__子_在__不__断_运__动_________，物质的三态变化、热胀冷缩说明____分_子__间_有__间_隔_______，太阳下晾晒衣服干得比较快，是因为__温__度_越__高__，_分__子_运__动__速_率__越_快______。

包头市人教版初中化学九年级第二章我们周围的空气经典复习题(答案解析)

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．化学概念间的逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）A．纯净物与混合物属于交叉关系B．氧气与混合物属于交叉关系C．空气和混合物属于包含关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系2．如图，在测定空气里氧气的含量实验时，下列说法正确的是A．红磷用量不足会造成结果偏小B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用铁代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出3．下列化学反应既不是化合反应，也不是分解反应的是A．氢气+氯气点燃氯化氢B．镁+氧气点燃氧化镁C．碱式碳酸铜加热氧化铜+水+二氧化碳D．铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气4．在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。

下列说法正确的是A．用高锰酸钾制取氧气的反应，不需要加热就可以进行B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，氧气具有可燃性C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质发生化学反应D．氧气在氧化反应中提供氧，氧气具有氧化性5．下列图像能正确反映对应变化关系的是A．将水通电电解一段时间B．加热一定量的高锰酸钾固体C．加热等质量的氯酸钾D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液6．实验室常用加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气。

下列图象中正确的是（）A．B．C．D．7．小张发现养鱼师傅向鱼中撒一种微黄色的过氧化钙（CaO2）固体鱼塘中立即产生大量气泡，小张为探究过氧化钙与水反应产生了何种气体，做了如图实验，步骤如下：Ⅰ.检查装置气密性，装置气密性良好。

Ⅱ.向试管中加入足量的过氧化钙，向烧杯和分液漏斗中加足量水，连接好装置。

Ⅲ.打开分液漏斗活塞，把带火星的木条放在P处，观察现象。

下列有关说法正确的有（）个。

①过氧化钙与水的反应一定不属于化合反应。

九年级化学上册第二章空气、物质的构成2.3构成物质的微粒(Ⅱ)—原子和离子第3课时相对原子质量、离

2018年秋九年级化学上册第二章空气、物质的构成2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）—原子和离子第3课时相对原子质量、离子试题（新版）粤教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋九年级化学上册第二章空气、物质的构成2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）—原子和离子第3课时相对原子质量、离子试题（新版）粤教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年秋九年级化学上册第二章空气、物质的构成2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）—原子和离子第3课时相对原子质量、离子试题（新版）粤教版的全部内容。

2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）—原子和离子第3课时相对原子质量、离子—副本小试身手1 [ 基础题］分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由阴、阳离子构成的是（) A．干冰 B．黄金C．水 D．硫酸铜2 [ 基础题］下列说法中，正确的是（)A．决定相对原子质量大小的是质子数B．相对原子质量就是原子的实际质量C．原子的质量主要集中在原子核上D．氧气的相对原子质量是 16 g3 ［基础题］物质由原子、分子、离子等微粒构成。

现有一微粒，其原子核内有16个质子、16个中子，原子核外有 18 个电子,该微粒是（）A．原子 B．阳离子C．阴离子 D．分子4 [ 基础题 ] 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（)A．分子大,原子小B．分子、原子、离子都可以构成物质C．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的微粒大小随温度的改变而改变D．原子可以通过得失电子转变成离子,但离子不可以转变为原子5 [ 提高题］一个 X 原子的质量是一个碳原子质量的 12 倍(碳原子的相对原子质量为 12)，则一个 X 原子的质量是一个氧原子（氧的相对原子质量为 16）质量的（)A．12 倍 B．9 倍C．18 倍 D．16 倍6 ［基础题］图 2-3-16 中 A、B、C、D 是四种微粒的结构示意图.请回答下列问题。

九年级化学科学版第二章空气、物质的构成训练习题课件2.3.1 原子是什么

B．原子是不可再分的一种粒子
C．原子在不断地运动
原子
D．原子之间存在间隔
原子核质子中子
核外电子
原子在化学变化中不能再分
2．下列有关原子的说法不正确的是( D )
A．原子可以构成分子 B．化学变化中原子进行了重新组合 C．原子可以直接构成物质 D．原子是最小的微粒
原子是化学变化中最小的粒子
3．有关
7．温度升高时，温度计内的水银(汞)柱会上升，从微观
角度分析，其原因是( ) C
A．汞原子自身的体积变大
B．汞原子的数目增多
汞原子自身的体积不变
C．汞原子之间的间隔增汞大原子的数目没有变化
D．汞原子由静止变为运动
原子是不断运动的
8．19世纪初，阿伏加德罗提出分子的概念，他认为： ①一切物质都是由分子构成的；②分子是由原子构成的;
③原有子的不物能质构由成原物子、质离；子④构分成子的质量等于构成它的原子
质量原之子和可。以构成分子，也可以直接构成物质从所学知识看，上述观点中存在明显不足的是( )
A．①③ B．①②
C．③④
D．②③④
A
9．下列说法正确的是( C ) A．分子是保持物质性质的最小粒子 B．原子是不能再分化的学粒性子质 C．同种分子构成的物质一定是纯净物
分子和原子都在不断地运动
11．下列有关分子与原子的说法中，正确的是( C ) A．物质都是由分子构成的，分子都是由原子构成的
B．相构同成的物原质子的可粒构子成有分分子子，、不原同子的和原离子子不能构成分子
C．在如化氧学原变子化构中成分氧子分的子种类发氧生原改子变和，氢原原子子的构种成类水不分子会发生改变
理解错误的是( C )
A．原子可结合成分子

初三上册化学综合训练之第二章空气、物质的构成

初三上册化学综合训练之第二章空气、物质的构成试题对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，查字典化学网为大家整理了初三上册化学综合训练，让我们一起学习，一起进步吧!【1】下列关于空气的说法中，错误的是()A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B.空气是一种十分重要的天然资源C.若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D.按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%【2】空气的成分按体积分数计算：氮气占_______，氧气占_________，___________占0.94%，_________占0.03%，其他气体和杂质占________。

澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的____________;盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有_________。

【3】装在某容器中的空气经测定其中氮气的体积在相同条件下是10L，则该容器的容积为()A.10LB.15LC.12.5LD.18L【4】最早运用天平研究化学并得出空气是由1/5体积氧气和4/5体积的氮气组成的科学家是()A.汤姆生B.道尔顿C.拉瓦锡D.门捷列夫知识点：空气中各组分的用途【5】空气中供我们呼吸的气体是A.氧气B.氮气C.水蒸气D.稀有气体【6】下列物质的用途中，是利用物质的物理性质的是() A.氧气用于炼钢B.稀有气体用作保护气C.氮气用于制造化肥D.稀有气体用于电光源【7】下列用途，主要是利用了该物质化学性质的是()A.用氮气填充灯泡B.用稀有气体制作霓虹灯C.用氦气填充气球D.用金属铜做电线【8】为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.二氧化硫【9】在生产和科学研究中，需要用一些保护气，当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是A.H2、N2B.N2、O2C.CO2、COD.N2、Ar【10】已知氦气是一种比氢气密度几乎大一倍的气体，在首都东亚远东会上作升空表演的北京2019遥控飞艇内，充的就是氦气而不是易燃易爆的氢气，这是因为使用氦气() A.不会使飞艇飞得太高B.氦气发光C.更安全D.以上都正确小编为大家提供的初三上册化学综合训练就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

九年级化学科学版第二章空气、物质的构成训练习题课件2.1.3 我们的呼吸作用空气的污染与保护

是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是( )
①保护青山绿水
②就地焚烧秸A秆
③发展共享单车
④减少燃煤使用
⑤燃放烟花爆竹
A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④⑤
12．下列说法正确的是( A )
A．空气质量日报主要包括首要污染物、空气质量指数和空气质量指数级别
B．空气污染严重时，只要不出门，对对人人体体健健康康没也有有影影响响 C．空气质量日报中所列的空气质量指数级别越高，空
C．证明呼出气呼体出含的水气蒸体气中多氧的气证的据含是量：变呼少出，的故气呼体出在的玻璃上结下水气珠体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭
D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
5．[中考•南京]下列行为会增加空气中PM2.5的是( B ) A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾能减少PM2.5污染 C．使用公共自行车燃烧会产生大量的微小颗粒物 D．禁止焚烧秸秆能减少PM2.5污染
探究内容实验方法
判断依据
①二氧化碳含量是
将滴空二氧澄入气氧化清盛的化碳的有集碳的石呼气能含灰出瓶使量水气中澄越分体清多别和石，灰石水灰根的含变水据不量浑越石同不浊浑灰判同，浊水断二浑二浊氧程化度碳
否相同
②氧气含量是否相同
将放空氧可燃入气气燃着盛的有物的有集助燃小呼气燃烧木出瓶性得条气中，越分体氧旺别和气含根同量据判越木断高条氧，燃气烧含情量况不的同不
15． (1)首先，由导管口____B____通入空气约
15 s，观察到澄清石灰水_无__明__显__变__化__，
说明空气中二氧化碳的含量_______。 (2)然后由导管口________吹气约15 s，低观察到澄清的石

九年级化学上册第二章空气、物质的构成 2.4 辨别物质的元素组成第2课时元素周期表、物质的分类练习课件

图 2－4－2
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精品课件
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第2课时元素周期表物质的简单分类
[解析]元素符号应为Uuo；相对原子质量为一个比值，其单位为“1” 而非“g”，故该元素的相对原子质量为294。
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精品课件
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第2课时元素周期表物质的简单分类
知识点 2 物质的分类
3．下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是( B ) A．硫(S)、氯酸钾(KClO3)、牛奶 B．铜(Cu)、氧化镁(MgO)、铁锈 C．臭氧(O3)、二氧化硫(SO2)、冰水混合物 D．液态氧(O2)、稀有气体、五氧化二磷(P2O5)
第2课时元素周期表物质的简单分类
B规律方法综合练
4．图2－4－3中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示单质的是( ) A
A
B
图2－4－3
C
D
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第2课时元素周期表物质的简单分类
5．下列说法正确的是( C ) A．所有的物质都是由分子构成的 B．由同种元素组成的物质一定是单质 C．只含一种元素的物质一定不是化合物 D．含有氧元素的化合物一定是氧化物
201表物质的简单分类
[解析]不是所有的物质都是由分子构成的，有些物质是由原子或离子构成的；由同种元素组成的纯净物一定是单质，必须强调是纯净物；含氧元素的化合物不一定是氧化物，氧化物中只有两种元素，含有两种以上元素的物质中即使含有氧元素，也不属于氧化物。
8．2017·德州分类是研究物质的常用方法。如图2－4－5所示是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是( B ) A．红磷 B．干冰 C．氯酸钾 D．食盐水

九年级化学科学版第二章空气、物质的构成训练习题课件滚动专题(一)

(3)1/5；镁除与空气中的氧气反应，还与空气中的氮气和二氧化碳反应
1．[中考•北京]用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是( C ) A．红磷燃烧，产生白烟
B．瓶只中能液证面明先空下气降中，含后有上氧升气
C．瓶中液面最终上升至1处气体的热胀冷缩现象
D．水槽中液面下降说明氧气约占空气总体积的1/5
3. (1)红磷、白磷探究实验小明认为应选用红磷进行实验，
其原Байду номын сангаас是____________。 (2)若改为木炭白，磷反有应毒结束后降至室温，打开止水夹，水
不倒吸入集气瓶中的原因是______________________ _________________________碳__和__氧__气__在__点__燃__的___条__件。下生成二氧化碳气体，集气瓶内压强几乎不变
白磷和氧气生成的是固体，集气瓶内压强减小
(3)若改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶中的体积大于集气瓶中空气体积的______。影 1/5 响结果的原因是________________________________ ________________镁__除__与__空__气__中__的__氧__气__反_。应，还与空气中的氮气和二氧化碳反应
不能证明空气中O2的含量
2.【反思与交流】不必打开塞子，始终使白磷处在密闭容器中
(1)实验中利用了铜丝的导热性来点燃白磷，这样做的优点
是______________________。 (2)兴趣小组实同验学结测果量更试准管确容积的试方管法装可满能水是，__然__后__倒__入。量筒中
(3)步骤Ⅲ中注射器活塞至少应调到______(填整排数水)法mL处。

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