砌体结构2018年考试题库(答案)

砌体结构

一、单项选择题

1、450型原位压力机额定压力为（）kN。（C）

A、300

B、350

C、400

D、450

2、原位轴压法适用于推定( )的抗压强度。（B）

A、370mm厚普通砖砌体或多孔砖砌体

B、240 mm厚普通砖砌体或多孔砖砌体

C、370mm 厚普通砖砌体

D、240 mm 厚普通砖砌体

3、采用原位轴压法选定测点上开凿水平槽孔时，上水平槽的尺寸应（长度×厚度×高度）为（）mm。（A）

A、250×240×70

B、240×250×70

C、250×240×(≥110 )

D、240×250×(≥110)

4、采用原位轴压法选定测点上开凿水平槽孔时，下水平槽的尺寸（长度×厚度×高度）应为（）mm。（B）

A、250×240×70

B、250×240×(≥110 )

C、240×250×70

D、240×250×(≥110)

5、采用原位轴压法选定测点上开凿水平槽孔时，上下水平槽孔应对齐，普通砖砌体，两槽之间应相距（）皮砖。（A）

A、7

B、6

C、5

D、4

6、用于原位轴压法检测的原位压力机示值相对误差应不大于（）。（C）

A、±1%

B、±2%

C、±3%

D、±4%

7、扁顶法实测墙体的受压工作应力时，在选定的墙体上，标出水平槽的位置并

应牢固粘贴两对变形测量的脚标。脚标应位于水平槽正中并跨越该槽；普通砖砌

体脚标之间的标距应相隔（）条水平灰缝，宜取（）mm。（B）

A、3 250

B、 4 250

C、 3 270~300

D、4 270~300

8、扁顶法实测墙体的受压工作应力时，在选定的墙体上，标出水平槽的位置并

应牢固粘贴两对变形测量的脚标。脚标应位于水平槽正中并跨越该槽；多孔砖砌

体脚标之间的标距应相隔（）条水平灰缝,宜取（）mm。（C）

A、3 250

B、 4 250

C、 3 270~300

D、4 270~300

9、扁顶法使用手持应变仪或千分表在脚标上测量砌体变形的初读数，应测量3次，并取其( )。（B）

A、平均值

B、第三次的测量值

C、中间值

D、最

大值

10、扁顶法数据处理根据试验结果，应按现行国家标准《砌体基本力学性能试验方法标准》的方法，计算砌体在有侧向约束情况下的弹性模量；当换算为标准砌体的弹性模量时，计算结果应乘以换算系数( )。（B）

A、0.75

B、0.85

C、0.95

D、1.05

11、扁顶应在（）校验力值。（A）

A、每次使用前

B、每次使用后

C、每次使用前后

D、无规定

12、手持式应变仪和千分表的分辨率（）mm。（B）

A、0.0001

B、0.001

C、0.01

D、

0.1

13、扁顶法测定砌体受压弹性模量时，应在槽间砌体（）变形测量脚标，脚标应位于槽间砌体的中部。（C）

A、一侧粘贴一对

B、一侧粘贴两对

C、两侧各粘贴一对

D、两侧各粘贴两对

14、切制抗压试件法切制试件在同一墙体上，测点不宜多于1个，且宜选在沿墙体长度的中间部位；多于1个时，切割砌体的水平净距不得小于（）m。（B）A、1 B、2 C、3 D、4

15、切制抗压试件法非普通砖的砌体抗压试件按高厚比β等于（）确定高度。（B）

A、4～6

B、3～5

C、2～4

D、1～3

16、切制抗压试件法所用测量仪表的示值相对误差不应大于( )％。（B）

A、1

B、2

C、3

D、4

17、原位单剪法试件的预估破坏荷载值应在千斤顶、传感器最大测量值的（）之间。（C）

A 、10％～80％

B 、10％～90％

C 、20％～80％

D 、20％～90％

18、原位单剪法检测前应标定荷载传感器及数字荷载表，其示值相对误差不应大于（）％。（B）

A、1

B、2

C、3

D、5

19、原位单剪法测试部位宜选在窗洞口或其他洞口下（）皮砖围，试件的加工过程中，应避免扰动被测灰缝。（A）

A、3

B、4

C、5

D、6

20、原位单剪法测试应匀速施加水平荷载，并控制试件在（）min破坏。当试件沿受剪面滑动、千斤顶开始卸荷时，即判定试件达到破坏状态。记录破坏荷

载值，结束试验。在预定剪切面（灰缝）破坏，此次试验有效。（C）

A、1～2

B、2～3

C、2～5

D、3～5

21、原位单剪法测试应根据测试仪表的校验结果进行荷载换算，精确至（）N。（D）

A、0.1

B、1

C、5

D、10

22、原位双剪法试件两个受剪面的水平灰缝厚度应为（）mm。（D）

A、5～8

B、6～10

C、6～12

D、8～

23、原位双剪法测试操作剪切仪应匀速施加水平荷载，并应直至试件和砌体之间产生相对位移，试件达到破坏状态。加荷的全过程宜为（）min。（C）

A、1～1.5

B、1～2

C、1～3

D、2～3

24、原位双剪法记录试件破坏时剪切仪测力计的最大读数，应精确至（）个分度值。（A）

A、0.1

B、0.2

C、1

D、2

25、筒压法检测砌筑砂浆强度所用托盘天平的称量为( )g、感量为（） g。（A）

A、1000 0.1

B、1000 0.01

C、2000 0.1

D、

500 0.01

26、筒压法检测砌筑砂浆强度应在每一测区，从距墙表面（）mm以的水平灰

缝中凿取砂浆约( )g，各个测区的砂浆样品应分别放置并编号，不得混淆。（D）

A、 10 3000

B、10 4000

C、20 3000

D、

20 4000

27、筒压法检测砌筑砂浆强度应在每一测区凿取砂浆，砂浆片（块）的最小厚度

不得小于（）mm。（C）

A、2

B、3

C、5

D、

28、筛取用于筒压法检测的砂浆颗粒样品，应在（）℃的温度下烘干至恒重，

待冷却至室温后备用。（B）

A、100±10

B、105±5

C、110±5

D、100

±5

29、筒压法检测应每次取烘干样品约（）g制备试样。（C）

A、250

B、500

C、1000

D、2000

30、筒压法检测时，每个试样应分两次装入承压筒。每次约装1/2，在水泥跳

桌上跳振（）次。第二次装料并跳振后，整平表面，安上承压盖。（B）

A、3

B、5

C、7

D、9

31、称量筒压法各筛筛余试样的重量，各筛的分计筛余量和底盘剩余量的总和，

与筛分前的试样重量相比，相对差值不得超过试样重量的（）％；当超过时，

应重新进行试验。（C）

A、0.2

B、0.3

C、0.5

D、

32、砂浆片剪切法选取的一个测区墙面尺寸宜为（）m。（A）

A、0.5×0.5

B、0.4×0.4

C、0.3×0.3

D、

0.2×0.2

33、从墙体中抽取砂浆片剪切法试样，采用砂浆测强仪测试其抗剪强度，然后换

算成砂浆强度。每个测点处，宜取出（）个砂浆片。（D）

A、5

B、4

C、3

D、2

34、砂浆片剪切法检测时，应开动砂浆测强仪对试件匀速连续施加荷载，加荷速

度不宜大于（）N/s，直至试件破坏。（A）

A、10

B、15

C、20

D、

35、采用砂浆片剪切法检测时，应用游标卡尺或最小刻度为（）mm的钢尺对

试件破坏截面每个方向量测（）次，并分别取平均值。（B）

A、 0.2 2

B、0.5 2

C、1 2

D、 1 3

36、当采用砂浆片剪切法检测的测区砂浆抗压强度平均值低于0.3MPa时，其计

算的抗剪强度为0.25MPa应乘以（）修正系数。（B）

A、1.00

B、0.86

C、0.75

D、

0.35

37、砂浆回弹法所用砂浆回弹仪应（）个月检定一次。（B）

A、3

B、6

C、12

D、

38、砂浆回弹仪的标称动能为（）焦耳。（A）

A、0.196

B、0.402

C、 0.735

D、

2.207

39、砂浆回弹法测位宜选在承重墙的可测面上，并避开门窗洞口及预埋件等附近

m。（A）

的墙体。墙面上每个测位的面积宜大于（）2

A、0.3

B、0.5

C、0.8

D、1.0

浅谈初中英语词汇教学的艺术

浅谈初中英语词汇教学的艺术发表时间：2013-07-03T17:44:59.217Z 来源：《教育研究·教研版》2013年3期供稿作者：董玉民[导读] 具体情景指的是生活情景、模拟情景、表演情景、直观教具情景、想象情景等。董玉民词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，如何教导学生掌握一定数量的词汇，是初中英语教学的重要任务之一。本文就初中英语词汇教学的艺术谈谈个人的拙见。 1 利用字母和字母组合的读音规则，掌握单词的拼写形式词的读音和拼写形式是词存在的基础，是各个词相互区别的第一要素。在词汇教学中，要注意音和形的统一与结合，使学生把一定的音同可能对应的形联系起来，又把一定的形同可能对应的一定的音联系起来，通过反复练习，在大脑中建立起一类词的音、形、模式的联系。 2 利用具体情景掌握单词的读音和语义具体情景指的是生活情景、模拟情景、表演情景、直观教具情景、想象情景等，在具体情景中教单词、学单词，不但可以克服孤立记单词容易遗忘的缺陷，而且能培养学生灵活运用单词的能力，学会在交际中使用单词。 3 教新词的艺术 3.1 介绍新词汇（让学生先不看书，看教师示范表演）。 3.1.1 翻译法。把单词写在黑板上，然后译成汉语介绍给学生，这样教单词既快又简便，适合七、八年级学生。 3.1.2 直观法。①利用实物介绍新词汇。②利用图片介绍词汇。③用模拟、示范动作或面部表情介绍词汇。 3.1.3 用举例的方法介绍词汇。 3.1.4 同时使用几种方法介绍词汇。 3.1.5 使用斜线介绍新词。如：I go there by bus.He goes to school on foot.在斜线旁给一个句子或一个词，目的是斜线上的词放在有意义的情景中，来区分词的意义上的细微差异。 3.1.6 利用诱导的方法介绍新词汇。 3.1.7 利用直接介绍法。直接介绍讲解词汇，让学生重复。 3.1.8 利用下定义法。如：breakfast——— the first meal of a day.Anoun is the name of a person，place or thing. 3.1.9 利用各种关系解释词义。 3.2 操练和使用新词汇。介绍新词汇，是让学生初步感知词汇，而操练和使用词汇目的是保证学生正确而迅速地说出新的词汇。 3.2.1 操作的方法：①教师提出词汇让全班同学思考，在人人思考的基础上，让个别同学说，并让同学们纠正。②让学生互相说（一问一答），鼓励人人开口。③做听写练习。让上、中、下三种程度的同学代表到黑板上听写，其余同学在原座位上听写，然后让同学们纠正。 3.2.2 使用新词汇。如：学习market（市场）这个词，教师围绕这个词连续提问问题，让学生回答，重复使用这个词，使学生在语言环境中掌握这个词。如：Do you often go to the market？ Do you live near a market？ When does your mother go to the market？What does she buy there？ 3.3 词汇的扩展。学生学习一个新词汇时，往往想知道一些其它与其相关联的词，这给词汇的扩展提供了自然的良机。下面介绍几种词汇扩展的方法： 3.3.1 关联词群或称联想词群。如：教 fruit 时，指出这是水果的总称，为让学生联想到有关水果的词，教师在黑板上表示关联词群（可附图）。这样联想，就可以满足不同程度同学的求知欲望，使每个学生都学有所得。 3.3.2 在理解的基础上加强记忆，将机械记忆和理解记忆密切结合起来。如：①利用拼读规则：学生知道了ar 读[a：]的规则后，可帮助记忆arm，art，part，party，dark，argue 等词。②利用词形变化规划。如总结不规则动词的变化，可分为：A－A－A 型：cutcut －cut，put －put －put；A －B －B 型： build －built －built，dig －dug －dug； i －a －u 型：begin －began －begun， drink－drank－drunk。③利用构词法知识。 a.利用同根词：如教过use 后，经过构词分析，学生就可以推测出useful，useless，user 的词义来。教师就可以说：“useful” comes from “use”.It means “of use”. “Useful”comes from“use”，too.Itm-eans “of no use”or“not useful”.b.利用分析前缀的方法。如教retell，rewrite，学生已掌握了tell，write，要向他们解释前缀 re－的含义是“again”的意思。在此基础上学生就能推测出retell，rewrite 的意思来。④利用归纳、对比法。a.利用同义词。同义词都是相对的，比如nice 在不同的上下文中，它的同义词可能是pleasant （令人愉快的），kind（亲切的），fine（好的）……根据这个特点，不要孤立地看某词的同义词，而要把它放在句子中来看是不是同义词。如： The weather is nice today. 和The weather is fine today. 这两个句子中， nice 和fine 就是同义词，可以相互代替。b. 利用反义词。在英词中表示相对的概念的词汇经常可以遇见。如学过big 以后，当学到 small 时，可以指出Small means not big. 这样学生就很容易理解small 的意思了。c. 同音异义异形词的对比。⑤利用联想找规律。如由tree 联想到branck，leaf，green， yellow，colour，flower 等。⑥把单词放在句子里，放在各种搭配里记。如：pronunciation 可放在Your pronunciation is good.My pronunciation is poor.I must improve it.利用以上教词汇的艺术，可以克服过去词汇教学中的孤立教词汇、讲得过多、消化不良；接触少、重现率低、吸收少；主次不分、平均用力、负担过重；系统性不强、边学习边遗忘等缺陷。同时还能使词汇的意义和用法的教学、词汇的读音和拼写的教学紧密结合起来，使学生学习英语词的读音和书写形式时，不感到杂乱，从而调动学生学习英语的积极性。作者单位：河北省隆化县第二中学__

2019年资料员岗位考试试题(附答案)[1](1).doc

2010年资料员考试真题复习资料下面提取的是2010年资料员考试复习题：一、判断题 1、(对)工程资料应为原件。当为复印件时，应加盖复印件提供单位的公章，注明复印日期，并有经手人签字。 2、(对)钢结构子分部工程所使用的防腐、防火涂料应有涂层厚度检测报告。 3、(对)旁站监理人员实施旁站监理时，应如实准确地做好旁站监理记录。旁站监理人员和施工单位现场质检人员均应在旁站监理记录上签字。 4、(对)《建筑工程资料管理规程》（DB11/T—695—2009）适用于北京市行政区域内新建、改建、扩建建筑工程资料的管理。 5、(对)公共建筑照明系统通电连续试运行时间为24小时。所有照明灯具均应开启，且每2小时记录运行状态一次，连续试运行时间内无故障。 6、(对)大型照明灯具应全数做承载试验。 7、(错)建筑工程中的专业分包工程无论由何方发包的工程，分包单位都应按《建筑工程资料管理规程》（DB11/T—695—2009）的要求将形成的施工资料交总承包单位。 8、(对)由施工单位形成的资料，其编号应与资料的形成同步编写；由施工单位收集的资料，其编号应在收集的同时进行编写。 9、(对)除尘器壳体、组合式空气调节机组应做漏风量的检测，并做记录。 10、(对)工程资料应为原件。当为复印件时，应加盖复印件提供单位的公章，注明复印日期，并有经手人签字。 11、(对)电度表在进场后应送具有相关检定资格的单位全数检定。 12、(错)图纸会审记录由建设单位按专业汇总、整理。 13、(错)所有的室内排水管都要进行通球试验。 14、(对)类别及属性相同的施工资料，数量较多时宜建立资料管理目录。

15、(错)工程的重要部位及重要施工工序应实行旁站监理，旁站监理监理过程中形成的旁站监理记录应由施工单位填写。 16、(对)结构实体检验采用由各方参与的见证抽样形式，以保证检验结果的公正性。 17、(错)承包单位只有收到项目监理部签署的《工程变更单》后，方可实施工程变更。 18、(错)混凝土子分部工程应有结构实体的混凝土强度试件报告。 19、(错)所有排水管都应进行通球试验，并做记录。 20、(对)锅炉安全阀在投入运行前应由有资质的试验单位按设计要求进行调试，并出具调试记录。二、单选题 1、（ B ）《建设工程资料管理规程》适用内新建、扩建、改建的建筑工程资料管理。 A.中华任命共和国境内 B.北京市行政区域内 C.包括香港在内的中华人民共和国境内 2、（ D ）工程竣工后，工程档案编制组卷的厚度 cm。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3、（）检验批质量验收应由组织施工项目专业质量技术负责人进行验收 A.总监理工程师 B.监理工程师 C.监理员 D.建设单位代表 4、（ A ）竣工图绘制工作应由单位负责，也可委托相关单位 A、建设 B、设计 C、施工 D、监理 5、（ A ）单位(子单位)工程的验收，应由单位组织勘察、设计、施工、监理进行验收。 A.建设 B.上级主管部门 C. 监督站 D. 相关投资方 6、（ B ）混凝土结构实体检测内容除同条件养护混凝土试块外，还应对进行检验 A.混凝土外观 B.钢筋保护层厚度 C.混凝土抗渗试件 D.钢筋力学性能 7、（ B ）凡列入城建档案馆的工程档案，应在单位工程验收前由对工程档案资料进行预验收，并出具《建设工程竣工档案预验收意见》。 A.监督站 B.城建档案馆 C.建设单位 D.监理单位 8、（ C ）涉及结构安全的试块、试件和材料的见证取样比例，不应低于规定取样数量的

砌体结构模拟试题及答案Word版

北京科技大学远程教育学院砌体结构模拟题1 专业班级学号姓名_________ 一、填空题（共20题，每题1分）（20分） 1．砂浆的强度是由龄期的每边长为的立方体试件的指标为依据，其强度等级符号以" "表示，划分为个等级。 2. 无筋砌体受压构件按高厚比的不同以及荷载作用偏心矩的有无，可分为、、和。 3.墙、柱高厚比验算的目的是。验算的基本公式是 4.钢筋砖过梁底面砂浆层处的钢筋,其直径不应小于 ,间距不宜大于 ,钢筋伸入支座砌体内的长度不宜小于 ,砂浆层的厚度不宜小于。 5.房屋静力计算方案有、和三种方案,。房屋的空间工作性能主要取决于和。二、单选题（共5题，每题2分。）（10分） 1.影响砌体结构房屋空间工作性能的主要因素是[ ]。 a.房屋结构所用块材和砂浆的强度等级; b.外纵墙的高厚比和门窗洞口的开设是否超过规定; c.圈梁和构造柱的设置是否满足规范的要求; d.房屋屋盖、楼盖的类别和横墙的问距。 2.以下哪种情况可以不进行局部受压承载力验算。 ( ) A 支撑柱或墙的基础面 B 支撑梁或屋架的砌体墙 C 支撑梁或屋架的砌体柱 D 窗间墙下面的砌体墙 3. 砌体的抗拉强度最主要取决于( ). A 砌块抗拉强度 B 砂浆的抗拉强度 C 灰缝的厚度 D 砂浆中的水泥用量 4.在进行无筋砌体受压构件的承载力计算时,轴向力的偏心距叙述正确的是 [ ]。 a.由荷载标准值产生于构件截面的内力计算求得； b.应由荷载设计值产生于构件截面的内力求得; 装订线内不得答题自觉遵守考试规则，诚信考试，绝不作弊

2018资料员(试题一)(1)

一、单选题（共80道） 1、建筑施工可能损坏道路、管线、电力、邮电通讯等公共设施的情形，( )应当按照国家有关规定办理申请批准手续。 A、建设单位 B、施工单位 C、监理单位 D、勘察、设计单位 2、《安全生产法》规定，生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告( )。 A、本单位负责人 B、当地安全生产监督管理部门业象日省市让区公年人限，盐同会你最 C、县级以上地方人民政府 D、省(自治区、直辖市) 安全生产监督管理部门 3.《建筑法》规定，( )应当向建筑施工企业提供与施工现场相关的地下管线资料，建筑施工企业应当采取措施加以保护。 A、设计单位 B、建设单位 C、监理单位 D、勘察单位 4、下列关于安全生产监督管理的表述中，不符合《安全生产法》相关规定的是( ) A、负有安全生产监督管理职责的部门对涉及安全生产的事项进行审查、验收，可以适当收取费用 B、负有安全生产监督管理职责的部门不得要求接受审查、验收的单位购买其指定品牌或者指定生产、销售单位的安全设备、器材或者其他产品 C、安全生产监督检查人员执行监督检查任务时，必须出示有效的监督执法证件；对涉及被检查单位的技术秘密和业务秘密，应当为其保密 D、承担安全评价、认证、检测、检验的机构应当具备国家规定的资质条件，并对其作出的安全评价、认证、检测、检验的结果负责 5、下列关于建筑安全生产管理的表述中，不符合《建筑法》相关规定的是( )。 A、建筑施工企业的法定代表人对本企业的安全生产负责 B、施工现场安全由建筑施工企业负责 C、实行施工总承包的，由总承包单位与主要分包单位共同负责 D、分包单位向总承包单位负责，服从总承包单位对施工现场的安全生产管理 6、用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自( )之日起建立。 A、订立劳动合同 B、劳动合同备案 C、实际用工 D、实际支付工资 7、劳动合同仅约定试用期的，按照《劳动合同法》的规定，该情形的处理结果为( ) A、该试用期限为劳动合同期限 B、按无效劳动合同处理 C、按无固定期限劳动合同处理 D、按完成一定工作任务为期限的劳动合同处理 8、按照《劳动合同法》的规定，企业的集体合同由( )与企业订立. A、企业工会代表企业职工 B、企业每一名职工 C、企业 10 名以上职工 D、企业绝大部分职工 9.关于建筑石膏技术性质的说法，错误的是( ) A、凝结硬化快 B、硬化时体积微膨胀 C、硬化后孔隙率高 D、防火性能差 10、下列选项中，属于通用硅酸盐水泥物理指标的是( ) A、保水率、安全性、强度、凝结时间 B、比表面积、细度、耐久性、安全性 C、细度、凝结时间、耐久性、保水率 D、凝结时间、安全性、强度、细度 11、配制厚大体积的普通混凝土不宜选用( )水泥。

浅谈初中英语词汇教学徐久

浅谈初中英语词汇教学徐久发表时间：2016-05-06T10:01:26.417Z 来源：《中小学教育》2016年3月总第237期作者：徐久[导读] 江西省上饶市鄱阳县饶埠中心学校英语词汇教学是英语学习的基石，是英语教学的重要组成部分。江西省上饶市鄱阳县饶埠中心学校333134 摘要：随着经济的发展和人们生活水平的提高，英语在新农村中也得到了越来越多的重视，家长和学生对于英语学习重要性的意识也不断地提高。英语词汇教学是英语学习的基石，是英语教学的重要组成部分。本文针对英语词汇教学这一问题，结合构词法、语篇、文化等方面提出一些实用、有效的英语词汇教学方法，以供同仁在教学时进行参考，促进英语词汇的教学。关键词：词汇教学词汇量词汇学习重要性单词好比是房屋建筑的砖块，没有它建不起高楼大厦。英国语言学家威尔金斯曾经说过：“Without grammar，litter can be conveyed; Without vocabulary, nothing can be conveyed. （没有语法，很多东西无法传递；没有词汇则任何东西都无法传递。）语言是社会交际的工具，是音义结合的词汇和语法的体系。语法是语言的组织规律，它赋予语言以结构系统，而词汇则是语言的建筑材料，它通过语法而赋予语言以意义内容。词汇量的大小是衡量一个外语学习者水平高低的最重要标志，有学者认为听、说、读、写、译没有哪一项语言技能能够脱离对词汇的依赖。一般而言，一个学生的词汇量越大，那么他的阅读理解能力就越强，口头、书面表达就越丰富，翻译水准就越高，就越能在交流中准确而地道地表达自己的思想。但是，背单词历来是学生最头疼的事，而如何有效地教授单词也是教师们最为关注的教学重点之一。如何才能使英语词汇教学收到良好的效果呢？一、利用构词法进行教学，降低记忆难度词是语音、意义和语法特点三者统一的整体。但是，词并非是语言的最小的有意义的结构单位。词是由词素构成的。词素（morpheme）是语言中最小的“语音语义的结合体”。构词法主要包括下列三种方式： 1.派生法（derivation）。派生词缀和词根结合，或者粘着词根和粘着词根结合构成单词的方法，叫做派生法。由世界知识出版社1999出版，新东方的俞洪敏主编的《英语词汇速记大全（一）》（词根词缀记忆法）较为详细地收集了英语中的词根、词缀。在教学中通过对词根及前、后缀的分析，可以帮助学生更好地学习词汇，并熟悉和掌握词的构成规律。 2.复合法（composition或compounding）。把两个或两个以上独立的词结合在一起构成新词的方法叫做复合法或合成法，用复合法构成的词叫做复合词（compound）。 3.转化法（conversion）。不改变词的形态，只是使词从一种词类转化为另一种词类，从而使该词具有新的意义和作用，成为一个新词，这种构词的方法叫做转化法。英语中多数名词都有与它相同形式的动词，如hunt，to hunt； walk，to walk；sight，to sight；play, to play.派生词通常不能转化，这是因为派生词具有明确表示词类的后缀。复合词转化的情况比派生词多，如复合动词 sandpaper（用砂纸擦）、spotlight（聚光照明，使突出醒目）、blacklist （列入黑名单）都是由复合名词转化而来。二、利用多媒体进行英语词汇教学在多媒体教室中学生可以从电脑屏幕上得到教师全英语讲解相应的汉语提示。教师可以根据自己的设想，利用Althorware、PowerPoint等软件从网上下载精彩的内容制成符合学生喜欢的课件。三、利用同义词和反义词进行教学，增大记忆容量 1.联系同义词，比较其用法。词与词可以因表达同一逻辑概念而结合在一起，这些词称之为同义词。由于历史的原因，英语中的同义词特别丰富。在讲授新单词时，联系与它意义相同或相近的同义词，且分析出他们细微的语义差异是十分必要的。例如，在讲授单词gaze 时，可联系look，watch，stare，glace，peer和eye 等单词。在这组同义词中， look一词泛指“看”的动作；watch，“看，注视”（look at，keep the eyes on）,常用做及物动词。例如:watch what I do and how I do it （细心看我做什么和如何做）。stare表示“盯，目不转睛地看”（look fixedly）。 2. 利用反义词讲单词。反义词是词义相反或对立的词。利用反义词对比来教学新词能使词义明显、生动，发展学生的思维。比如学过easy以后，当学到difficult时，可以指出difficult means not easy.这样，学生就不难理解difficult的意思。除此之外，在词汇教学中应有意识地把具有反义性的前缀un-，dis-，mis-，in-和后缀-less也教给学生。总之，词汇教学是英语教学中的一个重要环节，忽视词汇教学即忽视了语言教学的本质。学习英语单词是一件艰苦的事情，同时它也是一门技能的学习，作为教师应该“授人以鱼”，更要“授人以渔”。教师在日常教学中应引导学生总结规律，利用规律，使英语词汇学习变得轻松愉快，事半功倍。同时，词汇教学不能脱离实用意义，教师给学生提供有意义的语言材料，让他们在语境中通过认知来接受词汇知识，给他们创造一定的语言环境，让他们把所学到的词汇运用到实际中去，如此反复实践，学生的词汇掌握、运用能力一定会有大幅度的提高，随之而来的外语交际能力也必然得以增强。参考文献 [1]中华人民共和国教育部《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》.人民教育出版社，2001。 [2]刘道义《义务教育课程标准实验教科书七至九年级》（新目标）.人民教育出版社，2007。[3俞洪敏《英语词汇速记大全（一）》.世界知识出版社，1999。

资料员考试题库及答案++新

资料员专业基础知识篇一、单选题 1、按基础的埋置深度可分为浅基础和深基础，其中浅基础是指埋置深度为（ C ）的基础。 A、＜3m B、＞3m C、＜5m D、＞5m 2、在砌筑地下室、砖基础等砌体时，适宜选择的砂浆是（ A ）。 A、水泥砂浆 B、混合砂浆 C、石灰砂浆 D、粘土砂浆 3、工程签证是（ A ）重要依据。 A、工程结算 B、工程变更 C、工程合同 D、工程记录1、屋面防水等级 4、为Ⅰ级的防水层耐用年限是（ D ）。 A、10年 B、15年 C、20年

D、25年 5、砌筑砂浆的强度等级是由抗压强度确定的，用（ B ）加数字来表示。 A、Mu B、M C、D D、MD 6、砖的强度等级是由其抗压及抗折强度确定的，用（ A ）加数字来表示。 A、Mu B、M C、D D、MD 7、图纸会审后，形成图纸会审记录，较重要的或有原则性问题的记录应经监理公司、（ A ）会签后，传递给设计代表。 A、建设单位 B、勘察单位 C、劳务分包 D、监理单位 8、审计洽商签证的有效性需要审查施工日记、监理日记、值班日记与洽商签证的（ C ）的是否一致。 A、事件原因

C、时间 D、地点 9、设计变更通知单位应由（ B ）单位发出。 A、建设 B、设计 C、监理 D、施工总承包 10、施工条件发生变化时，施工组织设计应（ A ）。 A、及时修改和补充 B、保持不变 C、视情况调整 D、报告业主 11、根据国家有关规定，对于达到一定规模、危险性较大的工程，需要单独编制（ C ）。 A、施工组织设计 B、施工说明 C、专项施工方案 D、施工报告 12、图纸会审过程中，由（ A ）对各专业问题进行答复。 A、设计单位 B、监理单位

《混凝土及砌体结构》试卷及答案

牡丹江大学 2012—2013 第二学期 13级《钢筋混凝土与砌体结构》期末考试试卷 ( B) 一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30 分） 1、混凝土立方体抗压强度标准值是（ A ）。 A f cu,k B f c Cf t D f ck 2、下列那个条件不能用来判断适筋破坏与超筋破坏的界限（ C ）。 A ．b ξξ≤； B ． h x b ξ≤；C ．max ρρ≤；D ． ' 2s a x ≤。 3、下列情况属于超出正常使用极限状态的有（ A ） A 雨篷倾覆 B 现浇板楼面在人的走动中振动较大 C 连续梁中间支座产生塑性铰 4、混凝土强度等级最多划分为（ D ）等级。 A 10 B 12 C13 D 14 5、以下能引起“冷脆”现象的是（A ）Ａ、N ；Ｂ、C ；Ｃ、O ；Ｄ、Mn ； 6、受弯构件的受拉钢筋屈服，受压边缘混凝土也同时达到极限压应变的情况称为（ B ）。 A 少筋破坏 B 适筋破坏 C 超筋破坏 D 界限破坏 7、无腹筋梁斜截面受剪破坏形态主要有三种，对同样的构件，其斜截面承载力的关系为( B )。 (A ) 斜拉破坏＞剪压破坏＞斜压破坏 (B) 斜拉破坏＜剪压破坏＜斜压破坏 (C) 剪压破坏＞斜压破坏＞斜拉破坏 (D) 剪压破坏＝斜压破坏＞斜拉破坏 8、T 形受弯构件根据中和轴是否在翼缘内将其分为几种类型？（ B ） A 1 B 2 C 3 D 4 9、钢筋混凝土大偏压构件的破坏特征是：（ A ）。 A 远侧钢筋受拉屈服，随后近侧钢筋受压屈服，混凝土也压碎； B 近侧钢筋受拉屈服，随后远侧钢筋受压屈服，混凝土也压碎； C 近侧钢筋和混凝土应力不定，远侧钢筋受拉屈服； D 远侧钢筋和混凝土应力不定，近侧钢筋受拉屈服。 10、在下列影响梁的抗剪承载力因素中，（ D ）影响最小。 A 截面尺寸 B 混凝土强度 C 配箍率 D 配筋率 11、混凝土构件的保护层厚度与下面哪种因素无关（ D ）？ A 混凝土强度等级 B 构件类型 C 构件工作环境 D 钢筋级别 12、规范规定的受拉钢筋锚固长度a l 为（ C ）。 A ．随混凝土强度等级的提高而增大； B ．随钢筋等级提高而降低； C ．随混凝土等级提高而减少，随钢筋等级提高而增大； D ．随混凝土及钢筋等级提高而减小； 13、钢筋混凝土构件受扭纵筋的布置应沿截面（ D ）。 A 上面布置 B 上下面均匀布置 C 下面布置 D 周边均匀布置 14、预应力混凝土结构的混凝土强度不宜低于（ D ） A C25 B C30 C C35 D C40 15、砌体的抗压强度较砖的强度（ B ）。 A 高 B 低 C 相同 D 不可定二、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分） 1、比较适筋梁与超筋梁的破坏，可以发现，两者的差异在于前者破坏始于受拉钢筋，后者始于受压区混凝土。（ √ ） 2、大偏心受压构件截面及配筋已知则M 不变，N 越小越安全（ X ） 3、组合砖砌体中为了提高构件的受压承载力，采用强度较高的钢筋是有效的（ X ） 4、烧结多孔砖不能用于多层建筑的承重结构（ X ） 5、若砼立方体强度的试验方法由在试块表面不涂油改为涂油三种边长尺寸为100mm 、150mm 、200mm 的试块强度是相同的。。（ √ ） 6、界限破坏形态是大小偏心受压破坏的界限，其判断方法与超筋梁与适筋梁的界限判断方法一致。（ √ ） 7、工字梁和空心板可按Ｔ形截面计算。（ √ ） 8、对于钢筋混凝土构件当配筋率相同时，钢筋直径越大，裂缝间距越小，裂缝宽度也越小。（ X ） 9、水泥强度越高，用量越多，水灰比越大，收缩越小。（ X ） 10、纵向钢筋标准的尺寸是指外包尺寸。（ √ ）三、填空题（本大题共8个小题，第4题2分其余每空1分，共16 分） 1、适筋梁的破坏始于（受拉钢筋）的屈服。 2、双筋矩形截面受弯构件承载力计算的适用条件，为防止超筋破坏，应满足（ξ< ξb ）；为保证受压钢筋达到屈服强度，应满足（x >=2a ˊ）。 3、梁的斜截面受剪破坏主要有（斜压破坏），（剪压破坏），（斜拉破坏）三种。 4、100mm 立方体试块测得立方体强度为20牛顿/平方毫米，则相对于150立方体试块的强度为（ 19 ）牛顿/平方毫米。 5、梁支座处的箍筋一般从梁边（或墙边）（ 50 ）mm 处开始设置。 6、用于预应力混凝土结构中的钢材有（钢筋）、（钢丝）、（钢绞线）三大类。 7、结构的功能要求包括_安全性_、_适用性_和_耐久性_。 8、等效矩形应力图的等效的两个基本条件是面积相等（大小相等）和形心相同（作用点相同）。

2018设备安装施工员考试试题库

2018设备安装施工员考试试题库（内部培训资料）一、单选题 1.安全技术交底工作完毕后，（ C ）必须履行签字手续。 A.施工负责人 B.班组 C.安全员 D.所有参加交底的人员 2.危险性较大的分部分项工程是指建筑工程在施工过程中存在的、可能导致作业人员（ B ）或造成重大不良社会影响的分部分项工程。 A.轻伤 B.重伤 C.死亡 D.群死群伤 3.屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏工程的保修期为（ C ）年。 A.1 B.2 C.5 D.10 4.建筑工程验收应在（ B ）自行检查评定的基础上进行。 A.建设单位 B.施工单位 C.监理单位 D.监检单位 5.隐蔽工程在隐蔽前应由（ B ）通知有关单位进行验收，并形成验收文件。 A.建设单位 B.施工单位 C.监理单位 D.监检单位

6.在正常使用条件下，建设工程的供热系统最低保修期为（ C ）采暖期。 A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 7.额定电压交流（ A ）kV及以下的应为低压电器设备.器具和材料。 A.1 B.2 C.5 D.10 8.通风及空调工程材料进入施工现场后，必须由供货商、（ D ）、施工单位的代表共同对其进行实物到货验收。 A.建设单位 B.监检单位 C.安全部门 D.监理 9.智能建筑工程验收时，主控项目有（ A ）不合格,则系统检测不合格。 A.一项 B.两项 C.三项 D.三项以上 10.施工现场临时用电设备在5台及以上或设备总容量在（ D ）kW及以上者，应编制用电组织设计。 A.10 B.20 C.30 D.50 11.主要资源配置计划应包括（ A ）配置计划和物资配置计划等。 A.劳动力 B.资金 C.机械 D.材料 12.（ C ）是施工方案及施工进度计划在空间上的全面安排。

钢结构考试试题(含答案)

钢结构考试试题一、填空题（每空1分，共40分） 1、我公司生产车间日常管理的七项指标为进度、质量、安全、现场管理、设备管理、成本控制、工时分配。 2、轻钢抛丸和冠县厂区的抛丸机的洞口尺寸大体为多少：宽度X高度1.2mX1.8m。 3、我公司规定进入生产车间必须穿带劳保鞋、安全帽、反光马甲。 4、公司采用的手工焊接方法为：二氧化碳气体保护焊。 5、公司的人才理念为：以人为本、尊重人才、重视人才。 6、车间级班前会的组织人员为：工段长。 7、车间生产计划由制造工艺部负责制定，材料由物资部负责采购。 8、公司加工室内厂房大体有8万平方米，年生产吨位大体为10万吨。 9、主要焊接工艺参数为焊接电流、电弧电压、焊接速度。 10、常见的连接形式有焊接连接、螺栓连接、铆钉连接。 11、钢材的五项机械性能指标是屈服强度、抗拉强度、延伸率、冷弯性能、冲击韧性。 12、钢材牌号Q235B，其中235表示屈服强度，B表示质量等级为B级。 13、焊缝质量检测项目包括：内部缺陷、外观缺陷、焊缝尺寸。 14、性能等级为4.6级和4.8级的C级普通螺栓连接，4.6级的安全储备更大。二、判断题(每题2分，共20分) 1 、焊剂使用前必须进行烘干（√）。

2、100×80×8表示不等边角钢的长边宽为100mm，短边宽80m，厚8mm（√）。 3、钢材越厚压缩比越小，因此厚度大的钢材不但强度较小，而且塑性、冲击韧性和焊接性能也较差（√）。 4、碳的含量对钢材性能的影响很大，一般情况下随着含碳量的增高，钢材的塑性和韧性逐渐增高（×）。 5、塑性变形是不能恢复的，因而塑性破坏比脆性破坏更危险（×）。 6、钢结构在轧制时使金属晶粒变细，也能使气泡、裂纹压合。薄板辊轧次数多，其性能优于厚板（√）。 7、栓接是钢结构中使用最广泛的连接方法（×）。 8、钢号为Q235-A·b的钢其性能好于钢号为Q235-D·F的钢（×）。 9、与钢筋混凝土结构相比，钢结构具有强度高、自重大的特点（×）。 10、硅和锰是钢中的有益元素（√）。三、选择题(每题2分，共20分) 1、大跨度结构常采用钢结构的主要原因是钢结构（B） A、密封性好 B、自重轻 C、制造工厂化 D、便于拆装 2、以下关于应力集中的说法中正确的是（B）。 A、应力集中降低了钢材的屈服强度 B、应力集中产生同号应力场，使塑性变形受到限制 C、应力集中产生异号应力场，使钢材变脆 D、应力集中可以提高构件的疲劳强度

2018年资料员考试模拟试题卷

资料员考试备考模拟题及答案一 1. 现浇结构的外观质量不应有严重缺陷。对已经出现的严重缺陷，应由( C )提出技术处理方案，并经监理(建设)单位认可后进行处理。 A. 施工项目经理 B. 施工项目技术负责人 C. 施工单位 D. 设计单位 2. 防水混凝土的( C )必须符合设计要求。 A. 强度等级 B. 抗渗等级 C. 抗压强度和抗渗压力 D. 外观质量 3. 厕浴间和有防水要求的建筑地面必须设置防水隔离层。楼层结构必须采用现浇混凝土或整块预制混凝土板，混凝土强度等级不应小于C20，楼板四周除门洞外，应做混凝土翻边，其高度不应小于( C )。施工时结构层标高和预留孔洞位置应准确，严禁乱凿洞。 A. 80 mm B. 100 mm C. 120 mm D. 150 mm 4. 建筑外门窗的安装必须牢固。在砌体上安装门窗严禁用( C )固定。 A. 膨胀螺栓 B. 水泥钢钉 C. 射钉 D. 燕尾铁角 5. 幕墙工程隐框、半隐框所采用的结构粘接材料必须是( D )，其性能必须符相关标准的规定。 A. 硅酮胶 B. 中性密封胶 C. 结构胶 D. 中性硅酮结构密封胶 A. 给水管 B. 排水管 C. 钢管 D. 水泥管

7. 《建设工程文件归档整理规范》GB./T50328--2001是( B )。 A. 国家强制性标准 B. 国家推荐性标准 C. 行业强制性标准 D. 行业推荐性标准 8. 在标准(规范)用词中，表示严格的正面词采用( A )。 A. 必须 B. 应 C. 可 D. 宜 9. 观感质量评价时，要在现场由参加检查验收的人员共同确定，( B )的意见应有主导性。 A. 监理工程师 B. 总监理工程师 C. 建设单位负责人 D. 建设单位技术负责人 10. 《中华人民共和国建筑法》规定，建筑工程主体结构的施工( A )。 A. 必须由总承包单位自行完成 B. 可以由总承包单位分包给具有相应资质的企业施工单位 C. 经总监理工程师批准，可以由总承包单位分包给具有相应资质的其他施工单位 D. 经业主批准，可以由总承包单位分包给具有相应资质的其他施工单位资料员考试备考模拟题及答案二 1. 为了使勘测、设计单位、施工单位、材料供应单位等依法履行各自的责任和义务，在工程建设过程中必须实行( C )。 A. 招投标制度 B. 监理制度 C. 合同管理制度 D. 项目经理制度 2. 出租机械设备的单位应当对出租机械设备和施工工具及配件的安全性能进行检测，在签订租赁协议时应当出具( A )。 A. 检测合格证明 B. 生产(制造)许可证 C. 产品合格证

砌体结构试题及答案

中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《砌体结构》一、填空题： 1.《砌体结构设计规范》（50003－2001）为了适当提高砌体结构的安全可靠指标，将B级施工质量等级的砌体材料的分项系数由提高到。 2.如果砌体结构的弹性模量为E，剪变模量为G，则G和E的关系近似为。 3.砌体结构最基本的力学性能指标是。 4.砌体的轴心抗拉强度、弯曲抗拉强度以及剪切强度主要与砂浆或块体的强度等级有关。当砂浆强度等级较低，发生沿齿缝或通缝截面破坏时，它们主要与有关；当块体强度等级较低，常发生沿块体截面破坏时，它们主要与有关。 5.我国《砌体结构设计规范》（50003－2001）将烧结普通砖、烧结多孔砖分为五个强度等级，其中最低和最高强度等级分别为和。 6.结构的可靠性包括、和。 7.在我国结构的极限状态分为和，均规定有明显的极限状态标志或极限。 8.砌体结构应按设计，并满足正常使用极限状态的要求。根据砌体结构的特点，砌体结构的正常使用极限状态的要求，一般通过相应的来保证。

9.我国《砌体结构设计规范》（50003－2001）采用了定值分项系数的极限状态设计表达式，砌体结构在多数情况下是以承受自重为主的结构，除考虑一般的荷载组合以外，还应考虑以为主的荷载组合，这种组合的恒载分项系数 γ为，可变荷载分项 G 系数 γ为乘以组合系数。 Q 10.假设砌体结构的强度平均值为 f，变异系数为fδ，则其具有95％ m 保证率的强度标准值 f为。 k 11.《砌体结构设计规范》（50003－2001）中所列砌体强度设计值是按照施工质量等级为B级确定的，当施工质量等级不为B级时，应对砌体强度设计值进行调整。具体调整的方法就是，按《砌体结构设计规范》所查砌体强度设计值乘以调整系数 γ，对于施工质量控制 a 等级为C级的，其取值为；当施工质量控制等级为A级时，其取值为。 12.砌体构件受压承载力计算公式中的系数?是考虑高厚比β和偏心距 e综合影响的系数，在《砌体结构设计规范》（50003－2001）偏心距按内力的（填“设计值”或“标准值”）计算确定，并注意使偏心距e与截面重心到轴向力所在偏心方向截面边缘的距离y的比值不超过。 13.砌体结构的局部受压强度将比一般砌体抗压强度有不同程度的提高，其提高的主要原因是由于和的作用。14.混合结构房屋根据空间作用大小的不同，可以分为三种静力计算方案，包括、、和。

2018年江苏省C类安全员试题

2018年江苏省C类安全员试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、两台或两台以上塔机在相靠近的轨道上或在同一条轨道上作业时，低位塔臂端部与高位塔身之间的最小距离不小于__。 A．3.5m B．3m C．2.5m D．2m 2、某职工在上班途中因路滑摔倒而造成伤害，该职工__按因工负伤对待。A．不应 B．应该 C．视伤残情况 D．由领导决定 3、高温作业车间应设工间休息室，休息室应该符合的规定不正确的是__。A．休息室设在工作区域内或离工作地点不远的地方，应隔绝高温和辐射热的影响 B．休息室应有良好的通风 C．休息室室内温度一般以35℃以下为宜 D．休息室室内要求设有靠椅、饮料，如有条件可增设风扇或喷雾风扇及半身淋浴 4、桩架挪动时，__的运行道路必须平坦。 A．蒸汽打桩机 B．震动沉桩机 C．柴油打桩机 D．液压打桩机 E．静力压桩机 5、各类铲刮作业都应低速行驶，必须使用一挡的情况为__时。 A．角铲土 B．使用齿耙 C．刮土 D．平整作业 E．换挡 6、按照建设部监理公司[1995]14号文件要求，凡发生一次伤亡5人以上的事故，由__到现场。 A．建设部主管处长 B．建设部主管部长 C．安全监督员 D．厅长 7、将灭火剂直接喷洒在燃烧物体上，使可燃物质的温度降低到燃点以下，以终止燃烧的灭火方法为__。

A．窒息灭火法 B．冷却灭火法 C．隔离灭火法 D．抑制灭火法 8、竹、木脚手架拆除的项目包括以下几项，正确的排列顺序为__。①安全网； ②挡笆；③垫铺板；④防护栏；⑤挡脚杆；⑥搁栅；⑦斜拉杆；⑧连墙杆；⑨横杆；⑩顶撑；(11)立杆 A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11) B．①②⑧④⑤③⑩⑥⑦⑨(11) C．②①③⑤④⑥⑦⑧⑨(11)⑩ D．①②⑤⑧④③⑨⑩⑥⑦(11) 9、作业人员__安全生产所需的防护用品。 A．有权获得 B．自行购买 C．需要用资金购买 D．无权获得 10、拖式铲运机行驶的道路应平整结实，路面比机身应宽出__。 A．1m B．1.5m C．2m D．2.5m 11、进行裸母线、封闭母线、插接式母线施工时，安装用的梯子应牢固可靠，梯子放置不应过陡，其与地面夹角以__为宜。 A．30° B．45° C．60° D．70° 12、正铲挖土机适用于开挖停机面__的一至三类土。 A．以上 B．以下 C．同一平面上 D．不能确定 13、墙面等处的竖向洞口，凡落地的洞口应加装开关式、工具式或固定式的防护门，门栅格的间距不应大于__，也可采用防护栏杆，下设挡脚板(笆)。 A．13cm B．14cm C．15cm D．16cm 14、拉铲挖土机的挖土特点是__。 A．后退向上，自重切土 B．后退向下，自重切土 C．前进向上，强制切土 D．前进向下，强制切土 15、现浇钢筋混凝土楼板的优点包括__。

(完整版)钢结构下册复习题及参考答案

房屋钢结构一、填空题 1.门式刚架结构通常用于跨度为 m，柱距为m，柱高为m的单层工业房屋或公共建筑。 2.门式刚架屋面的坡度宜取；挑檐长度宜为m,其上翼缘坡度取与刚架斜梁坡度相同。 3.门式刚架轻型房屋的构件和围护结构温度伸缩缝区段规定为：纵向不大于；横向不大于 m。超过规定则需设。 4.门式刚架柱顶侧移的限值为不超过柱高度的。 5.门式刚架斜梁与柱的刚接连接，一般采用高强度螺栓-端板连接。具体构造有、和三种形式。 6.压型钢板的板基厚度一般为mm。 7.屋面压型钢板侧向可采用、、等不同连接方式。 8.当檩条跨度（柱距）不超过m时，应优先选用实腹式檩条。 9.檩条在垂直地面的均布荷载作用下，按构件设计。 10.当檩条跨度大于m时，应在檩条跨中位置布置拉条；当檩条跨度大于m时，应在檩条跨度三分点处各布置一道拉条。 11.实腹式檩条可通过与刚架斜梁连接。 12.钢屋架中受压杆件的容许长细比为，只承受静力荷载的钢屋架中拉杆的容许长细比为。 13.钢屋架的受压杆件，其合理的截面形式，应尽量对截面的两个主轴具有。 14.梯形钢屋架节点板的厚度，是根据来选定的。 15.由两个角钢组成的T形截面杆件，为了保证两个角钢共同工作，在两角钢间每隔一定距离应设置。 16.钢屋架的轴心受拉杆件应进行和；钢屋架的轴心受压杆件应进行和。 17.梯形钢屋架的跨度大于等于m时，在下弦拼接处宜起拱，起拱高度一般为跨度的。 18.网架按跨度分类时：大跨度为 m以上；中跨度为m，小跨度为 m以下。 19.当采用钢檩条屋面体系时，网架的跨高比可选；上弦网格数可选。L2为网架的短向跨度。 20.网架结构的容许挠度不应超过下列数值：用作屋盖时为；用作楼盖时为。L2为网架的短向跨度。 21.网架屋面的排水坡度一般为。 22. 网架焊接空心球节点的直径D取决于、、等因素. 23.网架焊接空心球节点的壁厚应根据由承载力验算公式确定，但不宜小于 mm。空心球外径与壁厚的比值可在范围内选