《用正比例解决实际问题》练习题

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六年级上册正比例练习题

一、选择题：

1. 如下图，计算比值 x : y 的值。

（图片）

A. 1 : 3

B. 1 : 4

C. 2 : 3

D. 3 : 4

2. 小明每天走路上学所花的时间和距离成正比。如果他走路到学校需要15分钟，那么走路到公园需要几分钟？

A. 10

B. 12

C. 15

D. 18

3. 如下表，按比例填写相应的数值。

（表格）

A. 2, 4, 6, 8

B. 4, 6, 8, 10

C. 1, 2, 3, 4

D. 3, 5, 7, 9

4. 小明用5个苹果做了6个苹果派，那么他用12个苹果能做几个苹果派？

A. 10

B. 12

C. 14

D. 15

5. 若 2 个苹果的重量为 200 克，那么 5 个苹果的重量为多少克？

A. 400

B. 500

C. 800

D. 1000

二、填空题：

1. 某批商品共有400个，按比例进行抽检，抽检了50个，计算比值 400 : 50 的值为____________。

2. 在一幅照片上，比例尺为1cm:10m，如果两栋楼在照片上的距离为2cm，那么实际的距离为_________，单位为米。

3. 甲车以每小时60公里的速度行驶，乙车与甲车成正比，如果甲车行驶12小时，那么乙车行驶的时间为________小时。

4. 某种肥料按照包装上的说明，每次用量是200克，如果需要使用600克该肥料，需要使用________次。

5. 一辆汽车以每小时80公里的速度行驶，行驶了10小时，那么该汽车行驶的距离为_________公里。

三、解答题：

1. 如下表是某班级同学的身高和体重数据，请根据表格中的数据回答以下问题。

好用比例解决问题练习课(正比例)

500千克的海水中含盐25 千克，120吨的海水含盐几吨？
一辆汽车从甲地出发去乙地，2小时行驶140千米，照这样的速度，这辆汽车又行驶3小时到达乙地，甲乙两地之间的相距多少千米？
一辆汽车2小时行驶 140千米，照这样的速度，甲乙两地之间的公路长350千米，从甲地到乙地需要行驶多少小时？
一间房子铺地砖，用面积是9平方分米的方砖需要96块，如果改用面积是4平方分米的方砖，需要多少块？
一块长方形钢板，长与宽比是5:5，已知长是75厘米，宽是多少厘米？
一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达。如果要4小时到达，每小时需要行驶多少千米？同学们排队做操，每行站18人，正好站8行，如果每行站24人，可以站多少行？
）
）
5、学校买篮球用了2000元，篮球的单价和数量。（）
6、花生的出油率一定，油的重量与花生的重量。（） 7 、比例尺一定时，图上距离和实际距离。（） 8 、把一篇文章输入电脑，打字的速度和时间。（）
一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时．甲乙两地之间的公路长多少千米？ 140 ÷ 2 × 5 = 70 × 5 = 350（千米）想这道题中涉及哪三种量？哪种量一定？路程、速度和时间速度一定
x小时．
x
140
x＝350×2

用正比例关系解决问题

x＝ 432
辨析：8天所对应的修路米数不是全长。
（7）小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m，如果
同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4m，这
棵树有多高？
解：设这棵树高xm。
小兰的影长
小兰的身高
2.4 4
＝
1.5 x
树的影长
2.4x＝4×1.5
x＝2.5
树的身高
答：这棵树高2.5m。
用比例解
解：设李奶奶家上个月的水费是x元。
Biblioteka Baidu
x
28
＝
10
8
张大妈家每吨水的价钱 x＝28×10
8
x＝35
李奶奶家每吨水的价钱
答：李奶奶家上个月的水费是35元。
说一说：用正比例知识解决问题有哪几个步骤？
①分析题意，判断两种量是否成正比例。
②找出相关联的量的对应数值，根据比值一定
列出比例。
③解比例。
王大爷家上个月的水费是42元，
200∶8＝(800－200)∶x
200x＝ 600×8
x＝24
答：还需要24天。
（3）修一条长300米的公路，3天修了75米，照
这样计算，余下的要几天才能修完？
解：设余下的要x天才能修完。
75
＝
3
300−75
75
x＝3×225

用正比例解决问题

75 ＝ 300－75
x
3
75x＝3×225
x＝9
答：余下的要9天才能修完。
4.小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m，如果同一时间、同
一地点测得一棵树的影子长4m，这棵树有多高？
解：设这棵树高x m。
小兰的影长
小兰的身高
.
＝
.
树的影长
树的身高
2.4x＝4×1.5
x＝2.5
答：这棵树高2.5米。
这节课你们都学会了哪些知识？
用正比例解决问题
1.分析题意；
2.抓住不变量确定哪两个量成正比例关系；
3.列比例式；
4.解比例并检验。
答：要用4.5元。
2.一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲城到
乙城行了5小时，甲城到乙城有多少千米？
解：设甲城到乙城有x km。
x
140
＝
2
5
2x＝140×5
x＝350
答：甲城到乙城有350千米。
3.修一条长300米的公路，3天修了75米，照这样计算，
余下的要几天才能修完？
解：设余下的要x天才能修完。
问题中有哪几种量？它们是怎么变化的，成什么比例关系？
我们家上个
月用了8t水，
水费是28元。
我们家用了10t水。
张大妈
李奶奶

用正比例解决问题练习题

1、判断下面每题中的两种量成什么比例关系？

1)、打字速度一定,打字的总数量和时间；

2)、三角形的面积一定,底和高；

3)、x=3y x和y

4)、每块砖的面积一定,砖的块数和总面积；

5)、速度一定,路程和时间。

综合练习

1、一辆汽车2小时行驶140千米,照这样的速度,从甲地到乙地共行驶5小时,甲乙两地之间的公路长多少千米？

2、一辆汽车2小时行驶140千米,照这样的速度,甲乙两地之间的公路长350千米,从甲地到乙地需要行驶多少小时？

3、小丽想知道一大捆铁丝的长度,从中截取了5m长的一段,测得其质量为400g。现称得这捆铁丝的质量为6kg。这捆铁丝长多少米？

4、小梁在旗杆旁立一根2米高的竹竿,量得竹竿影长为1.2米。在同时同地,测得旗杆的影长是

6.6米。求旗杆实际长几米？

发展练习

1、先想一想：下面各题中存在着什么比例关系？再填上条件和问题,并用比例知识解答。

①李明5天看了240页故事书,照这样计算,____ ___？

②王师傅4小时生产了200个零件, ________ ,________ ？

2、、一辆汽车从甲地出发去乙地,2小时行驶140千米,照这样的速度,这辆汽车又行驶3小时到达乙地,甲乙两地之间的相距多少千米？

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重难点强化小专题(六)--用正比例和反比例解决问题练习题

重难点强化小专题(六)用正比例和反比例解决问题

一、测量小组要测量一棵树的高度，先量得树的影子长12米，接着在树的附近直立了一根长2米的竹竿，量得竹竿的影子长1.2米。这棵树的高度是多少米？

解：设这棵树的高度是x米。

12∶x＝1.2∶2

x＝20

答：这棵树的高度是20米。

二、装订一批簿本，如果每本24页，可以装订成500本。现在每本装订30页，可以装订成多少本？

解：设可以装订成x本。

24×500＝30x

x＝400

答：可以装订成400本。

三、某工程队铺一段路，原计划每天铺9.6千米，15天铺完。实际每天比原计划多铺2.4千米，实际要用多少天铺完？

解：设实际要用x天铺完。

9．6×15＝(9.6＋2.4)×x

x＝12

答：实际要用12天铺完。

四、机床厂要加工一批机床，原计划每天加工80台，15天完成。由于技术革新，实际每天比原计划少加工20台，实际用多少天完成任务？

解：设实际x天完成任务。

(80－20)x＝80×15

x＝20

答：实际20天完成任务。

五、有一个螺旋形弹簧秤，在200g以内，弹簧伸长的长度与重物的质量的比是一定的。在这个弹簧上，挂40g 的重物，弹簧的长度为6cm；挂上80g的重物，弹簧长度就为8cm。

(1)什么也不挂时，弹簧的长度是多少厘米？

解：设挂40g的重物，弹簧伸长x cm。

(80－40)∶(8－6)＝40∶x

x＝2

6－2＝4(厘米)

答：什么也不挂时，弹簧长度是4cm。

(2)当弹簧长度为9cm时，挂的重物是多少？

解：设当弹簧长度为9cm时，所挂的物体重y克。

(80－40)∶(8－6)＝y∶(9－4)

用正比例解决实际问题

用正比例知识解决实际问题

1、一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，这辆汽车从甲地去相距420千米的乙地，需要行驶多少小时？（用比例知识解答）

2、小明要打印一份1400字的文件，已知3.5分钟打了245个字，照这样计算，小明还要多少分钟打完？（用比例知识解答）

3、一辆汽车从甲城到乙城，4小时行了280千米，正好行了全程的74，照这样的速度,行完全程还需要几小时?（用比例知识解答）

4、一个工程队修筑一段铁路，6个月修完了这段铁路的

1，照这样计算，修完这段铁路需要多少个月？（用比例知识解答）

5、如果同一时刻，同一地点测得小明的影长是2.4米，一棵树的影长是4米。已知小明身高1.5米，这棵树高多少米？（用比例知识解答）

6、测量小组测得座铁塔的影长是20.7米,同时把一根2米长的标竿直立在地上,测得影长1.8米。这座铁塔高多少米?(用比例解)

7、一个晒盐场用500千克海水可以晒15千克盐.照这样计算,用100吨海水以晒多少吨盐?

8、100 克蜂蜜里含有 34.5 克葡萄糖。照这样计算，3 千克蜂蜜里含有多少千克葡萄糖?(用比例解答)

9、陈玉同学的身高是1.5米，她的影长是2.4米。如果同一时间同一地点测得一棵树的影子长 4 米，这棵树有多高?(用比例解答)

10、丽丽买4本同样的练习本用了4.8元，那么9.6元可以买多少本这样的练习本?(用比例解答)

用正比例和反比例解决问题

用正比例和反比例解决问题
1、骑自行车从甲地到乙地，每小时行50千米，需要6小时，如果每小时提速10千米，可提前几小时到达？
2、用同样的砖铺地，铺18平方米要用40块。如果铺24平方米，要用多少块砖？
3、一间教室的地面用边长是0.4米的方砖铺，需要300块，如果改用边长是0.5米的方砖铺，需要用多少块砖？
2．如果x＝6y(y≠0)，那么x和y成( 正 )比例关系。
3．三角形的面积一定，底和高成( 反 )比例关系。
4.把正方形的边长按1︰2缩小后，周长缩小为原来的（
1 2
），面
积缩小为原来的（ 1 ）。
wenku.baidu.com
4
一本故事书，笑笑已读的页数与未读页数的比是2∶3，再读45页就能读完整本书，这本故事书共有多少页？
判断下列各组中的四个数能否组成比例，如果能，把组成的比例写下来。 (1) 4，20，5和1 能( )
___2__0_∶__4__＝__5_∶__1_(_所___写__比__例__不__唯___一__)__________ (2) 2，0.6，5和2.5 (不能 )
___________________________________________
4．线段比例尺
，表示图上(1 cm)相当于
( 实际距离50 km )。按这样的比例尺，图上4

人教版六年级下册数学用正反比例解决问题练习题(含答案)

用正反比例解决问题练习题

一、填空

1.一种盐水，是由盐和水按1:50 配制而成的。其中，盐的重量占盐水的（），水的重量占盐水的（）。

2.一幅地图，图上A、B距离3厘米，地面上A、B距离150千米。这幅图的比例尺是（）。

3.如果x÷y = 11×5，那么x和y成（）比例；如果x:4=5:y，那么x和y成（）比例。

4.如果甲÷乙=丙，那么，甲一定时，乙和丙成（）比例；乙一定时，甲和丙成（）比例；丙一定时，甲和乙成（）比例。

5.在比例尺为1:8的图纸上，甲、乙两圆的直径比是2:3，那么甲、乙两圆的实际的直径比是（）。

二、选择

1.如果3x=8y（x、y都不等于0），那么x和y（）

A、成正比例

B、成反比例

不成比例 D、以上说法都不对

2.如果x

3= y

8（x、y都不等于0），那么x和y（）

A、成正比例

B、成反比例

C、不成比例

D、以上说法都不对

3.下列表示x和y成反比例的式子是（）

A、x+3y=12

B、y=4x

C、y=23

x D、y=-

4.已知kx=y，且x和y都不为0，当k一定时，x和y（）

A、成正比例

B、成反比例

C、不成比例

D、以上说法都不对

5.甲数的3

4是乙数，那么甲数与乙数（）A、成正比例 B、成反比例

C 、不成比例

D 、以上说法都不对

三、判断题

1.正方形的边长和周长成正比例。（）

2.正方形的边长和面积成正比例。（）

3.a 是b 的5

，数a 和数b 成正比例。（）

4.如果4a=3b,那么a ∶b=3∶4 。（）

= B ，那么A 和B 成反比例。（）

6.长方体的体积一定，底面积和高成反比例。（）

正比例练习题及答案

正比例是数学中的一个重要概念，它描述了两个变量之间的关系，当一个变量

增加时，另一个变量也相应地增加。在解决实际问题时，正比例关系经常被应

用到各种场景中，例如物理学中的速度和时间、经济学中的供求关系等。为了

更好地理解和应用正比例关系，我们可以通过练习题来巩固知识。

练习题1：

某商店的某种商品的价格与销量之间存在着正比例关系。当销量为1000件时，价格为100元。请问，当销量为1500件时，价格是多少元？

解答：

根据正比例关系，我们可以设定一个比例系数k，表示价格和销量之间的关系。根据已知条件，当销量为1000件时，价格为100元，所以我们可以得到等式1000k=100。解这个等式可以得到k=0.1。因此，当销量为1500件时，价格可

以通过乘以比例系数k来得到，即1500*0.1=150元。所以，当销量为1500件时，价格为150元。

练习题2：

某地区的用电量与时间之间存在着正比例关系。当用电时间为4小时时，用电

量为400度。请问，当用电时间为8小时时，用电量是多少度？

解答：

同样地，我们设定一个比例系数k来表示用电量和时间之间的关系。根据已知

条件，当用电时间为4小时时，用电量为400度，所以我们可以得到等式

4k=400。解这个等式可以得到k=100。因此，当用电时间为8小时时，用电量

可以通过乘以比例系数k来得到，即8*100=800度。所以，当用电时间为8小时时，用电量为800度。

练习题3：

某地区的公交车票价与乘坐里程之间存在着正比例关系。当乘坐里程为5公里时，票价为2元。请问，当乘坐里程为10公里时，票价是多少元？

人教版六年级下册数学用正反比例解决问题练习题(含答案)

用正反比例解决问题练习题

、填空

1.一种盐水，是由盐和水按1:50配制而成的。其中，盐的重量占盐水的（），水

的重量占盐水的（）。

2.一幅地图，图上A、B距离3厘米，地面上A B距离150千米。这幅图的比例尺是

（

3.如果x十y ）0

=11 X 5，那么x和y成（）比例；如果x:4=5:y，那么x和y成（）比例

（）比例；丙一定时，甲和乙成（）比例

5.在比例尺为1:8的图纸上，甲、乙两圆的直径比是2:3，那么甲、乙两圆的实际的直

径比是（）O

二、选择

1.如果3x=8y （x、y都不等于0）,那么x和y （）

A、成正比例B 、成反比例

不成比例 D 、以上说法都不对

x y

2.如果一二_

3 8

（x、y都不等于0），那么x和y （）

A、成正比例 B 、成反比例

C、不成比例 D 、以上说法都不对

3.下列表示x和y成反比例的式子是（）

A、x+3y=12 B 、y=4x

23 3

C、y= D 、y=__x

x 2

4.已知kx=y，且x和y都不为0，当k 一定时，x和y （）

A、成正比例 B 、成反比例

C、不成比例 D 、以上说法都不对

4.如果甲十乙=丙，那么，甲一定时，乙和丙成（）比例；乙一定时，甲和丙成

5.甲数警是乙数，那么甲数与乙数（）

A、成正比例、成反比例

C、不成比例、以上说法都不对

二、判断题

1.正方形的边长和周长成正比例。（）

2.正方形的边长和面积成正比例。（）

3.a是b的7，数a和数b成正比例。（）

4.如果4a=3b,那么a : b=3 : 4。（）

5.= B，那么A和B成反比例。（）

6.长方体的体积一定，底面积和高成反比例。（）

正比例解决问题练习

• 一台拖拉机２天耕地一台拖拉Βιβλιοθήκη Baidu２公倾。照这样计算，１．２公倾。照这样计算，天可以耕地多少公倾？５天可以耕地多少公倾？
• 一台拖拉机２天耕地１．２公一台拖拉机２天耕地１照这样计算，耕地3公倾需倾。照这样计算，耕地公倾需要多少天? 要多少天
.成正比例的应用成正比例的应用题的特征是每份数一定,都有两个数一定都有两个总数,两个份数总数两个份数 2、形式是（）：、形式是（（）=（）：（（）
1
正比例的应用
–裴俞峰４分钟打１２０个裴俞峰４分钟打１２０个裴俞峰１２０照这样计算，３５分字，照这样计算，３５分钟可打多少个字？钟可打多少个字？
»华润商场大平卖，3元可买5支纯牛奶，妈妈买１８支，需多少元？
• 在一幅地图上，量得广州到深圳的在一幅地图上，距离是１厘米，距离是１．８厘米，算得它的实际距离是１０８千米。１０８千米距离是１０８千米。量得广州到福州的距离是１２厘米，１２厘米州的距离是１２厘米，广州到福州的实际距离大约是多少千米？的实际距离大约是多少千米？

正比例应用题（通用4篇）

正比例应用题篇1

教材分析：这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。例1教学应用正比例的意义来解的基本应用题。为了加强知识之间的联系，先让学生用以前学过的方法解答，然后教学用比例的知识解答。通过方框中的说明突出了怎样进行思考的过程，特别强调了新科技要判断题目中两种相关联的量成什么比例关系，以及列出比例式所需的相等关系，即“行驶的路程和时间成正比例关系，所以两次行的路程和时间的比是相等的”然后再设未知数，列出等式（方程）解答，并在解答的基础上引导学生“想一想”，如果改变例1题目里的条件和问题该怎样解答。

教学对象分析：

成正比例的量，在生活实际中应用很广，学生在前两年的学习中，已接触过这种情况的问题，如归一应用题，只不过那时是就题论题，没有上升到一般规律。这里主要使学生学习用比例的知识来解答，在原有认识的基础上，再让学生用其他方法解答同一题目，概括出一般规律。通过解答使学生进一步熟练地判断成正比例的量，从而加深对正比例意义的理解。有利于沟通知识间的联系，也为中学的数学、物理、化学等学科中应用比例知识解决一些问题做较好的准备。同时，由于解答时是根据正比例意义来列等式，又可以巩固和加深对所学的简易方程的认识。所以，在教学上要十分重视从旧知识引申出新知识，在这过程中，蕴涵了抽象概括的方法，运用这个概括对新的实际问题进行判断，这是数学学习所特有的能力。

三元坊小学梁智丹

精选练习六年级下册正比例、反比例应用题专项训练含答案解析

精选练习六年级下册正比例、反比例应用题专项训练含答案解

析

正比例、反比例应用题

一、应用题

1.小兰的身高1.5m，她的影长是

2.4m。如果同一时间同一地点测得一棵树的影子长4米，这棵树有多高？

2.一间房子要用方砖铺地，用边长5分米的方砖需用2000块，如果改用边长是4分米的方砖，需用多少块？（用比例解）

3.用同样的砖铺地，铺18平方米要用618块砖．如果铺地24平方米，要用多少块砖？（用比例知识来解）

4.测量小组要测量一棵树的高度，先量得树的影子长12米，接着在树的附近直立了一根长2米的竹竿，量得竹竿的影子长1.2米．这棵树的高度是多少米？

5.王师傅完成一批零件，计划每天加工240个，20天完成。实际每天多加工60个，多少天完成任务?(用比例知识解答)

6.青艺农场收割小麦．前6天收割了114公顷，剩下152公顷．

（1）照前几天的工作效率，剩下的还要多少天才能完成?(用比例解)

（2）前几天收割的比后几天收割的少百分之几?

（3）每公顷平均收小麦7.5吨，这个农场用载重5吨的卡车运回全部小麦，需要运多少次?

7.小华的身高是1.6米，他的影长是2.4米．如果在同一时间、同一地点测得一棵树的影长为6米，这棵树有多高？

8.市政工程队铺一条路，原计划每天铺0.6千米，24天完成．实际每天铺0.8千米，实际用多少天完成?

9.给学校教务处办公室铺地砖，原计划选用3分米的方砖，需要960块；后来实际选用了4分米的方砖铺地，实际用了多少块4分米的方砖？

10.甲乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地到乙地计划7小时行完全程，汽车

用正比例解决实际问题

啤酒的总瓶数24480每箱装的瓶数一样1买3张青岛到高密的汽车票要270元买同样的车票两个人去要多少钱
用正比例解决实际问题
情境导入合作探索自主练习回顾反思
解比例：
3.6 ：X = 1.2 ：4 140 χ = 5 2
判断下列每题中的两个量成不成比例，成什么比例？为什么？
①购买同一种练习本，总价和数量。
②飞机从北京飞往上海，飞行的速度和所用的时间。 ③圆的直径与周长。 ④总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数。
一、情境导入
2个箱子能装24瓶啤酒。现有480瓶啤酒…… 需要几个箱子？
二、尝试探究
装480瓶啤酒需要几个箱子？
2箱？箱 24瓶 480瓶 2箱？箱 24瓶 480瓶
探究提示：
1.题目中两种变化的量是（）和（）。 2.（）一定时，（）和（）成（）比例关系。 3.写出关系式，根据关系式列出比例。 4.解比例，算出所求问题。
四、回顾反思,总结评价。
是1.6米，同时量得旁边电线杆的影长是4.8米。这根电线杆高多少米？
因为同一时刻不同物体的影长和高度的比值一定。
所以物体的高度和影长成正比例。
解：设这根电线杆高χ米。
χ 2 = 4.8 1.6
χ = 6
答：这根电线杆高 6 米。
三、自主练习你知道吗？
古希腊的智者是如何测量金字塔高度的。先在地上立一根竹竿，在有太阳的同一时刻分别测量竹竿的影子和金字塔的影子的长度，因为同一时刻物体的高度和影子的长度的比值一定。然后根据竹竿的高度和影长以及金字塔的影长可以列比例计算出金字塔的高度。

部编新人教版小学六年级数学下册《用正比例解决问题》学霸作业及答案

用正比例解决问题

第1关练速度

1.下面每题中的两种量是否成比例？如果成比例，成什么比例？

（1）速度一定，路程和时间。（）（2）单价一定，总价和数量。（）（3）学生总人数一定，每行站的人数和站的行数。（）（4）铺地面积一定，方砖面积与所需块数。（）（5）货车的载质量一定，运送货物的总质量和货车辆数。（）（6）每小时织布米数一定，织布总米数和时间。（）（7）小丽跳高的高度和她的身高。（）2.填表。

一种圆柱，它的高度（

h）一定。

底面积（S） 5 6 9 a

体积（V）80 90 b

3.下面的图象表示的是某汽车车轮转的圈数和所行路程的关系。

（1）看图填写下表。

圈数 1 2 5 7

路程

3.14 9.42 18.84

（2）根据图象计算，当汽车车轮转了12圈时，所行的路程是多少米？当汽车行了62.8km时，汽车车轮转动了多少圈？

4.亲贤北街新开了一家“折扣”服装超市，各种款式的服饰都有不同的折扣优惠，而且同一种品牌服饰的折扣相同。妈妈和婷婷正在“折扣”服装超市选购衣服，婷婷看中了一条“乐美”牌的短裙，原价125元，现在才卖75元。妈妈也看中了一条“乐美”牌的连衣裙，现价才卖150元。请你用比例的知识推算，这条连衣裙的原价是多少钱？

（1）我会分析：本题中，同一种品牌服饰的（）一样，所以同一种品牌服饰的原价与现价之间存在这样的关系（）。由此可见，同一种品牌服饰的现价与原价成（）比例关系。

（2）我会用比例解：

第2关练准确率

5.修路队修一条公路，原计划每天修300m，40天可以修完。实际前3天修了1200m，照这样的速度，修完这条公路实际用了多少天？