三年级《科学》下册作业本答案

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三年级下册《科学作业本》参考答案

教科版2021年科学作业本参考答案三年级下册

1.运动和位置

活动记录

活动手册：内容无

课堂练习

1.（1）A（2）A

2.西北；40

实践拓展：运动；静止

2.各种各样的运动活动记录

用线条和箭头记录圆点的运动形式：

活动手册：与课堂作业本相同

课堂练习

2. A

科学阅读

1.C

2.B

3.直线运动和曲线运动

活动记录

2.用线条和箭头画一画两种轨道中蓝色球的运动路线

3.球冲出平整的桌面后的运动路线

活动手册答案：与作业本2、3二小题相同

课堂练习

1.A

2.C

实践拓展

离磁铁一定距离时变为做曲线运动。

4.物体在斜面上运动活动记录

课堂练习

1.B

2.B

3.B

4.B 实践拓展

5.比较相同距离内运动的快慢活动记录

2.记录不同小球在相同距离内运动所花的时间

活动手册：与课堂作业本内容相同

课堂练习

1.（1）B（2）C（3）A

2.C

科学阅读

6.比较相同时间内运动的快慢

活动记录

1.填表时交通工具名称可用序号

2.记录二名同学在相同时间内运动的距离,并进行比较

3.虽然两名同学的出发时间和出发地点都不相同，但仍然可以记录和比较

活动手册内容：与科学课堂作业本相同

课堂练习

1.B

（1）B（2）A（3）A

7.我们的“过山车”活动记录

1. 1.设计过山车的轨道路线

活动手册：内容与课堂作业本相同

课堂练习

1.C

2.B

3.B 科学阅读C

8.测试“过山车”

活动记录

活动手册

第一题与作业本相同

第考题评星无统一答案

课堂练习

1.A

2.C

3.B

科学阅读

单元练习

1.（1）C（2）C（3）C

2.（1）B（2）C（3）B

3.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）C

科学三年级下册作业本参考答案

三年级下册

一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

1．略

课堂练习

3、判断题：（1）√（2）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）

判断题（1）√ （2）√

3、我们先看到了根

活动记录

1、通过观察种下的种子.我们发现.种子萌发先（长根）.再（长茎和

叶）。植物的根向（下）生长.根的生长速度（较快）。我们还发现.根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

2、排序（4）（1

）（2）（3）

课堂练习

3、判断题（1）√ （2）√

4、水分、矿物质固定

4、种子变成了幼苗

活动记录

1．观察并记录凤仙花幼苗生长。

2．填空题

（1）叶（2）水分.养料。

3．判断题（1）√（2）√（3）√4．简答题

在阳光照射下.玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气.供小老鼠呼吸.所以小老鼠不会马上死亡。

5、茎越长越高

课堂练习

1．选择题（1）A （2）A B

2．判断题（1）√（2）√（3）×（4）×

3、排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ）

6、开花了.结果了

活动记录：(4) (1) (3) (2)

课堂练习

2、填空题：（1）镊子（2）从外到内

3、判断题：(1) √ (2) √ (3) × (4) √

7、我们的大丰收

活动记录

1、一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。

2、根茎叶花果实种子

课堂练习

3、判断题(1) × (2) √（3）√

4、画一画或写一写（参见教材p17）

《植物的生长变化》单元练习

三年级下册科学作业本答案

三年级下册作业本答案

一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

1、判断题。

（1）√ （2）√ （3）× （4）√

2、略

3、举例：菜豆的一生

2、种植我们的植物

1、按照种植凤仙花播种时先后顺序，在下面各项括号内写上相应的序号。

（1）——（4）——（2）——（3）

2、判断题。

（1）√ （2）× （3）× （4）× （5）√

3、阅读资料，回答问题。

（1）A （2）B （3）B （4）C

4、我的凤仙花生长日记。略

3、我们先看到了根

1．填空。（1）先长出根，再长出茎和叶；向地下生长，较快。（2）没有。

3、判断题。

（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√

（6）√（7）√（8）×（9）√

4、种子变成了幼苗

１、判断题。

（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√

3、简答题。

（1）答题要点：玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼吸使用，所以小老鼠短时间不会因为空气不流通而被憋死。

（2）答题要点：凤仙花叶的叶子都是平展的，而且在植株的节上交叉生长，从上往下看，是轮生的。

5、茎越长越高

1、判断题。

（1）√（2）×（3）√（4）×（5）×

2、选择题。

（1）A（2）A

3、观察记录与分析。略

6、开花了，结果了

1、判断题。

(1) √(2) √(3) √(4) ×

2、选择题。

（1）A （2）A （3）A （4） A

3、画图和记录。略

7、我们的大丰收

1、判断题。

(1) ×(2) ×（3）√（4）√

2、略。

3、略。

《植物的生长变化》单元练习

1、填空题。

（1）种子（2）选种（3）水分和矿物质、固定（4）阳光、二氧化碳、水2、判断题：

三年级《科学》下册作业本答案

三年级下册作业本答案

一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

1．略

2．

课堂练习

判断题：（1）√（2）√（3）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）

7天，47天，9天，15天，35天，110天．

2．略

课堂练习

判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√

资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习

判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√

（6）√（7）√（8）×（9）√

4、种子变成了幼苗

活动记录

1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

课堂练习

1．填空题

（1）养料。（2）叶。（3）太阳。（4）水，养料。

2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√

3．简答题

因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。

5、茎越长越高

活动记录：（仅供参考）

观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。

课堂练习

1．选择题（1）A （2）B

2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×

6、开花了，结果了

活动记录：略

课堂练习

判断题(1) √ (2) √ (3) √ (4) ×（5）√ (6) √

三年级下册科学作业本参考答案

教科版科学作业本参考答案三年级下册

写在前面：提供三年级下册科学作业本参考答案。各位老师不要盲从，自己要好好看看题目，想一想到底该怎样回答。若有异议请联系XXX老师。

第一单元物体的运动

1.运动和位置

活动记录：略

课堂练：

1.（1）A（2）A

2.西北；40

实践拓展：物体可以运动或静止。

2.各种各样的运动

活动记录：略

课堂练：略

科学阅读：

1.C

2.B

3.直线运动和曲线运动

活动记录：略

课堂练：

1.A

2.C

实践拓展：当物体远离磁铁时，会做曲线运动。

4.物体在斜面上运动

活动记录：略

课堂练：

1.B

2.B

3.B

4.B

实践拓展：当物体在斜面上滑动时，速度会变快。

5.比较相同距离内运动的快慢

活动记录：

名次：

第1名

第2名

第3名

第4名

第5名

第6名

课堂练：

1.（1）B（2）C（3）A

2.C

科学阅读：略

6.比较相同时间内运动的快慢

活动记录：

名次：

第1名

第2名

第3名

第4名

第5名

第6名

课堂练：

1.B

姓名。动物名称。奔跑100米所需时间（秒）

小红。猎豹。5

小明。羚羊。6

小强。斑马。8

小芳。兔子。9

小李。黑熊。10

小刚。大象。12

交通工具名称。1小时内通过的距离（千米）。10秒跑过的距离（米）

喷气式客机。900.51

高速列车。300.56

汽车。120.54

快艇。100.4

轮船。45.排序：3

自行车。15.1

第二单元动物的一生

1.迎接蚕宝宝的到来

2.认识其他动物的卵

3.蚕长大了

4.蚕变了新模样

5.茧中钻出了蚕蛾

6.蚕的一生

7.动物的繁殖

8.动物的一生

第三单元太阳、地球和月球

1.仰望天空

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三年级科学下册作业本

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一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

1．略

2．

课堂练习

判断题：（1）√（2）√（3）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）

7天，47天，9天，15天，35天，110天．

2．略

课堂练习

判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√

资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。课堂练习

判断题（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√

（6）√ （7）√ （8）× （9）√

4、种子变成了幼苗

活动记录

1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

课堂练习 1．填空题

（

1）养料。（2）叶。（3）太阳。（4）水，养料。

2．判断题（1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）√ 3．简答题

5、茎越长越高

活动记录：（仅供参考）

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一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

1．略

2．

课堂练习

判断题：（1）√（2）√（3）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）

7天，47天，9天，15天，35天，110天．

2．略

课堂练习

判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√

资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习

判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√

（6）√（7）√（8）×（9）√

4、种子变成了幼苗

活动记录

课堂练习

1．填空题

（1）养料。（2）叶。（3）太阳。（4）水，养料。

2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√

3．简答题

5、茎越长越高

观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。课堂练习

1．选择题（1）A （2）B

2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×

6、开花了，结果了

活动记录：略

课堂练习

判断题(1) √(2) √(3) √(4) ×（5）√(6) √

7、我们的大丰收

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三年级下册作业本答案

一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

1．略

2．

课堂练习

判断题：（1）√（2）√（3）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）

7天，47天，9天，15天，35天，110天．

2．略

课堂练习

判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√

资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习

判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√

（6）√（7）√（8）×（9）√

4、种子变成了幼苗

活动记录

课堂练习

1．填空题

（1）阳光、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。

2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√

3．简答题

5、茎越长越高

活动记录：（仅供参考）

课堂练习

1．选择题（1）A （2）B

2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×

6、开花了，结果了

活动记录：略

课堂练习

判断题(1) √(2) √(3) √(4) ×（5）√(6) √

三年级科学下册作业本答案

三年级下册作业本答案

一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

1．略

2．

课堂练习

判断题：（1）√（2）√（3）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）

7天，47天，9天，15天，35天，110天．

2．略

课堂练习

判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√

资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习

判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√

（6）√（7）√（8）×（9）√

4、种子变成了幼苗

活动记录

课堂练习

1．填空题

（1）阳光、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。

2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√

3．简答题

5、茎越长越高

活动记录：（仅供参考）

课堂练习

1．选择题（1）A （2）B

2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×

6、开花了，结果了

活动记录：略

课堂练习

判断题(1) √(2) √(3) √(4) ×（5）√(6) √

三年级《科学》下册作业本答案

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一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

课堂练习

判断题：（1）√（2）√（3）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习

判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√

（6）√（7）√（8）×（9）√

4、种子变成了幼苗

活动记录

1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

3．简答题

5、茎越长越高

活动记录：（仅供参考）

活动记录

填图省略

（1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。

（2）300—500粒种子。

课堂练习

判断题(1) × (2) √（3）√（4）√（5）×

《植物的生长变化》单元练习

匍匐茎葡萄的茎花吸收、固定作用5、略。

《动物的生命周期》单元

1、蚕卵里孵出的新生命

活动记录

1．观察蚕卵。

以下几小题为正确的描述：（1）（3）（4）（6）（8）（9）（11）2．蚕吐丝的观察记录

（√）（√）（）（√）（√）（）（√）

5、蚕的生命周期

活动记录

略（见教学参考书）

课堂练习

1．选择题（1）C （2）A （3）B

2．略。

1、在方框内打“√”。“手指变多了、眼睛变小了”不选，其余都选。

2、小林从小到大身体长高了，体重也增加了。

3．

《温度与水的变化》单元

1、温度与温度计

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一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

1．略

2．

课堂练习

判断题：（1）√（2）√（3）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）

7天，47天，9天，15天，35天，110天．

2．略

课堂练习

判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√

资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。课堂练习

判断题（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√

（6）√ （7）√ （8）× （9）√

4、种子变成了幼苗

活动记录

1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

课堂练习 1．填空题

（

1）养料。（2）叶。（3）太阳。（4）水，养料。

2．判断题（1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）√ 3．简答题

5、茎越长越高

活动记录：（仅供参考）

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一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

1．略

2．

课堂练习

判断题：（1）√（2）√（3）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）

7天，47天，9天，15天，35天，110天．

2．略

课堂练习

判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√

资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习

判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√

（6）√（7）√（8）×（9）√

4、种子变成了幼苗

活动记录

1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

课堂练习

1．填空题

（1）养料。（2）叶。（3）太阳。（4）水，养料。

2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√

3．简答题

5、茎越长越高

活动记录：（仅供参考）

课堂练习

1．选择题（1）A （2）B

2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×

6、开花了，结果了

活动记录：略

课堂练习

判断题(1) √ (2) √ (3) √ (4) ×（5）√ (6) √

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一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

1．略

2．

课堂练习

判断题：（1）√（2）√（3）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）

7天，47天，9天，15天，35天，110天．

2．略

课堂练习

判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√

资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习

判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√

（6）√（7）√（8）×（9）√

4、种子变成了幼苗

活动记录

1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

课堂练习

1．填空题

（1）、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。

2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√

3．简答题

因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。

5、茎越长越高

活动记录：（仅供参考）

课堂练习

1．选择题（1）A （2）B

2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×

6、开花了，结果了

活动记录：略

课堂练习

判断题(1) √ (2) √ (3) √ (4) ×（5）√ (6) √

三年级《科学》下册作业本答案

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一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

1．略

2．

课堂练习

判断题：（1）√（2）√（3）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）

7天，47天，9天，15天，35天，110天．

2．略

课堂练习

判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√

资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习

判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√

（6）√（7）√（8）×（9）√

4、种子变成了幼苗

活动记录

1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

课堂练习

1．填空题

（1）养料。（2）叶。（3）太阳。（4）水，养料。

2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√

3．简答题

5、茎越长越高

活动记录：（仅供参考）

观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周

至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。

课堂练习

1．选择题（1）A （2）B

2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×

6、开花了，结果了

活动记录：略

课堂练习

判断题(1) √ (2) √ (3) √ (4) ×（5）√ (6) √