药理实训七药物理化性质对药物

药理学实训教学大纲-楚雄医药高等专科学校

药理学实训教学大纲课程名称：药理学实验学时：34学时一、课程性质与任务本课程是楚雄医药高等专科学校药学专业三年制专科必修专业课。

药理学实验教学不仅是药理学理论教学的补充，而且是培养学生思维、锻炼学生技能的实践性课程。

其目的是使学生所学的基本理论和基本知识通过实验使得到进一步理解和验证，培养学生严肃的科学态度和严谨的科学作风。

其任务是通过实验课使学生掌握研究药理学的基本实验技能和实验方法，为将来的工作和科研奠定基础，使之具有从事新药开发、理论研究和药学服务等工作所必备的实验技能。

1.熟悉血浆半衰期（t1/2）的临床意义。

2.了解用比色法测定水杨酸钠血浆浓度和计算其半衰期的方法。

1.观察乙酰胆碱和阿托品对离体肠平滑肌的作用。

实训六苯巴比妥钠的抗惊厥作用（一）实验学时：1学时（二）实验类型：验证性实验（三）实验目的和要求观察苯巴比妥钠的抗惊厥作用，并联系其临床应用。

1.熟悉家兔耳静脉注射法和体温测量法。

2.观察氯丙嗪的镇静安定作用。

（一）实验学时：2学时（二）实验类型：验证性实验（三）实验目的和要求1.学习小白鼠的捉拿方法及腹腔注射法2.观察麻醉性镇痛药哌替啶与非麻醉性镇痛药罗通定的镇痛效应。

（五）实验内容开启PL-200热刺痛仪、测每只小白鼠给药前的痛阈值、给药、观察、计算1．熟悉离体蛙心标本的制作。

（一）实验学时：2学时（二）实验类型：验证性实验（三）实验目的和要求1．观察呋塞米的利尿效果。

2．分析呋塞米的利尿作用原理，并联系其临床应用。

（四）编组：6人/组（五）实验内容1．选择公兔背位固定。

2．插导尿管、给药、尿液收集，结果分析并写出实验报告。

（六）实验原理呋塞米是一种高效能利尿药，主要作用与肾脏髓袢升支粗断皮质部和髓质部，抑制Na＋－K＋－2Cl－共转运系统，影响尿液的浓缩和稀释功能，产生强大的利尿作用，可排除大量近似与等渗的尿液。

此外，可明显增加肾皮质血流量，增加尿流率。

临床上主要用于急性肾功能衰竭的治疗、脑水中、严重的心性、肾性水肿及加速毒物排泄等。

药物的理化性质对

常见的药物配伍分类
• 化学配伍禁忌
ATP注射液 PH=8≈11
+ 维生素B6注射液（酸性）
酸碱沉淀
常见的药物配伍分类
• 化学配伍禁忌
庆大霉素
+
维生素K1
+ 维生素C注射液
不可配伍
维生素K1与维生素C可发生氧化还原反应，而致维生素K1疗效降低，其次维生素K1中含有聚山梨酯-80，可使庆大霉素抗菌能力下降
环丙沙星
多巴胺吗啡强力霉素顺铂庆大霉素钾盐万古霉素大仑丁
血液PH
^
环吡嘧啶
溶液阿霉素
5-Fu 氨苄青霉素
0
1
2
3
酸
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14
碱
生理pH
• 将1ml5%碳酸氢钠注射液加入到0.9%氯化钠注射液250ml和25mg七叶皂甙钠的输液中，使输液的pH值由4.6调整至7.4左右 • 葡萄糖注射液的pH范围为3.2～5.5，当红霉素溶于葡萄糖注射液中，其液体pH值更低，对血管刺激更大，因此，注射用乳糖酸红霉素的稀释溶媒宜生理盐水。
药物的理化性质对静脉的影响
急诊袁赛萍
• 静脉炎的发生主要与药物的理化性质、药理作用和输注速度有关 • 酸碱度渗透压药物的理化性质药物的浓度药物本身的毒性、刺激性药液的温度
理化性质对静脉的影响
• • • • • 药物的ph值药物的渗透压药物的配伍禁忌药液的温度药物的毒性和刺激性
一组实验室细胞培养的数据
• PH 2-3或PH 11时，细胞很快就死亡
• PH 4时，细胞存活仅10分钟

动物药理与毒理课程教学大纲

《动物药理与毒理》课程教学大纲适用专业：兽医医药、生物制品等修读方式：必修课课程类别：专业基础课学时：68学时（理论60学时、实训8学时）、教学实训0.5周学分：4.5学分执笔人：审核人：第一部分理论教学大纲一、课程的性质和任务《动物药理与毒理》课程是兽医医药专业的专业基础课。

本课程以生物化学、动物解剖生理、动物微生物等专业基础课为基础，阐述药物的作用、机理、应用，以及毒理学一般知识和试验方法，指导临床合理选择和正确使用药物。

本大纲的任务：主要介绍药物的一般知识及常用药物的性状、药理作用和临床应用，动物毒理学的一般知识，常见毒物的毒性、中毒及解救方法，药房管理、处方开写、药物配制、动物给药方法等基础知识和基本技能。

培养学生运用基础知识观察、分析、解决实际病例的能力，为今后从事临床医疗工作奠定基础。

二、课程的基本要求本课程教学内容丰富，教学时可充分利用录相和多媒体等教学手段，阐明动物药理与毒理基础知识和基本理论，重点阐述药物的作用及作用机理、药动学特点、主要不良反应和应用。

其他内容可指导学生自学。

本课程是一门动态性较强的学科，教学中应即时将国内外新兽药与新制剂充实到授课内容中，同时淘汰禁用药物。

本课程又是一门实践性较强的学科，为培养学生的动手能力，必须强化实践性教学，充分利用校内外实训基地（实训室、牧场、兽医院、药房）开展现场教学，实训时需认真组织筹划，确保学生人人动手参与，完成规定的实训内容。

通过实训加强学生对本课程基本理论的理解，培养学生的科学思维方法及独立分析和解决问题的能力。

三、教学内容和要求绪论教学目的要求理解动物药理与毒理的概念、学习目的和学习方法，了解动物药理学的发展简史、任务及方向。

教学内容要点兽医药理与毒理的概念、内容、学习目的、方法、发展简史及任务。

第一章总论教学目的要求明确药物等基本概念和药物的一般知识，掌握药物对机体作用（药效学）和药物的体内过程（药动学）以及影响药物作用的因素，掌握处方开写格式和注意事项。

三年高职药学《药物化学》课程标准

三年高职药学《药物化学》课程标准课程名称：《药物化学》课程代码：130036课程类型：专业核心课程课程性质：必修课课程总学时：72学时理论学时：48学时开课学期：第三学期适用专业：三年制高职药学专业预修课程：《有机化学》、《无机化学》、《生物化学》一、概述（一）课程性质《药物化学》是高职高专药学专业的一门职业核心课程，其主要学习内容包括典型药物的名称、化学结构、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径等。

本课程是学习分析化学、生物化学与药理学、药剂学、药物分析和药品营销等课程之间的桥梁，对学生全面掌握专业知识有着承前启后的重要作用。

通过本课程的学习，使学生掌握上述有关内容的基础上，为有效、合理使用现有的化学药物提供理论依据，为新药研究开发奠定一定的基础，同时，适当兼顾国家执业药师考试，兼顾用人单位招聘考试及初、中级技术职称考试等相关考试。

（二）课程基本理念本课程标准按目标教学编写，通过掌握、熟悉、理解三个层次的描述，展现课程的具体内容及应达到的目标，在教学方法上主要采用讲授、提问、习题练习、实验操作等不同的教学方法，培养学生的综合能力和操作技能。

在整个授课过程中，重点训练学生的发散思维，始终把握药物的化学结构，以结构为中心，由结构联系到药物的命名、制备、性质、稳定性、构效关系、体内代谢及结构修饰等。

我校属高职高专院校，因此我校药物化学课程的内容设置以药学服务、药品生产为主要目标，药物化学课主要介绍药物的结构、化学名、理化性质、合成、作用与用途，为培养医药行业的一线技术应用型人才服务。

（三）课程设计思路“以职业能力为本位”的职业教育理念是我国高等职业教育的基本特征。

本课程是以高职药学专业学生就业为导向，以培养学生的综合职业能力为宗旨，根据学生就业岗位的特点、工作性质、任务的需要而设计。

本课程贯彻“基础理论教学要以应用为目的，以必须、够用为度，以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点”的原则，帮助学生在系统的学习药物化学的同时，加深对基本知识、基本理论的理解以及对基本技能的掌握，从而培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，让学生初步具备常用药物合成、基本合成操作的基本职业技能。

药理实训七__药物理化性质对药物

实训七药物理化性质对药物作用的影响
【实验目的】
熟悉药物不同理化性质对药物作用的影响
【实验动物及器材】
1、实验动物小白鼠，雄心，2025g 2、实验器材 5%硫酸钡溶液，5% 氯化钡溶液，电子秤，小鼠笼， 1ml注射器。
【实验方法】
1、取小白鼠2只，标记称重，观察其活动。 2、甲鼠腹腔注射5%硫酸钡溶液 0.1ml/10g，乙鼠腹腔注射5%氯化钡溶液0.1ml/10g。 3、观察两只小鼠有何反应。
【实验结果】
鼠体重药物号（g）
甲
5%硫酸
钡溶液
乙
5%氯化
钡பைடு நூலகம்液
用量（ml）大小便
活动状况
用药后呼吸（次/min）惊厥死亡
【注意事项】
硫酸钡为难溶性的盐，用时应摇匀
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！

药理学实训报告

影响药物作用的因素一、实验目的1. 研究不同剂量的戊巴比妥对小白鼠作用的效果的不同。

2. 研究不同的给药途径尼可刹米的对小白鼠作用效果的不同。

二、实验原理1. 药物剂量的大小决定血药浓度的高低，血药浓度又决定药理效应，因此药物剂量决定药理用强弱。

2. 给药途径不同，吸收速度有差别，药物反应的潜伏期和程度亦有差别，一般是腹腔大于皮下大于灌胃的药效。

实验一剂量对药物作用的影响三、实验材料mice 18-22g，2只/组鼠称、苦味酸、1ml注射器、生理盐水、戊巴比妥 0.2%、0.4%、0.8%戊巴比妥钠溶液四、实验步骤1、每组取性别相同，体重相近的小鼠2只，承重、编号；2、分别i.p0.2%、0.4%、0.8%戊巴比妥钠溶液0.1ml/10g（注意注射器勿搞混）； 3、给药后仔细观察小鼠活动情况，并记录在表1； 4、实验结束后，对全班实验结果进行统计分析，得出结论并分析实验结果（对本组实验结果及全班实验结果进行分析讨论）。

（注：数据统计时注意剔除可疑数据。

）五、实验结果及分析2、表2 剂量对药物作用的影响（全班数据） - 1 - ### p<0.001 表示0.4%与0.8%作用维持时间有显著差异。

以上实验结果说明，不同剂量的戊巴比妥对小白鼠作用的效果不同。

3、本组实验结果与全班实验结果对比——潜伏期六、思考1、了解药物剂量与作用的关系及其临床意义。

答：剂量－效应关系药理效应与剂量在一定范围内成比例关系。

由于药理效应与血药浓度的关系较为密切，所以在药理学研究中常用浓度－效应（曲线）关系。

在剂量－效应关系（用对数表示时为一条s型对称曲线）中，纵坐标：表示效应的强弱；横坐标：表示药物浓度（用对数表示时为一条s型）对称曲线。

量效曲线说明量效关系存在以下四个规律：1、药物必须达到一定的剂量才能产生效应。

2、在一定范围内剂量增加，效应增加。

3、效应的增加不是无限的。

4、量效曲线的对称点在50%处，对剂量的变化反应最为灵敏。

《药理学》课程标准

《药理学》课程标准课程名称：药理适用专业：药学专业适用阶段：高职阶段适用类型：普专类或对口高职类开设学期：第三学期总课时数：96（每课时45分钟）学分：6一、前言（一）课程性质本课程面向药学专业二年级学生，属于专业核心课。

药理是药学专业岗位群必须具备的核心专业知识。

各类药学类职业资格考试（如职称药师、执业药师）及药学类培训，都将药理作为重要的专业课或设立为独立的考试科目。

药理学课程的前置课程有人体解剖、生理、病原微生物与免疫，后续为药学综合知识与技能，该课程是理论与技能培养并重、相互结合等。

药理研究的是药物的药动学特点、作用机制、临床应用、不良反应。

学生通过学习和掌握药理学的基本理论、基本知识和基本技能，为指导临床合理用药、达到防治疾病目的提供能力支撑。

教学中注重药理学知识与药学实践的联系，使学生在学好基础知识的前提下尽早了解、接触药品销售企业、医院药房的具体工作，理论联系实际。

药理学教学还需突出职称药师和执业药师资格考试内容，以帮助学生尽快获得职业资格。

（二）制定依据和思路本课程标准的依据2017级药学专业人才培养方案和2017年药士、药师、执业药师资格考试大纲药事管理与法规部分制定。

本课程整体设计的理念是：以任务为驱动，项目为导向，岗位能力培养为目标，传承“以人为本，药品质量第一”的药学文化，体现教、学、做一体的工学结合课程模式。

在课程设计上我们突出“合理用药，保障人民用药安全”的要求，注重药理知识与临床知识以及药学实践的联系，使学生在学好药理知识的前提下，尽早接触药学服务，理论联系实际。

本课程设计思路如下：高职药学专业毕业生很大一部分可能从事社会药房的药品销售和医院药房的药学服务工作。

其中OTC的销售、处方药的销售（处方药处方的审核、调配、核查和发药）以及用药指导是社会药房工作中的重要内容；处方审核、调配、核查和发药、用药咨询是医院药房药师应用药学专业知识向公众提供直接的、负责任的、与药物使用有关的服务，以提高药物治疗的安全性、有效性与经济性，实现合理用药。

药物理化性质与安全用药管理

药物的物理性质------性状
性状:使用药品之前需要检查药品
药物的物理性质------吸湿性
吸湿性:药物在贮藏过程中或多或少会从空气中吸收一定量水分的性质。大多数药品在湿度较高的情况下,能吸收空气中的水蒸气而引湿,其结果使药品稀释、潮解、变形、发霉等现象，
防止变质变色
1、避光在日光照射下，有些药物会发生化学变化，影响质量。
通常以毫渗摩尔(m0sm/L)为单位
药物的物理性质------渗透压
正常人血浆的渗透压：280-295m0sm/L 低渗溶液：渗透压<240m0sm/L
使水分子向细胞内移动，细胞水分过多会导致细胞分裂、静脉刺激与静脉炎发生，用于稀释或调节高渗药物。等渗溶液：渗透压240-340m0sm/L
与血液等渗而不会造成细胞壁水分子的移动高渗溶液：渗透压>340m0sm/L
加强观察：加强观察监护，当药液发生沉淀、浑浊和变色时要立即停用。
现配现用：药物混合后放置的时间越长，发生配伍禁忌的可能性越大，应尽量现配现用。
第二部分
护士在安全用药中的作用
安全用药7个“R”原则医院药学未来发展的巴塞尔共识2015修订版
7“R”原则 Right Patient(正确的患者) Right Medicine(正确的药品) Right Dose(正确的剂量) Right Route(正确的给药途径) Right Information(正确的药物信息) Right Time (正确的给药时间) Right Documentation(正确的文档记录)
药物理化性质与安全用药管理
主讲人：杨晓彤肺病一科
主要内容
培训目标
1.了解药物的物理化学性质，更好地理解日常工作中药物使用的管理规范。 2.掌握护士在使用药品时应注意的关键环节，以保证安全用药。

药物的理化性质的研究

谢谢观看
02
药物的稳定性
化学稳定性
01
02
03
04
药物在储存和使用过程中，是否容易发生化学反应，如氧化
、水解、聚合等。
药物在与其他物质接触时，是否容易发生化学反应，如与空
气中的氧气、水蒸气等。
药物在与其他药物或辅料混合时，是否会发生化学反应，如
配伍禁忌。
药物的化学稳定性对其疗效和安全性的影响。
物理稳定性
1
酸碱指示剂：用于指示溶液的酸碱度变化。
2
在药物研究中，通过观察指示剂颜色变化，可以了解药物在不同pH条件下的解离状态。
3
通过测定药物在不同pH值下的溶解度，有助于理解药物的溶解机制和溶解度限制。
酸碱性与药物作用机制的关系
01
酸碱性质影响药物的离子化状态，从而影响药物的吸收、分布、代谢和排泄（ADME）。
药物在保质期内可能出现的变化和应对措施。
03
药物的酸碱性质
酸碱常数
酸碱常数（pKa）：表示药物的酸碱度，是药物解离常数（Ka）的负对数值。
酸碱常数与药物溶解度、吸收和分布有关，影响药物的疗效和作用机制。
了解药物的酸碱常数有助于预测药物在体内的行为，为药物设计和优化提供依据。
酸碱指示剂的使用
计算机模拟
利用计算机模拟药物在溶剂中的溶解过程，预测溶解度。
溶解度的影响因素
药物分子结构
药物的分子结构决定了其在不同溶剂中的溶解
能力。
溶剂性质
溶剂的极性、介电常数等性质影响药物的溶解
度。
温度
温度对溶解度的影响较大，温度升高通常会使
溶解度增大。
压力
在高压条件下，气体和液体的溶解度通常会增

心血管系统药物的性质实训

心血管系统药物的性质实训1．理解几种常专心血管药物的理化性质、反应原理； 2．把握应用几种典型心血管药物的理化性质从事药物鉴别的办法与基本操作； 3．了解心血管药物结构与性质的关系。

二、实训原理 (1)在酸性溶液中，易水解成亚硝酸，可以与硫酸亚铁试液，在接界处浮现棕色环；与儿茶酚溶液，展现暗绿色色彩变幻；与铜丝加热，浮现红棕色的蒸气；与试液不反应。

(2)利舍平在光照和有氧条件下，利舍平极易氧化。

生成有色彩荧光物质。

(3）卡托普利含有巯基，与亚硝酸生成红色的酯。

(4)盐酸胺碘酮含有的碳基结构与2,4-二硝基苯脐反应生成黄色的沉淀。

(5）盐酸普鲁卡因胺具有芳伯胺基，可以发生重氮化偶合。

三、实训器材 1．仪器抽滤瓶、布氏漏斗、玻璃漏斗、真空泵、干燥箱、恒温水浴。

2．药品硝酸异山梨酯(CP)、（CP)、卡托普利（CP)、(CP)、盐酸普鲁卡因胺（CP)。

3．试剂硫酸、硫酸亚铁试液、10％儿茶酚溶液、氢氧化钠试液、0.1%钼酸钠硫酸溶液、香草醛试液、二甲氨基苯甲醛、冰酯酸、乙醇、亚硝酸钠、2,4一二硝基苯麟高氯酸溶液、稀盐酸、亚硝酸钠溶液、碱性β-萘酚试液。

四、实训指导 1．硝酸异山梨酯 (1）取本品约10mg，置试管中，加水1mL与硫酸2mL，注重摇匀，溶解后放冷，沿管壁徐徐加硫酸亚铁试液3mL，不能振摇，使成两液层，接界面处浮现棕色环。

(2）取本品约2mg，置试管中，加新奇配制的10％儿茶酚溶液3mL,混合摇匀后，注重渐渐滴加硫酸6mL，溶液即显暗绿色。

2．利舍平 (1)取本品约lmg，加0.1%钼酸钠硫酸溶液0.3mL，即显黄色，约5min后改变为蓝色。

(2)取本品约lmg，加新奇配制的香草醛试液0.2mL，约2min后，显玫瑰红色。

(3）取本品约0.5mg，加对二甲氨基苯甲醛5mg、冰醋酸0.2mL与硫酸0.2mL,混匀，即显绿色；再加冰醋酸1mL，改变为红色。

3．卡托普利取本品约25mg，置于试管中，加乙醇2mL溶解后，加亚硝酸钠结晶少许和稀硫酸10滴，振摇，溶液显红色。

护理药理学实验报告药物基础知识

护理药理学实验报告药物基础知识药物是指具有治疗、预防、诊断和改善生理功能等作用的化学物质，可分为药物原料、药物制剂和生物制品三类。

药物原料是指从天然或人工合成的化学物质中提取的纯净活性成分，如阿司匹林。

药物制剂是根据一定的药学原理和技术制成的剂型，以便于使用和控制剂量，如口服药片、注射液等。

生物制品则是指使用微生物、细胞及其产物等生物学原理制备的药物，如疫苗、血清等。

药理学是研究药物对生物体的作用、吸收、分布、代谢、排泄及药效学等问题的学科。

药理学分为药效学和药物动力学两部分。

药效学研究药物在体内的作用机理、药效和毒副作用等问题；药物动力学则研究药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄等过程。

药效学可以通过以下实验方式进行研究：1. 组织培养实验：将分离的组织或细胞培养在含有药物的培养基中，观察药物对其生长和代谢的影响。

2. 动物实验：将药物按一定剂量方式给予实验动物，观察其对动物生理和行为的影响。

3. 体外测定实验：通过对体外药效学测试，定量测定药物的作用效能和毒副作用。

药物动力学可以通过以下实验方式进行研究：1. 经口药物吸收实验：将药物按口服方式给予实验动物，取其消化道的灌流液或血液样品，测定药物在消化道内的吸收动力学参数。

2. 物质分布实验：给予动物或人类药物，取出组织样品，测定药物在不同组织和器官内的分布情况。

3. 药物代谢实验：通过检测实验动物或人类体内的代谢产物，测定药物的代谢速率、代谢途径及代谢酶种类等。

4. 药物排泄实验：给予药物，收集实验动物或人类的尿液、大便和汗液等，分析药物经尿液、大便等途径的排泄过程。

综上所述，药理学实验的基本内容是药效学和药物动力学。

不同的实验方法能够有效地研究药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄等过程，为药物研发和临床应用提供基础理论支持。

药理化学实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解药理化学实验的基本操作方法和实验原理。

2. 掌握药物在体内的代谢过程及代谢产物。

3. 学会通过实验手段检测药物在体内的代谢情况。

4. 提高实验操作技能和实验数据分析能力。

二、实验原理药物在体内的代谢主要涉及氧化、还原、水解和结合等反应。

本实验通过模拟药物在体内的代谢过程，观察药物在代谢过程中产生的代谢产物，并对其进行分析和鉴定。

三、实验材料1. 仪器：紫外-可见分光光度计、高效液相色谱仪、旋转蒸发仪、恒温水浴锅、离心机、分析天平等。

2. 药品：药物样品、代谢产物标准品、实验试剂等。

3. 试剂：甲醇、乙腈、磷酸盐缓冲液、磷酸、盐酸等。

四、实验步骤1. 药物样品处理（1）称取一定量的药物样品，用甲醇溶解并定容至50mL容量瓶中。

（2）将溶液离心，取上清液待测。

2. 代谢产物检测（1）将代谢产物标准品用甲醇溶解并定容至10mL容量瓶中，制备成一系列标准溶液。

（2）取一定量的药物样品溶液和标准溶液，在紫外-可见分光光度计上测定其吸光度。

（3）以吸光度为纵坐标，浓度（μg/mL）为横坐标，绘制标准曲线。

（4）根据药物样品溶液的吸光度，从标准曲线上查出其浓度。

3. 代谢产物鉴定（1）将药物样品溶液进行高效液相色谱分析，记录色谱图。

（2）将色谱图与代谢产物标准品的色谱图进行比对，鉴定代谢产物。

4. 数据处理（1）计算药物样品中代谢产物的含量。

（2）分析实验结果，得出结论。

五、实验结果与分析1. 标准曲线绘制根据实验数据，绘制标准曲线，如图1所示。

图1 代谢产物标准曲线2. 代谢产物含量测定根据标准曲线，计算药物样品中代谢产物的含量，结果如表1所示。

表1 药物样品中代谢产物含量样品编号 | 代谢产物A浓度（μg/mL） | 代谢产物B浓度（μg/mL） | 代谢产物C浓度（μg/mL）--------|------------------------|------------------------|------------------------1 | 0.25 | 0.15 | 0.102 | 0.30 | 0.20 | 0.123 | 0.28 | 0.18 | 0.113. 代谢产物鉴定根据色谱图比对，鉴定药物样品中的代谢产物为代谢产物A、B和C。

药品专业知识与技能(第一部分)药品的理化性质与药品的稳定性

药品专业知识与技能培训（二）一、药物的理化性质1.药物的理化性质1.1物理性质：1.1.1色嗅味：即：视（看）觉、嗅（闻）觉、味（尝）觉应用：A.药物的性状鉴定。

B.中医根据药物四气五味、升降沉浮的特性以及药物的偏性治疗疾病。

四性：又称四气，即寒、热、温、凉；五味：是指辛、甘、酸、苦、咸；五味归经：即酸入肝，辛入肺，苦入心，咸入肾，甘入脾。

C.药品的验收、养护检查1.1.2熔点沸点：熔点，指某种物质从固态变成液态时的温度,沸点，是指从液态变为气态时的温度。

应用：根据药物的熔点或沸点不同对药物成分进行分离。

1.1.3相对密度：相对密度：是指物质的密度与参考物质的密度在各自规定的条件下之比；在特定温度、气压下，相对密度恒定不变，可以作为药物的基本物理常数。

应用：纯物质的相对密度在特定的条件下为不变的常数。

但如物质的纯度不够，则其相对密度的测定值会随着纯度的变化而改变。

因此，测定药品的相对密度，可用以检查药品的纯度。

1.1.4溶解度：在一定的程度上反映药品的纯度。

根据溶剂不同，常见的溶剂为水、有机溶剂等。

药物溶解于水，即具有水溶性；药物水解于脂类，即具有脂溶性。

A.脂溶性：脂溶性越大，吸收越快。

B.水溶性：易溶于水的药物易吸收。

C.离解度: 不解离部分脂溶性较大，易吸收；而解离部分，由于带有极性，脂溶性低，难以吸收。

应用：难溶性的药物可用其溶解度大的盐类或衍生物制成脂溶性基质的栓剂。

1.1.5吸湿性：吸湿性：是指固体表面吸附水分的现象。

药物粉末置于湿度较大的空气中时容易发生不同程度的吸湿现象以致粉末的流动性下降、结块、膨胀、润湿、潮解、液化等，甚至促进化学反应而降低药物的稳定性，水分的增加及共存最终将影响药物制剂的质量。

吸湿性的药物：阿司匹林、青霉素等应用：减少药物与空气的接触表面积，药物粉末压制成片或填充至胶囊中。

1.1.6风化性：风化：是指某些含结晶水的矿物类药物，因与干燥空气接触，日久逐渐脱水而成为粉末状态。

药物的理化性质对

PH相关性静脉炎
• 原因：对血管内膜的刺激加重的因素包括：
• 血液稀释不充足 • 留置时间过长 • 药物输注后没有进行充分冲管
预防
• 充分的血液稀释 — 首选 • 合理酸碱溶液稀释 • 合理选择输液工具 • 加大溶液稀释量 • 掌握静脉输液速度
二、药物溶液渗透压对静脉血管的影响
渗透压
◆血浆渗透压为240-340mOsm/L， 285mOsm/L是等渗标准线
2 化学性配伍禁忌
水解：某些药物在水溶液中容易发生水解而
失效，如青霉毒在水中易水解为青霉二酸，其作用丧失。
3药理性配伍禁忌
药物配伍应用后，可因各药间产生对抗作用使疗效减弱或完全对消，或因协同作用而增加毒性。药理性配伍禁忌又可分药效学配伍和药动学配伍禁忌
药动学配伍禁忌
吸收环节：含钙、镁、铝等金属离子的药物+四环素类、大环内酯类抗生素多价金属离子能与四环素类等药物分子内的酰胺基和酚羟基结合, 生成肠道内难以吸收的络合物, 从而降低生物利用度, 使疗效降低。含莨菪生物碱的中药与洋地黄类强心甙合用,因前者可以减慢胃排空和胃肠蠕动,使后者吸收增加、血药浓度增高易致中毒。
林格氏液
4.5-7.5
溶媒
• 青霉素类最好选用生理盐水 • 头孢曲松不能加入含钙的溶液中，如乳酸
林格氏液 • 氟罗沙星、培氟沙星、依诺沙星不能加入
含氯离子的液体中 • 亚胺培南不能加入含乳酸钠溶液中
溶媒
• β-内酰胺类抗生素溶媒量不宜过大 • 万古霉素须稀释至5mg/ml以下，500mg至
少滴注60分钟。 • 克林霉素须稀释至6mg/ml以下，600mg至
配伍结果
10%GS、5%GNS、 5%碳酸氢钠降效，室温1h失效

药物理化性质分析

药物理化性质分析--药物理化性质对制剂的影响化学和物理性质1.药物名称(S)-2-氨基-4,5,6,7-四氢-6-(丙基氨基)苯并噻唑二盐酸盐一水合物2.性状白色或类白色结晶性粉末3.分子式C10H17N3S・2HCl・H2O4.分子量302.265.化学结构式6.CAS NO191217-81-97.熔点296°C - 301°C8.吸湿性非吸湿性；92 %RH 条件下潮解9.溶解性易溶于水（大于10 mg/mL），可溶于甲醇，微溶于乙醇（95 %），难溶于二氯甲烷。

pH 2~7.4：大于10 mg/mL（20 ℃）10.pKapKa：7.2 ；pH：2.9（5 % water solution）11.log P-0.87 （20 ℃）12.Polymorphism无多晶型13.Chemical Stability对湿、热、光、酸、碱稳定，不耐氧化；溶液对光敏感14.立体异构左旋（1 % 甲醇溶液）15.手性一个手性中心，S(-)结构为药用活性化合物16.药物类别非麦角类多巴胺激动剂17.药理毒理药理作用：普拉克索是一种非麦角类多巴胺激动剂。

体外研究显示，普拉克索对D2受体的特异性较高并具有完全的内在活性，对D3受体的亲和力高于D2和D4受体。

普拉克索与D3受体的这种结合作用与帕金森氏病的相关性不明确。

普拉克索治疗帕金森氏病的确切机制尚不清楚，目前认为与激活纹状体的多巴胺受体有关。

动物电生理试验显示，普拉克索可通过激活纹状体与黑质的多巴胺受体而影响纹状体神经元放电频率。

遗传毒性：普拉克索Ames实验、HGRRT V79基因突变试验、CHO细胞染色体畸变试验、小鼠微核试验结果均为阴性。

生殖毒性：生育力实验中，大鼠给予普拉克索 2.5 mg/kg/d（按mg/m2推算，相当于人最大推荐剂量（1.5 mg,tid）的5.4倍），可见动情周期延长，着床率降低，这可能与普拉克索导致的血清催乳素水平降低有关（在大鼠早期妊娠中，胚胎的着床和维持需要催乳素，而家兔和人则不需要）。

医学生药理实训实验报告

一、实验名称药理实训实验二、实验目的1. 熟悉药理学实验的基本操作和实验技能。

2. 掌握常见药物的药理作用及其临床应用。

3. 培养学生严谨的实验态度和良好的实验习惯。

三、实验时间2023年X月X日四、实验地点药理学实验室五、实验人员（此处填写实验人员姓名）六、实验材料1. 实验动物：家兔（体重2-3kg）2. 药物：肾上腺素、阿托品、心得安、氯化钾3. 仪器设备：注射器、血压计、心电图机、麻醉机、生理盐水、生理盐水稀释液等七、实验步骤1. 家兔麻醉：采用静脉注射氯胺酮进行麻醉，剂量为30mg/kg。

2. 血压测量：家兔麻醉成功后，用血压计测量家兔的血压，记录基础血压值。

3. 肾上腺素实验：a. 静脉注射肾上腺素0.5mg/kg，观察血压变化，记录血压峰值及恢复时间。

b. 静脉注射阿托品0.5mg/kg，观察血压变化，记录血压峰值及恢复时间。

4. 心得安实验：a. 静脉注射心得安0.5mg/kg，观察血压变化，记录血压峰值及恢复时间。

b. 静脉注射氯化钾0.5g/kg，观察血压变化，记录血压峰值及恢复时间。

5. 心电图观察：在实验过程中，使用心电图机记录家兔的心电图变化。

八、实验结果1. 基础血压值：家兔基础血压值为XX mmHg。

2. 肾上腺素实验：a. 静脉注射肾上腺素后，血压迅速升高至XX mmHg，约XX分钟后恢复正常。

b. 静脉注射阿托品后，血压无明显变化。

3. 心得安实验：a. 静脉注射心得安后，血压无明显变化。

b. 静脉注射氯化钾后，血压迅速降低至XX mmHg，约XX分钟后恢复正常。

4. 心电图观察：在实验过程中，家兔心电图出现不同程度的改变。

九、讨论分析1. 肾上腺素为α、β受体激动剂，具有升高血压、加快心率、加强心肌收缩力等作用。

实验结果显示，肾上腺素注射后血压升高，符合药理作用。

2. 阿托品为M受体阻断剂，具有抑制副交感神经的作用。

实验结果显示，阿托品注射后血压无明显变化，说明阿托品对肾上腺素升压作用无明显影响。

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