校园里的浪费现象
校园不文明现象总结
校园十大不文明行为
1.校园里随地乱扔垃圾。
2.乱摘花草，践踏草地。
3.校园里乱贴小广告，宿舍楼里乱投小广告纸。
4.食堂里学生剩许多饭菜，浪费现象严重。
5.在公共场所（图书馆），大声喧哗，电话，秀恩爱。
6.不随手关灯，关水龙头。
7.部分大学生举止不文明，部分男女朋友在公共场所行为过于亲密。
8.校园内车辆过多，不顾行人。
9.宿舍楼内经常出现丢衣服、丢水壶的现象。
10.餐厅混乱拥挤，同学们不排队打饭。
11.在教室桌椅上乱涂乱画。
12.上课吃东西，玩手机，不尊重老师。
13.图书馆占座却一天都没有来，影响其他同学。
14.午休时分，在宿舍楼里大声喧哗。
15.在校园里疯狂飙车，忽视行人。
16.部分同学上完厕所不冲厕所。
17.水房门前的水壶摆放不整齐。
18.横穿马路你，不走地下通道。
19.图书馆内借阅图书后，归还不放好。
20.带手机进入课堂，手机铃声影响上课。
21.见到老师不问好，不礼貌。
22.无故旷课，逃课。
23.校园内外打架斗殴现象。
24.餐厅内对餐具不爱护，随意带走。
25.施工队不分时间施工，影响学生正常休息。
26.不分学生把吃完东西的零食袋扔到花丛中。
27.在洗衣机内洗鞋。
28.有些同学穿拖鞋上课。
29.有些同学不分场合乱放音乐，楼道内有人在拍篮球。
30.在图书馆内借的书乱涂乱画，乱折页。
31.偷偷地在宿舍内使用大功率电器。
校园里的浪费现象
园新貌！
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如果不节约用水,那么最后一滴水将是我们的眼泪 . 今天不节水，明天无泪流 。 别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。 人体有70％是水份，节约用水，尊重生命 万物之 源，滴滴珍贵！ • 您的生活需要水的滋润！ 如果您爱您的孩子，请 珍惜水资源！ • 水是生命之源 请节约每一滴水 请节约用水,否则世 界上的最后一滴水将是您的眼泪!
●洗手不关紧水龙头：洗好手关紧水龙头。 ●中午饭菜很多饭未吃完就倒了 ：吃多少
盛多少，不扔剩饭剩菜。
●离开教室时没人关灯：派专门人员负责
随手关灯。
●纸张浪费现象严重：将作业本剩余纸张
钉成成草稿本。
……
节约名言：
1．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒 念物力维艰。 ——朱柏庐《治家格言》 2．取之有度，用之有节，则常足。 ——《资治通鉴》 3．俭，德之共也；侈，恶之大也。 ——《左传》 4．历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。 ——李商隐 5．静以修身,俭以养德。 ——诸葛亮
校 园 里 的 浪 费 现 象
比如洗手不关紧水龙头；
中午很多饭菜未吃完就倒了 ；
离开教室时没人关灯；ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
纸张浪费现象严重;
•
全球11亿人缺乏安全饮水，25亿人缺乏饮 水卫生设施，每年有500万人死于同水有关的 疾病；我国人均水资源为世界人均水平的1/4， 属缺水国，全国有300多座城市缺水，有29% 的人在饮用不良水，7000万人在饮用高氟水， 每年因缺水造成的经济损失达100多亿，因水 污染造成的经济损失达400多亿，因缺水造成 的经济损失达100多亿，水资源的匮乏已成为 制约我国社会经济发展主要因素。
节约粮食刻不容缓！
我国人口己超过13亿，每年的净增长是 1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值 1／4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度 减少；全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进 口。在1981－1995年间，全国共减少了耕地 8100万亩，因此减少粮食500亿斤。而且现在这 个减少速度仍然在不断加快。
校园里的浪费现象20条
校园里的浪费现象20条1. 食物浪费：学生在食堂或者宿舍经常会浪费食物。
2. 纸张浪费：大量纸张被用于打印，但很多时候并未充分利用。
3. 能源浪费：教室、图书馆等地方的灯和空调常常被浪费使用。
4. 水资源浪费：浪费水资源是校园里一个常见问题，比如长时间开着水龙头。
5. 课本浪费：一些学生购买后很少使用或者完全不使用课本。
6. 塑料浪费：过度使用塑料袋、一次性餐具等。
7. 能源设备浪费：实验室或者其他设施中的设备经常处于闲置状态但却持续消耗能源。
8. 活动物资浪费：一些校园活动后留下的装饰品、道具等被丢弃。
9. 电子设备浪费：旧电子设备被丢弃而非进行回收或重新利用。
10. 时间浪费：学生或老师在一些无效的会议或活动上浪费时间。
11. 食品包装浪费：过度包装导致食品包装材料的浪费。
12. 实验室化学品浪费：实验室内部分化学品被浪费或者过期废弃。
13. 交通资源浪费：学生为了短距离的移动使用汽车或者其他交通工具。
14. 教学资源浪费：一些教学资源，如投影仪、实验器材等被使用不当或者损坏。
15. 食堂餐具浪费：食堂餐具被随意带出餐厅而造成浪费。
16. 人力资源浪费：一些学生组织的人力资源得不到有效利用。
17. 废弃书籍浪费：图书馆或者个人的废弃书籍没有得到有效的再利用。
18.网络资源浪费：学生长时间沉迷于网络游戏、社交媒体等，忽略了学习和其他重要活动。
19. 垃圾分类浪费：学生不按规定进行垃圾分类处理，导致可回收垃圾和有害垃圾被误处理或混合处理。
20. 健身器材浪费：学校健身房内的器材因为管理不善或者损坏而造成浪费。
校园浪费现象调查报告5篇
校园浪费现象调查报告5篇校园浪费现象调查报告篇1一、调查背景：随着我国经济的迅速发展，人民生活水平的提高，人们在吃、穿、住、用上渐渐从生存型向享受型发展。
社会中开始流行起一些不好的风气，讲排场，铺张，挥霍浪费的现象层出不穷。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话似乎早已被大家彻底遗忘，学生中的浪费现象也日益严重。
活生生的例子就在我们的身边，我们经常能够看到许多学生把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入泔水桶中，有些甚至没吃上几口；还有一些学生在卫生间、教室里玩起了水。
这种种现象令人深思！于是我们决定就研究我们身边的这种校园浪费现象。
二、调查分工：课题组组长：___；课题组成员：___________；执笔者：___。
三、研究方法：问卷调查法、实地考察法、访问法、上网查询法、分析法四、研究步骤：第一阶段：__—__—02至__—__—04由小组成员利用课余时间，讨论制定问卷，分发给部分同学认真填写，再统计出调查的材料。
目的是了解同学当中的浪费现象以及他们对浪费现象的看法、想法。
第二阶段：__—__—04至__—__—05由小组成员利用课余时间在学校食堂、校园其他地方进行蹲点拍摄，捕捉校园中的浪费现象。
第三阶段：__—__—06至__—__—07由小组成员利用课余时间询问了学校食堂工作人员有关情况，如一天可以收集多少剩饭等，还采访了部分学生、老师以及家长，问了他们关于浪费的看法及他们是否也有浪费情况等。
第四阶段：__—__—08至__—__—10由全体组员对收集到的材料进行加工整理，并作出适当取舍，经讨论，撰写调查报告。
五、校园浪费现象：1、粮食浪费：我们的调查结果显示，目前我们校园里浪费最多的是在吃的方面，主要是在食堂里。
食堂每天开餐三次：早餐主要供应包子、粽子、鸡蛋、面包、蛋炒饭等；午餐、晚餐主要供应米饭、荤菜、素菜。
荤菜一般如炸鸡腿、红烧大排、清蒸鱼、辣鸡腿等；素菜如大白菜、冬瓜、豆腐等。
绝大部分同学用餐时都选择买一荤一素，只有约3%的同学选择了买二荤一素。
列举校园中的5个不文明现象
在校园中，有时会存在一些不文明的行为或现象。
以下是一些常见的不文明现象：
1. 随地吐痰或乱扔垃圾：有些学生在校园内随地吐痰或随意乱扔垃圾，这不仅破坏了校园环境的整洁与美观，还给他人带来不舒适的感觉。
2. 违规停车：一些学生或教职员工会将车辆停放在非指定的停车位上，阻碍了其他人的通行，也可能造成交通拥堵和安全隐患。
3. 打扰他人学习：有些学生在教室或图书馆里大声喧哗、玩手机或聊天，给他人带来噪音干扰，影响了他人的学习效果和体验。
4. 擅自涂鸦或损坏公共设施：有些学生会在校园的墙壁、桌椅等公共设施上涂鸦，或故意损坏公共设施，这不仅破坏了校园环境，也浪费了公共资源。
5. 不尊重他人：有些学生可能存在不尊重他人的行为，例如插队、恶意排斥他人、言语侮辱等，这种行为不仅伤害了他人的自尊心，也破坏了校园的和谐氛围。
这些不文明现象不仅影响了校园环境和学习氛围，也损害了校园成员的形象和互相尊重的价值观。
学生、教职员工和学校管理部门都应该共同努力，宣传文明校园的理念，加强教育和管理，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
校园浪费现象作文
校园浪费现象作文
敬爱的校长：
您好！
在我们星光学校有很多的优点，也有少量的缺点，据我观察，我校在以下几个方面浪费的很多：
1.当同学和老师都不在教室的时候，点灯和大屏幕都没有关闭。
在夏日，空调和电风扇也没有关闭，如果一直都这样，那对现在的电资源浪费的很多。
2.在下午放学以后，做清洁时打开的水龙头没有关闭，里面的水哗啦啦的流个不停。
据不完全统计，我校在一天内发现了11个没有关闭的水龙头，如果一直这么流下去，那一年浪费十几吨的自来水，把水资源浪费了很多，很多。
对以上的几个问题，我在此提出我的建议：
1.能够专门找一个同学，等大家基本上全部走完，把所有的设备关闭。
2.能够在不必要大屏幕的课上把大屏幕关闭，这样能够节约不必要浪费的电。
3.在用完水之后扭头再看一下水龙头是否已经关闭。
4.如果看见没有关闭的水龙头应上前去关闭。
5.遇到不能关闭的水龙头应及时向学校报告，让学校及时更换。
如果我们都为学校出一份力，那我们的校园就会变得美好。
铺张浪费,节俭意识不够的例子
铺张浪费，节俭意识不够的例子
学生铺张浪费、节俭意识不够的例子在生活中时有出现，以下是一些典型的例子：
1. 餐饮浪费：学生们在食堂或餐馆用餐时，常常点菜过多或点选过于豪华的菜品，结果吃不完或根本不吃就倒掉。
这种浪费现象在各类聚餐、庆祝活动中尤为突出。
2. 衣物浪费：有些学生追求时尚，购买大量衣物，穿几次后就束之高阁或扔掉。
这不仅浪费金钱，还对环境造成压力。
3. 学习用品浪费：学生购买大量学习用品，如笔记本、笔、文具等，但往往使用不充分或使用不当，导致这些用品过早损坏或被遗弃。
4. 电子产品浪费：学生追求最新款的手机、电脑等电子产品，但往往忽视旧设备的再利用或回收，造成资源浪费。
5. 用水用电浪费：学生在宿舍或家中不注意节约用水用电，长时间开着灯、水龙头不关紧等，造成能源浪费。
6. 纸张浪费：学生打印资料时往往不双面打印，或者打印后不及时取走，导致纸张浪费。
7. 时间浪费：有些学生沉迷于网络游戏、社交媒体等，忽视学业和自我提升，浪费时间。
这些例子表明，提高学生的节俭意识和环保意识非常重要。
学校、家庭和社会都应该加强对学生的教育和引导，培养他们的节俭习惯和环保意识，共同为建设节约型社会贡献力量。
粤教版小学五年级下册综合实践活动 第三课 校园里的浪费现象
PAR 04
T四、 文具用品浪费
四、 文具用品浪费
不合理使用 随手丢弃 不注意保养
四、 文具用品浪费
不合理使用
学生在使用文具用品时，常常不加节约，一次性使用大量的 纸张、铅笔、橡皮等。比如，写错一个字就将整张纸撕掉重 新写，用完一支铅笔就扔掉，用完一个橡皮就换新的。这种 不合理使用导致了文具用品的浪费。
四、 文具用品浪费
随手丢弃
学生在使用文具用品后，经常将其随手丢弃，不加以整理和 保管。比如，课桌上到处是废纸、破旧的铅笔和橡皮。这样 的行为不仅浪费了文具用品，还给校园环境带来了不好的影 响。
四、 文具用品浪费
不注意保养
学生在使用文具用品时，常常不注意保养，导致文具用品的 寿命缩短。比如，铅笔使用到一半就折断了，橡皮变硬了无 法使用。如果学生能够注意保养，延长文具用品的使用寿命 ，就能够减少浪费现象的发生。
二、 能源浪费
校园能源浪费现象
在校园里，存在一些常见的能源浪费现象。比如，有些同学 在教室离开时没有关灯，导致电能的浪费；有些同学在使用 电脑时没有及时关闭屏幕，造成电能的不必要消耗；还有些 同学在使用自来水时没有及时关闭水龙头，导致水资源的浪 费。
二、 能源浪费
如何减少能源浪费
为了减少能源的浪费，我们可以采取以下措施：首先，要养成随 手关灯、关电脑屏幕的好习惯，避免不必要的能源消耗；其次， 要加强对节能知识的学习，了解如何正确使用电器设备，合理利 用水资源；最后，要提倡节约能源的观念，通过开展节能宣传活 动，让更多的人意识到能源的重要性，共同为减少能源浪费做出 努力。 以上是关于能源浪费的三个要点，通过加强对能源浪费危害的认 识、了解校园能源浪费现象以及采取相应的节能措施，我们可以 为减少能源浪费做出贡献，保护地球的资源和环境。
校园十大不文明现象
校园十大不文明现象校园，本应是充满青春活力、文明和谐的地方，然而，在这片知识的殿堂里，却也存在着一些不文明的现象，影响着校园的和谐氛围和学生的成长。
以下是校园中常见的十大不文明现象。
一、随地吐痰与乱扔垃圾在校园的道路、操场、教学楼等地，经常能看到随地吐痰和乱扔垃圾的行为。
有些人吃完零食后，随意将包装袋扔在地上；还有人随口将痰吐在路边，丝毫不顾及他人的感受和校园的环境卫生。
这不仅破坏了校园的美观，还容易滋生细菌，传播疾病。
二、在公共场合大声喧哗课间休息时、图书馆里、自习室中，总有一些人不顾及他人，大声喧哗。
他们或是嬉笑打闹，或是高声谈论，严重影响了其他同学的学习和休息。
这种行为缺乏对他人的尊重，也破坏了校园应有的安静氛围。
三、插队现象在食堂打饭、图书馆借书、超市购物时，插队现象时有发生。
一些同学为了节省自己的时间，不顾排队的秩序，强行插到前面。
这种行为不仅不公平，还容易引发同学之间的矛盾和冲突。
四、破坏公共设施校园里的桌椅、门窗、路灯等公共设施，常常遭到破坏。
有些同学出于好奇或者无聊，故意损坏这些设施，给学校带来了不必要的损失，也影响了其他同学的正常使用。
五、浪费水电资源在教室里，经常能看到无人的情况下灯还亮着、空调还开着；在宿舍里，有些同学洗衣服时水龙头一直开着，用水用电毫无节制。
这种浪费资源的行为，不仅不符合环保理念，也增加了学校的运营成本。
六、考试作弊考试是对学生学习成果的检验，但有些同学为了取得好成绩，不惜作弊。
他们抄袭他人答案、携带小抄、利用通讯工具作弊等，这种行为严重违反了考试纪律，破坏了公平竞争的原则，也损害了自己的诚信形象。
七、在教学楼内吸烟尽管学校明确规定禁止在教学楼内吸烟，但仍有少数同学违反规定。
他们在楼道、厕所等地偷偷吸烟，不仅危害自己的健康，也让其他同学被迫吸入二手烟，影响了大家的身体健康。
八、情侣在公共场合过度亲密校园里的情侣们表达爱意本无可厚非，但有些情侣在公共场合过度亲密，如拥抱、亲吻等，丝毫不注意周围人的目光。
校园十大不文明现象
络）
4、文明卫生，科学消费。养成保护环境、爱护校园的自觉行为，自
觉打扫清洁区和教室卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，不损坏花草树木，讲
究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯和生活习惯。杜绝“课桌文
化”；养成良好的生活习惯，不抽烟不喝酒，讲究科学饮食。树立正确
的消费观，不虚荣、不攀比，做生活中的强者。
5、节约水电。用完水后拧紧水龙头，杜绝 “长流水”；按学校规定时间开、熄灯，杜绝 “长明灯”。
幕后语：达尔文的“优胜劣汰” 还真是应验了，互帮互助、谦 让之事也被大家淡忘了。
校园内十大不文明行为top9；出口成“脏”
把脏话当口头禅的同学可真不 少，似乎说脏话已成为一种习 惯，甚至一种时尚。有的同学 面对不文明行为时，为了表明 自己持批判态度，便破口大骂， 不曾想在鄙视不文明的同时也 在制造不文明。还有些人在被 问及为何吐“脏”时居然反问 道：“你不觉得这样很酷吗？” 吾国本为文明礼仪之邦，其大 学生素质更应是高，然而当你 听到这些不和谐的声音时，又 有何感想？
校园内十大不文明top2：随手乱扔垃圾
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、 食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、 杯），甚至把塑料饭盒、食品包 装物放在绿化带上。
难道他们就看不到与自己近在 咫尺的垃圾桶，这种不文明的现 象令人深恶痛绝。一阵风吹来， 各种垃圾漫天飞舞，令人心情很 不畅快。
假如人人都这样，我们的校园 将不再美丽，我们的心灵也不再 美丽！
幕后语：别忘了，手机是可以 调静音或振动的。
校园内十大不文明行为top5：当浪费成为一 种习惯
洗手间水龙头哗啦啦的水 声，同学们你来我往却对 此毫无反应，只留下脚步 声为它“伴奏”；走廊上 彻日彻夜亮着的路灯，教 室里全部开着的灯光，似 乎都默默地对当代大学生 进行着讽刺——如今的学 生节能意识竟是如此薄弱。
校园里有哪些破坏环境的行为
校园里有哪些破坏环境的行为
1、校园里乱扔垃圾
在校园的道路上,随处可野肢见形形色色的垃圾。
有的人会随手一扔,不去考虑后果。
丢在道路上的垃圾,有可能会被风吹到草坪,湖中,给打扫卫生的人带来麻烦。
2、校园里随地吐痰
随地痰的现象比比皆是,这种不礼貌的行为也出现在我们美丽的校园里。
随地吐痰不仅会危害环境,还会传染一些疾病。
3、课桌上乱写乱画
在校园里的课桌上,随处可见一些字迹。
这种行为不仅破坏了学校的公共财物,也是一种不文明的行为。
对于这种不锋衫文明的现象,我们应该制止这种行为的发生。
4、餐厅里不排队现象严重
在学校的餐厅,不排队的现象随处可见。
这种现象使得餐厅的秩序变得更加混乱,严重危害了就餐的秩序。
5、餐厅里剩菜剩饭,不带走餐盘现象严重
餐厅的桌子上随处可见剩菜剩饭,还有的同学不仅会剩饭,而且不会带走餐盘银脊腔,让餐厅人员收拾。
校园里的浪费现象
清洁工 学生
用水设施 浪费程度
浇花水龙头 菜地水龙头
一个地方经常会多次冲， 既费水又浇不了花。 贪玩而装几桶水不停地 淋菜，菜反而吸收不了。 贪玩而不停冲水直到水 溢出来为止。
学生
学 生、教师
洗手间
洗手盆
洗完手没有扭紧水 龙头，会漏水。
每当窗户、地板被洗干 净后，总有人无意甚至 有意地弄脏，必须重洗。
由上面的数据表明，节约用水已迫在 眉睫，并不是可有可无的。请大家节约用 水，珍惜水资源，爱护水资源。这既是保 护环境，也是善待自己，难道你愿意到每 天喝着又臭又脏的水时才后悔吗？
Thank you ！
0.28 0.042
69.1亿 0.2亿立方米 13.1亿 0.02亿立方米 1.1亿 0.03亿立方米
0.0018 862万 0.02亿立方米
水资源的浪费
1.
2.
全校共有水龙头 62个，其中12个 水龙头有漏水现 象。 我们学校共有师 生约1600人，平 均每人每月用水 约0.0003吨。
用水情况调查表
1.我们学校没有普及到节水用具。 2.我们并没有将水做到循环利用。 3.同学们虽然知道要节约用水，却没有 真正做到。 4.学校里仍然有一部分水龙头会漏水。
我的节水方案
1.洗抹布的废水及其他办公、生活废水 应集起来洗拖把，洗拖把的水在拿去 冲厕所，以节约水资源，促进水资源 的循环再用。 2.在漏水的水龙头下放个盆子，收集漏水。 3.不玩水，看见人玩水要劝告不要浪费。 4.尽量节约用水，不必要的用水最好不用， 必要用水也越少越好。
学生、教师 拖 把、抹 布
小 调 查
时 间 重 量／ 一天 一月
一年
kg 86.4
一 星 期 604.8
大学生浪费现象演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个我们每个人都应该关注的问题——大学生浪费现象。
作为新时代的大学生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，更应珍惜资源，勤俭节约。
然而，在我们的校园里，浪费现象却屡见不鲜。
今天，我将从以下几个方面阐述大学生浪费现象，并呼吁大家共同努力，杜绝浪费。
一、浪费现象的表现1. 食物浪费在我们的食堂，常常看到同学们将饭菜倒掉，只吃一小部分。
更有甚者，将整盘菜全部倒掉。
这种现象不仅浪费了粮食，还浪费了农民的辛勤劳动。
2. 水资源浪费部分同学在洗澡、刷牙时，长时间开水龙头，浪费了大量水资源。
此外，部分同学在离开宿舍时，不关水龙头，导致水资源流失。
3. 电资源浪费许多同学在离开教室、宿舍时，不关灯、不关电器，造成电资源浪费。
同时，部分同学使用大功率电器，增加用电量。
4. 纸张浪费部分同学在打印、复印时，只打印一份或只打印部分内容，浪费了大量纸张。
此外，部分同学随意丢弃废纸，造成环境污染。
二、浪费现象的原因1. 环保意识淡薄随着生活水平的提高，部分同学逐渐形成了浪费的习惯。
他们没有意识到资源的有限性，对浪费现象麻木不仁。
2. 家庭教育缺失家庭教育对一个人的成长起着至关重要的作用。
然而，部分同学的家庭教育存在缺失，导致他们没有养成良好的生活习惯，从而产生浪费现象。
3. 社会风气影响当前，社会上存在一种“浪费光荣，节约可耻”的错误观念。
这种观念在一定程度上影响了大学生的价值观，使他们产生了浪费行为。
三、杜绝浪费的措施1. 加强宣传教育学校应加大对节约资源的宣传教育力度，让同学们认识到浪费的严重性，树立节约意识。
2. 完善管理制度学校应建立健全节约资源的规章制度，对浪费行为进行严格管理。
例如，对浪费粮食的同学进行批评教育，对浪费水电的同学进行罚款等。
3. 发挥榜样作用教师、学生干部应带头节约，树立榜样。
他们的一言一行都会对同学们产生潜移默化的影响。
4. 家庭教育引导家长应加强对孩子的家庭教育，培养他们良好的生活习惯，让他们懂得珍惜资源。
“走读”现象整改方案范文(三篇)
“走读”现象整改方案范文随着生活水平的提高，校园里的浪费现象也越来越严重。
在垃圾桶里，时常可以看到一些好好的纸，只是写了几个字，就被扔掉了。
剩饭剩菜也越来越多。
而且，同学们洗碗的时候，经常把水龙头开到最大，洗碗完之后，还不关上，浪费现象越来越严重。
对此，我做出了如下总结：1、纸张浪费。
在校园里浪费最严重的是纸张。
中学生记笔记或做作业，用的一般是40页的本子，可用到最后，每个本子顶多剩下30页左右，顺手撕本子的现象非常普遍。
而草稿本浪费得就更严重，有时一张纸上写一个算式、画一个图形便不用了。
很多本子只用了一半，到新学期便被丢弃了。
2、水源浪费。
入冬后，学校开水供应处排队的人也越来越多，大多数同学接满一瓶开水，不是用来喝，而是用来暖手。
一段时间后，热水变成凉水，便被倒掉了；即便有人喝，也是喝一小半，倒一大半。
洗碗的时候，同学们把水龙头开到最大，还一边说话嬉戏，浪费了不少水源。
还有许多同学，根本没有随手关掉水龙头的习惯。
3、粮食浪费。
中午吃饭的时候，许多馒头只咬了一口或两口，便被丢掉，有的甚至一口都没吃。
几乎每次洗完的时候，同学们都能倒掉大半碗的菜，根本没有人体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛。
4、用电浪费。
不少教室的灯，每天早上从第一个人进门打开，经过好长一段时间才能关上。
下午天还没黑的时候便被打开。
在宿舍里也是这样，同学们根本不知道要及时关灯。
针对这些浪费现象，提出了相应的整改方案。
比如。
１、建议大家写错字后，多用橡皮，少撕本子；２、建议爱剩饭的同学饭前默诵一遍“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不要浪费粮食；３、喜欢浪费水的同学，在洗碗之前提醒自己不要忘记关水龙头，不要在洗碗时嬉闹；４、阳光不刺眼时，不要拉上窗帘，养成随手关灯的习惯。
同学们，让我们从我做起，从小事做起，把“提倡节约，反对浪费”，落实到行动中吧。
“走读”现象整改方案范文（二）一、乡镇干部“走读”的现状乡镇干部“走读”问题，已成为当前群众反映强烈问题之一。
校园六个最典型的浪费现象
比起60、70年代的大学生们，现在的80、90后大学生有着前者无法比拟的优越条件：优越的生活条件，一流的求学环境，优秀的师资力量。
也许正是因为这一切对于大多数大学生来说来得太容易了，在以这一代大学生为主力军的当今中国大学校园里，充斥着大量令人寒心的现象——浪费，更可怕的是，这些现象似乎根本没有引起人们特别是大学生们的重视。
大学是个令中学生和他们的家长当做神一样景仰和向往着的天堂，可笑的是，走进来的学子们，好多人的生活真的变作如同天堂一般。
在这里，他们不必为钱发愁，因为有家里这个“取之不尽、用之不竭”的“银行”提供财力支持。
在大学，许多学生要什么有什么，要多少有多少，他们似乎早已将“厉行节约”一词淡忘，有些家里条件不是十分优越的人耳濡目染后，变得同样不懂节俭，于是，浪费成为了大学里的普遍现象。
一滴水、一粒米、一度电、一枚硬币、一本老书、一件旧衣，还有多少的大学生会留意呢？今天，我要向大学校园里这六个最典型的浪费现象发出质问。
【质问典型浪费一：盥洗室的水龙头难道真的关不严吗？】经过宿舍楼内的盥洗室时，时常会看见有那么一两个水龙头在“偷偷”地滴答着，其开关则是在慵懒地不肯归位。
每次，我都会无奈地一个一个将其关紧。
学校里的水资源是免费的，我们在洗衣服或是洗脸洗澡的时候总是在享受大水流带来的快感，我们的脑海中也完全不见水表上跳动的数字，我们的眼中也从来看不到水龙头上面善意的节约用水的广告。
用水结束时，大部分人还是会负责任地关紧水龙头，可总是有些人在扮演不负责任的角色，并不是水龙头真的关不严，而是他们压根儿没关严。
也许那一滴滴的水在我们看来属实微不足道，然而，积少成多的道理大学生不会不懂吧？每滴一滴水都会在水表上精确地体现出来，那么一天下来，一个月下来，一年下来，我们流失和浪费的是多少水资源呢？我们学校为此付出的不必要的开支又是一个多么庞大的数字呢？如果身在干旱地区或水资源短缺地区，我们都知道，人畜饮水难问题十分突出，庄稼旱到无收，每一滴水都是宝贝，那么在你眼里，一滴水还会那么令你不屑吗？在某种意义上，我们每节约一滴水都是在为这样的地区奉献一份爱心。
校园里的浪费行为及应对措施
校园里的浪费行为及应对措施校园里的浪费行为，真是让人头疼！你看，学校里的浪费现象简直随处可见，尤其是在食堂里，哎呀，真的是有点让人无语。
大家看见那些剩下的饭菜，往往是一堆堆的，感觉好像每天都有一场“吃不完的盛宴”上演。
你说，那些打了满满一大碗饭菜，吃了一两口就放下的同学，能不让人心疼吗？这不只是浪费粮食，更是浪费了那份用心准备的爱与劳动。
你想，厨师阿姨早起一大早忙活，做了那么多好吃的，结果剩下的却被一股脑倒进了垃圾桶，那心情能好吗？真的是“吃得了嘴巴，吃不下良心”。
唉，真是浪费成性！再说说水资源吧。
校园里好多同学，不知道为什么，水龙头就像没关紧一样，滴滴答答的声音，跟个小溪流似的。
刚进教学楼，耳朵里就能听到那“滴答滴答”的声音，简直跟听着一首不着调的歌一样。
有人走过，看见水龙头没关，直接就走掉了。
哎，这可是水呀，不是从天上掉下来的甘露！多少人都知道，水是宝贵的资源，但看到有人随手浪费，心里真不是滋味。
你想啊，咱们这里并不是一直有水源啊，很多地方都是靠调水或者依靠不稳定的天气来供水，浪费起来，真让人不敢想象。
其实啊，浪费的种类多了去了，像电能，空调也是个大问题。
你看，每到夏天，宿舍里那空调，简直是全天候开着，一开就开个十几个小时。
风吹得像北风一样，冷得不行。
可是，有的人就贼舒服，躺在床上裹着被子，不管空调吹得多么刺骨。
你说这不是浪费吗？宿舍里的电费也不是大风刮来的，最后结果就是大家都得一起承担那些没必要的费用。
所以啊，空调开得不合理，真是让人恨得牙痒痒。
别看有些同学拿着手机总是玩得不亦乐乎，电池用得飞快，但你们知道不？手机充电器的插座也是个大问题。
有的人插上去，手机充满了还是不拔出来，结果就让电源一直在耗着，浪费得一塌糊涂。
别的不说，至少手机的电池也被这样养废了。
你看看，浪费资源的事真是到处都有。
最搞笑的还是那些打印纸，哎呦，真是让人哭笑不得。
你看，有的同学，论文没写完，直接打印出来一张，结果发现错了，再打印一张，错的地方一改就能再用的。
节能校园PPT
2.5 杜绝使用一次性用品，减少白色污染
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1、 学校的超市或卖场对于塑料袋的使用应加强控制，不提供或有偿提供塑 料袋都可在一定程度上减少白色污染。
2、 去食堂就餐，都必须自带餐具，禁止食堂向就餐人员提供塑料袋、一次 性筷子、饭盒等。
PART 02
节约校园倡议
2.1 节约用电，刻不容缓
01 电力可以选择太阳能发电
鉴于学校的长期发展性，太阳能进入学校是 最佳的节约用电途径。首先可从路灯上来改变， 可将学校的路灯全部改为太阳能路灯，太阳能路 灯发光效率高、高亮度、使用寿命长、节能、经 济、环保、实用。充电一天可使用3—7天，解决 了因阴雨天所带来的用电困扰。只需要一次性投 资太阳能路灯的费用，便可25年高枕无忧了。另 外，可尝试建立太阳能电站，根据设计，所发的 电可供整个学校的正常照明和日常用电。
这一切，都让人不寒而栗!
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1.2 纸张浪费
随着人们经济收入、生活水平的提高，敬惜字纸的良 好传统已经一去不复返了。 为了追求作业的整洁，写错字要撕掉，写的潦草要撕 掉，大量的被随意撕掉的废纸被丢弃。 大量的考试和复习资料，也是造成纸张浪费的重要因 素。
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1.3 粮食浪费
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现在校园中粮食浪费可以说触目惊心。 在学生食堂，我们总可以在餐桌上看到学 生就餐后留下来的剩饭剩菜，有的馒头仅 仅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、 垃圾池里，经常可以看到学生随手丢弃的 半边火烧、整个的馒头、成根的油条。有 的学校附近居民区的居民会不定期的到学 校里捡拾学生丢弃的馒头等来喂猪、喂狗。
7、 学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好 的班级进行鼓励。回收的收入也可返回各班使用。
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校园里的浪费现象
王洼镇中心学校马秀
教学目标：
1、了解校园里存在哪些浪费现象
2、探寻浪费的起因，对其做出正确的判断
3、树立节约意识，对浪费说不。
教学过程:
一、直接导入
同学们，今天我们来聊聊这个话题，校园里的浪费现象，我们先前都做了些小调查，说说吧，你都了解校园里存在哪些浪费现象。
预设：1、食堂里的浪费。
（咬两口的包子，大半碗剩下的稀饭、餐盘里的剩饭菜）
2、文具（新学期换新文具盒、书包，橡皮用一小半就丢了，刚买了新笔旧的就扔了，本子写了不到一半就摆在一边重新换一个……）
3、生活用品（丢失衣服，红领巾）
4、水电（不关水、电，不节约用水电）
5、喜欢花很多钱和时间办自己的生日聚会
……
产生主题一：浪费现象无处不在
无处不在，真的是让人随处可见，感兴趣的同学还可以去了解学校里还存在哪些浪费现象。
组成你们的活动组，可以将这些现象记录
下来，甚至拍摄下来。
刚才说了那么多，同学们证明你们观察得很仔细，你们看到了哪些同学在浪费。
预设：1、低年级的小朋友喜欢浪费粮食，
喜欢浪费文具，经常更换新铅笔，新橡皮，新本子。
喜欢掉东西：衣服、红领巾
这是为什么？小朋友不懂事，不知道食物的来之不易，不懂得要珍惜劳动成果的道理。
家长宠爱甚至溺爱孩子，孩子的需求尽量满足。
2、高年级的同学喜欢买衣服比吃穿，看谁穿的时髦，鞋子是什么牌子的，早上睡得早餐更丰富。
产生主题二：浪费现象存在年龄段特点
原来浪费现象还存在年龄的差别。
通过同学们的发言，让我们得出这个结论。
虽然浪费的东西不同，但大家并不是偷偷摸摸的在做这件事，而是非常自然的。
但是浪费的人不觉得是在做一件错事，他们是有理由的，他们是怎么想的？
比如小朋友老是喜欢买新东西，他的理由是什么？不管是什么理由，说出来。
预设：1、我的东西旧了，要换一个新的。
（不是一次性消费品不需要换）
2、别的小朋友新学期都买新的书包和文具，我也想买。
（有没有必要买自己并没考虑）
3、同学们的攀比之心和奢华之风（同学都只是消费者你还不
是财富的创造者，你们都没有资格和别人攀比）既然同学们那么喜欢比，那我们就和这群孩子比一比吧。
4、食物不好吃，不合味口。
5、引导：看到水龙头在滴，灯还开着，为什么不关。
因为别人没关。
水一滴滴慢慢地往下落，可能不会去关。
因为浪费不了什么（我国人均水资源占有量相当于世界人均水资源占有量的四分之一，全国城市缺水总量达60亿立方米。
专家预测，中国将成为严重缺水的国家）
产生主题三：为浪费找一个“合理”的借口
既然存在似乎就有他的必然性，浪费的人肯定会为他的行为找一个合理的解释。
我想我们对这个话题感兴趣的同学，可以组成一个问卷调查组去收集一下这些“合理”的借口。
现在说说自己，是不是一个浪费的人，有没有浪费的现象。
大部分同学都不好意思都说有。
那我们找找身边不浪费的人。
预设：同学xx……
这些同学为什么不浪费？因为他们平时就很节俭。
这些不浪费的同学有些什么特色，平时是些什么样的学生。
1、表现好成绩好，听话的学生。
（因为他们接受老师的教育。
听老师的话）
2、懂事、品德好的学生。
（知道浪费是一种可耻的行为勤俭节约是一种美德，也是社会的公德）
3、勤劳，有节约意识的学生。
（因为他们热爱劳动，就懂得一
切劳动成果都是来之不易的。
所以会有节约意识）
产生主题四：寻找不浪费的人。
其实我们寻找校园中不浪费的人是为了什么？学习他身上的品质。
校园里出现的浪费现象太多了。
所以不浪费的同学就显得弥足珍贵，寻找这样的同学就是为了树立一个榜样，提倡一种精神。
提醒大家要向他看齐，要节约。
我们要成立一个小组在校园中专门寻找这样的同学。
除了树立榜样还要通过怎样的方式对浪费说“不”呢？
产生主题五：怎样对浪费说“不”
1、从自己做起，从小事做起，从不浪费一支笔、一块橡皮，一滴水做起
2、要加强宣传教育的力度（可能对小朋友说道理他不会懂，只能通过一些生动形象的方式进行提醒）
3、可以通过制作宣传牌，写标语，写倡导建议书，警告牌，主题活动表演等形式
我希望咱们班有心想改善学校浪费现象的同学都参与到这项活动中来，大家知道我们现在提倡节约型社会。
节约型社会呼唤节约型校园，构建节约型校园，需要我们每个人的共同努力。
节约光荣，浪费可耻，以勤养志，以俭修德，勤俭节约是一种美德，也是社会的公德，更是一种责任。