《代数式求值》参考课件
合集下载
初一数学《代数式求值》参考精品PPT课件
⒉ 物体自由下落的高度h(米)和下落时间
t(秒)的关系,在地球上大约是:h＝4.9t2，在 月球上大约是:h＝0.8 t2.
⑴ 填写下表：
t
0 2 4 6 8 10
h＝4.9 t2 0 19.6 78.4 176.4 313.6 490
h=0.8 t2 0 3.2 12.8 28.8 51.2 80
5n+6 11 16 21 26 31 36 41 46
n2 1 4 9 16 25 36 49 64 (1)随着n的值逐渐变大，两个代数式 的值如何变化？ (2)估计一下，哪个代数式的值先超 过100。
⒈ 人体的血液的质量约占人体体重 的6％～7.5％。
⑴ 如果某人体重是a千克，那么他
的血液质量大约在什么范围？ ⑵ 亮亮体重是35千克，他的血液质 量大约在什么范围内？ ⑶ 估计你自己的血液质量。
⑵ 物体在哪儿下落得快？
⑶ 当h＝20米时，比较物体在地球上在
月球上自由下落所需的时间.
通过表格，估计当h＝20米时， t(地球)≈2(秒)，t(月球)≈5(秒).
3、按下列图示的程序计算,若开始输入 的值为x=3,则最后输出的结果是 。
4.某计算装置有一数据输入口A和一运算 结果的输出口B，下表是小明输入的一些 数据和这些数据经该装置计算后输出的相 应结果： 按照这个计算装 置的计算规律， 若输入的数是10， 则输出的数是 .
反馈练习：
1、如图，是一个简单的数值运算程序 当输入x的值为－1时，则输出的数值 为。
2、 根据下图所示的程序计算函数值。 若输入的值为1.5，则输出的结果为 .
3、在如图所示的运算流程中，若输 出的数y=3，则输入的数x=______。
填写下表，并观察下列两个代数式的值 的变化情况
《代数式求值》课件1(14页)(北师大版七年级上)
（2）如果该旅游团有37个成人、15个学生， 那么他们应付多少门票费？
解：（1）该旅游团应付的门票费是（10x＋5y）元。
（2）把 x＝37, y＝15 代入代数式 10x＋5y，得 10×37＋5×15＝445
因此，他们应付445元门票费。
想一想：代数式10x+5y还可以表示什么？
例2、在某地，人们发现某种蟋蟀叫的次 数与温度之间有如下的近似关系：用蟋蟀 1分叫的次数除以7，然后再加上3，就近 似地得到该地当时的温度（ºC）。
1 如：1 5 ×a 通常写作
6 5
a
代数式的值：根据问题的要求，用具体 数值代替代数式中的字母，就可以求出 代数式的值。如：
…
x个正方形 x个这样的正方形需(3x＋1)根火柴棒。
200个这样的正方形需要多少根火柴棒？ 3x＋1 ＝3×200＋1 ＝601
成人票10元 学生票5元
（1）某动物园的门票价格是 ： 成人票每张10元，学生票每张 5元。一个旅游团有成人 x 人、 学生 y 人，那么该旅游团应付 多少门票费？
5
（2）若第一排的座位数是a，并且后一排总比前一 排的座位数多1个，则电教室里第m排有多少个座位？
解：（1） 6 m×m= 6 m2
5
5
第1排
(2) a+m-1 第2排
第3排
（每排座位数： 6m） 5
a
a +1
a +1 +1
… …
第m排 a +1 +1 + …+1 m-1
随堂练习：
⒈ 代数式6p可以表示什么？
≈14
100 7
＋3＝
121 7
≈17
七年级数学代数式求值PPT精品课件
t
0 2 4 6 8 10
h=4.9t2
h=0.8t2
t02 4 6
8 10
h=4.9t2 0 19.6 78.4 176.4 313.6 490
h=0.8t2 0 3.2 12.8 28.8 51.2 80
通过表格我们可估计 t（地球）≈2秒，t（月球）≈5秒
游戏1
班级同学按4个同学一组进行分组，做一个传 数游戏。第一个同学任意报一个数给第二个同学， 第二个同学把这个数加1传给第三个同学，第三 个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第 四个同学把听到的数减去1报出答案。
输入a
输入b
( )2 ( )2
输入a 输入b
+
+
+2ab
（ )2
输出（ )
输出( )
输入a 输入b ( )2 ( )2
+ -2ab 输出( )
输入a 输入b -
( )2 输出( )
• 例:填写下表，并观察下列两个代数式的值的 变化情况 n1 2 3 4 5 6 7 8
5n+6 11 16 21 26 31 36 41 46 n2 1 4 9 16 25 36 49 64
输入x
输入x
×6
?
6x
?
-3
?
输出
输出
（ 6 x3）
输入 －2 - 1/2 0 0.26 1/3 5/2 4.5
图1的 输出
-15
-6 -3 -1.44 -1 12 24
图2的 输出
-30
-21 -18 -16.44 -16
-3
9
活动与探究
下面是两个数值转换机，请你输入五组数 据，比较两个输出的结果，发现了什么？根 据上题的启示，你能设计出两个数值转换机 来验证：a2-2ab+b2=（a-b)2吗？
代数式求值课件
2、在代入数值时，注意一些要添加括号的情况：
(1)代入负数时要添上括号。
(2)如果字母的值是分数，并要计算它的平方、立方，代 入时也要添上括号。
下面是一对数值转换机，写出左图的输出结果;写出右 图的运算过程。
×6
?
?
-3
?
输入 x
输入 x
×6
？
－3
？
输出
输出 6(x-3)
输入
-2 -－12 0 0.26 －13 －52 4.5
(4) a=4，b=-2时
a2-b2 = 42- (-2) 2
=16-4
=20
=12
归纳：
1、求代数式的值的步骤: (1)写出条件：当……时 (2)抄写代数式 (3)代入数值 (4)计算
例2 .当x=2，y=-3时， 求代数式x(x-y)的值
解：当x=2，y=-3时 x(x-y)
= 2×[2-(-3)] =2 ×5 =10
h=0.8 t2 0 3.2 12.8 28.8 51.2 80
⑵ 物体在哪儿下落得快？
⑶ 当h＝20米时，比较物体在地球上在月球上自由
下落所需的时间.
通过表格，估计当h＝20米时，t(地球)≈2(秒)， t(月球)≈5(秒).
1、填图
五、练习
输入a的值 4 -4
-2a+1
输出结果 -7 9
½
0
0
(2)数字与数字相乘，要写“×”号，因此，如果原代 数式中有乘法运算，当其中的字母用数字在替代时，要 恢复“×”号。
例3 . 当a=4，b=-2时，求下列代数式的值： (1)(a+b)2； (2)(a-b)2 (3)a2+b2； (4)a2-b2
《代数式求值》参考课件
将代数式 5x - 2y + 3z 进行 同类项合并，并计算 x = 1， y = -2，z = 4 时的值。
参考资料
代数式求值课件
本课件提供了更详细的讲解和示例。
数学教材
各类数学教材提供了更多相关的知识和练习题。
数学试卷参考答案
查阅数学试卷的参考答案，进行自我评估和巩固。
《代数式求值》参考课件
在这个课件中，我们将学习代数式求值的基本概念和方法，包括直接代入法、 因式分解法、提公因式法、同类项合并法和化简法。掌握这些方法后，我们 将通过例题和思考练习来加深理解。
基本概念
代数式的定义
代数式是由数字、字母和运算符号组成的符号表达式。用来表示数或数之间运算关系的一种 数学形式。
代数式的各类运算
代数式可以进行加法、减法、乘法、除法和幂运算。
代数式的求值
求一个代数式的值就是为代入代数式中的变量给出一个具体的数值，然后将这些数值按照代 数式的运算法则计算得出最终结果。
代数式求值的方法
1
因式分解法
2
将代数式进行因式分解，简化计算过程，
然后代入数值计算结果。
3
同类项合并法
4
将代数式中的同类项合并，简化计算过
5
例题5：化简法
将代数式 4x²+ 6x - 2x²+ 3 进行化简，并计算 x = -2 时的值。
思考练习
1 思考题1
如果 x = 5，计算代数式 2(x + 3)²- 4 的值。
2 思考题2
3 思考题3
将代数式 3x²+ 4xy - 2y²进 行因式分解，并计算 x = 2， y = -1 时的值。
如果 x = 2，计算代数式 3x + 5 的值。
人教版(2024)数学七年级上册 3.2.2求代数式的值 课件(共16张PPT)
（1）用式子表示图中阴影部分的面积 x2 7x 14；
（2）当 x 4 时，图中阴影部分的面积为___5_8____；
3.如图所示，用含有a的式子表示阴影部分的面积，并计算当a=6cm 时阴影部分的面积.（π取3） 解：由图形可知，阴影部分的面积可以表示为：
a • a 1 • ( a )2 a2 a2
获取新知
探究点3 体积公式的应用 问题：回顾常见的体积公式 1.正方体的体积= 边长3 2.长方形的体积= 长×ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ×高 3.圆柱体的体积= 底面积×高
例题讲解
例3.一个长方体纸箱的长是a，宽与高都是b，用代数式表示这个纸箱 的体积V. 当a=60cm，b=40 cm时，求这个纸箱的体积.
解：因为长方体纸箱的长是a，宽与高都是b， 所以这个纸箱的体积V=ab². 当a=60 cm，b=40时， V=ab²=60×40²=60×1600=96000(cm3).
解：(1)因为两段直道的长为2a，两段弯道组成一个圆，它的直径为b，周长为πb. 所以这条跑道的周长为2a+πb. (2)当a=67.3m，b=52.6m时，2a+b=2X67.3+3.14X52.6≈300(m). 答：这条跑道的周长约为300m.
获取新知
探究点2 面积公式的应用 问题：回顾常见图形的面积公式 1.三角形的面积= 底×高÷2 2.正方形的面积= 边长2 3.长方形的面积= 长×宽 4.圆的面积= π×半径2
1 ab-πr²= 1×10×17.3-3.14×22=86.5-12.56 =73.94（cm2）.
2
2
答：这个三角尺的面积是73.94cm2.
跟踪训练
1.填空题：(1)若a、b分别表示平行四边形的底和高，则面积S=_a_b_； 当a=2 cm，b=3cm时，S=__6___cm2. (2)若a，b分别表示梯形的上底和下底，h表示梯形的高，则面积S=
（2）当 x 4 时，图中阴影部分的面积为___5_8____；
3.如图所示，用含有a的式子表示阴影部分的面积，并计算当a=6cm 时阴影部分的面积.（π取3） 解：由图形可知，阴影部分的面积可以表示为：
a • a 1 • ( a )2 a2 a2
获取新知
探究点3 体积公式的应用 问题：回顾常见的体积公式 1.正方体的体积= 边长3 2.长方形的体积= 长×ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ×高 3.圆柱体的体积= 底面积×高
例题讲解
例3.一个长方体纸箱的长是a，宽与高都是b，用代数式表示这个纸箱 的体积V. 当a=60cm，b=40 cm时，求这个纸箱的体积.
解：因为长方体纸箱的长是a，宽与高都是b， 所以这个纸箱的体积V=ab². 当a=60 cm，b=40时， V=ab²=60×40²=60×1600=96000(cm3).
解：(1)因为两段直道的长为2a，两段弯道组成一个圆，它的直径为b，周长为πb. 所以这条跑道的周长为2a+πb. (2)当a=67.3m，b=52.6m时，2a+b=2X67.3+3.14X52.6≈300(m). 答：这条跑道的周长约为300m.
获取新知
探究点2 面积公式的应用 问题：回顾常见图形的面积公式 1.三角形的面积= 底×高÷2 2.正方形的面积= 边长2 3.长方形的面积= 长×宽 4.圆的面积= π×半径2
1 ab-πr²= 1×10×17.3-3.14×22=86.5-12.56 =73.94（cm2）.
2
2
答：这个三角尺的面积是73.94cm2.
跟踪训练
1.填空题：(1)若a、b分别表示平行四边形的底和高，则面积S=_a_b_； 当a=2 cm，b=3cm时，S=__6___cm2. (2)若a，b分别表示梯形的上底和下底，h表示梯形的高，则面积S=
《代数式求值》整式及其加减PPT课件
（2）观察表中数据，你认为物体在哪儿下 落得快？ （3）你能不能由表中数据来估计一下，当 h=20米时，物体在地球上自由下落所需的时 间？在月球上呢？在哪儿所用的时间长？
小结与反思：
本节课你学到了什么？你 有什么收获和感想？ 请把你的想法说出来，让 全班同学来分享。
作业：
⑴根据自己的实际情况选做下列两组 题中的一组： 第一组：P100-101第1、3、4题 第二组：P101第4题和试一试第1、2题。 ⑵有兴趣的同学阅读P99读一读。
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
北师大版七年级数学上册课件：3.2.2：代数式求值(共18张PPT)
(1)m的2倍与n的3倍的差； (2)a与b的平方差； (3)a的倒数与b的和；
传数游戏
规则：班级同学按4个同学一 概括 练习1 ：根据下图所示的程序计算函数值。
组进行分组，做一个传数 a+2b-3
注意：每组第一个同学所报的数不得重复。
（2）如果字母的值是负数、分数，代入时应加上括号；
游戏。第一个同学任意报 （1）代入，将字母所取的值代入代数式中；
结合上述例题，提出如下几个问题：
x
一个数给第二个同学，第 当输入x的值为－1时，则输出的数值为 。
规则：班级同学按4个同学一组进行分组，做一个传数游戏。
二个同学把这个数加1传给 思考：若a+2b-7=0，求-2a-4b+1的值？
思考：若a+2b-7=0，求-2a-4b+1的值？
(3)
.
第三个同学，第三个同学 思考：若a+2b-7=0，求-2a-4b+1的值？
2
2
2
通过例题的求解过程，你觉得求代数式的值应该分哪些步骤？应该注意什么？
规则：班级同学按4个同学一组进行分组，做一个传数游戏。
当 R 2 .5 c时 m R ， 2 .5 6 .2 (c 5) m (3)a的倒数与b的和；
思考：若a+2b-7=0，求-2a-4b+1的值？ 例2：若a+2b-7=0,求a+2b-3 的值？ 44 －16 －3 9
5，则输出的结果为 .
x 12
注意：每组第一个同学所 a+2b-3
确定的” ,如图所示．
报的数不得重复。
x12 1
做一做：下面是一组数值转换机，请同学们写出图1
的输出结果和图2的运算过程。
传数游戏
规则：班级同学按4个同学一 概括 练习1 ：根据下图所示的程序计算函数值。
组进行分组，做一个传数 a+2b-3
注意：每组第一个同学所报的数不得重复。
（2）如果字母的值是负数、分数，代入时应加上括号；
游戏。第一个同学任意报 （1）代入，将字母所取的值代入代数式中；
结合上述例题，提出如下几个问题：
x
一个数给第二个同学，第 当输入x的值为－1时，则输出的数值为 。
规则：班级同学按4个同学一组进行分组，做一个传数游戏。
二个同学把这个数加1传给 思考：若a+2b-7=0，求-2a-4b+1的值？
思考：若a+2b-7=0，求-2a-4b+1的值？
(3)
.
第三个同学，第三个同学 思考：若a+2b-7=0，求-2a-4b+1的值？
2
2
2
通过例题的求解过程，你觉得求代数式的值应该分哪些步骤？应该注意什么？
规则：班级同学按4个同学一组进行分组，做一个传数游戏。
当 R 2 .5 c时 m R ， 2 .5 6 .2 (c 5) m (3)a的倒数与b的和；
思考：若a+2b-7=0，求-2a-4b+1的值？ 例2：若a+2b-7=0,求a+2b-3 的值？ 44 －16 －3 9
5，则输出的结果为 .
x 12
注意：每组第一个同学所 a+2b-3
确定的” ,如图所示．
报的数不得重复。
x12 1
做一做：下面是一组数值转换机，请同学们写出图1
的输出结果和图2的运算过程。
《代数式求值》整式及其加减 优秀PPT课件
图1 图2
（2）利用上面数值转换机，填写下表：
输入
图1的输出
－2
－15 －30 －6 －21
0
－3 －18 －1 －16
3
15 0
图2的输出
输入（χ）
图1的输出 6χ－3 图2的输出 6(χ－3)
－2
－15 －30 －6 －21
0
－3 －18 －1 －16
3
15 0
（3）观察上表，回答问题：
①一般地，对于同一个数值转换机，当 输入的字母χ的值不同时，输出的结果相同吗？ ②上面的两个数值转换机，当输入字母χ 的值相同时，输出的结果相同吗？说说你的理 由。
（2）观察表中数据，你认为物体在哪儿下 落得快？ （3）你能不能由表中数据来估计一下，当 h=20米时，物体在地球上自由下落所需的时 间？在月球上呢？在哪儿所用的时间长？
小结与反思：
本节课你学到了什么？你 有什么收获和感想？ 请把你的想法说出来，让 全班同学来分享。
作业：
⑴根据自己的实际情况选做下列两组 题中的一组： 第一组：P100-101第1、3、4题 第二组：P101第4题和试一试第1、2题。 ⑵有兴趣的同学阅读P99读一读。
试一试：
物体自由下落的高度h（米）和下落时间 t（秒）的关系，在地球上大约是h=4.9t2，在 月球上大约是：h=0.8t2。 （1）填写下表：
t
h=4.9t2 h=0.8t2
0 0 0 2 19.6 3.2 4 78.4 12.8 6 176.4 28.8 8 313.6 51.2 10 490 80
整式及其加减
做一做：
据医学研究表明：人体血液的质量约占人体 体重的6%—7.5%。 ⑴如果某人的体重是a千克，那么他的血液 质量大约在什么范围内？ ⑵亮亮体重是40千克，他的血液质量大约在 什么范围内？ ⑶估计你自己的血液质量。
（2）利用上面数值转换机，填写下表：
输入
图1的输出
－2
－15 －30 －6 －21
0
－3 －18 －1 －16
3
15 0
图2的输出
输入（χ）
图1的输出 6χ－3 图2的输出 6(χ－3)
－2
－15 －30 －6 －21
0
－3 －18 －1 －16
3
15 0
（3）观察上表，回答问题：
①一般地，对于同一个数值转换机，当 输入的字母χ的值不同时，输出的结果相同吗？ ②上面的两个数值转换机，当输入字母χ 的值相同时，输出的结果相同吗？说说你的理 由。
（2）观察表中数据，你认为物体在哪儿下 落得快？ （3）你能不能由表中数据来估计一下，当 h=20米时，物体在地球上自由下落所需的时 间？在月球上呢？在哪儿所用的时间长？
小结与反思：
本节课你学到了什么？你 有什么收获和感想？ 请把你的想法说出来，让 全班同学来分享。
作业：
⑴根据自己的实际情况选做下列两组 题中的一组： 第一组：P100-101第1、3、4题 第二组：P101第4题和试一试第1、2题。 ⑵有兴趣的同学阅读P99读一读。
试一试：
物体自由下落的高度h（米）和下落时间 t（秒）的关系，在地球上大约是h=4.9t2，在 月球上大约是：h=0.8t2。 （1）填写下表：
t
h=4.9t2 h=0.8t2
0 0 0 2 19.6 3.2 4 78.4 12.8 6 176.4 28.8 8 313.6 51.2 10 490 80
整式及其加减
做一做：
据医学研究表明：人体血液的质量约占人体 体重的6%—7.5%。 ⑴如果某人的体重是a千克，那么他的血液 质量大约在什么范围内？ ⑵亮亮体重是40千克，他的血液质量大约在 什么范围内？ ⑶估计你自己的血液质量。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑵ 物体在哪儿下落得快？ ⑶ 当h＝20米时，比较物体在地球上在 月球上自由下落所需的时间.
通过表格，估计当h＝20米时， t(地球)≈2(秒)，t(月球)≈5(秒).
3、按下列图示的程序计算,若开始输入 的值为x=3,则最后输出的结果是 。
4.某计算装置有一数据输入口A和一运算 结果的输出口B，下表是小明输入的一些 数据和这些数据经该装置计算后输出的相 应结果： 按照这个计算装 置的计算规律， 若输入的数是10， 则输出的数是 .
想一想 ⒈ 当a＝－1，－0.5，0，0.5，1， 1.5，2时，a2－a是正数还数还是负数
ab （ 2 a b） a b 2. 已 知 ＝7， 求 的值。 ab ab 3(a b)
课堂小结
１、代数式求值的定义、步骤、格式。 ２、代数式求值的过程可以理解为一种程序。 ３、代数式的值只有当字母和代数式都定下来 时才能确定。 4、根据代数式正确求值，解决实际问题。
的变化情况
n
1
2
2
3
4
5
6
7
41 49
8
46
64
5n+6 11 16
21 26 9 16
31 36 25 36
n
1
4
(1)随着n的值逐渐变大，两个代数式 的值如何变化？ (2)估计一下，哪个代数式的值先超 过100。
⒈ 人体的血液的质量约占人体体重 的6％～7.5％。 ⑴ 如果某人体重是a千克，那么他 的血液质量大约在什么范围？ ⑵ 亮亮体重是35千克，他的血液质 量大约在什么范围内？ ⑶ 估计你自己的血液质量。
课前小测
1.什么样的式子是代数式？ 2.下列式子是代数式的有: (1)2a+b(2)-3m（3）a﹥b(4)0(5)∏(6)x≠y(7) a2 3.如何用代数式表示一个三位数？ 4.如何求出代数式的值？
例1、当x 1, y 2时， 求下列代数式的值。 （） 1 x y
2 2
y (2) 4x 1
⒉ 物体自由下落的高度h(米)和下落时间 t(秒)的关系,在地球上大约是:h＝4.9t2，在 月球上大约是:h＝0.8 t2. ⑴ 填写下表：
t h＝4.9 t2 h=0.8 t2
0 2 4 6 8 10
0 0
19.6 78.4 176.4 313.6 490 3.2 12.8 28.8 51.2 80
4.5
24 -9
12 -3
反馈练习： 1、如图，是一个简单的数值运算程序 当输入x的值为－1时，则输出的数值 为 。
2、 根据下图所示的程序计算函数值。 若输入的值为1.5，则输出的结果为 .
3、在如图所示的运算流程中，若输 出的数y=3，则输入的数x=______。
填写下表，并观察下列两个代数式的值
3.3 代数式求值
下面是一对数值转换机，写出左图的
输出结果;写出右图的运算过程。
输入x
×6
输入x
? ? ?
6x
-3
输出
输出 （ 6 x 3）
输入x
×6 －3
输出
1 -－ 2
输入x
？ ？ 输出 6(x-3)
1 － 3 5 － 2
-2 0 0.26 输入 左图的输出 -15 -6 -3 -1.44 -1 右图的输出 -30 -21 -18 -16.44 -16