分析化学课件 绪论
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第一章 绪论(分析化学人民卫生出版社第8版)
分析化学
第一章 绪论
《 第一章 绪论 》
- 1/33页 -
分析化学 (Analytical Chemistry)
什么是分析化学?
What
Why
为什么要学习分析化学
?
如何学习分析化学?
How
《 第一章 绪论 》
- 2/33页 -
目录
CATALOG
01 分析化学的定义、任务及其特点
02 分析化学的作用和发展趋势
◈实验性强 :
强调动手能力、培养实验操作技能, 提高分析解决实际问题的能力。
◈综合性强:
涉及化学、生物、电学、光学、计 算机等,体现能力与素质。
分析化学工作者应具有很强的责任心
《 第一章 绪论 》
特点
- 7/35页 -
分析化学的作用及发展趋势
1991年IUPAC国际分析科学会议主席E.NIKI 教授所说,21世纪是光明还是黑暗取决于人类 在能源与资源科学、信息科学、生命科学与环 境科学四大领域的进步,而取得这些领域进步 的关键问题的解决主要依赖于分析科学。
《 第一章 绪论 》
- 30/35页 -
教学要求和成绩评价
掌握
定性、定量和结构分析的基本原理。
掌握
分析测试的基本方法和操作技能。
培养
《 第一章 绪论 》
学生实事求是的科学态度和严谨细致的工作 作风,为后续专业课程打下良好的基础。
- 31/35页 -
习题
1、分析化学的英文名称是( )
A
A、analytical chemistry
医药卫生
临床检验:血液、尿液等指标的检测。
《 第一章 绪论 》
- 14/35页 -
分析化学的作用及发展趋势
第一章 绪论
《 第一章 绪论 》
- 1/33页 -
分析化学 (Analytical Chemistry)
什么是分析化学?
What
Why
为什么要学习分析化学
?
如何学习分析化学?
How
《 第一章 绪论 》
- 2/33页 -
目录
CATALOG
01 分析化学的定义、任务及其特点
02 分析化学的作用和发展趋势
◈实验性强 :
强调动手能力、培养实验操作技能, 提高分析解决实际问题的能力。
◈综合性强:
涉及化学、生物、电学、光学、计 算机等,体现能力与素质。
分析化学工作者应具有很强的责任心
《 第一章 绪论 》
特点
- 7/35页 -
分析化学的作用及发展趋势
1991年IUPAC国际分析科学会议主席E.NIKI 教授所说,21世纪是光明还是黑暗取决于人类 在能源与资源科学、信息科学、生命科学与环 境科学四大领域的进步,而取得这些领域进步 的关键问题的解决主要依赖于分析科学。
《 第一章 绪论 》
- 30/35页 -
教学要求和成绩评价
掌握
定性、定量和结构分析的基本原理。
掌握
分析测试的基本方法和操作技能。
培养
《 第一章 绪论 》
学生实事求是的科学态度和严谨细致的工作 作风,为后续专业课程打下良好的基础。
- 31/35页 -
习题
1、分析化学的英文名称是( )
A
A、analytical chemistry
医药卫生
临床检验:血液、尿液等指标的检测。
《 第一章 绪论 》
- 14/35页 -
分析化学的作用及发展趋势
《分析化学》第1章 绪论ppt课件
第一章 绪 论
1-1 分析化学的任务和作用 分析化学的定义:
研究物质化学组成的表征和测量的科学
主要任务: 主要任务是鉴定物质的化学组成、 结构和测量有关组分的含量。
作用: 研究物质及其变化 在工农业生产中起重要作用
1-2 分析方法的分类
按任务分: 定性分析 :鉴定组成 定量分析:测定含量 结构分析:结构研究
• 例行分析:例行分析是指一般化验 室日常生产中的分析
•
• 仲裁分析:是指不同单位对分析结 果有争议时请权威单位进行裁判的 分析
• 第三节 分析化学发展历史
• 第一次变革:20-30年代溶液四大 平衡理论的建立 技术 → 科学
• 第二次变革:40-60年代经典分析 化学(化学分析)→ 现代分析化学 (仪器分析为主)
• 第三次变革:由70年代末至今提供 组成、结构、含量、分布、形态等 全面信息, 成为当代最富活力的学科 之一
按对象分: 无机分析:Байду номын сангаас定组成和测定含量 有机分析:官能团的分析和 结构鉴定
按测定原理分:
化学分析:重量分析,滴定分析等 仪器分析:光学分析,电分析,色谱 分析,NMR,MS,电子显微镜,x-射线分 析
按试样用量和操作规模分:
常量分析 :S > 0.1g , V > 10mL 半微量分析:S 0.01~0.1g , V 1~10mL 微量分析:S 0.1~10mg , V 0.01~1mL 超微量分析:S < 0.1mg , V < 0.01mL
1-1 分析化学的任务和作用 分析化学的定义:
研究物质化学组成的表征和测量的科学
主要任务: 主要任务是鉴定物质的化学组成、 结构和测量有关组分的含量。
作用: 研究物质及其变化 在工农业生产中起重要作用
1-2 分析方法的分类
按任务分: 定性分析 :鉴定组成 定量分析:测定含量 结构分析:结构研究
• 例行分析:例行分析是指一般化验 室日常生产中的分析
•
• 仲裁分析:是指不同单位对分析结 果有争议时请权威单位进行裁判的 分析
• 第三节 分析化学发展历史
• 第一次变革:20-30年代溶液四大 平衡理论的建立 技术 → 科学
• 第二次变革:40-60年代经典分析 化学(化学分析)→ 现代分析化学 (仪器分析为主)
• 第三次变革:由70年代末至今提供 组成、结构、含量、分布、形态等 全面信息, 成为当代最富活力的学科 之一
按对象分: 无机分析:Байду номын сангаас定组成和测定含量 有机分析:官能团的分析和 结构鉴定
按测定原理分:
化学分析:重量分析,滴定分析等 仪器分析:光学分析,电分析,色谱 分析,NMR,MS,电子显微镜,x-射线分 析
按试样用量和操作规模分:
常量分析 :S > 0.1g , V > 10mL 半微量分析:S 0.01~0.1g , V 1~10mL 微量分析:S 0.1~10mg , V 0.01~1mL 超微量分析:S < 0.1mg , V < 0.01mL
分析化学-绪论ppt课件
1.2.6 例行分析和仲裁分析 例行分析:一般分析实验室对日常生产流程中
的产品质量指标进行检查控制的分析;
仲裁分析:不同企业部门间对产品质量和分析
结果由争议时,请权威的分析测试部门 进行裁判时的分析
.
1.2.7 分析方法的选择
对分析方法的选择通常应考虑以下几个方面:
a.测定的具体要求,待测组分及其含量范围,欲测组分的性质; b.共存组分的信息及其对测定想影响,合适的分离富集方法,分 析方法的选择性; c.对测定准确度、灵敏度的要求与对策; d.现有条件、测定成本及完成测定的时间要求等。
§1.5.1 定量分析工作的一般步骤
➢1 采样(sampling)
要使样品具有代表性 ➢ 要注意:
1.避免损失 2.避免不均匀; 3.保存完好; 4.足够的量以保证.分析的进行。
2 试样分解试样预处理
➢ 目的是利用有效的手段将样品处理成便于分 析的待测样品;
➢ 与待测样品有关的因素: 1. 分析方法(常量、微量); 2.物态与相(多相、均相、固态、液态、气态); 3.待测成分在样品中的含量(针对不同的分析方
• §1.2.2 按分析对象分类
• 1.无机分析(inorganic analysis) • 2.有机分析(organic analysis)
• §1.2.3 按分析方法分类
• 分析化学按其测定原理和操作方法的不同可 分为化学分析和仪器分析两大类。
.
1.化学分析法(Chemical analysis) 以化学反应为为基础的分析方法,称为 化学分析法,包括滴定分析法和重量分 析法.
➢在新产品、新工艺、新技术的开发研究和推 广等方面;
➢都离不开分析化学。
.
分析化学的作用
分析化学完整版 ppt课件
分析化学的发展趋势:
–测定物质的组成和含量 包括 形 态(如价态、配位态、晶型等)、结 构(空间分布)分析
–对化学物质的测定 化学和生物 活性物质瞬时跟踪监测和过程控制
–解析型分析策略
整体型综合分
析策略(分析完整的生物体内的基
因、蛋白质、代谢物、通道等各类
生物元素随时间、空间的变化和相
互关联,获取复杂体系的多维综合
注意与试样用量分类法的区别
第四节 分析过程和步骤
明确分析任务和制订计划(包括标准操作程序,SOP) 取样 (sampling),要有代表性 制备试样,以适应分析方法的要求
试样测定(计量器具和仪器校验,方法认证validation)
结果的计算、表达(平均值、标准差和置信度等)和书面报告
第五节 分析化学课程的学习
3. 按照分析方法的原理分类(1)
化学分析(chemical analysis):利用物质的化学反 应及其计量关系确定被测物质的组成及其含量
化学定量分析 :根据化学反应中试样和试剂的用量, 测定物质各组分的含量
化学定性分析:根据分析化学反应的现象和特征鉴定 物质的化学成分
滴定分析(titrimetric analysis )
–质谱法(mass spectrometry)
–色谱法(chromatography)
–放射化学分析(radiochemical analysis)等
4. 按照试样用量分类
5.按照试样中被测组分的含量分类 常量组分分析 (>1%)
微量组分分析 (0.01%~1%)
痕量(组分)分析 (<0.01%)
2. 分析化学的重要作用(2)
在经济发展中的重要作用 – 农业:土壤、化肥、农药、作物生长过程的研究 – 工业:资源的勘探、基地的选定、原料的选择、 流程的监控、成品的检验 – ……
分析化学绪论(推荐完整)
第三次变革
在20世纪70年代以来,计算机的普及使用,使现代分析 化学的使命已由单纯提供分析数据,发展到以最优方式最 大限度地提供更全面的信息和知识,以解决生命、环境、 航天、能源、材料等学科向分析化学提出的许多新的、复 杂的任务。从这个角度讲分析化学是一门信息科学。
二、分析化学的发展趋势
1、分析手段必须越来越灵敏、准确、快速、简便; 2、分析设备朝着仪器化、自动化及各种分析方法联 用的方向发展。
专业 无机 有机 物化 分析 高分子
从事工 作% 5
14
7
21
11
失业% 0.7 0.8 0.9 1.0 1.0
专业
环境
生化
药物
农业及 食品 其它
从事工 作%
9
7
6
3
6.4
失业% 1.3 1.1 1.5 0.9 1.4
1.根据任务分类:
➢ 定性分析 Qualitative analysis (物质的组成)
第五章 化学平衡与滴定分析法概论
重量分析法:分离 称重 沉淀法、气化法和电解法等
滴定分析法: (容量分析法)
酸碱滴定法 络合滴定法 氧化还原滴定法 沉淀滴定法
一、滴定分析法的过程和特点
1.定义:将一种已知其准确浓度的试剂溶液 ( 称为标准溶被)滴加到被测物质的溶液中, 直到 化学反应完全时为止, 然后根据所用试剂溶液 的浓度和体积可以求得被测组分的含量, 这种 方法称为滴定分析法(或称容量分析法) 。
表2 各种分析方法的被测组分含量
方法
被测组分含量
常量组分分析
大于1%
微量组分分析
0.01%~1%
痕量组分分析
小于0.01%
分析化学-绪论 PPT课件
级别
1级
2级
3级 生化试剂
中文名 优级纯 分析纯 化学纯
英文标志 G.R. A.R. C.P. B.R.或C.R.
标签颜色 绿 红 蓝 咖啡色、黄色
实验讲义
标准试剂、高纯试剂、专用试剂
2019/5/6
2019/5/6
结束
√第 01 章
第 02 章 第 03 章 第 04 章 第 05 章 第 06 章 第 07 章 第 08 章 第 09 章 第 10 章 第 11 章 第 12 章 第 13 章 第 14 章
常量分析
化学 物理、数学 计算机、激光、功能材料
微量、痕量分析
2019/5/6
电化学分析法的分类
电导分析法
电位分析法
电解分析法
电化学分析法 电泳分析法
极谱与伏安分析法
库仑分析法
2019/5/6
色谱分析法的分类
气相色谱法
超临界色谱法 色谱分析法
液相色谱法
电色谱法
2019/5/6
薄层色谱法 激光色谱法
2019/5/6
分析方法的分类
按试样用量分: 常量、半微量、微量和超微量分析
方法
试样质量
试液体积
常量分析 >0.1g
>10ml
半微量分析 0.01-0.1g
1-10ml
微量分析 0.001-0.01g 0.01-1ml
超微量分析 <0.1mg
<0.01ml
按待测组分含量分:
常量分析(>1%), 微量分析(0.01-1%), 痕量分析(<0.01 %)
分析化学是研究分析方法的学科是化学的一个分支 是一门人们赖以获得物质组成、
01第一章 分析化学绪论 PPT课件
2018年9月9日3时14分 10
分析化学的任务
确定物质的化学组成——定性分析 测量各组成的含量——定量分析 表征物质的化学结构、形态、能态——结构分析、
形态分析、能态分析
表征组成、含量、结构、形态、能态的动力学特征——动
态分析
例如:茶叶中有哪些微量元素?茶叶中咖啡碱的含量?咖啡碱的化学结构? 微量元素的形态?化学成分的空间分布?在不同的生长阶段,茶叶中的
武 汉 大 学 :分析化学(第四版)/(第三版)
汪尔康 主编:分析化学 北京理工大学出版社 北 京 大 学:定量分析简明教程(第二版) 华东理工 等: 分析化学(第四版)
2018年9月9日3时14分
BACK
3
教学方式——传统讲授法和多媒体教学相结合
六要素: 课程讲授:核心的知识点;把握学科的思维方式和研究方法; 双向交流的过程。 课程作业:多做多练;自我提出问题,设计综合性、开放性、 设计性的题目。 课程讨论:围绕课程知识点广泛阅读,自学研读。 课程教材:开放性体系,吸取现行教材的精华,补充教学。 课程考试:学习过程评价与教学目标评价相结合。 课程教师:教学科研结合型
7.
8.
生物体内重要化学信息物质的分析
芯片分析化学及分析仪器微型化
21
2018年9月9日3时14分
研究群体
国外 国内
2018年9月9日3时14分
22
本人的研究兴趣:
功能材料的制备及其在生物电化学中的应用.
代表作
1. Kun Wang, Jing-Juan Xu, Hong-Yuan Chen Biosensors & Bioelectronics, 2005, 20, 1388–1396. 2. Kun Wang, Jing–Juan Xu, Kai–Shi Tang, and Hong-Yuan Chen, Talanta, 2005,67,798–805 3. Kun Wang, Jing-Juan Xu, Hong-Yuan Chen Sensors & Actuators B, In press. 4. Hui Zhong, Kun Wang, and Hong-Yuan Chen Analytical Biochemistry, 2004, 330, 37–42. 5. Gong-Jun Yang, Kun Wang, Jing-Juan Xu, Hong-Yuan Chen Anal. Letters, 2004, 37, 629-643. 6. Gong-Jun Yang, Jing-Juan Xu, Kun Wang, Hong-Yuan Chen Electroanalysis, 2006, 18(3)282 – 290.
分析化学的任务
确定物质的化学组成——定性分析 测量各组成的含量——定量分析 表征物质的化学结构、形态、能态——结构分析、
形态分析、能态分析
表征组成、含量、结构、形态、能态的动力学特征——动
态分析
例如:茶叶中有哪些微量元素?茶叶中咖啡碱的含量?咖啡碱的化学结构? 微量元素的形态?化学成分的空间分布?在不同的生长阶段,茶叶中的
武 汉 大 学 :分析化学(第四版)/(第三版)
汪尔康 主编:分析化学 北京理工大学出版社 北 京 大 学:定量分析简明教程(第二版) 华东理工 等: 分析化学(第四版)
2018年9月9日3时14分
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教学方式——传统讲授法和多媒体教学相结合
六要素: 课程讲授:核心的知识点;把握学科的思维方式和研究方法; 双向交流的过程。 课程作业:多做多练;自我提出问题,设计综合性、开放性、 设计性的题目。 课程讨论:围绕课程知识点广泛阅读,自学研读。 课程教材:开放性体系,吸取现行教材的精华,补充教学。 课程考试:学习过程评价与教学目标评价相结合。 课程教师:教学科研结合型
7.
8.
生物体内重要化学信息物质的分析
芯片分析化学及分析仪器微型化
21
2018年9月9日3时14分
研究群体
国外 国内
2018年9月9日3时14分
22
本人的研究兴趣:
功能材料的制备及其在生物电化学中的应用.
代表作
1. Kun Wang, Jing-Juan Xu, Hong-Yuan Chen Biosensors & Bioelectronics, 2005, 20, 1388–1396. 2. Kun Wang, Jing–Juan Xu, Kai–Shi Tang, and Hong-Yuan Chen, Talanta, 2005,67,798–805 3. Kun Wang, Jing-Juan Xu, Hong-Yuan Chen Sensors & Actuators B, In press. 4. Hui Zhong, Kun Wang, and Hong-Yuan Chen Analytical Biochemistry, 2004, 330, 37–42. 5. Gong-Jun Yang, Kun Wang, Jing-Juan Xu, Hong-Yuan Chen Anal. Letters, 2004, 37, 629-643. 6. Gong-Jun Yang, Jing-Juan Xu, Kun Wang, Hong-Yuan Chen Electroanalysis, 2006, 18(3)282 – 290.
分析化学课件第一章+绪论
(4)分析化学在医药卫生事业中,同样起着非常重要的作用。
2022/1/22 2022/1/22
第七页,共24页。
在卫检专业教学中,分析化学是一门重要的专业基础课, 是专业核心课程,许多专业都要涉及到分析化学的理论、 方法及操作技术。
在学校教育中,学生通过学习分析化学,牢固建立“量” 的概念,提高从事科学实验的技能,对学生全面素质的发 展起到较好的促进作用。
③气体试样中待测组分的含量常用体积分数表示
2022/1/22 2022/1/22
第二十页,共24页。
第四节 分析化学的发展趋势及学习方法
分析化学的发展可概括为经历了三次巨大变革: 第一次是在二十世纪初,分析化学基础理论的发展使分析化学从
一种技术变为一门科学; 第二次变革是由于物理学、电子学、原子能科学技术的发展,改
第十二页,共24页。
四、常量、半微量、微量与超微量分析
根据试样用量的多少,分析方法又可分为常量分析、半微量分析、微量分析和超 微量分析。
2022/1/22 2022/1/22
第十三页,共24页。
化学定量分析一般采用常量分析或半微量分析;
而微量和超微量分析常常采用仪器分析方法。
常量组分(>1%) 微量组分(0.01%~1%) 痕量组分(<0.01%)
2022/1/22 2022/1/22
第十一页,共24页。
2.仪器分析 以待测物质的物理或物理化学性质为 基础的分析方法。如电位分析、光学分析、色谱 分析及质谱分析等。 优点:灵敏、快速、准确,操作自动化程度高, 适用于微量组分或复杂体系 缺点: 成本较高,对操作人员要求较高
2022/1/22 2022/1/22
四、定量分析结果的计算与表示
1.待测组分的化学表示形式
2022/1/22 2022/1/22
第七页,共24页。
在卫检专业教学中,分析化学是一门重要的专业基础课, 是专业核心课程,许多专业都要涉及到分析化学的理论、 方法及操作技术。
在学校教育中,学生通过学习分析化学,牢固建立“量” 的概念,提高从事科学实验的技能,对学生全面素质的发 展起到较好的促进作用。
③气体试样中待测组分的含量常用体积分数表示
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第二十页,共24页。
第四节 分析化学的发展趋势及学习方法
分析化学的发展可概括为经历了三次巨大变革: 第一次是在二十世纪初,分析化学基础理论的发展使分析化学从
一种技术变为一门科学; 第二次变革是由于物理学、电子学、原子能科学技术的发展,改
第十二页,共24页。
四、常量、半微量、微量与超微量分析
根据试样用量的多少,分析方法又可分为常量分析、半微量分析、微量分析和超 微量分析。
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第十三页,共24页。
化学定量分析一般采用常量分析或半微量分析;
而微量和超微量分析常常采用仪器分析方法。
常量组分(>1%) 微量组分(0.01%~1%) 痕量组分(<0.01%)
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第十一页,共24页。
2.仪器分析 以待测物质的物理或物理化学性质为 基础的分析方法。如电位分析、光学分析、色谱 分析及质谱分析等。 优点:灵敏、快速、准确,操作自动化程度高, 适用于微量组分或复杂体系 缺点: 成本较高,对操作人员要求较高
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四、定量分析结果的计算与表示
1.待测组分的化学表示形式
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1.2 定量分析方法
2. 滴定分析法(容量分析法)
根据某一化学计量反应:
X+ R = (待测组分) (试剂)
P (反应产物)
将已知准确浓度的试剂(R)溶液滴加到待测溶液中,直到 所加的试剂恰好与待测组分按化学计量反应为止,根据试剂 溶液的浓度和体积计算待测组分的含量。
重量分析法和滴定分析法适用于常量分析。重量分析法准 确度高,常用它作标准分析法。但它操作繁琐,耗时长,目 前较少采用。滴定分析法操作简单、快速,使用的仪器简单, 测定结果也较高,因此,应用比较广泛。
3. 张锡瑜等编著. 化学分析原理,科学出版社,2000.
4. D. C. Harris. Quantitative Chemical Analysis(5th ed), New York : W.H. Freeman, 1999.
5. 北京大学化学系分析化学教学组. 基础分析化学实验(第 二版), 北京大学出版社, 1998.
第一章 分析化学概论
本章内容
1.1 分析化学的任务和作用 1.2 定量分析方法 1.3 定量分析方过程
1.1 分析化学的任务和作用
分析化学是化学学科的一个重要分支。它是获取物质化 学组成和结构信息的科学。分析化学的任务包括:确定物质由 哪些元素、离子、官能团或化合物组成(定性分析);测定有 关组成的含量(定量分析);确定物质的存在形态(氧化-还 原态、配位态、结晶态等)和结构(化学结构、晶体结构、空 间分布等)···等,以获得物质及其变化的全面信息。
一、取样
在实际工作中,要分析的对象往往是很大量的÷ 很不均匀的。而分析时所取的试样量是很少的。因此, 在分析以前,首先要 保证所取的试样具有代表性。
1.3 化学分析过程
下面以采取煤样为例来说明取样的过程。
第一步是选择大量的“粗样”。粗样是不均匀的,但应 代表整体的平均组成。粗样经过破碎、过筛、混合和缩 分后,制成分析试样。常用的缩分为四分法,如下图所 示。
Fe3+
还原
K2Cr2O7标准溶液 Fe2+
滴定
根据所用的K2Cr2O7标准溶液的浓度和体积,
计算试样中Fe2O3的含量。在这样的条件下,只
有Ti4+可能干扰,因为
还原
Ti4+
Ti3+
1.3 化学分析过程
3.用配位滴定法测定
在pH=2-2.5的条件下,以磺基水杨酸为指示剂,用
EDTA标准溶液滴定到终点。从EDTA标准溶液的用量计算试样中Fe2O3的含 量。在这样的条件下,其它离子都不干扰测定。
1.2 定量分析方法
一、化学分析法
以物质的化学反应为基础的分析方法,主要有重量分析法 和滴定分析法等。
1.重量分析法
根据某一化学计量反应:
X+ R = (待测组分) (试剂)
P (反应产物)
从反应产物(P)的量来计算待测组分(X)的量。 如果反应产物是沉淀,则称量沉淀重量,从而计算待测 组分的含量。
舍去
舍去
1.3 化学分析过程
每经一次处理,试样减少一半。一般送化验室的试样为100 -300克。试样应贮存在具有磨口玻璃塞的光口瓶中,贴好标 签,注明试样的名称、来源和采样日期等。
试样送到化验室后,还需要进一步的研磨、过筛、混合均 匀,有时要进一步缩分。最后用的试样只有1g左右,但它的分 析结果应能代表全部物料的平均组成。
4.用比色分析法测定
如果试样中Fe2O3的含量较低时,常用比色分析法测定。在pH=8-11的溶 液中, Fe3+ 与磺基水杨酸生成黄色的配合物,可进行比色测定,其它离子都 不干扰。
四、测定
用所选的方法测定待测组分。
五、计算及数据处理
分析的最后一步是计算试样中待测组分的百分含量,同时对分析结果进行 评价,判断分析结果的可靠程度。
➢ 按试样量大小分
方法 固体试样质量(mg)
常量
>100
半微量 10~100
微量
<10
液体试样体积(mL) >10
1~10 <1
➢ 按待测组分含量分
常量组分 (>1%) 微量组分 (0.01-1%) 痕量组分 (<0.01%)
1问题提出
Formulation Question
6 结果报告
Writing Reports
生物学、植物学、 遗传学、微生物学、 分子生物学和动物学
化学学科的 所有分支
物理、天体物理、 天文和生物物理
地质学、地球物理学、 地球化学和古生物学
环境科学、 生态学和海洋科学
分析化学
工程学、民事、化学 、电以及机械
医学、临床化学 药物化学、药学
毒物学
农业、动物科学 农作物科学、食品科学、
园艺学和土壤科学 社会科学、考古学 人类学和法医学
材料科学、 冶金学 和高分子科学等学科
现代分析化学学科发展趋势及特点
➢ 提高灵敏度 ➢ 解决复杂体系的分离问题以及提高分析方法的选择
性 ➢ 扩展时空多维信息 ➢ 微型化及微环境的表征与测定 ➢ 形态、状态分析及表征 ➢ 生物大分子及生物活性物质的表征与测定 ➢ 非破坏性检测及遥控 ➢ 自动化与智能化
1.2 定量分析方法
二、仪器分析法
仪器分析法是以物质的物理性质或化学性质为基 础的分析方法。因为这类分析方法需要专用的仪 器,故称为仪器分析法。最重要的一类是利用物 质的光学性质进行测定的,称为光学分析法。另 一类是利用溶液的电化学性质的分析方法如电重 量分析法、电滴定分析法等。
仪器分析法的优点是快速、灵敏度高,操作比 较简单,但一般不适用于常量组分的测定。
分析化学
Analytical Chemistry
学习教材
薛华,李隆弟,郁鉴源,陈德朴.分析化学(第二版). 清华大学出版社.1994.
主要参考书
1. R.Kellner等编,李克安,金钦汉等译. 分析化学, 北京大学出版社,2001.
2. 梁文平,庄乾坤主编. 分析化学的明天,科学出版社, 2003.
分析化学不仅对化学各学科的发展起着重要作用,而且 在国民经济、国防建设、资源开发等方面都有广泛的应用。
在高等工科院校的有关专业中,分析化学与无机化学、 有机化学和物理化学一起,构成四门重要的化学基础课。基础 分析化学的主要内容是定量化学分析。
有机化学和物理化学一起,构成四门重要的化学基础课。基础 分析化学的主要内容是定量化学分析
1.3 化学分析过程
1.用重量分析法测定
步骤如下:
NH3++NH+
灼烧
称量
Fe3+
Fe(O3称量结果计算试样中Fe2O3的含量。在这样 的条件下,除了Fe3+ 以外,Al3+、Ti4+也生成氢氧化物沉 淀,干扰测定。
1.3 化学分析过程
2.用氧化还原滴定法测定 步骤如下:
二、试样的分解
在一般的分析工作中,先要将试样分解,制成溶液,而后 测定。试样的分解是分析工作中的重要步骤之一。在分析试样 时应注意下列几点:(1)试样分解必须完全;(2)试样分解 过程中,待测组分不应损失;(3)不应引入待测
1.3 化学分析过程
组分和干扰物质;(4)分解试样最好与分离干扰元素相结 合。常用的分解试样的方法有以下两类:
1.用水、酸、碱等溶剂处理 2.用适当的溶剂与试样在高温下熔融
三、测定方法的选择和干扰的消除
测定方法不同,干扰情况也不同。以测定某硅酸盐中 Fe2O3的含量为例说明。硅酸盐的主要成分为SiO2、Fe2O3、 Al2O3、CaO、MgO、TiO2等。用下列几种方法测定,由于 测定方法不同,溶液中存在的其它离子对Fe3+测定的干扰情 况是不同的。
2样品采集
Sampling
1.3 定量分析过程
3样品制备 Sample Preparation
样品测定
4Sample Analysis
5数据分析
Data Analysis
1.3 化学分析过程
试样的分析过程,一般包括下列几个环节:
1.取样; 2.试样的分解; 3.测定; 4.计算分析结果,并对测定结果作出评价。