临床医学研究常用设计方案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

队列研究
+++
病例对照研究
+
描述性研究
±
随机对照试验(RCT)++++
交叉试验
++
前后对照试验
+
病例对照研究
+
描述性研究
±
队列研究
+++
预后研究
病例对照研究
+
描述性研究
±
PPT学习交流
4
3. 按因果联系 强度分类
实验性研究
强度排列 1随机对照试验 2交叉对照研究 3前后对照研究 4单病例随机对照试验 5非随机对照试验 6历史性对照研究 7序贯试验
➢临床医生较常用,特别是基层医院的医生
➢用于分析某种疾病的临床表现和治疗效果
➢回顾性研究,不设立对照组
➢论证强度较弱,难以获得真正的因果关系,属于低级别证据
PPT学习交流
6
(二)病例分析的内容
病例分析在临床上应用较为广泛,几乎可以应用到临 床各个方面,主要包括:
➢ 治疗措施效果的评价;
➢ 预后结局观察;
设计简要调查表,收集拟研究的资料内容
根据资料具体情况,并结合研究目的 和研究内容进行描述性分析
PPT学习交流
8
(四)病例分析的优点和缺点 优点: ➢资料容易收集,省时间、人、物力,统计分析方法简单易 行,易被临床医生接受,可充分利用临床资料 ➢产生更有价值的信息,及时发现问题,提高医疗质量 ➢为深入研究提供线索,指明方向 缺点: ➢资料缺乏完整性和标准化,可比性差; ➢没有对照组; ➢偏倚较大且又无法控制; ➢研究结论缺乏外推性
PPT学习交流
16
二、横断面研究种类
➢ 普查(census)
➢ 抽样调查(sampling survey)
PPT学习交流
17
(一)普查
➢指在特定时间对特定范围内的全部人群进行调查。 ➢时间:较短(1~2天或1~2周)
➢范围:某个地区或具有某种特征的人群
➢目的:疾病的早期发现和早期治疗;
了解疾病的分布;
建立某些生理、生化等指标的正常值
➢ 优点: 设计和实施简单;可同时调查数种疾病
➢ 缺点: 1)调查数量大,时间短促,漏查难免;
2)工作量大,工作上难以做到细致;
3)需要耗费大量的人P力PT学、习交物流力和时间;
18
(二)抽样调查
➢抽样调查:以调查某一人群中具有代表性的部分人群的结果 估计出该人群某病的患病率或某些特征的情况,揭示出该疾 病的分布规律
➢ 诊断与鉴别诊断结果的描述;
➢ 主要的临床表现,即症状、体征阳性率的描述;
➢ 主要的检查结果,如心电图、彩超、CT、各项生化指标
结果的描述等。
PPT学习交流
7
(三)病例分析的步骤
提出拟分析的问题:依据临床观察和资料报道
查阅相关文献,明确拟研究问题的价值
阅读主要病例记录,了解主要信息的记载情况 (确定信息的完整性、真实性和研究的可行性 )
观察性研究
8队列研究 9病例对照研究 10现况调查
时间性
前瞻性
回顾性 横断面
11叙述性研究(病例分析 )12个案报告
不确定
PPT学习交流
5
第二节 病例分析和个案报告
一、病例分析(case analysis)
(一) 概念和特点
➢病例分析:临床医生对一组相同疾病的临床资料,包括诊断、 治疗、预后等内容进行整理、统计分析并最终得出结论的过程。
一般不进行因果联系的分析
PPT学习交流
15
2. 目的
(1)了解疾病或健康水平的状况及影响因素,为寻找疾病的病 因及影响因素奠定基础,为制订合理的卫生保健计划提供 依据
(2)在人群中筛查患者,以达到早发现、早诊断和早治疗的目 的
(3)用于评价医疗与卫生保健措施的效果
(4)用于疾病监测
3. 局限性
研究论证强度差,研究质量较低
➢ 按方法学、研究内容、因果联系强度也可以分类
PPT学习交流
2
1. *按方法学分类
观察性研究
描述性 分析性
病例报告 病例分析 横断面研究 病例对照研究
队列研究
临床试验
实验性研究 现场试验
社区试验
PPT学习交流
3
强度 2. 按研究内容分类
病因/危险因素 防治性研究
备选方案
论证
随机对照试验(RCT)++++
第四章
临床研究 常用设计方案
PPT学习交流
1
第一节 概述
一、临床研究设计方案的选择
选择依据: 1.拟探索问题的性质: ➢疗效、不良反应、预后、诊断、病因 2.研究人员现有的研究条件: ➢专业知识水平、临床流行病学及统计学知识、设备、技术水
平二、、经临费床、研协究作条设件计、方患案者的数类量等型*
➢ 按研究工作的时向 前瞻性、回顾性、横断面等
PPT学习交流
14
第三节 横断面研究
一、概述 1. 概念
横断面研究(cross-sectional study,现况研究) ➢指在某特定的时间内调查某个目标人群或具有代表性的一些人
某种(些)疾病的发病或者患病状况与某些因素或特征的关系 ➢如:调查某地区高血压的患病率并了解影响高血压的因素
了解某医院院内感染的状况、细菌的耐药性等 ➢注:同时获得患病和有关因素的信息,无法明确时序关系,
两种或多种少见疾病(或征候群)见于同一病例 创新性的诊断或治疗的病例
常见疾病的异常现象,出现特殊临床表现及病程
特殊的病例
不典型或少见复杂疾病的临床误诊或误治病例
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
PPT学习交流
12
(三)研究步骤
1.明确选题:说明报告该病例的依据 选题是关键,只有内容新颖,才具有临床价值
2.明确报告病例的诊断:明确病例诊断报告中 的诊断方法、诊断标准及诊断依据
3.明确具有完整的资料信息:提供病例的描述 资料和相关数据资料
4.指出病例的独特之处并加以讨论
5.提出病例给予的启示
PPT学习交流
13
(四)个案报告的要求 突出新意、真实、简洁 (1)新意:是前提,没有创新,也就没有研究报告的必要; (2)真实:是基础,没有真实资料,就会出现结果误导; (3)简洁:要短小精悍、言简意赅。
10
(一)目的及重要性 个案报告目的: ➢报道稀有病例 ➢报告患者的特殊情况 ➢探讨疾病的致病机制及治疗方法的机制 重要性: ➢可提高对新病种识别发现能力 ➢缩短诊断周期 ➢提高临床诊治水平
PPT学习交流
11
(二)条件和内容 仅研究1个或2个,最多不超过 5个病例
前所未见或罕见的独特病例
主要内容
PPT学习交流
9
二、个案报告(case report)
➢个案报告:针对临床实践中发现的某一个或某几个特殊 病例或个别现象进行的报告。
➢包括患者的诊断、病情、治疗、影响因素等特殊情况, 也可是经验教训总结
➢不研究疾病发生率,只对个别现象予以报告
➢不具有结果外推性作用
➢不能作为临床实践的证据
PPT学习交流
相关文档
最新文档