部编人教版一年级上册语文短文阅读(通用)

部编人教版一年级上册语文短文阅读（通用）一、阅读理解看我的！画画星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长的非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1．短文一共有（_____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。

2．我在纸上画了（_____）、（_____）、（_____）和（_____）。

3．用“_____”画出文中表示颜色的词语。

4．如果让我画一幅（fú）画，我会画_____的家，它的家在______，我会用_____色的水彩笔画。

二、阅读短文，回答问题。

太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

1．短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。

2．“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。

”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。

（填序号）①太阳②云③彩虹④雨3．彩虹不见了，是因为________（填序号）A．彩虹到别的地方去了。

B．人们都赞美彩虹。

C．太阳躲进云里去了。

三、阅读理解。

小壁虎借尾巴（节选）小壁虎爬呀爬，爬到大树上。

他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。

小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。

”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。

他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。

小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。

”小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。

”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”1．选文的第四自然段共有______句话。

2．给第三自然段加上标点。

小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______3．写出下面词语的反义词。

哭——（_______）难过——（____________）4．老黄牛用尾巴____________，燕子用尾巴____________。

四、读短文，完成练习。

枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1．这篇短文一共有 ______ 句话。

2．照样子，写词语：又高又大又（）又（）又（）又（）3．文中“圆圆的小灯笼”指的是________________________。

4．选一选，按季节写出枣树的变化。

（填序号）①红枣②枣花③小青枣春天：（）夏天：（）秋天：（）五、课外阅读。

小猴打电话小猴家里新装了电话，想请朋友们来做客。

于是，小猴拿起桌上的电话开始拨号，先拨小白兔家的电话号码。

电话接通后，他说：“嘿，是三瓣嘴家吗？”小白兔气得挂掉了电话。

他又往小猪家打，电话接通了，他说：“嘿，是胖皮球家吗？”小猪气得没理他。

第三个电话打给谁呢？小猴想了想，打给小白鹅，电话接通后，___________小白鹅气得不理他。

猴妈妈看见了，对小猴说：“你打电话时，说话太不礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？”小猴听了，惭愧地低下头来。

1．小猴共打了_________个电话，分别给_________、_________、_________打的。

2．哪些句子体现了小猴没礼貌，请你用直线画出来。

3．“你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？”这句话的意思是（）。

A．你不懂得尊重别人，别人不会来做客。

B．你不懂得尊重别人，别人会来做客。

4．要想把朋友请到家里来做客，小猴应该怎样打电话呢？请你选其中一个，写一写。

电话接通了，小猴对_________说：______________________六、认真阅读短文，回答下面的问题。

有趣的动物园星期天早上，妈妈带我到香江野生动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物。

有顽皮的猴子、美丽的孔雀，有可爱的熊猫、笨重的黑熊，还有可怕的蟒蛇、凶恶的狼。

猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。

最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了！好像在和我们比美呢！1．第2自然段是围绕第（_____）句话来写的。

2．动物园里有哪些动物？请用“”画出来。

3．最吸引小作者“我”的动物是（_______）。

4．你最喜欢的动物是_______，因为____________________________。

七、读一读，做一做。

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子，羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一颗小白菜。

小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子，羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1．数一数，短文共有______个自然段。

2．羊妈妈带小羊去了菜园的哪些地方？请用“”在文中画出来。

3．读了短文，我知道了：西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。

（不会写的字用拼音代替）八、课外阅读。

小袋鼠生病小袋鼠生病住院了，小动物们都来看望它。

小猴子带来了桃子，大猩猩带来了香蕉，斑马带来了可口的树叶，大象爷爷带来了一些蔬菜。

像歌唱家一样的杜鹃唱起了歌：“祝你快快好起来！”麻雀也亮开了嗓子：“祝你早日回到我们中间来。

”小袋鼠看着满屋子的伙伴，感动得流下了眼泪。

1．从短文中找出下列词语的近义词。

探望——（______）激动——（______）2．根据短文内容填空。

小动物看望小袋鼠时，小猴子带来了___________，大猩猩带来了__________，斑马带来了___________，大象爷爷带来了__________。

3．小袋鼠为什么流下了眼泪？选出下列说法正确的一项。

（）A．因为伙伴们都关心自己，所以小袋鼠感动得流下了眼泪。

B．因为受到病痛的折磨，所以小袋鼠流下了眼泪。

C．杜鹃为小袋鼠唱起了歌。

九、扩展应用斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

1．老爷爷说了（____）句话，孩子说了（____）话。

2．老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？答：_______________________3．学了本文后，我们也要做个（________）的孩子。

十、读短文，回答问题。

下雨了哗啦哗啦下雨了。

大家跑来跑去，想找个避雨的地方。

小蚂蚁找到了一个胖胖的蘑菇，躲在下面避雨。

啊，在这里避雨真好，胖胖的蘑菇像把小花伞。

小蝴蝶找到一片圆圆的叶子，躲在下面避雨。

啊，在这里避雨真好，圆圆的绿叶像顶小帐篷。

小蜜蜂找到一朵香香的花儿，躲进花心里避雨。

啊，在这里避雨真好，香香的花儿像一间小房子。

1．这篇短文一共有________个自然段。

2．读短文，根据内容，连一连。

小蚂蚁胖胖的叶子小蝴蝶圆圆的花儿小蜜蜂香香的蘑菇3．想一想，把正确答案的序号写在横线上。

啊，在这里避雨真好，蘑菇像________，绿叶像________，花儿像________。

①小花伞②小房子③小帐篷4．想一想，谁还能找到避雨的地方？在下面写两个。

（没学的字用拼音代替）________找到了_____________，躲在下面避雨。

________找到了_____________，躲在下面避雨。

十一、阅读棉花姑娘（节选）忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

棉花姑娘惊奇．．地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦！1．照样子写一写碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的________________雪白雪白的棉花雪白雪白的______________2．读了第一段，我知道“惊奇”的意思是（用自己的话说）：惊奇：___________________________。

3．用“_____”在原文画出七星瓢虫名字的由来。

4．最后是谁把棉花姑娘的病治好了？________________5．说一说棉花姑娘为什么咧开嘴笑了。

_________________________十二、阅读短文。

骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛，说自己有多伟大。

这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完，骄傲的青蛙就猛吸一口气，把肚子鼓了起来。

同伴说：“还不够大！于是，骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛。

他吸呀吸的，终于“砰”的一声，把自己的肚皮给撑破了。

1．仿写词语。

鼓得大大的（____）得（____）（____）得（____）2．骄傲的青蛙，它总是骄傲什么？用“_____”画出来。

3．想一想，填一填。

（1）青蛙和牛比谁________。

（2）短文的第________自然段写青蛙想要赢过那只牛，所以拼命地吸气。

4．这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？（）A．这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

因为自己不自量力，所以才把肚皮撑破了。

B．这是一只谦虚的青蛙，它总是认为自己比不过别人。

因为过分谦虚，所以被别人看不起，伤心得肚皮破了。

C．这是一只很有实力的青蛙，它最大的本领就是吹肚皮。

因为它经常表演吹肚皮给别人看，所以把肚皮给吹破了。

十三、读一读，完成练习。

夏天，知了不停地唱歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。

知了没有一点儿粮食，只好去向蚂蚁借粮。

蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：“你夏天干什么去了？”知了红着脸说：“白天和黑夜，我都在唱歌。

”蚂蚁把粮食借给了知了，并且劝告知了：“以后不要只顾眼前，不考虑将来。

”知了借了粮食走了。

第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。

1．短文有（________）个自然段，第（________）自然段写的是蚂蚁劝告知了。

2．知了冬天为什么没有粮食吃？用“____”画出来。

3．蚂蚁是怎样劝告知了的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

4．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。