部编版一年级语文上册短文阅读及答案(审定版)
部编人教版一年级语文上册阅读理解及答案(完美版)
部编人教版一年级语文上册阅读理解及答案（完美版）一、课外阅读长眼睛的小树活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几张藤叶儿挂在了它的角上，它也不知道。
小树林边上，是个小池塘，小鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵长眼睛小树啦！”就在这时，有三只漂亮的小鸟儿，落在这一对树杈上了，它们跳上跳下，还唱着好听的歌儿呢。
爱动的小鹿一动不动，在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟儿来唱歌。
”1．短文一共____个自然段。
2．在括号里填上合适的词语。
（________）的小树（________）的小鸟（________）的眼睛3．“长眼睛的小树”其实是___________。
4．你喜欢这棵“长眼睛的小树”吗？为什么？______________________。
二、读短文，完成练习。
天上的白云碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。
云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！”宁宁眨眨眼说：“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？”安安仰望着天空，兴奋地说：“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇宙飞船啦！咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。
”他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。
1．短文一共有（______）个自然段。
2．读一读，连一连。
碧绿的飘动的新奇的发现草地白云3．照样子，写句子。
例：白云像机器人，像火箭。
__________像__________，像__________。
三、读一读儿歌并作答。
（没学过的字写拼音）我们一起来画画我画一画天空，也画一画大地。
你画一个我，也画一个你。
天上有白云，大地上有我和你，你笑眯眯，我也笑眯眯。
1．文中“一”有不同的读音。
选一选，填序号。
①yi ②yí③yì一．起（______）画一．画（______）一．个（______）2．数一数，逗号共有（______）个，句号共有（______）个。
2021年部编版一年级语文上册阅读理解及答案(审定版)
2021年部编版一年级语文上册阅读理解及答案（审定版）一、课内阅读。
“请注意啦！狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。
这一次，大家都明白了。
第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
1．用“_____”画出狗熊的通知。
2．并根据狗熊的通知填一填。
时间：____________________ 地点：____________________参加人：____________________ 事情：____________________3．文中哪句话可以证明大家听懂了狗熊的通知？用“﹏﹏﹏”画出来。
二、课外阅读。
冬天来了北风娃娃吹口哨，冬天已经来到了。
大雁小燕搬家了，青蛙蛤蟆睡觉了。
树上叶子落光了，小河开始封窗了。
我的棉衣做成了，穿在身上不冷了。
1．这首儿歌写了______句话。
2．读一读，连一连。
大雁小燕睡觉了青蛙蛤蟆落光了树上叶子搬家了3．“小河开始封窗了”中“封窗”的意思是（）（填序号）A．把窗户关上B．结冰4．“青蛙蛤蟆睡觉了”是因为（）（填序号）A．它们要冬眠B．它们很困三、读一读儿歌并作答。
（没学过的字写拼音）我们一起来画画我画一画天空，也画一画大地。
你画一个我，也画一个你。
天上有白云，大地上有我和你，你笑眯眯，我也笑眯眯。
1．文中“一”有不同的读音。
选一选，填序号。
①yi ②yí③yì一．起（______）画一．画（______）一．个（______）2．数一数，逗号共有（______）个，句号共有（______）个。
3．照样子，用带点字写句子。
你笑眯眯，我也．笑眯眯。
_____________________四、开心阅读。
小乌龟生病小熊、小兔、小马和小鸟龟是好朋友，常常一起在山坡上玩。
一天，正当他们玩得开心时，小白兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是感到闷闷的。
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部编版一年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、阅读短文，完成练习。
雨后，秋天的山坡变得格外美丽！红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。
远远望去，大山坡仿佛成了大果篮。
山里娃娃说：“要是有个提手该多好啊！我们可以把大果篮提回家。
”彩虹姑娘听见了，，变成美丽的提手。
这下，大山坡真的变成大果篮啦！1．短文一共有（______）个自然段。
2．短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想，“……”中省略的水果名称可能是_____与_____。
3．彩虹姑娘听了会怎么做呢？将第四自然段补充完整。
4．你觉得大山坡美在哪里呢？___________________5．给短文加个题目，写在文前的横线上。
二、阅读短文，完成练习。
好邻居每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。
今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！比昨天多了三只！我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！1．短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。
2．“我”和谁是好邻居呢？（）A．小蝴蝶B．花喜鹊C．大树D．害虫3．花喜鹊的家在（）A．森林里B．公园里C．“我”家的大树上4．花喜鹊做了哪些事？用“_____”在文中画出来。
5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。
（______）（2）今天，大树上落了八只花喜鹊。
（______）（3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。
（______）三、课内练习。
天气凉了，树叶黄了。
一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！1．写出下列词语的反义词。
凉——（________）高——（__________）2．在括号内填上适当的词。
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新部编人教版一年级语文上册短文阅读及答案（完整版）一、阅读小木屋。
祖国山水多美丽轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水多美丽。
1．小朋友从车窗里看到了_____________、______________、______________的美丽景色。
2.“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当_____做来写。
3．把下面的句子补写完整。
田野好大好大，大得_______________________。
山好高好高，高得____________________________。
水面好宽好宽，宽得______________________________。
二、阅读短文，完成文后题目。
小星星夏天的晚上，萤火虫提着一盏（zhǎn）盏小灯笼，出门了。
萤火虫飞到东，飞到西，飞到池塘边，飞到小河旁，飞到瓜棚下……萤火虫飞到池塘边瞧（qiáo）瞧，小青蛙有没有举行演（yǎn）唱会？萤火虫飞到小河边瞧瞧，小鱼儿是不是在安安静静地睡觉？萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧，老婆婆辛辛苦苦种出的甜瓜，有没有让小刺（cì）猬（wei）偷（tōu）吃？每天晚上，萤火虫提着绿莹（yíng）莹的灯笼，到处瞧。
它们真像天上的星星，一闪一闪，美丽极了！1．“它们真像天上的星星，一闪一闪，美丽极了！”“天上的星星”指的是（）A．真的灯笼B．星星C．萤火虫2．读短文，想一想：萤火虫去哪里了？在那里会有谁？它们可能做些什么？请你连一连吧。
池塘边小鱼儿偷吃甜瓜小河边小青蛙安静地睡觉瓜棚下小刺猬举行演唱会3．想一想：萤火虫还会飞到哪里瞧瞧？谁又会在那里做什么？仿照文中的句子写一写，不会写的字可以用拼音代替。
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新部编人教版一年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、阅读短文，回答问题。
时钟（zhōnɡ）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张开了小喇叭(lǎ bɑ)。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1．这篇短文有_______段话。
2．小山羊送给小白兔三盆花：___________、__________、___________。
3．________花早晨开，__________花中午开，____________花晚上开。
二、阅读理解。
再见，太阳晚上，小姑娘与太阳告别。
太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。
”小姑娘说。
"再见，小姑娘。
”太阳回答说太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一清早我在那扇小窗户等你！”第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！1．短文共有（_____）个自然段。
2．短文主要讲了________和__________的故事。
3．第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用“____”在短文中画出来。
三、阅读短文。
月亮的心愿夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。
”月亮又来到另一家的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。
”“妈妈，我不想去了，医生说您的病还没好呢！”月亮悄悄地离开，心里想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。
1．这篇短文一共有_____个自然段，第三自然段有_____句话。
2．把月亮说的话用“_______”画出来，月亮想的话用“﹏﹏﹏”画出来。
3．月亮要去跟雷公公说，让他明天下雨，你知道为什么吗？_________________________________4．你知道月亮的心愿是什么？用文中的原话回答。
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2021年部编版一年级上册语文短文阅读及答案（完美版）一、课外阅读。
想飞的乌龟从前，有一只乌龟。
一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！”乌龟问：“你们要去哪儿？”小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。
”乌龟问：“我能和你们一起去吗？”小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。
小鸟想出了一个办法。
他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。
于是，小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。
小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风从他耳边吹过。
下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。
乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊——”乌龟从天上掉下来了！他重重地掉在地上，光滑的壳上排出了好多裂纹。
从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。
1．短文一共有（______）个自然段。
2．小鸟要去一个____的地方。
3．乌龟在空中看到了地面上的____、____和____ 。
4．小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢？请用“”在文中画出来。
5．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）小鸟带着乌龟越飞越高，看到地上的房子都变得很大很大。
（______）（2）乌龟很开心，因为他喜欢飞的感觉。
（______）（3）因为乌龟年龄大了，光滑的壳才长出好多裂纹。
（______）6．乌龟想飞，他不会飞时很（______）。
当小鸟带着乌龟飞起来，这时乌龟很（______）A．生气 B．伤心 C．高兴 D．得意二、课外阅读。
小猴打电话小猴家里新装了电话，想请朋友们来做客。
于是，小猴拿起桌上的电话开始拨号，先拨小白兔家的电话号码。
电话接通后，他说：“嘿，是三瓣嘴家吗？”小白兔气得挂掉了电话。
他又往小猪家打，电话接通了，他说：“嘿，是胖皮球家吗？”小猪气得没理他。
第三个电话打给谁呢？小猴想了想，打给小白鹅，电话接通后，___________小白鹅气得不理他。
猴妈妈看见了，对小猴说：“你打电话时，说话太不礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？”小猴听了，惭愧地低下头来。
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2021年部编版一年级上册语文短文阅读及答案（完整版）一、阅读理解。
小猴做新衣小猴打算做一件新衣。
他向大象请教。
大象说：“我看最少也得五丈布。
”小猴不信，又向松鼠请教。
松鼠说：“我看五寸布就够了。
”谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。
山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。
”小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。
几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：啊！_________1．短文共有（_____）个自然段。
2．小猴做新衣，先请教_____，再请教_____，最后请教_____。
3．在文中的横线上补充合适的句子。
4．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？_________________________二、阅读理解。
珍惜时间在每一个早晨醒来，都是新的一天。
像门前的小树一样，都长大了一点点。
我知道昨天不会重来，今天也只有一天。
每件事都要做得最好，这才是珍惜时间。
让我们早早起床跑跑步，做做操；让我们早早起床看看书，看看报，做一个勤奋的好孩子，健康成长在每一天。
1．连线。
跑跑做做看看操书报步2．诗歌中说怎样才是珍惜时间呢？用波浪线画出来。
3．这首诗歌告诉我们的道理是（）A．我们每天都会长大B．我们要珍惜时间，做一个身体健康、勤奋学习的好孩子C．我们每天都要锻炼身体，才能身体棒4．你知道有关珍惜时间的名言吗？写一写。
___________________________________________三、课外阅读。
月亮走，我也走晚上，一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。
丁丁边跑边望着月亮说：“哈，月亮在跟我走呢！”于是，孩子们不再做游戏了，都抬起头，看着月亮，说：“月亮也跟我走呢！”“跟我走呢！”为什么月亮会跟我走呢？因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。
所以，你走到哪儿都能看到。
1．第五自然段共有（_____）句话。
2．晚上，一群孩子在玩儿什么游戏呢？请选一选。
（）A．老鹰捉小鸡。
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新部编人教版一年级上册语文短文阅读及答案（完美版）一、阅读下文，回答问题小老鼠过河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。
灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。
灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。
灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。
那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。
灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。
1．灰灰是怎样过河的？在文中用“——”画出来。
2．灰灰为什么急得要哭了？____________________________________。
3．灰灰是一只什么样的老鼠？________________________________________。
二、阅读短文，回答问题。
好伙伴小猴子生病了，小动物们都去医院看望它。
小蜜（mì）蜂（fēng）带来了甜甜的蜂蜜。
小牛送来了新鲜的牛奶。
小白兔送来了嫩（nèn）嫩的白菜（cài）。
百灵鸟唱起了歌儿：“祝你快快好起来！”小猴子看着满屋（wū）子的好伙伴，感动得哭（kū）了起来。
1．短文中谁生病住院了？在括号里画“√”。
小蜜蜂（）百灵鸟（）小猴子（）2．本文共有_____________个自然段，第二自然段共有___________句话。
3．小动物们带来了许多礼物，其中小牛送来的是（______），小白兔送来的是（______）。
4．小猴子为什么哭了？（）A．因为它不喜欢小伙伴们带来的礼物。
B．因为它感受到了小伙伴们的关爱。
三、阅读《文具的家》选段，回答问题。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。
”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
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最新部编版一年级上册语文理解阅读及答案（审定版）一、阅读天地。
我的小愿望我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲。
我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。
从此，我们一起唱《我爱北京天安门》。
我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。
从此，我们一起看《海绵宝宝》。
我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光……1．连线。
“我”希望聋哑小朋友眼睛明亮盲人小哥哥充满阳光这个世界会说话了2．你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。
___________________。
二、阅读理解。
猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。
一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。
蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。
一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。
蝴蝶飞走了，小猫还是空着手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。
妈妈对小猫说：“钓鱼就钓鱼，不要一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
三心二意，怎么能钓到鱼呢？”1．短文一共有（_______）小节。
2．根据短文回答。
（1）小猫钓鱼一会儿（_____），一会儿（______），所以妈妈说它钓鱼时（________）。
（2）小猫看见妈妈钓了（______）条大鱼。
3．“三心二意，怎么能钓到鱼呢？”这句话的意思是（）A．三心二意能钓到鱼。
B．三心二意不能钓到鱼。
三、阅读检阅台。
升国旗开始升国旗了，耳旁响起了雄壮的国歌声。
每个少先队员都恭恭敬敬地行队礼，千百双眼睛望着国旗。
国旗徐徐升起来了，五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。
我爱国旗，我更爱我们伟大的祖国。
1．第一自然段共有__________句话。
2．读一读，连一连。
鲜艳的雄壮的伟大的国歌声祖国国旗3．我国的国旗叫什么？用“○”在文中圈出来。
4．升国旗时，少先队员是怎样做的？用“____”在文中画出来。
四、阅读短文，回答问题。
牵（qiān）牛花我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤（ténɡ）上长满了碧绿的叶子。
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部编人教版一年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、阅读下文，回答问题。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1．短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
2．我在白纸上画了________、________和________。
3．找出文中表示颜色的词语。
_____________________________________4．照样子写词语。
碧绿碧绿 ________、________、________二、课外阅读。
动物气象员动物气象站贴出广告，招聘气象预报员。
蜜蜂说：“我晚出早归，就表示要下雨。
”乌龟说：“我背上出汗，就表示要下雨。
蚂蚁说：“我往高处搬家，就表示要下雨。
”大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下了。
”1．短文一共有________个自然段。
2．动物气象站收下了_____________________当气象员。
3．动物是怎么预报天气的呢？连一连。
蜜蜂乌龟蚂蚁往高处搬家背上出汗晚出早归4．填空。
三、阅读理解缴电话费的老人①到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。
终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十了。
②“请问您的电话号码。
”营业员问老妇人。
老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。
营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有几分钟，就是想不起来。
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最新部编版一年级上册语文阅读理解及答案（全面）一、读短文，完成练习。
小雨点小雨点是一群惹人喜爱的小娃娃，他们可懂事啦，最肯帮助人。
要是小花们口渴了，小雨点就从天上跳下来，让小花们吸饱雨水。
要是湖里的鱼觉得气闷了，他们就跳下来，把湖水打出气泡，让鱼儿透透气。
1．短文内容填空。
（1）小花（2）小娃娃（3）气泡（4）鱼儿小雨点从天上跳下来，帮助了_______和______，它们真可爱。
2．大家为什么喜欢小雨点呢？（请在正确的答案后面打上“√”）（1）大家觉得小雨点很美。
（）（2）小雨点乐于助人。
（）（3）小雨点能预报天气。
（）二、读儿歌，做练习。
（5星）狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。
袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。
壁虎遇上敌人来，甩掉尾巴赶紧逃。
小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。
1．儿歌中提到了哪几种动物？用“_______”画出来。
2．读儿歌，把小动物与它尾巴的作用连一连。
小板凳枕头问好逃命3．你还知道哪些小动物的尾巴有特别的作用呢？_________的尾巴可以___________。
三、阅读练习。
可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了，稻子变成金灿灿的，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多待会儿好吗？我多想永远留住这美丽的景色。
可是，来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧！秋娃娃，咱们明年再相会！1．短文共（）小节，请标上小节号。
2．从短文中找出合适的词填空：（______）的秋娃娃（______）的秋菊（______）的景色3．照样子，写词语。
例：一片片 _________ __________4．为什么“我”不能留住这美丽的景色？（选字母编号）（）A．因为秋娃娃太淘气了B．因为冬姐姐马上就要来了四、阅读短文，回答问题。
牵（qiān）牛花我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤（ténɡ）上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，一朵朵牵牛花就像一个个小喇叭（lǎ ba），可爱极了!奶奶搂（lǒu）着我，亲亲我的小脸，笑着说:“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
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2021年部编人教版一年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、阅读儿歌完成练习。
小老虎上学小老虎，上学校，彩色铅笔带不少。
老师叫他画树叶，他在额头画道道：三横一竖啥道道？1．用“〇”圈出儿歌中声母是“sh”的字。
2．用“”画出儿歌中平舌音的字。
3．选一选。
儿歌中写的是（）上学。
A．小花猫B．小老虎4．老师让小老虎画什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
5．想一想，小老虎画的“三横一竖”是（_____）字。
二、阅读检阅台。
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火秋天里，西风多。
吹熟庄稼吹熟果冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
1．选择正确的答案填空。
（填序号）_____像盆火，_____做新窝，_____纷纷落。
①雪花②燕子③太阳2．想一想，连一连。
春天北风太阳夏天东风庄稼秋天南风雪花冬天西风燕子3．我喜欢______天，因为______________。
三、快乐阅读。
冬天来了宜人的秋色被一阵寒冷的北风刮走了。
一场大雪悄无声息地来了，它压弯了翠竹，盖住了苍松，蜡梅从雪中冒了出来，开着金黄的小花。
动物们开始冬眠了，只有那耐寒的牦牛还在高原的冰雪中漫步。
小朋友们高兴极了，在大雪中玩起了各种游戏，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑雪、溜冰……美丽的冬天给人们带来了无限的乐趣！1．短文共____个自然段，第一自然段有_________句话。
2．下列植物中没有出现在短文里的是（）A．翠竹B．荷花C．苍松D．蜡梅3．下列小动物中不用冬眠的是（）A．蛇B．牦牛C．狗熊D．青蛙4．小朋友们在大雪中干了什么呢？用“___”在文中画出来。
四、快乐阅读小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。
小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。
1．为什么小贝壳身上五颜六色的？___________________________2．小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。
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最新部编版一年级语文上册阅读理解及答案（完整版）一、阅读理解。
小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_______代_______。
2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：___________。
3．根据古诗内容连线。
泉眼蜻蜓荷叶荷花二、读短文，回答问题。
下雨了哗啦哗啦下雨了。
大家跑来跑去，想找个避雨的地方。
小蚂蚁找到了一个胖胖的蘑菇，躲在下面避雨。
啊，在这里避雨真好，胖胖的蘑菇像把小花伞。
小蝴蝶找到一片圆圆的叶子，躲在下面避雨。
啊，在这里避雨真好，圆圆的绿叶像顶小帐篷。
小蜜蜂找到一朵香香的花儿，躲进花心里避雨。
啊，在这里避雨真好，香香的花儿像一间小房子。
1．这篇短文一共有________个自然段。
2．读短文，根据内容，连一连。
小蚂蚁胖胖的叶子小蝴蝶圆圆的花儿小蜜蜂香香的蘑菇3．想一想，把正确答案的序号写在横线上。
啊，在这里避雨真好，蘑菇像________，绿叶像________，花儿像________。
①小花伞②小房子③小帐篷4．想一想，谁还能找到避雨的地方？在下面写两个。
（没学的字用拼音代替）________找到了_____________，躲在下面避雨。
________找到了_____________，躲在下面避雨。
三、阅读短文，完成练习。
宝宝看窗户小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。
当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。
窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。
窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。
窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
1．根据短文内容填空。
小宝宝看到窗户变成了______、______、______、______这几种颜色。
2．“窗户变成黑色，撒满银色的小石头”中的“小石头”是指（）。
A．石子B．天上的星星C．天上的月亮3．想一想：窗户还会变成什么颜色？那又是什么呢？______________________________四、链接阅读。
小学一年级上册语文阅读理解及答案(审定版)
小学一年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、阅读短文，回答问题。
我喜欢夏天我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。
我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了色彩斑斓的画。
我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着小灯笼的萤火虫。
我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶尖尖的草帽。
让我们一起走进夏天吧！1．短文共有（_________）个自然段。
2．根据文章内容填空。
我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了（___________）的画。
我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着（_____________）的萤火虫。
我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶（___________）的草帽。
3．把下面的话抄写在横线上。
我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。
________________________二、阅读短文，回答问题。
浪花我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1．这篇短文共有（____）个自然段。
第一自然段共有（____）句话。
2．根据短文内容填写词语。
（______）的贝壳（______）的小虾（______）的娃娃（______）地笑着3．画线的句子中“一群淘气的娃娃”指什么？_____________________________________________________________________ 三、阅读短文，回答问题。
会变的窗户小熊宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。
当窗户变蓝色，妈妈说，那是远方的蓝天。
当窗户变金色，妈妈说，那是太阳的光芒。
当窗户变灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。
当窗户变黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
新部编版一年级语文上册阅读理解及答案
新部编版一年级语文上册阅读理解及答案一、阅读理解。
大自然的邮票春天的树上，长出了嫩绿的芽瓣。
夏天的树上，挂满了肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季，寄给你，寄给我，寄给大家。
1．这段文章共有_____句。
2．一年有____个季节，它们是______、______、______、______。
3．大自然的邮票是指_______________。
4．用“”划出文中表示颜色的词语。
二、阅读短文并做题。
变色的房子小兔造了一间房子。
它把小种子拌（bàn）在泥浆（jiāng）里，刷在房子上……春天，小种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸（hú li）看不见。
夏天，小苗开花了，红艳艳的花房子藏在花丛中，灰狼看不见。
秋天，小树结果了，金灿灿的，金房子藏在果子里，老虎看不见。
小兔住在变色的房子里，日子过得挺快乐。
1．短文共有_____个自然段。
第一自然段有_____句话。
2．小兔的房子春天是（______）色的，夏天是（______）色的，秋天是（______）色的，请你想象一下，小兔的房子冬天是（______）色的。
3．读了短文，我知道这是一只____________的小兔。
三、阅读天地。
风与太阳北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。
北风说：“我能把树上的树叶全部刮掉！”太阳说：“我能把树叶全部晒蔫（niān）！”争吵了好久，跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说：“那你们比赛吧！”于是他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。
北风一开始就猛烈地刮，扬起了无数沙尘，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。
行人冷的发抖，便添加了更多衣服。
风实在刮地疲倦了，便让位给太阳。
太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，都光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
部编版一年级语文上册阅读理解及答案(审定版)
部编版一年级语文上册阅读理解及答案（审定版）一、我能读故事，还能回答问题。
拍皮球几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。
”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。
”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。
”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫小伙伴都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1．这个故事共有（______）个自然段。
最后一个自然段有（______）句话。
2．皮球掉到哪里去了？请你从故事里圈出来。
3．要拿回皮球，小朋友们想出了哪些办法？请你连一连。
①小马把水倒进树洞里，让皮球浮起来②小石伸手到树洞里掏皮球③小叶拿一把钩子去钩皮球④小文用两根树枝去夹皮球4．上面四种方法，最省力的好办法是（______）（填序号）。
二、阅读理解。
浪花我坐在沙天上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来，它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着、笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一个淘气的娃娃。
1．短文共有（______）个自然段，第一自然段共有（______）句话。
2．浪花唱着、笑着跑来，带来了（ )。
A．小鱼B．贝壳C．大虾3．文中“我眼泪都流出来了”，这是因为（ )。
A．我笑得很开心B．我哭得很伤心C．沙子进到我眼睛里了4．文中“淘气的娃娃”指的是（ )。
A．浪花B．小朋友C．我三、阅读短文，完成练习。
夏天柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。
大伞下，知了在唱歌。
小伞下，鱼儿在游戏。
那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
青蛙玩累了，跳到池塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱……夏天到了多快活！1．读读短文，想一想小动物们在干什么，连一连。
部编版一年级语文上册阅读理解及答案(完整版)
部编版一年级语文上册阅读理解及答案（完整版）一、仔细阅读下面的短文，完成题目。
夏天柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。
大伞下，知了在歌唱；小伞下，鱼儿在游戏。
那不怕天气热的蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿在水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
草地上，纺织娘在打竹板，小蟋蟀在拉提琴。
荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓：夏天到了多快活！1．读读短文，想一想，蜻蜓在练的本领是（）。
A．歌唱B．飞行C．打竹板2．仔细想一想，“荷姑姑打着小伞”，“小伞”其实指的是（）A．绿绿的荷叶B．姑姑的雨伞C．长长的水草3．短文中，夏天里，哪些小动物很快活？（）A．知了柳婆婆青蛙蜻蜓纺织娘蟋蜂B．鱼儿荷姑姑知了青蛙蟋蟀蜻蜓C．知了鱼儿蜻蜓纺织娘蟋蟀青蛙4．根据你平时的观察，夏天，不太可能出现的景象是（）。
A．白霜降B．池草青C．阵雨落5．夏天里，你最喜欢做的事情是什么？试着写一写。
夏天到了，我_____________。
二、阅读《文具的家》选段，回答问题。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。
”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
1．妈妈是如何教育贝贝的？（用原文的话回答）________2．从选文中找出下列词语的近义词。
细心——（____）朋友——（____）3．贝贝想起来了，( )是文具的家。
A．文具盒B．教室4．选文这一故事告诉我们。
A．爱护学习用品B．要学会写字三、阅读下文，回答问题。
好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
最新部编版一年级上册语文短文阅读及答案(必考题)
最新部编版一年级上册语文短文阅读及答案（必考题）一、阅读理解母亲与鞋架随着职务的提升，（）工作忙碌，（）应酬也多了起来，我回家再无规律。
一次深夜回家，看到母亲在房门口，显然是在等我。
我带点责备地说：“妈，不用惦记我，您这么大年纪了，该多休息。
”从那以后，再没有看到母亲等在房门口。
一天夜里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声，是大厅墙上老式挂钟报时的声音，抬手看看表，12点了，“他们应该都睡了吧！”我想着，第二天吃早饭的时候，母亲突然对我说：“你昨晚怎么回来那么晚啊！都12点了吧？这样不好。
”我一下愣了，母亲怎么会这么清楚？此后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间，（）不再多说什么，（）我心头的疑问也越来越大：我每次晚归，母亲是怎么知道的呢？母亲是在她43岁那年，因为一次意外，双目失明，此后便一直生活在无光的世界里。
晚上，我又是临近子时才回到家里，因为酒喝得太多，所以我没有回房间睡觉，悄悄地去了阳台，想吹吹风，清醒一下。
站了一会儿，大厅又传来了报时的钟声，12下，清脆而有节奏，我刚到门口就呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋，她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双，直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。
原来母亲每天都在等待我的回来，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了，总是数着挂钟的声音来确定时间，而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。
泪水悄然滑出眼眶，虽然我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心，母亲却还是像从前一样时刻牵挂着我，一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？从那以后，我努力拒绝一些应酬，尽量早些回家。
因为我知道，家中有母亲牵挂着我。
母亲是63岁时病逝的，她去世后，我依然保持着回家的习惯。
我总感觉，那月亮的清辉是母亲的目光，每夜都在凝视着我。
1．在文中括号内填上恰当的关联词。
2．文中画“﹏﹏”的句子中“习惯”是指______________。
部编版一年级语文上册短文阅读附答案
部编版一年级语文上册短文阅读附答案一、运用展示台。
小蜻蜓清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一驾小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时候轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停。
小蜻蜓过着悠闲的日子。
1．短文共有（______）个自然段，最后一个自然段共有（______）句话。
2．读短文后再连线。
清清的绿油油的可爱的小蜻蜓小河草3．根据短文内容，选择正确的答案在后面的括号里打“√”,错误打“×”。
（1）小蜻蜓的活动天地在哪里？小河边（______）大树下（______）竹林里（______）（2）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（______）小飞机（______）小蚊子（______）小燕子（______）4．哪一个句子最能．．看出小蜻蜓过着悠闲的日子。
请用“_____”画出来。
二、阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
荷花水面上，探(tàn)出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒( shuì xǐnɡ)一样，睁( zhēnɡ)开眼睛，望着这新奇的世界。
看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。
我坐在船上，多想剪(jiǎn)一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘(tán ɡ)。
1．短文有________个自然段，第二自然段有________句话。
2．根据短文内容填上合适的词语。
( )的荷花 ( )的世界( )的夏天 ( )的小姑娘3．短文中的“小姑娘”是指_______________________。
4．为什么不能把“小姑娘”带回家呢?因为______________________。
三、阅读短文。
我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
小学一年级语文上册阅读理解(审定版)
小学一年级语文上册阅读理解（审定版）一、阅读儿歌，回答问题。
冬爷爷的胡子冬爷爷，胡子长，亮晶晶，硬邦邦。
挂在哪儿？树枝上、屋檐下、山崖旁……风娃娃，很喜欢，吹呀吹，荡啊荡，吹得胡子响叮当。
响叮当，响叮当！掉了一根粗又长，送给爷爷做拐杖！1．冬爷爷的胡子挂在哪儿？用“”画出来。
2．冬爷爷的胡子其实是__________。
3．冬爷爷的胡子还可以做什么？仿照儿歌填一填。
响叮当，响叮当！掉了一根粗又长，送给_____________做_____________！二、读一读，做一做。
春节要到了，爸爸不在家，他到南极探险去了，不知天上的月亮，会不会照到他。
妈妈给爸爸写信，说了很多话。
我在信的一角画上我，把我寄给爸爸。
“爸爸，我把我寄给您!我想看看南极的冰雪，更想看看您!”1．根据短文内容选一选，填一填。
（只填序号）（1）爸爸去南极（______）了。
①游玩②探险（2）“我”在信的一角画上“我”，寄给爸爸，是想（______）①去看看南极，看看爸爸②去南极2．春节就要到了，如果让你也给远方的亲人或朋友寄一张贺卡，你会在贺卡上写些什么？_______________三、读一读，做一做。
请客今天，小灰兔请小动物们吃饭，因为小动物们帮他盖了新房。
开饭了。
小猴吃的是金黄的玉米，小羊吃的是嫩嫩的青草，小狗吃的是香喷喷的肉骨头，小猫吃的是美味的红烧鱼，大熊猫吃的是青青的竹叶。
大家一边说话，一边满意地吃着自己的午饭。
小灰兔心里别提有多开心了！午饭结束后，小动物们都高兴地回家了。
1．本文共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。
2．小灰兔分别为客人准备了什么好吃的东西？连一连。
小猴青青的竹叶小羊美味的红烧鱼小狗嫩嫩的青草小猫香喷喷的肉骨头大熊猫金黄的玉米3．大家对自己的食物满意吗？从文中哪句话可以看出来？______________________________四、阅读短文，完成练习。
雨后，秋天的山坡变得格外美丽！红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。
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部编版一年级语文上册短文阅读及答案（审定版）一、阅读儿歌，完成练习。
下雨了，下雨了！蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞。
下雨了，下雨了！小鱼躲进了绿绿的荷叶伞。
下雨了，下雨了！鸟儿藏进了密密的树叶伞。
下雨了，下雨了！我们撑开了美丽的小花伞。
1．照样子，用“_____”画出儿歌中表示动作的词语。
例：蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞。
2．儿歌中写了_____种伞。
这些伞是什么样子的？连一连。
圆圆的荷叶伞绿绿的树叶伞密密的小花伞美丽的蘑菇伞3．仿照儿歌写一写。
下雨了，下雨了！____________。
二、阅读理解春雨春天的一个傍晚，天上的云越来越厚，不一会儿，就下起雨来。
水淋淋的马路上，一个姑娘蹬着三轮车，急匆匆地过来。
车上装着两筐大苹果，在拐弯处，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又大的苹果滚到了马路中间。
姑娘赶紧跳下车，慌忙拾起来。
可是，几百个苹果撒了一地，眼看汽车驶过来，哪里来得及拾呢？这时，正好一群放学回家的孩子从这儿走过。
没等谁去呼，就一齐奔过来，七手八脚拾起苹果来。
姑娘不由得皱起了眉头，假如他们每个人抢几个一哄而散，可怎么办？一个男孩子仿佛看出了她的心思，走过来说：“大姐姐，一个也不会少的。
”说完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。
他们站成一排，摆动着红领巾向驶近的汽车大喊着：“停一停!停一停!”一辆卡车停下了青年司机跳下来一辆小轿车停下一位白发老人下来了路上过往的行人也来了在溅起一朵朵水花的马路上大家都忙着拾苹果把苹果放在筐里这一切发生得那样突然，又结束得那样迅速。
姑娘还没来得及说声“谢谢”，人们早已消失在风雨中。
春雨还在飘洒，姑娘仿佛看到春雨洒遍了大街小巷，滋润着人们的心田。
1．给文章第五自然段加标点。
2．按“撒苹果”“拾苹果”“拾完苹果”的情景为顺序，把文章用“‖”分成三段，并概括段意。
_______________________________________________3．概括本文中心思想。
_______________________________________________三、读短文，完成练习。
夏天初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1．用“”划出第2、3两句句子。
2．选择合适的数量词，填序号。
①一簇簇②一朵朵③一个个（______）石榴花（______）小喇叭（______）火焰3．文中的一对反义词是：（_______）——（_______）四、课内阅读。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”1．辨字组词。
篮________ 消________ 往________蓝________ 悄________ 住________2．写出下列词的近义词。
连忙________ 加快________3．这段文字共________个自然段，写了要下雨了，________会搬家。
4．用“一边……一边……”写一句话。
_____________________五、课外阅读。
鸽子与蚂蚁一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。
对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。
鸽子见状友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。
他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。
当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。
1．用“____”画出，鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的？2．用“～～～”画出，蚂蚁又是怎样救鸽子的？3．农民的美梦为什么泡汤了？______________________________六、阅读短文，回答问题。
天亮了，小鸟醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看。
可是什么也没看见。
太阳呆住了，咦，露珠呢，哪儿去了？1．短文共有（____）个自然段。
2．小鸟叽叽喳喳唱的什么？用“”画出来。
3．露珠不见了，是因为（）A．太阳出来了B．露珠掉在地上了4．鸟儿说露珠像__________________，我觉得露珠还像________________。
七、我能读懂小短文。
小熊挖井小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在太麻烦了。
这可怎么办呢？小熊想了想，决定在自己的家门口挖一口井。
第一天开始挖，小熊挖了几尺深，没有见到水。
第二天继续挖，又挖了几尺深，还是没有见到水。
第三天，小熊又累又渴，挖了一会儿，他想：我干了三天，可一滴水也没见到这儿肯定没水。
于是，小熊扔掉了铁锹不干了。
熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来，站在一旁的小熊顿时脸红了。
1．短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。
2．照样子，写词语。
例：又累又渴又_____又_______ 又_____又_______3．小熊为什么决定在家门口挖一口井呢？请用“______”在文中画出相关的句子。
4．小熊的脸为什么红了？（填序号）（）A．小熊挖井太累了，累得脸红了。
B．知道自己没有坚持下去，小熊感到不好意思。
C．看到妈妈挖到了水，小熊高兴地脸红了。
5．你想对小熊说些什么呢？_________________________八、我会读，会按要求作答。
夏天，青蛙到处玩，不小心掉进了一口枯井里。
他一点儿不着急，一点儿也不害怕，在井里唱起了歌。
一头大象正好经过枯井，听到井里有歌声，他走过去一看，原来是一只青蛙。
大象问：“青蛙弟弟，你为什么唱歌呀？”青蛙说：“我唱歌是因为我相信，朋友们听到我的歌声，会来救我的”。
大象直夸青蛙聪明，他用长鼻子把青蛙救了上来。
1．我会数。
（1）这篇短文一共有（_______）个自然段，用①②③标出来。
（2）第三自然段有（_______）句话。
2．我会画。
请把青蛙说的话，用“____”画出来。
3．我会选（填序号）。
（1）青蛙掉进枯井后，他唱歌是因为（_______）。
①胆小②想让朋友救他（2）大象用（_______）把青蛙救上来了。
①尾巴②长鼻子九、读《拔萝卜》回答问题。
老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。
老公公就去拔萝卜。
他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。
老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。
”老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。
“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。
老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。
”小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。
“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。
小姑娘喊。
“小狗儿，小狗儿，快来帮忙拔萝卜！”“汪汪汪！来了，来了。
”小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。
“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。
小狗儿喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！”“喵喵喵！来了，来了。
”小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。
“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。
小花猫喊：“小耗子，小耗子，快来帮忙拔萝卜！”“吱吱吱！来了，来了。
”小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。
“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，大萝卜拔出来啦！他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。
1．我认为在大家的帮助下，老公公的萝卜（）A．拔出来了B．还是拔不动2．读完这个故事，我明白了一个道理（）A．老公公喜欢他的萝卜B．只要我们团结一心，无论多么困难的事都能完成。
十、阅读短文，回答问题。
牵（qiān）牛花我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤（ténɡ）上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，一朵朵牵牛花就像一个个小喇叭（lǎ ba），可爱极了!奶奶搂（lǒu）着我，亲亲我的小脸，笑着说:“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
”1．短文共有（____）句话。
第（____）句写花。
2A．早上B．中午3．仿照文中画线的句子，写一句话。
_____________________4．圈出文中表示颜色的词语。
十一、课外阅读。
小乌龟“生病”小熊、小兔、小松鼠和小乌龟是好朋友，他们经常一起在山坡上玩。
一天，正当他们玩得开心时，小兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是觉得闷闷的。
”小兔听了连忙喊：“不好了，小乌龟生病了，大家快来！”听到喊声，大家都围了过来，小熊伸手摸了摸小乌龟的背，说：“身上这么湿，小心着凉！咱们还是赶紧去割点草，给他盖上吧！”“割草哪行？还是找大象伯伯看病吧！”小兔也发表自己的意见。
小松鼠听了，哈哈大笑说：“你们啊，真是瞎着急！小乌龟没生病，他的背上湿是告诉我们快下雨了，大家赶紧回家吧！”小松鼠的话刚说完，天空中响起了一阵雷声，大雨哗哗地下起来了。
1．短文共有______个自然段，第三自然段共有______句话。
2．小乌龟和____________、____________、____________是好朋友。
3．以为小乌龟生病了，小熊和小兔都出了什么主意？连一连。
小熊找大象伯伯看病小兔割草给小乌龟盖上4．根据短文内容判断对错。
（1）小兔和小松鼠都以为小乌龟生病了。
（____）（2）小乌龟身上湿是因为淋雨了。
（____）（3）小松鼠知道小乌龟流汗是因为要下雨了。
（____）十二、读一读下面的短文，完成练习。
雨过了，天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。
”1．短文一共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。
2．文中有谁在说话，请用“○”圈出它们。
3．根据短文内容，填一填。
（填序号）①大花环②大发卡③七彩桥青蛙说彩虹是（______），海燕说彩虹是（______），蝴蝶说彩虹是（_____）。
十三、阅读理解。
浪花我坐在沙天上玩耍。