少年宫-科技小组活动记录

2023年乡村少年宫活动计划_4

2023年乡村少年宫活动计划

2023年乡村少年宫活动计划1

一、指导思想

培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!

二、成立“希望小学科技活动兴趣小组”

组长：张恒松

副组长：张竞周王楠

成员：李超李论苏丹阳春雨邬娟卢丰杨丽娟陈守奎

三、学情分析

本兴趣小组成员是1-6的学生，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

三、活动目标：

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。

四、教学内容：

1、常规性科学教育活动：

（1）、农副业类：作物培养、养殖；

（2）、制作类：标本制作、航模、船模、金木工等；

（3）、操作类：电器使用、微机应用；

（4）、信息传播类：上网查询；

（5）、环保类：天文、气象的观测；

（6）、实验类：

（7）、社会调查报告

2、节日性科技活动

（1）、我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质。

少年宫科学小组的实践活动计划

背景

科学小组是少年宫的一个重要组成部分，旨在培养青少年对科学的兴趣和探索精神。为了提高科学小组的实践能力，我们制定了以下实践活动计划。

目标

1. 提高少年宫科学小组成员的实践能力和科学素养。

2. 培养少年宫科学小组成员的团队合作和创新思维。

3. 激发少年宫科学小组成员对科学的热情和兴趣。

活动计划

1. 科学实验活动

- 安排定期的科学实验活动，让小组成员亲自参与设计和实施科学实验。

- 选择有趣且具有教育意义的实验课题，如物理、化学、生物

等领域。

- 鼓励小组成员观察、记录和分析实验结果，培养科学思维和

实验技能。

2. 科学考察活动

- 组织科学考察活动，带领小组成员参观科技企业、研究院所

等科学机构。

- 安排专业人士进行科学讲座，介绍最新科技成果和研究进展。

- 导师或指导员与小组成员进行深入讨论和交流，激发他们的

科学思维和好奇心。

3. 科学项目设计

- 鼓励小组成员提出自己的科学项目设计，如制作模型、发明

创新等。

- 提供必要的材料和资源支持小组成员的项目实施。

- 组织评选活动，奖励优秀的科学项目设计，激励小组成员积

极参与创新实践。

4. 科学知识竞赛

- 定期组织科学知识竞赛，考察小组成员对科学知识的掌握和

理解。

- 设计有趣的竞赛形式，如问答、实践操作等，增加互动和趣

味性。

- 鼓励小组成员积极参与竞赛，提高科学知识水平和应对能力。

预期效果

通过以上实践活动计划，我们期望能够达到以下效果：

1. 少年宫科学小组成员的实践能力和科学素养得到提升。

2. 少年宫科学小组成员的团队合作和创新思维得到培养。

五年级上册科学学生实验活动记录表

记录人：鲍奇锟日期：第二周

地点:少年宫科技小组

时间：周五

地点：室外

实验名称：观察阳光下物体影子的变化

实验类型：分组实验

实验老师：鲍奇锟

实验小组成员：少年宫科技组成员

实验内容：现阳光下影子变化的规律

实验器材：指南针、记录纸、橡皮、小棒、小尺、钟表、温度计

实验过程：

1.早晨，在校园里找一个物体，给它的影子做上记号。下课的时候再去画一画。

2.用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上，确定好南北方向，每到课间，画出阳光下铅笔的影子，并在影子的顶端记下当时的温度和时间。

提示：温度计要放在太阳晒不到的地方。观察应该延续一整天，获得一天的数据。实验结果：影子变化的规律，西→东，长→短→长

记录人：鲍奇锟日期：第三周

地点:少年宫科技小组

时间：周五

地点：科学实验室

实验名称：光的直线传播实验

实验类型：分组实验

实验老师：鲍奇锟

实验小组成员：少年宫科技组成员

实验内容：验证光的直线传播规律

实验器材：小孔板、手电筒

实验过程：

将三张小孔板的小孔位于同一直线上，用手电筒光照射，看光线通过的情况提示：这个实验要在暗室中进行。

实验结果：光是直线传播的。

记录人：鲍奇锟日期：第四周

地点:少年宫科技小组

时间：周五

地点：科学实验室

实验名称：平面镜成像规律的实验--光的反射活动

实验类型：分组实验

实验老师：鲍奇锟

实验小组成员：少年宫科技组成员

实验内容：发现镜子成像的特点

实验器材：每人准备一面镜子

实验过程：

1.照一照镜子，你发现哪些有趣的现象。闭起一只眼睛，看看镜子里有什么不同。

2.直立两面镜子，不断变换它们的角度，观察镜中物体的变化

3.看着镜子，让笔在五角星的缝隙间“行走”。（这个角度的图像不仅左右相反，而且上下相反）

少年宫兴趣小组活动记录

一、活动目标和背景

在少年宫举办兴趣小组活动是为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。本次活动是由少年宫组织的一系列兴趣小组活动之一。

二、活动内容

本次活动的主题是科学实验。活动开始前，我们组织了一次讨论，确定了三个实验主题：水的密度实验、化学反应实验和静电实验。每个小组选择一个实验主题进行研究和实验。

1. 水的密度实验

这个小组的成员通过实验探究了不同物体在水中的浮力和沉力，以及与水的密度有关的物理现象。他们测量了不同物体的质量，并通过实验计算出它们在水中的浮力和沉力。通过这个实验，小组成员们深入了解了水的密度与物体浮沉的关系。

2. 化学反应实验

这个小组的成员进行了几次有趣的化学反应实验。他们使用了一些化学物质，观察了它们在反应过程中的变化和释放的气体。通过这些实验，小组成员们学会了如何进行简单的化学反应，并了解了一些常见的化学物质。

3. 静电实验

这个小组的成员进行了一系列有关静电的实验。他们使用了塑料棒和绒毛，观察了它们之间的静电现象。小组成员们学会了如何通过摩擦产生静电，并了解了静电的基本原理。

三、活动过程

在活动过程中，每个小组都有一个负责人，负责组织成员进行讨论和实验。负责人通过提出问题和引导讨论，帮助小组成员们更好地理解实验的原理和方法。

活动期间，我们还邀请了一位专业的科学老师来给大家讲解实验的原理和背后的科学知识。老师通过生动的实例和实验演示，使同学们更加深入地了解了科学实验的原理和应用。

四、活动成果和收获

通过这次兴趣小组活动，同学们不仅学到了科学实验的基本方法和原理，还培养了他们的观察力、实验设计能力和团队合作能力。

少年宫科技小组活动计划

少年宫科技室活动计划

柏山学校

我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学实践和创新

实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力,特制定如下科技兴趣小组活动方案;

一、指导思想

以科学发展观为指导,以提高小学生的和学素质为根本宗旨,因地制宜,分类指导,讲求实效,坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合;坚持面向全体学生、进学生全面发展;通过科技实践,使学生掌握必要的实践技能,激发学生对科学技术的兴趣,提高学生的创新意识和实践能力,引导学生树立科学思想、科学态度,逐步形成科学的世界观和方法论,了解国内外科学技术的发展的状况,为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础;

二、主要目标

以推动学校科技教育的发展,广泛开展多种形式的科普教育活动,提高小学生科学素质为主要目标;使学生对科学探究感兴趣,初步形成科技意识,初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力;

三、活动目标

1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯;发展学生的兴趣爱好与特

长;

2、培养学生克服困难的意志,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神;

3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学的信念,培养创新意识;

4、通过各种科学实践活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法;培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力;

乡村少年宫活动记录

乡村少年宫是农村中为孩子们开展丰富多彩的课外活动的场所。每天，我们的乡村少年宫都会开展各种各样的活动，让孩子们在学习之余，能够

充分展示自己的才艺，增加知识，并培养团队合作精神。以下是我们最近

几天的活动记录。

【第一天：艺术展览】

这一天，我们为孩子们准备了一次艺术展览。宽敞的活动室内，张贴

了各类绘画、手工艺品和摄影作品。孩子们带来了自己的作品，并且在现

场解释了作品的含义和创作过程。在这次活动中，孩子们不仅了解了艺术

的魅力，还学会了如何表达自己的情感。

【第二天：科学实验】

在这一天，我们为孩子们准备了一系列有趣、有挑战性的科学实验。

孩子们穿上白大褂和护目镜，仿佛化身为小小科学家。他们亲自进行实验，学习了酸碱中和反应、静电实验等。通过实际操作，孩子们了解了科学知识，培养了观察和实验问题解决的能力。

【第三天：农耕体验】

为了让孩子们更加亲近自然，了解农耕文化，我们组织了一次农耕体

验活动。孩子们换上农民的服装，学习了田地里的播种、浇水、除草等技巧。他们亲自下地劳作，亲眼目睹了农民辛勤劳作的过程。通过这次活动，孩子们对农耕文化有了更深的认识，也懂得了辛勤劳动的重要性。

【第四天：户外拓展】

户外拓展是培养孩子们团队意识和合作精神的重要活动。我们带领孩

子们来到了附近的一片树林，展开了户外拓展活动。孩子们分成小组，进

行绳网穿越、盲人寻路和团队建设等项目。通过这些活动，孩子们学会了如何与他人合作并克服困难。大家在户外拓展中不仅锻炼了体力，还增强了团队协作能力。

【第五天：口才比赛】

这一天，我们举办了一场激烈的口才比赛。孩子们可自由选择自己感兴趣的题目，进行辩论、演讲、朗诵等表演。不仅如此，我们还邀请了专业演讲员来做评委，并为表现出色的孩子颁发奖品。在这场比赛中，孩子们展示了自己的才华和自信，也锻炼了自己的口才表达能力。

少年宫科技活动总结（2篇）

少年宫科技活动总结

为深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，学生课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每周二、周三下午最后一节活动。现将本学期科技小组工作总结如下：

一、活动内容：

1、学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。了解科技创新的思路、方法，为科技创新奠定基础。

2、学生动手制作，让鸡蛋从四楼落下不碎，开展小制作、小设计。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

3、注重动手能力，培养创造精神。在小组活动中，还让学生自己动手，设计防杨树毛毛帽。发挥学生想象力，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。

二、注重活动的拓展，争取家长的支持。

很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。

总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。

三、取得的成绩

我校积极动员组织学生积极参与太和县科技创新活动，选出了____名学生的作品参加比赛，获个人2等奖____名，三等奖二名。通过这次活动，培养了学生创新意识，发展学生的思维能力和空间想象能力，学生在活动中得到锻炼和发展。

小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表

ⅩⅩ镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表

活动时间：ⅩⅩ年8月 1 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年8月4日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年8月8 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年8月11 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年8月15日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年8月18 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年8月22日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年8月25 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年8月29 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年9月 1 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年9月 5 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年9月8 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年9月12 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年9月15 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年9月19 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年9月22 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年9月26 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年10月 3 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年10月 6 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年10月10 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年10月13 日活动名称：计算机指导教师：李云

活动时间：ⅩⅩ年10月17 日活动名称：计算机指导教师：李云

新庄中学科技精彩活动精彩活动记录簿

新庄中学乡村学校少年宫

科技活动兴趣小组活动记录

活动名称：制作万花筒指导教师：韩德宝学生人数：30 组长：活动地点科技活动室活动日期3月9 星期三

活动过程

1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣，最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸。

2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。

3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。

4、最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。

活

动

总

结

良好，锻炼了学生的动手动脑能力新庄中学乡村学校少年宫

科技活动兴趣小组活动记录

组长签字：

活动名称食品卫生知识活动日期 3.23 星期三

指导老师韩德宝学生人数30 活动地点科技活动室活动目的了解食品卫生知识

活动过程

食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。

少年宫科学小组的活动时间表

少年宫科学小组的活动时间表活动时间表如下：

1月份活动

- 活动日期：1月5日

- 活动内容：观察植物的生长过程

- 活动地点：少年宫教室

2月份活动

- 活动日期：2月10日

- 活动内容：制作简单的电路实验

- 活动地点：少年宫实验室

3月份活动

- 活动日期：3月15日

- 活动内容：进行化学实验，探索物质的性质

- 活动地点：少年宫实验室

4月份活动

- 活动日期：4月20日

- 活动内容：观察昆虫的生态环境

- 活动地点：少年宫周边自然公园

5月份活动

- 活动日期：5月25日

- 活动内容：进行简单的机械实验

- 活动地点：少年宫实验室

6月份活动

- 活动日期：6月30日

- 活动内容：进行天文观测，学习星座知识- 活动地点：少年宫屋顶观测台

7月份活动

- 活动日期：7月5日

- 活动内容：进行生态保护实践活动

- 活动地点：少年宫附近的湖泊

8月份活动

- 活动日期：8月10日

- 活动内容：参观科技展览，了解最新科技成果- 活动地点：当地科技展览馆

9月份活动

- 活动日期：9月15日

- 活动内容：进行物理实验，研究力学原理

- 活动地点：少年宫实验室

10月份活动

- 活动日期：10月20日

- 活动内容：观察天气变化，学习气象知识

- 活动地点：少年宫露天观测区

11月份活动

- 活动日期：11月25日

- 活动内容：进行科学探索游戏

- 活动地点：少年宫教室

12月份活动

- 活动日期：12月30日

- 活动内容：举办科学展示活动，展示小组成果

- 活动地点：少年宫大厅

以上是少年宫科学小组的活动时间表，旨在通过简单的实验和观察，培养孩子们对科学的兴趣和探索精神。活动地点会根据具体的活动内容进行调整，以确保活动的顺利进行。

少年宫中科学小组的活动安排表

活动目标

-培养学生对科学的兴趣和探索精神

-提升学生的科学知识和实验能力

-培养学生的团队合作和沟通能力

活动时间：每周三下午3点-5点

活动安排

第一周：科学实验体验

-活动内容：学生将参与简单的科学实验，如水的沸点实验、化学反应实验等。

-目标：培养学生对科学实验的兴趣和好奇心，了解基本的科学原理。

第二周：科学探索之旅

-活动内容：学生将参观当地科学博物馆或实验室，了解科学的应用和

发展历程。

-目标：拓宽学生的科学知识视野，增强他们对科学的兴趣。

第三周：科学小发明

-活动内容：学生将分组进行科学小发明创作，如制作简易电路、设计简单机械装置等。

-目标：培养学生的动手实践能力和创新思维，锻炼团队合作和解决问题的能力。

第四周：科学知识竞赛

-活动内容：学生将参与科学知识竞赛，测试他们在科学领域的掌握程度。

-目标：巩固学生的科学知识，激发他们学习科学的积极性。

第五周：科学展示与分享

-活动内容：学生将展示他们在科学小组中进行的实验和创作成果，并与其他同学分享。

-目标：提升学生的表达能力，分享科学知识和经验，鼓励他们在科学领域进一步深入探索。

活动评估

-每次活动结束后，将对学生的参与度、表现和成果进行评估,并记录在学生档案中。

-活动评估结果将用于调整活动内容和方法，以更好地满足学生的需求和兴趣。

注意事项

-活动期间，保证学生的安全和秩序，做好相关的防护工作。

-活动前提醒学生携带所需的实验工具和材料，确保活动的顺利进行。

以上为少年宫中科学小组的活动安排表，欢迎学生们积极参与,共同探索科学的奥秘!

少年宫-科技小组活动记录

黄泥湾小学少年宫

科技探究小组活动记录

活动容了解简单的电子元件时间第一指导教师洪艳参加人数42人

活动准备垫片、干簧管、导线、触摸片、蜂鸣片、开关、电源盒、喇叭、报警集成电路、太空大战集成电路、绿色发光二极管、6V灯泡、话筒、100欧姆电阻、PNP三极管、可变电阻、磁铁和风叶、0.02UF

电阻、电动机、等

活动过程1、教师出示电子元件和学生共同辨认。

2、学生小组之间相互熟悉电路元件。

3、教师采用游戏的式与学生熟悉电路元件。

4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称

活动效果

大部分学生能记识很多的电子元件，效果较好。

黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录

活动过程1、教师讲飞碟的安装原理。

2、学生尝试自己安装。

3、探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的

飞碟。

活动效果

各小组都能顺利安装自己的飞碟，效果较好。

黄泥湾小学少年宫

科技探究小组活动记录

活动容电扇的拼装时间第三指导教师洪艳参加人数32人

活动准备电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、

活动过程1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、

等电子原件。

2、学生了解原件的性能及用途。

3、尝试自己拼装。

活动效果

大部分学生能记识很多的电子元件性能，效果较好。

黄泥湾小学少年宫

科技探究小组活动记录

活动容电灯并联时间第四

指导教师洪艳参加人数42人

活动准备电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关、

活动过程1、复习上节课的拼装电路图。

2、师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮

呢。

3、学生想办法，尝试拼装

科学社团活动记录表

科技社团活动记录表

2014年上半年海沧区东孚中心小学乡村学校少年宫

科技社团活动记录表

科技社团社团活动记录表

2014年上半年海沧区东孚中心小学乡村学校少年宫

科技社团社团活动记录表

乡村少年宫科技兴趣小组活动记录

科学探究室活动记录

活动过程:

材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀;

制作方式：

1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座;

2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上;

3．去掉瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条,和3厘米宽的窄带若干条;

4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图 3 ,然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中;

5．取另一只饮料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶;

科学探究室活动记录