欧姆定律第二课时
欧姆定律(第二课时)
导入新课
讲授新课
随堂训练
复习巩固 研究电流跟电阻、电压的关系，如图所示， （1）在探究电流与电压的关系时，变量时什么，不变 量是什么？滑动变阻器的作用是什么？ （2）在探究电流与电阻的关系时，变量时什么，不变 量是什么？滑动变阻器的作用是什么？
欧姆定律
1.欧姆定律的内容： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，
定律进行计算”部分内容，归纳应用欧姆定 律解题的基本步骤。
2. 交流讨论：结合电流表和电压表的
结构特点，应用欧姆定律分析，交流讨论， 为什么电流表直接接在电源两端会被烧坏， 而电压表不会呢？
用公式进行计算的一般步骤：
（1）读题、审题（注意已知量的内容）； （2）根据题意画出电路图； （3）在图上标明已知量、未知量； （4）选用物理公式进行计算（书写格式要 完整，规范）。
跟导体的电阻成反比。
2.欧姆定律的表达式：
电压
I=
U R
电流
电阻
IR U
用欧姆定律进行计算
I=
U R
U=IR R=U/I
知识要点 题型
解题规律
已知U、R求I 直接用公式I=U/R求解 欧姆定律 已知U、I求R 用变形公式R=U/I求解 I=U/R 已知I、R求U 用变形公式U=IR求解
1.自主学习书上74页、75页“用欧姆
加油站： 完成书中75页 “自我评价”。
例1：一段导体，把它接在电压为3V的电源上，通 过它的电流为150mA，求： （1）这段导体的电阻为多大？ （2）若将该导体改接在电压为2V的电源上，通过它的
电流多大？ （3）当通过电阻的电流是0.3A时，电阻两端电压多大？
解： （1）I=150mA=0.15A
人教版选修3-1欧姆定律第二课时(新课标选修3-1)教学课件(共18张PPT)
(2)尝试解释小灯泡的电阻随电压变化的原因？
I/A
对应阻值
O U/V
1.这是某晶体二极管的伏安特性曲线，从它 的曲线特征你能说一说它的用途吗？请你查阅资 料,了解它的更多特性。
2.“220V60W”的白炽灯泡的电阻随电压的变 化规律又是什么样的呢？
物理
选 修 3-1
人民教育出版社
3
欧姆定律（第二课时）
山东省济宁市育才中学 于兆波
温故知新
1、欧姆定律； 2、伏安特性曲线。
【问题】“3.8V 0.3A”小灯泡的电阻是多少？
【目的】通过描绘小灯泡的伏安特性曲线， 探究它的电阻的变化规律。
I/A
O
U/V
学习目标
1、描绘出小灯泡伏安特性曲线,分析电 阻的变化规律,并能尝试解释电阻变 化的原因；
(1)采集数据
次数 1
2
/V
电流I/A
(2)描绘小灯泡的伏安曲线 自我展示
3.优化方案
(1)换用大滑动变阻器
(2)减小电动势 (3)改变电路的连接方式
“我”该并 联在哪里？
4.连接实物图
注意事项：
5.完成实验指导卡(二)
(1)采集数据
次数 1 2 3 4 5 6 7 8
电压U/V 电流I/A
2、初步掌握限流式电路与分压式电路 的合理使用；
3、进一步强化实验基本技能，养成良 好的实验习惯。
一、描绘小灯泡的伏安特性曲线 所需实验器材（实验三部分法）：
3.8V0.3A
20Ω 2A；30Ω2A
0-0.6A，0-3A
0-3V，0-15V
一、描绘小灯泡的伏安特性曲线 1.设计实验（画出设计的实验电路图）
科学探究欧姆定律第二课时ppt课件
交流展示
3．关于欧姆定律，下列叙述中错误的是 （
）
A．在相同电压下，导体的电流和电阻成反比
B．对同一个导体，导体中的电流和电压成正比
C．因为电阻是导体本身的性质，所以电流只与导体两
端的电压成正比
D．导体中的电流与导体两端的电压有关，也与导体的
电阻有关
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
解：据题意 U甲∶U乙= 2∶1 ；R甲∶R乙= 2∶3
根据
I=
U R
解得： I甲∶I乙= 3∶1
注意：甲和乙电压与电阻的对应关系不要出 现错误。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
两端的电压成正比
当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导 体的电阻成反比
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
你能将上述实验结论合成 一个结果吗？
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
交流展示
• 1．关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法正确 的是（ ）
•
A．导体的电阻越大，通过导体的电流越小
•
B．导体的电阻越大，通过导体的电流越大
•
C．导体两端的电压越大，导体的电阻越大
14.2欧姆定律(第二课时)教案2024-2025学年苏科版物理九年级上册
欧姆定律的内容
教学难点
对欧姆定律的理解
教学过程
教学内容
复备课内容
教师活动内容
学生活动内容
一、回顾上课的实验，归纳出欧姆定律
1、上课得到在电阻一定的条件下，通过导体的电流与加在导体两端的电压成正比；在导体两端电压一定的条件下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成反比。
2、给出欧姆定律：
导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。
总课题
第十四章欧姆定律
课题
14.2欧姆定律（第二课时）
课型
新授课
教学目标
1、理解欧姆定律的内容和公式，能运用欧姆定律的公式及其变换式，分析、解决简单的电路问题
2、利用控制变量法通过实验探究电路中的电流与电压的电阻的关系，得出欧姆定律的内容、公式、单位及变换式
3、结合介绍欧姆定律的研究过程，培养学生刻苦钻研、大胆探索的科学精神，经受一次科学思维方法的训练，体会科学家解决这一问题所付出的艰辛劳动，以及科学家对物理学发展的推动作用，充分认识到科学攻关的艰巨性、科学方法的重要性、科学精神的可贵性
体会科学家解决这一问题所付出的艰辛劳动，以及科学家对物理学发展的推动作用，充分认识到科学攻关的艰巨性、科学方法的重要性、科学精神的可贵性
体现新课标要求
教后记
1、教师引导本题适用的公式，并分析。
2、学生解题。
六、布置作业
(1)工厂中车床照明灯采用36伏的安全电压，某车床照明灯工作时灯丝电阻是32欧，求通过灯丝的电流．
(2)一段导体两端电压是2伏时，导体中的电流是0.5安，如果电压增大到3伏，导体中的电流多大？
(3)电压保持不变，当接电阻为242欧的灯泡时，电路中的电流为0.91安，如改接电阻为165欧的电烙铁，电路中的电流是多大？
5.1《欧姆定律》(第二课时)
课堂小结
通过本课你学到了什么？
欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电 压成正比，跟导体的电阻成反比。 定量关系：I = U/R
定律中的单位：I—A，U—V，R—Ω
பைடு நூலகம்
巩 固 作 业
1、如图所示，已知电阻R = 5 Ω，电压 表的读数为 1V, 求电流表的读数为多少 ？
1V
R=5 Ω
2、在实验室如何测知一未知电阻的 电阻值？设计电路图。
一、欧姆的发现
1、欧姆的实验结论 导体中的电流，跟导体两端的电 压成正比，跟导体的电阻成反比。 2、欧姆用了十年的时间，经过大量的 实验得出的结论
欧姆的研究发现
二、欧姆定律：
导体中的电流跟导体两端的电压 成正比，跟导体的电阻成反比。 公式：I = U/R
公式中的符号意义及单位： U——电压——伏特（V） R——电阻——欧姆（Ω） I——电流——安培（A） 计算时，单位一定要统一后再代入公式计算。
欧姆
乔治西蒙欧姆是德国的物理学家。他对物理学的主 要贡献是在研究导线中电流所遵从的规律时发现了重要定 律——欧姆定律。 在十八世纪初，电流、电压等概念皆很模糊，特别是 在电阻的概念还没有建立，当然也就谈不上对它们进行精 密测量了，况且欧姆发现欧姆定律长达十年的研究工作是 在他从事中学数学、物理教学的业余时 间完成的，因此在他探究欧姆定律的科 学真理道路上几乎没有机会跟那个时代 的物理学家们接触，他的这一发现完全 缘于他个人的努力和智慧所得，他不愧 被后人称为一个“天才的研究者”。
三、用欧姆定律进行计算： 1、欧姆定律：I＝U/R 2、变形公式：U＝IR R＝U/I
注意三个物理量的同一性和同时性
练习 • 1、某灯泡电阻为9Ω，两端电压为36V，则 通过它的电流为 A。 • 2、如图，电流表示数为0.6A， 灯泡发光时电阻为20Ω，则灯 A S 泡两端的电压为 V，通过变 阻器的电流为 A。 • 3、某一导体两端的电压为2V时，电流为 0.1A，则当电压为4V时，电阻为 ，电 流为 。
14.3欧姆定律第2课时欧姆定律课件物理苏科版九年级上册(2)
（第12题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
返回目录
13. ★在如图甲所示的电路中，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为滑动 变阻器.闭合开关S后，在移动滑片P的过程中，电流表的示数I与R的阻 值关系图像如图乙所示，电压表的示数U与R的阻值关系图像如图丙所 示，则R0的阻值为 10 Ω，电源电压为 24 V.
第十四章 欧姆定律 三、欧姆定律
第2课时 欧姆定律
目 录
01 基础进阶 02 素能攀升 03 思维拓展
1. 某段金属丝两端的电压为6V时，通过它的电流为0.3A；当该金属丝两 端的电压降为4V时，通过它的电流为 0.2 A；当该金属丝两端的电压 降为0V时，则它的电阻为 20 Ω.
2. （2023·连云港）两个电阻R1、R2串联在电路中，已知R1＞R2.通过两 个电阻的电流I1、I2的大小关系是I1 ＝ I2，两个电阻两端的电压U1、 U2的大小关系是U1 ＞ U2.（＞/＝/＜）
（D）
A. 电压表V的示数变大，电流表A1的示数变小 B. 电压表V的示数变大，电流表A2的示数变小 C. 电压表V的示数与电流表A1的示数之比不变 D. 电流表A2的示数与电流表A1的示数之差不变
（第10题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
返回目录
11. （2023·吉林）在如图所示的电路中，R1的阻值是30Ω，闭合开关S， 电流表A1的示数是0.2A，电流表A的示数是0.5A. 求： （1）电源电压.
（第4题）
1
2
3
4
5
6
最新教科版物理九上《欧姆定律》第二课时参考课件
小结
利用欧姆定律进行的计算步骤： （1）画出等效电路图 （2）在图上标出已知条件，并同一单位（包括直接 已知量和利用串、并联电路的电流、电压、电阻关系 标出间接已知量）和所求量
格式： （1）“诗行”格式，即左端对齐 （2）写公式、代数据、得结果（“三步走”）
第一节 欧姆定律 第二课时
教学目标
1、理解两个比例关系 2、理解欧姆定律两个变形公式的含义 3、会利用欧姆定律进行简单的计算
复习引入 回顾电阻上的电流和电压电阻的关系
表一：
U（V）
1
2
I
0.2
0.6
表二：
R（）
5
10
I
0.6
0.2
一、欧姆的研究发现
电流与电压和电阻的关系：
当电阻R一定时，电流I与电压U成正比。 当电压U一定时，电流I与电阻R成反比。
挑战自我
1、有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电 阻的电流为2A，假如将电压变为10V，通过电阻的电 流为多少？ 问题分解： ①有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻 的电流为2A，这个电阻值为多大? 解：R=U/I=4V/2A=2 ②把①中电阻的电压变为10 V，它的电流应为多大？ 你还能怎样解答呢? 解：I=U/R=10V/2 =5A
二、用欧姆定律进行计算
应用1.已知电压、电阻，求电流
车床照明灯的电压是36V，它正常工作时灯丝的 电阻是30Ω。求通过灯丝的电流。 解题步骤： （1）画电路图 （2）列出已知条件和所求量 （3）求解
解答示范
I=？R=30Ω
U=36 V
U
36V
解： I=
R
=
= 1灯丝的电流约为1.2A.
欧姆定律内容： 导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟
欧姆定律第二课时
2.5V 0.2A
问题２：要使小灯泡能正常发光，你至少需要 几节新干电池？
2.5V 0.2A
问题３：２节新干电池直接加在灯泡两端能使灯 泡正常发光吗？ 既然不能，那么应该串联一个还是并联一个 电阻就能使它正常发光?这个电阻多大? (2.5 )
2.5V 0.2A
问题４：要使小灯泡的亮度能够发生变化，你准 备怎么办？
2.5V 0.2A
问题５：请你对刚才设计的电路作出合理的评价.
2.5V 0.2A
问题６：如果要使小灯泡两端的电压能够从0.5V变 化到2.5V滑动变阻器的最大阻值应为多大？ (60 )
2.5V 0.2A
例题2.在如图所示的电路中, 例题 在如图所示的电路中,调节滑动变阻器 在如图所示的电路中 R’，使灯泡正常发光,用电流表测得通过它的 ，使灯泡正常发光, 电流值是0.6A. 0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻 电流值是0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻 20Ω,求灯泡两端的电压 求灯泡两端的电压。 是20Ω,求灯泡两端的电压。
车床照明灯的电压是36V，它正常工 例1.车床照明灯的电压是 车床照明灯的电压是 ， 作时灯丝的电阻是32 。求通过灯丝的电 作时灯丝的电阻是 流。 （1）画电路图 解题步骤： 解题步骤：
I=？ R=32 U=36V
（2）列出已知条件和所求量 （3）求解I
已知： 已知： U=36V R=32Ω 求 ： I =？ 36V U = 解：I= = 1.13A R 32 车床照明灯正常工作时， 答：车床照明灯正常工作时，通 过灯丝的电流约为1.13A. 过灯丝的电流约为1.13A.
1.根据题意画出电路图，在电路图上 根据题意画出电路图 根据题意画出电路图， 已知量的符号 标明已知量的符号、数值以及未知量 标明已知量的符号、数值以及未知量 的符号. 的符号 2.利用公式求解时 ， 各物理量 先统 利用公式求解时， 利用公式求解时 各物理量先统 一单位， 代计算时， 数字后面带 一单位 ， 代入计算时 ， 单位有助于对公式的理解。 单位有助于对公式的理解。 3.做完题目后要分析其 实际意义 ， 做完题目后要分析其实际意义 做完题目后要分析其 实际意义， 防止不加分析，乱套公式。 防止不加分析，乱套公式。
第十七讲 欧姆定律(第二课时)(学生版)
第十七讲 欧姆定律(第二课时)考 点 梳 理一、探究电流、电压和电阻的关系(欧姆定律的探究实验)1.控制变量法:当探究电流与电压的关系时,要保持 不变;当探究电流与电阻的关系时,要保持 不变.2.实验器材:电源、开关、导线、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各一个)、 、 、 等.3.电路图:如右图.4.操作时注意事项:(1)连接电路时,开关要 .(2)电流表要 在电路中,电压表要 在电路中,并要注意它们的 和 .(3)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到 .(4)在无法估测电流、电压值的情况下,要进行 ,并且要先试触 量程.(5)在探究电流和电阻的关系时,更换电阻后要调节 ,从而使定值电阻两端的 不变.(6)实验结束后,拆线应先拆 . 5.实验数据记录表格的设计:(1)探究电流与电压的关系(电阻不变)(2)探究电流与电阻的关系(电压不变)6.结论:当电阻不变时,电流与电压成 .当电压不变时,电流与电阻成 . (思考:为什么不能说“电压与电流成正比,电阻与电流成反比”?) 二、伏安法测电阻1.原理: .2.电路图(请在下边的空白处作图):3.减小误差的方法:4.实验表格的设计(如下表):第一次 第二次 第三次电流I/A电压U/V第一次 第二次 第三次 电流I(A)电阻R(Ω)第一次 第二次 第三次电压U/V 电流I/A电阻R/Ω电阻平均值/Ω回归教材紧扣教材，复习教材，预习好帮手，回练教材变式题，精准高效备考！1.(人教版九年级P77动手动脑学物理1.改编)在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中,小明得到的实验数据如下表所示.(1)为分析电流与电压的定量关系,请你在上图的方格中建立有关坐标轴并制定其标度,把表中的数据在坐标系中描点.(2)小英说,从图中可以看出,这些数据中有一组是明显错误的,跟其他数据的规律完全不同,可能是读取这组数据时粗心所引起的,分析时需要把它剔除掉.错误的是第组数据.2.(人教版九年级P77动手动脑学物理2.改编)在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中,小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图所示的电路,正准备闭合开关时,旁边的小兰急忙拦住他,说接线错了.经检查,小兰发现只要改接一根导线就可以,请把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上,并在虚线框内画出相应的正确电路图.3.(人教版九年级P82动手动脑学物理3.改编)如图1是用伏安法测量某未知电阻的电路图,该实验的原理是.(1)根据电路图将图2所示的实物图连接起来.(2)在某次实验中电流表和电压表的示数如图3,分别是A和V.(3)算出被测电阻本次的测量值为Ω.(4)若本次实验到此结束,你认为有什么问题? 答: .4.(人教版九年级P82动手动脑学物理4.改编)在测量标有电压为2.5 V 的小灯泡电阻的实验中,第一次测量时的电压等于2.5 V,小灯泡正常发光,以后调节滑动变阻器,让小灯泡两端的电压逐次下降,使灯丝温度不断降低,灯泡变暗直至完全不发光,测量数据如表所示.(1)根据题目要求,请用笔画线代替导线将电压表接入电路中.(2)从数据可以看出,实验中滑动变阻器的滑片逐渐向_____(选填“a ”或“b ”)端滑动.(3)小灯泡正常发光时电阻为 Ω,小灯泡不接入电路时,其电阻最接近 Ω.(4)对比不同电压下的小灯泡电阻值,我们得出结论:随着小灯泡灯丝温度不断降低,小灯泡的电阻逐渐 .实验一 探究电流与电压、电阻的关系 【实验设计】(1)探究方法:控制变量法. (2)实验电路:如图所示.(3)连接电路时,开关要处于断开状态;合上开关前,滑动变阻器的滑片要移到阻值最大处.(一)探究电流与电压的关系(1)实验器材:电源、开关、电流表、电压表、定值电阻一个、滑动变阻器、导线.(2)实验过程中,要保持定值电阻的阻值不变,改变定值电阻两端的电压,观察电流的变化.(3)实验结论:在导体电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比. (二)探究电流与电阻的关系数据序号 1 2 3 4 5 6 7电压U/V 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1 电流I/A 0.28 0.26 0.24 0.21 0.19 0.16 0.05 重点实验突破(1)实验器材:电源、开关、电流表、电压表、定值电阻若干个、滑动变阻器、导线.(2实验中,要保持定值电阻的两端电压不变,接入阻值不同的定值电阻,观察电流的变化.(3)实验结论:在导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比.【实验分析】(1)实验中的常见问题:①电压表示数较大,电流表示数为0——定值电阻处发生了断路.②电压表示数为0,电流表示数不为0——定值电阻处发生了短路.③电压表和电流表均有较小的示数,且移动滑片,两表示数不变——滑动变阻器同时接了下面的两个接线柱.④电压表和电流表均有较大的示数,且移动滑片,两表示数不变——滑动变阻器同时接了上面的两个接线柱.(2)滑动变阻器的选取要注意:①要能够保证完成实验,定值电阻两端的电压能调节到目标值;②在都能完成实验的时候,选择最大阻值较小的滑动变阻器. (3)本实验考查的重点是有关电流、电压和电阻关系的探究实验,考查难度较大.1.(广东中考)物理课外兴趣小组利用图中所示的电路图进行一些电学实验,其中电阻R有20Ω、15Ω、10Ω、5Ω、1Ω五个供选择,滑动变阻器的规格是“10 Ω1A”,电源电压保持5V不变.(1)用笔画线代替导线将图中电流表准确接入电路.(2)在做“探究导体的电流与电阻的关系”的实验时:①选用哪三个电阻更合适?答:.②此实验对电阻两端电压的控制有什么要求?答:.③按要求接入电阻后闭合开关,发现电流表指针几乎不动,电压表指针向右偏转且超过满刻度,原因可能是_______________.(3)用一根导线代替电流表接入电路进行测量未知电阻Rx的实验,R先选用5 Ω电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2 V,然后保持滑动变阻器的滑片不动,用Rx代替5 Ω电阻接入电路,此时电压表示数为3 V,则Rx的阻值为_______Ω(保留小数点后两位).拓展:(1)按图连接好电路,合上开关后发现电压表的示数为0,电流表示数不为0,原因可能是.(2)原题中的第(2)问中的②中应用的实验方法是.(3)将原来15Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻,合上开关后,滑动变阻器的滑片应向端移动适当的位置.2.(广东中考)在“探究电流跟电压关系”的实验中:(1)如图1所示,甲为 ,乙为.(均选填“电流表”或“电压表”)(2)用笔画线代替导线将图2中电路连接完整,要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动.(导线不能交叉)(3)在实验操作过程中保持 不变,闭合开关时,调节滑动变阻器的滑片P 数据如表所示,请根据该表中数据在图3中进行描点连线.(4)对实验数据进行分析,归纳出结论是: . 拓展:(1)此实验中多次测量的目的与下面的 (选填“A ”或“B ”)实验中多次测量的目的相同.A.探究串联电路的电压规律B.测量定值电阻的阻值 (2)由题目中所描图象可知,题目中使用定值电阻的阻值为_______Ω. (3)能不能用小灯泡替代定值电阻来探究电流跟电压关系,请说明理由. ;理由: ____________________________________. 实验二 伏安法测电阻 【实验设计】 (1)实验原理:R ＝UI.(2)实验器材:电源、开关、电流表、电压表、待测电阻、滑动变阻器、导线. (3)实验电路:右图所示. 【实验分析】(4)若测量的是小灯泡的阻值,在不同的情况下,会发现灯泡的电阻略有不同,这是由于灯丝的温度发生变化,导致灯泡的电阻发生了变化,所以测小灯泡电阻时不能求不同电压下电阻的平均值.(5)实验中的常见问题和滑动变阻器的选取要注意的问题与实验一相同.(6)本实验考查的重点是:伏安法测电阻的电路图的连接,实验的操作,数据分析及注意事项.实验次数 1 2 3 电压U/V 1.0 2.0 2.5 电流I/A 0.11 0.20 0.261.(广东中考)某同学利用如图甲所示的电路来测量一未知电阻Rx.(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物图连接完整.(2)闭合开关后,当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时,电压表的示数为1.2 V,电流表的示数如图乙所示,则I=_____A,Rx=Ω.(3)该同学又设计了如图丙所示的测量电路,同样可以测量未知电阻Rx ,其中R是定值电阻.请在空格内把实验步骤补充完整.①,用电压表测出电源的电压U;②,用电压表测出待测电阻Rx 两端的电压为U1;③请用测量值U和U1,已知量R来表示Rx=.2.如图所示,图甲是“伏安法测电阻”的实验电路图.(1)请你根据图甲的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实物图连接完整.(要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大)(2)在连接电路时,开关必须.(3)闭合开关S后,发现电流表无示数,电压表有示数,则出现的故障可能是.(4)排除故障后,闭合开关S,当滑片P移动到某一个位置时,电流表的示数为0.2 A,电压表的示数如图丙所示,其读数为V,则待测电阻Rx=Ω.(5)若实验中电流表不慎损坏,现给你一个已知阻值为R0的电阻、一个单刀双掷开关和导线若干,请你用上述器材和原有器材完成图丁的电路图,要求能测量R x 的阻值.非常规方法测量未知电阻:方法点拨:运用串、并联知识,能找出未知电阻Rx两端电压和通过它的电流的电路,能测量出Rx的数值.【例题】如图所示几个电路中,R为已知阻值的定值电阻,变阻器的最大阻值R已知,电源电压恒定(但具体数值未知),不能测出未知电阻Rx 的电路是( )重难点突破。
九年级物理 17.2 欧姆定律(第2课时)课件
（ ）A
第九页，共二十页。
课后作业
(zuòyè)
4. 二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的
原理是其电阻(diànzǔ)随一氧化碳浓度的增大而减小.若将二氧化锡
传感器接入如图17-2-13所示的电路中，当二氧化锡传感器所处空
间的一氧化碳浓度增大时，电压表示数U与电流表示数I发生变化，
2. 在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电 阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制出如图17-2-11所示的U-I
关系图象，从图可以看出(kàn chū)R1与R2的大小关系是
A. R1>R2
（）
A
B. R1=R2
C. R1<R2
D.无法确定
12/8/2021
第八页，共二十页。
课后作业
材料、长度、横截面积
12/8/2021
温度
第二页，共二十页。
课堂(kètáng) 演练
知识点 利用(lìyòng)欧姆定律解决问题
典例精练 【例1】（2016玉林）图17-2-7是酒精浓度检测仪的简化电路
图，图中R0为定值电阻、R为酒精气体传感器，R的电阻值随酒
精气体浓度的增大而减小.如果驾驶员对着酒精气体传感器
（1）电源电压为多少?
（2）R2的阻值为多少?
答案(dá àn)：（1）9 V
（2）30 Ω
12/8/2021
第六页，共二十页。
课后作业
(zuòyè)
夯实基础
1. 下列电路中电源电压保持不变，闭合开关S后电流表示(biǎoshì)数
增的是
（）
B
12/8/2021
第七页，共二十页。
欧姆定律第二课时
UV IA
＞
U R＝ IR
R
真
误差来源于电流表的分压作用
电流表外接法
电压表示数 U V ＝ U R
电流表示数 IA ＝ IR＋ IV ＞ IR
R
测
＝
UV IA
＜
U R＝ IR
R
真
误差来源于电压表的分流作用
两种电路的 选择条件
R 越大， U R 越接近
U V ，R
测
＝
UV IA
越
R 越小， IR 越接近
第3节 欧姆定律（第二课时）
用电压表、电流表如何测电阻
1．伏安法测电阻的两种电路形式 (如图 2－3－6 甲、 乙所示)．
图 2－3－6
2．两种电路对比分析如下：
对比
电路甲
电路乙
电流表接法 误差分析
电流表内接法
电压表示数 U V ＝ U R＋ U A ＞ U R
电流表示数 I A ＝ IR
R
测
＝
度比例要适当， 尽量使测量数据画出的图线占满坐标纸．
连
线时一定要用平滑的曲线，不能画成折线．
【例3】 在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，用导
线a、b、c、d、e、f 、g和h按图2－3－11所示方式连接
好电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已 调零．闭合开关后：
图 2－3－11
(1) 若不管怎样调节滑动变阻器，小电阻亮度能发生变化，但电 压表、电流表的示数总不能为零，则可能是________导线断路． (2) 某同学在实验中还测出a、b、c三种元件的伏安特性曲线分别 如图2－3－12中的(a) 、(b) 、(c) ，下列说法正确的是( )
F．滑动变阻器( 最大阻值为100 Ω，额定电流 50 mA)
《15.2 科学探究：欧姆定律》 第2课时 精品课件
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
课堂小结
布置作业
例题3
如果已经测出通过一个10Ω的定值电阻的电流
为100mA，你能计算出此时该定值电阻两端的电压吗？
已知： R = 10Ω ， I= 100mA =0.1A。
R = 10Ω
求： U。
I = 0.1A
解：
根据欧姆定律 I=
U
，
R
得 U=IR=0.1A× 10Ω=1V
新课引入
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
课堂小结
布置作业
酒精浓度检测仪的核心元件是酒精气体传感器，当接触的气体中
其敏感的气体浓度增加，它对外呈现的电阻值就降低，半导体型呼气
酒精检测仪就是利用这个原理做成的。这种酒精检测仪的电路可以简
化为如下左图所示的电路图。图中R1为定值电阻，R2为酒精气体传感
器，R2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小。如果驾驶员呼出的酒
答：该定值电阻两端的电压为1V。
U=?
新课引入
练习 一辆汽车的车灯接在12 V的电源两端，
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
灯丝电阻为30 Ω，求通过这盏电灯的电流。
已知：U= 12V，R= 30Ω。
求： I 。
U
12V
=
=0.4A。
解：I= R
30 Ω
答：通过这盏电灯的电流为0.4A。
课堂小结
布置作业
R=30Ω
为96.8Ω.那么，此时通过该电熨斗电热丝的电流是多大？
随堂练习
已知：U= 220V ，R= 96.8Ω 。
拓展延伸
求： I 。
U
220V
=
≈2.3A。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5．注意事项 (1)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑到使灯泡两 端电压为零的位置，如图中 a 端． (2)在增大电压的过程中，要确保不超过小灯泡的额 定电压． (3)在选择电表的量程时，掌握以下原则：最好使测 1 量值不低于量程的 . 3 (4)在坐标纸上建立坐标系时，横、纵坐标所取的分 度比例要适当， 尽量使测量数据画出的图线占满坐标纸． 连 线时一定要用平滑的曲线，不能画成折线．
(2) 临界值法：当内外接法相对误差相等时，有
RA ＝ Rx
Rx ，所以 R x ＝ R AR V为临界值．当 R x > R AR V (即 R x 为大 RV 电阻)时用内接法； 当 R x < R AR V (即 R x 为小电阻)时用外接 法；R x ＝ R AR V ，内、外接法均可．
(3)试触法：若不知Rx的大概值，为了选择正确的电路接法以 减少误差，可将电路如图2－3－13所示连接，只空出电压表 的一个接头S，然后将S分别与a、b接触一下，观察电压表和 电流表的示数变化情况．若电流表示数有显著变化，说明电 压表的分流作用较强，即Rx是一个高值电阻，应选用内接法， S应接b测量．若电压表示数有明显变化，说明电流表分压作 用较强，即Rx是一个低值电阻，应选用外接法，S应接a测 量．
图 2－3－13
【例4】 如图2－3－14所示为用伏安法测定一个定值电 阻的阻值的实验所需的器材实物图，器材规格如下：
图 2－3－14
(1)待测电阻Rx(约100 Ω) (2)直流毫安表(量程0～20 mA，内阻50 Ω) (3)直流电压表(量程0～3 V，内阻5 kΩ) (4)直流电源(输出电压6 V，内阻不计) (5)滑动变阻器(阻值范围0～15 Ω，允许最大电流1 A) (6)开关1个，导线若干 根据器材规格及实验要求，在本题的实物图上连线．
A R
电路乙 电流表外接法 电压表示数 UV＝UR 电流表示数 IA＝IR＋IV＞IR UV UR R 测＝ I ＜ I ＝R 真
A R
误差来源于电流表的分压作用
误差来源于电压表的分流作用
UV UV R 越大， UR 越接近 UV， R 测＝ I 越 R 越小，IR 越接近 IA，R 测＝ I A A 两种电路的 选择条件 UR 接近于 R 真＝ I
(2)请在线框内画出实验电路图．
【答案】(1)B D G (2)电路图如Байду номын сангаас图所示
创新拓展
伏安法测电阻时两种接法的选择 (1)比较法：先将待测电阻的粗略值和电压表、电流表的内阻 进行比较，若Rx≪RV，宜采用电流表外接法；若Rx≫RA，宜 采用电流表内接法． 可以概括为：“大内偏大”“小外偏小”意思是：测量大电 阻要电流表内接，且R测>R真，测量小电阻要电流表外接，且 R测<R真．
3．实验器材 小灯泡(3.8 V,0.3 A)一个， 电压表(0～3 V～15 V)， 电流表(0～0.6 A～3 A)各一个， 滑动变阻器(20 Ω)一个， 学生低压直流电源(或电池组)、 开关一个、导线若干、坐标纸、 铅笔．
图 2－3－7
4．实验步骤 (1)按图2－3－7连接好实验电路．(2)把滑动变阻器的滑片调节 到a端，电路经检查无误后，闭合开关S. (3)改变滑动变阻器滑片的位置，读出几组相应的电流表、电压 表的示数I和U，记入记录表格内，断开开关S. (4)在坐标纸上建立一个直角坐标系，纵轴表示电流I，横轴表 示电压U，用平滑曲线将各数据点连接起来，便得到伏安特性曲 线． (5)拆去实验线路，整理好实验器材．
F．滑动变阻器(最大阻值为100 Ω，额定电流50 mA) G．滑动变阻器(最大阻值为10 Ω，额定电流1.0 A) H．电源(电动势为4.0 V，内阻不计) I．电键及导线等 (1)为了使实验完成得更好，电流表应选用________；电压 表应选用________；滑动变阻器应选用________．(只需填 器材前面的字母即可)
第3节 欧姆定律（第二课时）
用电压表、电流表如何测电阻
1．伏安法测电阻的两种电路形式(如图 2－3－6 甲、 乙所示)．
图 2－3－6
2．两种电路对比分析如下：
对比 电流表接法 电路甲 电流表内接法 电压表示数 UV＝UR＋UA＞UR 电流表示数 IA＝IR 误差分析 UV UR R 测＝ I ＞ I ＝R 真
图 2－3－12
A．a可以作为标准电阻使用 C．b的阻值随电压升高而增大
B．b能作为标准电阻使用 D．c的阻值随电压升高而增大
解析：(1)若调节滑动变阻器，小电阻的亮度变化，但电压表、电流表示数
总不能为零，说明滑动变阻器不起分压作用，所以可能是g导线断路．
(2)因a元件的I－U线是直线，说明电阻随电压的变化不变，故可作为标准
电阻，故A对，B错．因I－U线的斜率倒数表示电阻值的变化，故C对D错， 选A、C. 答案：(1)g (2)AC
在用电压表和电流表研究小电阻在不同电压下的 功率的实验中，实验室备有下列器材供选择： A．待测小电阻(3.0 V,0.6 W) B．电流表(量程200 mA，内阻约为20 Ω) C．电流表(量程0.6 A，内阻约为5 Ω) D．电压表(量程3.0 V，内阻约为10 kΩ) E．电压表(量程6.0 V，内阻约为20 kΩ)
R
UR 越接近于 R 真＝ I
R
可见，为了减小误差，该电路适 合测大电阻，即 R≫RA
可见，为了减小误差，该电路 适合测小电阻，即 R≪RV
如何测绘小灯泡的伏安特性曲线
1．实验目的 描绘小灯泡的伏安特性曲线并分析其规律． 2．实验原理 用电流表测出流过小灯泡的电流，用电压表测出小灯 泡两端的电压，测出多组(U、I)值，在U－I坐标系中 描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连接起来， 就得到小灯泡的伏安特性曲线．
【例3】 在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，用导 线a、b、c、d、e、f、g和h按图2－3－11所示方式连接 好电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已 调零．闭合开关后：
图 2－3－11
(1)若不管怎样调节滑动变阻器，小电阻亮度能发生变化，但电 压表、电流表的示数总不能为零，则可能是________导线断路． (2)某同学在实验中还测出a、b、c三种元件的伏安特性曲线分别 如图2－3－12中的(a)、(b)、(c)，下列说法正确的是( )