格列佛游记名著阅读题教学提纲
格列佛游记-名著复习梳理
《格列佛游记》复习提纲一、故事梗概第一卷小人国游记（一六九五年—一七0二年）十四岁起，我学了九年医，恩师贝茨先生推荐我到“燕子”号商船上当外科医生。
回来后，受恩师鼓励，我在伦敦住下来，并成了亲。
我受“羚羊号”船主威廉·普理查德船长的聘请。
在去往东印度群岛的途中，遇上强风暴，我们的船触礁碎裂，我被风浪推上了岸。
醒来时，我发现自己被牢牢地绑在地上。
一群小人把我运到京城。
有人无礼地向我放箭，领队下令逮捕了六个罪魁祸首，并将他们送到我手中，我宽宏大量地释放了他们。
皇帝下旨供应我食物。
他们称我为“巨人山”。
皇帝招待我观看他国内的几种表演。
令我最开心的是绳技表演。
这种在绳上跳舞的游戏常常会有意外发生。
财政大臣佛林奈浦绳技最高，但也差点跌死。
还有一种游戏。
皇帝手拿一根棍子，候选人员一会儿跳过横杆，一会儿从横杆下爬行。
谁表演得最敏捷，坚持的时间最长，谁就被奖以蓝丝线，其次红丝线，第三名得绿丝线。
朝廷上下几乎人人用这种腰带作装饰。
皇帝给出了释放我的条件：一、巨人山不得擅自离开本土。
二、不准擅自进入首都。
三、巨人山只可以在我国主要大路上行走。
四、不经本人同意，不得将我国良民拿到手中。
五、如遇急件，巨人山须将专差装进口袋，跑完路程。
六、和我国联盟，迎战不来夫斯库国的敌人。
七、巨人山要帮助我们的工匠抬运巨石。
八、巨人山要呈交我国疆域周长精确测量报告一份。
我发现利立浦特国有两大危机：一是国内党争激烈，一是国外强敌入侵的危险。
小人国国内有两个党派，一是高跟党，一是低跟党，区别就在于一个党的鞋跟高些，一个党的鞋跟低些。
两党积怨极深，从不在一块儿吃喝或谈话。
皇帝只起用低跟党人，不过，太子好像倾向于高跟党。
帝国同时受不来夫斯古国的战争威胁。
战争的起因是：吃蛋是先打破鸡蛋较大一端，还是较小一端的问题。
我请内务大臣回奏皇帝：我愿随时抗击一切入侵者。
我涉过海峡，将不来夫斯古的五十艘战舰拖到利立浦特国的港口。
皇帝要把不来夫斯古整个灭掉，划作自己的一个行省。
名著阅读《格列佛游记》
文学评论：《格列佛游记》是一部奇书，它不是单纯的少儿读物，而是饱寓讽刺和批判的文学杰作，许多人都给予它极高的评价，英国著名作家乔治·奥威尔一生中读了不下六次，他说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定会把《格列佛游记》列入其中。
”由此可以看出乔治·奥威尔对《格列佛游记》可谓是推崇备至。
再次读完全书，你一定有很多感想与启示，对作品的深刻思想也有了一定的理解，请任选一个角度为本书写一篇200字左右的短评。
名著阅读《格列佛游记》参考答案：第一课时达标检测（一）讽刺小说英斯威夫特格列佛小人国大人国慧骃国（二）１．格列佛是个英国外科医生，后升任船长；他受过良好教育，为祖国而自豪，在职业和政治两方面都颇有见识；他热爱劳动，刚毅勇敢，心地善良，他不计较个人得失，对别人关怀备至；他很诚实，能坦率地叙述自己的弱点和错误；他谦逊好学，努力用新眼光去认识新的现实；他从不自暴自弃，纵使被当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈；他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。
２．略第二课时：课前先学１.略２.利立浦特（小人国）不来夫斯古皇后３.略课堂自学1．“宫廷游戏”指绳上跳舞和横杆表演。
因为他们都想借助这两种游戏来取悦国王，以达到自己升官邀宠的目的。
２．不喜欢。
作者借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
达标检测1．利立浦特不来夫斯古英国法国２．高跟党低跟党３. 奖赏责罚（二）1．战争的起因是吃鸡蛋时应该先打破大端还是先打破小端，作者借此隐射了天主教和新教之间的斗争。
2．(1)格列佛因未满足利立浦特国王侵略不来夫斯古国并将其变成自己的行省的无理要求而开罪了国王；（2）因用小便救火而惹恼了皇后；（3）海军大臣嫉贤妒能；（4）财政大臣怀疑格列佛与自己的夫人通奸。
江苏省东台市九年级语文上册 课外阅读《格列佛游记》复习提纲及练习 苏教版-苏教版初中九年级上册语文试
课外阅读《格列佛游记》复习提纲及练习一、思想内容1、斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
2、小说讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国等地的经历，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
3、作品寓意深刻，揭露英国丑恶政治现实和不良的人性是作品两大主题：①对十八世纪英国社会进行了全面辛辣的讽刺和否定，批判英国君主专制腐败，揭露党派纷争，讽刺无才无能投机钻营的政客，反对殖民掠夺，否定不义战争，表达了自己对仁慈理智贤明君主的赞扬和对清明政治的呼唤。
②批判人性弱点：贪婪、伪善、无信、残暴、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险、野心，表达对仁慈、友爱、理智、真诚公正、勤劳、清洁等美好人性的礼赞。
二、主要情节1、小人国游记一六九九年五月四日，格列佛应“羚羊号”船长的雇请，乘船到太平洋一带航海，因遇风暴，“羚羊号”触礁沉没了。
格列佛只身被风浪刮到利立浦特岛上。
待他醒来时，他被紧紧捆缚住了，连他的头发也一根根地被缚牢在地上。
同时，他感到他的左腿上有生物在爬动。
那东西是一个不到六英寸的小人，后面跟着四十几个小人，全是戎装打扮。
接着小人用了一万五千匹御马把他拉进京城。
小人国的幅员并不大。
他们有着奇特的风俗。
国王在选拔官吏时，让人们在绳上跳舞，谁跳得高便可以当大官。
财政大臣佛林奈浦被认为是全国跳得最高的人（超出别人一英寸）。
在盛大的节日里，官员们还在皇帝执着的横杆上表演特技。
按表演技艺的高低，分别赏给不同颜色的丝带。
这个国家有两个政党。
他们的区别是一党穿的鞋跟高些，另一党的鞋跟低些。
这个国家常和邻近岛国不来夫斯古发生战争。
战争起因是利立浦特岛国改变了吃鸡蛋的习惯，不先磕破大端，而是要人们先磕破小端。
一次，皇宫失火，格列佛撒了一泡尿浇灭了大火。
这使皇后十分反感。
加某某军大臣嫉妒他的功劳，财政大臣又怀疑他的妻子和格列佛私通，于是国王召开了一次密谋会，要给格列佛定叛国罪，并把他的双眼剌瞎。
格列佛游记 名著复习梳理
《格列佛游记》复习提纲一、故事梗概第一卷小人国游记（一六九五年—一七0二年）十四岁起，我学了九年医，恩师贝茨先生推荐我到“燕子”号商船上当外科医生。
回来后，受恩师鼓励，我在伦敦住下来，并成了亲。
我受“羚羊号”船主威廉·普理查德船长的聘请。
在去往东印度群岛的途中，遇上强风暴，我们的船触礁碎裂，我被风浪推上了岸。
醒来时，我发现自己被牢牢地绑在地上。
一群小人把我运到京城。
有人无礼地向我放箭，领队下令逮捕了六个罪魁祸首，并将他们送到我手中，我宽宏大量地释放了他们。
皇帝下旨供应我食物。
他们称我为“巨人山”。
皇帝招待我观看他国内的几种表演。
令我最开心的是绳技表演。
这种在绳上跳舞的游戏常常会有意外发生。
财政大臣佛林奈浦绳技最高，但也差点跌死。
还有一种游戏。
皇帝手拿一根棍子，候选人员一会儿跳过横杆，一会儿从横杆下爬行。
谁表演得最敏捷，坚持的时间最长，谁就被奖以蓝丝线，其次红丝线，第三名得绿丝线。
朝廷上下几乎人人用这种腰带作装饰。
皇帝给出了释放我的条件：一、巨人山不得擅自离开本土。
二、不准擅自进入首都。
三、巨人山只可以在我国主要大路上行走。
四、不经本人同意，不得将我国良民拿到手中。
五、如遇急件，巨人山须将专差装进口袋，跑完路程。
六、和我国联盟，迎战不来夫斯库国的敌人。
七、巨人山要帮助我们的工匠抬运巨石。
八、巨人山要呈交我国疆域周长精确测量报告一份。
我发现利立浦特国有两大危机：一是国内党争激烈，一是国外强敌入侵的危险。
小人国国内有两个党派，一是高跟党，一是低跟党，区别就在于一个党的鞋跟高些，一个党的鞋跟低些。
两党积怨极深，从不在一块儿吃喝或谈话。
皇帝只起用低跟党人，不过，太子好像倾向于高跟党。
帝国同时受不来夫斯古国的战争威胁。
战争的起因是：吃蛋是先打破鸡蛋较大一端，还是较小一端的问题。
我请内务大臣回奏皇帝：我愿随时抗击一切入侵者。
我涉过海峡，将不来夫斯古的五十艘战舰拖到利立浦特国的港口。
皇帝要把不来夫斯古整个灭掉，划作自己的一个行省。
(整理)格列佛游记复习纲要及练习(附答案)
《格列佛游记》1、作者：乔纳森·斯威夫特是18世纪初期英国最优秀的讽刺作家和政论家。
他所处的时代这是英国封建主义与资本主义交替、更迭的历史大动荡时期，政治斗争十分强烈。
2、内容梗概：小说通过主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛、巫人岛”、“智马国”等虚构国度的种种奇遇，揭露英国统治集团争权夺利、党派倾轧等社会现象，并抨击侵略战争和殖民扩张，同时歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。
3、思想主旨：《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作品运用讽刺、影射等手法，反映了18世纪前半期英国的社会矛盾，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，抨击了侵略战争和殖民主义。
4、艺术特色：⑴情节的幻想性与现实的真实性结合⑵讽刺尖锐深邃⑶文笔朴素而简练5、格列佛四次出海：第一次：乘“羚羊号”出海遇到强风暴漂到小人国（利立浦特），化解了小人国与不来夫斯库帝国的战争。
第二次：乘“冒险号”出航遇风暴被刮到大人国（布罗卜丁奈格），受到国王宠爱。
第三次：乘“好望号”出海遭海盗劫持跑到“勒皮他”飞岛，后又先后到巴尔尼巴比、巫人岛、拉格纳王国访问。
第四次：乘“冒险家号”出海遭水手囚禁，后被放逐到“慧骃国”，受到一种形状像人的名为“耶胡”的畜生围攻，后来幸亏一匹有智慧的马“慧骃”救了他。
6、内容梗概小说以英国外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。
第一卷：利立浦特游记（小人国游记）这里的人，身长不满六英寸（15厘米），格列佛置身其中，就像巍巍的大山一般。
但这个小朝廷里同样充斥着阴谋诡计，倾轧纷争。
穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。
第二卷：布罗卜丁奈格游记（大人国游记）格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就像田间的鼬鼠一般小了。
这里的国王足有六十英尺（18米）。
格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。
后来国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大、政治的贤明、法津的公正，然而这些却一一遭到国王的抨击与驳斥。
最新新格列佛游记复习提纲
《格列佛游记》复习资料《格列佛游记》作者简介乔纳森·斯威夫特，18世纪英国作家、诗人、政论家，世界上最伟大的讽刺文学大师之一。
以讽刺作品名垂青史，代表作为《格列佛游记》《一桶油的故事》等。
主要内容：通过主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛”和马国的虚构国度的离奇经历，集中反映了18世纪英国资本主义社会的种种矛盾，揭露并批判了英国腐败的政治制度、对外扩张和对内压迫的殖民主义政策，同时歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。
小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。
第一卷利立浦特（小人国）外科医生格列佛随航程途遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住献给国王。
格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。
国王在选拔官吏时，让人们在绳上跳舞，谁跳得高，便可以当大官。
这个国家有两个政党。
他们的区别是一党穿的鞋跟高些，另一党的鞋跟低些。
高跟党自认为是合乎古代制度的，而国王则偏向低跟党。
因此，政府的官员都是低跟党的人担任。
两党仇恨很深。
皇太子则两边讨好。
为此，他的鞋跟一只高，一只低。
格列佛越过海峡，拉回敌方50艘战舰，帮助皇帝打败了同样是小人国的“不来夫斯古”，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。
后来,格列佛用一泡尿把皇后寝宫火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。
于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。
格列佛听到风声,赶快逃出不来夫斯古帝国,后来平安回到英国。
第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记。
格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就象田间的鼬鼠一般小了。
格列佛被当地的一个农民当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览赚钱。
后来，王后高价买下格列佛，他成为王后的新宠，在王宫，他展示了自己高超的航海技术和音乐才能，经历了跟王后的侏儒吵架，被猴子抓走的事件。
国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。
名著导读格列佛游记教案
名著导读格列佛游记教案
介绍
本教案是针对名著《格列佛游记》的导读教案。
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部讽刺小说，以幽默的方式
探讨了人类社会的不完美和各种社会问题。
本教案将帮助学生更好
地理解小说的主题和背后的深层含义。
教案目标
- 理解小说《格列佛游记》的主要情节和背后的社会讽刺
- 探讨小说中涉及的人类社会问题，并引导学生思考和讨论
- 培养学生对文学作品的阅读和理解能力
教案内容
第一节：小说概述
- 介绍《格列佛游记》的作者、出版时间和基本情节
- 引导学生了解小说的魅力和影响
第二节：主题和背景
- 分析小说中的主要主题，如殖民主义、社会等级制度和人性的复杂性
- 探讨小说中所呈现的社会背景和时代背景对故事情节和主题的影响
第三节：人类社会问题讨论
- 小组活动：将学生分成小组，讨论小说中涉及的社会问题，并就不同观点进行辩论
- 引导学生思考和表达对社会问题的看法，并提出解决问题的建议
第四节：小说分析和写作
- 引导学生对小说的细节进行分析，如人物形象、叙事手法和象征意义等
- 鼓励学生撰写关于小说的读后感或分析文章，并分享给同学
教学方法
- 组织小组讨论和辩论，培养学生的合作和表达能力
- 引导学生进行文本分析和写作，提高他们的阅读和写作能力- 引用小说中的具体文本作为案例进行讨论，激发学生对文本的深入思考
教学评估
- 通过小组讨论和辩论的表现评估学生的理解和表达能力
- 阅读和评估学生的读后感或分析文章，评估他们对小说的理解和思考能力
参考资料
- 《格列佛游记》原著
- 相关研究和评论文献。
(语文教案)语文《格列佛游记》阅读教案
语文格列佛游记阅读教案格列佛游记在世界各国广为流传。
作品运用挖苦影射的手法，反映了18世纪前半期英国的社会冲突，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，并抨击了侵略战斗和殖民主义。
下面是我为大家整理的语文格列佛游记阅读教案5篇，期望大家能有所收获!语文格列佛游记阅读教案1教学目标：1.学会10个字。
2.默读课文，用第三人称复述课文。
3.抓住重点词句，品尝课文中的描述语言，感受其想象的奇特。
4.感受格列佛在布满敌意，奇怪，语言不通的小人国，用他的和善，宽容获得了理解和敬重。
教学重难点：1. 默读课文，用第三人称复述课文。
2. 抓住重点词句，品尝课文中的描述语言，感受其想象的奇特。
教学时数: 一课时教学过程：一、激趣导入新课课前同学们查阅了有关格列佛游记的资料,你们都了解了些什么(格列佛游记是最早被介绍到中国的英国文学名著之一,是英国作家斯威夫特。
这是一篇寓言小说，借托船长格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇异经受。
)我们今日学的课文就是四次经受中的一次----小人国奇遇。
板书课题：格列佛游记----小人国奇遇二、初读课文，理清文脉自由地小声朗读课文，要求：1、读准课后生字词的字音，读通句子。
2、扫瞄课文，找出文中四字词语，利用工具书，结合上下文，在小组内说说词语的意思。
齐读并说说各自理解的词语意思。
轻举妄动一饮而尽肃然起敬举止文静国泰民安战无不胜一知半解急不行耐罪魁祸首号啕大哭苦痛万状和颜悦色宽宏大量三、再次默读课文，想一想：格列佛来到了什么地方你是从哪些词句中知道的，用笔勾画，在旁边批注。
1、合作沟通，感受小人国的奇怪。
同学找到文中的关键词语，重点句子结合自己的理解沟通。
学情预设：A.二十辆车装满了肉……一饮而尽(从文中的数量词中,我看到了格列佛的巨人形象, 他在小人国中永久是居高临下的, 无论皇帝还是大臣,格列佛享受着俯视的痛快)B.皇帝比全部的大臣高出大约我的一个指甲盖……肃然起敬。
(原来皇帝与别人不同的就是他比大臣们高一个指甲盖，这在现实生活中极其微缺乏道的高度，在小人国是成为皇帝的重要条件。
九年级语文下册第四单元格列佛游记复习提纲新人教版
名著（《格列佛游记》）一、基本常识：1．《格列佛游记》作者是英国的斯威夫特。
2．《格列佛游记》主人公是英国船医格列佛，他善于学习，心地善良，但自傲自大，自以为是，他先后游历了小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地。
3．著名网站“雅虎”的网站名源于《格列佛游记》中的耶胡。
二、故事情节：1. 利立浦特游记①格列佛是英国的一位中年医生，非常喜欢航海冒险。
一六九九年春天，格列佛在威廉·布利查船长领航的“羚羊号”上担任随船医生，打算航行到南洋去。
五月在驶向东印度群岛时遭遇暴风雨，船撞礁石沉没，格列佛泅水得以逃生。
②格列佛被俘时，小人国正面临内忧外患，内忧是国内低跟党与高跟党党派纷争激烈，外患是皇帝的“小蛋头”政策引起和邻国的血战。
③小人国的大臣们都会在离地十二寸的绳上跳舞，这是因为小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，另外朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按照技术的高低获得各种丝线，作者借此抨击英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
④两个小人国之间的战争延续了36个月，格列佛将敌国的五十只战舰拉回港口，使两国缔结了和约。
⑤格列佛立了战功，损害了海军统领的利益，加之拒绝小人国皇帝称霸世界的野心，他受到叛逆的指控。
在两个敌国朋友的帮助下，格列佛将敌国五十只战舰又拉回去，逃离出了利立浦特小人国，并乘英国“冒险号”商船回到了英国。
⑥小人国游记主要讽刺的对象是英国统治阶级的腐朽政治和各个统治集团之间的矛盾2．布罗卜丁奈格游记①1702年，格列佛登上了“冒险号”商船，再次航海冒险。
商船到达印度尼西亚东部，遇到了大风暴的袭击，被吹到一个不知名的海岸边。
格列佛和十二名水手去岸上找淡水时被丢在了岸上，成为大人国一个富农的私有财产，被带到全国各地表演为主人赚钱，这期间多亏了小女主人葛兰达克莉的照顾。
②大人国的王后买下格列佛献给国王，他成了王宫中的宠臣。
期间格列佛遭遇了一些危险，如：被一只长毛白小狗叼在口里、一只猴子抱住我玩、与巨大的老鼠搏斗、被皇后的一个弄臣小矮人捉弄塞进骨头里及被丢进奶酪里、被弄臣摇落的大如酒桶的苹果击中背脊躺了三天、差点被鹏鸽大的黄蜂蛰着等。
《格列佛游记》复习纲要及练习
《格列佛游记》复习纲要及练习1、作者：乔纳森·斯威夫特是18世纪初期英国最优秀的讽刺作家和政论家。
他所处的时代这是英国封建主义与资本主义交替、更迭的历史大动荡时期，政治斗争十分强烈。
2、内容梗概：小说通过主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛、巫人岛”、“智马国”等虚构国度的种种奇遇，揭露英国统治集团争权夺利、党派倾轧等社会现象，并抨击侵略战争和殖民扩张，同时歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。
3、思想主旨：《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作品运用讽刺、影射等手法，反映了18世纪前半期英国的社会矛盾，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，抨击了侵略战争和殖民主义。
4、艺术特色：⑪情节的幻想性与现实的真实性结合⑫讽刺尖锐深邃⑬文笔朴素而简练5、格列佛四次出海：第一次：乘“羚羊号”出海遇到强风暴漂到小人国（利立浦特），化解了小人国与不来夫斯库帝国的战争。
第二次：乘“冒险号”出航遇风暴被刮到大人国（布罗卜丁奈格），受到国王宠爱。
第三次：乘“好望号”出海遭海盗劫持跑到“勒皮他”飞岛，后又先后到巴尔尼巴比、巫人岛、拉格纳王国访问。
第四次：乘“冒险家号”出海遭水手囚禁，后被放逐到“慧骃国”，受到一种形状像人的名为“耶胡”的畜生围攻，后来幸亏一匹有智慧的马“慧骃”救了他。
6、内容梗概小说以英国外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。
第一卷：利立浦特游记（小人国游记）这里的人，身长不满六英寸（15厘米），格列佛置身其中，就像巍巍的大山一般。
但这个小朝廷里同样充斥着阴谋诡计，倾轧纷争。
穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。
第二卷：布罗卜丁奈格游记（大人国游记）格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就像田间的鼬鼠一般小了。
这里的国王足有六十英尺（18米）。
格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。
后来国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大、政治的贤明、法津的公正，然而这些却一一遭到国王的抨击与驳斥。
中考语文名著阅读《格列佛游记》复习提纲(含答案)
《格列佛游记》一填空1.格列佛在遇到了可怕的风暴。
（苏门答腊）2.格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都城市。
答（密而登都）3.格列佛在利立普特国的生活中有几组数据与他的生活密切相关，请连线回答。
民工60牛1500骏马40羊5004.利立普特国不远处还有个小人国叫答：（不来夫斯古）5.简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？6.格列佛乘坐的“冒险号”船经过国家遭遇了海上季风风暴。
答：（印度）7.格列佛应“好望号”船长邀请在一次出航。
答：（威廉?罗宾逊）8.在, 去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有哪国人？答：（英国、荷兰等）9.格列佛所到达的“飞岛”是借助或升或降，从一处移另一处。
答：（借助磁石）10.岛国王惩罚人的手段有几种。
答：（两种一种温柔一种严厉）11.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是。
答：（林达洛因）12.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。
请简答答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。
）13.在“拉格多”格列佛还到了学院。
答：〈政治教学设计>设计学院〉14.“慧骃国”每四年的春分时节要举行大会。
答：〈全国代表大会〉16 先后到了那几个国家（按顺序写）小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。
17、格列佛以（随船医生）身份，得以随船出游，周游世界的。
18、《格列佛游记》是斯威夫特急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节?（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员（2）在飞岛国与鬼魂谈话19、那格人国家有“长生不老者”他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色，12 岁时是：绿色；25 岁时是：深蓝色；45 岁时是：炭黑色20、慧嘶马族两在美德是什么？（友谊、仁慈）21、本书讲述的是什么？（讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
22、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？（高跟派，低跟派）23、作者在慧骃国待了多久？（三年之久）24、小人国中人们的身高大约是多少？（15 厘米）25、慧骃国中都是一些什么动物？（是一些有思想，有灵性的马）26、作者去慧骃国是以什么身份出行的？（作者这次是以船长身份出行的）27、格列佛到达飞岛它是以什么来为食的？（岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。
最新《格列佛游记》教学提纲
名著阅读《格列佛游记》1、2、情节。
答：讽刺性情节：①小人国用跳绳比赛来选拔官员，讽刺了英国王公大臣昏庸无能和阿谀奉承的丑恶嘴脸。
②《语言的妙用》一文中通过三位教授讨论如何改进本国的语言，讽刺了英国的殖民统治政策。
③在大人国格列佛和国王有关火药的谈话，讽刺了英国的侵略战争。
④在飞岛国和鬼魂的谈话。
讽刺了英国的议会和一些丑恶的英国人。
3、在《格列佛游记》中，好几次提到中国，你能谈谈是关于中国的哪些方面的情况吗？答：①中国人的书写自上而下。
②中国服装庄重大方。
③中国人很久以前就有了印刷术。
④中国语言拼写困难。
4、读书除了积累知识外，最重要的是要学会思考，与大师进行精神对话。
请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
答：◎格列佛的性格：格列佛是一位外科医生，他广闻博见，心地善良、热爱冒险、聪明机智、有胆有识、面对困难从不畏惧、善于学习和与人交流。
◎启示：智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜困难。
5、你喜欢《格列佛游记》这部小说吗？为什么？答：喜欢。
我喜欢这篇小说的离奇的情节，如作者在小人国、大人国、飞岛国、智马国1答：格列佛乘坐的航海船“羚羊号”遇到强烈的风暴，船触礁沉没，他逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。
2、格列佛在小人国被装在马车里运往京城的途中，本来是昏睡的，后来为什么醒了？请简述一下。
答：车在途中出了点毛病要停下修理，有几个年轻人因为好奇，想看看格列佛睡着时的模样，其中一个用短枪的枪尖往格列佛的鼻孔里伸，格列佛鼻孔发痒打喷嚏，于是就醒了。
3、《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏？表演游戏的是哪些人？讽刺了什么？答：◎两种游戏：①绳上跳舞。
②在与地面平行的棍子上下跳来爬去。
◎参与人员：正在候补朝廷中重要官职的人和希望得到皇帝宠幸的人。
◎讽刺对象：讽刺了英国王公大臣昏庸无能和阿谀奉承的丑恶嘴脸4、《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。
必读书籍阅读指导教案《格列佛游记》
《格列佛游记》阅读指导教案一、教学目标1. 让学生了解《格列佛游记》的作者斯威夫特及其作品背景。
2. 通过阅读，使学生理解小说中的讽刺手法和寓意。
3. 培养学生独立思考、分析问题的能力，提高文学素养。
二、教学内容1. 章节概要：《格列佛游记》共四卷，分别介绍了主人公格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的奇遇。
2. 重点分析：第一卷小人国和第二卷大人国的篇章，理解作者对当时英国社会的讽刺和批判。
3. 难点解析：第三卷飞岛国的荒诞性和第四卷慧骃国的寓意。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考小说中的讽刺手法和寓意。
2. 小组讨论法：让学生分小组讨论，提高合作能力和口头表达能力。
3. 案例分析法：挑选具有代表性的段落进行分析，帮助学生理解作者的写作意图。
四、教学安排1. 第一课时：介绍作者斯威夫特及作品背景，概述四卷内容。
2. 第二课时：阅读第一卷小人国章节，分析小说讽刺手法。
3. 第三课时：阅读第二卷大人国章节，讨论作者的批判意图。
4. 第四课时：阅读第三卷飞岛国章节，解析荒诞性特点。
5. 第五课时：阅读第四卷慧骃国章节，探讨寓意及现实意义。
五、课后作业2. 选取一个感兴趣的章节，进行深入分析，制作PPT并在课堂上分享。
3. 结合现实生活，谈谈对小说中讽刺手法的理解和应用。
六、教学评价2. 结合小组讨论和课堂分享，评估学生在合作、分析和表达能力方面的进步。
3. 鼓励学生提出问题，培养批判性思维和独立思考能力。
七、教学资源1. 《格列佛游记》原著：提供给学生阅读，加深对作品的理解。
2. 相关评论和研究文章：帮助学生了解作品在文学史上的地位和影响。
3. 网上资源：如视频、图片等，用于辅助教学和丰富学生视野。
八、教学策略1. 激发兴趣：通过引入有趣的故事情节，吸引学生投入到课堂学习中。
2. 鼓励提问：鼓励学生在课堂上提问，促进师生互动，提高课堂氛围。
3. 个性化阅读：尊重学生的阅读习惯和兴趣，鼓励进行个性化阅读和思考。
必读书籍阅读指导教案《格列佛游记》
《格列佛游记》阅读指导教案第一章：教案简介1.1 教案目标通过本章教案的学习，使学生能够理解《格列佛游记》的作者、背景、体裁以及主要内容，培养学生对经典文学作品的阅读兴趣。
1.2 教学重点与难点重点：了解《格列佛游记》的作者斯威夫特及作品背景，把握作品的基本情节和主题。
难点：分析作品中的讽刺手法及其对现实社会的批判。
1.3 教学方法采用问题驱动法、案例分析法和小组讨论法，引导学生深入思考，提高学生分析和解决问题的能力。
第二章：《格列佛游记》的作者与创作背景2.1 作者简介乔纳森·斯威夫特（Jonathan Swift）：18世纪英国著名作家，讽刺文学大师，《格列佛游记》是其代表作。
2.2 创作背景《格列佛游记》创作于18世纪初期，当时英国社会政治动荡，阶级矛盾尖锐。
斯威夫特通过作品对当时的社会现象进行讽刺和批判。
第三章：《格列佛游记》的基本情节3.1 故事梗概本书讲述了主人公格列佛在一次航海事故后，流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的奇遇。
3.2 主要角色格列佛：本书主人公，一位好奇、勇敢、善良的航海家。
利立浦特：小人国的国王，个子矮小，却心狠手辣。
布罗卜丁格：大人国的国王，巨人般身材，性格温和。
飞岛国居民：具有飞行能力的神秘生物。
慧骃国马：具有高度智慧的马，是慧骃国的统治者。
第四章：《格列佛游记》的讽刺手法及其对现实社会的批判4.1 讽刺手法对比讽刺、夸张讽刺、拟人讽刺等。
4.2 对现实社会的批判对当时英国政治腐败、阶级矛盾、宗教虚伪等进行讽刺和批判。
4.3 现实意义通过阅读《格列佛游记》，使学生能够认识和反思现实社会中的问题，培养学生的批判精神。
第五章：阅读与讨论5.1 分组阅读将学生分成若干小组，每组选择一个国家的故事进行阅读，并总结其主要情节和讽刺手法。
5.2 小组讨论各小组代表分享本组的阅读成果，讨论作品中的讽刺手法及其现实意义。
5.3 教师点评对各小组的讨论进行点评，总结作品的主题思想和教学目标。
《格列佛游记》复习提纲
备战中考名著之《格列佛游记》复习提纲斯威夫特英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
作品的主人公格列佛是个英国外科医生，后升任船长；他受过良好教育，为祖国而自豪，在职业和政治两方面似乎都颇有见识，可是他本质上却是一个平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的这种局限达到了最充分的讽刺效果。
全书由四卷组成，在每一卷中格列佛都要面临常人难以想象的特殊情况。
第一卷写的是格列佛在小人国(利立普特)的遭遇，格列佛与利立普特人的大小比例为十二比一，那里的居民身高仅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。
起先他被小人们捆了起来，但后来由于他表现温顺并答应接受某些条件，小人国国王同意恢复他的自由。
此时，该国正遭到另一小人国(布莱夫斯库)入侵，格列佛涉过海峡把敌国舰队的大部分船只掳来，迫使敌国遣使求和。
尽管格列佛立了大功，但后来因在几件事情上得罪了国王，国王决定刺瞎他的双眼，将他活活饿死。
格列佛得知消息，仓皇逃向邻国，修好一只小船，起航回家。
第二卷描述格列佛在大人国的遭遇。
在这一卷里，格列佛又一次出海时，遭遇风暴，船被刮至一片陌生的陆地。
这陆地叫布罗卜丁奈格(大人国)。
那里的居民身高有如铁塔。
格列佛一到这里，由“巨人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，自己仿佛变成了一个利立普特(小人国)人，比例倒了过来，成了一比十二。
在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家。
为了赚钱，农夫竟把他带到市镇，让他耍把戏，供人观赏。
后来他被王后买去，得以与大人国的国王相处。
逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气。
当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。
后来木箱落入大海，被路过的船只发现，里面的格列佛获救，终于又回到英国。
名著阅读《格列佛游记》教案
名著阅读《格列佛游记》教案名著阅读《格列佛游记》教案一.教学目标:1.学会10个字。
2.默读课文，用第三人称复述课文。
3.抓住重点词句，品味课文中的描述语言，感受其想象的神奇。
4.感受格列佛在充满敌意，奇特，语言不通的小人国，用他的善良，宽容获得了理解和尊重。
二.教学重难点：1. 默读课文，用第三人称复述课文。
2. 抓住重点词句，品味课文中的描述语言，感受其想象的神奇。
三.教学时数:一课时四.教学过程:1.激趣导入新课课前同学们查阅了有关<格列佛游记>的资料,你们都了解了些什么?( <格列佛游记>是最早被介绍到中国的英国文学名著之一,作者是英国作家斯威夫特。
这是一篇寓言小说，作者借托船长格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇异经历。
)我们今天学的课文就是四次经历中的一次----小人国奇遇。
板书课题：格列佛游记----小人国奇遇2．初读课文，理清文脉自由地小声朗读课文，要求：（1）读准课后生字词的字音，读通句子。
（2）浏览课文，找出文中四字词语，利用工具书，结合上下文，在小组内说说词语的意思。
轻举妄动一饮而尽肃然起敬举止文雅国泰民安战无不胜一知半解急不可耐罪魁祸首号啕大哭痛苦万状和颜悦色宽宏大量齐读并说说各自理解的词语意思。
3．再次默读课文，想一想：格列佛来到了什么地方？你是从哪些词句中知道的，用笔勾画，在旁边批注。
（1）合作交流，感受小人国的奇特。
学生找到文中的关键词语，重点句子结合自己的理解交流。
学情预设：A．二十辆车装满了肉……一饮而尽。
(从文中的数量词中,我看到了格列佛的巨人形象, 他在小人国中永远是居高临下的, 无论皇帝还是大臣,格列佛享受着俯视的痛快)B．皇帝比所有的大臣高出大约我的一个指甲盖……肃然起敬。
（原来皇帝与别人不同的就是他比大臣们高一个指甲盖，这在现实生活中极其微不足道的高度，在小人国是成为皇帝的重要条件。
非常具有讽刺意味）师：皇帝自然是体态威严，只要一眼就可以看出他是小人国的统治者。
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格列佛游记名著阅读
题
《格列佛游记》名著阅读题
1．名著阅读。
皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。
他们只看到船只排成一个大半月形向前推进，却看不到我，因为这时水已经没过了我的胸脯。
当我走到海峡中间时，
他们更加愁闷，因为这时只有我的头是露在水面上的。
皇帝断定我是溺死了，而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。
可是不久他就放心了。
我越往前走，海峡也就越浅。
不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。
上述文段选自18世纪英国著名讽刺作家斯威夫特的小说
《__________________》。
“这一次伟大冒险”是指__________________。
“我”还机智地扑灭了利里浦特国皇宫的大火。
“我”这么一个勇敢、聪明并且正直的人，利里浦特国君臣却___________________，导致“我”被迫逃离该国。
“我”在利里浦特国的经历，体现了这部小说最鲜明的特征，那就是：奇异的想象，
_____________________。
选文中的“我”还曾流落到___________、
____________等充满奇幻色彩的地方。
①乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》②独自下到海里把敌舰拖到本国港口（意近即可）③密谋弄瞎“我”的双眼（或欲慢慢折磨死“我”）④辛辣的讽刺（扣住“讽刺”即可）大人国、飞岛、马（慧骃）国。
2．名著阅读。
（1）在《格列佛游记》中，格列佛获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉他：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。
”这
两大危机一是__________________________________，二是国外强敌入侵的危险。
（2）如果从《格列佛游记》中的“小人国”“大人国”“飞岛国”“慧骃国”中选择一个故事拍成电影，根据“广告”专题所学的知识，请为你这部电影的海报设计一句广告语。
广告语力求简洁并有一定的吸引力，不超过20个字。
_____________________________________________________________________ _________
（3）《格列佛游记》中利立浦特小人国的皇帝邀清格列佛观看宫廷表演前，小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。
他们是怎么玩耍的?
_____________________________________________________________________ _________
2．在格列佛的手掌上跳舞；在格列佛的头发里捉迷藏。
3．名著阅读。
（1）根据你的阅读印象，选出下面名著内容描述完全正确的一项。
（）
A.在大人国里，格列佛发现，王国中最重要的职位通过比赛跳绳舞来决定（跳得最高而又不掉落下来，就得到最高职位）；在王国里，一直存在着两个对立派别——高跟派和低跟派，为了区别，两派所穿鞋子鞋跟有高低之分。
B.梁山好汉们“落草”原因各不相同。
林冲因受高太尉诱骗，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀了放火暗算他的陆谦等人而被逼上梁山。
松江则因帮晁盖等逃脱官府追捕的事被发现而怒杀阎婆惜，因此被发配江州；后又因浔阳楼题反诗而被判死罪，幸得梁山好汉刑场搭救转而上梁山。
C.富家女孩冬妮亚喜欢保尔“热情和倔强”的性格，两人在交往中慢慢相爱并结成了夫妻。
保尔全身瘫痪、双目失明后，还是坚强地给自己提出了帮助妻子冬妮亚进步的任务。
D.《童年》主人公阿廖沙三岁时因丧父而寄居到外祖父家，饱尝了人生辛酸。
生性暴躁凶狠的外祖父常常打外祖母和孩子们，阿廖沙因受表兄萨沙怂恿将一块白桌布染成蓝色而遭外公毒打；徒工“小茨冈”也是因故被外公活活打死。
（2）仔细阅读名著片段，回答后面的问题。
（二选一作答）
（甲）祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜， A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去…… A 这才想起去请大夫。
扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？……”
他躺了十天。
刚顾过命来，他就问 A ：“车呢？”
（节选自《骆驼祥子》）
选段中人物A是谁？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？请用简要的语言回答。
（乙）他疾忙伸出手来，但因为看不见我站在哪儿，没有摸到我。
“这是谁？”他问，好像竭力想用那双失明的眼睛看一看似的，——多么徒劳而痛苦的尝试啊！
“回答我，——再说一遍！”他专横地大声命令道。
“你还想喝水吗，先生？被子里的水让我泼掉了一半。
”
（节选自《简•爱》）
这是谁跟简爱之间的一段对话？是什么原因导致“他”双目失明？随后简爱作出了一个什么决定？请用简要的语言回答。
答：我选做（）题。
_____________________________________________________________________ _________
_____________________________________________________________________ _________
1．（1）B（A项内容是小人国里的情况；C项冬妮亚是保尔曾经的女友，早分道扬镳，他妻子是达雅；D项中“小茨冈”是在舅舅他们要求他抬十字架时，因十字架太重一个踉跄砸死的。
）（2）（二选一作答）
（甲）虎妞；样子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。
（乙）罗切斯特；罗切斯特的疯妻放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为了救她，烧瞎了双眼；这是简爱重返庄园见到罗切斯特时的情形，她随后向罗切斯特表明，她将永远不再离开他。
4．斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手法想象了一个人兽颠倒的国度，讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端，这个国度叫（）
A.森林打猎
B.章鱼来袭
C.安葬船员
4．C
5．简述格列佛逃离大人国的过程。
格列佛陪同国王巡视边疆，由于向往自由与思乡心切，他假装生病来到海边，希望能借机逃走。
一只鹰把他住的箱子当成乌龟叼了起来，几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里。
后被路过的一艘船发现，成功获救后回到英国。
6．《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，使其失去了生活的信心，请讲下列六个情节按时间顺序排列。
（只写序号，2分）
①攒三年钱买车②用虎妞的钱买车③捡骆驼准备买车④被孙侦探敲诈⑤被大兵抢走⑥为安葬虎妞卖车
6．①⑤③④②⑥（2分）
7．小说《格列佛游记》好几次提到中国，请简要列举相关内容。
（3分）7．中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写困难。
8．根据提示填空。
（4分）
（1）《格列佛游记》中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用
_______________的方法来选拔官吏；《水浒传》中，浮浪破落子弟高俅因会__________而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。
这两个情节都极具讽刺意味，反映了____________________________________。
（2）《格列佛游记》中小人国利里浦特党派之争以__________________划分阵营，分为高跟派、低跟派两派。
飞岛国科学院有许多荒诞不经的研究，如“从黄瓜里提取阳光“_______
___________”“__________________”等。
8．（1）（4分）跳绳（绳上跳舞）；（1分）踢毬（球）；（1分）当时社会在选拔、任用人才上的荒谬，从而揭示了官场黑暗与腐败。
（2分，意对即可）
（2）①（3分）鞋跟高低，①把粪便还原为食物②用猪耕地③用蜘蛛丝织布④用抽风器精腰痛⑤将淋煅烧成火药⑥造房子先从房顶开始建筑⑦用谷壳来播种⑧软化大理石想做出枕头针毡⑨繁殖无毛羊推广到全国各地⑩用触觉和嗅觉来辨别颜色（11）利用“日规”来校正地球和太阳的运转（答到其中两种即可）。