皇帝的新装
安徒生《皇帝的新装》原文阅读
许多年前，有一位皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，他也不喜欢乘着马车逛公园——除非是为了炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一个钟头要换一套新衣服。
人们提到他总是说：“皇上在更衣室里。
”有一天，他的王国来了两个骗子，自称是裁缝，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美丽，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
“那真是最理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。
是的，我要叫他们马上织出这样的布来！”他给这两个骗子许多报酬，叫他们马上开始工作。
他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空空的织布机上忙忙碌碌，直到深夜。
“我倒是很想知道布料究竟织得怎样了，”皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，他心里的确感到有些不大自然。
他相信他自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说过这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都很想借这机会来测验一下：他们的邻人究竟有多笨，有多傻。
“我要派诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这一点，谁也不及他。
”这位善良的老大臣就来到那两个骗子的屋子里，看到他们正在空空的织机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请求他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
“我的老天爷！”他想。
“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。
《皇帝的新装》 课件(20张PPT)
三、课文欣赏
为什么大人不敢说出真相，而小孩子敢说出来呢？
1、官员怕丢职位
2、群众怕丢脸面
3、单纯的小孩子没有私心杂念的困扰，敢于说真话。
三、课文欣赏
童话寓意
这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄穿上了一件看不见 的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧， 深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。 褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心
三、课文欣赏
课文从那几个方面描写皇帝爱新装的？
1、治装费用 2、兴趣爱好 3、换衣次数
写皇帝爱新装的目的是什么？
为下文骗子愚弄皇帝做了有力的伏笔。
三、课文欣赏
两个骗子为什么能够欺骗皇帝？
1、爱穿新衣的嗜好 2、爱慕虚荣的心理 3、自负多疑的个性
三、课文欣赏
皇帝和大臣为什么都要谎称自己看见了新装？
一、代表作品
代表作品1 《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》、《皇帝的新衣》 代表作品2 《卖火柴的小女孩》、《冰雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》
代表作品3 《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》
一、创作背景
《皇帝的新装》原本是从中世纪西班牙民间故事移植而来。西 班牙作家塞万提斯也曾在其戏剧中运用过这个素材。故事的结局 是那个国王光着身子在朝臣和全城百姓面前走过，大家都噤若寒 蝉、不吭一声。安徒生改写时，在结尾处让一个孩子喊出了“他 没有穿衣服”这句真话。
肆
拓展学习
Extended Learning
四、拓展学习
试一试 续写后面的故事
第19课 《皇帝的新装》 课件 (共35张PPT)
称职（ chèn ）
愚蠢（ chǔn ）
妥当（ tuǒ dànɡ ） 理智
钦差（ qīn chāi ） 滑稽（ jī ）
狡猾（ jiǎo huá ） 陛下（ bì ）
头衔（ xiáபைடு நூலகம் ）
勋章（ xūn ）
不可救药
随声附和（ hè ）
任务二
梳理·故事情节
要求： 默读课文，用自己
的话讲述故事。
解读标题: 请同学们齐读课文的标题，你会有什么疑惑呢? 皇帝的新装是什么样的? 皇帝的新装是谁做的? 他的新装有什么特点? 请同学们快速浏览课文，在课文中去寻找答案。
文体知识
童话是一种儿童文 学体裁，它通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑 造形象，反映现实生活， 潜移默化地对儿童进行 思想教育。
童话故事猜一猜？
卖火柴的小女孩
丑小鸭
海的女儿
读读写写
笨
炫耀
现款
呈报 圈定
与衣物相关， 故左边为“礻”。
爵士（ jué ） 袍子（ páo ）
骇人听闻（ hài ）
赐
聘（ pìn ）
新课导入
爱美之心人皆有之，喜爱美丽的 新装也是人之常情，但有一位皇帝。 爱漂亮的新装爱到了疯狂的地步， 他究竟有多痴迷于新装呢?这是一个 怎样的皇帝?今天，我们一起走进安 徒生童话《皇帝的新装》。
单
情
境 任务一：掌握·文学知识
任 务
任务二：梳理·故事情节
任务三：赏析·人物形象
任务四：探究·思想主题
或者有多么傻。 “我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看
出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。 “（第5—6段）
皇帝的新装文言文版
以下是《皇帝的新装》的文言文版：
昔有皇帝，好新衣，日更数袭。
既不治其国，亦不恤其民，惟衣是务。
一日，有二织工至，自言能织异衣，愚者不可见。
皇帝闻之，大喜，即命开工。
二人乃架织机，装作织布之状，其实空无一物。
而索金帛甚多，以充其囊。
皇帝屡遣大臣往视，皆言美极，非人间所有。
皇帝愈喜，欲亲观之。
乃择吉日，率群臣至织所。
二人指空机以示皇帝，皇帝不见其衣，而恐人知其愚，乃亦赞曰：“美哉！美哉！”遂赐二人金帛无数，命即制衣以进。
二人乃以空囊呈上，皇帝亦裸体以试新衣。
群臣皆称万岁，声震屋瓦。
皇帝洋洋得意，乃举行大典，游行于市。
百姓见之，皆掩口而笑，以为天下之大愚莫过于此矣。
这个故事讽刺了那些虚伪、自欺欺人的人，同时也提醒我们要保持清醒的头脑，不要被表面的假象所迷惑。
安徒生《皇帝的新装》原文阅读
许多年前，有一位皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，他也不喜欢乘着马车逛公园——除非是为了炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一个钟头要换一套新衣服。
人们提到他总是说：“皇上在更衣室里。
” 有一天，他的王国来了两个骗子，自称是裁缝，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美丽，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
“那真是最理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。
是的，我要叫他们马上织出这样的布来！”他给这两个骗子许多报酬，叫他们马上开始工作。
他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空空的织布机上忙忙碌碌，直到深夜。
“我倒是很想知道布料究竟织得怎样了，”皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，他心里的确感到有些不大自然。
他相信他自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说过这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都很想借这机会来测验一下：他们的邻人究竟有多笨，有多傻。
“我要派诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这一点，谁也不及他。
” 这位善良的老大臣就来到那两个骗子的屋子里，看到他们正在空空的织机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请求他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
“我的老天爷！”他想。
“难道我是愚蠢的吗我从来没有怀疑过自己。
《皇帝的新装》课文
《皇帝的新装》课文
《皇帝的新装》是一篇由丹麦作家安徒生创作的著名童话故事。
故事主要讲述了一位非常喜欢新衣服的皇帝，被两个骗子所欺骗，穿上了一件看不见的“新装”，最后在民众的嘲笑中被揭穿真相的故事。
在故事中，皇帝对衣服的喜好到了极致，他每天都要换新装，不惜花费所有的金钱来购买衣服。
然而，他对于治理国家和关心人民却毫不关心。
两个骗子利用皇帝的这一弱点，自称能够织出人类所能想象的最美丽的布，这种布有一个神奇的特性：任何不称职或愚蠢的人，都无法看见它。
皇帝为了验证这个特性，决定先派自己的忠诚的老大臣去看看。
然而，大臣因为害怕被视为不称职或愚蠢，谎称看到了美丽的布。
皇帝也因为同样的恐惧，在骗子织好衣服后亲自去巡视。
尽管他看不见任何布料，但他也假装看到了，因为他不想承认自己的不称职或愚蠢。
最后，皇帝穿着这件看不见的新装在城市中游行。
一个小孩的直言不讳让皇帝最终意识到自己被骗了。
在民众的嘲笑声中，皇帝承认了自己的错误，并下令惩罚骗子。
这个故事以生动的情节和鲜明的人物形象，揭示了虚伪和自欺欺人的丑陋面目，同时也鼓励人们要勇敢地面对真相，不要被虚荣和恐惧所蒙蔽。
皇帝的新装故事的道理
皇帝的新装故事的道理《皇帝的新装》这个故事大家都耳熟能详吧，那两个骗子可真是狡猾啊，让皇帝和大臣们都陷入了一场可笑的骗局中。
这看似是个简单的童话故事，可里面蕴含的道理却不简单呢！想想看，皇帝为啥就那么容易上当呢？不就是因为他的虚荣心嘛！他想要穿上那所谓的“新衣”，向众人展示自己的高贵和与众不同，结果却被骗子耍得团团转。
这多像我们生活中的一些人啊，为了面子，为了那点可怜的虚荣心，去追求一些不切实际的东西，最后落得个尴尬的下场。
再看看那些大臣们，他们明知道皇帝没穿衣服，却不敢说出来，还一个劲儿地夸赞。
这不就是随大流嘛！害怕自己与众不同，害怕被别人嘲笑，就跟着别人一起装傻。
我们有时候不也这样吗？明明心里有不同的想法，却不敢表达出来，就怕成为那个异类。
还有啊，那两个骗子，他们就是抓住了人们的心理弱点，才能得逞。
在我们的生活中，也有这样的人啊，他们利用我们的弱点来达到自己的目的。
我们可得多长个心眼儿，别轻易被人骗了。
你说，要是皇帝能放下那点虚荣心，大臣们能勇敢一点，是不是就不会有这样的闹剧了？我们也得时常反思反思自己，有没有因为一些不必要的东西而迷失了自己。
别像皇帝一样，穿着“空气”还觉得自己美美的。
生活中，我们可不能只看表面现象，就像皇帝只看到了骗子口中的“新衣”，却没看到背后的真相。
我们得学会用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，不要被那些花言巧语所迷惑。
而且啊，我们不能总是活在别人的眼光里。
别人说这个好，我们就去追；别人说那个不好，我们就嫌弃。
要有自己的判断力和主见，不要人云亦云。
我们每个人都有可能成为那个皇帝，被一些虚假的东西所蒙蔽。
但只要我们能保持清醒的头脑，不被虚荣心和外界的声音所左右，我们就能避免陷入类似的荒唐中。
你想想，要是我们都能像故事里的那个小孩一样，单纯地说出真话，那这个世界该有多简单，多美好啊！所以啊，别再去追求那些虚无缥缈的东西了，踏踏实实地做自己，才是最重要的。
别让“皇帝的新装”在我们的生活中上演，要活得真实，活得自在。
安徒生《皇帝的新装》原文阅读
安徒生《皇帝的新装》原文阅读
许多年前，有一位皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，他也不喜欢乘着马车逛公园——除非是为了炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一个钟头要换一套新衣服。
人们提到他总是说：“皇上在更衣室里。
”
有一天，他的王国来了两个骗子，自称是裁缝，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美丽，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
“那真是最理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。
是的，我要叫他们马上织出这样的布来！”他给这两个骗子许多报酬，叫他们马上开始工作。
他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空空的织布机上忙忙碌碌，直到深夜。
“我倒是很想知道布料究竟织得怎样了，”皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，他心里的确感到有些不大自然。
他相信他自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说过这织品有一种多幺神奇的力量，所以大家也都很想借这机会来测验一下：他们的邻人究竟有多笨，有多傻。
“我要派诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什幺。
安徒生《皇帝的新装》原文阅读
安徒生《皇帝的新装》原文阅读许多年前，有一位皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，他也不喜欢乘着马车逛公园——除非是为了炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一个钟头要换一套新衣服。
人们提到他总是说：“皇上在更衣室里。
”有一天，他的王国来了两个骗子，自称是裁缝，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美丽，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
“那真是最理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。
是的，我要叫他们马上织出这样的布来！”他给这两个骗子许多报酬，叫他们马上开始工作。
他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空空的织布机上忙忙碌碌，直到深夜。
“我倒是很想知道布料究竟织得怎样了，”皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，他心里的确感到有些不大自然。
他相信他自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说过这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都很想借这机会来测验一下：他们的邻人究竟有多笨，有多傻。
“我要派诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这一点，谁也不及他。
”这位善良的老大臣就来到那两个骗子的屋子里，看到他们正在空空的织机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请求他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
“我的老天爷！”他想。
皇帝的新装文言文
《皇帝的新装》文言文版本如下：
帝者新衣，人臣之欺。
昔有二子，诈称织工。
谓帝云：“臣能织素丝，非常之衣。
帝果买之，欲以视百僚，及游街市。
”
帝裸而视之，百官皆以为美，然未得其名。
问之于二子，对曰：“臣不知其名，但见其美。
”帝遂着此衣，以游市里。
百姓见之，皆大言其美。
有问于帝者，曰：“此为何衣？”帝笑而答曰：“此为新衣。
”百姓闻之，皆笑而不信。
时有聪明之士，见帝之新衣，心知其欺，欲言而不敢。
遂与二子争之，乃得其实。
告之于众，百姓始知其诈。
帝感其欺，欲治二子之罪。
百官谏曰：“臣等亦有欺心，皆为此衣所蔽。
”帝乃赦之，而诛百官之不忠者。
从此以后，帝知百官之欺，非独二子也。
帝改过自新，重用忠良，以治天下。
百姓亦以此为鉴，勿再受欺。
人教部编版语文七年级上册《皇帝的新装》课文
认字识词
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课文赏析
课文从那几个方面描写皇 帝爱新装的？写皇帝爱新 装的目的是什么？
课文赏析
为下文骗子愚弄皇帝 做了有力的伏笔。
课文赏析
这篇故事写于1837年，和同年写的另一起童话《海的女儿》 合成一本小集子出版。
背景知识
《皇帝的新装》自“五四”时期开始被译介到中国，后 经叶君健先生直接从丹麦文译成中文，其译本得到广泛的接 受，这部作品被认为是表现孩子们天真可爱的天性和反映安 徒生对孩子的热爱的杰作。
“ ” 第二节 认字识词 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处 添加文本内容如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内 容，如关
“ ” 第四节 拓展学习 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处 添加文本内容如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内 容，如关
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《皇帝的新装》与《愚蠢的皇帝》
哪一个标题更好
“
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”
背景知识
汉斯·克里斯汀·安徒生 （1805-1875）， 是一个将民间传说、道德说教和幽默诙谐与他 自己的非凡想象力结合起来的丹麦作家，被誉 为“世界儿童文学的太阳”。他创作的童话故 事不仅对儿童而且对成年人同样具有重要意义。
背景知识
早
《拇指姑娘》《海的女儿》《野天鹅》 《丑小鸭》《皇帝的新衣》
《皇帝的新装》课文
人教部编版语文七年级上册
七年级语文上册《皇帝的新装》课文原文及赏析
七年级语文上册《皇帝的新装》课文原文及赏析《皇帝的新装》课文原文许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。
为了要穿得漂亮，他不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”有一天，两个骗子来到了皇帝的王国，他们自称为裁缝，声称他们能制作出一种非常奇特的布料，只有聪明的人才能看到这种布料，而那些愚蠢的人则看不到。
皇帝听说了这件事后，心中暗喜，认为这将是他展示身份和智慧的绝佳机会。
于是，皇帝决定雇佣这两个骗子为他缝制一套新衣。
骗子们开始煞有介事地在空气中比划，假装在织布。
几天后，皇帝派他的大臣去查看这两位裁缝的进展。
大臣来到骗子们的工作室，却发现什么都没有，但他不敢说出口，因为那样就等于承认自己愚蠢。
于是，大臣只好称赞这些看不见的布料美丽无比。
皇帝又派其他大臣前来查看，他们也都被这神奇的布料所折服，纷纷盛赞骗子们的手艺。
最后，骗子们告诉皇帝，这件神奇的衣服已经缝制完毕，等待皇帝亲自穿上。
皇帝穿上这件看不见的衣服，以极大的自豪感走出宫殿，开始游行。
虽然路上的人们其实什么都看不到，但出于恐惧和自卑，他们都不敢说出真相，只好假装欣赏皇帝的新装。
最后，是一个小孩大声喊出了真相：“皇帝没有穿衣服！”这句话像一颗炸弹，瞬间在人们心中引爆。
大家终于意识到自己被愚弄了，纷纷大笑起来。
皇帝感到羞愧难当，但他知道这件事已经无法挽回，只好硬着头皮完成游行。
《皇帝的新装》赏析《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的一篇脍炙人口的童话。
这篇童话以巧妙的构思、夸张的手法和讽刺的笔触，揭露了人性中的虚荣、愚蠢和盲从。
故事中，皇帝、大臣和民众都被骗子们的谎言所愚弄，这是因为他们害怕承认自己的愚蠢，宁愿相信那些明显不切实际的谎言。
这种心理现象在现实生活中并不罕见，许多人为了维护自己的面子和地位，常常会选择盲从和附和，而不是勇敢地面对事实。
《皇帝的新装》朗读+知识点+教案+课件
《皇帝的新装》朗读+知识点+教案+课件朗读一、作者简介安徒生(1805—1875)，丹麦著名童话作家。
生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期创作有诗歌、剧本以及长篇小说《即兴诗人》等。
1835年开始写童话，著名的有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
二、故事背景这篇童话写于1837年。
当时丹麦人民深受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。
面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编写成《皇帝的新装》，把锋芒直指封建统治阶级的头目，无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地剖析了当时社会的病状。
三、理解词义1.显耀：夸耀；炫示。
2.愚蠢：愚笨；不聪明。
3.急迫：需要马上应付或办理，不容许迟延。
4.妥当：稳妥适当。
5.渴望：迫切地希望。
6.诚实：言行跟内心思想一致(指好的思想行为)。
7.滑稽：形容言语、动作引人发笑。
8.骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
9.随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。
10.不可救药：病重到已无法救治。
比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
四、课文分段第一部分(第1段)：写皇帝爱新装成癖。
第二部分(第2—4段)：故事的开端，写皇帝上钩，骗子开始做“新装”。
第三部分(第5—33段)：分别写老大臣、官员和皇帝看布料的情景。
第四部分(第34—37段)：写皇帝穿上新装举行游行大典，一个小孩子戳穿了骗局。
五、问题归纳1.开篇介绍皇帝的爱好有什么作用?皇帝爱穿漂亮衣服，为下文骗子“纺织奇特的布做新衣服”来投皇帝所好埋下了伏笔。
2.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
” 这个句子有什么作用?这是两个骗子赋予新装的特性，这说明骗子揣摩透了包括皇帝、官员在内的人们虚伪的特点，这揭示了骗子行骗的高明，体现了他们的狡猾。
同时，这句话是贯穿全文的线索，是故事情节发展的一条暗线，推动了情节的发展。
《皇帝的新装》 图文
2.通过对这则童话的解读，说说你认为童话中的皇帝是个 怎样的人。
结构梳理
引子：皇帝爱新装——皇帝受骗 皇 帝 开端：骗子“织”布料——骗子行骗 的 新 发展：君臣“看”布料——大臣助骗 装
高潮：游行“穿”新衣——百姓传骗
结局：揭穿真相——小孩揭骗
揭露丑恶 赞美纯真
艺术特色
1.丰富的想象和大胆的夸张。 本文的故事情节、人物形象虽然不是现实生活中发生的、
朗读第2自然段，思考: 骗子称缝出来的衣服有“奇怪的特性”有何用意？
骗子抓住了皇帝爱穿新衣服、爱慕虚荣的特点，投其 所好，赋予实际上并不存在的“新衣服”一个“奇怪的 特性”，诱使皇帝上钩。这种“奇怪的特性”，正是贯 穿故事始终的主线。
仔细阅读第3自然段，思考： 第3段运用了哪种描写方法？有什么作用？
●
赏赐（ cì ）
●
称职（ chèn ）
●
头衔（ xián ）
滑稽（ jī ）
●
爵士（ jué ）
●
●
随声附和（ hè ）
●
◆多音字
（ pià）o 漂亮 漂 （ piā）o 漂流
（ ）漂白 piǎo
（ jì）系鞋带 系
（ xì）维系
（ quā）n 圈定 圈 （ juā）n 圈起来
（ ）羊圈 juàn
这是骗局的扩展，强调“美丽 的布料”受到重视，为游行大典的 盛况埋下伏笔，同时也加深了文章 的讽刺意味。
每个人都有说不出的快乐。 这里的“快乐”都有什么含义？
皇帝:为能穿上这美丽、精致的“新衣”举行游行大典而快乐， 为能鉴别出臣民是否称职、愚蠢而快乐； 两位“诚实”的官员:因为保住了自己的官职而快乐； 其他官员:为能得到皇帝的信任而快乐，也为有机会向皇帝献 媚而快乐； 骗子:因既赚足了钱，又得到了荣誉而感到快乐。
皇帝的新装课文主旨
皇帝的新装课文主旨
《皇帝的新装》主旨是揭露皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。
褒扬无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
扩展资料：《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话，是其代表作之一。
这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。
褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
皇帝的新装短文阅读答案_皇帝的新装阅读答案
皇帝的新装短文阅读答案_皇帝的新装阅读答案皇帝的新装皇帝的新装皇帝的新装(一)①有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布.……不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服.②“那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪明人,哪些是傻子.是的,我要叫他们马土为我织出这样的布来.”……③“我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.”④他觉得百姓们所讲的话似乎是真的.不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕.”1.从第②段的心理描写中,可以看出皇帝是一个怎样的人?(3分)答:2.这几段心理描写分别揭露出皇帝怎样的性格特点?②段揭露了③段揭露了④段揭露了3．“骇人听闻”在句中的意思是4.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服.”这句话在文中起了什么作用?答:15.”这可是最可怕的事情”中的”这”指的.(二)这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了.站在街上和窗子里的人们都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真令他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢,皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞.“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来.1“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说.于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来.“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都说.(皇上有点儿发抖,因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的,不过他心里却这样想:”我必须把这游行大典举行完毕”因此他摆出一副更骄傲的神气.他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙.l.这段文字选自体裁是作者是 _国家著名的儿童文学家.2“‘可是他什么衣服也没有穿呀!’一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是：（）A现小孩天真,无私无畏,敢说真话.B表现小孩子机智勇敢.C表现小孩子胆子大,不怕别人说他愚蠢.D表现小孩子看出皇帝的愚蠢.3．“上帝哟,你听这个天真的声音!”“天真”的原义和在文中的意思是：（）A性格活泼、浪漫.表示小孩纯朴的特点.B心地单纯,性情率真.表示小孩未受污染,能有勇气讲真话.C性格开朗,谈吐自然.表示小孩爸爸对孩子的夸奖.D心地单纯,性格直率.表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰.4.文中画线的句子所用的描写方法是：（）A外貌描写B语言描写C行动描写D心理描写5．对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀!”一句的正确理解是：（）A出于种种原因大家不敢说真话,只好借小孩之口来表达.B赞赏小孩有勇气,敢于说出别人不敢说的真话来.C责备小孩不懂事,不该说皇帝的坏话.D嘲笑小孩太愚蠢,竟说出这样的荒唐话.6．皇帝上当受骗最主要的原因是：（）A.皇帝生活奢侈,一心想得到漂亮的新衣.2B.皇帝追求虚荣,愚蠢透项.C.骗子的计策正中封建统治者的要害.D.皇帝身边的大臣对皇帝阿谈奉承,欺骗.(三)皇帝把他所有的衣服都脱下来了.两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他.他们在他的腰周围弄了_阵子,好像是为他系上一件什么东西似的‘一这就是后裙.皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰.“上帝,这衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服.”“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头顸上去参加游行大典.”典礼官说.“对,我已经穿好了.”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装.那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的.他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见. .这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了.站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢.皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞.3。
安徒生童话《皇帝的新装》
皇帝的新装很久很久以前，有一位皇帝，他最大的嗜好是穿美丽的新衣服。
一天之中每个小时他都要换一套衣服，每当人们问起：“陛下呢？”就有人回答说：“陛下在更衣室里！”有一天，城里来了两个骗子，他们自称是纺织师，说他们纺织的衣料无与伦比，不仅漂亮，而且用这种衣料做成的衣服有一个最奇妙之处，就是最不称职的官员，或者最愚蠢的人，是看不见它的。
皇帝知道后非常高兴，他给了这两骗子好多好多的钱，鼓励他们尽快把这种衣料织出来。
两个骗子也真的架起了两台织布机，装模作样地织起布来。
可是织布机上空空的，连根线丝也没有。
他们不停地要丝线，要金子，然后把这些东西全都装进了自己的腰包，尽管两架织布机上空空如也，他们却每天手脚不停地干着，一直到深夜。
皇帝急切地想知道衣料的进展情况，可又担心自己万一看不见衣料会丢丑，于是决定派一位大臣先去了解一下情况。
“我要派我最信任的老臣去纺织师那里看看！”皇帝这么想着，“他一定能看出衣料的优劣来，因为他最有智慧，也最称职！”于是那位地位显赫的老臣来到了两个骗子织布的大厅里。
两个骗子殷勤地请这位老臣走近织布机，他们用手指着两台空织布机问他是不是觉得花式很漂亮、颜色很美丽。
那可怜的老臣始终都把眼睛睁得大大的，可除了两架空织布机外，什么也没有看见。
“老天啊！”他心中想着，“是我蠢吗？是我不称职吗？我可从来没有怀疑过自己！这可不能让任何人知道！不，我不能说我看不见衣料！”“您还没有说您的意见呢！”在织布机上装作织布的一个骗子说道。
“哦，好看极了！真是再漂亮不过了！”老臣煞有介事地戴上老花镜，对着织布机装作欣赏的样子不住赞叹，“多么漂亮的花式，多么漂亮的颜色！---是的，我要禀告皇帝，这衣料真令我高兴！”这样一来，骗子们便更加肆无忌惮了，他们索要了更多的丝线和金子。
皇帝很快又派了一位大臣去看衣料织得如何，是不是很快就可以织完了。
这位大臣去后的情形和前面那位老臣一样：他看了又看，但是除了那空空的织机外，别的什么也没看见。
皇帝的新装故事主要内容
《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的一部著名童话故事。
故事讲述了一个奢侈而愚蠢的国王，他每天只顾着换衣服，一天王国来了两个骗子，他们声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有圣贤才能看见，愚人看不见。
国王被这个谎言所吸引，雇佣了这两个骗子为他制作这件神奇的衣服。
然而，这两个骗子并没有真正制作衣服，而是在空空如也的织布机上假装忙碌。
国王和大臣们都害怕被人认为自己愚蠢，所以他们都假装看得见这件不存在的衣服。
最后，在一场盛大的游行中，国王穿着这件“新衣”出现在众人面前。
大家都在赞美这件华丽的衣服，但一个天真的孩子突然大喊：“可是他根本什么也没穿呀！”这使得众人开始意识到皇帝真的没有穿衣服。
这个故事揭示了人们在面对虚荣心和权威时，往往会选择盲目跟从，甚至自欺欺人。
通过这个童话，安徒生向我们传达了一个道理：我们应该勇于面对现实，敢于说真话，而不是盲目追求虚荣。
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“上帝，这衣服多合身啊！裁得多好 看啊！”大家都说…… 每个人都随声附和着。每人都有说不 出的快乐。 站在街上和窗子里的人都说…… 最后所以就的百姓都说……
“上帝，这衣服多合身啊！裁得多好 看啊！”大家都说…… 每个人都随声附和着。每人都有说不 出的快乐。 站在街上和窗子里的人都说…… 最后所有的百姓都说……
——《史记· 秦始皇本纪》
２.１９５８年，大跃进，水稻亩产十几万斤。
——傅书华《面对精神麻醉的反省》
“毒胶囊”事件
引人深思
要真正改变现实生活中的荒谬、 虚假、丑陋乃至欺骗等不合理的事情， 我们还有很长很长的路要走……
一个希望自己变得很有质量的 人，我希望他读读安徒生；一个希 望自己变得很有情趣的人，我希望 他读读安徒生。安徒生永远活在儿 童和成人的心中。 ——曹文轩
《卖火柴 的小女孩》
《海的女 儿》
《丑小鸭》
学.科.网
《拇指姑 娘》
皇帝的新装
安徒生
骇人听闻( hà i ):
使人听了非常吃惊(多指社 会上发生的坏事)。
随声附和( fÙ hè):
(言语 行动)追随别人 (多含贬 义) 。
简要地概括事情节吗？
皇 帝
受
夸张、想象、幻想
最奇妙的童话都是从真实 的生活中产生出来的，否则我 的美丽的接骨树丛就不会从茶 壶里冒出来了。
《儿童文学研究》1978年第1辑
１.指鹿为马。
秦二世的时候，赵高驾着一头鹿随从二世出行，二 世问他说：“丞相为什么驾着一头鹿呢？”赵高说： “这是一匹马啊！”二世说：“丞相错了，把鹿当做马 了。”赵高说：“这确实是一匹马啊！（如果）陛下认 为我的话不对，希望（陛下允许我）问一问群臣。” 群臣之中一半说是鹿，一半说是马。
我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时
我也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故
事的时候，我永远记得他们的父亲和母亲也会在
旁边听。因此我也得给他们写一点东西，让他们 想想。 ——安徒生《安徒生童话全集·译者前言》
童话，并不只是给儿童读的。
——毕淑敏《常读常新的“人鱼公主”》
真实？
童话
源于生活却又超于生活， 不似生活却胜似生活。
大臣
Zx.xk
助
骗
传
行
揭
骗 子
百姓
小 孩
人物
皇帝
骗子
大臣
百姓
小孩
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“可是他什么衣服也没有穿呀！” “上帝哟，你听这个天真的声音!” “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并
没穿什么衣服呀!”
有一个小孩子说
“他实在没穿什么衣服呀!” 能否直接改为“他并没有穿什么衣服呀”？