小学生溺水6分钟急救知识 PPT
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《溺水的预防与急救》PPT课件
珍爱生命 谨防溺水 远离危险 平安幸福
——防溺水安全教育
宣城市公安局治安支队
2012年精品医6学月
1
一、什么是溺水？
溺水是指大量水液被吸入肺内， 引起人体缺氧窒息的危急病症。多 发生在夏季的江河、湖泊、池塘等 处。溺水可造成溺水者四肢发凉， 意识丧失，重者会因心跳、呼吸停 止而死亡。
精品医学
2
（一）溺水已成为中小学 生的头号杀手
同时一腿向上抬到腹部高度，另一腿尽量向
上弯曲，头部不变，这样可节省气力和防止
身体下沉。
3、将头部仰起呼吸，同时双手猛力向下推
双脚向下蹬，换气时向精品别医学人呼救。
35
4、吸气后又恢复开始姿势，反复进 行，可保持身体不会下沉，直到获救。 5、若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用 力张开，迅速反复做几次，直到抽筋消除为止； 6、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上， 用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用 力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢 体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； 7、若是大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办 法解决。
冷水池塘、深水或水深不明的地方不 去；
感觉自身身体状况不佳时不去。
精品医学
11
（五）游泳时如何预防身体
不适
1、不要立刻跳入水中，游泳前一定 要做好热身运动；
2、游泳前应考虑身体状况，如果太饱、 太饿或过度疲劳时，不要游泳；
——防溺水安全教育
宣城市公安局治安支队
2012年精品医6学月
1
一、什么是溺水？
溺水是指大量水液被吸入肺内， 引起人体缺氧窒息的危急病症。多 发生在夏季的江河、湖泊、池塘等 处。溺水可造成溺水者四肢发凉， 意识丧失，重者会因心跳、呼吸停 止而死亡。
精品医学
2
（一）溺水已成为中小学 生的头号杀手
同时一腿向上抬到腹部高度，另一腿尽量向
上弯曲，头部不变，这样可节省气力和防止
身体下沉。
3、将头部仰起呼吸，同时双手猛力向下推
双脚向下蹬，换气时向精品别医学人呼救。
35
4、吸气后又恢复开始姿势，反复进 行，可保持身体不会下沉，直到获救。 5、若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用 力张开，迅速反复做几次，直到抽筋消除为止； 6、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上， 用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用 力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢 体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； 7、若是大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办 法解决。
冷水池塘、深水或水深不明的地方不 去；
感觉自身身体状况不佳时不去。
精品医学
11
（五）游泳时如何预防身体
不适
1、不要立刻跳入水中，游泳前一定 要做好热身运动；
2、游泳前应考虑身体状况，如果太饱、 太饿或过度疲劳时，不要游泳；
小学防溺水ppt课件
案例三：盲目救援导致悲剧重演
总结词
盲目救援，悲剧重演
详细描述
两名小学生看到同伴落水后，没有呼叫大人便立刻跳入水中救援，由于力量不足，最终导致两人都溺水身亡。
06 防溺水小测验
问题一：遇到溺水时应该怎么办？
保持冷静
不惊慌失措，尽量保持冷静。
呼救
大声呼救，寻求周围人的帮助。
寻找漂浮物
寻找周围的漂浮物，如木板、救生圈 等，以帮助自己保持浮在水面上。
不要试图挣扎
如果无法保持冷静或无法找到漂浮物 ，不要试图挣扎，尽量放松身体，等 待救援。
问题二：不会游泳时应该如何救援？
寻求帮助
如果自己不会游泳，不要试图下水救援。可以大 声呼救，寻求周围人的帮助。
使用救生工具
如果周围有救生工具，如救生圈、救生衣等，可 以尽快使用，以帮助溺水者。
寻找救援人员
如果周围有救援人员或专业救生员，可以尽快寻 求他们的帮助。
寻找帮助
在救援过程中，如果发现自己无法单独完成救援，应立即寻找周围人 的帮助。
会游泳时的急救方法
迅速接近溺水者
如果自己会游泳，应迅速接近溺水者。但要避免过度惊慌或失去 控制。
保持稳定
在接近溺水者的过程中，要保持自己的身体稳定，避免被溺水者抓 住或被其拖入水中。
引导溺水者向岸边移动
一旦接近溺水者，应引导他们向岸边移动。如果可能的话，用手或 其他物品将他们拖向岸边。
珍爱生命预防溺水ppt
珍爱生命预防溺水ppt
珍爱生命预防溺水ppt
夏季将临，天气渐热。近来全国发生的多起学生溺水死亡事故，使鲜艳的生命之花永远凋零，也给家庭带来了无尽的伤痛和无法弥补的损失。为避免溺水事故发生，确保生命安全，让我们敲响严防溺水的警钟!
预防溺水事故安全教育ppt【1】
溺水高发地点
如何预防溺水
如何正确施救
溺水后如何自救
预防溺水事故安全教育知识【2】
预防溺水“六不”内容
一、不私自下水游泳;
二、不擅自与同学结伴游泳;
三、不在无家长或老师带队的情况下游泳;
四、不到无安全设施、无救护人员的.水域游泳;
五、不到不熟悉的水域游泳;
六、不会水性的学生不擅自下水施救。
预防溺水安全三字经
炎夏至热得慌
欲下水寻清凉
不得法死或伤
怜父母悲欲绝
惜家庭人破亡
痛祖辈发苍苍
勿下水记心上
何时地不可忘
游泳安全要点
1.不要独自一人外出游泳，也不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳，更不要私自到江、河、湖、水库等地游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境要了解清楚，若有危险警告，则不能在此游泳。
2.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
3.游泳时不能太饿、太饱。
饭后一小时才能下水，以免抽筋。
4.要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
5.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
溺水现场急救技术ppt课件
➢ 二、呼吸系统 构成 机能 ➢ 三、神经系统 构成 机能
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1
第七章 溺水现场急救技术
第二节溺水后的病理生理变化
➢ 一、正常人的生命体征
➢
自主的心脏跳动 80—140次/分钟
➢
自主呼吸
14—16次/分钟
➢
意识
➢
血压
90—140mmhg
➢
体温
36.5摄氏度
➢ 溺水后病理变化特征
➢ 淹溺实质是一种特殊型急性呼吸功能衰竭。溺水者被淹后 因过度紧张而屏气，造成喉、气管痉挛、缺氧；屏气到一 定程度又开始主动呼吸，大量水、泥、杂草涌入口、鼻中， 堵塞气管，加重窒息，使肺丧失通气功能，加剧氧、二氧 化碳潴留和酸中毒，从而引起一系列病理生理改变。
颈部，并使其头部与身体呈一直线； ➢ 2.保持受伤者面部在水面之上；
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19
第八章 脊柱颈椎受伤的救护
➢ 3.检查受伤者的知觉和呼吸，若没有呼吸， 尽快将其运送到岸上，施行人工呼吸；
➢ 4.尽可能地将受伤者移至浅水区，若一定要 在深水区施救，则可利用浮具帮助受伤者 和救生员；
➢ 5.利用急救板固定伤者，先将其胸部固定在 板上，然后固定其颈部和身体的其他部位；
第七章 溺水现场急救技术
➢ 第一节 人体解剖生理基础知识 ➢ 一、循环系统
➢ 构成：是由心脏和血管共同组成。血液作为物质运输 的载体，在血管中按一定的方向周而复始的流动，成 为血液循环。
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第七章 溺水现场急救技术
第二节溺水后的病理生理变化
➢ 一、正常人的生命体征
➢
自主的心脏跳动 80—140次/分钟
➢
自主呼吸
14—16次/分钟
➢
意识
➢
血压
90—140mmhg
➢
体温
36.5摄氏度
➢ 溺水后病理变化特征
➢ 淹溺实质是一种特殊型急性呼吸功能衰竭。溺水者被淹后 因过度紧张而屏气，造成喉、气管痉挛、缺氧；屏气到一 定程度又开始主动呼吸，大量水、泥、杂草涌入口、鼻中， 堵塞气管，加重窒息，使肺丧失通气功能，加剧氧、二氧 化碳潴留和酸中毒，从而引起一系列病理生理改变。
颈部，并使其头部与身体呈一直线； ➢ 2.保持受伤者面部在水面之上；
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第八章 脊柱颈椎受伤的救护
➢ 3.检查受伤者的知觉和呼吸，若没有呼吸， 尽快将其运送到岸上，施行人工呼吸；
➢ 4.尽可能地将受伤者移至浅水区，若一定要 在深水区施救，则可利用浮具帮助受伤者 和救生员；
➢ 5.利用急救板固定伤者，先将其胸部固定在 板上，然后固定其颈部和身体的其他部位；
第七章 溺水现场急救技术
➢ 第一节 人体解剖生理基础知识 ➢ 一、循环系统
➢ 构成：是由心脏和血管共同组成。血液作为物质运输 的载体，在血管中按一定的方向周而复始的流动，成 为血液循环。
防溺水安全知识PPT课件
溺水的急救方法
发现有溺水的人，会游泳并且会急救的人要将溺水者救出水面，如果你只是会 游泳不会急救就不要强行的去救人，可以救比你体重小的溺水者。
溺水的急救方法
将溺水的人从水里救出后，边上的人要 用纸或者当时能够拿到的清理物品，清 理出溺水者鼻腔及口腔里的泥土和其他 的异物。有假牙的要取出假牙并将其舌 头拉出。
绝不私自下河游泳。 绝不擅自与同学结伴游泳。 绝不无家长或老师带领的情况下游泳。 绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
目录/CONTENT
01 溺水急救
02 注意事项 03 落水施救 04 如何自救
PART ONE
溺水急救
溺水是指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。 多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水 者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。 部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。多数溺水者四 肢发凉，意识丧失，重者心跳、呼吸停止。
游泳要 严格遵守“四不”
➢1、未经家长、老师同意不去。 ➢2、没有会游泳的成年人陪同不去。 ➢3、深水的地方不去。 ➢4、江河沟塘不去。
有禁止游泳 安全标识的坚决不去
1、不小心落入水中。 2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。 3、准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。 4、突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。 5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。 6、多数学生没能力进行救助前去施救，本以为能够将同伴救上来，没想到的是，自己也被水淹没。 7、除了施救导致溺水身亡之外，还有是因物品掉在水里前去打捞也是导致溺水身亡的原因之一。
小学主题班会 小学生防溺水安全教育主题班会课件(共24张PPT)
CHERISH LIFE AND PREVENT DROWNING
防/溺/水/安/全/家/长/会
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PART-03
抢救注意点
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案例一
溺水案例
2007年6月21日，某中学组织师生在市郊河滩进行野炊活动，结束后，老师安 排学生结伴回校，三名初一女生留到最后并打算离队嬉水，幸而两名高一男 生路过劝阻，将她们安全送回，据村民反映，该河表面平静，但深处可达4-5 米，女生下水后果不堪设想。
溺水案例
在2007年6月13日，安徽省某镇的三名初一学生于某、陈某和顾某在放学 后骑自行车回家，途经水库时，因天气炎热，三人决定下水游泳。陈某 和顾某迅速脱掉衣服下水，而于某动作较慢，等他下水时，陈某和顾某 已不见踪影。于某顿时惊慌，急忙上岸呼救。当大人赶到将两人救起时， 他们已经停止了呼吸。
防/溺/水/安/全/家/长/会
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PART-03
抢救注意点
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案例一
溺水案例
2007年6月21日，某中学组织师生在市郊河滩进行野炊活动，结束后，老师安 排学生结伴回校，三名初一女生留到最后并打算离队嬉水，幸而两名高一男 生路过劝阻，将她们安全送回，据村民反映，该河表面平静，但深处可达4-5 米，女生下水后果不堪设想。
溺水案例
在2007年6月13日，安徽省某镇的三名初一学生于某、陈某和顾某在放学 后骑自行车回家，途经水库时，因天气炎热，三人决定下水游泳。陈某 和顾某迅速脱掉衣服下水，而于某动作较慢，等他下水时，陈某和顾某 已不见踪影。于某顿时惊慌，急忙上岸呼救。当大人赶到将两人救起时， 他们已经停止了呼吸。
小学生防溺水安全教育PPT课件
了解溺水
水中设施：介绍水中的设施，如滑梯、 游乐设备等的安全注意事项
预防措施
预防措施
了解水性：教导同学们如何了解自 己的水性和水中能力 学会游泳：强调学习游泳的重要性 ，并介绍学习游泳的途径和注意事 项
预防措施
约束意识：教导同学们不要随意进入水 域，遵守安全规则
急救知识
急救知识
溺水急救：介绍如何进行溺水 急救，如呼叫帮助、施行人工 呼吸等 通知家长：强调溺水事故要及 时通知家长或其他成年人，并 告知其重要性
总结
课程结束：感谢同学们的参与，课程结 束
谢谢您的观赏聆听
小学生防溺水安全 教育PPT课件
目录 引言 了解溺水 预防措施 急救知识 案例分析 总结
引言
引言
欢迎课堂：欢迎同学们参加小学生 防溺水安全教育课程！ 溺水事故：介绍溺水事故的危害和 常见原因
引言
课程目标：明确课程目标，提醒同学们 注意安全
了解溺水
了解溺水
什么是溺水：解释溺水的定义 和危险性 危险区域：指出常见的溺水危 险区域，如河流、泳池等
急救知识
自救技巧：教导同学们如何在发生溺水 时进行自救，如抓住浮物，保持冷静等
案例分析
案例分析
失事现场：展示真实的溺水事故案 例现场图片 分析原因：分析该溺水事故发生的 原因和可能的预防措施
案例分析
防溺水安全教育课件(25张PPT)
7
泳池边或码头。这个时候你要问：“你还好吗？”如果他们能回答，大概就没事。
如果眼神涣散，可能只有不到半分钟的时间救他们一命。
8
小孩在戏水时会发出很多声音，当发现孩子安静无声时，就该去看看怎么回事。
监护就是最好的保护
儿童安全“八避免”
1 避免去近几年有人挖（采）沙的河道游泳； 2 避免去水库主干渠游泳； 3 避免在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等； 4 避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池边行走，避免雨中单独过桥（渠道、堤坝等） 5 避免去不熟悉水域游泳； 6 避免在恶劣气候条件下游泳，如正午暴晒期间、高温季节、天气多变时刻等； 7 避免到深水区、冷水区游泳； 8 避免到污染严重、水质差的水域游泳。在雷雨季节提倡家长送学生到校，接学生返家。
溺水急救措施
溺水急救措施
一旦将溺水者救上岸，应在不影响其心肺复苏 的前提下，尽可能去除其湿衣服，擦干其身体， 防止患者出现体温过低（低于32℃），随即进 行急救。急救应遵循A-B-C-D顺序（即开放气 道、人工通气、胸外按压、早期除颤）。
溺水急救措施
将溺水者救上岸后，立即清理其口鼻的泥沙和水草，用5-
珍爱生命 预防溺水
中小学生防溺水知识安全主题教育班会PPT
防溺水安全知识
溺水者八大无声迹象
1
溺水者不会呼救。他们必须先能呼吸，才能说话。一个人溺水时，嘴巴会没入水 中再浮出水面，中间没有时间呼气、吸气，加上呼救。
溺水急救ppt课件
溺水案例分析
总结词
疏忽大意，缺乏监管
详细描述
儿童溺水事件通常是由于家长或监护人的疏忽造成的。孩子在水边玩耍时，如果没有得到足够的监管和保护，很容易发生溺水事故。
总结词
不熟悉水域，安全措施不足
详细描述
在户外游泳时，由于水域环境复杂，游泳者可能对水深、水流、水下障碍物等不熟悉，导致溺水事故发生。此外，缺乏必要的安全措施和救生设备也是导致溺水的原因之一。
缺乏救生技能，救援不及时
总结词
在游泳池中，由于救生员或其他游泳者缺乏必要的救生技能，或者救援不及时，可能导致溺水事故发生。此外，过度饮酒、药物滥用等也可能增加溺水的风险。
详细描述
05
CHAPTER
总结与建议
教育公众认识到水域的危险性，特别是未经开发或未知的水域。
强调水域安全
在危险水域设置明显的警示标志，提醒人们注意安全。
社区活动
THANKS
感谢您的观看。
致死率高
急救难度大
并发症严重
溺水后，黄金抢救时间很短，错过最佳抢救时机可能导致无法挽回的后果。
即使成功获救，溺水者仍可能面临严重的并发症，如脑缺氧、肺部感染等。
03
02
01
呼吸困难
脸色青紫
神志不清
其他症状
01
02
03
04
溺水者会出现呼吸急促、困难等症状，严重时甚至无法呼吸。
总结词
疏忽大意，缺乏监管
详细描述
儿童溺水事件通常是由于家长或监护人的疏忽造成的。孩子在水边玩耍时，如果没有得到足够的监管和保护，很容易发生溺水事故。
总结词
不熟悉水域，安全措施不足
详细描述
在户外游泳时，由于水域环境复杂，游泳者可能对水深、水流、水下障碍物等不熟悉，导致溺水事故发生。此外，缺乏必要的安全措施和救生设备也是导致溺水的原因之一。
缺乏救生技能，救援不及时
总结词
在游泳池中，由于救生员或其他游泳者缺乏必要的救生技能，或者救援不及时，可能导致溺水事故发生。此外，过度饮酒、药物滥用等也可能增加溺水的风险。
详细描述
05
CHAPTER
总结与建议
教育公众认识到水域的危险性，特别是未经开发或未知的水域。
强调水域安全
在危险水域设置明显的警示标志，提醒人们注意安全。
社区活动
THANKS
感谢您的观看。
致死率高
急救难度大
并发症严重
溺水后，黄金抢救时间很短，错过最佳抢救时机可能导致无法挽回的后果。
即使成功获救，溺水者仍可能面临严重的并发症，如脑缺氧、肺部感染等。
03
02
01
呼吸困难
脸色青紫
神志不清
其他症状
01
02
03
04
溺水者会出现呼吸急促、困难等症状，严重时甚至无法呼吸。
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小学生溺水6分钟 急救知识
暑假期间，酷热的天气会 把更多的中小学生吸引到 清凉的水边，因此，溺水 死亡是学生暑期安全的头 号大敌。学校要做好学生 暑期安全教育，防止学生 无成人陪伴下单独、结伴 游泳，学生本身也应该了 解一些溺水急救常识。
6分钟急救步骤
1.下水迅速救上岸 由于孩子溺水并可能造成死 亡的过程很短，所以应以最 快的速度将其从水里救上岸。 若孩子溺入深水，抢救者宜 从背部将其头部托起或从上 面拉起其胸部，使其面部露 出水面，然后将其拖上岸。
落水自救
1. 镇定第一。落水后应保持镇定。胡乱 举手挣扎反使身体下沉、呛水而淹溺。
2. 仰泳露鼻。可采取头向后仰、面部向 上的仰泳法，使口鼻露出水面进行呼吸。
3. 深吸浅呼。吸气要深，呼气要浅。 4. 缓解“抽筋”。若肌肉痉挛(“抽 筋”)，用手握住痉挛肢体的远端，反复做 屈伸运动。
5. 保存体力。会游泳者在落水自救的过 程中，应注意防止“抽筋”，并保存体力。
4.心肺 复苏
对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺 水者，要迅速进行口对口 (鼻)式的人工 呼吸，同时做胸外心脏按压，分秒必争， 千万不可只顾倾水而延误呼吸心跳的抢 救，尤其是开始数分种。抢救工作最好 能有两个人来进行，这样人工呼吸和胸 外按摩才能同时进行。如果只有一个人 的话，两项工作就要轮流进行，即每人 工呼吸一次就要胸外按摩3到5次。并尽 快与医疗急救机构联系。
5.吸氧
事故现场如果具备较好的 医疗条件，可对溺水者注 射强心药物及吸氧。现场 如有呼吸兴奋剂可拉明、 洛贝林等可立即注射;现场 没有兴奋剂则用手或针刺 患儿的人中等穴位。
6.喝下热茶水 经现场初步抢救，若 溺水者呼吸心跳已经 逐渐恢复正常，可让 其喝下热茶水或其它 营养汤汁后静卧。仍 未脱离危险的溺水者， 应尽快送往医院继续 进行复苏处理及预防 性治疗。
救助他人
1. 巧用绳竿。发现溺水者后，可充分利用现场器材，如 绳、竿、木板、救生圈等救人。
2. 背后托举。下水救人时，应绕到溺水者的背后或潜入 水下，用手从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰
泳姿势将其拖向岸边，也可以在其背后抓住腋窝拖带上 岸。
3. 防止抓抱。下水救人时，不要从正面接近，防止被溺 水者抓、抱。若被抱住，应放手自沉，溺水者便会放开。
方法二：将溺水儿童俯卧置于抢救者
01
肩部，使其头足下垂，抢救者作跑动姿
态就可倾出其呼吸道内积水。清理积水
的同时，先要用手清除溺水儿童的咽部
3.倒出呼吸道 和鼻腔里的泥沙及污物，以保持呼吸道
内积水
畅通。注意倾水的时间不宜过长，以免 延误心肺复苏。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
2.清除口鼻里 的堵塞物
孩子被救上岸后，使孩子 头朝下，立刻撬开其牙齿， 用手指清除口腔和鼻腔内 杂物，再用手掌迅速连续 击打其肩后背部，让其呼 吸道畅通，并确保舌头不
会向后堵住呼吸通道。
方法一：抢救者单腿跪地;另一腿屈起，
将溺水儿童俯卧置于屈起的大腿上，使
其头足下垂。然后颤动大腿或压迫其背
部，使其呼吸道内积水倾出。
4. 谨慎下水。施救者若不熟水性或不了解现场水情，不 应轻易下水，应呼救或报警。未成年人不宜下水救人。
Leabharlann Baidu
暑假期间，酷热的天气会 把更多的中小学生吸引到 清凉的水边，因此，溺水 死亡是学生暑期安全的头 号大敌。学校要做好学生 暑期安全教育，防止学生 无成人陪伴下单独、结伴 游泳，学生本身也应该了 解一些溺水急救常识。
6分钟急救步骤
1.下水迅速救上岸 由于孩子溺水并可能造成死 亡的过程很短，所以应以最 快的速度将其从水里救上岸。 若孩子溺入深水，抢救者宜 从背部将其头部托起或从上 面拉起其胸部，使其面部露 出水面，然后将其拖上岸。
落水自救
1. 镇定第一。落水后应保持镇定。胡乱 举手挣扎反使身体下沉、呛水而淹溺。
2. 仰泳露鼻。可采取头向后仰、面部向 上的仰泳法，使口鼻露出水面进行呼吸。
3. 深吸浅呼。吸气要深，呼气要浅。 4. 缓解“抽筋”。若肌肉痉挛(“抽 筋”)，用手握住痉挛肢体的远端，反复做 屈伸运动。
5. 保存体力。会游泳者在落水自救的过 程中，应注意防止“抽筋”，并保存体力。
4.心肺 复苏
对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺 水者，要迅速进行口对口 (鼻)式的人工 呼吸，同时做胸外心脏按压，分秒必争， 千万不可只顾倾水而延误呼吸心跳的抢 救，尤其是开始数分种。抢救工作最好 能有两个人来进行，这样人工呼吸和胸 外按摩才能同时进行。如果只有一个人 的话，两项工作就要轮流进行，即每人 工呼吸一次就要胸外按摩3到5次。并尽 快与医疗急救机构联系。
5.吸氧
事故现场如果具备较好的 医疗条件，可对溺水者注 射强心药物及吸氧。现场 如有呼吸兴奋剂可拉明、 洛贝林等可立即注射;现场 没有兴奋剂则用手或针刺 患儿的人中等穴位。
6.喝下热茶水 经现场初步抢救，若 溺水者呼吸心跳已经 逐渐恢复正常，可让 其喝下热茶水或其它 营养汤汁后静卧。仍 未脱离危险的溺水者， 应尽快送往医院继续 进行复苏处理及预防 性治疗。
救助他人
1. 巧用绳竿。发现溺水者后，可充分利用现场器材，如 绳、竿、木板、救生圈等救人。
2. 背后托举。下水救人时，应绕到溺水者的背后或潜入 水下，用手从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰
泳姿势将其拖向岸边，也可以在其背后抓住腋窝拖带上 岸。
3. 防止抓抱。下水救人时，不要从正面接近，防止被溺 水者抓、抱。若被抱住，应放手自沉，溺水者便会放开。
方法二：将溺水儿童俯卧置于抢救者
01
肩部，使其头足下垂，抢救者作跑动姿
态就可倾出其呼吸道内积水。清理积水
的同时，先要用手清除溺水儿童的咽部
3.倒出呼吸道 和鼻腔里的泥沙及污物，以保持呼吸道
内积水
畅通。注意倾水的时间不宜过长，以免 延误心肺复苏。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
2.清除口鼻里 的堵塞物
孩子被救上岸后，使孩子 头朝下，立刻撬开其牙齿， 用手指清除口腔和鼻腔内 杂物，再用手掌迅速连续 击打其肩后背部，让其呼 吸道畅通，并确保舌头不
会向后堵住呼吸通道。
方法一：抢救者单腿跪地;另一腿屈起，
将溺水儿童俯卧置于屈起的大腿上，使
其头足下垂。然后颤动大腿或压迫其背
部，使其呼吸道内积水倾出。
4. 谨慎下水。施救者若不熟水性或不了解现场水情，不 应轻易下水，应呼救或报警。未成年人不宜下水救人。
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