八年级物理下《滑轮》基础训练

《滑轮》基础训练一、选择题（本大题共9小题，共90.0分）1．（10分）学校升旗时，若国旗匀速上升，下列说法不正确的是（）A．旗杆上端的滑轮是一个定滑轮B．定滑轮的实质是一个省力杠杆C．国旗上升的过程中，动能保持不变D．国旗上升的过程中，重力势能在不断增加2．（10分）如图所示，用不同的机械匀速提升同一物体时，最费力的是（不计机械自重和摩擦）（）A．B．C．D．3．（10分）下列关于滑轮组的说法中正确的是（）A．使用一只定滑轮能省力B．使用一只动滑轮可以改变力的方向C．使用滑轮组既可以省力又可以省距离D．使用滑轮组既可省力，又可改变力的方向4．（10分）使用滑轮或滑轮组匀速提升同一物体的四种方式如图所示，不计机械自重和摩擦，其中能省力又能改变施力方向的是（）A．B．C．D．5．（10分）如图所示，分别用力F1、F2和F3，使用下列三个装置匀速提起同样的重物，不计滑轮的重力和摩擦且不计绳重，则F1、F2和F3的大小关系是（）A．F1＜F2＝F3B．F2＜F1＜F3C．F1＝F3＜F2D．F1＜F2＜F3 6．（10分）如图所示的装置中，如果滑轮组的动滑轮重为5牛，重物的重力为100牛，当物体静止不动时，弹簧秤的示数是（）A．105牛B．110牛C．52.5牛D．55牛7．（10分）如图，用重为2N的动滑轮将重20N的物体匀速提升，不计摩擦和绳重，则所用的拉力为（）A．2N B．10N C．22N D．11N8．（10分）上山的公路大都盘旋而上，这是为了（）A．省力B．省功C．省距离D．提高机械效率9．（10分）下列各图中利用了动滑轮的是（）A．B．C．D．二、填空题（本大题共1小题，共10.0分）10．（10分）如图，旗杆的顶端安装着一个滑轮，用来改变拉力的方向，当旗帜缓慢下降时，手对绳的拉力方向向。

（选填“上”或“下”）《滑轮》基础训练参考答案与试题解析一、选择题（本大题共9小题，共90.0分）1．（10分）学校升旗时，若国旗匀速上升，下列说法不正确的是（）A．旗杆上端的滑轮是一个定滑轮B．定滑轮的实质是一个省力杠杆C．国旗上升的过程中，动能保持不变D．国旗上升的过程中，重力势能在不断增加【考点】定滑轮及其工作特点．【分析】（1）定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；（2）动能与物体的质量和速度有关；重力势能与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大。

【解答】解：AB、国旗杆上的滑轮为定滑轮，其本质是一个等臂杠杆，所以利用它来升国旗，可以改变力的方向，不能省力；故A正确、B错误；CD、国旗匀速上升过程中，速度不变，质量不变，所以动能不变；高度增大，则国旗的重力势能逐渐增大；故CD正确。

故选：B。

【点评】本题考查了定滑轮的特点、动能和重力势能的影响因素，属于基础题目。

2．（10分）如图所示，用不同的机械匀速提升同一物体时，最费力的是（不计机械自重和摩擦）（）A．B．C．D．【考点】杠杆及其五要素；斜面与轮轴；动滑轮拉力的计算．【分析】图中分别使用动滑轮、斜面、杠杆，分别求出四个力，再确定最大的动力。

【解答】解：设物体重力为G，不计机械自重和摩擦：A、图中为动滑轮，动力作用在动滑轮的轴上，费一倍的力，则F1＝2G；B、图中为斜面，在直角三角形中，30°角所对的直角边h为斜边s的一半，不计机械自重和摩擦，总功与有用功相等，则F2s＝Gh，所以F2＝G＝0.5G；C、图中为动滑轮，动力作用在动滑轮的轮上，则F3＝G；D、图中为杠杆，动力臂等于阻力臂，则F4＝G；因此动力最大的是F1。

故选：A。

【点评】本题考查了各种简单机械省力情况，属于基础题目。

3．（10分）下列关于滑轮组的说法中正确的是（）A．使用一只定滑轮能省力B．使用一只动滑轮可以改变力的方向C．使用滑轮组既可以省力又可以省距离D．使用滑轮组既可省力，又可改变力的方向【考点】滑轮组及其工作特点．【分析】利用下列知识分析判断：（1）使用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力；（2）使用动滑轮不可以改变力的方向，理想情况下（忽略动滑轮重、绳重和摩擦力）能够省一半力，但是现实生活中也可能不省力。

（3）滑轮组结合了定滑轮和动滑轮，这样既可以改变力的方向，又能省力地拉动物体。

（4）使用机械，可以省力，但不能同时省距离，不能省功。

【解答】解：A、定滑轮相当于等臂杠杆，不能省力，但可以改变力的方向，故A错；B、动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆，使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，故B错；C、使用滑轮组，可以省力，但不能同时省距离，即不能省功，故C错；D、滑轮组结合了定滑轮和动滑轮，使用滑轮组既可以改变力的方向，又能省力，故D正确。

故选：D。

【点评】本题考查了定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点，本题关键是知道：使用机械，不能既省力，又省距离，即省功。

4．（10分）使用滑轮或滑轮组匀速提升同一物体的四种方式如图所示，不计机械自重和摩擦，其中能省力又能改变施力方向的是（）A．B．C．D．【考点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮组及其工作特点．【分析】（1）定滑轮不能省力，但能改变力的方向，动滑轮能省力，不能改变力的方向；（2）单独使用定滑轮或动滑轮都不能既省力、也不能改变力的方向，而滑轮组是动滑轮、定滑轮的组合，可以省力，也可能改变力的方向。

【解答】解：A、图中所示是定滑轮，只能改变力的方向，不能省力，故A错误；B、是滑轮组，与动滑轮相连的有2段绳子，动力的方向向下，可以省力，也可以改变力的方向，故B正确；C、是动滑轮，费力，能改变力的方向，故C错误；D、是动滑轮，只能省力，不能改变力的方向，故D错误。

故选：B。

【点评】本题考查学生对滑轮以及滑轮组的工作情况的掌握，知道滑轮组的工作时可以达到既能省力又能改变力的方向的特点，属于基础知识的考查。

5．（10分）如图所示，分别用力F1、F2和F3，使用下列三个装置匀速提起同样的重物，不计滑轮的重力和摩擦且不计绳重，则F1、F2和F3的大小关系是（）A．F1＜F2＝F3B．F2＜F1＜F3C．F1＝F3＜F2D．F1＜F2＜F3【考点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点．【分析】根据定滑轮不省力，动滑轮省一半力的特点进行分析即可。

【解答】解：不计滑轮的重力和摩擦且不计绳重的情况下；左边的滑轮是定滑轮，只能改变力的方向，不省力也不费力，故F1＝G。

中间的滑轮是动滑轮，能够省一半的力，故F2＝G。

右边的滑轮是动滑轮，F3作用在动滑轮的轴上，费一倍的力，则F3＝2G，所以，F2＜F1＜F3。

故选：B。

【点评】本题主要考查了定滑轮和动滑轮的特点；定滑轮只能改变力的方向，不省力；而动滑轮省一半的力，但是，会费距离。

6．（10分）如图所示的装置中，如果滑轮组的动滑轮重为5牛，重物的重力为100牛，当物体静止不动时，弹簧秤的示数是（）A．105牛B．110牛C．52.5牛D．55牛【考点】动滑轮及其工作特点．【分析】由图知，动滑轮与物重由两段绳子承担，因为物体静止，则作用绳端的拉力F＝（G动+G物）。

【解答】解：使用动滑轮能省一半的力，使用定滑轮不省力；由图知，动滑轮与物重由两段绳子承担，因为物体静止，受平衡力的作用，故绳端的拉力（弹簧秤的示数）：F＝（G动+G物）＝（5N+100N）＝52.5N。

【点评】本题考查定滑轮，动滑轮的作用和省力情况，是一道基础题。

7．（10分）如图，用重为2N的动滑轮将重20N的物体匀速提升，不计摩擦和绳重，则所用的拉力为（）A．2N B．10N C．22N D．11N【考点】动滑轮及其工作特点．【分析】图中使用的是动滑轮，不计摩擦和绳重，所用拉力等于物重加上动滑轮重的二分之一。

【解答】解：由图知，n＝2，不计摩擦和绳重，则所用的拉力：F＝（G物+G动）＝（20N+2N）＝11N。

故选：D。

【点评】本题考查了使用动滑轮拉力的计算，记住不计摩擦和绳重，拉力F＝（G物+G轮）。

8．（10分）上山的公路大都盘旋而上，这是为了（）A．省力B．省功C．省距离D．提高机械效率【考点】斜面与轮轴．【分析】知道盘山公路的实质是斜面，再根据斜面的特点可判断其好处。

【解答】解：A、上山的公路大都盘旋而上，其实质是简单机械中的斜面，由斜面的特点可知，在斜面粗糙程度一定时，斜面越长，越省力，故A正确；B、由功的原理可知，使用任何机械都不能省功，故B错误；C、斜面是省力的机械，是费距离的，故C错误；D、斜面的机械效率与斜面的坡度和粗糙程度有关，盘山公路不能提高其机械效率，故D错误。

【点评】本题主要考查了对盘山公路实质与特点的认识，知道斜面的特点即可正确判断。

9．（10分）下列各图中利用了动滑轮的是（）A．B．C．D．【考点】动滑轮及其工作特点．【分析】根据动滑轮会随物体一起运动，定滑轮不随物体运动分析。

【解答】解：A、B、D中滑轮是固定不动的，是定滑轮；C中的滑轮与物体一起运动，是动滑轮。

故选：C。

【点评】本题考查定滑轮和动滑轮的特点，关键是分清滑轮与物体的运动情况。

二、填空题（本大题共1小题，共10.0分）10．（10分）如图，旗杆的顶端安装着一个定滑轮，用来改变拉力的方向，当旗帜缓慢下降时，手对绳的拉力方向向下。

（选填“上”或“下”）【考点】定滑轮及其工作特点．【分析】定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向。

【解答】解：旗杆上的滑轮为定滑轮，利用它来升国旗，可以改变施加力的方向；当旗帜缓慢下降时，绳子相对于手向上运动，手对绳的拉力方向向下。

故答案为：定；下；。

【点评】本题主要考查学生对定滑轮工作特点，是一道基础题。