八年级上册保护生物多样性的艰巨使命导学案
八年级生物上册 15.2 保护生物多样性的艰巨使命导学案(新版)苏教版
八年级生物上册 15.2 保护生物多样性的艰巨使命导学案（新版）苏教版
【学习目标】
课标要求：
1、关注生物多样性的艰巨使命
2、积极参与保护生物多样性的活动
3、确立保护生物多样性的观念目标达成：
1、关注生物多样性的保护现状
2、积极参与保护生物多样性的活动学习流程：
【课前展示】
学生自主展示
【创境激趣】
举实例：一个是催人泪下的可可西里牺牲的志愿者的故事，另一个是前苏联科学家宁可饿死也不吃种子的故事，导入新课。
【自学导航】
1、生物多样性面临的威胁是什么？
2、生物多样性面临的威胁及原因是什么？
3、保护生物多样性的措施是什么？
【合作探究】
根据教材“保护生物多样性”的活动，讨论下列问题：
在参与保护生物多样性的活动中，作为一名初中学生可以做些什么？
【展示提升】
典例分析知识迁移
1、生物多样性包括哪些内容？
2、生物多样性的核心是什么？
【强化训练】
1、生物多样性的价值是什么？
2、如何保护生物的多样性？
【归纳总结
】
1、师生共同归纳总结
2、指出重点
【板书设计】
第15章生物多样性保护第二节保护生物多样性的艰巨使命【教学反思】。
初中生物八年级上册《保护生物的多样性》导学案
第三章保护生物的多样性【学习目标】1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2.关注我国特有的珍稀动植物。
3.说出保护生物多样性的主要措施。
【自主学习】一、学法指导阅读课本P110-114页的内容，完成下面学习任务：二、目标导学知识点（一）生物多样性面临的威胁及其原因1．生物多样性面临的威胁：多种动植物濒临，有的甚至已经 ___。
2．动物界中的“活化石” ___，珙桐被称为 ___ ，是植物界的“”。
知识点（二）保护生物多样性的主要措施3．保护生物多样性的主要措施有：（1）建立 ______，实施就地保护；（2） _______保护；（3）建立濒临物种的 ___；（4）颁布相关 ___和 ____，出台相关。
其中，就地保护：主要是指 ________，是保护生物多样性最 ____（填最根本或最有效）措施。
4．自然保护区的功能：它是、和 ______。
5．建立的青海鸟岛自然保护区是为了保护 ____________；建立的长白山自然保护区是为保护____和_______；四川的卧龙自然保护区是为了保护________________________；三、合作探究（判断）1.中国很多的生物资源都不是世界第一，为了丰富中国的生物资源，应大力引进外来物种。
（）2.有的动物濒临灭绝，最好的办法是，将这些动物迁出原地，移入动物园，进行特殊保护和管理。
（）【随堂测试】1.藏羚羊是国家一级保护动物，1986年在西藏等藏羚羊栖息地，每平方千米有藏羚羊3-5头，而到了1991年每平方千米仅存0.2头，使这一物种到了灭绝边缘。
造成这一结果的主要原因是（）A、草原退化 B、食肉的野生动物数量增加C、人类大量捕杀D、西藏地区自然环境恶化2.当遇到受伤无法飞行的小鸟时，你认为最好的做法是（）A、立即把它放回大自然B、把它带回家中饲养观赏C、把它抓住卖给小商贩D、给它治疗、饲养，待它伤好后放回大自然3.根据有关记载，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，可见保护生物多样性刻不容缓。
保护生物多样性的艰巨使命导学案苏教版生物八年级上册
第十五章第二节保护生物多样性的艰巨使命导学案一、学习目标（一）基础性目标1.我能自觉关注生物多样性的保护现状。
确立保护生物多样性的概念。
（二）拓展性目标1.我能通过搜集、整理和分析资料来了解到生物多样性面临的威胁。
积极参与保护生物多样性的活动。
（三）挑战性目标我能树立保护生物多样性的观念和基本的生态伦理道德观。
二、学习重难点学习重点：1. 说出生物多样性面临威胁的原因；2.说出生物多样性的保护途径。
学习难点：1.确立保护生物多样性的观念；2.积极参与保护生物多样性的活动。
三、温故互查1.生物多样性的含义。
2.生物多样性的价值。
四、新课导入播放视频：可可西里上牺牲的志愿者的故事。
请同学们看完视频后谈一谈自己的感受。
教师引导：随着人口数量膨胀和经济快速发展，野生动植物的种类和数量以惊人的速度减少。
生物多样性正面临着严重的威胁，那么，威胁来自什么呢？五、问题导读：1.生物多样性面临的威胁和原因。
2.保护生物多样性的途径。
3.保护生物多样性的重要意义。
六、任务驱动：任务一：资料分析材料一：世界森林正以2x105m2/min的速度消灭，许多动物失去了栖息地。
近代在我国绝迹的动物就有麋鹿、高鼻羚羊、野马、犀牛、百臂叶猴等10多种，还有大熊猫、长臂猿、扬子鳄、野生梅花鹿等20多种动物濒临灭绝，我国的高等植物中至少有3000种处于灭绝的边缘。
材料二：在我国西部高原牧区，多年来狼、狐狸和鹰、隼等食肉动物被大量捕杀，草原上的鼠、兔掘洞的天性使草原遭受严重的破坏，最终导致近年来西部草原的迅速退化。
材料三：地球上有170多万个已被鉴定的物种，由于环境的破坏，大量物种灭绝。
目前已发展到每天消失一个动物物种，每小时消失一个生物物种的程度，这种情况严重破坏了生态平衡。
根据资料以及课本内容回答问题：1.上述几则材料说明了哪些问题？2.生物多样性面临的威胁主要是来自什么呢？3.生物多样性丧失的重要原因是什么？4.针对上述问题该如何解决？任务二：小组活动1.学生分成小组，每组自选一个角色，按照所选择的角色搜索相关资料，课堂进行演讲和展开辩论2.在教师的组织下，各小组进行演讲及展开激烈的辩论。
第5单元第15章第2节保护生物多样性的艰巨使命-学案1-生物八年级上册
1、关注生物多样性的保护现状。
2、积极参与保护生物多样性的活动。
3、确定保护生物多样性的观念。
二、教学重难点:重点：1、生物多样性的保护现状。
难点：1、生物多样性的保护现状。
三、（一）任务教学（三）小组互学：就教学中的重难点问题引导小组展开讨论交流，形成共识，在学生讨论交流过程中，要注意提醒学生学会倾听同组同学意见、纠正和补充，并整理小组不能解决的问题。
（四）交流群学：各小组之间进行交流，对重难点问题进行有益的补充。
（五）点拨助学：教师适时点拨，启发学生，起到一定的指导作用。
（六）测评悟学：1、下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）A、物种灭绝后，还可以再生B、生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁C、引起入世界各地不同的生物，以增加我国生物多样性D、与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来2、大量森林遭到砍伐后，我们可能面临下列哪些问题（）A、水土流失B、气候改变C、生物多样性受损D、上述都可能发生3、建立自然保护区的主要目的是（）A、促进生态旅游B、加强依法管理C、把濒危动植物迁到自然保护区D、实行就地保护4、下列各项中，哪项还是造成生物多样性面临威胁的原因（）A、环境污染B、乱砍滥捕C、动物的争斗行为D、外来物种引入5、造成当今环境质量下降，生物多样性受到威胁的根本原因是（）A、物种退化B、温室效应C、人类活动增多D、森林过量开采6、下列各项中，哪项还是保护生物多样性的措施（）A、迁地保护B、就地保护C、法制管理D、围湖造田7、水葫芦从国外引入导致滇池中其他水生生物几乎灭绝。
导致滇池生物多样性破坏的原因是（）A、乱砍滥伐B、乱捕滥杀C、环境污染D、外来物种入侵四、教后反思：。
八年级生物上册6.3 保护生物的多样性导学案(新版)新人教版
八年级生物上册6.3 保护生物的多样性导学案（新版）新人教版1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2、关注我国特有的珍稀动植物。
3、说出保护生物多样性的主要措施。
重点生物多样性面临的威胁及其原因，保护生物多样性的主要措施。
难点保护生物多样性的主要措施。
教学准备多媒体课件。
备课内容导入想一想、议一议白鳍豚是我国特有的珍惜水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年，然而，近几年来，它们的数量迅速减少，xx年，科学家沿着长江专门调查白鳍豚的数量，结果连一头都没有发现。
一个经受了漫长岁月考验的物种，为什么会在最近这短短几年中走向灭绝呢？自主学习阅读教材111页，思考下面问题：我国生物多样性的现状不容乐观，有哪些珍稀的动植物正面临着威胁？个案补充合作探究分析教材112页资料，讨论下列问题，归纳造成生物多样性面临威胁的原因有哪些？1、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？2、什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？3、生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？4、水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？你生活的地方是否有类似的事情发生？5、除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？个案补充总结提升当遇到受伤无法飞行的小鸟时，你认为最好的做法是（）A、立即把它放回大自然B、把它带回家中饲养观赏C、把它抓住卖给小商贩D、给它治疗、饲养，待它伤好后放回大自然当堂达标1、保护生物多样性，最有效的措施是（）A、将濒危物种迁出原地B、将动物领养回家C、建立自然保护区C、建立种质库2、根据有关记载，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，可见保护生物多样性刻不容缓。
下列有关保护生物多样性的做法或措施，不科学的是（）A、自觉保护濒危动物及其栖息环境B、为某些濒危物种建立种质库C、用法律制裁破坏生物多样性的行为C、将濒危动物全部放在动物园中饲养3、下列关于自然保护区的功能的叙述，错误的是（）A、是“活的自然博物馆”B、是进行科学研究的“天然实验室”C、是“天然基因库”D、是将动物围圈起来供人们观赏的旅游胜地4、以下措施，不是为保护生物多样性而采取的是( )A、建立自然保护区B、建立濒危物种的种质库C、围湖造田，垦荒种植D、加入国际《保护生物多样性公约》5、20世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少。
苏教版八年级生物上册 5.15.2 保护生物多样性的艰巨使命 学案设计(无答案)
第十五章生物多样性及其保护第二节保护生物多样性的艰巨使命（1课时）一、学习目标1、小组合作列举生物多样性面临的威胁，分析其原因。
2、6人一组，选择行政官员、生产者、研究员、经营者、执法者、教育工作者、学生等角色中的某一角色，讨论如何保护生物多样性，总结保护生物多样性的途径，确立保护生物多样性的观念。
3、积极参与保护生物多样性的活动。
二、重点难点1、重点：列举生物多样性面临的威胁，分析其原因；列举保护生物多样性的途径。
2、难点：列举生物多样性面临的威胁，分析其原因；确立保护生物多样性的观念，积极参与保护生物多样性的活动。
三、自主预习：预习课本Ｐ48—50页部分，独立完成以下练习题（每空1分，共24分）。
１、生物多样性面临着前所未有的严重威胁：物种灭绝速度加快，物种数量锐减，不仅威胁了，也使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使也面临严重的威胁。
人为破坏活动的加剧以及向自然界无节制的索取，使全球的同样面临严重的威胁。
2、生物多样性面临威胁的原因是多方面的。
世界人口的快速增长和人类活动的破坏性加剧，使野生生物遭到改变或严重破坏或严重破坏。
各种野生生物的改变和破坏，又导致物种种类和物种数量的减少，使得生物多样性面临威胁。
生物资源的过度开发利用，如，，，等，是世界上物种多样性面临威胁的重要原因。
此外，、以及等，也是造成生物多样性丧失的重要原因。
3、人们正在积极采取多种措施来保护生物多样性，其中和就是极为有效的重要措施。
同时，国家还制定了各种法规，用来和。
4、就地保护是在对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。
是生物多样性就地保护的主要场所。
5、迁地保护是将迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。
建设、和等是实施迁地保护的主要手段。
6、2010年是联合国确定的国际生物多样性年，主题为“，”。
四、交流展示（先独学，再小组内交流，最后班级内展示。
共４0分）1、小组讨论生物多样性面临哪些方面的威胁及分析其原因。
八年级生物上册 6.3 保护生物的多样性导学案(新版)新人教版
第三章保护生物的多样性教学过程：教学目标1、列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识3、说明保护生物多样性的重要意义重点生物多样性的三个层次及它们之间的关系难点生物多样性的三个层次及它们之间的关系教法小组合作学习学法小组同学间交流一、预习导航1、生物多样性的内涵不仅指生物的多样性，还包括的多样性和的多样性。
2、种类的多样性实质上是。
3、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性的。
4、阅读课本91页的资料，然后回答（1）这是一个什么实例？（2）请你在列举一些这方面的实例二、合作探究资料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌木丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。
由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型，约600种。
如我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶林；草甸有典型草甸、盐业草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。
除此之外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
三、巩固练习1、保护生物多样性的根本措施是（）A保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性B利用野生亲缘品种与人工养育品种进行杂交C保护生物的种类D保护生物的数量2、生物种类的多样性的实质是（）A基因的多样性B染色体的多样性C生态系统的多样性D生活环境的多样性3、“杂交水稻之父”袁隆平利用下列哪项特点培育出高产的杂交水稻新品种（）A、基因的多样性资料二：位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密，鸟兽繁多、气候宜人的地方。
后来，人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。
鸟类一少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。
请分析回答：（1）材料一说明了。
（2）通过材料二说明了：每种生物都生物都生活在一定的中，并且与其他的生物相联系。
当生态系统发生剧烈变化时，会加速和的丧失，而某种生物的减少又会影响它所在的。
苏教版初中生物八上 5.15.2 保护生物多样性的艰巨使命 教案 (1)
保护生物多样性的艰巨使命
教学目标
知识目标
（1）举例说明生物多样性面临的威胁及其原因
（2）关注我国特有的珍惜动植物
（3）说出保护生物多样性的主要措施
能力目标
（1）培养学生解决实际问题的决策能力
（2）在“角色扮演”活动中培养学生收集资料、处理信息、语言表达和与人合作的能力情感、态度与价值观
（1）培养学生与人合作的意识
（2）增强学生热爱大自然、热爱祖国和热爱动植物的情感
重点和难点
重点：生物多样性面临的威胁及其原因，保护措施
难点：生物多样性面临威胁的原因
教学方法直观教学方法，多媒体辅助
教学过程：
《保护生物的多样性》教学反思。
人教版八年级上册导学案：6.3保护生物的多样性
探究式学习，独立完成学习知识点。
学习内容
学习方法
设计
意图
7、建立自然保护区的意义？
航行中演练：
做导航
返航总结:
说说你的收获
提出你的问题
概括式总结
知识反馈
当堂巩固
总结概括
反馈
概述本节课的收获和疑问。
教学反思
意图
情境导入：
图片展示多种植物和动物的图片。
航行路线：
预检查
我国的生物多样性的现状：我国的生物多样性的现状不容乐观。我国所特有的且濒临灭绝边缘的生物有、白鳍豚、、、
、银杉、等
学思园地
4、物种灭绝的原因？
5、保护生物多样性的措施有哪些？
6、自然保护区的概念？
设计问题情景导入
自主学习
小组讨论式学习
引起学生的学习兴趣
保护生物的多样性
一、学习目标
知识与能力：
举例说明生物多样性面临的威胁及其原因
过程与方法：
学生收集、整理和分析资料。
情感态度与价值观：
健全体制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展的理念。
二、学习重、难点
重点：
我国部分珍稀动植物。
难点：
生物多样性面临的威胁及原因。
学习内容
学习方法
设计
苏教版生物八年级上册15.2 保护生物多样性的艰巨使命学案设计
第二节保护生物多样性的艰巨使命一、学习目标1.关注生物多样性的保护现状。
2.积极参与保护生物多样性的活动。
3.确立保护生物多样性的观念。
二、重难点分析1.生物多样性的保护现状。
2.生物多样性面临威胁的原因。
三、学习过程（一）预习导学知识点一：生物多样性面临的威胁及其原因1.生物多样性面临的威胁主要体现为________________加快。
物种多样性的______，使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使______多样性也面临严重的威胁。
2.世界人口的快速增长和人类活动的破坏性加剧，使野生生物________遭到改变或严重破坏。
3.________、自然灾害频发以及外来物种入侵等也是造成生物多样性丧失的重要原因。
答案：1.物种灭绝的速度锐减遗传2.栖息地3.环境污染知识点二：保护生物多样性的途径1.生物多样性的保护包括__________和________等，__________是保护生物多样性最为有效的措施。
2.____________是生物多样性就地保护的主要场所，建设植物园、动物园和水族馆等是实施__________的主要手段。
3.保护生物多样性，还应重视加强教育和______，提高公民的环境保护意识。
答案：1.就地保护迁地保护就地保护2.自然保护区迁地保护3.法制管理（二）合作探究人们的日常行为往往会影响生物的多样性，比如大量的生活污水排入水体，会导致水生动物种类减少，你知道其中的原因吗？答案：生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。
这些生物遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减。
四、自我测评1.我国陆续建立了数百个自然保护区，其目的是（）。
A.保护自然环境B.保护野生动植物资源C.禁止采伐树木和捕猎动物D.保护野生动植物资源和自然环境解析：自然保护区是依据国家相关法律法规建立的以保护生物多样性环境、地质构造以及水源等自然综合体为核心的自然区域，所以自然保护区不仅对野生动植物资源进行保护，同时也保护了自然环境。
第5单元第15章第2节保护生物多样性的艰巨使命-学案2-生物八年级上册
保护生物多样性的艰巨使命学习目标：1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2.说出保护生物多样性的主要措施学习过程：一、导入漫画《钓鱼》二、基础闯关，挑战自我:阅读教材P110—114页，完成以下练习：（1）我国特有的珍稀动植物有、、、、、等。
（2）_______________________________是保护生物多样性最为有效的措施。
它又被称为是_____________________、____________________、________________________。
（3）除建立自然保护区外,人们还把某些濒危物种,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;还建立了濒危物种的种质库( 、)以保护珍贵的遗传资源。
（4）立法保护:为保护生物多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《》等法律和文件。
三、合作探究，智慧碰撞：阅读教材的资料分析，完成下列表格：四、学习小结：威胁：生物多样性面临的威胁及其原因原因：保护生物多样性的具体措施五、巩固落实，能力提升：1.当你遇到受伤的无法逃跑的小动物时，你认为最好（）A.抓住卖给餐馆B.把它带回家养着观察C.不予理睬D.给它治疗好后放回大自然2.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( )A.自然选择B.物种退化C.人类对野生动植物资源的开发和利用D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变3.保护生物多样性的最有效措施是( )A.人工栽培和养殖B.实施大型生态工程C.防治生态环境污染D.建立自然保护区4.下列我国特产的珍惜动物中，属于水生哺乳且正处于灭绝边缘的是（）A.大熊猫B.扬子鳄C.白鳍豚D.白头叶猴5.藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。
⑴这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：⑵有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力。
甘肃省玉门油田二中八年级上册 23.2 保护生物多样性的艰巨使命导学案(无答案) 苏教版
保护生物的多样性的艰巨使命预习案一、预习范围：认真阅读教材93-97页二、预习时间：10分钟三、预习方法：阅读教材上的文字和图片，了解生物多样性面临的威胁及其原因，关注我国特有的珍稀动植物，知道保护生物多样性的主要措施。
四、预习检测：1.生物多样性面临的威胁________________________________________________。
2.动物界中的活化石________________ ，珙桐被称为____________，它与银杉被称为________________ 。
3.就地保护：主要是指________________ ，是保护生物多样性最为____________措施。
①自然保护区的功能_____________________________________________________________ 。
②青海鸟岛自然保护区是为了保护_____________________________ ，长白山自然保护区是为保护________________ 。
4.迁地保护：是指_______________________________，举例________________ ________________ ________________ 。
5.为保护生物多样性，我国颁布的法律法规有：___________________________________________五、我的问题：行课案一、学生合作探究学习任务一、认识生物的多样性面临的威胁及其原因。
1. 认真阅读课本P93资料，对世界及我国生物多样性的现状进行简要评价。
2.展示课下收集的大熊猫、金丝猴、丹顶鹤、银衫、珙桐等十几种我国珍稀动植物的图片，并详细介绍有关信息，学生交流自己的想法。
3. 认真阅读课本P9５“资料分析”，思考讨论题，进行交流并写出答案。
学习任务二、说出保护生物多样性的措施1.学生交流收集的相关资料，介绍我国几个重要的自然保护区，讨论建立自然保护区的意义。
精品八年级生物上册6-3保护生物的多样性导学案新人教版
【最新】2019年八年级生物上册6-3保护生物的多样性导学案新人教版【学习目标】1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2．关注我国特有的珍稀动植物。
3．说出保护生物多样性的主要措施。
【学习重难点】重点：生物多样性面临的威胁及其原因；保护生物多样性的主要措施。
难点：生物多样性面临威胁的原因。
【学习过程】一、学习引入：白鳍豚是我国特有的珍惜水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年，然而现在却濒临灭绝。
一个经受了漫长岁月考验的物种，为什么会在最近这短短的几十年中走向灭绝呢？二、旧知复习：(重点背记）1．生物的多样性是指、和。
2．我国是最丰富的国家，被称为“ ”。
3．DNA分子很长，可分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫。
不同种生物的基因有所不同，每种生物都是一个丰富的。
生物种类的多样性实质上是的多样性。
4．美国科学家培育的杂交大豆和袁隆平院士培育的杂交水稻都是利用多样性改良物种。
5．保护，保护，是保护生物多样性的根本措施。
三、自学检测：(通读教材后尽量闭卷完成）1．是我国特有的，国家一级保护的水生哺乳动物。
是我国特有的，国家一级保护的爬行动物。
是我国特有的，国家一级保护淡水鱼。
2．我国生物多样性现状不容乐观。
主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中；是国家一级保护鸟类。
是我国仅有的类人猿。
属于裸子植物，是植物界中的“活化石”。
属于被子植物，又称为中国鸽子树，是植物界中的“活化石”。
俗称“四不像”，是一种生活在湿地的动物。
3．是保护生物多样性最为有效的措施。
即把。
苏教版生物-八年级上册-江苏省东台市唐洋镇中学《保护生物多样性的艰巨使命》学案
《23.2 保护生物多样性的艰巨使命》一．教学目标1.关注生物多样性的保护现状2.积极参与保护生物多样性的活动3.确立保护生物多样性的观念二．教学过程学生自主学习1、生物多样性面临的威胁主要表现在_________________________________。
2、生物多样性丧失的原因是多方面的。
_________________是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主要原因，此外，_____________也是造成生物多样性丧失的重要原因。
3、生物多样性的保护包括___________和__________等，同时，还应重视__________和_______________，提高公民的____________意识。
其中___________是保护生物多样性最为有效的措施，是拯救生物多样性的必要手段。
___________是生物多样性就地保护的主要场所。
植物园、动物园、水族馆和基因库等的建设是实施_________________的主要手段。
4.自然保护区能完整地保持野生生物栖息地的本来面目，是动植物及微生物种类的“______________”；是进行科学研究的“______________”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；还是______________”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
5、造成大熊猫的野生种群数量不断减少的最直接原因是 ( ) A．大熊猫的食物——箭竹大量死亡B．人类不合理采伐、开垦，引发环境变化 C．全球气候变暖，使熊猫难于生存D．空气污染严重，使熊猫不能生存6、试对下列叙述进行判断，并且说明理由。
（1）要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用（2）应该禁止对所有动物进行猎杀。
随堂练习一、选择题1、保护生物多样性最有效的措施是（）A．建立自然保护区B．将动物放到动物园里C．建立基因库D．将濒危物种迁出原地2、使全球生物多样性面临威胁的原因不包括( )A．物种绝灭速度加快 B．人口的快速增长 C．环境污染 D. 生物资源的开发和利用3、将濒危动物进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充的是( )A．生态旅游 B．法治管理C．迁地保护 D．将动物放到动物园里二.分析藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已经濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。
八年级生物上册爱惜生物多样性的艰巨使命学案分析人教版
八年级生物上册《爱惜生物多样性的艰巨使命》学案分析人教版第2节教学内容爱惜生物多样性的艰巨使命需时：时第1时型新授教学目标知识目标：关注生物多样性的爱惜现状。
2踊跃参与爱惜生物多样性的活动。
能力目标：踊跃参与爱惜生物多样性的活动。
情感态度和价值观：确立爱惜生物多样性的观念。
重点难点教学重点：关注生物多样性的爱惜现状。
教学难点：关注生物多样性的爱惜现状。
教学方式新授教学辅助手腕讨论教学过程复备温习提问：生物多样性包括哪几个方面？2研究生物多样性有哪些价值？导入：尽管我国的生物种类繁多，可是目前我国的生物多样性已经面临极大的要挟。
今天，咱们就来关注爱惜生物多样性的艰巨使命。
新授：一、生物多样性面临的要挟及其缘故阅读：学生阅读本的材料，试探：（1）生物多样性面临的要紧要挟是什么？（2）生物多样性丧失的缘故有哪些？2介绍：（1）要紧要挟体此刻：物种灭绝的速度加速让学生讨论：在物种灭绝以后，致使了哪两种多样性的丧失？（2）多样性丧失的缘故（此处利用图片或视频的模式来让学生明白得。
）栖息地的丧失过度利用生物资源环境污染补充介绍：物种单一生物入侵（教师利用图片和文字展现来让学生明白得生物入侵的概念）例如：龙虾的生活、一枝黄花等二、生物多样性的爱惜途径阅读：本的材料：试探：（1）爱惜途径有哪几条？（2）每种爱惜途径有哪些具体方法？（3）在这些爱惜方法中哪一种才是最有效的？2讨论：爱惜途径：当场爱惜——最有效迁地爱惜增强教育和法制治理3介绍：向学生介绍我国几个自然爱惜区的情形，让学生了解其具体爱惜的对象通过图片展现的方式来让学生明白得4试探：此刻你作为一名中学生，你能做什么力所能及的情形？增强思想教育和情感教育外阅读：警戒“来者不善”6讨论：若是给你10万元爱惜基金，请你提出两项爱惜哺乳动物和鸟类的具体方法。
板书设计第二节爱惜生物多样性的艰巨使命一、爱惜途径当场爱惜2迁地爱惜3增强教育和法制治理教学反思授时刻：。
《保护生物多样性的艰巨使命》导学案
保护生物多样性的艰巨使命学习目标：1.了解生物多样性面临的威胁2.掌握生物多样性丧失的原因3.掌握生物多样性的保护途径一．自主学习1.生物多样性面临着严重威胁是速度在加快。
2.生物多样性的保护包括和等。
3.保护生物多样性的最为有效的措施是。
4. 是生物多样性就地保护的主要场所。
5.迁地保护是将濒危动物对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。
7.保护生物多样性，还应加强和，提高公民的意识。
二、合作探究1..以下哪项不是威胁生物多样性的原因？（）A.森林面积减少B.环境污染C.生物进化D.生物入侵2.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）A.物种灭绝后，还可以再生B.生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来3.保护生物多样性，最有效的措施是（）A.迁地保护B.就地保护C.克隆D.法制管理4.建立自然保护区的目的主要是 ( )A.生态旅游B.法制管理C.迁地保护D.就地保护5.水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。
导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是( )A.乱砍乱伐B.乱捕滥杀C.环境污染D.外来物种入侵6.有许多生物学家呼吁保护生物的多样性，但也有许多试验证明野生动物携带有许多致病生物，你觉得应该 ( )A.坚决保护，部分捕杀B.坚决彻底杀死，并且全部检验C.给动物界施用抗生素D.坚决保护不杀戮，远离不接触7.生物多样性面临威胁的主要体现为（）A.遗传多样性丧失B.生态系统遭破坏C.自然界基因的丧失D.物种灭绝速度加快三、拓展延伸1、生物多样性面临的威胁是什么？2、生物多样性面临威胁的原因有哪些？3、保护生物多样性的途径有哪些，举例说明？【课后巩固】P50 思考题练习册【课后反思】生物多样性学习目标1、掌握生物多样性的含义。
2、举例说明生物多样性的价值。
一、自主学习1.生物多样性，就是___________ ，_____________ 及其2.物种多样性是指生物种类的；也是____________最直观的体现,生态系统多样性是指生物，及其所生存的的多样性,物种多样性是由____________决定的。
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八年级上册《保护生物多样性的艰巨使命》导学案
八年级上册《保护生物多样性的艰巨使命》导学案
（一）知识目标 1．描述生物多样性的保护现状。
2．简述生物多样性面临的威胁及其原因。
3．举例说出参与保护生物多样性的活动。
4、概述生物多样性保护的措施。
（二）能力目标 1．尝试搜集、整合和分析资料。
2、通过小组内讨论和小组间辩论形式提高小组内成员间团结协作的学习能力 3、．通过小组间的辩论形成一定的语言表达能力和参与解决实际问题的决策能力。
（三）情感态度与价值观目标 1．确立保护生物多样性的观念； 2、积极参与保护生物多样性的活动。
3．增强和完善法制观念，弘扬与违法行为作斗争的精神。
4．形成一定的环保意识和热爱生物的情感。
【教学难点、重点】（一）教学重点 1．关注生物多样性的保护现状； 2．说出生物多样性面临威胁的原因； 3．积极参与保护生物多样性的活动。
（二）教学难点确立保护生物多样性的观念。
【课前准备】 1．“我是一只小小鸟”动画片；2.“生物多样性面临威胁的原因”视频资料 3．PPT
制作； 4．学生预习课本Ｐ49论坛材料，从不同角色出发，收集关于“保护和开发紫金山”的论述材料。
【教学流程】教学流程设计目的保护生物多样性的艰巨使命（教案）视频播放“我是一只小小鸟” 小调查：同学们喜爱吃哪些食物保护生物多样性的艰巨使命（教案）PPT展示美食、美景、神农尝百草、本草纲目等引发学生思考这些都是建立在什么基础上？讲述：提到生物多样性作为中国人的自豪保护生物多样性的艰巨使命（教案）我国多样性的特点？学生回答思考：针对我国丰富的生物多样性能否大肆开发利用生物资源保护生物多样性的艰巨使命（教案）展示“黄土高原、灭绝的和濒危的动物”等图片，让学生总结出我国多样性现状保护生物多样性的艰巨使命（教案）板书：（一）生物多样性的现状：已面临严重的威胁保护生物多样性的艰巨使命（教案）讲述物种灭绝的后果以及“自然因素的灭绝”符合生物进化正常规律但人类社会改变了
这一规律 PPT图片出示：鸟类和兽类灭绝的“柱状示意图” 引导学生总结多样性面临威胁的表现： 1、物种灭绝的速度在加快图片展示很多野生动植物大多只剩圈养和栽培引导学生总结得出结论： 2、
遗传基因多样性的减少 PPT出示图片：许多河湾、湖泊湿地改造成
农田。
森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重… 引导学生总结得出
结论： 3、生态系统多样性减少引发思考：生物多样性为什么会减少？视频播放“生物多样性面临威胁的原因” 引导学生通过观看
视频并结合课本讨论总结概括结合学生回答教师总结并板书：二、生物多样性面临威胁的原因１.人口的快速增长（是引起的破坏和改变野生生物栖息地和过度利用生物资源） 2 .环境污染３.生物入侵强调导致生物多样性面临威胁的最主要原因还是我们人类自己！那
么我们人类是不是该做点什么？ PPT展示在北京麋鹿苑博物馆，有
一个特殊的“世界灭绝动物公墓”。
讲解：墓碑一块压一块倒在地上，就像塌的多米诺骨牌，因为每一个物种灭绝后，与它紧密相关的10到30个物种也会随之灭绝。
其中倒数第3块是人类，最后两块是鼠和昆虫。
引出要想保护生物的多样性也得靠我们人类自己指导学生看书说出：保护生物多样性主要有哪些措施？板书总结：三、生物多样性保护的措施引导学生分别举例说明，老师辅以图片资料展
示 1.就地保护 2. 迁地保护 3.建立和完善相应的法律、法规，加强教育和法制管理引导学生分析其中“最有效” 的措施引出南京之
肺“紫金山”的现状和保护活动：“角色扮演”：辩论协商“开发与保护紫金山” 老师点评总结：保护生物多样性不是个人的事情，需要所有人从今天起，携手一起去做。
珍爱地球，保护环境，保护生物！为地球上所有生物创建一个温暖而幸福的家园而努力！随堂练
习课前渲染氛围引入课题以情境引出生物多样性意义层层递进，层层铺垫增强学生爱国主义情感的教育直观认识生物多样性的现
状激发保护生物多样性的情感承上启下培养学生分析图表资料的
能力同时建立人类对生物多样性造成严重影响的观念培养学生总
结分析和概括资料的能力通过总结板书突破强化本节重难点让学
生意识到：导致生物多样性面临威胁的最主要原因还是我们人类自己！那么要想保护生物的多样性也得靠我们人类自己！
将理论联系实践去解决实际问题，培养了学生热爱家乡建设家乡的情感及时反馈【板书设计】第二节保护生物多样性的艰巨使命一、生物多样性的现状―――面临威胁 1、物种灭绝加速（最主要的） 2、
基因多样性减少 3、生态系统多样性减少二、生物多样性面临威胁的原因１.人口快速增长（最主要） 2 .环境污染３.生物入侵三、生物多样性保护的措施 1. 就地保护（最有效） 2. 迁地保护 3.法律保护，加强教育和法制管理【随堂练习】 1、以下哪一项不是威胁生物多样性的人为因素( ) A.毁林开荒、围湖造田 B.乱采乱伐、乱捕滥杀 C.人类造成的环境污染等 D.地震、海啸等造成的环境破坏2、我国陆续建立了数百个自然保护区，其目的是( ) A.保护自然环境 B.保护野生动植物资源 C.禁止采伐树木和捕猎动物 D.保护野生动植物资源和自然环境 3、为保护鸟类的多样性，下列哪一项是不应该做的（） A.制作人工鸟巢 B.把小鸟捉回家精心喂养 C.搭建饲养台 D.不掏鸟蛋,不捕捉雏鸟 4.在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目的是( ) A.开展生态旅游 B.发展畜牧业 C.增大木材产量 D.改善生态环境保护生物多样性的艰巨使命（教案）5、科学家研究了某地鸟类濒危或受到威胁的原因，结果如下表：
由上述结果得出，保护鸟类最为有效的措施是（） A．建立自然保护区，进行就地保护 B．禁止偷猎 C．大力开展爱护动物宣传活动D．控制外来物种的引入。