人教版(部编)三年级下册语文：绝句1
人教部编版三年级下册语文课件-1.古诗三首【第1课时】《绝句》ppt课件-
课文解读
自由读一读古诗，对照注释， 说说每句诗是什么意思。
一读，解句意，知诗意
迟日江山丽， 春风花草香。
迟日：春天白天渐长，所以说“迟日”。 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草
的芳香。
二读，品诗味，体诗情
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
迟日江山丽，春风花草香。
写到的景物有：春日、江山、春风、花草 。
丽
视觉
突出了诗人
香
嗅觉
这是课后习题2哦！
想象画面，用自己的话说说这首诗写了 怎样的景象？
《绝句》春天来了，在明媚的阳光映照 下，山河无比秀丽。春风中飘散着各种花草 的芳香。溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地 飞来飞去，衔着湿泥筑巢，春光映照下成对 的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。
这是课后习题1哦！
背诵课文。默写《绝句》。
jiǎn
减少
我会写
融燕 鸳鸯惠崇 芦芽 短梅溪泛 减
生字归类
左右 结构
融 短梅 溪泛减
上下 结构
燕 鸳鸯 惠 崇芦芽
融（róng） 融化 融合 融洽 通融 金融 燕（yàn） 燕窝 燕子 海燕 燕雀 鸳（yuān） 鸳鸯 枕鸳 双鸳 鸯（yāng） 鸳鸯 梁鸯 鸯浆 惠（huì） 恩惠 贤惠 优惠 崇（chóng 崇尚 崇拜 崇高 崇敬 芦（lú） 芦苇 芦荟 葫芦 芦席 芦花 芽（yá） 麦芽 豆芽 发芽 嫩芽 短（duǎn） 长短 短发 短文 短跑 梅（méi） 梅花 腊梅 红梅 冬梅 溪（xī） 小溪 溪水 溪流 溪谷 泛（fàn） 广泛 泛滥 泛舟 活泛 减（jiǎn） 减轻 减少 减法 削减
【部编人教版】三年级下册语文第一单元第一课古诗三首《绝句》PPT
【人教部编本】三年级下册语文第一 单元第 一课古 诗三首 《绝句 》PPT- 人教部 编本配 套课件 教学课 件课件 免费下 载
字词解释
迟日：春天日渐长 泥融：泥土滋润 鸳鸯：一种鸟，在水边嬉戏。
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小鸭子游水
减
豚
崇
鸯
惠
鸳
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杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自 号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（ 今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗 人，与李白合称“李杜”。
结构梳理
春日
江山
绝
春风
句
花草
燕子
鸳鸯
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美 丽 的 春 景 图
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部编三年级语文下册1古诗三首绝句
第一页，共二十二页。
杜甫（712—770）字子美，自称少陵野老。祖籍襄阳
（今湖北省襄阳市襄州区），唐代伟大的现实主义诗人。 杜甫在中国古典诗歌中的影响非常(fēicháng)深远，被后人称为 “诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
《春望》《北征》《三吏》《三别》等诗皆为人传 诵。
第二十二页，共二十二页。
《惠崇春江晚景》不但描写了看到的景色'还描写了自己想象的 “正是河豚欲上时”，把无声的、静止的画面，转化为有声 的、活动的场景。比来时更增添了些幽趣。
第十四页，共二十二页。
《惠崇春江晚景(wǎnjǐng)》通过对竹外的几枝桃花、戏
水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春 时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。
第二十一页，共二十二页。
主题：《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时 宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
感悟：赏读春日的颂歌，我们被明丽的春景所陶 醉，被艳丽的色彩所吸引；吟诵初夏的诗句(shī jù)，我们 与诗人走入绿荫小道，倾听乌儿呜叫。生活是多么美 好，让我们用眼睛去发现， 用心去感受生活的真谛。
“丽”是好看、漂亮的意思，一个“丽”字把春天阳光 明媚、景色秀丽(xiùlì)的景象表现了出来。
第五页，共二十二页。
2．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这两句是在写法上 有什么特点？
部编人教版三年级语文下册《绝句》精品教学课件
• 诗意：春天的的太阳照着祖国的山川大地，到处都是秀丽的景色，春 风送来花草的芳香； 泥土潮湿而松软，燕子衔着湿泥忙着筑巢，美丽 多情的鸳鸯睡在沙上。
这首诗描ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了哪些景物？
“迟日”、“江山”、“春风”、“花草” “泥融” “燕子” “鸳鸯”
绝句
唐·杜甫
• 迟日江山丽， • 春风花草香。 • 泥融飞燕子， • 沙暖睡鸳鸯。
迟日江山丽， 春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
绝句
唐·杜甫
• 迟日江山丽， • 春风花草香。 • 泥融飞燕子， • 沙暖睡鸳鸯。
( )句 唐·杜甫
（ ）日江山（ ）， 春风花草（ ）。 （ ）融飞燕子， 沙暖（ ）睡鸳鸯。
绝句
• ①迟日：指春天。 • ②泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。 • ③鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
小资料： “迟日”，出自《诗经·七月》：“春日迟迟。”春天光
照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”（欧阳炯 《春光好》）。诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和 煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为 一体，构成一幅明丽和谐的春色图。
部编版三年级语文下册教学课件
jué
绝句
绝句
唐·杜甫
迟chí日江山丽， 春风花草香。 泥ní融róng飞燕子，
1古诗三首《绝句》(课件)三年级下册语文部编版
春柳 春花 春鸟 春水 春耕
诗人简介：
杜甫是我国（ ）的伟大诗人，被 人们尊称为（ ）。他一生写了很多 诗，保存到现在的有1400多首。《绝 句》便是其中的一首
在学自习读古提诗示前，我点们击图一标，起来回忆之前
学习古诗的基本方法吧听！范读
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。
借助注释法 边读边想象画面法
借助书中插图
新词学习
迟日 泥融 沙暖 鸳鸯
细读感悟
默读这首诗，想想你读懂了什么，如果有不懂 的地方打个问号？
迟日江山丽
诗意：在春天的太阳照耀下，山、水到处都呈现出一派明 丽秀美的大好春光
春风花草香
诗意：温暖的春风挟带着百花和芳草的清香， 一股又一股扑鼻而来。
诗意：冰冻的泥土融化了，小燕子们飞来飞去地衔泥 筑巢。 河边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯互 相依偎着睡着了。
圈出关键词
杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看 诗中画了什么？
迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、鸳鸯
1.诗中小燕子在做什么？ 2.为什么飞来飞去？ 3.诗中一对鸳鸯在做什么？ 4.为什么睡得这么香甜？
结合插图想一想，感受诗人想表达的感情。
让我们带着对春天的喜爱之情读一读全诗吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
绝句
[唐]杜 甫
迟日/江山丽， 春风/花草香。 泥融/飞燕子， 沙暖/睡鸳鸯。
三年级下册语文课件-1《古诗三首》-《绝句》 人教部编版
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
1.古诗三首《绝句》(教案)部编版语文三年级下册
绝句
教学目标
1.通过看图、联系诗句和联系生活等方式，认识“鸳、鸯”两个生字；借助已有的写字经验，归类生字，正确书写“融、燕、鸳、鸯”四个生字。
2.通过边读边想象画面，用自己的话说说三首古诗分别写了怎样的景象，感受初春的蓬勃生机、美好向上的景象，激发对大自然的热爱之情。
3.通过听、读和自我感悟，学习有节奏、有感情地朗读古诗，并背诵。
教学重难点
教学重点
1.规范书写“融”“燕”两个字，并组词造句。
2.带领学生运用多种感官，了解诗中的画面，体会春天的美好。
教学难点
感受“飞”和“睡”，两个表示动作的词语。
教学过程
一、旧知导入，引出课题
1、同学们，在上课前请来欣赏一些图片。你们猜猜是什么季节？
2、对呀，百花齐放，百花争鲜斗艳，小草萌发新芽，就是春天呀！古人都爱春，因为春天生机勃勃，充满魅力，诗人杜甫在春天也曾写下过名篇《绝句》，今天我们一起走进杜甫的春天。
3、介绍诗人
学习诗歌之前，让我们先认识诗人杜甫。杜甫是我国的唐代诗人素有“诗圣”之称，在唐代享有极高的声誉。他的一生留下了一千多首诗歌创作，对后世影响深远。当他看见看见生机勃勃的春景时，又写了怎么样的诗句呢？同学们，你们来自由地来读一读。
二、初读古诗，整体感知
1.初读古诗。
（1）学生练读，师生评议。（2-3人）
明确要求。自主大声朗读，读准字音，读通诗句。
谁想来试一试？谁能来说一说他读得怎么样？是的，他的融字后鼻音读得很标准，我们像他这样读一读，rong融。
谁还能读得更好？你来试一试。谁来评价一下。这首诗他读得很通顺。
（2）师生互读，读出节奏。
统编(部编)版语文3年级下册 第1单元 古诗三首 绝句 课件(共33张 )
想画面
绝句
[唐] 杜甫
迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。
绝句
[唐] 杜甫
迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。
2. 按照“读诗句--找景物 --想画面--说景象”的方法学 习这首诗。
“梅子”又叫青梅， 是果梅树结出的果实。
“梅子黄时”是指梅 子成熟的季节，一般 是在农历五六月份。 这说明作者写的是初 夏的景色。
山路上绿树成荫，树 木与来的时候一样浓密， 树林中不时传来几声黄鹂 悦耳的叫声。
梅子黄透了的时候，天 天都很晴朗。作者乘小船来 到小溪的尽头，再走山路继 续前行。
《古诗三首》的前两首写的是春天的景 色，第三首写的是初夏的景色，虽然季节不 同，景色各异，但都表现出大自然蓬勃的生 机和活力。
大自然是人类的母亲， 动植物是可爱的生灵， 大家都要保护它们啊！
自主练习
一、为词语中的加点字选择正确的读音。
融（lóng róng）化
惠崇（chóng cóng） 蒌蒿（gāo hāo)
竹林外，两三枝桃花刚刚开放，鸭子在水中玩
正是河豚欲上时。
耍，它们最先知道初春江水回暖。河滩上已经长满 了蒌蒿，芦苇也长出了嫩芽。
部编版人教版小学三年级语文下册《绝句》精品教学课件
1. 古诗三首 《绝句》
绝句
［唐］杜甫
什么是绝句？
绝句是诗歌的一种体裁，按照每 句字数，可分为五言绝句、七言绝句。
杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，杜 甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗 史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟 另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。 他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首 诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典 诗歌中备受推崇，影响深远。
春天明媚的阳光下，山河无比秀丽， 清风拂面，送来阵阵花草的香味。
பைடு நூலகம்
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
泥融：这里指泥土变湿软。
可爱的小燕子飞来飞去忙着干什么呢？
（衔泥筑巢）
泥融飞燕子
沙暖睡鸳鸯。
慵懒的鸳鸯在 暖和的沙滩上 美美地睡着了。
沙暖睡鸳鸯。
一个“飞”字，写出了动态美， 一个“睡”字，写出了静态美。动 静巧妙结合，构成一幅和谐美丽的 春景图。
创作背景: 杜甫经历了十二三年的社会动荡的漂泊生活，到
了唐朝鼎盛时期，终于回到成都草堂，过上了安定的 生活。他的心情特别好，透过窗户看着眼前的一切都 是那么美丽，情不自禁以诗作画，吟诵出这绝世小诗。
小朋友们，你能借助插图，找到画中诗里描写的景物吗？
迟日：春日。
三年级下册语文说课稿-第1课《古诗三首——绝句》(部编版)
《绝句》
部编版小学语文三年级下册第一单元第1课
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我说课的题目是《绝句》。接下来我将从六大块开始我的说课。
一、纵横联系说教材
《绝句》是部编版三年级下册第一单元的第一课《古诗三首》中第一首。
诗人抓住特有的春天景物给读者描绘了一幅明丽秀美的春景图,表达了诗人对初春自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。
本组课文围绕自然界常见的景致展开，意在提高学生的想象力和观察能力。
二、联系实际说学情
三年级学生思维正处于具体运算阶段，虽然能借助注释等初步把握古诗大意，但在展开想象，理解意境，感悟情感等较为欠缺，因此，需要教师架桥铺路，通过创设情境体验等方式启发引导。
三、以学定教说目标
知识与能力：
正确读写“燕、鸯”等字词，正确流利有感情地朗读古诗。
过程与方法：
了解古诗大意，感受春天的美丽。（这也是本课的教学重点）
情感态度与价值观：
体会诗人表达的情感。（这也是本课的教学难点）
四、教学相长说方法
在教法上，通过朗读法、对话法、多媒体教学法，来努力建设开放而有活力的语文课堂；以教法引路，用学法践行。在学法上，让学生用读、思、议、品的方法全面提高语文素养。
五、情感交流说过程
纸上得来终觉浅，接下来，我将从五个环节具体展示我的教学过程。
环节一：音曲同步，导入美
上课伊始，结合学生脑海中对春天的印象，伴随教师的导入：“上课前，老师要跟大家唱首歌，春天在那青翠的山林，这里有红花呀……老师听到不少同学都一块唱起来了，那谁来谈谈你眼中的春天是怎样的？”鼓励学生分享对春天的印象，顺势引入今天的课题《绝句》。
部编版三年级下册语文1古诗三首《绝句》角色扮演设计
部编版三年级下册语文1古诗三首《绝句》
角色扮演设计
背景介绍
在部编版三年级下册语文教材中，包含了三首《绝句》古诗，
分别是《静夜思》、《春晓》和《登鹳雀楼》。为了增加学生对这
些古诗的理解和兴趣，可以通过角色扮演的方式进行设计与活动。
目标
通过角色扮演活动，使学生能够更好地理解和体验这三首古诗
的内涵与情感，培养学生的语文能力和艺术表达能力。
活动设计
《静夜思》角色扮演
- 分组：将学生分为小组，每个小组选择一个学生出演主角李
白，其他学生可以扮演月亮、床、窗户等其他元素。
- 剧本：每个小组根据《静夜思》编写一个简短的剧本，包括
李白思念远方的情感、月亮照耀静谧的夜晚等情节。
- 表演：小组依照剧本进行表演，可以加入音乐、舞蹈等形式，展示出《静夜思》的美感和情感。
《春晓》角色扮演
- 分组：将学生分为小组，每个小组选择一个学生出演主角白日，其他学生可以扮演春天的花草、小鸟等其他元素。
- 剧本：每个小组根据《春晓》编写一个简短的剧本，包括白日的温暖、春天的生机等情节。
- 表演：小组依照剧本进行表演，可以加入手工制作的道具、服装等，展示出《春晓》的活力和美好。
《登鹳雀楼》角色扮演
- 分组：将学生分为小组，每个小组选择一个学生出演主角王之涣，其他学生可以扮演鹳雀、楼等其他元素。
- 剧本：每个小组根据《登鹳雀楼》编写一个简短的剧本，包括王之涣登楼的壮丽景色、对时光流转的思考等情节。
- 表演：小组依照剧本进行表演，可以加入背景音乐、视觉元素等，展示出《登鹳雀楼》的壮美与哲理。
效果评估
- 角色扮演活动结束后，可以让学生填写反馈表，评估他们对古诗的理解程度和活动的满意度。
三年级古诗三首绝句_部编版三年级语文下册第1课古诗三首图文讲解知识点梳理
部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理
简介
三年级古诗三首绝句
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课文朗读
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知识点
一、我会认
鸳yuān（海鸳）海鸳是信天翁的别称。鸯yāng（鸳鸯）惠huì（恩惠）
崇chóng（崇尚）豚tún（海豚）
减jiǎn（减少）
二、我会写
融（融化）（融合）（融通）
燕（燕子）（乳燕）（燕窝）
鸳（鸳鸯）（海鸳）（鸳凤）
鸯（鸳鸯）（鸯锦）（鸯龟）
惠（恩惠）（实惠）（优惠）
崇（崇尚）（崇高）（崇拜）
芦（芦苇）（芦柑）（芦荟）
芽（发芽）（豆芽）（麦芽）
梅（梅花）（杨梅）（腊梅）
溪（小溪）（溪水）（溪谷）
泛（广泛）（泛滥）（泛应）
减（减少）（加减）（减肥）
三、易错的字
融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”。
四、多音字
行xíng（行走）háng（银行）
得dé（得到）děi（我得）
地dì（地球）de（高兴地）
五、形近字
芽（芦芽）牙（牙齿）
庐（庐山）芦（芦芽）
六、近义词
融—溶暖—热满—遍
欲—想尽—完添—增
七、反义词
迟—早香—臭暖—冷外—里（内）
短—长晴—阴减—加晚—早
八、诗意
《绝句》
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。《惠崇春江晚景》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
三年级下册语文《绝句》
三年级下册语文《绝句》原文及详细解析
一、原文呈现
《绝句》
唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
二、诗文解析
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。两个黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。黄鹂、翠柳显出活泼的气氛，白鹭、青天给人以平静、安适的感觉。“鸣”字表现了鸟儿的怡然自得。“上”字表现出白鹭的悠然飘逸。黄、翠、白、青，色泽交错，展示了春天的明媚景色，也传达出诗人欢快自在的心情。这两句诗描写了一幅生机盎然而又优美和谐的画面。
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。上两句已点明，当时正是早春之际，冬季的秋雪欲融未融，这就给读者一种湿润的感受，此句不仅突出了成都的自然美景，同时还着重表现的是诗人对这种自然美景的喜爱。这句中的“千秋”有着承接“两”的意味。诗人从“窗”写起，读者由“窗”而看见西岭上的积雪，再看到出门泊着来自东吴的万里航船。
另外，苏轼曾经说过“少陵翰墨无形画”，此诗就像一幅绚丽生动的山水条幅：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、江水、
雪山，色调淡雅和谐，图象有动有静。时间的流逝，空间的广阔，景物的动静，无不体现诗人怡然自得，满足安逸的心情。所以，这也是诗人内心情感的自然流露，是他满怀希望、热爱生活的具体表现。
这首《绝句》诗人通过对山光水色的描写，突出了春天的生机盎然。诗中描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色，同时表达了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心情。全诗对仗精工，着色鲜丽，动静结合，声形兼俱，四句诗宛然组成一幅咫尺万里的壮阔山水画卷。
三年级下册第一课课文
三年级下册语文第一课课文
【课文】
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【翻译及赏析】
1、《绝句》
翻译：梅子黄了的时候天天都是晴朗的好天气，我乘舟到小溪的尽头后又改走山路返回。两旁绿树成荫，与来时看到的一样浓密，丛林深处传来黄鹂的鸣叫声更增添了一些幽趣。
赏析：这首诗是诗人游浙江衢州(今衢江区)三衢山时所作，栩栩如生地写出了梅雨季节天晴后的宜人风光和诗人的愉快心情，让人领略到了平凡生活中的意趣。首句点明时间，“日日晴”给诗人带来好
心情。次句写出行路线，“却”字道出了高涨的游兴。三、四句渲染林幽鸟欢的美好景象，“得”暗示出行归来兴致犹浓。
2、《惠崇春江晚景》
翻译：竹林外的桃花刚刚开放了两三枝，初春江水的回暖只有水中的鸭子最先察觉。河滩上已经长满了萎蒿，芦笋的嫩芽还很短，这正是河豚从大海回来将要逆江而上产卵的季节。
赏析：这首诗是元丰八年诗人为惠崇所绘鸭戏图而题，既保留了画面的形象美，也发挥了诗人的想象，将初春的生机展现得令人神往。前三句咏画面景物活灵活现，最后一句丰富的联想增添了浓厚的早春气息。
3、《三衢道中》
翻译：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上了碧蓝的天空。从窗口可以看见西边的山岭覆盖着千年的积雪，门外的湖水中停泊着从万里之外的东吴驶来的船只。
赏析：这首诗是诗人在成都草堂所写，运用对比手法描绘了色彩秀丽、生机勃勃的初春景色。上联写动景，连用四种颜色织成绚丽的图景，传达出无比欢乐的情感。下联写静景，用西山雪岭表现天气晴好、心情舒畅，用东吴船只表现战乱平定、乡船恢复。全诗一句一景，完整地表达了由陶醉美景到触动乡情的思想活动。
最新部编版小学三年级语文下册1、古诗三首之《绝句》迟日江山丽 课件
绝句
燕子衔着湿泥忙着筑巢。
绝句
沙暖睡鸳鸯。
一种鸟，常在水 边嬉戏，雄鸟与 雌鸟常结对生活。
触觉
沙子
温暖
绝句
小拓展
鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？
不会。它们睡在被 太阳晒得暖暖的沙滩上， 很舒服呀！
绝句
暖和的沙洲 上睡着成双成对 的源自文库鸯。
绝句
写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法：
冰冻的泥土融化了，小燕子们飞来飞去地 衔泥筑巢，展现给我们的是一种动态的美；河 边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯互相 依偎着睡着了，展现给我们的是一种静态的美。 这一动一静，相映成趣。
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝句
绝句
齐读这两句诗，前一句读出燕子轻巧 灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的 感觉。 （课后第一题）
泥 融 飞 ·燕 ·子 ， 沙 暖 睡· 鸳 鸯 。
绝句
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山， 多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着 湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的 鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。（课后第二题）
绝句
大自然中有许 多美丽可爱的生灵， 今天我们来学习古 诗《绝句》，看看 古代诗人们是怎样 描写这些生灵的。
绝句语文 三年级 下册
1 古诗三首之 《绝句》
人教版(部编版)小学语文三年级下册第一单元1古诗三首 绝句
《绝句》一诗抓住了迟日、江山、春风、 花草、泥、燕子、沙、鸳鸯等春天的景物，
状元成才路
给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图，表达 了作者对春天的热状元成才路 爱与赞美之情。
状元成才路 状元成才路
绝句
迟日 江山 景物
春风 花草
燕子 飞 动物
鸳鸯 睡
春光景色美 动物显生机
1.背诵古诗。 2.学学作者的笔法，写写自己眼中的春天。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
——（宋）朱熹《春日》
燕子飞时，绿水人家绕。
——（宋）苏轼《蝶恋花·春景》
谢谢
诗意：河滩上，溪 岸边，冰雪融尽，泥 土潮湿而松软，燕子 轻盈地飞来飞去，衔 泥筑巢，呢呢喃喃。 水暖沙温，美丽多情 的鸳鸯相依相偎，恬 然静睡，十分娇憨可 爱。
春天到了，在温暖的阳光照耀下，祖国的山河多么美丽。 春风轻轻地吹着，花草散发着芳香。 冰冻的河泥早已融化，燕子在空中飞来飞去，忙着含泥 筑巢。 一对对鸳鸯在温暖的沙滩上安静地睡觉。
燕子 燕
结构：上中下
音序：Y 部首：灬
书写指导：要写紧凑，上边与
组词：春燕 燕窝
艹不同、两竖下边有一短横，
中间要扁、北字中间有一小口。
造句：燕子在屋檐下搭了一个窝。
绝句
【唐】杜甫
迟日／江山／丽， 春风／花草／香。 泥融／飞／燕子， 沙暖／睡／鸳鸯。
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1 古诗三首
《绝句》
1 古诗三首
绝句
（唐 ） 杜甫
绝句是古诗的一种体裁， 以每行的字数分为五言绝句、 七言绝句。
róng yàn zi
泥融飞燕子，
yuàn yāng
沙暖睡鸳鸯
鸳鸯
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
绝句 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
迟日江山 丽
春风花草 香
迟日江山 丽 春风花草 香
泥融飞燕子，
鸳鸯
沙暖睡鸳鸯。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
融燕鸳 鸯
融
（融化）（融合）（金融）
燕
鸳鸯