2015江宁一模语文卷
2015年南京中考语文一模各区县基础题及作文修改题(含答案)
页眉内容2015年南京中考语文一模各区县试卷高淳区一（25分）1．用诗文原句填空。
（10分）（1）蒹葭苍苍，▲。
（《诗经·蒹葭》）（2）月下飞天镜，▲。
（李白《渡荆门送别》）（3）晴川历历汉阳树，▲。
（崔颢《黄鹤楼》）（4）念天地之悠悠，▲。
（陈子昂《登幽州台歌》）（5）▲，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）（6）▲，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）（7）欲把西湖比西子，▲。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（8）有一些话总在不经意间就打动了我们：陈涉的“▲”是一种少怀大志的抱负，曹刿的“▲”是一种懂得把握时机的魄力，欧阳修的“▲”是一种纵情山水的闲适。
2．给下列句中的加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）（1）在高淳国际慢城蜿蜒起伏的丘陵间,桃花粉菜花黄,梨花白杏花红,粉墙黛瓦的江南民居点缀．（▲）期间,让您如在画中游。
（2）李克强总理说:“当然,我们现在推进全面深化改革,实现目标要有个过程,但古人说‘吾道一以贯之’,只要我们锲．（▲）而不舍,假以时日,必有成效。
”（3）在南京静海寺门前小亭，有一fù（▲）对联：一派清泉远，五洲乡梦长。
静海寺，见证了近代中国的屈辱，《南京条约》就是在这里签署。
（4）法布尔的《昆虫记》是名zào（▲）一时的科学巨著，而且在客观真实的描述中渗透着深厚的人文关怀，字里行间洋溢着睿智的哲思与优雅的情致。
班级要开展“魅力汉字”主题活动，你和伙伴们完成了以下任务：（11分）【书写】3.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子。
（3分）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
【欣赏】4.下面是对三位书法家书法作品的欣赏，不正确的一项是（▲）（2分）《祭侄文稿》《兰亭集序》《古诗四帖》A.颜真卿《祭侄文稿》是草书，章法布局渐渐进入悲情状态，到文稿末尾，书写迅疾而极潦草，满腔悲愤如暴风骤雨倾泻无余。
B.王羲之《兰亭集序》帖是行书，丰富多彩的笔画和多姿多态的结体，造成满篇飞动的神采，如同创造了一个繁花似锦、春意盎然的百花园。
江苏省南京市2015中考语文一模试卷分类汇编：基础题
江苏省南京市2015中考语文一模试卷分类汇编：基础题(鼓楼)2.下列加点字读音全部相同．．．．的一项是（2分）（）A. 晦．暗欺侮．诲．人不倦B. 伺．候侍．候伺．机而动C. 便笺．缄．默芊．芊细草D. 炽．痛叱．咤敕．勒川3.下列词语书写全部正确．．．．的一项是（2分）（）A. 荒谬——杀戳挟持——汗流浃背B. 伧俗——苍海灰尽——死灰复燃C. 攫取——洗濯荣膺——义愤填赝D. 沉湎——腼腆闲暇——闻名遐迩4.书法欣赏。
（4分）（1）“柳体”以瘦劲著称，点画爽利挺秀，骨力矫健，结构严谨。
以下书作中，柳公权的作品是（）（2分）[A] [B] [C]（2）关于初学者选笔应该用硬毫还是软毫，说法不一。
有同学向他的书法老师询问，下面是老师的回答：打个比方吧：在雕刻艺术上，刀法不高，花纹不明快骏爽，叫太“肉”，软毫写出来的笔画是偏“肉”的。
除非你喜欢那种没有锋梭芒角，肥软圆熟的书风。
俗语说：“工欲善其事，必先利其器。
”庖丁解牛，绝不会去选一把钝刀，用软毫练字，就犹如钝刀子割肉。
如果等刀力练出了再换快刀，那不成了“工欲善其事，必先钝其器”嘛！由此看来，这位老师建议选用。
（A.硬毫 B.软毫 C.都可以）（2分）2. （2分）D3. （2分）D4．（3分）（1）（1分）C （2）（2分）A玄武区2.根据注音写汉字或给加点字注音。
（4分）字斟．句酌（▲）出类拔cuì（▲）再接再lì（▲）脍．炙人口（▲）3.用正楷或行楷将“吟安一个字，捻断数茎须”两句诗抄写在田字格里。
（3分）4.对下列名家书法作品鉴赏恰当的一项（ ▲ ）（2分）（1） （2） （3） （4）A.第(1)幅是颜真卿的行书，“点画丰厚饱满，结构阔大端正”。
B.第(2)幅是王羲之的楷书，“笔画游丝连绵，行笔灵活连贯”。
C.第(3)幅是怀素的草书，“用笔破而愈完，纷而愈治，飘逸愈沉着”。
D.第(4)幅是张旭的草书，“笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动”。
江苏省南京市2015年中考一模语文试卷分类汇编：古诗文阅读(含答案)
江苏省南京市2015中考语文一模试卷分类汇编：古诗文阅读鼓楼区三衢道中①曾几（宋）梅子黄时②日日晴，小溪泛尽却山行③。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【注释】①三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
②梅子黄时：黄梅季节，通常是阴雨绵绵。
③却山行：改走山路。
6．（1）诗人此次行程看似平淡却路遇惊喜，“却”字，“”和“”这几个词突出表现了诗人的这种喜出望外之情。
（2分）（2）联系全诗，赏析第一句的妙处。
（2分）【古文阅读】庄子家贫庄周家贫，故往贷粟①监河侯②。
监河侯曰：?诺。
我将得邑金③，将贷子．三百金，可乎？？庄周忿然作色．曰：?周昨来，有中道而呼者，周顾．视车辙，中有鲋鱼焉。
周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’④对曰：‘我，东海之波臣⑤也。
君岂有斗升之水而活我哉！’周曰：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与⑥，我无所处。
我得斗升之水然活．耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。
’?【注释】①贷粟：借粮食。
②监河侯：管理河道的官员。
③邑金：得到封地的租金。
④子何为者耶：你是什么人？⑤波臣：水官。
此为鲋鱼自称。
⑥常与：常在一起的东西，这里指水。
7.选文开头一句印刷不甚清楚，方框里填写最适合的字应是（）（2分）A．之 B.于 C.以 D.而8.解释加点字的意思。
（4分）（1）将贷子．三百金（）（2）庄周忿然作色．（）（3）周顾．视车辙（）（4）君岂有斗升之水而活．我哉（）9.翻译下面句子。
（2分）君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。
10. 上文与《惠子相梁》都表现了庄子高明的说话艺术。
高明在何处？具体说说上文是如何体现说话艺术的。
（3分）6. （4分）（1）（2分）不减添得（2）（2分）交代了作诗人行路的时间，而这一年的黄梅季节很特殊，不是阴雨绵绵，而是天气晴好，这为下文诗人充满惊喜的行程做铺垫，也烘托了诗人愉悦、轻松的心情。
2015年南京市江宁区中学考试一模语文试卷及问题详解
江宁区九年级语文学业水平调研卷（一）2015.04 注意事项：1．本试卷6页，共120分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答卷纸上，答在本试卷上无效。
2．请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一（27分）1．用诗文原句填空。
（10分）（1）蒹葭苍苍，▲。
（《诗经•秦风》）（2）海日生残夜，▲。
（王湾《次北固山下》）（3）此夜曲中闻折柳，▲。
（白《春夜洛城闻笛》）（4）▲，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）（5）忽如一夜春风来，▲。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6）苔痕上阶绿，▲。
（禹锡《陋室铭》）（7）▲，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
（晏殊《破阵子》）（8）小荷才露尖尖角，▲。
（万里《小池》）（9）连续两年，“全民阅读”引起关注。
我们不仅要爱读书、读好书，还要善读书，要将“学”与“思”结合起来，正如《<论语>十则》里所说：“▲，▲。
”2．给加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）（1）悄．▲然（2）恪．▲尽职守（3）x（4）冥思xiá▲想3.下列加点的成语使用正确的一项是（▲）（2分）A.鸡鸣寺路的樱花，争相盛放，随风摇曳，缤纷浪漫，路人忍俊不禁地驻足欣赏。
．．．．，连胜三场，打出了球队精神，也唤回了国人信心。
B.国足在亚洲杯小组赛中八面玲珑．．．．，期待赞扬。
C.文明的气质应该是朴素自然的，我们不能因为给别人让座了就莫衷一是．．．．。
D.瑞典将关闭孔子学院，这让我们不得不思考，传播中国的文化是不是也要因地制宜．．．．班级开展“我眼中的中国画”的语文综合性学习活动，请你参与。
【字与画】字画同源4.梓康同学搜集了下面材料，发现汉字中有“中国画”，他想向班级同学简要介绍他所搜集到的汉字，你认为下列选项中最适合．．．的是（ ▲ ）（2分） 材料：中国文字源于象形，这种“形”其实就是一种画。
如，2014年年度汉字“法”。
金文中的“法”（）字，是一个来自古代现实生活的会意字：右边是一头“水牛”的象形，左边的上部是一个由象形“大”（表示人）和象形“口”（表示地穴）构成的“去”字，下部则是“水”的象形描摹。
江苏省南京市2015年中考一模语文试卷分类汇编：说明文阅读(含答案)
江苏省南京市2015中考语文一模试卷分类汇编：说明文阅读鼓楼区为什么取字在周代，贵族男子年满20岁要举行加冠仪式。
《礼记·曲礼上》说“男子二十冠而字”，《穀梁传·文公十二年》说“男子二十而冠，冠而列丈夫”，意思是将垂发束起来挽在头顶，戴上冠，用簪把冠和发髻固定在一起，然后由加冠嘉宾根据他名儿的含义起一个字，从此，就列入“丈夫”行列了。
为什么男子成年要加冠取字呢？因为名儿是父亲起的，是幼年用的；长大成人了，别人不宜呼叫他的名儿，所以得另取字。
《礼记·冠义》说：“已冠而字之，成人之道也。
”意思是男子到了二十岁，行过冠礼并为自己取个“字”，自此即表示他已是个成年人了。
另外还有一层原因。
周人有避讳的习俗，人死之后，为了对他表示尊敬，就不再称他的名儿，为长远计，所以成年之后，就“敬名称字”了。
然而《礼记·冠义》还说，加冠取字，“而后可以为人；可以为人，而后可以治人”。
意思是说加冠取字后一个人才能被称为真正的人。
能被称为真正的人，然后才可以治理别人。
原来这“冠而字”并不仅仅为“敬名称字”，还另有深意。
它是贵族阶层中，对一个成年男性承认并接纳为正式成员的一种表示，自此之后，便可以让他“治人”。
所以儒家把冠礼看作是“礼之始”，冠礼也成为华夏礼仪的起点。
时移世易，发展到后代，取字的深层次含义被过滤去了。
人们取字，只是为了参与社会交际，所以也用不着隆重地举行冠礼了。
汉以来，皇太子还有举行冠礼的，还可依稀看到点“治人”的影子，而士大夫阶层很少有这样循古的了。
我们从柳宗元《答韦中立论师道书》可以看到，起码．．由唐代起，连知书达礼的人家，对举行冠礼取字一事，都颇感不合时宜了。
取字原属贵族阶层的特权，后来扩展为知识阶层的事，而一般下层劳动人民还不得“染．．．．指．”。
宋代还不准下层社会的人取字。
到了明清时代，三教九流，五行八作，几乎无人无字。
尽管也遭到文人士大夫们的抨击和嘲讽，但取字的习俗，还是被普遍推广开来。
江苏省南京市、盐城市2015届高三第一次模拟考试 语文 Word版含答案
南京市、盐城市2015年高三年级第一次模拟考试 语文试题 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分） 语言和人及其文化的关系，是一个极其复杂的问题，透过这个问题，我们可以 一个时代的文化现象及其意识形态。
在当代社会，最 的语言形式也许非广告语莫属；当广告语言 地向我们袭来时，所引发的思考是非常复杂的。
A．瞥见 引人注目排山倒海 B．洞察 备受瞩目铺天盖地 C．瞥见 引人注目铺天盖地 D．洞察 备受瞩目排山倒海 2.下列语言表达得体 A．几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
B．这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。
C．张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！” D．明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。
3.下面一段文字中，需要修改的一组词语是(3分） 一位登山探险爱好者在组织旅游活动时发帖①说：“登山活动难免②危险，本次活动纯属志愿③,过程中若出现意外④，由本人⑤承担后果。
请大家珍惜驴友⑥之间的感情，团结互助，注意自身安全！” A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑥ 4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分） 昆曲的衰落当然是有历史原因的。
▲ 。
但昆曲之幸也恰恰就因为它是中国雅文化的结晶，从清末到当下，中国文化人勇于担当，肩负起括救昆曲的重任，才使昆曲的香火一脉流传，直到今天。
①雅文化的衰落必然导致昆曲走向衰落 ②却必须直面昆曲衰落这无法改变的事实 ③当代世界范围内文化重心的下移更让昆曲几乎遭遇灭顶之灾 ④昆曲是雅文化美学追求的浓缩、代表与象征 ⑤我们可以感慨人类文化的尴尬A.⑤②③①④B. ④①③⑤②C. ⑤①④②③D.①③④②⑤ 5 .对下面这段话的含义理最贴切的一项是(3分） 山崖崩塌了，在它的伤口一一断崖上，开出了鲜艳的花朵。
鲜艳的花儿被掐走了，它又开在了姑娘的上。
江苏省南京市2015年中考一模语文试卷分类汇编：议论文阅读(含答案)
更意思似的。实际上哪有这样的事 ?凡是修改，都是意思需要修改，一经修改就变更了原来的
意思。
譬如原稿上几层意思是这样排列的，检查后，发觉这样排列不妥当，须得调动一下，作
那样的排列，这不是变更了原来的意思了吗 ?譬如原稿上有这层意思，没有那层意思，检查过
后，发觉这层意思用不着，该删去，那层意思非有不可，必须补上，这不是增减了原来的意
二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开道歉，被告停止对《宫锁连
城》的复制、传播和发行，被告共计赔偿五百万元。这让我突然想起一句流行语：
“有钱也不
能任性。”这句话已成为大家基本共识，那么“有才”能不能任性呢？答案也是否定的，于正
的马失前蹄就是最好例证。
“才”是极其稀缺宝贵的，用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时则
（选自《和老师谈写作》，有删改）
12．文章表达的主要．．观点是 ( ▲ ) （3 分） A. 写完了一篇文章，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。
B. 文章的修改，不会变更原文意思；变更有大小，关乎全局和枝节。
C. 修改文章一定要看有没有充分地确切地表达出所要表达的思想。
D. 修改稿子不要光是“看”，还要“念”，这才是正确的修改办法。
只在心中默默地说。一路念下去，疏忽的地方自然会发现。下一句跟上一句不接气啊，后一
段跟前一段连得不紧密啊，词跟词的配合照应不对头啊，句子的成分多点儿或少点儿啊，诸
如此类的毛病都可以发现。同时也很容易发现该怎样说才接气，才紧密，才对头，才不多不
少，而这些发现就是修改的办法。念下去顺当，就因为语言流畅妥贴，意思也就流畅妥贴。
怎样的语言才妥当呢 ?这要看有没有充分地确切地表达出所要表达的意思
2015年中考第一次模拟考试语文参考答案
2015年中考第一次模拟考试语文试卷参考答案1、（1）窈窕淑女（2）年少万兜鍪（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（5）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（每小句1分，错、少、多一字扣0.5分）2、（1）和睦（2）尴尬（3）洗耳恭听（4）根深蒂固（每题1分，错、少、多一字扣1分）3、D（3分）4、A（3分）5、参考示例：（1）见到绚烂的花海，你只盼无愧地做了枝头上绽放的一朵；虽是一朵，却能散发芬芳。
（2）见到浩瀚的大海，你只需无愧地做了浪花里闪亮的一滴；虽是一滴，却能折射光芒。
（只做到形式相似得2分，内容、修辞等均合适方可得满分。
）6、B（3分）7、游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。
（3分）8、参考答案：欧阳修的《醉翁亭记》主要体现了他与民同乐的思想。
（1分）范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而或喜或忧。
（1分）欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。
这就是他们的根本区别。
（2分）基本意思对即可。
9、（1）最终，终于（2）只（3）停止（4）忍受（每个1分）10、夫治国犹栽树/本根不摇/则枝叶茂盛/君能清净/百姓何得不安乐乎？（错一处扣0.5分，不按要求断四处的不得分。
）11、D（3分） 12、C（3分）13.(1)大气污染的概念（2）大气污染危害人体健康的途径（3）造成大气污染的主要原因。
（每点1分）14.参考答案：2月份肇庆城区空气质量有12天属于轻度污染或中度污染，空气质量有待改善。
（2分）建议示例：(1)提倡绿色出行，减少污染物排放量。
（2）规范工厂管理，禁止违规排放。
(3)城市建设合理规划有序地进行，不要因为盲目建设而造成严重的粉尘污染和建筑废料污染。
（学生也可从实现环保的其他方面回答，只要能说出两点，言之有理即可得满分。
2015南京市盐城市高三一模语文试题含答案
南京市、盐城市2015届高三年级第一次模拟考试语文试题一、语言文字运用（15分）1•在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是以分）语言和人及其文化的关系，是一个极其复杂的问题，透过这个问题，我们可以一个时代的文化现象及其意识形态。
在当代社会，最的语方形式也许非广告语莫属；当广告语言地向我们袭来时，所引发的思考是非常复杂的。
A.瞥见引人注目排山倒海B.滴察备受瞩目铺天盖地C.瞥见引人注目铺天盖地D.洞察备受瞩目排山倒海2•下列语言表达得体的一项是（3分）A. .几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
B. 这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。
C. 张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”D. 明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。
3•下面一段文字中，需要修改的一纽词语是（3分）一位登山探险爱好者在组织旅游活动时发帖①说：“登山活动难免②危险，本次活动纯属志愿③,过程中若出现意外④，由本人⑤承担后果。
请大家珍惜驴友⑥之间的感情, 团结互助，注意自身安全！”A. ①④B.②⑤C.③⑤D.④⑥4•在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）昆曲的衰落当然是有历史原因的。
但昆曲之幸也恰恰就因为它是中国雅文化的结晶，从清末到当下，中国文化人勇于担当，肩负起拯救昆曲的重任，才使昆曲的香火一脉流传，直到今天。
①雅文化的衰落必然导致昆曲走向衰落②却必须直面昆曲衰落这无法改变的事实③当代世界范围内文化重心的下移更让昆曲几乎遭遇灭顶之灾④昆曲是雅文化美学追求的浓缩、代表与象征⑤我们可以感慨人类文化的尴尬A. ⑤②③①④B.④①③⑤②C.⑤①④②③D.①③④②⑤5.对下面这段话的含义理解最贴切的一项是（3分）山崖崩塌了，在它的它的伤口一一断崖上，开出了鲜艳的花朵。
鲜艳的花儿被掐走了，它又开在了姑娘的鬓上。
A. 只有在困难和失败中努力奋起，才能到达目的地。
2015一模语文卷(答案)
语文答案
题号
分值
参考答案及评分说明
第一部分
积累与运用
（共36分）
1
3分
【答案】C
2
3分
【答案】D
3
3分
【答案】B
4
3分
C（结构混乱）
5
3分
C（③属说明园林之景，⑤属民俗，均偏离了“成长”这一中心。）
6
6分
示例1：我回到明朝，仿佛听到施耐庵在讲述梁山英雄的替天行道；示例2：我回到近代，仿佛听到鲁迅在痛斥民众的麻木不仁；示例3：我来到前苏联，仿佛听到奥斯特洛夫斯基在讲述保尔的顽强拼搏；示例4：我来到英国，仿佛听到丹尼尔·笛福在讲述鲁滨逊的冒险追求。
【信息筛选】B（3分）
15
3分
【内容概括】（3分）
①韩愈上表获罪，被贬潮州（1分）；②韩愈被贬至蓝关时写下《左迁至蓝关示侄叔湘》（1分）；③韩愈到任后为民兴四利。（或：韩愈到任后为民做了四件事：一是驱除鳄鱼；二是兴修水利；三是赎放奴婢；四是兴办教育。）（1分）
16
7分
（1）【概念理解】（4分）“陈利害”指宪宗佞佛，韩愈向其陈述迎佛骨活动的利害关系（2分），认为将朽骨迎到长安，一路修路盖庙，人山人海，官商民等舍物捐款，劳民伤财（2分）。
7（1）
4分
【答案】CE
（2）
4分
【答案】①万方多难此登临②谁言天地宽
③贤者能勿丧耳④宁为百夫长⑤入则无法家拂士⑥平沙莽莽黄入天
（3）
2分
【答案】
1几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（①为必答题，2分；②为加分题。加分后第7小题不能超过10分）
南京市、盐城市2015届高三年级第一次模拟考试语文参考答案
南京市第一次模拟考试语文参考答案1．C 2．A 3．C 4．B 5．C 6．A（微：衰败） 7．B8（1）（他们）没有苟且简略的想法，他们对于索取与给予、求进与告退、离开与参与，在礼仪上一定要符合标准。
【评分建议】共4分，每个分句1分，语句通顺1分。
“在礼仪上一定要符合标准”也可译为“一定要符合礼仪的标准”。
（2）（自己的思想）不被百家（的学说）所扰乱，不被对经义的解释所蒙蔽。
【评分建议】共3分，每个分句1分，被动句式1分。
（3）那么读书人对于求学与做人，怎么会或偏重于此或偏重于彼呢？【评分建议】共3分，每个分句1分，反问句式（语气）1分。
9.虽明先王之道但尊而守之者不多（或知与行不一致）【评分建议】共3分。
10.（1）雪花不似梅花飘香，梅花不似雪花飞舞。
（2分）（2）离别经年不得相见的怅恨，心中苦闷无人倾吐的孤寂。
（4分）（3）上片实写雪中月下之梅，以清冷之景衬托忧伤之情；下片虚写去年探梅往事，今昔对照，引出下文的感伤。
（4分）11．（1）不以言废人（2）三餐而反（3）夕揽洲之宿莽（4）则素湍绿潭（5）君子不齿（6）冰泉冷涩弦凝绝（7）架梁之椽（8）右擎苍【评分建议】共8分，每句1分。
12.叙写“阴城”的历史和现状，为人物活动提供典型场景；（2分）渲染荒凉冷落的氛围，暗示人物处境的艰难。
（2分）13．灵活运用淳朴自然的口语，长短句结合，文笔简练；（2分）选取“红”“白”等表色彩的词语，并巧拟比喻，写出了“遍地桃花”鞭的不同凡响。
（2分）14．“放焰火”把故事推向高潮，详写凸显最生动环节，给读者以震撼；（2分）侧面描写（人们的神态、心情和举动）和正面描写（焰火燃放景象）相结合为塑造人物形象服务，突出陶虎臣做焰火的才能；（2分）“焰火”的华丽和后文陶虎臣悲惨结局形成映衬，凸显主题。
（2分）15．通过陶虎臣的故事，塑造了一个手艺精妙、与世无争却仍难逃悲惨命运的小人物形象；（2分）反映了特定的历史时期，乡镇经济的萧条，百姓生存的艰难；（2分）流露出作者对主人公的为人和才能的赞赏及不幸遭遇的同情。
2015南京第一次调研语文答案
南京市2015年职业学校对口单招高三年级第一次调研考试语文答案及评分参考一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.答案D；A（jǐ/jí，zhuó/nào，xuàn/xuān）；B（gōu/gîu，pì/pǐ，kēng/háng）；C（xián/yán，gǎo/gāo，qiào/xiāo）；D（fēi/fēi，miù/liáo，fáng/fǎng）。
2.答案B；A名，占有；C，顾，回头；D非：不相似。
3.答案A；“寥寥无几”仅仅表示数量少，“凤毛麟角”除了表示数量少之外，还表示了十分珍贵、难得；“不负众望”意为不辜负大家的期望，“不孚众望”意为不为众人所信服；“不以为然”多用于表示不同意，“不以为意”指对人或事不加重视，不认真对待；“无可非议”意为没有什么可指责批评的，“无可厚非”表示虽有缺点，但可以谅解。
4.答案B；5.答案C；A，“主要原因是……造成的”句式杂糅；B，“提升”和“意识”搭配不当；D，一面和两两面搭配不当。
6.答案A；B，句号在双引号后面；C，小括号在句号前面；D,问号改为句号。
7.答案C；ABD都是比喻；C是拟人。
8.答案C；议论。
9.答案A；B，作者为萧红；C，文体为议论文；D，文体为新闻，国别为美国。
10.答案A；B，揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害；C，《寻梦者》表达的是任何美好理想的实现，任何事业的成功获取，必须付出人的一生追求的艰苦代价，“表达了诗人对希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的东西的追求”是《我来到这个世界为的是看太阳》的主旨；D，讽刺的苛刻，笔锋的尖锐以及紧张和愤怒全已消失，带之而出现的是光辉温暖、亲切宽和烦人诙谐、透彻而深刻的人生觉悟。
二、阅读理解单项选择题（本大题共2篇，9小题，每小题2分，共18分）11.答案C；作诠释。
江苏省南京市 语文一模试卷分类汇编：
初中语文试卷灿若寒星整理制作江苏省南京市2015中考语文一模试卷分类汇编：古诗文阅读鼓楼区三衢道中①曾几（宋）梅子黄时②日日晴，小溪泛尽却山行③。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【注释】①三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
②梅子黄时：黄梅季节，通常是阴雨绵绵。
③却山行：改走山路。
6．（1）诗人此次行程看似平淡却路遇惊喜，“却”字，“”和“”这几个词突出表现了诗人的这种喜出望外之情。
（2分）（2）联系全诗，赏析第一句的妙处。
（2分）【古文阅读】庄子家贫庄周家贫，故往贷粟①监河侯②。
监河侯曰：“诺。
我将得邑金③，将贷子．三百金，可乎？”庄周忿然作色．曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾．视车辙，中有鲋鱼焉。
周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’④对曰：‘我，东海之波臣⑤也。
君岂有斗升之水而活我哉！’周曰：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与⑥，我无所处。
我得斗升之水然活．耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。
’”【注释】①贷粟：借粮食。
②监河侯：管理河道的官员。
③邑金：得到封地的租金。
④子何为者耶：你是什么人？⑤波臣：水官。
此为鲋鱼自称。
⑥常与：常在一起的东西，这里指水。
7.选文开头一句印刷不甚清楚，方框里填写最适合的字应是（）（2分）A．之 B.于 C.以 D.而8.解释加点字的意思。
（4分）（1）将贷子．三百金（）（2）庄周忿然作色．（）（3）周顾．视车辙（）（4）君岂有斗升之水而活．我哉（）9.翻译下面句子。
（2分）君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。
10. 上文与《惠子相梁》都表现了庄子高明的说话艺术。
高明在何处？具体说说上文是如何体现说话艺术的。
（3分）6. （4分）（1）（2分）不减添得（2）（2分）交代了作诗人行路的时间，而这一年的黄梅季节很特殊，不是阴雨绵绵，而是天气晴好，这为下文诗人充满惊喜的行程做铺垫，也烘托了诗人愉悦、轻松的心情。
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江宁区九年级语文学业水平调研卷（一）2015.04 注意事项：1．本试卷6页，共120分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答卷纸上，答在本试卷上无效。
2．请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一（27分）1．用诗文原句填空。
（10分）（1）蒹葭苍苍，▲ 。
（《诗经•秦风》）（2）海日生残夜，▲。
（王湾《次北固山下》）（3）此夜曲中闻折柳，▲。
（李白《春夜洛城闻笛》）（4）▲，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）（5）忽如一夜春风来，▲。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6）苔痕上阶绿，▲。
（刘禹锡《陋室铭》）（7）▲，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
（晏殊《破阵子》）（8）小荷才露尖尖角，▲。
（杨万里《小池》）（9）连续两年，“全民阅读”引起关注。
我们不仅要爱读书、读好书，还要善读书，要将“学”与“思”结合起来，正如《<论语>十则》里所说：“▲，▲。
”2．给加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）（1）悄．▲然（2）恪．▲尽职守（3）x（4）冥思xiá▲想3.下列加点的成语使用正确的一项是（▲）（2分）A.南京鸡鸣寺路的樱花，争相盛放，随风摇曳，缤纷浪漫，路人忍俊不禁．．．．地驻足欣赏。
B.国足在亚洲杯小组赛中八面玲珑．．．．，连胜三场，打出了球队精神，也唤回了国人信心。
C.文明的气质应该是朴素自然的，我们不能因为给别人让座了就莫衷一是．．．．，期待赞扬。
D.瑞典将关闭孔子学院，这让我们不得不思考，传播中国的文化是不是也要因地制宜．．．．。
班级开展“我眼中的中国画”的语文综合性学习活动，请你参与。
【字与画】字画同源4.梓康同学搜集了下面材料，发现汉字中有“中国画”，他想向班级同学简要介绍他所搜集到的汉字，你认为下列选项中最适合．．．的是（▲）（2分）材料：中国文字源于象形，这种“形”其实就是一种画。
如，2014年年度汉字“法”。
金文中的“法”（）字，是一个来自古代现实生活的会意字：右边是一头“水牛”的象形，左边的上部是一个由象形“大”（表示人）和象形“口”（表示地穴）构成的“去”字，下部则是“水”的象形描摹。
几种形的会意，表示人效法水牛游泳。
古文的“法”字省掉了“水牛”，篆书承接金文，只做了构形上的调整。
A.大家好！“法”字是由象形的“水牛”“人”“地穴”“水”构成的会意，是一幅画，意为人效法水牛游泳。
B.大家注意听，认真点！中国文字最早源于象形，这种“象形”其实就是一种画，如汉字中的“法”。
C.大家好！古文中的“法”字是一幅画，它省掉了“水牛”，篆书承接金文，只做了构形上的调整。
D.汉字“法”是一个象形字，是一幅画。
几种象形“水牛”“人”“地穴”“水”，表示人们效法水牛在游泳。
【诗与画】诗情画意5.下面是卓远同学的发言稿，请发挥想象，仿照画线句的特点，将文稿补充完整。
（2分）人们常说“诗情画意”，就是说，诗要有画情。
如王维的《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”。
你看:大漠孤烟直——一片无垠的沙漠宛如广袤的宇宙，没有边际；一缕青色的孤烟如坚挺的竹柱，直插霄汉。
长河落日圆——▲▲（2）下列对《大吉羊图》所表达的意思、图中的字体以及该字体特点的判断，依次正确的一项是（▲）（2分）A.对羊儿的喜爱篆书遒劲B.对善美的渴望行书娟秀C.对吉祥的追求隶书端庄D.对祥和的追求楷书飘逸（3）请用正楷字或行楷字将“大吉羊图”四个字抄在下面的田字格内。
（3分）二（39分）（一）阅读下面古诗文，完成7—12题。
（15分）【古诗阅读】春光好〔五代〕欧阳炯天初暖，日初长，好春光。
万汇此时皆得意，竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞①浓香。
谁把金丝②裁剪却，挂斜阳？[注释]①雪坞：背阳处没有消融的雪坡。
②金丝：喻指柳条。
7.地表现了花儿的羞羞答答。
（1分）8.“谁把金丝裁剪却，挂斜阳？”这一句颇为后人称道，试做分析。
（3分）▲【古文阅读】雷震〔宋〕沈括内侍①李舜举家曾为．暴雷所震。
其堂之西室雷火自窗间出赫然出檐。
人以为堂屋已焚，皆出避之。
及．雷止，其舍宛②然，墙壁窗纸皆黔③。
有一木格，其中杂贮诸器，其漆器银扣者，银悉．熔流在地，漆器曾不焦灼。
有一宝刀，极坚钢，就刀室中熔为汁，而室亦俨然。
人必谓火当先焚草木，然后流金石。
今乃金石皆铄④，而草木无一毁者，非人情所测也！佛书言“龙火得水而炽⑤，人火得水而灭”，此理信．然。
人但知人境中事耳，人境之外，事有何限？欲以区区世智情识，穷测至理，不其难哉！（选自《梦溪笔谈》）[注释] ①内侍：官名。
②宛: 真切。
③黔：黑色。
④铄：熔化。
⑤炽：火旺，引申为旺盛、强盛。
9．用斜线(／)为画曲线的句子标出两处．．停顿。
(2分)其堂之西室雷火自窗间出赫然出檐10．解释下列句中加点的词语。
（4分）（1）内侍李舜举家曾为．暴雷所震▲（2）及．雷止▲（3）银悉．熔流在地▲（4）此理信．然▲11．用现代汉语翻译下面句子。
（3分）人但知人境中事耳，人境之外，事有何限？▲12．“非人情所测也”中“人情”指▲，“不其难哉”，“难”在▲。
（结合文章内容，分别用自己的话回答）（2分）（二）阅读下面文章，完成13—16题。
(11分)有才不能任性陈鲁民少年得志的编剧于正，这一回跌了个大跟头。
北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开道歉，被告停止对《宫锁连城》的复制、传播和发行，被告共计赔偿五百万元。
这让我突然想起一句流行语：“有钱也不能任性。
”这句话已成为大家基本共识，那么“有才”能不能任性呢？答案也是否定的，于正的马失前蹄就是最好例证。
“才”是极其稀缺宝贵的，用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时则会摔得很重。
所以，有才一定要珍惜，要用好。
否则，有才不用是暴殄天物，用才来做坏事就会增加破坏力。
而现实生活中，有才的人一般都是有个性的，或桀骜不驯，或恃才傲物……这其实就是任性的意思。
古往今来，那些吃亏的才子，追根究底，多多少少都与任性有关。
西晋才子嵇康，广闻博识，多才多艺，却豪放不羁，目中无人，当朝大臣钟会慕名前来拜访，他爱答不理，连起身招呼都不打，只顾自己打铁，这就得罪了钟会，为其诬陷，被司马昭处死。
编剧于正的任性，不仅使他付出巨额经济赔偿，而且多年英名毁之一旦，今后在编剧圈里很难再混下去了，正所谓“一着不慎，满盘皆输”。
同样是才子、编剧的宁财神，则因为随心所欲，不计后果，被警方拘留十五天，虽还算不上身败名裂，但名声受损，事业受挫是肯定免不了的。
所以，任性使气，自命不凡、不听劝告、一意孤行，早晚会有吃亏的一天。
而且，“木秀于林，风必摧之”，本来就容易才高见嫉，有很多人对才子羡慕嫉妒恨，你再不检点，被人拿了把柄，才子倒台，扔砖头、看热闹的人会更多。
但，倘若才用得法，用以正途，则会起到巨大作用。
被世人称为“力学之父”的牛顿，20多岁就创立了微积分，提出了万有引力定律，但他并没有自命不凡，也没有把功劳全归于自己，因此更受世人的尊重。
孙叔敖面对吊问者，没有怪罪，反而谦虚待见，终获得宝贵的意见。
人才难得，得人才者得天下，全社会都要爱才、敬才、用才；才子则要自爱、自重、自律，低调做人，谨慎行事，万万不能任性妄为。
毕竟，人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。
（选自《天津日报》2015年3月28日，有删改）13.文章开头从“少年得志的编剧于正”说起，有何用意？（2分）▲14.下列事实论据能证明本文中心论点的一项是（▲）（2分）A.恃才放旷的杨修，成为刀下亡魂。
B.豪放不羁的李白，成为了一代“诗仙”。
C.平凡庸俗的刘禅，成为亡国之君。
D.高调的奥本海默，成为“原子弹之父”。
15.阅读文章，回答下列问题。
（4分）（1）第二段的画线句运用了什么论证方法？有何作用？（2分）▲（2）第五段能否删除？为什么？（2分）▲16.从全文看，作者认为“有才不能任性”的原因有哪些？（3分）▲（三）阅读下面文章，完成17—20题。
(13分)湮没在岁月中的读书时光顾晓蕊踏上海岛，世界更安静了。
沿着石子铺成的小路往前走，看到爬墙虎掩映着的绿房子，房前有一大片花圃，这就是我成长的故园。
那一年我13岁，坐在花间的小石凳上，捧着一本《红楼梦》，从午后读到黄昏。
记不清是从何时起，到了周末，我坐在园子里，享受静静流淌的阅读时光。
园中读的自然是闲书，好在母亲从不认为闲书是“无用的书”。
母亲年轻时家里穷，没上过几年学，这成了她的一桩憾事，也因此认为读书是第一等好事。
每每看到我读书，她的目光．．里就隐隐地闪着光，恍若看到希望。
那个年代，课外书不多，偶尔买回一本，我便视作珍宝。
这本《红楼梦》是我一个好朋友父亲从外地买回来的，看到它我眼前猛地一亮，跟好朋友商量了许久，她才勉强答应借给我看一周。
我正看得起劲，听见母亲隔窗喊道：“该吃饭了。
”我站起身舒展舒展腰，远远地看到我的好朋友朝我家过来，赶紧把拿着书的手背到身后。
“说好的，我来取书了。
”她走到我跟前并硬声说道，果然是来催我还书的。
我刚想开口说话，喉咙里像伸出一只手，把到嘴边的话摁了回去。
沉默片刻后，我突然结结巴巴地说：“书……不小心丢了。
”她呆住了，脸上露出比哭还要难看的神情。
“当心蜜蜂。
”慌乱中我随手一指，她扭身看去，我趁机把书藏在花叶间。
随即跑上前去，把她拖进屋，我拿出一堆零食，说：“送给你，算我向你道歉。
”哄走了她，我正暗自得意，身后传来一声低吼：“把书拿出来。
”母亲的目光．．紧紧盯着我。
“窃书不为偷。
”我为自己辩驳。
母亲瞪大眼睛喝道：“读书的目的，是为了学会做人，你怎么连这都不懂呢？”第一次见母亲生这么大的气，我很羞愧，将头低了下去。
我把书还给了好朋友，后来搬家的时候，她又送给我留作纪念，我一直珍藏至今，这本《红楼梦》开启了我的阅读之门。
上高中的时候，离家很远，我只好住校。
繁重的学习之余，让我喘不过气来。
但我还是抽空阅读，尤其爱读诗歌。
每一首小诗，都如清晨的露珠般清澈美好，滴落在我的心间，让烦躁的心变得很宁静。
上班以后，变得很忙碌，但在空闲时，我尤爱读散文，那忙碌的生活似乎也放慢了脚步。
除了读书，我还尝试写作。
最初的几年间，稿件采用的少，被退回的居多。
多丽丝〃莱辛的话提醒了我：作家不会出自没有书的房子里。
我淘来很多新书，塞满两个书柜。
随后的很多年间，一杯茶一卷书，伴我度过宁静的孤独时光。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
”倘若哪天没读书，我便会觉得心里空落落的，好似白活了一天。
夜深人静，再次提起笔，心里多了份坦然。
那些顺着笔尖淌出的文字，洒落在纸页间，我怀着忐忑不安的心，将稿子一篇篇寄出。
意外的是，投出的稿件相继发表了。
又是一个晚上，月光透过窗棂，洒入书房。
我坐在桌前，捧起一本书，开启心灵的旅行。
从青涩到成熟，读书让我经历一次次的蜕变。
那些细碎的读书时光，弥漫在心灵深处，寂静生香。