20xx年幼儿园下半年教研工作总结
幼儿园第二学期教研组工作总结9篇
幼儿园第二学期教研组工作总结9篇第1篇示例：幼儿园第二学期教研组工作总结一、工作回顾经过一个学期的努力，幼儿园教研组在园长的领导下，全体成员通力合作，克服重重困难，取得了一系列可喜的成绩。
在教学研究、教学质量、师资培训等方面都取得了明显进步。
下面对这一学期的工作进行总结。
1. 教学研究本学期教研组在教学研究方面取得了重要进展。
教研组成员积极参与教学研究活动，围绕幼儿园的教学特点和实际情况，主动深入教学一线，调研幼儿的特点和需求，探索适合幼儿园教学的新方法和新途径。
在教学研究上，提出了一系列切实可行的建议和方案，得到了园长和师生的一致认可。
2. 教学质量教研组本学期在教学质量方面取得了显著的进步。
我们不断完善教学计划，积极开展优质课评比活动，加强对教师的业务培训，提高了教师的教学水平和业务素养。
通过持续不断的努力，我们的教学质量得到了明显提升，得到了家长和社会各界的一致好评。
3. 师资培训为了提高师资队伍的整体素质，我们本学期加大了对师资队伍的培训力度，积极组织各类教育培训活动，不断提高教师的综合素质。
我们还积极组织教师的业务研讨活动，鼓励教师相互学习、相互交流，不断提高个人的业务水平。
二、存在的问题在工作中我们也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 教师队伍的整体素质还有待提高。
部分教师的专业素养较低，需要进一步提高自身的教学水平和业务素养。
2. 教学手段和方法有待创新。
部分教师在教学过程中仍然沿袭传统的教学方式，需要引入多种教学手段和方法，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教师的教学热情有待提高。
部分教师对教学充满激情，但也有部分教师在教学中显得比较冷漠，需要及时调动教师的教学热情。
三、下一步工作计划在新学期到来之际，我们将进一步加强教研组的工作，围绕学校的教学目标和发展规划，不断提高教学水平和教学质量。
主要包括以下几个方面：1. 加大师资队伍的培训力度，提高全体教师的综合素质和业务水平。
2. 加强教学研究，探索新的教学方法和途径，适应幼儿的特点和需求。
幼儿园第二学期教研工作总结6篇
幼儿园第二学期教研工作总结6篇第1篇示例：幼儿园第二学期教研工作总结随着时间的流逝，幼儿园第二学期的教研工作也已经接近尾声。
在这一学期里，我校教研团队认真贯彻执行教育局的各项政策，积极探索教学方法，不断提升自身的专业水平，为学校的教育事业做出了积极的贡献。
一、教研团队的交流与分享在这一学期里，我们的教研团队加强了内部的交流与分享，定期举行教研活动，邀请学校内外的专家学者来校指导教学，拓宽我们的视野，提高了我们的教学水平。
我们还积极参加各项教研交流会议，与其他学校的老师们进行深入交流，互相学习，共同进步。
二、教学方法的不断创新本学期，我们的教研团队在教学方法方面进行了一系列的尝试和创新。
我们充分利用现代化的教学设备，结合多媒体和互联网资源，打破传统的教学模式，让幼儿在生动有趣的氛围中学习。
我们注重培养幼儿的综合能力，注重在课外活动中培养他们的创新意识和动手能力，让幼儿在快乐中成长，健康发展。
三、课程设置与教学质量的提升本学期，我们的教研团队对课程设置进行了进一步的完善和调整，注重开展多种形式的教学活动，促进幼儿全面发展。
我们还加强了对教学质量的监督与评估，建立了完善的评估机制，定期开展教学检查与评比，及时发现问题，及时纠正，提升教学质量。
四、学校文化的建设在本学期的教研活动中，我们充分认识到学校文化对幼儿的成长发展所起到的重要作用。
我们注重加强学校文化建设，营造积极向上、和谐温馨的教学环境，倡导“以爱融入教育、以教育塑造未来”的理念，引导幼儿树立正确的人生观和世界观。
五、对未来的展望与规划在未来的教研工作中，我们将继续加强教研团队的建设，培养更多的优秀师资力量，不断拓展教学思路，探索更多的教学方法，不断完善幼儿园的教学体系，提高教学质量，为培养更多更优秀的幼儿而努力奋斗。
通过这一学期的教研工作总结，我们更加深刻地认识到教研工作的重要性和必要性，我们将不断努力，不断进取，为幼儿的成长与发展贡献我们的力量，为学校的发展与进步助力加油！愿我们的教研工作越走越远，愿我们的幼儿园越办越好！【长度达2000字】。
幼儿园-第二学期教科研工作总结5篇
幼儿园-第二学期教科研工作总结5篇篇1一、引言本学年第二学期，我们的幼儿园教科研工作紧紧围绕提升教育质量、促进幼儿全面发展的核心目标，积极开展各项教学活动和研究。
本文旨在总结一学期来教科研工作的成果与不足，为今后的工作提供宝贵经验和启示。
二、工作内容1. 教育教学研究本学期，我们深入开展了教育教学研究，结合幼儿园实际情况，不断优化课程设置，创新教学方法。
（1）主题教学：根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列主题教学活动，如“春天的奥秘”、“动物世界”等，让幼儿在探究中学习，增强幼儿的学习兴趣和动手能力。
（2）家园共育：加强与家长的沟通与合作，开展家长进课堂、亲子活动等活动，促进家园共同关注幼儿成长，实现家园共育。
（3）课题研究：针对幼儿园教育中的热点问题，开展课题研究，如“幼儿心理健康教育”、“幼儿游戏化教学”等，提升教师的科研能力。
2. 师资队伍建设本学期，我们注重师资队伍的建设，加强教师的专业成长和教育培训。
（1）教师培训：组织教师参加各类培训，如教育教学理论、课程设计、教育技能等，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）教学观摩：开展教学观摩活动，让教师相互学习、交流教学经验，促进教师的共同成长。
（3）课题研究：鼓励教师积极参与课题研究，提升教师的科研能力和水平。
3. 科研成果本学期，我们的教科研工作取得了丰硕的成果。
（1）论文发表：多名教师的论文在各类教育期刊上发表，分享我们的教学经验和研究成果。
（2）课题结题：多项课题顺利结题，为幼儿教育改革和发展提供了有益的参考。
（3）教学成果：在各类教学比赛中，我们的教师取得了优异的成绩，展现了我们的教学成果和实力。
三、工作不足与改进措施1. 工作不足（1）部分教师的科研意识还不够强，需要进一步加强教师的科研培训和指导。
（2）教育教学研究中的实践研究还不够充分，需要进一步加强与教学实践的结合。
（3）家园共育工作还需进一步深化，加强与家长的沟通和合作。
幼儿园下学期教研工作总结范文5篇
幼儿园下学期教研工作总结范文5篇幼儿园下学期教研工作总结1一学期紧急而又劳碌，开心而又充实中，一份耕耘，一份收获。
我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。
这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。
老师们利用休息时间不断探究网络新的领域，更好地宣扬幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面。
下面我们从工作思路、课题讨论、园内常规教研、工作反思、下学期的主要工作五个方面总结一下。
一、本学期工作思路1、依据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学阅历不足的现状，制定符合实际工作的教科研方案，切实促进老师们的专业化成长。
2、通过系列活动努力提升老师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡进展。
3、做好科研管理工作，对试验课题要依据试验方案仔细实施，定期组织开展研讨会、成果展现等活动，要动员老师“人人关怀课题、人人参加课题”，乐观建设科研骨干队伍。
做好科研成果的发表和推广工作。
做好老师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。
用省级课题讨论的氛围带动老师们的小课题讨论，使小课题的讨论成果服务于教育教学的工作。
二、课题讨论方面本年度除了预备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作，我们还将连续对_市级课题《挖掘幼儿体育活动中的嬉戏趣味性的讨论》进行深化讨论。
当前，课题讨论已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题讨论还是省级课题讨论，我们已经有了肯定的阅历。
并且，我园的科研氛围越来越深厚，通过学习，让老师们明确课题讨论方案，明确讨论要求，激励老师主动参加课题讨论活动。
三、园内常规教研方面依据教科研工作的支配，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。
期间我们进行了大量的教科研工作。
1、开展主题教学活动和区域活动。
每个主题活动实施前一周，教研组长组织老师对本主题活动课程进行了争论、分析与调整，进行准时研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题方案，并依据主题活动内容创设主题环境，不断提高老师驾驭教材的力量。
幼儿园教研工作总结下学期(四篇)
幼儿园教研工作总结下学期时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。
但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。
大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。
通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期幼儿园教师工作总结如下：不断学习提高自身素质提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于____教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。
只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。
家长是非常重视的。
这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。
在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。
我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
安全工作不容忽视生命安全高于一切。
为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。
幼儿园第二学期教研组工作总结8篇
幼儿园第二学期教研组工作总结8篇第1篇示例：教研组工作总结随着幼儿园第二学期的顺利结束，我们教研组对这段时间的工作进行了总结。
在过去的一段时间里，我们注重围绕教师发展、课程研究、教学方法等方面展开工作，取得了一些成绩。
下面就我们教研组的工作进行简要总结：一、教师发展在第二学期，我们重点围绕教师的职业发展展开了一系列工作。
我们为教师提供了定期的培训课程，包括教学技能的提升、教育理论的学习等内容。
我们还组织了观摩课程和教学交流活动，让教师们有机会相互学习、交流经验，从而提升教学水平。
我们还对教师进行了定期的教学评估，指导他们不断改进教学方法。
二、课程研究在第二学期，我们对幼儿园的课程进行了系统的研究和调整。
我们注重结合学生的实际情况，对课程内容进行了适当调整，使之更符合幼儿的认知特点和成长需求。
我们还加强了对课程教材的研究和挑选，确保教学内容的科学性和实用性。
三、教学方法为了提升教师的教学水平，我们还注重对教学方法进行研究和指导。
我们鼓励教师采用多种多样的教学方法，包括游戏教学、实践教学等，以激发幼儿的学习兴趣和发展潜力。
我们还对教师进行了定期的教学观摩和指导，帮助他们改进教学方法，提升教学效果。
通过这段时间的工作，我们取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
在接下来的工作中，我们将进一步加强教师的培训和教学指导，注重教师的专业发展；继续深化课程研究，优化教学内容和方法；并进一步完善教学质量评估机制，确保教学质量的持续提升。
在新的学期里，我们教研组将继续努力，不断探索和创新教学模式，为孩子们的成长奠定坚实的基础。
我们也期待能够得到学校领导和家长们的支持和配合，共同促进幼儿园教育质量的提升。
【2000字】（注：本文为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。
）第2篇示例：幼儿园第二学期教研组工作总结随着第二学期的结束，我们教研组对这段时间的工作进行了总结和反思。
在这个学期里，我们充分发扬团结合作的精神，共同努力，取得了一定的成绩。
幼儿园第二学期教研组工作总结(6篇)
幼儿园第二学期教研组工作总结(6篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的幼儿园第二学期教研组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园第二学期教研组工作总结1一、情况分析新年伊始，我们又迎来了一个新的学期。
这学期，为了更好地为社区服务，将增设一个小班，由七个班增至八个班，老师也将由15位老师增加到17位老师，而课程的改革也给我们提出了一个新课题。
因此，本学期我们将以一类幼儿园的严格标准要求自己，努力向常熟市示范幼儿园靠拢，使本园的教科研在各方面都能更上一个新的台阶。
二、指导思想继续认真学习，理解教育部新颁发的“幼儿园教育指导纲要”，全面贯彻素质教育，以培养与新世纪社会发展相适应的人才为目标，以形成发展提高幼儿的综合素质为宗旨，把苏州市课程改革要求作为准则，不断更新教育观念，促进我园教科研水平在原有基础上也进一步提高。
三、本学期教科研工作目标与主要内容1、更新教育观念，并落实于教育活动中，认真学习新“纲要”，钻研课程改革发案，努力使全园教师在理论和观念上有所创新，并落实于教育活动中。
2、围绕园务计划，开展多层次的教研活动。
（1）、继续丰富幼儿园游戏环境。
根据课程改革精神，减少了幼儿集体活动的时间，而增加了幼儿游戏时间，力求使幼儿园的'教育更多地渗透于游戏中，因此为幼儿创设一个丰富的游戏环境显得尤其重要。
上学期，经过我园老师的共同努力，已创设了较好的游戏环境。
本学期将进一步努力，争取在以下两方面进一步丰富。
A、丰富游戏环境，主要丰富各班班级内环境和大的游戏室环境。
B、丰富识字环境，主要增加园内各物的文字化和标记化。
（2）、展开丰富多采的教研活动。
A、本学期将继续探索自主性游戏的理论实践。
B、摸索课程改革新方案，进一步落实课程改革精神。
度下学期幼儿园教研工作总结6篇
度下学期幼儿园教研工作总结6篇篇1本学期，幼儿园教研工作紧紧围绕"以幼儿为本"的教育理念，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，在园长的精心组织下，以加强教学常规管理、促进保教质量提升为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强业务学习，提高教育教学的质量1. 每周进行一次业务学习，学习《幼儿园教育指导纲要》，进行集体备课，解决日常教学中的问题，优化教学方法。
通过开展集体备课和业务学习，加强教师之间的交流与分享，提高了教师的教学水平。
2. 开展以"我为幼教做贡献"为主题的征文活动，以提高教师的思想素质和业务水平。
教师们积极参与征文活动，认真撰写征文，展示了她们的教育教学成果和教育教学理念。
3. 组织教师外出学习，开阔眼界，增长知识。
本学期，我们组织教师到其他幼儿园参观学习，吸收新的教育理念和方法，以促进教师的教育教学水平的提高。
二、优化教学管理，提高保教质量1. 认真制定保教计划，并按照计划组织教学。
各班教师根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，制定切实可行的保教计划，并认真组织实施。
2. 加强教学常规管理，优化一日活动组织。
教师们严格按照幼儿园的一日活动常规来组织教学，认真执行教学计划，认真备课、上课、评课。
园长和教研主任定期进行随机抽查和调研，发现问题及时解决。
3. 开展形式多样的教学活动，促进幼儿全面发展。
各班教师根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，开展形式多样的教学活动，如：主题探究活动、领域教学竞赛、亲子活动等，促进了幼儿的全面发展。
4. 加强家园合作，促进幼儿健康成长。
各班教师积极与家长沟通，通过家长会、家长半日活动观摩、亲子活动等多种形式，加强家园合作，促进幼儿健康成长。
三、加强队伍建设，提高教师的整体素质1. 制定教师培训计划，促进教师专业化成长。
根据教师的实际情况和需要，制定切实可行的教师培训计划，并认真组织实施。
幼儿园第二学期教研工作总结10篇
在经过一段时间的积累、研究，我们在园本课程的研究中，形成了一些优质的方案，推动园本课程的积累，在一定程度上推动了幼儿园艺术特色的内涵发展。
根据本园业务计划的要求以及本教研组的实际情况，第二学期中我们把重点研究放在：一、以《需要为导向的幼儿艺术教育活动的实践研究》科研引领，力求在艺术活动中创设多元的艺术环境，满足小班幼儿多样需求，促进小班幼儿个体化发展。
二、继续以高级教师研修班为引领，继续推进小班本体游戏与个别化学习相互融合的游戏，重点关注教师在游戏中的观察与指导。
现在我就本学期的研究做一个简单的总结：一、艺术活动中多元艺术环境创设，满足小班幼儿的需求：通过总结和梳理，我们结合组内教师的实践研究活动等，对美术、、语言等等的艺术活动中材料的提供、环境的创设进行了总结提炼对活动素材中的教育价值点进行挖掘，把材料进行细化，解决教师在执教过程中实际存在的问题，给教师提供了帮助。
比如在美术教学中大家从理论进行研讨，初步了解美术活动是促进幼儿创造力发展的有效途径,幼儿十分喜爱,他们能从这种操作游戏中发现无穷无尽的乐趣,满足好奇心和求知欲,同时,便于教师了解幼儿奇特的思维特点与个性的萌芽。
幼儿生来就有探究的本能,教师在美术活动中应选择和提供适合幼儿年龄特征的材料,激发幼儿的探究兴趣,并引导幼儿自由探索、交流试验,从而培养幼儿的创造力。
从幼儿美术活动的发生来看,幼儿美术活动特别是幼儿早期的美术活动,是一种自发的涂鸦行为。
幼儿最初不会为了表现绘画内容来使用工具,更不懂得利用材料的特性来表达自己的内心世界,而是将工具材料视为一种有意思的玩具来使用,在对材料和工具的探究中,逐步形成具有某种自我意象的涂鸦和建构,并发挥自己的想象力和创造力。
从而创设丰富有趣的材料，提供符合幼儿年龄特征的材料，激发幼儿的创作能力。
上述都是教师在实践中慢慢摸索到了，由此在专题撰写中教研组成员结合日常的工作，从自身的经验、困惑等方面进行了总结提升，并及时把自己的经验进行了分享，把自己的实践提升为理论，更加理性的思考了本次的专题，并且最终的专题也在松江区教育杂志上进行了发表。
2023幼儿园第二学期教研工作总结（通用6篇）
2023幼儿园第二学期教研工作总结（通用6篇）2023幼儿园第二学期教研篇1回顾本学期教科研工作，一步步前行中，在“主抓落实着重反思力促提升“的思想指导中，汇聚了点滴的美好，这份美好有着独具特色的创意和不同凡响的思考，我们在其中不断反思和梳理，从眼前做起、从身边着手，重视每一步前行的步伐，努力在点滴中求进步。
将本学期各项工作分为课程、成果、特色活动、不足三方面进行总结：一、课程实施(一)强化课程领导着重课程落实1.成立课程领导小组加强课程开发组建设以“大小教研联动，实现以研促教”教研思想找准教师的困惑问题，并采用“大教研把方向、梳理念;小教研重实践、理经验”的方式，以年级组为单位，组建小组教研，切实发挥小组在幼儿园课程研究和实施过程中的引领作用，使教师在实践、研究、反思中教育观念得到有效提升，教育行为得到切实转变。
2.加强“艺术特色课程”建设努力实现“艺术引领“通过日常艺术教育与艺术节、艺术主题月等形式，丰富和完善幼儿园园本特色课程内容。
3.全面落实课程建立评价机制本学期将开始尝试构建课程评价机制，并确立以进餐流程为突破口，保教处与保健室联合齐抓共管，开创了保教结合的良好开端。
在运行中反馈得出幼儿从中受益匪浅。
(二)优化课程实施重在课程落实1.重实际开展适宜活动在课程实施的过程中围绕《指南》，结合班级和幼儿本身实际情况，及时调整主题课程中的不符合实际的课程内容，争取做到一日生活皆为课程，如：小班九月份主题《宝宝乐》中，根据幼儿刚入园，焦虑期较长，生活自理能力较弱，老师们在集体备课中及时将原有内容更换，调整为与实际相符的常规教育及自理能力的培养等方面的内容。
2.重全面细化活动安排开展《让课程烹饪童年的味道》为主题课程实施方案修订研讨会。
对我园课程实施方案(草案)进行进一步修订完善，重点在生活、运动、游戏、学习四大类活动的时间分配与具体活动做了细化安排，以便更好的指导老师，实现方案引领作用，避免课程实施的随意性。
幼儿园下学期教研总结4篇
幼儿园下学期教研总结4篇光阴飞逝，大班下学期的音乐教学工作转眼终止了。
在园长精心指导和率领下，在本班两位教师的一起努下，本学期工作画上了一个圆满的句号。
现将本学期工作总结如下：一、尽力学习新方式，率领本组教师一起提高教学水平。
本组教师都是年轻人，富有朝气的袁教师，对工作充满热忱和激情，教学水平也明显提高。
我能认真对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的预备工作包括备课、教具预备等。
并常常阅读学前教育网站，查看学前教育研究等专业书刊，尽力学习新方式、新理念，一起提高音乐教学活动质量。
并在杨主任的率领下多次组织音乐教研活动，一起探讨好的教学方式，扬长避短，一起进步。
二、结合主题区域活动的开展，斗胆尝试新的音乐教育形式。
本学期区域活动的开展，弥补了集体教育活动的不组，将幼儿分组进行区域活动，让咱们没有一直没有机遇深切开展的集体舞教学取得了发挥，区域活动中，例如咱们在集体教育“红绸舞”活动中，幼儿初步感受学习了红绸舞的风格特点、大体步伐“十字秧歌步”后，咱们充分利用区域活动时刻，分组率领幼儿到走廊、大厅、户外等地址的瓷砖反复练习十字步，因为区域分组活动个别指导到位，咱们班级小孩的大体呢步伐把握达到百分之95以上，同时，小孩在舞蹈进程中做到了看舞谱自主地变换队形。
教师在区域活动的开展中，清楚地关注到了小孩的进展水平，并创设性的环境材料增进幼儿进一步进展，咱们又利用小孩们把握的红绸舞蹈动作让幼儿尝试用新的曲目“大中国”进行整首歌曲的系统动作创编并完整演出。
做为音乐教师的咱们是真正感受到了区域活动的优势。
同时，本学期的教研重点是集体舞教学，我在10月份尝试开展了一次集体舞观摩课《瓷碟舞》，给了大伙儿一些启发。
活动中，教师利用生活中常见的筷子敲打瓷碟的动作表现出乐曲凤阳花鼓烈火轻巧的情绪，并结合节拍图谱、队形图谱的利用，组织活动进程中教师真正做到了引导者，引导幼儿自主地看舞谱、尝试变队形、调整队形。
小孩们通过舞谱的对照，把握了横排、面向圆心、面向圆上等队形，并尝试单圈变双圈。
下半年幼儿园教研工作总结(2篇)
下半年幼儿园教研工作总结在过去的下半年，作为幼儿园教师，我积极参与教研活动，努力提升自己的教学能力和教育水平。
通过参与教研活动，我深刻地认识到幼儿园教学工作的重要性和复杂性，也取得了一定的成果。
下面是我对这半年的教研工作进行的总结。
一、积极参与教研活动这半年，我积极参与了学校组织的各种形式的教研活动，包括教研组例会、教研讲座、教育教学培训等。
通过参与这些活动，我不仅了解到了最新的教育教学理念和方法，还能与其他老师交流经验、分享教学资源。
在教研活动中，我也积极主动地发表自己的观点和想法，与其他教师讨论问题，相互学习、相互借鉴。
二、研究教学活动设计在教研活动中，我主要围绕教学活动的设计进行研究。
我通过参考教材和教学大纲，结合幼儿的实际情况和发展需求，制定了一系列富有针对性的教学活动。
这些活动既能培养幼儿的认知能力、动手能力、语言表达能力，又能培养他们的团队合作能力和创造力。
在教研活动中，我也积极地听取其他教师的建议和意见，不断完善活动设计。
三、开展教育教学观摩除了参与教研活动，我也积极开展教育教学观摩。
我参观了其他幼儿园的课堂，观摩了其他老师的教学方法和教学风格。
通过观摩，我不仅能够学习到其他幼儿园的优点和创新，还能够反思自己的教学方法，寻找不足之处并加以改进。
同时，我也与其他幼儿园的老师进行了交流和合作，互相促进，共同进步。
四、总结和反思这半年的教研活动让我受益匪浅。
通过参与教研活动，我巩固了自己的专业知识，提高了教学水平。
教研活动让我认识到，作为一名幼儿园教师，我们的教育责任重大。
我们要关注每个幼儿的成长，积极引导他们发展潜能。
同时，我们要与时俱进，不断更新教学理念和方法，提供更好的教育服务。
然而，我也意识到，教研工作还存在一些问题。
首先，我们的教研活动仍然以教师个人为主，合作和共享的氛围还不够浓厚。
其次，教研活动的内容和形式还有待进一步完善，需要更多的实践和探索。
因此，作为一名幼儿园教师，我将继续努力提升自己的教学能力和教育水平。
幼儿园第二学期教研工作总结(6篇)
幼儿园第二学期教研工作总结幼儿园的教研工作直接影响着幼儿园教育教学工作的质量。
本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，认真贯彻落实“市幼儿园新学期教学工作业务会议”精神，以教师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了教师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提高了教师的业务水平。
现就本学期的教研工作作一个回顾和总结1.在“不同层次的教师活动”中提高教师素养。
我园的师资队伍中有骨干教师、教学经验丰富的老教师、青年教师、今年新上任的新教师等。
针对以上情况，我园开展了不同层次的教师活动。
新教师与老教师：开学初我园的6对师徒结对的新老教师根据“师徒结对”的活动计划，从教学活动、自主游戏活动、晨间体锻活动、家长互动工作、班级常规管理等方面有困惑的地方入手，鼓励新老教师在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，并以公开活动、教育教学论文等多种形式予以呈现。
经过一学期的努力，新教师在老教师的指导下，教学水平和能力都获得了一定的提高。
新青年教师：开学初我园要求新青教师每月上好一节检查课，在多次的课堂教学实践中，我园的____位新青教师的课堂教学水平都有了一定的提高。
2.在“请进来、走出去”中开阔教师视野。
我园聘请了早期阅读的老师来园进行小班的早期阅读课示范活动，课后与教师面对面的交流。
紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟，鼓励我园的全体教师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会思考，让孩子乐学、让自己乐教，态度决定一切。
外出学习：我园多次派遣园内教师到____、____参加学习培训活动，通过这一次次的培训学习，教师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、益处，使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。
3.在“教师基本功竞赛”中锤炼教师技能。
自制玩具评比：我园开展了“自制玩具展示及评比活动”，老师们利用废旧物品从教玩具的“安全性、新颖性、实用性、耐用性、”出发，以多种表现形式制作出一件件精美的作品，展现了我园教师们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。
幼儿园第二学期教研组工作总结5篇
幼儿园第二学期教研组工作总结5篇篇1本学期，幼儿园教研组在教育局的领导和指导下，按照上级主管部门的要求，结合本园实际情况，以《幼儿园教育指导纲要》为准则，加强学习和研究，注重保教并重，全面提高教育质量。
现将本学期工作总结如下：一、加强学习，提高教师业务水平1. 组织教师参加区、街道组织的业务学习和培训，并利用业余时间自学，不断提高教师业务水平。
2. 组织教师外出参观学习，开阔视野，增长见识。
本学期先后组织教师到市四幼、市实验幼儿园等地参观学习，学习姐妹园的先进管理经验和教改方法，扩大知识面。
3. 积极开展教研活动，本学期我园举行了园级观摩活动，大家互相学习，互相提高。
通过这些活动，教师的业务水平有了显著提高。
二、注重保教并重，全面提高教育质量1. 严格执行保教并重的原则。
各班根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定切实可行的班级工作计划和主题活动计划，认真组织一日活动。
做好卫生保健工作，严格执行幼儿园各项卫生保健制度，注重幼儿良好卫生习惯的培养。
认真做好体弱儿和肥胖儿的保育工作，定期检查幼儿的身体发育状况。
2. 重视安全工作。
各班把安全工作放在首位，加强安全工作管理，完善安全工作制度。
做到人防、物防、技防相结合，责任到人，杜绝安全事故的发生。
3. 重视家园共育。
各班利用多种形式与家长联系，及时向家长反馈幼儿在园的情况，听取家长的意见和要求，不断改进工作方法。
同时利用家长会、家长开放日等活动向家长宣传育儿经验。
三、加强队伍建设，促进教师专业成长1. 强化师德建设。
以“三爱”（爱教育、爱孩子、爱自己）为核心，开展“师德建设”活动。
各班利用晨会时间组织教师学习《幼儿园教师行为规范》，引导教师以身作则，为人师表。
同时加强考核和监督力度，对不称职的教师给予淘汰。
2. 优化师资结构。
根据幼儿园发展需要和教师个人特长，合理调整教师队伍结构。
本学期我园引进了一名优秀幼儿教师，充实了教师队伍力量。
同时优化组合现有教师队伍，形成了一支团结协作、积极向上的教师队伍。
幼儿园教研下半年成果总结
幼儿园教研下半年成果总结2023年幼儿园教研下半年成果总结时光飞逝，转眼间又到了2023年，回首这一年，幼儿园教育的教研成果是备受期待的。
上半年，我们园教研组在教育部门的指导下，重点推广了新课程理念，开展了几个阶段的教研活动。
在新课程的理念下，教育模式和教育内容都有了极大的改变，幼儿园也不例外。
教研组在贯彻新课程中，通过多样性的教学方法，激发了孩子们的兴趣和学习欲望，让幼儿园教育更加活泼有趣。
下半年，教研组继续以新课程为主题，在课程构建、教学实践等方面做出许多有益的探索。
下面就让我们来看看园教研组在下半年取得的成果吧！一、宏观设计理念更加先进新课程的推进以及教育部门的倡导，要求教师在幼儿园教育中更好地理解“以学生为中心”的理念，在课程构建的过程中给予幼儿信任和支持。
因此，我们园的教研组积极采取创造性方法，让学生成为课程构建的关键角色。
我们通过问卷调查、小组讨论、多次听取家长和幼儿的意见，不断修改和完善课程。
通过这样的探索，我们发现，在教师与幼儿之间建立一种互相尊重、互相信任、互相支持的关系，可以培养出健康的学习氛围。
二、教学过程更加多样化在新课程理念的驱动下，教学模式也发生了重大变革。
我们在教学实践的过程中多次将新课程理念和多元智能结合起来。
我们的目标是在传授知识的同时，更好地培养幼儿的多元智能和创新思维能力。
在课堂上，我们注重培养幼儿的主动学习能力，通过积极的互动、拓展性的思考问题、激发幼儿参与，达到学生能积极学习的目标。
同时，我们也发现幼儿尤其喜欢音乐、绘画、手工等艺术类的活动，通过大量的艺术类活动，激发幼儿的想象力、创造力等日常生活中的潜能。
三、研究科技教育的实践效果良好随着科技的发展，教育理念受到了很多改变，幼儿园教育也不例外。
通过科技手段给予幼儿知识和信息，可以提高幼儿的创造力、想象力，并且激发对科技的兴趣。
在这一点上，教育部门也越来越重视，大力推广和倡导科技教育。
在这个背景下，我们园教研组集中研究了一下技术在幼儿园教育中的应用效果，通过多种多样的形式，如电脑、智能手机、平板电脑、电视等多种媒体设备，把各种学科课堂信息呈现出来，融合在课堂教学中进行直观感受。
幼儿园下学期教研工作总结（精选13篇）
幼儿园下学期教研工作总结幼儿园下学期教研工作总结（精选13篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园下学期教研工作总结（精选13篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园下学期教研工作总结篇1下学期在紧张、繁忙而又充实、收获中已成为美好的回忆。
我区幼教教研工作在学校领导、部主任、市区领导的重视与指导下，在全区幼儿园园长和教师们的大力支持与协助下，紧紧围绕学期幼教教研工作计划，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，在“研究、指导与服务”的教研工作原则指导下，围绕着以教师发展为本，以中心教研组活动为主要阵地，深入开展园本教研实践研究工作，取得了一些成绩，现将工作总结如下：一、深入贯彻落实《纲要》精神，扎实开展园本教研学初伊始，自己深入到幼儿园听课、座谈，了解各园园本教研开展情况，调研我区园本教研工作现状，深入分析我区园本教研中存在的问题，制定了《顺城区园本教研推进方案》。
并在学初教研工作会议上，总结了上学期园本教研工作，通报了本学期园本教研工作计划，并对我区园本教研实验基地和全区幼儿园就推进“以园为本的教研制度”建设提出了具体的工作要求。
同时，充分调动广大幼儿园的园本教研工作热情，共同商定了本学期我区园本教研一系列观摩研讨活动计划。
在学期工作过程中，自己带领园本研训基地园及全区其他各类幼儿园，以《纲要》精神为指导，充分发挥省市级园本教研实验基地的示范、辐射和带动作用，积极调动广大教师参与园本教研的积极性和主动性，在全区开展了一系列的园本教研园际、区域互动（联动）观摩研讨活动。
四月份，组织开展了“蓓蕾幼儿园——拔萃幼儿园——区幼园际互动教学观摩研讨活动”，围绕着“如何在音乐教学活动中培养幼儿审美情趣”、“如何提高活动中问题的有效性“等专题进行了研讨。
这是一次有创意的园本教研观摩研讨活动，是以省级一类幼儿园区幼为龙头，市级一类蓓蕾幼儿园、拔萃幼儿园共同参与，在集体备课、一研、二研、三研活动中有效地整合了园际教育资源，提升了园本教研的成效。
20XX下半年幼儿园教研工作总结
20XX下半年幼儿园教研工作总结在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以采用南师大的《少儿多元能力探索课程》教材为契机，实践《纲要》精神，落实园本教研草根性，致力于教学和管理的改革，大胆尝试，教研工作获得了一定的成绩，现简要总结归纳如下：一、发挥新课程内涵的最大效益本学期我们实践了新教材《少儿多元能力探索课程》，重点进行了专习题研究：在主习题背景下，分析相关的各年龄段主习题活动，通过少儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。
⑴各班小主习题研究与年级组大主习题研究相结合。
教师们积极参与群体学习和探讨，注重了案例的搜集与研究工作。
小班的主习题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等；中班主习题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等；大班主习题活动内容有“了解茶文化”等。
⑵教育经验的交流与互通。
在实践新教材的过程中，邀请了教材出版的编著教师为我们做了“少儿的生活就是课程”讲座，使教师们认识到新教材更深层次教育意义。
此外康乐少儿园名师李磊还为我们做了“关于探索型主习题活动的实践和思考”的讲座，探索型主习题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。
1 / 5⑶环境创设体现教师、少儿、家长之间的互动分享。
根据教师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。
即：根据主习题开展和变换，教室环境也应时时追随变换。
首先，汲取新的信息。
组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片；其次，畅谈个人创想。
环境观摩后人人发言谈领会；再次，自我观摩互相欣赏。
各班展示创设成果，讲述多样化的区角活动环境与材料。
学期末，班班环境都有明显的变换和补充，体现着教师、少儿、家长之间的互动分享与交流，并且关注少儿行为习惯细节的培养。
二、关注数学内容的本质和内涵我园的园本教研内容为“各领域基本教学模式的探索”，本学期我们重点研究的是“数学内容的本质和内涵”。
幼儿园下学期教研工作总结报告【优秀14篇】
幼儿园下学期教研工作总结报告【优秀14篇】【简介】在幼儿园下学期的教研工作总结报告中，我们将回顾过去的努力与成就，同时也将展望未来的发展与挑战，以此向全体教师表达我们的感激之情。
本文是热心会员“hgfrw90384”分享的幼儿园下学期教研工作总结报告（共14篇），供大家赏析。
下学期幼儿园教研工作总结篇1随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。
随着社会的发展，教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。
幼儿园要生存和发展，必须注重教师素质的培训和提高。
本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿发展。
一、注重课程改革，将新观念转化为教师的教育行为当前，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。
我园在园本课程开发时，以听读游戏识字教学和英语口语教学为突破口，我们利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息，并探究活动教学开展较好的班进行经验交流会。
我园还注重通过分析《纲要》，学习讨论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着教师的教育行为，并在各班进行主题探究活动教学的实验研究，探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。
实践证明，幼儿积极参与活动，主动探索，自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快的游戏和学习。
二、加强教研组建设，提高教研质量“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发现她们并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来，究其原因，一是理论与实践脱节。
二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。
2023年下学期幼儿园教研工作总结幼儿园教研工作总结个人6篇
2023年下学期幼儿园教研工作总结幼儿园教研工作总结个人6篇幼儿园教研工作总结2023年下学期篇1本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结全都下，幼儿园领导的指导帮忙下、在教师们的默契协作下，圆满完成了各项教育教学任务。
现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，提高教师的业务素养。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。
2、每周四为我们教研组的活动时间。
由教研组长负责，教师们轮番主持，发表看法，相互探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。
3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为标准，提高了教师的自身素养。
二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。
依据幼儿进展需要，树立目标意识，依据主题内容，开展了教育活动。
本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同争论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信念了。
2、依据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。
通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，很多教师发觉了值得自己学习的地方，也找出了自己的缺乏，找到了今后提高的方向。
通过园长、业务园长以及教师们的打分，我们组朱教师获得一等奖。
3、多方面进展幼儿评估，提高教学质量。
本学期末我们进展了课程活动及识字，古诗拼音的调研。
每班成绩都不错，总体来说，孩子们把握的相当好。
三、加强教学治理，提高科学治理水平1、着重抓教师上课质量，提高教师的教学水平。
教研组有规划、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查教师是否预备好教具、学具才上课;教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生协作的协调性如何，是否到达教学目的。
由于常常不定时地突击检查，促使教师仔细自觉地去上好每节课，大局部教师都能做到“打有预备的仗”，事先熟识教材，课前做好充分预备，课中能敏捷运用各种教学方法进展教学，能到达教学目的。
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20ｘｘ年幼儿园下半年教研
工作总结
20**年幼儿园下半年教研工作总结
在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以采用南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材为契机，实践《纲要》精神，落实园本教研草根性，致力于教学和管理的改革，大胆尝试，教研工作取得了一定的成绩，现简要总结如下：
stron一、发挥新课程内涵的最大效益
本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》，重点进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，
通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研究与反
思的能力，从而加快促进教师专业化成长。
1、各班小主题研究与年级组大主题研究相结合。
教师们积极
参与群体学习和探讨，注重了案例的收集与研究工作。
小班的主
题活动内容有糖果王国、我喜欢、图形王国等；中班主题活动内
容有红彤彤的年、小动物过冬、热闹的街道、数学墙等；大班主
题活动内容有了解茶文化等。
2、教育经验的交流与互通。
在实践新教材的过程中，邀请了
教材出版的编著老师为我们做了幼儿的生活就是课程讲座，使教
师们认识到新教材更深层次教育意义。
此外康乐幼儿园名师李磊
还为我们做了关于探索型主题活动的实践和思考的讲座，探索型
主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。
3、环境创设体现教师、幼儿、家长之间的互动分享。
根据教
师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要多补充、常变化的要求。
即：根据主题发展和变换，教室环境也应时时追
随变换。
首先，汲取新的信息。
组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片；其次，畅谈个人创想。
环境观摩后人人发言谈
体会；再次，自我观摩互相欣赏。
各班展示创设成果，讲述多样
化的区角活动环境与材料。
学期末，班班环境都有明显的变换和
补充，体现着教师、幼儿、家长之间的互动分享与交流，并且关
注幼儿行为习惯细节的培养。
stron二、关注数学内容的本质和内涵
我园的园本教研内容为各领域基本教学模式的探索，本学期
我们重点研究的是数学内容的本质和内涵。
具体做法如下：
1、强化学习。
园本教研要求教师在组织教育活动的同时进行
研究，研究就意味着学习，形成学习与研究为一体的园本教研机制，为教师的行动研究提供理论支撑和保障。
首先，查阅资料，进行学习理论。
学习《纲要》中对数学的解读感受数量关系，体验数学的意义；学习赵寄石主编的《幼儿数学教育》，了解数学教育内容主要包含内容以及概念性的问题，关注数学内容的本质和内涵，在设计数学活动时慎思慎虑，体现数学
的三个特点：抽象性、精确性以及应用广泛性。
其次，分析比较数学课例。
通过比较两个数学课例认识以自
身为中心的左右和体验左右的位置与顺序，培养初步的应用意识。
从比较中体会数学教育的新价值，解决问题是数学课程的中心，
因此，创设生活化的游戏情境是数学教育的重要手段。
2、开展数学赛讲活动。
11月初，我们开展了数学赛讲活动。
选出赛讲中8个比较成熟的活动作为样板示范，进一步完善后录
制存留，资源共享。
在赛讲中有许多新的信息传递给大家，例如：代数合计学习使用钱币（z）、代数合计测量身高（z）、项目记录（z）、估分（z）、角的探索发现（z）等等。
关注数学内容的本
质和内涵，创设生活化的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。
3、环境创设与数学活动紧密结合。
小鱼开饭了、图形拼变、
来客人啦、奇妙的图形等墙面，呈现出具体的操作构建、实物的
观察理解、符号的记忆解释，体现了教师培养幼儿数学心智能力
的教育机制，启迪幼儿思考，获得解决问题的方法。
4、我们做为山西省示范、窗口幼儿园，起着引领的作用。
因此，我们毫不保留自己的所获，努力将值得借鉴、思考的活动呈
现出来与大家分享学习、共同提高。
本学期就我们研究的数学活
动课程承担的观摩教学活动有：忻州和平幼儿园园长及教师、支
教下乡到松庄幼儿园、送教下乡到草坪机关幼儿园、太原市教研
科研中心教研活动、杏花岭园长例会、山西大学大三大四学生等等。
stron三、双语
1、增加英语教研活动时间。
教育新理念的获得、实践活动的
观摩、教学活动或实践活动后的即时研讨与反思等，在英语专题
教研活动中汇总交流，教师们梳理自己的认知经验，或以案例形
式阐述自己的思考或以几个观点方式展开自己的经验，教师在活
动中所展现出的多种样式促进了教师自身专业化水平的提高。
2、
stron四、发挥示范园作用形成共同成长集体
1、公开教育教学活动
下乡支教、讲座、公开教育教学共19人次，其中有山西大学
学生见习观摩（2次）、美国士立大学JUDY教授来访、杏花岭园
长例会、忻州观摩、支教下乡、教科研中心教研活动等。
做课求精，无愧示范窗口称号。
2、提升教师业务素质
国家十五双语研究课题先进个人：z；山西省模范教师：z；
山西省中华魂主题教育活动优秀工作者：z；山西省中华魂主题教
育活动优秀辅导员：z；太原市骨干教师：z；杏花岭优秀教师：z。
3、推进课题研究工作
国家十五双语研究课题：论文二等奖（z）、课例二等奖（z）、课例三等奖（z）；山西省教育协会论文奖：一等奖z、z；二等奖z；三等奖z。
以上是本学期幼儿园保教工作总结，在保教研究与实践中还
存在一些问题如：1、主题活动中教师如何有效拓展幼儿的经验？
如何使每一个环节更丰富和有效？2、如何在大教研活动中多关注不同层次教师研究能力提高，采取有效途径帮助教师在学习借鉴中获得提升一些新的经验等。
以上问题有待我们在以后的保教研究中寻求有效方法与策略加以改进与提升。