幼儿园大班数学课件大于小于等于
《认识大于小于和等于》幼儿园数学PPT课件
4
2 35
比一比，认一认。
… … … …
…
4＝4
等号 读作：4等于4
比一比，认一认。
… … …
…
…
4＜5
小于号 读作：4小于5
…
…
…
3＞2
大于号
读作：3大于2
…
…
3＞2
…
大于号
读作：3大于2
说一说，填一填。
42
2＜4
说一说，填一填。
＜
＞
＞
＜
多的画“√”，少的画“○”。
√
○
○
√
填一填。
第六课 认识>、<和=
【教学目标】 1、让幼儿在数一数，比一比，摆一摆的活动中，体
验比较多少的方法。认识符号“〉”、“〈”、“=”，知 道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果，建立符号感。
2、培养幼儿初步的观察能力和主动参与学习的精神。 培养幼儿初步的观察能力和主动参与学习的精神。
3、使幼儿感受数学与生活的密切联系，初步体会到 生活中处处有数学。
填一填。 在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下 面。
在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的数写在下 面。
下课喽！ 再见
大班数学-大于小于等于
数字组合游戏
总结词
数字组合游戏是一种富有创意的学习方式，通过组合 数字来帮助孩子们理解大于、小于和等于的概念，激 发他们的想象力和创造力。
详细描述
在这个游戏中，老师可以准备一些数字卡片，让孩子 们自由组合。孩子们可以通过组合数字来创造出不同 的数学关系，如大于、小于或等于。老师可以设定一 些规则，如要求孩子们使用特定的数字组合来创造出 不同的数学关系，或者要求他们使用尽可能少的数字 来组合出正确的数学关系。通过这种方式，孩子们可 以在探索中学习数学，培养他们的想象力和创造力。
03 等号（=）
表示两边的数相等。
大于小于等于的基本含义
01 大于
表示一个数比另一个数大。
02 小于
表示一个数比另一个数小。
03 等于
表示两个数相等。
大于小于等于在生活中的应用
01
02
03
购物时比较价格
比如，苹果的价格是3元 一斤，梨的价格是4元一 斤，那么我们可以说梨的 价格大于苹果的价格。
比较长度
游戏互动
通过数学游戏来实践应用大于小于等于的规则。可以与同学或家长一起玩数学游戏，通过游戏中的比较大小的任务来 应用规则。
解决实际问题
将大于小于等于的规则应用于解决实际问题中。例如，在购物时比较商品价格、在比较班级学生身高时 应用大小关系等。通过解决实际问题来加深对规则的理解和应用。
THANKS
感谢观看
大班数学-大于小于 等于
目录
• 大于小于等于的基础概念 • 大于小于等于的运算规则 • 大于小于等于的练习题 • 大于小于等于的趣味游戏 • 大于小于等于的学习方法
01
大于小于等于的基础概念
大于小于等于的符号介绍
幼儿园大班数学《认识大于号小于号等于号》课件 (一)
幼儿园大班数学《认识大于号小于号等于号》课件 (一)幼儿园大班数学《认识大于号小于号等于号》课件一、前言数学是幼儿园教学中不可或缺的一部分，懂得数学常识不仅可以提高幼儿的智商，还能培养幼儿的逻辑思维和认知能力。
本课件主要介绍“认识大于号小于号等于号”的内容，旨在帮助幼儿们认识不同的数学符号，从而更好地理解数学概念。
二、大纲1.认识大于号、小于号、等于号2.大于号、小于号、等于号的基本使用方法3.练习题三、详细内容1.认识大于号、小于号、等于号幼儿应该先了解不同符号的名称和含义。
大于号表示“大于”，小于号表示“小于”，等于号表示“等于”。
老师可以拿出不同数字的卡片，让幼儿根据数字之间的大小关系，辨别出正确的符号。
例如，数字5的卡片和数字3的卡片，幼儿应该辨别出“5>3”这个正确的运算符号是大于号，以此来掌握运算符号的基本含义。
2.大于号、小于号、等于号的基本使用方法掌握符号的含义后，就要学会如何运用它们。
幼儿应该学会判断不同数值之间的大小关系，从而选择正确的符号进行比较。
例如，如果给幼儿展示“8>5”的表达式，他们需要知道8比5大，所以应该用大于号。
老师可以拿出不同物品，让幼儿根据物品的数量、大小、重量等属性，判断它们之间的大小关系，并把正确的符号填入相应的位置。
3.练习题为了帮助幼儿更好地掌握大于号、小于号、等于号的使用方法，老师可以结合一定的练习以加深幼儿对这些符号的理解和记忆。
例如，老师可以创设游戏环节，让幼儿猜测不同物体的大小关系，并用大于号、小于号、等于号进行比较；或者老师可以准备一些填空题，让幼儿根据题目中的数字和运算符号来填写符合条件的数值，从而巩固孩子的技能。
四、总结通过本课件，幼儿将学会掌握运算符号的含义，学会如何判断不同数值之间的大小关系，并掌握了比较大小的基本技巧。
老师可以根据幼儿的不同情况，合理安排教学计划，创设游戏环节，以提高幼儿的数学学习兴趣和参与度。
同时，在教学中引导幼儿在错题中反思、总结，帮助他们更好地掌握知识点，迅速掌握理解与运用字符的能力，使其打开数学之门，走向成功之路。