2021届人教版高考生物专题强化练习卷 《生物的变异和进化》【含答案】
2020年人教版高考生物专题强化测试卷 《生物的变异和进化》【带答案解析】
《生物的变异和进化》专题优化测评卷一、选择题（每小题6分，共12小题，共72分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案的字母代号填入下表相应题号的空格内）题号 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 选项1.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。
下列叙述正确的是（ ）A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链 2.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（ ）A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型3.图甲表示雄家兔细胞内的一对同源染色体。
一个精原细胞进行细胞分裂时得到了图乙所示的情况，另一个精原细胞进行细胞分裂时得到图丙所示的情况。
下列相关说法中不正确的是（ ）A.图乙所示情况发生在精原细胞进行减数分裂的过程中B.图丙所示情况发生在精原细胞进行有丝分裂或减数分裂的过程中C.乙、丙两图所示的变异一定能遗传给子代题号 一二总分1314 得分（时间45分钟 满分100分）D.乙、丙两图所示的变异类型分别属于基因重组和染色体结构变异4.大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性60C处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植O株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50％。
下列叙述正确的是（）A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向D.放射性60CO5.芥酸会降低菜籽油的品质。
2020年人教版高考生物专题强化测试卷 《生物的变异和进化》
《生物的变异和进化》专题优化测评卷一、选择题（每小题6分，共12小题，共72分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案的字母代号填入下表相应题号的空格内）题号 1. 2. 3. 4. 5. 6.7.8.9.10.11.12.选项1.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。
下列叙述正确的是（）A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链2.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型3.图甲表示雄家兔细胞内的一对同源染色体。
一个精原细胞进行细胞分裂时得到了图乙所示的情况，另一个精原细胞进行细胞分裂时得到图丙所示的情况。
下列相关说法中不正确的是（）A.图乙所示情况发生在精原细胞进行减数分裂的过程中B.图丙所示情况发生在精原细胞进行有丝分裂或减数分裂的过程中C.乙、丙两图所示的变异一定能遗传给子代D.乙、丙两图所示的变异类型分别属于基因重组和染色体结构变异4.大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性60CO处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50％。
下列叙述正确的是（）题号一二总分13 14得分（时间45分钟满分100分）A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D.放射性60C诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向O5.芥酸会降低菜籽油的品质。
新高考生物第一轮复习专题突破练 生物的变异、育种和进化(含答案)
2021届新高考生物第一轮复习专题突破练练之专题：生物的变异、育种和进化一、单项题1．用纯种的高秆抗锈病（DDTT）小麦与矮秆易染锈病（ddtt）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病×矮秆易染锈病﹣①→F1﹣②→雄配子﹣③→幼苗﹣④→选出符合要求的植株；下列有关此叙述中正确的是A．过程①的原理是染色体变异B．过程③需经过受精作用C．过程④需使用生长素来处理D．符合生产要求的品种占1/42．下列叙述中与染色体变异无关．．的是A．通过孕妇产前筛查，可降低21三体综合征的发病率B．通过连续自交，可获得纯合基因品系玉米C．通过植物体细胞杂交，可获得白菜-甘蓝D．通过普通小麦和黑麦杂交，培育出了小黑麦3．从理论上分析，所用培育手段不能达到目的的是A．红色瓜皮的西瓜新品种——多倍体育种B．四倍体西瓜——多倍体育种C．同一植株的不同枝条开出不同颜色的花——嫁接D．通过传粉、受精培育优良品种——杂交育种4．某科技小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验，下列叙述不正确的是A．由花粉获得单倍体植株必须通过植物组织培养B．花粉、单倍体和二倍体植株的体细胞都具有全能性C．单倍体植株因为其减数分裂时染色体联会紊乱而高度不孕D．若花粉基因型为a，则二倍体植株体细胞的基因型可能为aaaa5．有关基因工程的成果及应用的说法正确的是A．用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D．目前，在发达国家，基因治疗已用于临床实践6．昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，这说明A．自然选择不起作用B．双方相互选择，共同进化C．双方在斗争中不分胜负D．生物为生存而进化7．某种染色体结构变异如图所示。
下列叙述正确的是A．该变异是由染色单体分离异常所致B．两条染色体片段发生了颠倒C．两条染色体发生了断裂和重新组合D．细胞中的遗传物质出现了重复和缺失8．豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株(多1条1号染色体)，减数分裂时1号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极。
高三生物第一轮复习测试题 必修二 生物的变异与进化(附答案)
高三生物第一轮复习测试题必修二生物的变异与进化第I卷（选择题共55分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1．对某区域一个种群的某一性状进行随机抽样调查，假设该种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对该性状没有作用，也不存在突变。
该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只，理论上Aa的基因型频率N为A．0≤N≤100%B．0＜N≤50%C．0≤N＜50% D．50%＜N＜100% 2．相同条件下，小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因A．叶肉B．根分生区C．茎尖D．花药3．下列与物种形成无关的是A．不可遗传的变异B．地理隔离C．生殖隔离D．生态位分化4．a基因纯合会导致某种生物胚胎致死，现已知该生物某自然种群中A的基因频率接近50%，则该种群中杂合子大约占A．1% B．10% C．50% D．99%5．关于人类遗传病的叙述不．正确的是A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条D．调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病6．下列关于生物进化的叙述中，不正确．．．的是A．一个生物物种可以发生单独进化 B．生物进化导致生物多样性的产生C．共同进化可发生在不同物种之间 D．生物进化的实质是种群基因频率的改变7．要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。
则对应的育种方法依次是A．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术8．长期使用某种抗生素后，病菌的抗药性增强，杀菌效果下降，原因是A．抗生素诱发了病菌抗药性基因的产生B．抗生素对病菌具有选择作用，使抗药性病菌的数量增加C．抗生素能诱导病菌分解药物的基因大量表达D．抗药性强的病菌所产生的后代都具有很强的抗药性9．江苏里下河农科所通过如右图育种过程培育成了高品质的糯小麦。
2021届(人教版)生物高考第一轮单元复习单元综合练 变异与进化 word版含答案
2021届（人教版）生物高考第一轮单元复习单元综合练单元练点变异与进化推荐完成时间：45分钟班级：姓名：一、选择题1．普通玉米为二倍体植物，是我国栽培面积最大的作物，近年来采用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。
下列叙述正确的是()A．该育种技术的主要遗传学原理是基因重组B．单倍体玉米产生的配子中无完整的染色体组C．用秋水仙素处理普通玉米幼苗得到的一定是纯合子D．该育种过程中常采用茎尖组织培养来获得单倍体植株2．Duchenne型肌营养不良症(DMD)是人类的一种伴X染色体连锁的隐性遗传病，该病影响肌肉的正常功能。
在六个患有此病的男孩中，亦发现其他各种不同的体征异常，他们的X染色体均存在如图所示的小片段缺失，分别以Ⅰ～Ⅵ表示患病男孩。
下列说法不正确的是()A．染色体5区域最可能含DMD基因B．除DMD外，还伴有其他体征异常的原因可能是DMD基因外周区域的染色体缺失C．X染色体小片段缺失导致基因排列顺序改变，而基因数目保持不变D．DMD在男性中发病率较高3．下图为自然界形成普通小麦的过程示意图。
下列说法中，不正确的是()A．甲的体细胞中含有两个染色体组，由于甲的体细胞中无同源染色体，所以甲高度不育B．甲成为丙过程中，细胞中核DNA分子数目、染色体数目和染色体组数目都发生了加倍C．若从播种到收获种子需1年时间，且所有的有性杂交都从播种开始。
理论上从一粒小麦和山羊草开始，第2年即可产生普通小麦的植株D．普通小麦体细胞中最多可含有12套遗传信息4．化学诱变剂羟胺能使胞嘧啶的氨基羟化，氨基羟化的胞嘧啶只能与腺嘌呤配对。
育种学家常用适宜浓度的羟胺溶液浸泡番茄种子以培育番茄新品种。
羟胺处理过的番茄不会出现() A．番茄种子的基因突变频率提高B．DNA序列中C－G转换成T－AC．DNA分子的嘌呤数目大于嘧啶数目D．体细胞染色体数目保持不变5．如果二倍体生物的某一对同源染色体多出一条染色体，则称之为“三体”。
2021届新高考人教版 生物的变异、育种和进化 单元测试
单元质检卷七生物的变异、育种和进化(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共6小题,每小题5分,共30分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的)1.(2019福建福州模拟)下列过程中无基因重组发生的是()A.减数分裂时果蝇的红眼基因和长翅基因分配到同一个精子中B.用高茎豌豆自交,后代出现3∶1的性状分离比C.肺炎双球菌转化实验中的R型细菌转化为S型细菌D.同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换2.(2019山东潍坊一模)人类β型地中海贫血症的病因是血红蛋白中的珠蛋白β链发生了缺损,是一种单基因遗传病,β珠蛋白基因有多种突变类型。
甲患者的β链17、18位缺失了赖氨酸、缬氨酸;乙患者β珠蛋白基因中发生了一个碱基对的替换,导致β链缩短。
下列叙述正确的是()A.通过染色体检查可明确诊断该病携带者和患者B.控制甲、乙患者贫血症的基因在同源染色体的相同位置上C.甲患者β链氨基酸的缺失是基因中碱基对不连续的缺失所致D.乙患者基因突变位点之后的碱基序列都发生了改变3.(2019河北唐山统考)有一玉米植株(二倍体),它的一条9号染色体有缺失,另一条9号染色体正常。
该植株9号染色体上决定糊粉层颜色的基因是杂合的,缺失的染色体带有产色素的显性基因A,而正常的染色体带有无色隐性基因a。
已知含有缺失染色体的花粉不能成活。
如果以这样一个杂合玉米植株为父本,在测交后代中,有10%的有色籽粒出现。
下列解释合理的是()A.减数分裂时正常染色体上的基因a突变为AB.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D.染色体组数目整倍增加4.(2019湖南怀化期末)在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体,其他染色体均正常)。
以下分析合理的是()A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察C.该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合D.该细胞的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代5.(2019天津一中摸底)如图表示利用番茄植株(HhRr)培育新品种的途径。
(新高考)高三生物专题精练 生物的进化 (答案)
生物的进化1．对物种和进化标准的判断技巧（1）判断两个种群是否属于同一物种的标准，是看它们之间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。
（2）判断种群是否进化的标准，是看其基因频率是否发生了变化，若种群基因频率没有发生变化，则种群没有发生进化。
2．自交和自由交配时基因（型）频率的变化（1）自交：种群个体自交时，子代中纯合子增多，杂合子减少，基因型频率发生改变。
自交过程不改变基因频率。
（2）自由交配：在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时，处于遗传平衡的种群自由交配遵循遗传平衡定律，上下代之间种群的基因频率及基因型频率不变。
如果一个种群没有处于遗传平衡状态，自由交配不改变基因频率，但改变基因型频率。
3．位于常染色体上的基因频率的计算（1）已知基因型个体数，求基因频率：某基因频率=（该基因纯合子个数X2+杂合子个数）一（总个数X2）。
（2）已知基因型频率，求基因频率：一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的基因型频率+ 1/2杂合子的基因型频率。
4．位于X染色体非同源区段上基因频率的计算已知各基因型个体的数量，求基因频率时，一定注意：Y染色体上不含与X染色体上相对应的等位基因，因此只能计算X染色体上的基因总数，不能将Y染色体计算在基因总数内。
如求X b的基因频率：X b的基因频率=2X女性个数+男生个数X100%5．利用遗传平衡定律进行计算在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因只有一对（A、a）时，设p代表基因A的频率，q代表基因a的频率，贝V：（p+q）2=p2+2pq+q2=1o其中p2是AA（纯合子）的基因型频率，2pq是Aa（杂合子）的基因型频率，q2是aa（纯合子）的基因型频率。
例1：（2021•新高考广东卷・8）兔的脂肪白色（F）对淡黄色（f）为显性，由常染色体上一对等位基因控制。
某兔群由500只纯合白色脂肪兔和1500只淡黄色脂肪兔组成，F、f的基因频率分别是（）A．15%、85%B．25%、75%C．35%、65%D．45%、55%答案B基因频率是指在一个种群的基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。
2021届(新高考)高三生物专题练习系列Ⅱ 14 生物的变异及育种 生物的进化
14 生物的变异及育种生物的进化本专题是根据近三年（2018～2020）的高考真题情况，去组织和命制题目。
专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。
该专题主要考查生物的变异及育种等。
重点考查生物变异的类型（基因突变、基因重组及染色体变异）、生物变异在育种中的应用及生物的进化等。
1．（2020年全国卷Ⅱ·4）关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是（）A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同【答案】C【解析】二倍体植物体细胞含有两个染色体组，减数分裂形成配子时染色体数目减半，即配子只含一个染色体组，A正确；由染色体组的定义可知，一个染色体组中所有染色体均为非同源染色体，不含同源染色体，B正确；不是所有生物都有性别之分，有性别之分的生物的性别不一定由性染色体决定，因此不是所有细胞中都有性染色体和常染色体之分，C错误；一个染色体组中的所有染色体在形态和功能上各不相同，因此染色体DNA的碱基序列不同，D正确。
【点睛】细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体叫作一个染色体组。
同源染色体是指形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体。
2．（2019江苏卷·4）下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是（）A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种【答案】C【解析】基因重组是在有性生殖的过程，控制不同性状的基因的重新组合，会导致后代性状发生改变，A错误；基因突变会导致DNA的碱基序列发生改变，但由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会导致生物体性状发生改变，B错误；二倍体花药离体培养获得的单倍体高度不孕，但是用秋水仙素处理后使得其染色体数目加倍，为可育的二倍体，且肯定是纯种，C正确；多倍体的染色体组数如果奇倍数的增加（如三倍体），其后代遗传会严重的不平衡，在减数分裂形成配子时，同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，因此不利于育种，D错误。
2024届高考生物二轮专题复习与测试专题强化练八生物的变异与进化
专题强化练(八) 生物的变异与进化一、单选题1．(2023·肇庆第一中学校考)PAPH1为杂草稻中的一个易突变的基因，也是一种抗旱基因，且该基因个数不同，生物体表现出来的抗旱性状也不同。
科学家将两个PAPH1基因移植到某栽培稻受精卵的染色体上，欲培育具有抗旱性状的优良水稻品种。
下列说法错误的是( ) A．基因突变前后，其碱基序列一定发生了改变B．该栽培稻自交，子代中表现出来的性状最多有4种C．若两个PAPH1基因位于非同源染色体上，则自交后代中抗旱个体∶不抗旱个体≈15∶1 D．培育具有该抗旱性状的优良水稻的过程利用了基因重组的生物学原理解析：基因突变指碱基的替换、增添和缺失而引起基因碱基序列的改变，因此，基因突变前后，其碱基序列一定发生了改变，A项正确；若将两个PAPH1基因分别移植到两条非同源染色体上，则自交后代中表现出来的性状最多有5种，B项错误；若两个PAPH1基因位于非同源染色体上，符合基因的自由组合定律，则自交后代中，抗旱个体∶不抗旱个体≈15∶1，C 项正确；培育具有该抗旱性状的优良水稻的过程用到了杂交育种，其原理是基因重组，D项正确。
答案：B2．(2023·广东校联考)Friedreich型共济失调(FRDA)是9号染色体长臂上的frataxin基因非编码区GAA三核苷酸重复序列异常扩增所致，正常人GAA重复扩增42次以下，患者GAA 异常扩增(66～1 700次)形成异常螺旋结构可抑制基因转录。
重复扩增愈多，发病年龄愈早。
下列关于该病的推测，正确的是( )A．患者细胞核中DNA上的嘌呤数大于嘧啶数B．正常人婚配可产生患病子女，说明该病可能由隐性基因控制C．扩增的非编码区片段可能破坏了DNA上的起始密码子D．9号染色体出现GAA重复扩增多次，属于染色体结构变异解析：患者细胞核中DNA为双链，其上的嘌呤数(A＋G)等于嘧啶数(T＋C)，A项错误；一对正常的夫妇，生下患病的子女，因此该病为隐性基因控制，B项正确；DNA上没有起始密码子，只有启动部位参与转录，扩增的非编码区片段可能破坏了DNA上的启动部位，C项错误；9号染色体出现GAA重复扩增多次，导致基因碱基序列改变，属于基因突变，D项错误。
2021届高考生物一轮复习基础知识加固练：遗传与进化综合训练 (含答案)
2021届高考生物一轮复习基础知识加固练遗传与进化综合训练1．下列与生物变异及进化有关的叙述，正确的是（）A．A或a中的每对碱基都可能改变，这体现了基因突变的不定向性B．基因重组是生物变异的根本来源C．位于性染色体上的基因都与性别决定有关D．隔离是物种形成的必要条件2．关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是( )A. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上B. 该过程需要含有三个高能磷酸键的ATP提供能量C. 基因的两条链分别作模板进行转录可提高合成蛋白质的效率D. 一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运3．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是( )A. 真核细胞的染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物B. 真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C. 若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D. 若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶4．下面是有关细胞分裂的图像,据图分析正确的是()。
A.若图甲为二倍体生物的细胞,则上一时期为四分体时期B.若图乙属于有丝分裂,则图示阶段会形成细胞板C.若图乙属于二倍体生物减数分裂,则处于图示阶段的细胞中可能含有同源染色体D.若图丙为果蝇精巢内的细胞,则a组细胞一定发生了着丝点分裂5．下列关于单基因遗传病的叙述，正确的是（）A. 自然人群中，常染色体隐性遗传病男女患病的概率不同B. 自然人群中，伴X染色体显性或隐性遗传病男女患病的概率不同C. 任意系谱图中，常染色体隐性遗传病男女患病的人数相同D. 任意系谱图中，伴X染色体隐性遗传病男女患病的人数不同6．在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体(如图所示)，正常植株至少有2个A基因，矮化程度与A基因的数量呈负相关。
下列叙述错误的是（）A. 甲、乙突变体分别是基因突变、染色体变异导致的B. 仅考虑图示染色体，甲、乙突变体经减数分裂均可产生2种花粉C. 甲、乙突变体的自交后代中均有2种矮化类型D. 甲、乙突变体的杂交后代出现2种表现型，比例为2∶17．下列现象中，与减数分裂过程中同源染色体联会行为有关的是（）A. 三倍体西瓜植株的高度不育B. 人类21三体综合征个体的形成C. 线粒体DNA突变导致大菌落酵母菌形成小菌落D. 受精卵分裂时个别细胞染色体异常分离8．某精原细胞的部分基因在染色体上的位置如图甲所示，在减数分裂过程中发生了图乙或图丙所示的变化。
2021届(新高考)一轮复习强化集训：生物的进化(含多选)
2021届（新高考）一轮复习强化集训：生物的进化一、选择题1. 下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是()A. 种群是生物繁衍和进化的基本单位B. 生物的变异都能为进化提供原材料C. 生物进化过程都伴随着种群基因频率的改变D. 生殖隔离的形成不一定需要经历漫长时间2. 下列有关变异和生物进化的叙述,正确的是()A. 杂交育种增加了家养动物变异多样性B. 进化地位上越高等的生物,适应能力越强C. 植株形态和花色明显不同的两个种群一定属于不同物种D. 在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化3. 如图所示的是施用某种杀虫剂以后,昆虫种群所发生的改变。
下列相关叙述错误的是()A. ①类个体被淘汰的原因并不是该杀虫剂未能诱发其产生抗性基因B. 抗性基因的根本来源是可遗传变异,②③类个体的抗性基因一定来源于遗传C. 若连续使用该杀虫剂,则抗杀虫剂的基因频率会越来越趋近1D. 杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型4. 下列有关生物进化的说法,正确的是()A. 研究生物进化历程的主要依据是化石,消费者的出现明显加快了生物进化的速度B. 现代生物进化理论认为生物个体是生物进化的基本单位,自然选择决定生物进化的方向C. 种群基因频率的变化一定会导致生物的进化,地理隔离的形成标志着新物种的产生D. 狼和兔奔跑力的提高是二者共同进化的结果,漫长的共同进化逐渐形成生物多样性5. 果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。
假定某果蝇种群有20 000只果蝇,其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%。
若再向该种群中引入20 000只纯合长翅果蝇,在不考虑其他因素影响的前提下,关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述,错误的是()A. v基因频率降低了50%B. V基因频率增加了50%C. 杂合果蝇比例降低了50%D. 残翅果蝇比例降低了50%6. 下列有关生物进化理论的叙述,正确的是()A. 不同物种的基因库中的基因完全不同B. 无自然选择的作用时种群的基因频率也可发生变化C. 生物之间的共同进化都是通过生存斗争来实现的D. 达尔文认为突变和基因重组为生物进化提供原材料7. 下列关于生物进化与物种形成的叙述错误的是()A. 种群是生物进化的基本单位,也是生物生殖的基本单位B. 二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交形成的三倍体西瓜是新物种C. 外界环境发生变化会使种群的基因频率发生定向改变D. 在进化地位上越高等的生物,其适应能力不一定越强8. 下列关于生物变异和进化的叙述,错误的是()A. 单倍体生物也可产生可育后代,多倍体生物可能产生不育后代B. 具有适应环境性状的个体有更多生存繁殖机会,导致相应基因频率上升C. 种内斗争、种内互助、竞争和捕食等均能使种群基因频率发生改变D. 可遗传变异可改变种群某基因的频率,决定着生物进化的方向9. 考古学家发现,长尾巴恐龙是目前已知的体形最大的窃蛋龙,其前肢具有流苏状羽毛,头上有像母鸡一样的冠毛,拥有鸵鸟般细长的双腿,前肢有尖锐的爪子,与鸟类有密切渊源,科学家戏称其为“来自地狱的鸡”。
2024高考生物二轮专题复习与测试专题强化练八生物的变异与进化
专题强化练(八) 生物的变异与进化一、选择题1．(2024·广东模拟预料)某小孩因维生素B2代谢紊乱导致造血功能障碍和神经系统异样，被确诊为全世界仅有的两例纯红细胞再生障碍性贫血。
经检测，该患者的基因SLC52A2发生了突变，导致维生素B2代谢紊乱，患者在坚持服用维生素B2四个月后造血功能和神经系统渐渐复原正常。
下列叙述正确的是( )A．该患者须要终身服用维生素B2以防止该贫血病症复发B．该病的治愈说明维生素B2可以修复SLC52A2突变基因C．该病的出现可说明人体细胞发生的基因突变具有普遍性D．检测基因SLC52A2利用了DNA分子具有多样性的特点解析：题干信息显示，纯红细胞再生障碍性贫血发病的根本缘由是SLC52A2基因突变，坚持服用维生素B2可防止该病的复发，A正确；服用维生素B2为患者补充了维生素来源，并未修复SLC52A2突变基因，B错误；该病在全世界仅出现两例，这说明人体细胞发生的基因突变具有低频性，C错误；利用DNA分子的特异性对基因(DNA)进行检测，D错误。
答案：A2．(2024·深圳二模)限制鹌鹑(2n＝78)细胞膜上某受体合成的等位基因，有三种不同的碱基序列。
其基因分别表示为E、F、R。
统计某群体中6种基因型的个体数量(只)分别为：EE：35、FF：15、RR：30、EF：20、FR：20、ER：30。
下列分析错误的是( )A．限制该受体合成的基因在体细胞中成对存在B．E、F和R的形成体现基因突变具有不定向性C．该鹌鹑种群中，R基因的基因频率约为0.69D．对E、F、R进行选择可导致该种群发生进化解析：据题可知，鹌鹑(2n＝78)为二倍体生物，体细胞中的基因成对存在，A正确；E、F、R是等位基因，等位基因是由基因突变产生的，可以突变成多种形式的等位基因，体现了基因突变的不定向性，B正确；该鹌鹑种群中，R基因的基因频率＝30×2＋20＋30≈0.37，C错误；种群进化的实质是基因频率的变更，对E、（35＋15＋30＋20＋20＋30）×2F、R进行选择可导致种群基因频率定向变更，从而导致种群发生进化，D正确。
高中生物变异和进化专题训练卷含答案
生物的变异和进化专题训练一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
) 1．(2023·广西玉林第一中学高三模拟)下列有关变异的叙述，正确的是()A．由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代B．基因重组不能产生新的基因，但肯定会出现新的基因型C．染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化D．非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中答案 C解析基因碱基序列改变出现的新性状若是发生在体细胞中则一般不会遗传给后代，A错误；纯合子的基因重组不产生新的基因型，B错误；染色体片段缺失过程中若缺失的部分对应的DNA片段上没有基因存在，则不会导致基因种类、数目的变化，C正确；非同源染色体片段的移接在有丝分裂、减数分裂过程中均可能发生，D错误。
2．(2023·辽宁盘锦高三模拟)在一个鼠(2n)的种群中，鼠的毛色有野生型黄色(A)、突变型灰色(a1)和突变型黑色(a2)三种表型，基因A对a1和a2为显性，a1对a2为显性，三种基因的形成关系如图所示(只显示部分相关碱基)。
下列说法正确的是()A．黄色小鼠与突变型黑色小鼠交配，后代有可能出现灰色小鼠B．杂合灰色鼠精巢中的一个细胞含有2个a2基因，此时该细胞有4个染色体组C．基因a2比a1的长度短，则合成的肽链也一定短D．突变型的产生体现了基因突变的普遍性答案 A解析若黄色小鼠的基因型为Aa1，与突变型黑色小鼠(a2a2)交配，后代有可能出现灰色小鼠(a1a2)，A正确；杂合灰色鼠(a1a2)精巢中的一个细胞含有2个a2基因，该细胞可能处于有丝分裂后期，也可能处于减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ，所以此时该细胞有1个或2个或4个染色体组，B错误；基因a2比基因a1短，说明发生了碱基的缺失，可能会出现原本的终止密码子变为编码氨基酸的密码子，从而导致肽链长度变长，C错误；A基因可以突变为a1也可以突变为a2，体现了基因突变的不定向性，即上述突变的产生体现了基因突变的不定向性，D错误。
2021年高考生物总复习 生物变异、育种和进化效果检测(含解析)新人教版
一、选择题(每小题4分，共48分)1．(xx·济南模拟)下列各种措施中，能产生新基因的是( )A．高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种B．用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜C．用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株D．用离体花药培育单倍体小麦植株解析：选 C 高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种为杂交育种，原理是基因重组，不产生新基因；用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜的原理是染色体变异，不产生新基因；用X射线、紫外线处理青霉素获得高产青霉菌株的原理是基因突变，能产生新基因；用离体花药培育单倍体小麦植株为单倍体育种，不产生新基因。
2．下列可遗传变异的来源属于基因突变的是( )A．将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，产生三倍体无子西瓜B．某人由于血红蛋白分子中氨基酸发生改变，导致的镰刀型红细胞贫血症C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型菌的DNA和R型菌混合培养出现S型菌D．黄色圆粒豌豆自交后代既有黄色圆粒，也有黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒解析：选B 四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，产生三倍体无子西瓜是细胞内的染色体数目以染色体组为单位成倍的增加，发生了染色体数目变异，所以三倍体无子西瓜的产生属于染色体变异；血红蛋白分子中氨基酸发生改变，导致的镰刀型红细胞贫血症的原因是控制血红蛋白的基因发生改变，所以镰刀型红细胞贫血症的根本原因是基因突变导致的；新出现的S型菌是S型菌的部分DNA进入R型菌中，发生了基因重组的结果；黄色圆粒豌豆自交后代的黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒等新性状的产生也是基因重组的结果。
3．(xx·龙岩教学质检)下图中字母代表正常细胞中所含有的基因。
下列说法错误的是 ( )A．①可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成B．②可以表示果蝇体细胞的基因组成C．③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成D．④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成解析：选A 秋水仙素处理后的结果为染色体数目加倍，基因数目也加倍，而图①细胞的基因型为AAAa，不能表示经秋水仙素处理后的细胞的基因组成；果蝇为二倍体生物，②可表示果蝇体细胞的基因组成；21三体综合征患者多出1条第21号染色体，③可以表示其基因组成；雄性蜜蜂是由卵细胞直接发育成的个体，为单倍体，④可以表示其体细胞的基因组成。
高三生物变异与进化试题答案及解析
高三生物变异与进化试题答案及解析1.现代生物进化理论的基本观点是（）①种群是生物进化的单位②生物进化的实质是种群基因频率的改变③生物进化是长期适应的结果④进化的根本原因是遗传和突变A．①B．①②C．①②③④D．①②③【答案】B【解析】现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，故①②正确；生物进化是自然选择的结果，故③错误；进化的根本原因是遗传和变异，变异包括突变和基因重组，故④错误。
综上所述，B正确。
【考点】本题考查现代生物进化理论的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.（双选）下图为果蝇体内某个细胞的染色体组成示意图，下列相关叙述正确的是（）A．图中的染色体1、3、5、7、8组成一个染色体组B．若该细胞进行减数分裂，则细胞质均等分裂C．在细胞分裂过程中基因D、d不一定发生分离D．含有基因B、b的染色体片段交换属于染色体结构变异【答案】BC【解析】二倍体的配子所含的染色体为一个染色体组，不含同源染色体，7和8为X和Y染色体，是同源染色体，A错。
该细胞含XY染色体，为精原细胞，减数分裂细胞质均等分裂，先形成2个次级精母细胞，再形成4个精细胞，B正确。
如果细胞分裂发生遗传，3和4染色体分配到同一个细胞，则基因D、d不发生分离，C正确。
含有基因B、b的染色体片段交换发生在减数分裂四分体时期，是1对同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，属于基因重组，D错。
【考点】本题考查细胞分裂和染色体变异相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
3.肥胖与遗传密切相关，是影响人类健康的重要因素之一。
(1)某肥胖基因发现于一突变系肥胖小鼠，人们对该基因进行了相关研究。
①为确定其遗传方式，进行了杂交实验，根据实验结果与结论完成以下内容。
实验材料: ＿＿＿＿小鼠；杂交方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
高考生物专题复习-第六单元生物的变异与进化-高考真题篇(附答案)
第六单元生物的变异与进化专题十四生物的变异与育种高考真题篇1.(2022北京,5,2分)蜜蜂的雌蜂(蜂王和工蜂)为二倍体,由受精卵发育而来;雄蜂是单倍体,由未受精卵发育而来。
由此不能．．得出()A.雄蜂体细胞中无同源染色体B.雄蜂精子中染色体数目是其体细胞的一半C.蜂王减数分裂时非同源染色体自由组合D.蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同答案B2.(2022广东,11,2分)为研究人原癌基因Myc和Ras的功能,科学家构建了三组转基因小鼠(Myc、Ras及Myc+Ras,基因均大量表达),发现这些小鼠随时间进程体内会出现肿瘤(如图)。
下列叙述正确的是()A.原癌基因的作用是阻止细胞正常增殖B.三组小鼠的肿瘤细胞均没有无限增殖的能力C.两种基因在人体细胞内编码功能异常的蛋白质D.两种基因大量表达对小鼠细胞癌变有累积效应答案D3.(2022湖南,9,2分)大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上。
某个体测交后代表现型及比例为黑眼黑毛∶黑眼白化∶红眼黑毛∶红眼白化=1∶1∶1∶1。
该个体最可能发生了下列哪种染色体结构变异()答案C4.(2022河北,5,2分)《尔雅》《四民月令》和《齐民要术》中记载,麻为雌雄异株,黑、白种子萌发分别长成雌、雄植株,其茎秆经剥皮、加工后生产的纤维可用于制作织物。
雄麻纤维产量远高于雌麻,故“凡种麻,用白麻子”。
依据上述信息推断,下列叙述错误的是()A.可从雄麻植株上取部分组织,体外培养产生大量幼苗用于生产B.对雄麻喷洒赤霉素可促进细胞伸长,增加纤维产量C.因为雌麻纤维产量低,所以在生产中无需播种黑色种子D.与雌雄同花植物相比,麻更便于杂交选育新品种答案C5.(2022山东,6,2分)野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘,研究影响其叶片形状的基因时,发现了6个不同的隐性突变,每个隐性突变只涉及1个基因。
这些突变都能使拟南芥的叶片表现为锯齿状边缘。
利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①~⑥,每个突变体只有1种隐性突变。
高三生物变异与进化试题答案及解析
高三生物变异与进化试题答案及解析1.下图为某种单基因遗传病的遗传系谱图，其中Ⅱ3、Ⅱ7均带有致病基因。
相关判断正确的是：（）A．该病为常染色体隐性遗传病或X染色体隐性遗传病B．Ⅱ4、Ⅱ6为杂合子的几率均为2/3C．Ⅱ3、Ⅱ4再生一个孩子，患病的几率为1/6D．Ⅲ8产生的配子中携带致病基因的几率为1/4【答案】C【解析】Ⅱ6、Ⅱ7均正常，而Ⅲ9患病，表明该遗传病为隐性遗传病；如果是伴Y遗传，则Ⅲ9患病Ⅱ7一定患病，不可能；如果是伴X隐性遗传病，Ⅱ7带有致病基因肯定患病，不可能，故为常染色体隐性遗传病，A错。
假设患病基因为a，则I1、I2和Ⅱ6、Ⅱ7均为Aa，Ⅱ4为杂合子的几率为2/3，Ⅱ6为杂合子的几率为1，B错。
Ⅱ3为Aa，Ⅱ4为Aa概率为2/3，再生一个孩子患病的几率为2/3×1/4=1/6，C正确。
.Ⅲ8 Aa概率为2/3×2/3=4/9，产生的配子中携带致病基因的几率为4/9×1/2=2/9，D错。
【考点】本题考查遗传病分析相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
2.生活在科罗拉多大峡谷的Abert松鼠被一条河流分成了2个种群。
南北岸的松鼠经过大约一万年的演变，在形态和体色方面发生明显的差异。
下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”观点的是A．两个种群形态和体色的差异，是种群基因频率定向改变的结果B．突变和基因重组，为松鼠形态和体色的进化提供原材料C．两岸食物和栖息条件的不同，导致两个种群基因突变的方向不同D．河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，导致基因库差异加大【答案】C【解析】种群基因频率的定向改变使生物向着一定的方向进化，进而使两个种群的松鼠的形态和体色出现差异，A正确；现代生物进化理论认为，突变和基因重组为生物的进化提供了原材料，B正确；基因突变是不定向的，两岸食物和栖息条件的不同对不定向的基因突变起到了定向选择的作用，C错误；由于河流的存在，使南北两岸的松鼠由于地理隔离不能进行基因交流进而导致基因库的差异加大，D正确。
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2021届人教版高考生物专题强化练习卷《生物的变异和进化》一、选择题（每小题6分，共12小题，共72分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案的字母代号填入下表相应题号的空格内） 题号 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 选项1.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。
下列叙述正确的是（ ）A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链 2.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（ ）A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型3.图甲表示雄家兔细胞内的一对同源染色体。
一个精原细胞进行细胞分裂时得到了图乙所示的情况，另一个精原细胞进行细胞分裂时得到图丙所示的情况。
下列相关说法中不正确的是（ ）A.图乙所示情况发生在精原细胞进行减数分裂的过程中题号一二总分1314 得分（时间45分钟 满分100分）B.图丙所示情况发生在精原细胞进行有丝分裂或减数分裂的过程中C.乙、丙两图所示的变异一定能遗传给子代D.乙、丙两图所示的变异类型分别属于基因重组和染色体结构变异4.大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性60C处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株OX，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50％。
下列叙述正确的是（）A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向D.放射性60CO5.芥酸会降低菜籽油的品质。
油菜有两对相对独立遗传的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量。
如图是获得低芥酸油菜新品种（HHGG）的技术路线，已知油菜单个花药由花药壁（2n）及大量花粉（n）等组分组成，这些细胞都具有全能性。
关于下图说法不正确的是（）A.图中的育种利用了基因重组和染色体变异的原理B.与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株C.利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种（HHGG）的时间相对较短D.图中所示过程两处添加秋水仙素的作用是抑制纺锤丝的形成，从而影响着丝点的断裂6.现有小麦种子资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。
为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。
下述育种方法可行的是（）A.利用①、③品种间杂交筛选获得aB.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得bC.c的培育不可采用诱变育种方法D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c7.下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是（）A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高8.下列实践活动包含基因工程技术的是（）A.水稻F1上花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株C.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆9.生活在科罗拉多大峡谷的Abert松鼠被一条河流分成了2个种群。
南北岸的松鼠经过大约一万年的演变，在形态和体色方面发生明显的差异。
下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”观点的是（）A.两个种群形态和体色的差异，是种群基因频率定向改变的结果B.突变和基因重组，为松鼠形态和体色的进化提供原材料C.两岸食物和栖息条件的不同，导致两个种群基因突变的方向不同D.河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，导致基因库差异加大10.假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50％。
如图表示当环境发生改变时，自然选择对基因A或a有利时，其基因频率的变化曲线。
下列有关叙述正确的是（）A.甲表示当自然选择对隐性基因不利时A的基因频率变化曲线B.乙表示当自然选择对杂合子不利时A的基因频率变化曲线C.自然选择直接作用的是生物个体的表现型D.有利基因的频率狡捷如曲线甲时，该种群已进化成新物种11.为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。
引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。
兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。
几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。
由此无法推断出（）A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D.蚊子在兔和病毒之间协同（共同）进化过程中发挥了作用12.某小岛上生活着两种棕榈科植物，研究认为：200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早（植物甲）；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚（植物乙）。
由于花期不同，经过长期演变，最终形成两个不同的物种甲、乙。
根据现代生物进化理论分析，正确的是（）A.为适应不同的土壤酸碱度条件，两种植物分别向不同方向进化B.新物种的形成意味着不同生物能以不同的方式利用环境条件C.将物种甲引种至pH较低的地区后，可再次发生进化形成物种乙D.只要环境条件保持稳定，种群的基因频率一定不会发生变化二、非选择题（共28分）13.（14分）玉米籽粒的黄色（A）对白色（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，两对性状自由组合。
请回答：⑴已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。
若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为____________________。
⑵取基因型双杂合的黄色非糯性植株的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型为______；对获得的幼苗用______进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得籽粒性状在同一植株上表现______（一致、不一致）。
⑶已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。
现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示。
①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的________________________。
②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生F，1F的表现型及比较为____________________，证明A基因位于异常染色体上。
1中，发现了一株黄色籽③以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1粒植株乙、其染色体及基因组成如图二所示。
该植株形成的可能原因是：父本减数分裂过程中____________________未分离。
④若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条或2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是________________________。
14.从1978年到1990年，美国伊利诺伊州的欧力市中心学院的学生们对患白化病的松鼠（白色肤色）和灰色松鼠组成的种群进行了研究。
每隔一年，他们记录了灰松鼠和白化松鼠数量变化情况，从下面的表格中你可以看到学生们收集的数据和用哈代—温伯格公式来估算基因频率。
利用这些数据可以研究基因频率是如何变化的。
（灰色的基因G，白化病的基因g。
隐性纯合子表现出白化的症状，其他为灰色）。
1978到1990年伊利诺伊州的欧力市灰色松鼠和白松鼠的数量⑴画出松鼠的G和g的基因频率在1978到1990年变化的曲线图⑵描述各基因型频率变化的趋势：显性纯合子的基因型频率变化趋势：__________；杂合子的基因型频率变化趋势：__________。
⑶描述显性基因频率的变化趋势：__________。
⑷上述两类数据（基因型频率，基因频率）的变化趋势，哪一个能比较好地反映松鼠种群基因库发生了显著的变化？______。
你的解释是________________________________________。
⑸导致基因频率发生变化的原因是__________________________________________________。
【答案揭晓】一、选择题：题号 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.选项 A D C A D D D B C C C B二、非选择题13.⑴蓝色∶棕色＝1∶1⑵AB、Ab、aB、ab 秋水仙素一致⑶①缺失②黄色∶白色＝1∶1 ③同源染色体（9号染色体）④黄色∶白色＝2∶314.⑴略评分要求：①曲线走向正确；②标示清晰明确。
⑵上升保持稳定下降⑶上升⑷基因频率因为种群进化的实质是种群基因频率发生定向改变，而不是基因型频率（或者表现型比例）的改变⑸白色松鼠和周围环境的差异较大，不适环境，数量减少，被自然选择淘汰。
所以隐性基因g的频率降低，显性基因G的频率升高（只答出“自然选择”给一半分）。