【精品资料+思维导图】统编版语文2年级上册各单元思维导图考点梳理
统编版小学语文二年级上册精品复习课件 142张幻灯片
毁坏（ huǐ ） •
观察（ chá ） •
海底（ dǐ ） •
植物（ zhí ） •
炸开（ zhà ） •
离开（ lí ） •
旅行（ lǚ ） •
粗心（ cū ） •
房屋（ wū ） •
二年级上册精品复习课件
多音字组词。 mò （淹没） （ 沉没）
没
méi （没有） （ 没做） wéi （ 成为） （ 作为）
部首 除去部首有几画 字的页码 读音
艹
9
391
pú
糸
6
犭
7
670
zǐ
293
lí
⺮
5
22
bèn
酉
7
473
suān
（参考第11版《新华字典》）
二年级上册精品复习课件
pú tao
zǐ
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。
hú li
读一读吧！
狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。
bèn
suān
够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
并• 且（b√ìng dìng） 肯• 定（k√ěn děn） 团• 结（t√uán duán） 日期• （√qī jī）
二年级上册精品复习课件
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zhù zi rán hòu
yì fú lìng wài diàn dēng chuāng hu
二年级上册精品复习课件
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gōng yuán yáng shù
xiě zì xióng māo féi pàng
guī lái
yì qún fēng yè guì huā péng you shì qing liù yuè
部编版二年级语文上册1-8单元知识点整理
二年级上册语文1-8单元知识点整理一单元知识点整理一填空1（）着（）的衣裳2（）着（）的眼睛3（）着（）的肚皮4（）着（）的尾巴5 小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫雨。
6有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。
7到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。
8《梅花》作者是（）代（）墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知（）（）（），为有（）（）（）。
二组词袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三连线灌溉破坏发动淹没冲毁滋润河堤庄稼土壤田地机器房屋四选词填空1迎上去追上去早晨，我看见老师，（）打招呼。
我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（）把钱包还给他。
2穿衣裳披红袍哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（）。
早晨起床，我会自己（）。
3甩甩头摇摇头看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（）。
小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（）。
五造句1有时候......有时候......___________________________________________________________ ____________2在......在......在......在......___________________________________________________________ ____________二单元知识点整理一量词填空一（）海鸥，一（）沙滩。
一（）军舰，一（）帆船。
一（）鱼塘，一（）稻田。
一（）垂柳，一（）花园。
一（）小溪，一（）石桥。
一（）翠竹，一（）飞鸟。
一（）队旗，一（）铜号。
一（）“红领巾”，一（）欢笑。
二填空（）高，（）壮，（）树叶像手掌。
（）秋天叶儿红，（）四季批绿装。
（）喜暖在南方，（）耐寒守边疆。
（）（）活化石，（）开花满院香。
十年树木______________________。
树高百尺，_______________________。
树无根不长，____________________。
最新统编版语文二年级上册《主题九 有趣动物阅读与写作指导》精品教学课件
红蚂蚁 在一片废墟上，有一处地方是红 蚂蚁的山寨。红蚂蚁是一种既不会抚 育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。 它们为了生存，只好用不道德的办法 ──绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在 自己家里。这些被它们占为己有 的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。
用时： 分钟 得分： 分/12分 星级： 阅读素养：动物生存
夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约 有五六码长。当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，几只间谍似的蚂 蚁先离开队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜒前 进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草的枯叶中若隐 若现。
我真喜欢大熊猫
①我最喜欢的动物要算大熊猫了。// ②暑假里，我跟着舅舅在动物园的熊猫馆里见到过大熊猫 “涛涛”和“青青”。它们的身体胖乎乎、圆滚滚的，像大绒 球似的，真逗人喜爱。大熊猫的毛很光滑，四肢和肩膀是黑 的，身子和头是白的。它那一双圆圆的黑眼圈，格外引人注 目。大熊猫走起路来东张西望的，再加上它笨重的身体，缓慢 的步子，显得更加可爱了。动物园的叔叔阿姨把许多竹子放在 馆中，让它们痛痛快快地吃。
1. 练基础 给下面加点字选择正确的读音，并用“√”画出来。
（3分）
门洞．（tònɡ dò√nɡ） 报信．（x√ìn 轮流．（líu li√ú） 【考点】本题考查汉字注音。
xìnɡ）
【点拨】“洞”主要考查声母t和d的区别，“信”主要考查前后
鼻音的区别，“流”主要考查正确的标声调位置。
2. 提能力 燕子在“我”家垒窝，分别垒在 门房的门洞里
5. 以读促写 你觉得猫头鹰是益鸟吗？我们应该怎样对待它们？ （3分） 猫头鹰是益鸟。我们要保护猫头鹰的栖息环境，不要破坏地区
生态而使它们的食物减少；夜间的“光污染”也会对它们的夜
小学语文部编版二年级上册全册课文板书设计(思维导图)(共22课,课件使用最佳)
小学语文部编版二年级上册全册课文板书设计(思维导图)(共22课,课件使用最佳)
二年级语文上册板书设计
1.语文课的重要性
语文课是研究其他学科的基础和核心。
语文课可以帮助学生提高语言表达和沟通能力。
2.课程内容
研究识字、识句、识段落。
研究基本的汉字书写和笔画顺序。
研究基本的语法知识和语言表达技巧。
3.课程目标
培养学生的阅读能力和写作能力。
提高学生的语言表达和沟通能力。
帮助学生建立正确的价值观和人生观。
4.教学方法
采用多种教学方法，如讲解、演示、互动等。
注重学生的参与和互动，鼓励学生自主研究和思考。
通过实际操作和体验，帮助学生更好地理解和掌握知识。
5.评价方式
采用多种评价方式，如考试、作业、口语表达等。
注重学生的综合素质评价，包括研究成绩、语言表达能力、思维能力等。
鼓励学生自我评价和互相评价，帮助学生发现自身的不足和进步的方向。
6.教学环境
创造良好的教学环境，如充足的教学资源、舒适的教室环境等。
注重学生的身心健康，保障学生的安全和健康。
营造良好的师生关系，建立良好的教育氛围。
7.课程评估
定期对课程进行评估和改进，以适应学生的需求和发展。
根据学生的反馈和教学效果，对课程进行调整和完善。
不断提高教师的教学水平和专业素养，以更好地服务学生的发展。
二年级上册语文教材知识结构图
二年级上册语文教材知识结构图一、教材编排及内容每个单元仍然由三部分组成：导语情境图，课文，语文百花园。
课后练习题比二册增加了两种新形式，提高了要求。
主要表现在有关课文内容的思考题有一定深度，需要学生认真读书、思考才能回答。
课后的生字表分“会认字”和“会写字”两栏。
会认字按在课文中出现先后排列。
会写字按笔画难易程度，按从独体字到合体字的顺序排列，有利于学生按类别掌握写字规律和写字技巧。
课后还增加了选做题，在第2、5、16、21、24课后各安排了一题，以满足较高水平学生的需要。
在第13课后面安排了一个“学习链接”，结合课文，给学生一点儿补充资料。
语文百花园的项目没有变。
只是内容增加了，如“我的采集本”编写了4个，比二册多1个。
内容范围扩大了。
二册主要是采集词语，三册除了词语，还有邮票知识、俗语、12生肖等，以丰富积累，培养动手积累的习惯。
再如“写话”，三册安排了六次（三次看图说话写话，一次学写日记，还有两次在语文大课堂里，一次办手抄报要根据需要写一写，一次做贺卡写一些祝贺的话。
），加强了作文基本功的练习。
二、教学目标（一）识字与写字1.巩固汉语拼音。
能熟练地读音节，能借助拼音阅读浅近的课外书。
2.巩固音序查字法，学习部首查字法，会用部首查字法查出字的读音。
初步学习独立识字。
借助拼音读准字义，借助形旁及词句了解字义，借助熟字记忆字形。
3.认识450个生字，会写250个生字及教参中要求的带生字的词语。
4.掌握汉字笔画及79个部首（二册学过的47个部首及本册所学32个部首），能按笔顺规则写字，注意间架结构。
5.养成正确的写字姿势，做到书写规范、端正、整洁。
（二）阅读1.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能利用课文中插图，结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
学习积累词语，培养勤于积累的习惯。
能积累课文中学到的、课外书中读到的及生活中遇到的词语（成语、格言和警句等）。
3.能初步了解课文的内容，初步想像文章描写的景物，体验人物的感情，说出一些自己的感受和想法。