养成良好习惯,成就美好人生主题班会
《良好习惯成就美好人生》主题班会教案
《良好习惯成就美好人生》主题班会教案教学背景:在现代社会,良好习惯对于个人成长和未来发展至关重要。
学生在学校和家庭中都应养成良好的习惯,这些习惯不仅有助于提高学习效率,还能增强自我控制力和责任感。
因此,本次主题班会旨在通过活动引导学生认识到良好习惯的重要性,并帮助他们学会如何养成良好的习惯。
学生现状:1. 学生普遍缺乏良好的学习习惯和生活习惯;2. 学生对于良好习惯的重要性认识不足;3. 学生对于如何养成良好的习惯缺乏正确的指导。
教学目标:1. 使学生明确良好的行为习惯对成才、成功的意义。
2. 懂得什么是良好的行为习惯,哪些是坏的行为习惯,如何养成良好的行为习惯。
3. 对照《中小学生守则》、《日常行为规范》的要求,找出自己身上存在的不足,并针对自己的实际情况,制定出“良好习惯养成计划”。
教学策略:本次主题班会采用多种教学方法,包括讲解、案例分析、小组讨论和互动游戏等。
通过生动有趣的案例和互动游戏,帮助学生深入了解良好习惯的内涵和养成方法。
教学重点与难点:1. 重点:让学生认识到良好习惯的重要性,掌握如何养成良好的学习习惯和生活习惯的方法;2. 难点:如何帮助学生克服不良习惯,形成积极向上的生活态度。
教学过程:一、故事导入,揭示主题1. 讲故事《叶圣陶背书》讨论:叶圣陶为什么能取得那么大的成就?教师总结:叶圣陶养成了爱读书的好习惯,成就了伟大的事业。
可见良好的行为习惯成就美好人生。
今天我们这次班会的主题是“良好习惯成就美好人生”(板书课题)二、学习《中小学生守则》、《日常行为规范》,讨论交流。
1. 朗读《中小学生守则》、《日常行为规范》。
2. 结合《中小学生守则》、《日常行为规范》的内容,讨论:什么是良好的行为习惯?哪些表现最能体现良好的行为习惯?3. 交流讨论:怎样培养良好的行为习惯?三、对照要求,自我反思1.列举常见的不良习惯。
(可让学生互相说一说)例如:不讲卫生、带零食进校、乱扔垃圾、吃零食到处扔包装袋;在课室、走廊、楼梯间追逐打闹;在走廊、活动场所,低头跑、爬;没有养成正确读书写字的习惯;随地吐痰、扔粉笔头,打哈欠、吐唾沫等。
[《培养好习惯成就我人生》主题班会设计]培养好习惯成就好人生主题班会
[《培养好习惯成就我人生》主题班会设计]培养好习惯成就好人生主题班会主题:培养好习惯成就好人生一、班会目标:1.帮助学生认识好习惯的重要性及其对人生的影响。
2.激励学生树立正确的价值观和行为规范。
3.提供实用的方法和策略来帮助学生培养好习惯。
二、班会流程:1.开场(5分钟)-主持人简要介绍班会主题和目标。
-引发学生对好习惯的思考,例如:你觉得好习惯对人生有何影响?2.知识分享(15分钟)-向学生介绍好习惯的定义和意义。
如:良好的习惯是我们养成的行为模式,不仅能够提高我们的学习、工作效率,还有助于培养良好的品德和积极的生活态度。
-分析好习惯对人生的影响,包括提升自律、坚韧的能力,建立高效工作和学习习惯,增强健康和公民意识等。
3.视频展示(10分钟)-播放一个激励人心的视频,例如:成功人士的故事或者有关养成好习惯的动画短片,以激发学生的学习兴趣和动力。
4.分享互动(15分钟)-邀请几位学生上台,分享他们养成好习惯的经验和好处,如每天坚持读书、早起锻炼等。
-全班讨论:学生可以用白板或者纸板上写下自己认为重要的好习惯,并解释为什么认为这些好习惯对人生有益。
5.案例分析(20分钟)-分组活动:将学生分组,每组选择一个习惯不好的案例进行讨论,包括案例的起因、影响以及改善方法。
例如:电子产品过度使用、拖延症等。
-每个小组派代表上台,分享他们的分析和解决方案。
6.培养好习惯的方法(15分钟)-主持人概述简单且实用的方法来培养好习惯,如设定明确的目标、制定计划、培养恒心和自控力。
-学生讨论:学生可以分组讨论他们自己的好习惯养成方法,并在班会结束时进行汇报。
7.总结与展望(5分钟)-主持人总结班会内容,强调好习惯对人生的影响。
-鼓励学生积极努力,成为一个充满好习惯的人。
三、班会结束:-感谢学生的参与和分享。
-鼓励学生将班会中学到的知识和方法应用到日常生活中。
-提醒学生通过不断培养好习惯来创造一个更好的未来。
班会设计希望通过分享知识、互动讨论、观看视频和案例分析等活动,帮助学生认识到好习惯的重要性,激发他们树立正确的价值观和行为规范。
6.4《养成良好习惯 端正学习态度 成就美好人生 主题班会.课件
男:本着“知识改变命运”的理念,端正学习态度,明确学习 目标,不泄气,不放弃,相信功底差不是问题,问题是要给自 己迎头赶上的机会。 女:上课守纪律专心听讲,积极思考,做好笔记,乐于发言, 讨论问题积极、大胆,回答问题声音清楚,不随意打断他人发 言。课堂中禁止东张西望、窃窃私语、开小差、起哄。 男:课后认真复习,按时做作业,书写工整,卷面洁净,独立 完成,按题目要求认真思考,杜绝错别字、偷工减料、字迹潦 草等低级错误。作业必须当天完成,不得以任何客观原因为借 口拒绝上交检查,否则严厉惩罚。小组内相互督促,互相帮扶。 考试不作弊。
男:刚才讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:好习惯成就 大未来,坏习惯错失好机会。 女:是啊,好的习惯可以让我们终身受益。 精美源于细节,细节造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大 事往往是从一点一滴的小事做起来的,所以在细节处多下功夫吧!
我们小学生应该从小养成哪些 好的行为习惯呢?
男:我们小学生应该从小养成哪些好的行为习惯呢?
(1)尊重他人的习惯 。用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。听到别人的 批评时,不要激动,平静地听他把话说完。未经允许,别人的东西不乱动。 (2)诚实守信的习惯 诚实守信,说了就要努力去做。答应的事确实难完成的,应向对 方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还,说话要算话。 (3)举止文明的习惯 文明的举止是一种修养,是一种财富。见到老师、客人主动问好。 在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。向别人请教,态度要诚恳。不打架,不骂 人,公共场所不喧哗。不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时, 不起哄、不嘲笑。 (4)守时惜时的习惯 养成守时惜时的良好习惯。晚上按时睡觉,早上按时起床。放学 后按时回家,不在马路上溜达玩耍。回家后,马上完成老师布置的作业,当天事当天毕。 做事有计划,不盲目、不拖沓。 (5)懂得感恩的习惯 只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。 听从父母、老师的 教诲,不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛,主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。 主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母,以优异的成绩报答父母的养育之恩。 要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
好习惯成就好人生主题班会
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培养好习惯成就好人生主题班会 (10)
主题班会
演讲人:11
时 间:XXX
目 录
一、卫生小知识 二、爱护卫生——洗手洗脸 三、爱护卫生——刷牙 四、爱护卫生——护眼 五、爱护卫生——护鼻 六、爱护卫生——护耳 七、其他爱护卫生的方法
一、卫生小知识
卫生小知识
小学生是一个特殊的群体,生活能力不足,生活习
1
惯尚未确立,一旦 一寸一尺和一拳,学好知识身体健。 小朋友,爱读书,读书姿势要做到: 身直,头正,肩要平,眼离书本一尺远。
手离笔尖一寸, 胸离桌子一拳, 两脚放平,脚踏实地。
上下楼梯歌
一二三四五六七,同学们呀上楼梯。 靠右行,不拥挤,一个一个有秩序。 七六五四三二一,同学们呀下楼梯。 手扶栏杆别着急,一级一级走下去。 上楼梯,下楼梯,注意安全要牢记。
五、爱护卫生 — 护鼻
保护鼻子
1 抠鼻孔往往是引起鼻出血的最常见的原因
2
此外,手到处触摸,又不及时洗手时,手指一定很脏, 经常抠鼻孔,易患鼻炎、鼻疮、鼻窦炎等疾病。
3 鼻孔的粘膜薄,血管丰富,容易被细菌侵入。
4
用鼻子呼吸,可以使吸入的空气经过鼻道时变得干净、 湿润和温暖,以保护呼吸道和肺,是它们免得疾病。
小学生的身体健康和生长发育。
相反,如果养成良好的卫生习惯,从小好好保护眼
2
睛和牙齿,则可以为小学生的身体健康奠定坚实的
基础。
卫生小知识
3 正确地洗手、洗脸、洗头、洗澡,勤理发、剪指甲。
4
人的双手每天要接触很多东西,最易沾染上各种污物
和细菌。
5
当用手拿钞票、打公共电话时、或乘坐公共汽车用手扶
栏杆时,双手都可能受到病源微生物的感染。
课间操
做操站队快静齐,动作到位要用力。 做好眼操保视力,穴位准备不忘记。 两操坚持志不移,努力达标练身体。
好习惯成就美好人生主题班会教案
好习惯成就美好人生主题班会教案第一章:认识好习惯1.1 教学目标:让学生了解好习惯的定义和重要性。
培养学生对好习惯的认知和意识。
1.2 教学内容:介绍好习惯的概念和特点。
解释好习惯对个人成长和发展的积极影响。
分享一些常见的好习惯示例。
1.3 教学活动:讨论好习惯的定义:让学生分享他们对好习惯的理解和看法。
观看相关视频或短片:播放关于好习惯的短视频,引导学生思考好习惯的重要性。
分组讨论:让学生分成小组,讨论并分享一些他们认为重要的好习惯。
1.4 教学评估:小组分享:评估学生在分组讨论中的参与度和思考深度。
学生问卷调查:通过问卷调查了解学生对好习惯的认知程度。
第二章:培养好习惯的方法2.1 教学目标:让学生掌握培养好习惯的方法和技巧。
培养学生制定和实施好习惯计划的能力。
2.2 教学内容:介绍培养好习惯的方法,如设定目标、制定计划、持之以恒等。
探讨如何克服困难和挑战,坚持下去。
提供实用的技巧和工具,帮助学生培养好习惯。
2.3 教学活动:目标设定练习:引导学生设定一个自己的好习惯目标,并制定实现目标的计划。
角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟培养好习惯的过程,讨论遇到的困难和解决方法。
分享成功故事:邀请一些有成功培养好习惯经验的学生分享他们的故事和经验。
2.4 教学评估:目标设定报告:评估学生设定的好习惯目标和计划的合理性。
角色扮演评估:观察学生在角色扮演中的表现,评估他们的理解和应用能力。
第三章:好习惯的实践与应用3.1 教学目标:让学生了解好习惯在日常生活和学习中的应用。
培养学生将好习惯付诸实践的能力。
3.2 教学内容:探讨好习惯在日常生活和学习中的具体应用场景。
提供实践好习惯的策略和技巧。
分享一些成功实践好习惯的案例。
3.3 教学活动:小组讨论:让学生分组讨论如何在日常生活和学习中实践好习惯,并分享彼此的的想法和经验。
角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟在不同的场景中实践好习惯的情境,讨论遇到的困难和解决方法。
《好习惯成就好人生》主题班会
如何培养良好的学习习惯?
1、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师,信其道。一个学生同时面对的各学科教师,
长短不齐,在所难免。所以学生要学习好,除了我们老 师努力提高能力水平,适应学生外,学生更要尊重老 师,适应老师并学会欣赏自己的老师。不同层次的老 师,学生用不同的方式,眼睛向内、提高自我的方式 去适应,与老师共同进步。从现在适应老师,长大了 适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。
3、专心上课的习惯
如何培养良好的学习习惯?
3、上课认真听讲 教与学应该同步,应该和谐,因此学生在课堂上要集
中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、 难点、疑点听,边认真听边积极思考。哪怕是你已经超 前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同 学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的 最佳途径。并在这过程中,尽量多理解记忆一些东西。
实验中学1718班班会主题
制作人:薛琳兰 李思毅
从小到大,你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功?给同学们说 说,大家来分享、学习一下。
思考别人的这些习惯你有吗?
看一看!我们身边的良好的行为习 惯
看一看!我们身边的良好的行为习惯
这些习惯你有吗?
我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 坚持不懈,直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪---------------自制的习惯 我要笑遍世界-------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值-------发掘自我潜能的习 惯 我现在就付诸行动
好习惯成就好人生的主题班会范文(二篇)
好习惯成就好人生的主题班会范文主题:好习惯成就好人生班主任致辞:亲爱的同学们:大家好!本次班会的主题是“好习惯成就好人生”。
习惯是一种力量,习惯决定着我们的人生道路。
我们要从小事开始,培养好习惯,从而让我们的人生更加美好。
希望通过本次班会,我们能共同认识到好习惯的重要性,树立正确的人生观和价值观,努力成为优秀、健康、有担当的人。
一、引导活动1. 结对活动:为了让大家更好地理解好习惯的重要性,我们将进行一个结对活动。
请每位同学找一个同桌,互相观察对方的习惯,然后写下对方的优点和需要改进的地方。
(同学们分成对,在纸上写下自己同桌的优点和需要改进的地方。
)2. 分享活动:请大家把刚才写下的对同桌的观察结果分享给大家。
(同学们依次分享自己对同桌的观察结果。
)二、主体内容1. 我们为什么要养成好习惯?习惯是一种反复出现并且被我们接受并执行的行为方式,它会渗透到我们的日常生活中。
养成好习惯不仅能够让我们的生活有序、高效,更重要的是,习惯决定着我们的人生道路。
好习惯会让我们更加自律,更加积极向上,从而让我们的人生变得更加美好。
2. 如何养成好习惯?(1)明确目标:首先,我们要明确自己想养成的好习惯是什么。
比如,想要养成每天早起读书的习惯,我们要明确自己的目标是为了提高学习成绩还是增加对知识的了解。
(2)制定计划:在明确目标的基础上,我们要制定详细的计划。
比如,每天早上设定好闹钟,规定好起床的时间;晚上把书放在床头,以免忘记带起床。
(3)坚持实施:制定好计划后,我们要坚持实施。
坚持才是成功的关键,只有坚持下去,才能真正养成好习惯。
3. 好习惯对我们的人生有哪些帮助?(1)提高效率:好习惯可以使我们的学习、工作更加高效。
比如,定时复习可以提高记忆效果,按时完成任务可以提高工作效率。
(2)培养自律:好习惯可以培养我们的自律能力,让我们有更好的控制力和抵抗力。
(3)塑造良好形象:好习惯可以让我们在外人面前表现出良好的形象,给人留下深刻的印象。
《培养好习惯,成就我人生》主题班会
1、早晨上学迟到的理由: “闹钟没响”;“自行车坏了”;“看错时间了” ……
2、“两操”迟到,跑操不好,不认真锻炼。
3、自习课玩耍,说小话,学习不专注。
4、不认真看书复习,每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾,不将、爱动脑筋,爱观察,爱提问。
2、有钻研精神,喜欢独立完成学习任务。
3、善于集中精神,排除干扰。
5、有一套适合自己的学习方法。
6、经常使用工具书、参考书。
7、喜欢阅读,有意识地拓宽知识面。
8、今日事,今日毕。
9、经常与同学讨论问题。
良好的行为习惯:
1、言语要文明,见面问声好。友善共相处热情礼相待。 “请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边,不说污言秽语,不给别人起不文明的绰号。
怎样纠正不良的习惯?
1、第一交一些能够管束自己的朋友。
2、第二用暗示法来提醒自己。
3、第三用写日记的方法来管束自己。
如何培养良好的习惯?
1、写名言名句贴在桌上警惕自己。
2、可以请老师同学督促自己。
3、可以每天定下一个目标,时刻检查自己。
4、强化意志,战胜自己。
六、教师寄语
法国作家罗曼•罗兰有句名言:性格即命运。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素,我们如果不改变,岂不是注定要失败?其实,每天克服自己一点点毛病,每天坚持进步一点点,我们就会离成功越来越近。
《培养好习惯,成就我人生》主题班会
一、班会背景
通过家长会和家长交谈,对学生的观察,并且与个别学生交流后,发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
培养好习惯,成就我人生主题班会设计(一)
培养好习惯,成就我人生主题班会设计(一)尊敬的校领导,老师们,亲爱的同学们:大家好!今天我们班会的主题是“培养好习惯,成就我人生”,这个主题不仅关系到我们的现在,更是与我们的未来息息相关。
因此,我们班会今天将从以下三个方面探讨如何培养好习惯,成就我们的人生。
第一部分:为什么要培养好习惯?好习惯可以帮助我们成长为更好的人。
一位哲学家说过:“事实上,人的每一个行为都是一种习惯。
”好习惯是一种积极向上的生活态度,不仅能让我们在工作和学习中更为出色,更可以抚平我们的内心与外貌,让我们的思想能够得到充分的放松与休息。
同时,好习惯也可以让我们避免很多负面因素,能够让我们远离各种疾病,提高我们的身体素质。
第二部分:如何培养好习惯?1.坚持做好计划日记每天早上制定一个清晰的计划,计划自己一天内要做了什么,时间分配。
晚上要对一天内所完成的任务进行总结,获得反馈,看看哪些部分未完成,是否要调整预定的计划。
坚持做好计划日记,能够让你做事更有条理,提高效率。
2.坚持锻炼身体每天坚持锻炼身体,尤其是在固定的时间段内。
这样可以培养出健康锻炼习惯,不断提高身体素质,让自己拥有强壮的体魄。
3.坚持阅读知识类书籍不断地阅读有关知识类书籍,不断提高自己的知识水平和想象能力。
这可以使我们拓宽视野,提高自己的逆向思维能力,更好地适应未来的社会竞争及快速变化的生活环境。
第三部分:如何保持好习惯?1.增强忍耐力保持好习惯需要坚强的毅力和耐性。
首先应当克服一切花开两朵、无常扰的使人不耐刺担的情绪,同时,还应当保持良好的心态,不输出别处时间、精力,以克服困惑,认真执行计划。
2.培养良好心态保持好习惯还需要优秀的心态,要保持心态稳定、开朗愉悦,时刻提醒自己不断为目标而努力,同时在遇到强烈的想法时,要明智地加以选择,不要让自己受到外界影响。
3.定期总结每周或每月应该总结自己的习惯,看看做的哪些做得好、哪些需要改进,制定下一步的改进方向。
这样可以保证自己持续地保持良好习惯。
“良好习惯成就美好人生”主题班会说课材料
“良好习惯成就美好人生”主题班会说课材料一.设计理念培养学生的良好行为习惯,是初中阶段德育工作的重点。
当代儿童教育专家孙云晓明确指出:“道德的核心是习惯”。
习惯的力量是巨大的,好习惯使孩子终身受益,坏习惯会危害孩子的一生。
因此,作为教师,特别是班主任,一定要抓住契机培养孩子的良好习惯。
初二年级(五·四制)的学生,大部分开始进入青春期,这是一个独立性和依赖性,自觉性和幼稚性错综矛盾的时期,更是形成习惯的关键时期。
因此,对初二学生进行习惯养成教育很有必要。
二.活动目的1.使学生认识到好习惯的重要性及坏习惯的危害性。
2.坚定学生养成好习惯,告别坏习惯的决心。
3. 使学生学会如何养成好习惯,告别坏习惯。
确定这样的目的,是针对我们班级具体情况而言。
学生进入初二后,初一时的新鲜感没了,思想和行为上开始表现出一些散漫的迹象。
开学一个月以来,我们班级前进的脚步缓慢下来。
究其原因,就在于同学们身上开始出现一些不良的学习习惯和生活习惯,这已经成为班级前进的绊脚石。
基于此,我围绕以上三个目的设计这堂班会活动课。
三.活动准备本次班会课是由师生共同准备的。
教师准备多媒体课件、印制《告别坏习惯治疗卡》。
学生准备诗朗诵、小品表演《小刚的表现》以及快板表演《不良习惯危害大》。
四.活动形式我从学生的心理特征、年龄特征、兴趣、爱好等方面出发,采取交流、表演、倡议书、宣誓等学生喜闻乐见的形式。
五.活动过程1.导入齐唱班歌《如果幸福,你就拍拍手》,学生诗朗诵导入活动课,为学生创设和谐友好的活动氛围。
2.畅谈名人好习惯学习名人、伟人养成好习惯的事例并谈感受。
兴趣是班会活动的兴奋剂。
我首先出示学生心目中的航天英雄、中国太空行走第一人——翟志刚的图片及其事迹,然后引导学生析事明理。
这一环节,我的设计思路是:紧紧把握时代脉搏,激发学生养成良好习惯的美好愿望。
3.良好习惯大家学寻找自己身上的好习惯,同学身上的好习惯,夸夸自己,夸夸同学。
《养成良好习惯,成就幸福人生》主题班会说课稿
《养成良好习惯,成就幸福人生》主题班会说课稿尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我能够在这里和大家分享一个非常重要的问题,那就是“养成良好习惯,成就幸福人生”。
这个话题可能听起来很简单,但它却关系到我们每一个人的成长、发展和成功。
我们都知道,习惯是我们的第二天性,在我们生活中扮演着非常重要的角色。
良好的习惯可以让我们更加健康、自律,更容易实现我们的目标和梦想。
然而,糟糕的习惯同样可以毁掉我们的人生。
因此,我们必须时刻警惕、管理和改善我们自己的习惯。
然而,养成良好习惯并不是一件容易的事情。
要想在生活中树立良好的习惯,我们需要付出自己的努力和时间。
正如一句古老的谚语所说:“习惯成自然”。
我们需要反复地练习、改进,才能让良好的习惯成为我们的第二天性。
那么,我们该如何养成良好的习惯呢?第一,我们需要确定我们想要养成的习惯。
这个习惯必须是我们自己希望实现的,并与我们的目标和价值观相一致。
第二,我们需要制定一个计划。
这个计划必须包括具体的行动步骤、时间表和奖励机制。
我们需要尽力较快地开始,然后逐渐增加我们的付出和时间。
第三,我们需要寻找支持。
我们需要寻找那些与我们分享相似目标和意见的人,并向他们寻求帮助和支持。
最后,我们需要坚持不懈地努力。
即使我们偶尔犯错,也不能轻言放弃。
我们需要始终保持坚韧、清醒和毅力,不断发展我们的习惯。
那么,良好的习惯是什么?这里给大家分享几个常见的良好习惯。
第一个良好习惯是保持健康的生活方式。
我们的身体是我们最宝贵的财富之一,我们需要尽一切可能来保护它。
这需要我们每天进行一定的运动、均衡饮食和充足的睡眠。
这些习惯不仅可以保持身体的健康,也可以提高我们的心理健康和生命质量。
第二个良好习惯是保持良好的学习习惯。
我们必须时刻保持学习的热情和好奇心。
这需要我们定期完成作业、阅读书籍,从其他人的想法和经验中学习,并不断挑战自己的思维方式和知识水平。
第三个良好习惯是保持良好的人际关系。
任何成功的人都知道人际关系是成功的关键之一。
《培养良好习惯引领终身成功》主题班会教案
《培养良好习惯引领终身成功》主题班会教案培养良好惯引领终身成功教学目标1. 了解良好惯对个人成长的重要性2. 掌握知识、技能和策略,培养良好惯3. 启发学生思考,更多自主地进行惯培养教学内容1. 什么是良好惯通过示例介绍常见良好惯,例如按时起床、养成读书惯等。
引导学生思考惯的形成和重要性。
2. 如何培养良好惯介绍培养良好惯的方法和策略,例如制定目标、分解任务、制定计划等。
同时结合不同惯培养实例进行讲解。
3. 常见不良惯及危害引导学生思考一些常见的不良惯,例如拖延症、嗜好等,分析这些不良惯的危害,引起学生对不良惯的认识和警惕。
4. 如何纠正不良惯介绍纠正不良惯的方法和策略,例如深入了解原因、分析影响、寻求帮助等。
同时结合不同不良惯纠正实例进行讲解。
教学过程1. 典型惯的案例展示教师通过学生身边案例,演示良好惯的重要性。
引导学生反思自身所具有的惯,鼓励他们讲述自己的经历。
2. 介绍和讲解培养好惯的方法教师针对不同的惯类别,先讲解惯的好处、惯的类型,再介绍如何养成惯的方法。
3. 学生介绍个人目标和制定计划在教师的引导下,学生介绍个人目标和制定计划,组织检查学生是否完成计划,同时分享和点评目标和计划。
4. 常见不良惯及危害讲解教师针对拖延、嗜好等常见不良惯,介绍危害和如何克服。
5. 合作探究,寻找最佳解决方案学生分组合作,通过商讨和讨论,共同探讨并给出纠正不良惯的最佳解决方案。
教学反思此次班会教案,通过具体的案例和实例,让学生更具体的认识到了良好习惯和不良习惯的危害,而提供的方法策略更加通俗易懂,有助于学生更快更好的想要掌握和培养良好习惯。
同时,通过充分利用小组讨论,让学生互相交流,协助完成更好的习惯培养方法。
“养成好习惯,收获好人生”主题班会
“养成好习惯,收获好人生”主题班会习惯是指积久养成的生活方式,是逐渐养成而不易改变的行为。
习惯一经养成就会成为支配人生的一种力量,成了行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,不论在什么情况下他都会按已形成的意志去行动。
下面为大家带来的是“养成好习惯,收获好人生”主题班会,欢迎阅读。
“养成好习惯,收获好人生”主题班会篇一活动目的:1、通过本次班会,对学生进行常规教育。
培养学生上课认真听讲,不搞小动作。
积极举手发言,认真倾听同学发言的好习惯。
楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。
2、通过表扬有良好习惯的同学,在班内掀起人人养成好习惯的热潮,进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备:1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
3、准备好习惯的图片。
4、提前练歌和准备节目。
活动过程:一、活动:让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
今天我们班队会的主题是“养成好习惯,收获好人生”,那大家都有哪些好习惯呢?生:每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种好习惯。
主持人:讲得真好!生:我每天放学回家后第一件事就是写作业,这也是一种好习惯。
主持人:讲得真棒!生:老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。
主持人:说得对极了!生:我做完作业就帮家长做家务。
主持人:这是爱劳动的好习惯。
生:我一有空就看课外书。
主持人:这是爱读书的好习惯。
生:我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
主持人:这是爱运动的好习惯。
生:我从来不乱花钱,爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来,然后买学习用品。
主持人:这是勤俭节约的好习惯。
主持人:习惯不是一天、两天养成的。
一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
坚持的时间越长,习惯的力量就越强。
习惯不是一成不变的,坏习惯也可以改变。
二、下面观察图片中小学生有哪些好习惯:图片一“楼道里追跑打闹,大声喧哗。
”二“教室里大声吵闹,随便扔纸”三、“站队时拥挤,说话”师:同学们看完后,你觉得他们做得对吗?为什么?出示儿歌:下课后,做准备。