2019高中语文基础知识训练题
人教版部编(2019)高中语文必修上册 词语积累与词语解释(重点练)
第八单元
词语积累与词语解释（重点练）
【重点知识·能力提升】
一、阅读与拓展
阅读下面的文字，完成下面小题。
春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。
汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词，单说日常用语就是如此，比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑嚇”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。
然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。
是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达，信
2019高考语文(人教)一轮基础夯实练(13)及答案
2019高考语文（人教）一轮基础夯实练（13）及答案
一、语言基础知识运用
1、下列各句中，没有语病的一句是()
A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内
不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。
B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
解析：A项，成分残缺，“解决人力成本上涨”后缺少宾语成分，可在其后添加“问题”。B项，语序不当，应先“培养……兴趣”，后“热爱并且投身”，所以应改为“如何培养有运动天赋的青少年对滑雪运动的兴趣，从而引导这些青少年热爱并且投身于滑雪运动”。C项，搭配不当，“加强”与“精度”不搭配，可将“加强”改为“提高”。
答案：D
2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()
①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工
．．．．般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。
②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档
电器也不再望尘莫及
．．．．了。
③他在学习上坚持博学审问
．．．．，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。
④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他对于群众的意见
2019高中语文人教版必修一第一单元 检测试卷(含答案)
人教版必修一第一单元测试卷
时间:120分钟满分:120分
一、基础知识(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )
A.沁．园春(qìn) 泌．尿(mì ) 百舸．(kě) 峥．嵘(zhēng)
B.长篙．(gāo) 蒿．草(hāo ) 悄．悄(qiāo) 悄．然(qiǎo)
C.荫庇．(bì) 蹊．跷(qī) 偌．大(nuò) 青荇．(xìng)
D.巷．道(xiàng) 惆怅．(chàng)憎．恨(zēng) 汲．取(jí)
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A.寂寥沧茫风华正茂意气风发
B.萧瑟傍徨凄婉迷茫天伦叙乐
C.揣摩颜面咄咄逼人剑拔弩张
D.凌侮荆棘融会贯通感人肺腹
3.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.不可否认,“才”固然重要,但如果没有一颗奉献于国家、为人民谋取福祉的心,即使你学富五车、满腹经纶,也不会被人民接纳、社会看重、时代铭记。
B.有关报道披露,由于长期管理缺位、过度采挖,导致锡矿山地区地质灾害严重,大量采空区未得到有效治理,地面塌陷、地裂缝、滑坡等地质灾害频发。
C.政策研究室有关负责人说,政府要逐步改变社会管理职能,破除二元结构,逐步取消农村户口,执行按照居住地登记户籍管理,这是户籍改革的大方向。
D.“长株潭两型社会”受世人瞩目,如何使当代大学生以扎实的知识和饱满的激情为创建两型社会贡献出青春与力量,是时代赋予他们的光荣历史使命。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
在中国诗歌史上,先秦时代的《诗经》《楚辞》是两位老祖宗, 。
人教版部编(2019)高中语文必修上册 梦游天姥吟留别__登高__琵琶行并序(基础练)_
第三单元
8 梦游天姥吟留别/登高/琵琶行并序
（基础练）
【基础知识·达标练习】
1．下列词语中的字，读音全都正确的一组是（）
A．潦倒（liáo）多财善贾（gǔ）传记（zhuàn）无音信（miǎo）B．双鬓（bìng ）前后相属（zhǔ）伺候（cì）洁身自好（hǎo）C．萧条（xiāo）人才济济（jì）静谧（mì）博闻强识（zhì）D．混淆（xiáo）渚清沙白（zhǔ）徜徉（cháng）操胜券（quàn）
2．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后
B．浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已
C．呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉
D．协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里
3．下列各句中，没有词类活用现象的一项是（）
A．闻舟中夜弹琵琶者B．遂命酒
C．使快弹数曲D．歌以赠之
4．下列句子中加点词的意义完全相同的一项是（）
A．①云霞明灭或．可睹②一食或．尽粟一石
B．①我欲因．之梦吴越②余因．得遍观群书
C．①且．放白鹿青崖间②年且．九十
D．①迷在倚石忽已．暝②是亦不可以已．乎
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5．下列各句中加点词语的意义与现代汉语不相同的一项是（）
A．明年
．．秋，送客湓浦口
B．低眉信手
．．续续弹
C．枫叶获花秋瑟瑟
．．
D．终年
．．不闻丝竹声
6．下列各句中，所用修辞手法与例句不同的一项是（）
例句：主人下马客在船
A．烟笼寒水月笼沙
B．将军百战死，壮士十年归
C．不以物喜，不以己悲
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
7．下列关于古代文化常识的理解和分析，不正确的一项是（）
A．“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，即中国封建王朝用来纪年的一种名号，为汉武帝首创。
2019年高中语文知识竞赛
•A组 •2、根据以下提示说出建筑物的名字. •A、它曾历经康雍乾嘉道咸六朝150年的经 营， •B、它曾是雍正皇帝的封地， •C、这是我国的著名皇家园林建筑， •D、它于第二次鸦片战争时期，被英法侵 略军焚毁。 •答案：圆明园
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•A组 •３、请你猜猜这是哪一位文学家? •A、他主张“文章合为时而著,诗歌为事而 作”,是新乐府运动的倡导者； •B、代表作品有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵 琶行》,讽喻诗《秦中吟》、《新乐府》； •C、他和李白,杜甫合称为唐朝三大著名诗人； •D、他字乐天,号香山居士。 答案：白居易
答案: (1)聚精会神（2） 丢三落四（3）得寸进尺 10,趣味填空：(1)老虎拉车---(2)猪八戒照镜子---(3)项庄舞剑 --答案(1)老虎拉车---谁赶（敢）(2)猪八戒照镜子-------里外 不是人(3)项庄舞剑 --------意在沛公 14
三: 猜猜看 每组必答四题。在条件一处 答对加40分，答错扣30分，在条 件二处答对加30分，答错扣20分， 在条件三处答对加20分，答错扣 10分，在条件四处答对加10分， 答错扣5分。
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•A组 •4、下列所述是哪位历史人物？ •A、他是三国时政治家、军事家、诗人； •B、他是建安文学的领袖人物，被鲁迅称 为“改造文章的祖师”； •C、有《观沧海》、《龟虽寿》、《蒿里 行》、《短歌行》等名篇诗作； •D、死后其子建立了魏政权，追尊之为 “魏武帝”。 答案：曹操
人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册《逻辑的力量》基础练
第四单元
逻辑的力量（基础练）
【基础知识·达标练习】
1．反证法是先论证与原论题相矛盾的论断为假，然后得到原论题为真的论证方法，其依据的逻辑基本规律是（）
A ．不矛盾律B．同一律C．排中律D．充足理由律
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）
充足理由律告诉我们，事物的存在不是偶然的，。，。，，。从理论上来看，关于本源的知识是非常让人感到振奋的，因为知其所以然才可以更深刻地理解它们。但是关于本源的知识同样可以广泛应用到实践领域，因为找到了事物的根源就可以控制事物的发展，控制事物所带来的影响，这是有许多例子可以证明的。例如，我们确定某种细菌是引发某种疾病的原因，那么我们就可以通过消灭细菌的方式来达到消除疾病的目的。
(节选自《简单的逻辑学》)
①我们想知道为什么事物会是这样
②但是我们知道它们的存在都有理由
③它们都有其自身的根源
④我们用相当一部分精力来探寻这些理由
⑤我们不尽知每个事物存在的理由
⑥作为理性的动物
A．⑤③①②⑥④B．③⑤②⑥④①
C．④③⑤②⑥①D．③⑤②④⑥①
3．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，排列最恰当的一项是（）
①有一些远虑，可以预见也可以预做筹划，不妨就预做筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③有一些远虑，可以预见却无法预做筹划，那就暂且搁下，何必让它提前成为近忧。
④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。
⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。
2019-2020学年高中语文人教版必修1作业与测评：第一单元基础达标卷含解析
第一单元基础达标卷
对应学生用书P77时间：90分钟分值：100分
一、基础知识巩固(30分)
1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是(3分)()
A．舰舸．苛．刻坎坷．荆轲．
B．稠．密惆．怅凋．敝雕．琢
C．翡．翠斐．然瓦菲．裴．多菲
D．佝．偻苟．且足够．拘．谨
答案 D
解析D项，读音依次为gōu、gǒu、gòu、jū。A项，读音依次为gě、kē、kě、kē。B项，读音依次为chóu、chóu、diāo、diāo。C项，读音依次为fěi、fěi、fēi、péi。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(3分)()
A．阻遏/拜谒萧瑟/笙箫挥斥方逎
B．苍茫/苍海天伦/疮痍百舸争流
C．漫溯/搠倒长篙/蒿草凄惋迷茫
D．颓圮/枸杞毗邻/湖畔绿草如茵
答案 D
解析A项，逎—遒；B项，苍海—沧海；C项，惋—婉。
3．依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是(3分)()
①没有浑厚的生活积淀和艺术功底是写不出高的诗歌作品的。
②青年毛泽东把指点江山的激情与豪气在他的诗词里，引起了广大读者的强烈共鸣。
③鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真诗的意象。
A．品位灌注揣摩B．品位贯注揣测
C．品味灌注揣摩D．品味贯注揣测
答案 A
解析(1)品位：品位是名词，指格调，对事物的理解或欣赏水平。前后可加形容词，如“高品位”
“品位高”。品味：品味是动词，指品尝、体味。①句用“品位”形容诗歌作品，很恰当。(2)灌注：引申指知识、心血、感情、思想、生命力等注入。“灌注”带宾语。贯注：指精神、精力的集中，也指语意、语气的连贯、贯穿。不带宾语。前者更符合②句的语境。(3)揣摩：悉心探求。揣测：揣度，推测。
2019高中语文专题四读其书想见其为人《史记》的理想人格文言基础知识讲练被动句试题苏教版选修《《史记
被动句
一、什么是被动句
被动句就是表示被动意义的句子，是相对于主动句而言的。当主语是动作行为的发出者时，即是主动句；当主语是动作行为的遭受者、承受者时，即是被动句。在这一点上，文言被动句与现代汉语被动句是相同的。与现代汉语不同的地方在于构成方式：它有三种构成方式与现代汉语不同，但也有两种与现代汉语相同。
二、被动句的常见形式
(一)与现代汉语不同的
1．“于”字式：在动词后面用介词“于”引进行为的主动者，表示被动。如：
①内惑于．郑
△袖
△
，外欺于．张
△
仪
△
。(《屈原列传》)
②赵王以为贤大夫，使不辱于．诸
△侯
△
。(《廉颇蔺相如列传》)
2．“见(受)”字式：用“见”或“见……于……”表示被动。如：
①吾长见．笑于．大
△方
△
之
△
家
△
。(《秋水》)
②信而见．疑。(《屈原列传》)
3．“为”字式：用“为”或“为……所……”或“……为所……”表示被动。如：
①仆以口语遇遭此祸，重为．乡
△党
△
所．笑。(《报任安书》)
②为．天
△下
△
笑。(《屈原列传》)
③不者，若属皆且为所
．．虏！(《鸿门宴》)
(二)与现代汉语相同的
4．“被”字式：用“……被……”表示。如：
①忠而被．谤。(《屈原列传》)
②予犹记周公之被．逮，在丙寅三月之望。(《五人墓碑记》)
5．无标志式(意念式)：动词本身在一定语境中表示被动。如：
①予羁縻
．．不得还。(《指南录后序》)
②屈原放逐
．．，乃赋《离骚》。(《报任安书》)
三、被动句的辨识
辨识被动句，既要从形式上考虑有无被动词，又要从内容上辨析主语是不是受动者。有时单从形式上看，不能解决问题。如“秦城恐不可得，徒见．欺”中“见”表被动，而“生孩六月，慈父见．背”中“见”则偏指我；“李氏子蟠……不拘于．时，学于．余”中前“于”表被动，后“于”表对象。因此，更多地从上下文来考虑，即整体把握全句，从主动者和被动者的关系定位上去寻求突破。
高中语文基础知识题
高中语文基础知识题
一、古代文学基础知识题
1.以下哪位是古代中国四大文学家之一？
•[ ] A. 杜甫
•[x] B. 贾谊
•[ ] C. 鲁迅
•[ ] D. 朱熹
2.古文韵律中的平、仄指的是什么？平指声调平缓的音节，仄指声调上扬或下降的音节。
3.下列作品是纪实文学的是：
•[ ] A. 《论语》
•[ ] B. 《红楼梦》
•[x] C. 《记忆的态度：我的大学》
•[ ] D. 《西游记》
4.下面哪个不是我国古代四大民间传说故事之一？
•[ ] A. 白蛇传
•[ ] B. 牛郎织女
•[x] C. 金瓶梅
•[ ] D. 梁山伯与祝英台
二、现代文学基础知识题
1.从20世纪80年代以来，中国现代文学逐渐开始出现了以个体生存状态为主题的自传体小说，请问以下哪本不属于此类？
•[ ] A. 《红楼梦》
•[x] B. 《纳福》
•[ ] C. 《黄金时代》
•[ ] D. 《人生》
2.当代作家亦舒的名字是？王佩。
3.鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一，他的代表作是：
•[ ] A. 《泰西杂记》
•[x] B. 《狂人日记》
•[ ] C. 《三国演义》
•[ ] D. 《射雕英雄传》
4.以下哪个作家是中国当代知名作家、学者，被誉为“先知派小说”的代表人物？
•[ ] A. 莫言
•[ ] B. 鲁迅
•[ ] C. 老舍
•[x] D. 张承志
三、文言文基础知识题
1.下面哪个不是古文的常见修辞手法？
•[ ] A. 比喻
•[x] B. 音韵律
•[ ] C. 远指
•[ ] D. 排比
2.以下哪句不是出自《红楼梦》？
•[x] A.
人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册《人皆有不忍人之心》基础训练1
《人皆有不忍人之心》基础训练
一、通假字：写出下列通假字所通之字并解释。
1.非所以内交于孺子之父母也
2.若火之始然
二、一词多义：解释下列加线的字。
1.恶
①非恶其声而然也
②想谗邪则思正身以黜恶
③君子去仁，恶乎成名
2.然
①非恶其声而然也
②若火之始然，泉之始达
③不以为然
④夫子喟然叹曰
3.辞
①无辞让之心，非人也
②今者出，未辞也，为之奈何
③未尝稍降辞色
4.若
①若火之始然，泉之始达
②徐公不若君之美也
③若入前为寿
④以若所为，求若所欲
⑤若民，则无恒产，因无恒心
三、词类活用：指出下列加线字的活用类型并解释。
1.不足以事父母
2.有是四端而自谓不能者，自贼者也
四、古今异义：写出下列加线词语的古义。
非所以内交于孺子之父母也
古义：
今义：连词，表示因果关系；名词，实在的情由或适宜的举动（限用于固定词组中做宾语）。
五、特殊句式：指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译
1.非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也。
句式：
译文：
2.无恻隐之心，非人也。
句式：
译文：
3.有是四端而自谓不能者，自贼者也。
句式：
译文：
六、成语积累：判断下列句子中加线成语使用的正误。
1.校长看到老师们工作十分辛苦，不禁动了侧隐之心，忙到商店买了一些水果回来。（）
2.这就是所谓的“饿死事小，失节事大”。这句话原来是论妇女的，后来却扩而充之普遍应用起来。（）
七、文化常识：判断下列古代文化常识的正误。
1.“亚圣”即战国时期儒家学派的代表人物孟子。孟子在政治上主张施行仁政，保民而王。我们熟悉的“君子远庖厨”“明察秋毫”“缘木求鱼”均出自《孟子》。（）
人教版部编(2019)高中语文必修上册短歌行__归园田居(其一)(基础练)_
【基础知识·达标练习】
1．下列加点字词注音全都正确的一组是（ ）
A ．暧暧．．（ài ài） 悠悠．．（yōu yōu） 呦呦．．
（yōu yōu） B ．慷慨（kǎi） 羁鸟（jī） 阡陌（qiān mù）
C ．樊．笼（fán） 吐哺．（bǔ） 三匝．
（zhā） D ．衣衿．（jīng） 掇．取（duō） 狗吠．
（fèi）
2．下列句子中，含有通假字的一项是（ ）
A ．羁鸟恋旧林
B ．契阔谈讌
C ．榆柳荫后檐
D ．慨当以慷
3．下列加点词的解释全都正确的一项是（ ）
A ．少无适俗韵．（韵律） 羁．
鸟恋旧林（约束） B ．契阅谈讌（同“宴”，宴席，宴会） 方．
宅十余亩（方形） C ．一去．三十年（离开） 枉用相存．
（问候、探望） D ．对酒当．歌（应当） 何时可掇．
（拾取，摘取）
4．下列句子中，没有词类活用现象的一项是（ ）
A ．对酒当歌
B ．乌鹊南飞
C ．鸡鸣桑树颠
D ．鼓瑟吹笙
5．下列对《归园田居（其一）》中词语的解说不正确的一项是（ ）
A ．“尘网”，指世俗的种种束缚。
B ．“羁鸟”，以被关在笼中的鸟自喻。
7 短歌行/归园田居（其一）（基础练） 第三单元
C．“故渊”，即篇末所说的“自然”。
D．“樊笼”，指囚牢般的社会制度。
6．下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（）
①少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
②羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
③方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
④户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
人教版部编(2019)高中语文必修上册 词语积累与词语解释(基础练)
第八单元
词语积累与词语解释（基础练）
【基础知识·达标练习】
1．成语中的某些语素直到今天仍保留着古代含义。下列成语中加点的字与文言语句中加点的字，含义不同的一项是（）
A．假．公济私——善假．于物也B．欲盖弥彰．——声非加疾也，而闻者彰．C．盛气凌．人——凌．万顷之茫然D．负．荆请罪——苍山负．雪，明烛天南
2．下面几个情境中，语言表述得体、准确的一项是（）
A．萧峰对段正淳说：大理段王爷，令千金在此，你好好管教管教吧！说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。（小说《天龙八部》）B．以自身的品性、资质和特定条件下的作为来论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。（某电视节目评价汉献帝）
C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”（某网站体育消息）
D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）
阅读下面的文字，完成3-5小题。
语言是交流信息的工具、表达思想的手段,影响着人们对自我和社会的认知。心理学上有这样一个实验:六名专业提影师为同一个人拍摄肖像，拿到的却是不同的身份资料，为了“准确传达”这样的信息，六张肖像照最终。有时候，反作用于人的情绪和思想容易让人先入为主的是一个语言标签。从这个
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角度看，一个词汇的背后，往往涉及一系列的价值判断。
现实生活中，还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极端的情绪、使用夸张的表达，渲染消极、焦虑的心态。( )比如，有人用“积极废人”指称那些爱给自己定目标但永远做不到的人，如果仅停留在揶揄或自嘲层面，奋斗的意义又该如何安放？这些网络热词看似调侃，实际上却是用贴负面标签的方式传递着焦虑。
人教版部编(2019)高中语文选择性必修中册 过基础练习-《包身工》
过基础-《包身工》
[2018 全国卷Ⅲ．17-19，9分，阅读下面的文学，完成1-3题。
除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。
1. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A. 波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜
B. 波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜
C. 声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听
D. 声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听
2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A. 它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。
B. 它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。
C. 它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。
2019高中语文选修系列史记：专题三不虚美不隐恶_史记的史家传统文言基础知识讲练_动词、形容词活用含答案
动词、形容词活用
动词的活用
古汉语中，动词的活用主要有两类，一是活用作使动用法，一是活用作名词。
一、动词的使动用法
动词的使动用法，表示使宾语产生某种动作、行为。它分两种：
1．多数情况下，不及物动词表示使动。不及物动词一般不带宾语，一旦带了宾语，就有可能是使动用法。如：
(1)项伯杀人，臣
△
活．之。(使……活)(《鸿门宴》)
(2)故远
△人
△
不服，则修文德以来．之。(使……来)(《季氏将伐颛臾》)
2．及物动词表示使动。及物动词本来就可以带宾语，它的一般用法和使动用法从句型上看不出区别，只能从上下文意中去体察。如：
(1)外连衡而斗．诸
△侯
△
。(使……相斗)(《过秦论》)
(2)沛公从．百
△余
△
骑
△
，驱之鸿门。(使……跟从)(《高祖本纪》)
练习一指出下列句中具有使动用法的词语，并解释其义。
(1)太上不辱先。
辱：使……受辱。
(2)臣具以表闻。
闻：使……知道。
(3)百忧感其心。
感：使……感触。
(4)屈贾谊于长沙。
屈：使……受屈。
(5)直可惊天地，泣鬼神。
惊：使……震惊；泣：使……哭泣。
(6)拔剑而破之。
破：使……破。
(7)毕礼而归之。
毕：使……完毕；归：使……回去。
(8)宁许以负秦曲。
负：使……承担。
练习二翻译下列句子，注意加点字的用法。
(1)将有作，则思知止以安．人。(《谏太宗十思疏》)
译文：将要有兴造宫室一类的事情，就要想到适可而止，来使百姓安宁。(安：使……安宁。)
(2)阙．秦以利．晋，惟君图之。(《烛之武退秦师》)
译文：使秦国受损而让晋国得利，希望您好好考虑这件事。(“阙”“利”均为使动用法。)
【统编版单元测试卷】2019-2020学年高中语文必修上册第三单元检测 (基础卷)(含答案解析)
绝密★启用前
2019-2020学年度高中语文必修上册第三单元
单元检测卷（基础卷）
（统编版教材地区）
考试分数：120分考试时间：120分钟
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、语言文字运用（33分）
1.下列诗句中，所用修辞手法不同于其他三项的一项是（3
A.青青子矜，悠悠我心
B.久在樊笼里，复得返自然
C.大弦嘈嘈如急雨
D.惊涛拍岸，卷起千堆雪。
2. 下列诗句中，加点词的解释无误的一项是（3
A．越陌度阡，枉用相存．存：保存
B．少无适俗韵．，性本爱丘山韵：韵律，节奏
C．明明如月，何时可掇．掇：拾取，摘取
D．对酒当．歌，人生几何当：应当
3.下列对诗句所用艺术手法的分析，不正确的一项是（3
A．周公吐哺，天下归心（用典）
B．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城（夸张）
C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回（寓情于景）
D．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴（反衬）
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6
我国是诗歌的国度，①_______。在这漫长的历史中，有过无数杰出的诗人，②______。从诗经、楚辞到乐府民歌，从魏晋诗歌到唐诗、宋词、元曲，它们一脉相承，而又风格迥异，是我国文学宝库中的璀璨明珠。欣赏这些诗篇对我们陶冶性情，提高审美品位，具有积极的作用。③_______？我们一般认为，诗歌是文学作品的一大样式，是饱含着强烈感情和丰富
想象，运用比喻、象征、拟人、反复、重叠等表现手法，更集中概括地表现诗人情思，语言生动凝练，富于节奏和韵律的文学作品。
语文部编版高中必修上册(2019年新编)第三单元 基础练习卷
（3）《声声慢》中写晚风寒气逼人，淡酒难敌，含蓄地道出了词人想解脱而又无法解脱的痛苦心情的诗句是：“________，________、________！”
（4）“________，________，________？”三句既写出了自己无心摘花的郁闷，又透露了面对花凋花谢的感慨。
2．下列关于《琵琶行》中相关文化常识的表述，错误的一项是（）
A．“予左迁九江郡司马”中的“左迁”是贬官、降职的意思。
B．“初为《霓裳》后《六幺》”中的《霓裳》和《六幺》均为唐代的乐曲名，相传为唐玄宗所制。
C．“予出官二年”中的“出官”是指京官外调，一般指被贬谪。
D．“江州司马青衫湿”中的“青衫”是指黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。
（9）《归园田居》（其一）中描写自己居住屋舍宽绰的诗句：“________，________。”
27．补写出下列名句中的空缺部分。
（1）____________，渚清沙白鸟飞回。____________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（2）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“__________，__________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
（5）运用日常生活中的细节来展现词人兀自独坐、百无聊赖、无所依傍的句子是：“________，________！”
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2019高中语文基础知识训练题
篇一：2019高中语文练习题(最新、精华、准确无误)
高三语文第一次限时训练试题
一、社科文阅读
谣言为什么不缺受众
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很多人疑惑，许多诸如“六个翅膀的鸡”等谣言明明漏洞百出，为何还是有很多人愿意相信甚至反复传播？在不少专家看来，网络推手和商业营销是部分谣言产生和传播的一股重要力量。但从受众心理角度分析，猎奇心理是谣言传播的最普遍的原因之一。新浪微博相关负责人尹雪赓分析认为：“从传播规律来看，人们更关注新奇、颠覆常识的讯息，出于这样的心理，谣言也就更容易得到传播。”
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食品安全和人身安全相关谣言一直是各大网络平台经久不衰的“牛皮癣”。中山大学传播与设计学院院长张志安认为，此类谣言正是抓住了人们趋利避害的本能，对于和自身健康、财产人身安全相关的信息，公众往往宁可信其有，不愿信其无。
追寻更深层的原因，管健分析了网络谣言背后的社会心态。她认为，谣言的产生和传播，还归因于害怕不确定性的社会心态、从众心态和责任的分散、个人意念与逆反心态的外化投射等层面。管健说：“个体的知识储备和经验难以应对复杂的社会生活，越是不确定，就